小学生三年级日记

最新小学生三年级日记(集锦4篇)

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？为此，小编花时间整理了最新小学生三年级日记(集锦4篇)，相信你能找到对自己有用的内容。

小学生三年级日记 篇1

我们学过了两位数乘两位数，可是我们这个学期要学习三位数乘两位数，开始我认为三位数乘两位数是很难的。但老师只教了我一遍，我就会了。原来三位数乘两位数是很简单的，差不多和两位数乘两位数一样。

我有很多方法算出三位数乘两位数的答案。

例如：114×21，我的第一种方法是先把21分成20和1，114×20=2280，再用1×114=114，最后把2280+114=2394。我的第二种方法是把21分成7×3，再用114×7=798，再用798×3=2394。我的第三种方法是把114分成100、10、4，把21分成20和1。100×20=2000，10×20=200，20×4=80，2000+200+80=2280。再用100×1=100，10×1=10，4×1=4。100+10+4=114，2280+114=2394。

这些就是我算三位数乘两位数的方法。其实，我们学习新的知识时，有很多时候可以用我们以前学过的知识来解决。

小学生三年级日记 篇2

今年暑假，我和妈妈一起去贵州玩，早就听说贵州的山水很美，我心里充满了期待。

坐在飞机上，看着天空中的云朵，有的像小山，有的像棉花糖，还有的像一群群的白羊在宽阔的草地上吃草，真是太美了。

小七孔是贵州著名的景点，我非常喜欢那里的水上森林，一路上我们踩着石头，玩着水，我感觉自己就像一条小鱼，在水里尽情的嬉戏。

后来我们还去了黄果树瀑布，坐上观光梯，穿过铁索桥，巨大的瀑布就映在我的眼前，站在它的对岸，就能听到轰鸣的水声，漫布在空气里的水滴就好像大瀑布给我们下了一场太阳雨，我的身上一下子全湿了。

贵州的山水真是大自然雕刻的美景，能在这样的景色里呼吸，玩耍，我觉得非常幸福。

小学生三年级日记 篇3

今天起得很早，天刚蒙蒙亮，我就被妈妈叫醒了，说带我去旅游。我非常高兴，立即起床，顺手从抽屉里拿出两只袜子，准备套在脚上，可仔细一看，一只红色、一只白色，不配套！我只好丢回了抽屉，又随手拿出两只，一看，又不配套！可能是我手气背，居然连续几次都拿不到配套的袜子！我就嘀咕：“我就两种

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小学生三年级日记

周记写作是一种新颖的方式，可以用文字表达自己的思维。时间一分一秒地流逝，通过写周记我们可以记录下光阴荏苒的痕迹。写周记是一个很好的反思过去的机会，让我们更好地认识自己的过错和不足，从而更好地提高自己。那么，优秀的学生该如何写好周记呢？“小学生三年级日记”是一个十分热门的话题，下面我们将详细介绍，希望你阅读愉快并且受益匪浅！

小学生三年级日记(篇1)

今天是5月30日，我校提前开联欢会，我和杨妍是我们班的主持人。

首先是毛雨晨演唱的“摇船调”，但她上来后，好半天都没开口，老师说：“别浪费时间了，请下一位吧！”有些词是为毛雨晨准备的，但由于她没唱，我不知道该怎么办，当时我特紧张，杨妍随机应变，把词改了一下，所以我们没当众出丑

到小品节了。先是周琰她们表演的“小花、小草和小树”，一开始她们的声音太轻了，老师让她们再演一遍，这次声音比上次响了很多。她们好了，该由我、郑佳、蔡宇娟还有孙歆表演了，我们表演的小品叫“走错们”，把同学们逗得开心极了，我们演完一遍后，同学们让我们再演一遍，老师说：“她们的演技都很好，特别是郑佳，你们再来一遍，可以吗？”，我们异口同声的说：“好。”，表演好后，我要回坐位上放道具（1张小纸条），这是，王怡晨说：“下次六一儿童节，你们最好还是表演这个小品。”

联欢会结束了，大家开心地散掉了。

小学生三年级日记(篇2)

我的梦-小学生日记500字

今天，我在学校里画了一幅美丽的七彩花，我把它放在床头上。

在一个春光明媚的早晨，我在小区里散步，不知怎么，我的面前出现了一位年纪很大的老奶奶。她送给我一朵七彩花，她还告诉我，只要摘下一个花瓣对它许下你的心愿，就能梦想成真了。我心想，这下我要发财了！

我拿着这朵花走在回家的路上，走着走着，我的左则有一些可怜巴巴的人，他们的衣服都是破破烂烂的，躺在冷冰冰的地上，好令人心酸啊！我就摘下一朵红色的花瓣说：我想要一幢高大雄伟的房子。顿时一座美丽的房子就显现在我的面前。我把这座房子送给了那些穷人，他们一个个都连忙谢谢我。

我继续向前走，想如果我要出名那该多好呀！我就摘下一朵黄色的花瓣说道：我要出名，接着就有大批大批的粉丝向我跑来，我一下子吓坏了，连忙摘下一个蓝色的花瓣说：快让这些粉丝都走！

我数了一下，就只有四个花瓣了，我一定要珍惜这些花瓣了。忽然有一位盲人从我身边走过，我二话不说，摘下一朵绿色的花瓣说

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三年级学生日记

相信大家都或多或少接触过周记吧，周记让我们不断地寻找自己生活中的冒险和探险机会，如何撰写一篇自己满意的周记呢？下面是栏目小编为你精心整理的“三年级学生日记”，欢迎你来浏览愿这篇文章能够给你带来启示并请与你的朋友分享！

三年级学生日记【篇1】

9月29日

今天我无事可干，妈妈似乎察觉了我的心思，让奶奶给我几颗豆子，让我自己观察观察。

我立刻找来一个透明的杯子，然后在杯子里倒了一点水；接着将那些小绿豆小心翼翼地放入杯中。那些小绿豆犹如一个个训练有素的跳水运动员，一个接一个的落入水中。

9月30日

刚刚起床，我就迫不及待地跑去观察我的豆子。谁知，小绿豆已经变成胖绿豆了，而且它的身上已经裂开了一道小口子，就像小朋友甜甜的微笑。

晚上，夜深了。我还惦记着小豆子，脚步轻轻地走向豆子，发现小豆子里已经钻出了一个细小的叶子啦！我的心情特别激动。

10月2日

吃过早饭，我又去观察我的小豆子！几天下来，小豆子居然长高了好多呀！有的已经有三厘米高了，有的却只有一厘米高。芽上还长出了几片嫩黄色的叶子。“哇，成功啦！成功啦！我的绿豆长成豆芽啦！”

三年级学生日记【篇2】

xx年3月26日星期一晴

叮铃铃，叮铃铃上课铃声响了。这节是美术课，因为要用水彩颜料，所以我早早的把报纸平铺在桌子上，报纸上放着一盒水彩颜料、一个调色盘，还有一个装了半瓶水的瓶子，里面有两支画笔。

这时，美术沈老师笑容满面的走进教室，只见她清了清嗓子，对我们说：今天我们要上一节好玩的课，题目是《印人像》。这时，沈老师把几副学生作品用吸铁石粘在了黑板上，我们立刻瞪大了圆溜溜的眼睛看着黑板上的作品，都看得入了迷。沈老师大声的说：同学们......一下子,把我们的思绪拉回了课堂。

沈老师把画纸发了下来，我先用了一张材料包里面的纸，拿起画笔，在调色盘上挤了点红色的的颜料，然后在空白的纸上细心地描了一颗草莓，用剪刀剪了下来，用心的给这颗草莓染上红色，叶子染上绿色。接着，我趁颜料还没干，把红通通的草莓印到了白纸上，成功了。我还把嫩绿的苹果和五颜六色的音符印了上去，结果都成功了。看着这副美丽的作品，我脸上露出了微笑，立刻把它放进书包柜里，生怕弄坏。

叮铃铃，叮铃铃下课铃声响了，我马上跑到一楼大水池边把调色盘和水杯还有画笔洗干净，收好东西，开始做眼保健操。我边做边想：只要认真就能做出好作品，正如徐老师说的一句话：不见不识，不做不会。

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三年级小学生的日记精选

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？你也许需要"三年级小学生的日记精选"这样的内容，相信你能找到对自己有用的内容。

三年级小学生的日记【篇1】

今天，晴空万里，爸爸带着我们去摘草莓。我在车里唱着歌，大家的脸上都洋溢着欢乐的笑容。

到了大棚旁，门开了，我迫不及待地冲了进去。那一个个红彤彤的草莓，犹如有着红宝石般脸蛋的小娃娃，在和我玩捉迷藏呢！它们有的躲在绿叶丛中，有的躲在叶子底下，还有的无处可去，只好躺在绿叶子上等待我来采摘。我们东钻钻，西找找，也才找到几颗。我灵机一动，小心翼翼地把一片叶子翻开，只见几个又红又大的草莓露着半边脸，像一个个害羞的小姑娘。我惊喜万分，赶紧动手摘了下来，生怕被别人抢走了。

最后，我们满载而归。吃着那酸酸甜甜的草莓，我们开心极了。

三年级小学生的日记【篇2】

今天我在游泳池中，为我这十五天的蛙泳学习划上一个完美的句号。

今天，我带上新买的泳镜，信心十足的来到了游泳馆，迅速在换好了游泳的衣服，戴上了泳帽、泳镜，做完了热身运动，就下水自由活动了——因为上次教练说过，今天的游泳课是最后一节课了，上课前，你们可以玩一会儿水。我从浅水区游到深水区，再从深水区游回来，不仅练习了蛙泳，还锻炼了我的胆量，真是一举两得呢！

啊，这时，教练的哨声把我们赶上了岸，开始考试了。同学们过关的方法各式各样，有的不换气一次游到对岸；有的换一口气；也有的换两口气。有的在水上浮着；有的浮在水中间；有的甚至潜得很深。有的人游起来水花很大；有的人游起来水花却很小；甚至有的游起来只有一点水纹很快……教练叫到我了，我飞快地下了水，只听教练的一声令下，我像一只离弦的箭一样冲了出去，我拼命地蹬腿，可惜，一个小小的不名物体撞了一下我的肚皮，感觉有些痒痒的，我只好抬起头来，顺便吸口气，只听见家长群中发出阵阵称赞，上岸了，妈妈也夸我游得好。

最后，我们在快乐的游戏中，为这十五天划上一个完美的句号。

三年级小学生的日记【篇3】

今年夏天我家装修房子，房子的建筑面积为102㎡，妈妈告诉我使用面积为建筑面积的0.75，所以我家的使用面积为102χ0.75=76.5㎡。我家买的地板砖规格是80cmχ80cm=6400平方厘米，理论上我家应该买地板砖765000÷6400=

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