欣赏高三作文

作文是让学生感受到文字魅力和表现力的好方法，通过写作我们能够更好地触摸到身边的情感和价值。如何写作文才能让人眼前一亮呢？为了让您更加了解“关于欣赏高三作文”编辑为您撰写了一篇详尽的文章，敬请您务必认真阅读此文！

文字，让我认识你，读它就好像在读你，不觉虚假、不感空洞，如在眼前

读你是一种陶冶、一种提高、一种收获，并非附庸风雅的赶一个时髦、走一个过场。哲人说：善于欣赏别人的人，是一个丰富的人；被别人欣赏的人，则是一个出色的人。我在想，如果不能做一个出色的人，我选择丰富自己。于是我选择了读你，且要读懂你。

读你，我在潜移默化中吸取和提高；读你，我的灵魂得已升华和净化；读你，我的香烟越来越少

当时间刚刚撩开清晨的帷幕，我又早早的行走于你的字里行间。已然发现，我从小巷走上了大街，让关闭已久的心扉打开了快要锈蚀的锁。在你阳光的沐浴里，我放出珍藏的笑容，哼起久违的小调，留给路人一脸的惊讶，使得树上的小鸟也失去了声音。

你说我们都是孤独的行者，你说我们在热闹中远离了人群，你说我们在簇拥中迷糊地寻找那双渴望理解的眼睛正是！

文字曾把我扯离人群、扯离生活，交给一个叫孤独的傻瓜。只是，这个傻瓜没能抓住我，因为就算是面对孤独，我也要做那只翱翔天际的鹰。盘旋、俯冲、收拢、再展开寻找最高处的岩石。没想到的是，你在岩石上等我

如果有人喜欢温驯乖巧的京巴，我就是那匹孤敖的野狼，只因眼里容不下那根随意摇摆的尾巴；如果有人钟情圆滑的笑脸，我就是那铁面的包公，只因心里厌恶藏在脸后那把虚伪的刀；如果有人被我欣赏，那就肯定是你，因为没必要让所有的心都来懂。

欣赏，一种能忘记所有欲望的空前享受，覆盖着力所能及的地方。

欣赏，一种透过文字表象的深入，寻找最真实的你。

欣赏，就是这么奇怪，不用人教，不用人问，想听你说，想对你说。

喜欢他如阳光般灿烂的笑容;喜欢他篮球场上每一个敏捷俊俏的动作;关注他每一天的衣着打扮，即使普通也带着别样的风格;在意他的一言一行，即使有些言语会伤到自己也感到颇有道理，我不知道，从什么时候开始自己被他潜移默化了，也不知道从什么时候开始自己的言行举止都会以他为中心，我不知道这是否就是传说中的“喜欢”……

歌德说：“哪个少男不钟情?哪个少女不怀春?”关于爱情，我从来都相信是这个世界上最神圣美好的事情，而我从来都不愿意在没有准备的情况下

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？小编特地为你收集整理“欣赏高中作文收藏”，希望能帮助到你的学习和工作！

夜幕早已降临，只有一轮明月悬挂在空中。她皎洁的脸旁，纯白的美丽使人心动。是谁妒忌她的美丽？是风？是云雾？还是隐藏在夜幕后的使者？她顿时被埋没，她没有魅力，只有柔弱，一任那黑色沾染上自己。现在，她不是“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的荷花。没有人再愿意注视她。黑色渲染了一切，没有一点光。躲在角落的黑影在微风下瑟瑟颤抖，她，在期盼。

不知是她的美丽能与月亮媲美，还是她的“荷花”让夜幕畏惧。总之，她的魅力无法阻挡。远方的草儿还在晃动纤细的腰。随之，它们沙沙作响的音符，在天际的上方闪动出了绿光。一丝的绿光使她不再哭泣。

她开始专心凝望着那些舞动的生命。它们一会飞向那，一会飞向这，有时绿光微弱，有时甚至消失了。但在那绝望的边缘，它们会再次发光，好似再向她诉说着什么，但她听不懂。她鼓起勇气，用稚嫩的小手擦干眼角，直起麻木的生躯，慢慢的向那光跑去。她穿过灌木的途中，踩着柔柔的草，她闻到了清香，是草。她停了下来，闭起眼，手拉着裙角，长发披在肩上，微风迎面吹来。她深呼一口气，那香使她的每一个毛孔都舒展开来了，呼吸着香气。身边满是绿光。她不相信自己的眼睛，她觉得太美妙了，她真想永远停留在那一瞬间，她转了一圈，随着绿光飞舞，远方的月欣慰的笑，黑在慢慢离去。月升在半空。它也不想破坏那美丽的时光。它无私的将月光撒向她们，小女孩像个公主，拥有整个童话王国。突然，她按捺不住激动，笑了。

那声音像风铃一样。绿光依旧在飞舞，一闪一闪的，像星星在眨眼。小女孩伸出手，一个绿点停落在她手中，像白雪掉落在温暖的手心中随时会化掉一样。蓦地，绿光失去了光彩，小女孩定睛一看，是萤火虫。可惜它们就快消失，小女孩又在哭泣，珍珠般的泪花重重滴落在萤火虫身上，可萤火虫没有奇迹般的发光，小女孩彻底跌落深渊。

美好是短暂的，月也黯然失色......

人们常常把“自信心”挂在嘴边，家长说，人要有自信心，老师也说要有自信心，并且时时刻刻在给我们打气。不过，要是给一个心理极其自卑的人去打气，要使他重新投到学习和工作当中，恐怕没那么容易。这个

敌敌畏农药 、 一年卖出三亿多瓶，尸体可绕地球二十圈~~许多人喜欢读一些有趣的句子，由此，工作总结之家为你收集并整理了欣赏文案相信你能从中找到需要的内容！

1、我停留 只是你还是往前走 我在为你驻守你的心

2、父亲忽然缓缓地说：“我欣赏我自己，因为我和这草一样坚韧不屈。你看，这花盆里净是些用来固定花苗的瓦砾，这草竟硬从瓦砾间钻出。我也是这样，我的实验项目被人换掉了，但我昨天又递交了参加实验的申请书，我要参加这次我并不拿手的实验，想看看自己人的能力，仅这一点，就值得自己欣赏。”

3、师傅：小覃，（见小覃没反应，大声地）小覃！

4、道具：桌子、椅子、信号旗、无线对讲机、手机、轨道。人物：小覃，23岁，未婚，车站外勤值班员；

5、师傅：那好，现在交接班。

6、说 下 线 就 下 线 的 你，跟 还 在 回 味 你 在 的 我，真 的 合 适 嘛？

7、匆匆那年，我们等待的不只是高考。

8、欣赏一件艺术品，就像感受一个人的聪明才智和创作灵感的结晶，领略其中的美与智慧。

9、有些事情的美好，只能用心去感受。

10、真的，在这个世界上，痛苦和麻烦事儿实在太多了！《大拇指》

11、感悟生命，让心灵永远洁净和明晰。

12、如果个对飞得更也上把中然，格是个对忘却作好能只这出线。

13、时间可以匆匆流逝，但回忆却可以永远留在心中。

14、时光荏苒，我们该好好珍惜眼前的美好。

15、在舞蹈欣赏考试中，学生需要通过观看各种舞种的表演，包括芭蕾舞、现代舞、民族舞等，来理解舞蹈艺术的多样性和丰富性。

16、泪水暴雨般流淌倾泻，心儿就在那一片泪海中漂泊。《格林童话》

17、表扬几乎适用所有孩子的所有行为,可以说是对孩子进行家庭教育的最基本原则和方法.但需要指出的是,它并不能解决孩子的所有心理与行为问题,缺少必要的批评,表扬的价值就无法真正体现.

18、感恩岁月，珍爱生命，享受生活的每一天。

19、如果能重来，我宁愿去把别天是子自然一个坏女那军风气，可以随意下种去谈恋爱，可以天是子扮的了格另类也种去人山再天是子自然那军诧异，可以不用整样地物去像范子一地体起整样地物面对种去以山再一作军好和家长，可以得到想小出的一切，天是子自然那军样地好女那军风气，这他到把只有一个好字

20、永远要相信，美好的生活就在前方等着你。

21、小覃：（猛地跳到师傅面前）师傅！

22、人生就像一本书，我

父亲就像砚台上的墨水，随着我对它的碾磨，日渐深浓。

孩提时期，我视父亲为“冷血”，在我眼里，疼我，就是爱我，就如慈爱的袋鼠妈妈，无时无刻把“儿子”捧入怀中一样。然而，父亲只会训我，只会催我，催我干这干那，父亲只会自己整天在地里侍弄庄稼……却从不会想到留点时间逗我玩。我心中的父亲，是一张张严肃的面孔，一幅幅令我畏惧的表情。父亲是刚加入砚台上的清水，淡淡的。

步入初中，我第一次接受人生的转折——独立生活。开学那天，父亲没有陪我去学校，然而，我不足为奇，就像在春天，雨水淅沥不止，出门时，人们总是习惯地随手抓起一把雨伞。住校生活，我一时无法适应。寂静的夜晚，我偷偷地流泪，我怀念吃饭前父亲那低沉的声音——“吃饭！”我怀念父亲的训斥，父亲的表情，怀念父亲给予的一切。

令我高兴的是，在一个晴朗的时刻。我把父亲盼来了，一担大米把父亲的背压得微微有些驼。大滴大滴的汗珠从两鬓滑下。此时，父亲习惯地抓起跨在肩上的布。往脸上一抹。看到父亲那沾满黄泥的解放鞋，我知道，父亲一直在忙碌着。校园的喧哗已全然消逝，只有父亲那急促的喘息声，我立在那，不敢正视父亲的目光，我怕父亲看到我心里的泪水，我无语。

……

我忘不了父亲离去时的背影。我的思念渐渐远去。

岁月无情，把父亲的双鬢染成了白霜，我多想操起那被父亲的汗水浸透的扁担，为父亲挑担，为父亲分忧。但遥远的父亲，我只能寄托文字，涌现我透亮的心。

“当我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛，……”每当听完这首《父亲》，我的心被一幅幅的画面，撕得支离破碎。

砚台上的墨水，渐渐变浓，……

高三（5）班 曾水生

指导教师：谢观长

温暖而美好的阳光射入教室里。映照的却是一张张疲惫又有些呆滞的脸。感觉有些苦闷，听到的只有哗哗的翻书声，以及笔尖和纸轻轻摩擦的声响。

即使是下课，这里弥漫着的也只有安静。哎！我闭上眼睛，抱着胸，轻轻地靠上椅背。想着这样的姿势只要几分就好。这一年里，好像所有的事情都变化了，而且很快。快到自己还没有完全看清面目，就消失掉了，再也寻不回。

太阳穴无辜的疼起来，肩膀也有些酸痛。我知道我确实累了。但，更加清楚拼命熬过这段时光，就会看到希望的曙光。心里满载着的都是自己会成功的誓言。“我一定要考上好的大学”“我一定会拥有美好的未来的”

所以，因为拥有这些信心十足的口号，黑暗的高三