幼儿小班溺水教案

幼儿防溺水教案

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幼儿防溺水教案

溺水是一种常见的意外事件，尤其是对于幼儿来说，由于其对水的兴趣以及探索欲望，更加容易发生溺水事故。因此，为了使幼儿能够在游泳和接触水中的同时避免发生危险，我们需要进行幼儿防溺水教育。

一、教育方法

1.开展主题教学：通过人物和事物的形象化展示，让幼儿了解防溺水的重要性，以及如何保护自己。

2.组织丰富多彩的活动：通过趣味性体验和游戏方式来让幼儿更好地理解防溺水的知识。

3.家园合作：与家长合作，共同培养幼儿的自我防护意识和防范能力。

二、教育内容

1.认知水源：幼儿有了解水的来源的概念，对于被淹水的危险会有一个思考和提醒。

2.防溺水的知识：幼儿需要知道应该如何有效地防范溺水危险，比如在学游泳前需要穿上救生衣，不要到没有成人陪同的水域游玩等。

3.怎样紧急处理：在玩耍的时候，如果出现状况需要幼儿能够知晓通过救人的方法，及时地给予帮助，包括寻找成年人寻求帮助，或者自己拨打急救电话等。

三、教育技巧

1.让幼儿在成人陪同下真实体验游泳过程，让他们更深入地认识游泳安全的重要性。

2.通过游戏或互动，给幼儿提供锻炼的机会，让他们增强安全意识。

3.在教育过程中，要注意简明易懂，同时告诉幼儿各种游泳语言和紧急处理方法。

四、教育团队

在教育团队中，应该包括有专业的幼教员、游泳教练、心理专家等，他们可以根据幼儿的特点，贯彻全程保护，让幼儿在受到照护的同时也能感受到快乐。

五、实际效果

通过幼儿防溺水教育，孩子们能够更好地理解防溺水的知识，也能更好地保护自己，避免发生意外事故。同时，教育中还应该培养幼儿自我防范和自护能力，让他们在实践中逐渐能够成为具备安全意识的小孩子。

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幼儿园防溺水安全教案小班(11篇)

以下是工作总结之家为大家整理的“幼儿园防溺水安全教案小班”的相关内容。古之圣王，未有不尊师者也，当老师不知道接下来该怎么教时，就需要准备一份教案了。教案能辅助教师针对不同学生的情况来进行教学。欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

幼儿园防溺水安全教案小班(篇1)

教学内容：

学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。

教学目标：

1、通过学习，让学生初步了解防溺水安全的相关知识，提高学生防溺水安全的有关意识。

2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯。

教学重点：

溺水安全自救与预防措施。

教学难点：

溺水安全自救方法的指导。

教学准备：

收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。

教学形式：

多媒体教学。

教学设计：

一、导入新课

运用多媒体播放幻灯片，情景再现发生在我们身边的一起严重溺水故事，从而激起学生高度关注溺水事件，使学生融入课堂。

二、新课教学

1、运用多媒体播放幻灯片，展示柱形图和扇形图各一张，分别显示全国近六年0～14周岁儿童溺水伤亡所占比重及0～14周岁儿童溺水死因所占比例。再展示数张图片，情景再现发生在我们身边的数起溺水案例。让学生思考并讨论造成溺水的原因是什么。然后引导学生进行叙述，根据学生的叙述总结儿童溺水主要原因。

2、运用课件向学生展示相关专家所总结的溺水致人死亡的原因以及溺水后会出现的一些常见症状。

3、让学生分组讨论当自己或自己身边的人发生了溺水事故后该如何自救或救助，并向教师汇报讨论结果，教师在学生汇报后展示溺水自救和求助的相关知识，并与学生汇报的结果进行对比分析，引导学生用正确的方法进行自救。

4、让学生分组讨论作为学生该如何预防溺水事故的发生，并向教师汇报讨论结果，教师在学生汇报后展示预防溺水的相关知识，并与学生汇报的结果进行对比分析，引导学生要不断学习，预防溺水事故的发生。

5、教师作简要总结，巩固学习成果。

幼儿园防溺水安全教案小班(篇2)

2、溺水图片若干；

3、模拟溺水急救若干；

1、游泳中要注意的问题：

引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。

教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：

溺水原因主要有以下几种：年龄小、不会游泳；游泳时

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防溺水教案小班

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防溺水教案小班

一、知识准备

（一）溺水的相关知识：

首先，我们需要让孩子们明白，溺水是一种非常危险的情况，它往往会导致生命的危险。像其他灾难一样，我们可以通过一些方法来预防和应对溺水。

（二）水中活动的注意事项：

水中活动可以带来快乐和健康的益处，但必须非常小心和谨慎地行事。比如，在游泳时，我们需要记住以下几点：

1. 不要在没有监护人的情况下游泳。

2. 不要在游泳池边跑步。

3. 不要尝试进行水下呼吸或其他危险的操作。

4. 如果你不会游泳，不要尝试游泳。

二、实施步骤

（一）通过图片或视频让孩子们了解溺水的情况。

（二）阅读故事。

另一个教孩子们如何预防溺水的好方法就是通过讲故事，这个故事不仅要生动又有趣，还要寓教于乐，这样孩子们才会在不知不觉中吸收防溺水的知识。

（三）展示学习资料。

我们还可以提供一些有关水下运动的资料，探讨相关的安全技巧和建议。比如，我们可以向孩子们展示一些合适的游泳装备，教他们如何使用浮板等救生用具，以及应该在游泳池或海边怎样行动。

（四）实践练习。

最后，我们可以进行一些实践练习来帮助孩子们更好的理解防溺水知识。比如，我们可以把水里的模拟器和浮球带到游泳池里，让孩子们经过练习，学会如何扑灭水中的火，如何使用浮球等救生用具，以及如何自救等。

三、总结

通过以上方法，可以让小班的孩子们在轻松愉悦的环境下学会防溺水知识，提高他们的安全意识和防范意识，从而减少溺水事故的发生。

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小班防溺水教案

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小班防溺水教案

1. 前言

夏日，山水湖泊是最好的消暑之地。为了孩子们自身的安全，小班的防溺水教育必不可少。本教案内容主要针对3-4岁儿童。

2. 对话教学

首先我们可以通过对话的方式，引导孩子们了解水；了解人体的反应；了解危险水域；了解水中的危险。

（1）教师：水喝的了吗？

孩子：不能喝！

（2）教师：我们到湖边，玩水好不好？

孩子：好啊！

（3）教师：湖里的水好玩吗？

孩子：很好玩！

（4）教师：人进了水里，身体会怎么样？

孩子：身体会漂浮、会游泳、会淹死！

（5）教师：怎样才能不淹死？怎样才能游得好？

孩子：学游泳！

（6）教师：湖里有危险的地方，你们知道吗？

孩子：不知道！

（7）教师：危险的地方是水比较深，还有就是有漩涡的地方。

孩子：好可怕！

（8）教师：还有一种叫做藻类，容易让人网上拉不起来，有时危险很大。

孩子：我们不要去那里玩！

通过这些对话，孩子们可以增加对水的了解，及时发现水中的危险，避免危险的产生。

3.实践教学

带领孩子们到场所实际操作，让孩子们亲身感受水起伏的时刻，提升孩子们应对水中危险的方法。

（1）孩子排队下水，教师在旁边看护，注意安全。

（2） 孩子在浅水区绕水圈，体验水的轻盈。

（3）教师让孩子尽量在水中浮动，练习浮水的技巧。

（4） 指导孩子进入水中，在浅水区域向前滑动，练习游泳。

（5）教育孩子不可以私自溜到深水处去。

通过实践教学，孩子们可以学习到实际应对水中危险的方法。

4. 模拟教学

模拟水中的危险情况，并与孩子进行互动模拟，以此提升孩子防溺水意识。

（1） 模拟危险：孩子跳入水中，模拟强流的危险情况。

解决方法：

（a） 避免跳水行为。

（b） 常备救生员，防止水中危险再次发生。

（2） 模拟危险：孩子在溺水时，救生员无法进行救援。

解决方法：

（a） 不从深水区进入。

（b） 学会浮水技巧，尽快平静身心。

（c） 大声呼救，寻求他人帮助，避免个人一意孤行。

（3） 模拟危险：孩子不慎跳入了池塘或沟渠，挣扎着想爬起来，但是时刻仍然无法爬出来。

解决方法：

（a） 学习防止进入池塘等深水区。

（b） 遇到危险给出

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