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研修工作总结,2024研修工作总结

研修工作总结

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随着时间一天天过去,不知不觉间这一阶段的工作已结束,我们又要准备写总结了,回顾自己工作中的优缺点,对其进行归纳,工作总结有单位总结、个人总结、综合性总结、专题总结等。我们写总结内容时应该考虑哪些呢?栏目小编特别为你收集的“教师远程研修工作总结”,更多信息请继续关注本网站。

教师远程研修工作总结【篇1】

时间过得真快,不知不觉历时4个月的“xx计划(20xx)”――xx省乡村中小学幼儿园教师网络研修与校本研修整合培训两个阶段的学习活动已近尾声。回顾这段时间的学习情况,虽然平时忙于学校的教学管理工作,比较辛苦,但是工作之余,给自己充充电,提升专业素养,也是一件非常有意义事。在这次培训的过程中,我聆听了多位教育专家的精彩讲座,提高了自身的业务水平。同时我也深深的感到自身存在的不足,我将细品所学,总结所得,把此次培训的所学、所得用于现实教学中。

1.这次学习,有幸聆听了全国知名的专家、学者、一线教师的精彩讲座,真是饱尝了一顿丰富的大餐。通过学习,我能自觉地参与课堂的教学研究,积极参加课改研究,及时总结自己在教育教学工作的经验,撰写教育论文。

2.通过参加培训,更深地体会到一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外,还要有反思精神。这种反思能促使教师与他人的交流。有了反思,才有了继续探究的动力。只有在不断地反思,寻找自己的不足,及时地学习、改正,才能使自己的课堂不断地更新,不断进步,使学生也有新的感受。

3.学习过程中,我注重师德方面的修养,我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓,从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容,提高自己的事业认知、职业认同水平,增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。

4.校本研修活动,是我校长期以来一直坚持的工作,所以借助这次网络研修学习活动,与校本研修活动相结合,也取得了良好的学校效果。特别是在三备两磨的研修环节,取得了意想不到的实效。最初,我结合自己的实际,备了一篇基于网络媒体下(电子白板)的教学设计,经过教研组的集体讨论研究,指出了备课的不足之处,我认真进行了修改,修改后进行课堂教学,教研组全员参与听课,结束后我认真进行了反思。

总之,此次研修带给我的收获很多,思想冲击很大。

教师远程研修工作总结【篇2】

20xx远程研修已接近尾声,枣庄市峄城区东方国际学校的参训教师对这次培训都非常满意,收获颇多。

一、观念更

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2024.04.24 研修工作总结

时间匆匆流逝了,走得那么无影无踪,在一段时间中,我们会有一些深刻经历了很多 ,很有必要给自己写一份总结,一份给自己的总结,总结的精髓在于客观的查错改错。你知道有哪些总结范文呢?小编特地花时间为你收集并编辑了教师校本研修工作总结精选十五篇,欢迎大家参考阅读。

教师校本研修工作总结 篇1

一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。

1开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量

认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。

2、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。

二、参加多种研修模式,全面提升自我素质

1、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。

三、研修内容丰富多彩

1、加强师德培养

教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。

、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中

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2024.04.20 教师校本研修工作总结 校本研修工作总结 研修工作总结

光阴如梭赶少年,这个阶段的工作又要结束了,我们需要把工作总结纳入计划,想必你已经在准备工作总结了,我们在工作总结中要从实际出发,运用“两分法”看待成绩和问题。怎样才能让自己的工作总结不至于太平庸?以下是工作总结之家的编辑精心收集整理的教师个人校本研修工作总结,带给大家。更多信息请继续关注本网站。

教师个人校本研修工作总结【篇1】

时间飞逝,岁月流转。转眼间,20xx学年度第一学期的校本研修已经结束了。喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛。在全国全面推进素质教育,基础教育课程改革的大好形势下,本学期我努力工作,为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善自己。本着实事求是、一分为二的原则,为了更好地开展以后的工作,现就以下方面做如下总结:

1、在业务方面,我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多学习别人的优点和长处。另外,在业余时间多学习信息技术,以适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,多向其他老师学习她们的先进教学方法和经验。

3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。

5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研能力。积极阅读对教育教学有帮助的刊物,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。

6、在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂中出现的问题。多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的兴趣,怎样培养学生探究性的能力,最后提高学生的学习水平。

7、勤于动笔,善于积累总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

校本研修工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生

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2024.04.19 教师校本研修工作总结 校本研修工作总结 研修工作总结

实现这一计划需要编写许多不同类型的文档,越来越多的专家学者开始关注并推崇范文的重要性。怎样写明范文当中的目的部分?编辑在网络中查找到了一些有用的资料与“研修工作总结个人”相关,非常感谢您的支持欢迎参阅本文!

研修工作总结个人 篇1

在这学期的时间里,我认真进行着研修,从自我的教育教学中寻找突破口,为了以促使自我的工作在今后再上一个新台阶,现将其总结如下:

一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自我,提高自我的理论素养。

二、参加多种研修模式,全面提升自我素质

1、积极参与辽西北远程研修活动,认真聆听专家的'指导,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自我感兴趣的话题发表评论,及时与各位沟通交流,增长自我的见识,开拓自我的视野,使自我能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自我在某一方面的不足,然后制定计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身本事。

三、研修资料丰富多彩

1、加强师德培养

把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极积极,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。

2、新课程理念研修。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不一样、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自我的这节课到达了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮忙教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。

研修工作总结个人 篇2

我辛勤耕耘了17个春秋,从未有过丝毫懈怠,从师院毕业迄今,一直从事初中数学教学。工作之余不忘给自己充电,加强专业知识的提高。这次国培,感悟良多,收获良多。让我体会了“教学相长”的真正含义。老师们总是在不断的实践中逐步丰富成长的,基础教育未来的路还很长,我们要学习的东西还很多,责任很重大,要把数学基础教育搞得更好,我们必须不断学习、充电!即便是教材内容大致“不变”,可学生在变,影响学生意识形态的社会在发展。“国培”期间,专家

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2024.04.17 研修工作总结

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