音乐课日记

今天是星期二，是个阳光明媚的日子，冬日的阳光照射着整个教室，显得更加宽敞明亮，温暖如春。

最后一节课是音乐，音乐对同学们来说都是很喜欢的课，他们都想天天上音乐课。对我来说音乐就是灾难。

每当老师叫我站起来唱歌，我就感觉我的心脏都快跳出来，手心里全都是汗。当然最后我还是勇敢的唱了。一般情况下，别的同学唱完后得到的都是掌声，可我却不一样，他们给的全是笑声，那噼噼啪啪的笑声像针一样刺得我满脸通红，所以我很害怕上音乐课。

可是，我也想把歌唱好，得到同学们的掌声。为此，我总是在家里偷偷地练习。

一个星期过去了，又到了星期二，其它科目一节一节的上完，终于到了最后一节课，也就是音乐课。

今天老师教了我们一首新歌，叫《铁路修到苗家寨》，教会我们之后，老师说：”一会儿我要检查，自己在下面练习一下”。

这首歌太长了，足足有两页纸!以前片段少的歌我都没唱下来，片段这么长的歌我怎么可能唱下来呢?我心里更加着急起来。其他同学都陆陆续续地唱了起来，老师也走下讲台巡视。我不敢再多想，急忙一句一句地练习起来。容易的地方我很快也唱会了，不容易的地方我就向同桌请教，终于，我觉得这首歌熟练了起来。

老师看我在下面练的很好，就让我先唱。我深深地吸了口气，就勇敢地站了起来——“铁路修到苗家寨，苗家寨呀苗家寨……”唱完后，教室里爆发出热烈的掌声。我惊呆了，这次我听到的不是讽刺的笑声，而是热烈的掌声!

从此以后我就喜欢上了音乐课，同学们也喜欢听我唱歌了。生活真好，你在哪里付出，哪里就有收获，哪里就有精彩!

今天上音乐课时老师把我们带到一个宽敞美丽的教室，我向四处望了望哇这个教室比我们的班级大多了。

我可真没想到台阶是让我们座的，坐时我是从前往后数我是在第二个台阶，从后往前数我是在第三个台阶，台阶颜色是灰白色的。漂亮极了。讲台旁还有一架小钢琴，上课时老师给我们教了一首洗手绢的歌。我们跟着老师认真地学唱这首歌我们唱着唱着王老师轻轻地推开门疑惑不解得问，你们怎么还不下课呀？老师说已经下课了吗，这堂音乐课我们可开心了。

今天上音乐课，老师教我们跳集体舞。我们跳啊跳啊，我们刚学会，忽然一只马蜂飞来，想来蜇我。它刚停在我手上，爪子还没来得及动，我手一甩，把它掼倒在地，它不服气，又飞起来去蜇别的人了。下一个被蜇的受害者是小陈同学，他可能被叮痒了，对着

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今天第三节上音乐课，我和陈俊璇急急忙忙的去给音乐老师拿东西了，我们刚把东西拿回来就上课了，过了一会儿，老师来了，我们就安安静静的坐在座位上，老师开始教我们唱歌了，但是我同桌忍不住要跟我说话，但我并没有跟他说，我认真的学着唱歌，不一会，我就学会了一首歌，这首歌的名字叫《小猫钓鱼》，是一首非常好听的歌，虽然我学会了，但是我觉得唱的不太好听，我想应该是我喉咙哑了的原因吧。过了一会老师觉得我们应该都会唱了，刚想让我们再唱一遍，下课铃响了，我们两个又帮老师去送东西，送完东西我们就和同学们开开心心的去院子里玩了。

下节就是音乐课了，方镇宇跟许鹏发生了矛盾，方镇宇把垃圾桶倒在许鹏的头上，章老师不他们骂了一顿。

上课了，音乐老师一开始说：这个405班好脏呀。然后上了一会课，我们唱歌唱错了，老师说：唉，你们是怎么回事，怎么一上我的课就吵吵闹闹的，连个歌都唱不好! 说完，教室里顿时安静起来，老师看到这样的情景，又说了一声：坐好。同学又把腰挺的很直，然后又接着上课。

没过一会儿，教室里又吵了起来，而且比上次声音大，老师讲了也不行，之后老师忍无可忍了，叫我们全部站起来，说你们班太差了，什么话都不听，还有，你们值日生怎么扫地的，后面一大堆垃圾没人扫，你们班是四年级最脏的班级，全校最脏的一个班。我听完这话，难过极了，因为今天的值日生有我呀，这时，我不禁埋怨起老师来，心想：如果我班太脏的话，就不会得到卫生红旗了，只不过有人把垃圾道出了，我下课把它扫了不就行了吗?

终于下课了，这一节课可没挨多少骂呀。

今天下午的最后一节课，是音乐课，

音乐老师给我们布置了一项任务，这项任务，说简单吧，还行，说难吧，也不是很难。那就是关于两年后的自己，题目可以自拟，可为：《两年后的我》《毕业了》《两年后》。……我想写的是《写给两年后的自己》因为我想给我两年后的自己写一封信，要努力学习，将来考上重点高中，重点学校，毕业后，要是考不上大学，就去实现我的人生目标，也就是我从小到大一直没变的理想——当一名教

报道是我们将内心想法传递给外界的一种方式，在学校时，教师常常要求我们写下自己的周记。写周记能够帮助我们更好地检视自己的行为，从而更好地反思自己。工作总结之家编辑十分喜欢这篇名为“音乐日记”的文章，并向大家强烈推荐。同时，为方便二度阅读，请马上在收藏夹中保存本页！

从华师来到这里已经是第二周了，在观澜中学的日子充实而又幸福。初来的时候科组有很多和蔼的老师，有两个还是从华师音乐学院毕业的师姐。她们对我都很好，不仅在课堂方面积极的帮我想新的教学方法，在生活上也是十分照顾我。除了初二的常规音乐课，我还要带高二艺术生的专业课，同时也是高二9班的班主任。刚好赶上了百年校庆的工作，平时也负责排练各种表演的节目。

初二的小朋友们都很可爱，课堂氛围十分的活跃和积极。第一天去他们班的时候他们都很好奇的看着我然后很兴奋的鼓掌，听课也十分认真，回答问题都很积极。不过课堂纪律还是有待提高，经常一兴奋起来七嘴八舌就控制不住局面。同学们的声音都很稚嫩，唱歌也十分动听，常常都会把我乐的合不拢嘴。有的时候一天的工作很累，但进入班上看到他们就会觉得浑身打了鸡血，与他们相处的日子非常愉快。

高二的同学稍微成熟了，褪去了青涩。跟他们的关系大多就像朋友一样。专业课常常都是一个人单独课，他们都有点怕我，因为对他们都蛮严格的，不过我一直都坚信严师出高徒。下课了就会像朋友一样聊天，有的时候会一起出去吃饭，我觉得同学和老师最好的关系就是上课时师徒，下课是朋友。

最近也在准备校歌合唱的比赛，我带的是高二10班参加比赛。接近比赛的两天几乎天天晚上都在训练走台，班主任也很热心的抽出了很多文化课来给他们排练，其实同学们都很辛苦，但很少有同学有怨言，全部都很配合我的工作，最后也很好的取得了第三名的奖项，作为老师的我感到十分欣慰。

除了日常工作，我们还要准备校庆的排练，彩排工作。合唱，舞蹈，朗诵，管乐，情景剧。每天的生活都很充实，学到很多在学校学不到的东西，对这个学校也充满了感情，希望校庆能圆满举办！

对于音乐，从古典乐到流行乐，我钟情于某类舒缓风格的音乐，查证后得知其归属于蓝调音乐。所谓蓝调，是由blues翻译而来，与其音译布鲁斯是指同一种音乐，最原始的蓝调是美国黑奴演唱的音乐，是一种自我感情宣泄的即兴乐。作为现代流行乐的根源的蓝调音乐，曲风深沉，舒缓。

而张扬激情的就应该是摇滚乐

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案是构建课堂教学和学校教育教学品牌的重要途径，什么样的教案课件才是好课件呢？工作总结之家的编辑挑选出这篇优质的“音乐课课件”希望大家都能收获满满，请将本网页的链接保存起来以备将来使用！

各位评委老师：

大家好，我说课的内容是湖南文艺出版社高中音乐欣赏第二单元《音乐的美》中的第二节《悲剧美》，我将从说教材、说教法两个方面进行说明。

一、说教材

1、教学内容的作用和意义

人类在创造历史，开辟未来的的斗争中经历了无数的艰难困苦与奋斗牺牲，先进人物为探索真理而经受磨难，仁人志士为正义事业而献身捐躯，人民大众饱受压迫和痛苦，这一切都是悲剧美取之不尽的生活源泉。悲剧美是在悲剧性的艺术表现中对美的肯定，它使人产生深沉而巨大的同情共感和心灵的震撼，以其特殊的艺术感召力，给人以激励和启示。

音乐不同于文学和戏剧，它在表现悲剧性冲突的具体情节方面受到很大局限，然而它却能以特别强大的力量表现悲剧所引起的心理感受，再现最深沉、最激越、最动人的悲剧性情感。

通过对《悲剧美》的学习，使学生了解，悲剧美是在戏剧性的矛盾冲突和悲剧性的艺术表现中对美的肯定，而且往往与崇高和壮美相联系，使人产生深沉而巨大的同情共感和心灵震撼，并以独特的艺术感染力，给人以激励和启示，引发学生深层次的审美感受。

2、教材分析

《松花江上》

作于1936年，“西安事变”前，词曲作者张寒晖正在西安二中教书。当时呈现在西安街头的东北军官兵和大批东北逃亡者的惨痛的景象，深深触动着他的心弦，于是便谱写了这首感人肺腑的独唱曲。他们饱含热泪的如泣如诉的音调，愤恨哀伤的情绪，提示出当时因遭受日本侵略而背井离乡的东北同胞的悲惨生活，倾诉他们对侵略者的无比仇恨。“西安事变”爆发前后，西安城里已到处可以听到《松花江上》的歌声。由于它唱出了全国人民的抗日心声，所以迅速传遍全国各地。

3、教学目的

①在音乐欣赏中，能够随老师琴声哼唱有关悲剧美的音乐片断。

②能独立或与同学一起探讨悲剧美的基本概念。

4、教学重点

①引导学生在倾听悲剧美的音乐时获得深层次悲剧美的情感体验。

②理解悲剧美的基本含义。

二、说教法

1、导入新课：让学生谈谈对悲剧美作品的认识和看法，并举例说出几部了解的悲剧美的作品（如歌剧、戏曲、舞剧、歌曲等体裁的作品），调动学生的'积