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星空课件栏目给大家带来大量星空课件、星空课件范文大全等内容，帮助大家对过去的工作进行经验总结，更多星空课件相关内容可以关注我们！
在许多文章中，我挑选了一篇备受欢迎的“星期的课件”进行伪原创。身为教师，编写教案和课件是必不可少的，每位教师都必须认真对待。教案的编写需要贯穿整个教学过程，紧扣教学内容。希望阅读本文后能对您有所收获！
星期的课件(篇1)一、教学目标
培养学生自主阅读的能力；理解抓住人物特点来描写人物的方法和场面描写的方法；进行写作片段练习，学习抓住人物特点来描写和场面描写。
二、教学思路
自读──讨论式
准备一些描写任务的课外文章，同时浏览比较
适当补充介绍文中提到的作家及其作品，鼓励学生课外阅读
三、教学流程
1、标题导入：本文的标题是“福楼拜家的星期天”，文章的内容和标题是相同的，叙写的是福楼拜和朋友们的聚会，我们一起来看看精英群集的盛况。
2、默读了解文意
这篇文章写的是一组人物群像，按照一定的详略，井然有序的叙述描写各个客人的的形象。
10个自然段，清晰的按照时间顺序记述主人的家里状况，客人来访的情景，主人送客三个部分。默读要求：
读后小组分工完成课后练习一，认真比较几个人物的不同写法
如果我们自己家里有许多人的聚会，你会怎样写呢。
（1、2两段写福楼拜家里的情况，3、4段写屠格涅夫，5、6两段写都德，7、8两段写左拉，9段写热闹的聚会场面，10段写主人送客。主要阅读3~8段，从肖像、语言、行动、性格等方面比较阅读，小组完成练习一的表格。）
3、再读文章，讨论完成练习二
（提示学生领会作者选取典型，从大环境入手写出整体的聚会气氛，不孤立地写单个的人，可以借鉴到自己的写作中）
从文章中找到例子，欣赏第9段，体会综合描写集体场面的特点。
4、阅读课外读物，如《新语文读本》中“走进居里夫人”“写写身边的人”
5、学生自我小结，在词语的学习上有什么收获，在人物的描写上有什么借鉴，感受到文学家们的个性形象如何。选择某一方面做小结。
星期的课件(篇2)[教学目标]
认知目标：
认识人物形象的个性和共性，积累文学语言的精华。
技能目标：
能结合资料进行自主合作探究。
情感目标：
亲近世界文豪，受到美的陶冶、情的感染。
[教学重点]
人物形象的共性与个性。
[教学准备]
多媒体教学课件。
[课时分配]
1×45分钟
[课前预习]
1、四人一小组，每人想办法搜集并整理文中一个人物的资料。
2、朗读全文，提出一个希望探究的问题。
[教学过程]
一、导入部分。
从孩子们了解的作家谈起
查看更多>>2023.05.22 星期课件
资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！所以，您有没有了解过资料的种类呢？经过搜索整理，小编为你呈现“空城计课件”，仅供参考，欢迎大家阅读。
空城计课件(篇1)1．有感情地朗读课文，理清故事情节。
2．分析诸葛亮和司马懿的性格特征，感受诸葛亮的勇气和智慧。
3．简单了解《三个演义》。
4．积累下列词汇：遁 蜂拥 隐匿 失色 骇然 笑容可掬 旁若无人
理清文章结构，把握文章内容。分析诸葛亮和司马懿的性格特征。
要求如下：
1．读准字音，在文中圈画应积累的词语，查词典，正音、释义。
2．阅读第一段，简单概括孔明采取空城计的原因。
3．阅读第二段，分条阐述诸葛亮为空城计做了哪些准备。
生活就像是一首歌，欣赏歌就像是欣赏生活。同学们，现在就让我们一起来欣赏一支歌吧……(师生共同欣赏《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》。) 一支歌把我们带入了一段历史，同学们，你们知道这是一支什么歌吗？
【解题】 1. 哪位同学能给大家介绍一下《三国演义》这本书？
教师小结：《三国演义》是我国第一部长篇历史小说，作品主要写了魏、蜀、吴三国的兴衰历程，塑造了一系列生动鲜明的人物形象，在中国文学史上和人民生活中具有不可估量的影响。作者罗贯中，元末明初小说家，著作除本书外，他还与施耐庵合写了《水浒传》。
2. 今天我们就来学习一篇表现诸葛亮超人智慧的精彩篇章，即选自《三国演义》第九十五回的《空城计》。请同学们打开课本。“计”是什么意思？
今天我们来学习其中的第三十二计——空城计。它是一种怎样的策略呢？学完课文，你们将会明白。
要求：同桌或前后桌的两位同学为一组，互相听、读，诵读全文。
3．学生讨论，明确预习2、3题答案。
（1）双方兵力悬殊，且孔明身边没有武将。
1．先请同学浏览“单元说明”，要求学生阅读后获取两方面信息：一是小说的基本特点，二是阅读小说的一般方法。
2．学生筛选信息，明确小说的基本特点和阅读小说的一般方法。
明确：阅读这篇课文，同学们要重点把握扣人心弦的情节和生动的人物形象。
小说按照情节的发展可以分为开端、发展、高潮、结局四个阶段，这篇课文虽然是节选，但情节相对独立、完整，可以分为四个部分。请四个同学分别朗读四个部分，其他同学注意听读，并尝试用简单的语言来概括这四个部分的内
查看更多>>2023.06.15 空城计课件
老师在授课前就会认真准备教案和课件，这是常态，因为老师对于教案课件的编写并不陌生。编写教案需要注重知识和能力的结合提升，那么在网上上可以找到哪些优秀的教案课件呢？如果您想了解“数星星课件”的故事和文化底蕴，本网页将会为您展示，欢迎您浏览！
数星星课件【篇1】【教学目标】
1、 认识9个生字，会写12个字，同时习得识字、写字的方法。
2、 学习并积累词语。如：无数、珍珠、汉朝、天文学家、距离、清楚、钻研等。 3、 把课文读正确，读流利，读好长句子中词语之间的停顿。在此基础上指导学
生读好人物对话。
4、 学习张衡从小细心观察，乐于探究的美好品质。
【教学准备】
学生：预习课文，观察星空 教师：课件、生字卡片
【教学过程】
一、激趣导入
1、猜字谜：太阳底下过生日。（星）
iq题：过年时放烟花，为什么射不到星星？（因为星星会闪）
2、知道你们很喜欢星星，今天，老师就带大家坐上飞船，一起去看看美丽的星星。（课件出示月夜星空图）
3、喜欢吗？数过星星吗？1800多年前，一个孩子很喜欢星星，还数过星星，一起来认识一下（生齐读）——数星星的孩子。
4、板书课题，范写“数”， 题目中有个多音字——数。谁会组词？要求再读课题。
二、充分朗读，整体感知
１、课题读得好，课文一定读得更棒。
２、读好课文的小窍门：难读的字，课文下面的小卡片可以帮助你；遇到难读的
句子，多读几遍。争取读准字音，读通句子。
3、 检查预习，找准起点——出示生字：撒、玉、衡、汉、仰、傻、距、组、楚
这些字没在课文中出现之前，你在生活中认识它们吗？怎么认识的？指名说。
了解学情，指生读，互帮互助识生字。
4、 生字藏到句子里面，你还认不认得它？快点自己读一读吧。（课件出示三个
句子。）变红句子中的生字，指名读句子。
出示：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
天上的星星是在动，可是看起来他们之间的距离好像是不变的。 他看清除了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。
1） 自读句子
2） 谁来读第一句，“无数”，指导读准多音字“数”；撒的动作；范读，生读。 3） 指导读好句子，无数的星星像珍珠撒在夜空中，多美呀！（学法指导：读长
句子要注意词语之间的停顿！多读几遍就读好了。）
4） 就像这样再读读这两句话，注意生词。
5） 读第二句，学习“距离”（请距离我近的孩子先读，距离远的再读，一起读。） 6） 读
查看更多>>2023.06.16 数星星课件
在正式上课之前，每位老师都需要认真准备本学期的教学教案课件。在编写教案课件时，老师需要用心思考如何让学生更快地理解各知识要点。一个好的教案课件需要符合这些要求。工作总结之家在阅读大量资料后发现了一篇特别实用的“空城计的课件”，建议将本页收藏起来以备不时之需。
空城计的课件【篇1】【课前寄语】
生活就像是一首歌，欣赏歌就像是欣赏生活。同学们，现在就让我们一起来欣赏一首歌。
(师生共同欣赏《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》)
一支歌把我们带入了一段历史，同学们，你们知道这是一首什么歌吗？
【学习目标】
1．了解《三国演义》，理清故事情节，理清诸葛亮“三笑”的心理内涵及“空城计”施计成功的原因，提高鉴赏文学名著的能力。
2．理解课文对比映衬的写作手法，准确把握人物形象。
3．激发对古典文学名著的阅读兴趣。
教法指导：
1．自主学习 让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。
(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。
(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。
2．合作学习
(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。
(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。
(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。情景导入 生成问题
有一首诗谜：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐，摆起八卦阵，单捉飞来将。”诸葛亮是哪部小说中的人物？他最大的特点是什么？(足智多谋)
今天我们就来学习《三国演义》节选出来的一篇课文——《空城计》。
自学互研 生成新知
步骤一 知识梳理 夯实基础
1．了解作者
罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人。我国元末明初的一位杰出的古典小说家，在国外，《三国演义》被称之为“一部真正具有丰富人民性的杰作”，而《大英百科全传》则称他为“第一位知名的艺术大师”。
2．了解作品
《三国演义》是中国第一部长篇章回体小说，整部小说描写了东汉末年和整个三国时代以及西晋初期以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾
查看更多>>2023.05.12 空城计课件
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