五年级小学生日记

五年级小学生日记

五年级小学生日记【篇1】

今天上午，妈妈买来几节藕，贰斤糖和壹斤糯米。回到家，她对我说：“洋洋，我们今天来做糖藕，好不好？”“好呀！”我以前吃过糖藕，知道它非常好吃，但是从来没有做过，今天能够自己动手做壹做，那真是好。我兴奋极了，只想快点做。

终于等到了下午，妈妈把藕上得皮削掉，切掉藕得头，然后把事前调好得糖米灌到藕洞里面。妈妈还不时拍壹拍藕身。把米灌满后，她把切下来得“帽子”盖上，拿起削好得竹签插进去，把盖头固定好。壹段糖藕就做好了。

接着，妈妈叫我学着做。于是，我就左手拿起壹段藕，右手拿起壹把菜刀往藕得中间切去。妈妈连忙叫住我，说：“这样切不行，只要切去藕头上得壹个部分就够了。”听了妈妈得话，我调正好切得位置，壹刀切了下去。妈妈看着我笑了。我切好藕，抓起壹把米就往藕洞里面灌。妈妈又说：“少拿壹点。”我说：“知道了。”我就放掉了壹点米，把手中得米往藕洞里灌。可是，不知道怎么回事，米就是不愿意下去。妈妈又说：“要慢慢地放米，还要不时拍拍藕身，把米震下去。”在妈妈得指点下，我终于也做好了壹段藕。做好了，我拿过妈妈得藕来看，两者相比，相差太远了，当然是妈妈得做得好。妈妈说：“好了，接下来还是我来继续做。你做得太慢了，否则不知道今天能不能吃到糖藕了。”我只好歇手不干了，站在边上看妈妈做。做好后，妈妈把它们放到锅子里加上水放到炉子上面去煮。

晚上，妈妈说煮熟了，叫我和爸爸来吃。我吃着香甜得糖藕想：做事情要认真，还要动脑筋，否则就不能够做好事情得。

五年级小学生日记【篇2】

我最近一直玩穿越火线，下面是我对这个游戏的理解。

对好枪的理解：在我眼里，它不过是一种性能好的枪而已，枪法和意识才是王道，这是枪法游戏的真理，买好枪不但花钱，而且只能用几天，还不如有一个好枪法。

对站位的理解：玩这种竞技游戏站位也是有学问的。怎样能使敌人不容易伤害到自己，这就是站位的学问。

对外挂的理解：一个游戏出来不到10小时一外挂就出来了，像这类玩家算是一公平破坏者。

游戏虽然好玩但不要沉迷。要合理安排时间，健康生活。

五年级小学生日记【篇3】

5月8日 星期天 晴天

我的姑姑家有一只小仓鼠，我非常喜欢它!

今天，我要去姑姑家做客，太好了!我可以见到我最喜欢的小仓鼠了!

到了姑姑家门口，我敲了敲门，姑姑刚一开门，我就飞快地跑到小仓鼠旁边，望着笼子里的小仓鼠。这只仓鼠是黄色的;耳朵虽然小小的，但

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五年级小学生日记6篇

工作总结之家小编认真整理了大量信息推出了这篇“五年级小学生日记”，如果我的策略能够帮助你解决问题请把它收藏起来。周记是帮助记录我们想法和感情的特殊形式，每个人的周记本都藏着生活馈赠的宝藏。坚持写周记有助于我们更好地掌握自己的情绪。

五年级小学生日记 篇1

今天，我们班开展了一次别开生面的“双飞(蹦)争霸”赛。

赛前，参加比赛的同学个个兴致勃勃，在教室外面跳得气喘吁吁，仍然不肯进来，都希望自己的“双蹦”技艺能更加的炉火纯青。那些不要参加比赛的人，也不甘落后，在旁边一边喝彩一边给他们打气。

比赛开始了，只听老师一声令下，同学们便争先恐后的跳了起来。只见有的因为练习时间短，刚刚掌握双蹦跳的要领，还不是很熟练，每跳一个就要花很大的力气，所以一开始就把脸憋得像个西红柿;有的虽说跳得很熟练，一开始显得很平稳轻盈，但毕竟跳双蹦是个非常消耗体力的运动，不一会儿，就把脸憋得像一个要爆却爆不了的西红柿……最精彩的要数周栋栋了，他在四年级是就是个跳双蹦的好手，这次的.“双飞(蹦)争霸”赛他信心十足地报了名，比赛时，只见他深吸一口气，轻盈得像只袋鼠似的不断地起跳、落下、再起跳……绳子在他手中也像有生命似的不断地从他脚下掠过，轻轻松松地，他就跳了108个，连他的计数员都不敢相信。

参加比赛的选手们都憋足了气，拼尽全力地跳着，即使每一下落地时摇摇晃晃，站不稳似的，下一刻，又在旁观者担心的目光中弹跳而起。身为计数员的我，也不禁为他们的耐力而吃惊。老师提醒我们要专心数数，因此，虽然有落选的选手不断地来骚扰，我仍然坚守自己的岗位。

这次的“双飞(蹦)争霸”赛，让我见识到了双蹦强者的风范。我既佩服选手们卓越的技艺，也为自己感到惋惜。多么希望下次的争霸赛中也有我飞跃的身影。

五年级小学生日记 篇2

今天，我去了我姥姥家。我见到了我的表妹我的表姐和姥姥姥爷。我先与我的表妹玩，然后又写作业，写了两个小时。之后就玩游戏我和我表姐玩的第五人格、最囧游戏、狼人杀、跳舞的线和滚动的天空。去我姥姥家真开心！

五年级小学生日记13

明天就要开学了虽然我还没有写完作业，但是我还是满满期待，马上就要见到朋友，同学……这是妈妈突然叫起了我，对我没写完作业我掏出作业一直在写。到了下午我写完了但是不幸降到了我的身上，我感冒了！我精神一下子从天上掉了下来，疲劳的躺在床上等待着开学的到来！

五年级小学生日记14

听说大家都上学了

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小学五年级的日记

我们在读书的时候或多或少都写过周记，写周记时要保持平静的思维状态认真思考问题，怎么写出一篇优秀的周记呢？这篇文章将全方位分析和探究“小学五年级的日记”的各个方面，欢迎大家参阅本文！

小学五年级的日记 篇1

很多时候啊，我们每个人都会犯错，那也是非常正常的事情不是吗？毕竟啊，人非圣贤孰能无过呢。人无完人，我们谁都不完美，谁身上或多或少都有些缺点，可是现在啊，这个社会上面越来越多的人都喜欢抓住别人的错处不放。

想想何必呢？每个人就不能犯错了吗？就像我们自己有时候还犯点小错误呢，只要是不触及底线都可以只接受的事情你何必不依不饶。更何况，别人既然知错了，那么我们就要尝试相信对方一次，再而三的犯错那才是需要严厉警告的，可一次的错误都值得我们每个人去原谅，心放宽一点吧，对别人宽容一点，对自己身上的缺点却要严格一些，照我说的去做，你会发现你的生活会越来越好的！

小学五年级的日记 篇2

今天，我和爸爸妈妈、妹妹玩了一个游戏——猜动物。

游戏开始了，爸爸手里拿着一本《动物图画》，翻到骆驼这一页，我看了看书上骆驼的样子，便做起了动作：我把背弯着，慢慢的走着。妹妹看了，着急的问：“你发出声音啊!”妈妈神秘的说：“这种动物的声音很难模仿!”妹妹抓着头皮，瞪着两只大眼睛，怎么也猜不起来，妈妈见妹妹真的急了，就有意无意的说：“生活在沙漠里的`——”妹妹眼睛一亮，大叫道：“骆驼!”我们把热烈的掌声送给了妹妹。妹妹高兴的一蹦三尺高。

第二关开始了，妹妹做出一摇一摆的动作，我马上想到了鹅，鹅走路不就这样吗?就说：“我知道了!是鹅!”“no!”妈妈摇摇头。那会是什么呢?“生活在很冷很冷的地方的一种动物。”妈妈提示了。北极熊?不可能吧?北极熊走路不是那样的。那是不是——“企鹅。”虽然我平静的回答道，但心里很焦急，因为第二次错了，就没有机会了。妈妈竖起大拇指说：“嗯，答对了!”噢耶!我跳了起来。

第三关开始了，我仔细的看了看《动物图画》。这上面画着一只鳄鱼，怎么演呢?随便发出一种声音吧!“隆隆”我又摆摆身子。“恐龙!”爸爸自以为是的说。“不对!”还没等妈妈说出口，我就抢先说了。我又重复刚才的样子，爸爸歪着头嘀咕道：“是什么呢?是不是鳄......”在一旁的妹妹忍不住了，就大叫起来：“答案是鳄鱼。”“对不起了，爸爸，妹妹提醒你了。没机会啰!”我坏笑着。爸爸瞪着妹妹，两眼冒火。而妹妹表现出一副滑稽的样

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小学生五年级日记通用5篇

周记写作是用纸和笔将自己身边发生的事情记录下来的过程，在读书过程中，大家或多或少都会接触到周记。用周记记录人生中的刻苦和拼搏让自己更加有韧性。下面由我们给大家来分享小学生五年级日记，本文供您参考，并请收藏！

小学生五年级日记【篇1】

最近，咱班同学的大脑都神不知、鬼不觉地开启了写日记的疯狂模式，58名同学的脑子里都被数不胜数的日记给挤得水泄不通，个个都是拼命三郎，而且还是夜拼。这不，我的小宇宙也爆发了，拼了！

今天上午，我喜笑颜开地来到陈欣阅桌旁，温文尔雅地问：这个月你写了多少篇日记？她得意洋洋地说：我写了21篇。我一惊，嘴巴足以塞下一个大鸭梨，oh，不行，快拨120，我血压高爆了！她怎么会写这么多？我才写了16篇，这差距相当于龟兔赛跑的水平呀！

话不多说，我要乘势追击，在她玩乐之时，我要奋力拼搏，以迅雷不及掩耳之势来个逆袭。我以闪电般的速度冲回座位，重又摊开光洁平滑的日记本，在上面写下一行行工整的楷字。

丁老师今天对我们说：这个星期的五一劳动节放假，pk输的人要把1-16课抄一遍，听写40个词，再写一篇反思日记，同学们加油啊！丁老师的这番话，彻底激发了我的斗志，让原本在我心中已奄奄一息的小火苗，在他的激励之下，渐渐地，化身为了一团尽情燃烧的希望之火，是那么旺盛，那么璀璨，我要拼！我要赢！我要拿走宝贵的贺信！我要夺回属于我的胜利！我要让陈欣阅领着大批大批的作业回家！我再也控制不了了，我爆发啦！

虽然贺信只是薄薄的一张纸，但在我们看来，它却像价值连城的奇世珍宝，拿到它，比拿到万吨黄金还要高兴。所以，为了贺信，我拼了！我要成为战无不胜的杨无敌！

小学生五年级日记【篇2】

而我最忘不了的还是六(8)班的同学们。我们一起笑过，一起哭过，一起打过，一起闹过，我们并肩作战过，还记得那次吗?

我们举行运动会。参加的运动健儿一起努力，赛场上你追我赶，汗流浃背;拉拉队员们的声音此起彼伏，响遏行云，那属于我们最快乐的时光。虽然最后我们没有获得第一名，但是我们获得了“精神文明奖”，我们开心的笑了。但天下没有不散的宴席，是该分别了，我们走后，可能六(8)班就要变了，但在我们眼中，却还是我们心中的六(8)班。

坐在教室中，雨停了，天晴了。但我的思绪却没有停止，仍旧回忆着小学六年的酸甜苦辣。一幕幕难忘的画面在我脑海里浮现;一段段温暖的话语在我耳边回响;一个个精彩的故事在我心头荡漾

儿时

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