小学四年级教案

2024小学四年级实践教案

下文将为您介绍关于“小学四年级实践教案”的详细信息，希望这些资料能够为你提供一些有益的信息和思路。教案课件是老师工作当中的一部分，每个老师对于写教案课件都不陌生。教案是课堂教学的根基。

小学四年级实践教案 篇1

教案本科目： 综合实践

年级：四年级（下）

姓名： 李超

课题：动物——人类的朋友

教学目的：

1了解动物园内动物的生存状况，通过各种途径了解仿生学知识。

2、能够将自己观察与采访到的资料进行整理的分析，在交流中培养倾听习惯。

三。能真正感受到动物是人类的朋友，激发对动物的热爱，用实际行动保护动物。

教学重、难点：

1了解动物园内动物的生存状况，通过各种途径了解仿生学知识。

2能真正感受到动物是人类的朋友，激发对动物的热爱，用实际行动保护动物。

教学方法：示范、讨论、实践

教具准备：

教学过程：

活动一动物园里的动物过得好吗

老师：在这个美丽的星球上生活着许多动物。它们是我们不可或缺的朋友。你想多了解这些朋友，表达更多的关心吗？我们去动物园看看这些动物朋友怎么样了。

1、明确观察内容。

师：想了解动物的生活状况，要观察哪些内容？

小组讨论，学生发言。

2、制定观察计划。

收集你的意见并制定观察计划。

填写第5页的观察计划。

3、观察和记录。

师：在活动中你发现了什么？有什么疑问？ 把它们记在本子上。

4、对比分析。

与自然界的动物相比，动物园里的动物快乐吗？

学生在第6页发表意见，总结并填写**。

5、填写第7页的学习单。

活动二奇妙的动物仿生

1、找一找。

师：大家说说看，可以从什么地方查找资料？

师：你们找到了什么资料？在生活中，有哪些动物仿生学的例子？

学生展示自己找到的资料。

2、准备展板材料。

我们先把数据分类。你想用什么标准分类？

小组讨论，进行资料分类。

3、制作展板。

学生开始制作展板

4、填写第11页的学习单。

活动三救救濒危野生动物

据说中国野外生活的华南虎不到20只，而国内动物园只有60只。华南虎面临灭绝的危险！

学生说说自己知道的情况。

1、认识濒危动物。

师：我国有哪些濒危野生动物？怎样救护它们？

学生发言并填写第13页的**。

2、了解濒危的原因。

师：为什么这些动物面临濒危？

学生发言。

老师：您能想到一个因此而拯救濒危动物的好方法吗？

小组讨论，发表意见。

3、发倡议书。

老师：我们能做写什么来拯救这些濒临灭绝的野

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小学四年级体育教案十五篇

上课前准备好课堂用到教案课件很重要，撰写教案课件是每位老师都要做的事。教案是课堂教学效率的提高和优化的必要条件，最好教案课件是怎么样的呢？以下是我们为您搜集的与“小学四年级体育教案”有关的相关资料，为何不看看本文或许你会发现惊喜希望你喜欢！

小学四年级体育教案 篇1

小学四年级体育小足球教案

一、教学目标

1. 学会正确的基本足球动作，如传球、停球、带球等。

2. 培养学生团队意识和合作精神。

3. 培养学生的运动能力和体质素质。

二、教学内容

1. 基本足球动作的练习

2. 小组合作活动

3. 小足球比赛

三、教学重点

正确的基本足球动作的技术训练。

四、教学准备

1. 足球、球门、训练场地等器材准备。

2. 分组名单。

五、教学过程

第一课时：基本足球动作的练习

1. 热身运动（10分钟）

教师带领学生做热身运动，包括慢跑、拉伸等。

2. 基本动作技术训练（40分钟）

a. 传球练习

教师示范正确的传球姿势和动作，然后让学生两人一组进行传球练习。要求学生传球时注意力集中，用内侧脚背传球，并且保持正确的姿势。

b. 停球练习

教师示范正确的停球姿势和动作，然后让学生两人一组进行停球练习。要求学生用内侧脚背轻柔地停球，保持身体平衡。

c. 带球练习

教师示范正确的带球姿势和动作，然后让学生一个人一个球进行带球练习。要求学生用内侧脚背带球，保持身体平衡和控制力。

第二课时：小组合作活动

1. 团队合作介绍（10分钟）

教师向学生介绍团队意识和合作精神的重要性，并和学生一起讨论如何在小组合作活动中发挥自己的优势。

2. 小组合作活动（40分钟）

将学生分成若干小组，每个小组人数不超过6人。每个小组需要设计一个足球小游戏，要求在规定时间内完成游戏，并按照规则计分。每个小组成员都要积极参与并发挥自己的特长。

第三课时：小足球比赛

1. 规则介绍（10分钟）

教师向学生介绍小足球比赛的规则，包括比赛时间、人数、地方等。

2. 比赛进行（40分钟）

将学生分成两个队进行比赛，每个队派出一名学生担任队长，并将队员分配到相应的位置。比赛过程中，教师要注意指导和纠正学生的技术动作，并鼓励学生展示团队合作精神。

六、教学总结

1. 学生进行自我总结，回顾学习成果和经验教训。

2. 教师总结教学过程中的亮点和

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小学四年级音乐教案

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。教案是课堂教学的重要组成部分，课件教案应该怎么做？经过全面的调查小编为您组成了“小学四年级音乐教案”，欢迎大家阅读以下参考资料获取更多的学习思路和思考角度！

小学四年级音乐教案【篇1】

教学重点：

1、欣赏童声合唱曲《真善美的小世界》。，感受歌曲活泼欢快的情绪，表达人们对自由美好生活的赞美和热爱。

2、通过欣赏歌曲，懂得歌曲的演唱形式――齐唱与合唱。

教学难点：

根据欣赏歌曲情感体验，为歌曲《真善美的小世界》即兴创作舞蹈，并即兴创作打击乐器的伴奏。

教具准备：磁带mp3ppt

教学过程：

一、组织教学

1、听《真善美的小世界》伴奏音乐，跑跳步拍手进教室。

2、师生问好

二、观看迪斯尼动画片段

1、导入：

师：今天何老师要带同学们一起去一个神秘的地方。看！是谁来迎接我们了？

（出示动画“disney”乐园）

生：mickey和minne！

师：原来我们来到了。。。。。？

生：disney乐园！

师：对！你们最喜欢disney乐园中的谁呀？

生：白雪公主，海底总动员，小熊维尼，狮子王，木偶奇遇记、泰山……

2．初听：

师：老师也很喜欢他们。所以今天带来了一首歌唱disney乐园的歌曲。一起来感受一下它的情绪是怎样的？你仿佛看到了什么画面？

生：欢乐、奔放、热情的。卡通人物都在一起唱歌、跳舞。

3．复听：

师：很好！那再来听一听disney究竟是个怎样的世界？

生：欢乐、无忧无虑、自由自在、美丽的小世界！

师：很好！这首歌曲的名字就叫作《真善美的小世界》。这是个诚实、善良、充满美的小世界。想一想，在我们的身边有没有真、善、美的小世界呢？

生：我们的家，我们的班级，我们的学校……

师：说的太好了！那就让我们一起用热情的声音来赞美它吧！

4．学习歌词：

*全班朗读歌词

5．哼唱歌曲主要旋律：

*用“lu”哼唱歌曲旋律

*歌词填入歌曲，轻轻地唱一唱

师：想一想，歌曲的情绪有没有发生变化？

生：有！歌曲开始时，非常的跳跃、轻快；后来变得抒情了。

师：非常好，那我们一起试着用不同的情绪再来唱一唱。

*学生哼唱歌曲旋律

6.音乐基础知识学习：合唱与齐唱

师：很好听！想一想，我们刚刚是用什么形式来演唱的？

生：齐唱…合唱…

师：合唱和齐唱有什么区别呢？

生：齐唱是大家唱一样的，合唱有很多声部。

师：很好！齐

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范文热搜：小学四年级工作总结模板集合(7篇)

光阴匆匆而过，随着岁月流逝。这一阶段的工作又将过去。我们应该对这一阶段的工作做个总结了。通过总结，它能使我们及时找出错误并改正。优秀的人是怎么写工作总结的呢？以下是小编为大家精心整理的“范文热搜：小学四年级工作总结模板集合(7篇)”，仅供您在工作和学习中参考。

小学四年级工作总结【篇一】

本学期我担任四年一班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使本身的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：

一、指导思想

1注意良好习惯的培养；

2减轻学生的过重负担；

3重视提高学生的人文素养和科学素养；

4力求为教学提供便利。

二、努力学习，提高自身业务素质

素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质，为此，我积极向组内的教师学习。课堂上积极发挥每一名学生的主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量精心设计，力求做到学生愿学、乐学。

三、课堂教学中，提高课堂教学效率

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采取适合本班学生的教学形式，激发他们学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。

以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

四、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每节早自习和午读时间，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。

五、存在的不足

在自身的素质上本身还将努力提高教学水平，在各项活动中多接受别人的意见，平时的教学中还注重能力的提高。这学期虽然我重视了学生知识的积累，但都没有要求学生把本学期

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