2020学年第二学期心理活动月工作总结。
每个人都有各自的价值，能力越大责任越大，一个月以来的工作，让我们更加明白了认真负责的重要性，但同时，我们不可骄傲自大，觉得工作总结每月写的必要。那么关于月工作总结我们怎么撰写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2020学年第二学期心理活动月工作总结”，仅供您在工作和学习中参考。
根据《关于开展 20xx年度XX学校心理健康教育活动月的通知》的要求，我校于20xx年5月至6月期间组织开展心理健康教育宣传月活动。我们结合杨浦区学校生命教育区域试点工作要求将育人与育心相结合，积极开展心理健康教育普及宣传活动。通过专家辅导、专题讲座、校园心理情景剧、心灵故事征文和创意海报设计等活动，吸引学生参与活动并提高心理健康自助、互助水平，呈现学生积极向上的精神风貌，展示学校心理健康教育工作的特色与亮点。
一、主要工作思路
以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，结合学校实际，围绕主题，通过开展系列活动，宣传普及心理健康知识，营造良好校园心理健康教育氛围，培养学生积极乐观向上的心理品质，促进学生健康成长。
二、活动开展情况
系列一：曼妙美文美丽心世界：我的心灵小故事的征文活动。
我们以美丽心世界--我的心灵小故事为主题，让孩子们做一个最美心灵的捕捉者，用青春诗意在孩子们的心底撒下最美的种子，进而生根发芽，茁壮成长。
系列二：创意海报美丽心灵：从助人开始海报设计活动。
在学校二楼中厅集中展示活动的海报作品，内容含四格漫画，优秀征文，心理小测试，以及孩子们用彩铅和画笔呈现的艺术作品。在展示期间，吸引许多师生纷纷驻足前去参观，形成了浓厚的心理健康宣传氛围。
系列三：心理讲座铁岭讲堂：关注不同层面的心理需求
1、20xx年的5月18日下午，铁岭中学在教工大会安排铁岭讲堂活动，特别邀请了同济大学心理中心临床心理督导、阳光导师林贻真为全校教师做了一次关于情绪管理的讲座。林贻真老师是资深心理专家，讲座以《情来运转体面工作》为题，整个讲座思路清晰，案例丰富，给大家带来专业指导和建议。林老师指出要认真尊重每一种感受，它们都是有力量的。在讲座中，林老师还特别提到了体面工作的重要元素，它们是：积极的情绪、投入、人际关系、意义和目的以及成就这五大方面。
林老师从专业的角度告诉大家任何一种情绪都有积极的意义，要接纳和关注自己的情绪，只有用合适的方式去表达，让情绪被看见，能降低了它的负面影响和破坏力。林老师还为大家提供拥有健康心理的一些小贴士，为提升幸福指数支招。
2、20xx年6月4日，学校心理教师陈瑛(杨浦区未成年人心理发展中心心理导师、国家二级心理咨询师)为预备年级学生主讲一场《让我们好好说话非暴力沟通》的心理辅导讲座。陈瑛老师深入浅出地剖析了非暴力沟通模式的要素：表达观察、表达感受、表达需要、请求帮助和表达感激。希望同学们能口出善言，心中有爱，学会倾听，好好说话。
系列四：校园心理剧--- 心成长 乐助人
学生们利用课余时间排练了《远离网络》、《珍爱友情》和《积极自信》等心理剧，孩子们运用自己的角色去体验助人的乐趣，以及被帮助以后的快乐，真正感受到了人与人之间是通过感情的互助和付出才能得到真正的维持。活动月闭幕式时，学校颁出了最佳导演以及最佳主角、参与奖。孩子们乐此不疲，积极参与，热情一浪高过一浪。
系列五：正念放松初三考前心理辅导
在二模考后，向初三毕业班的爸爸妈妈展开了家庭心理辅导，以及班主任心理辅导和学生的心理辅导，通过音频的资料，把重要的心理知识、冥想放松和正面接纳的理念，录音拷贝好传送给初三，并且印刷成3类人员的纸质版，发到每一个初三学生、学生家长和班主任的手中。祝愿初三考生们能够发挥的越来越棒。
三、心理月活动取得的成效
一是通过活动体验，让孩子们进一步懂得助人为乐的道理。如：人生就像一面镜子，你帮助别人，别人也会你在危难时会帮助你。周围绝大多数人，都是热心的，温暖的，善良的。又如：幸福是对快乐喜乐的感知力。幸福，其实与状态无关，幸福却与幸福能力密切有关。再如，助人就是自助，感恩的人最幸福。如果你对别人，是不断用正面的反应和良好的回馈，别人也会同样回馈给你。所以你的感受，永远也会是保持这种正面积极向上。一个精神上真正富有的人，才是真正幸福的人。
二是在心理月活动中收获心灵的成长。本次心理月活动可谓丰富多彩，同学们积极参与，在生活学习中，在潜移默化中，学会用健康积极的眼光看待世界，不断提高人际交往能力，锻炼意志品质，形成积极向上的健康心理。
三是通过心理活动月集中展示学校心理活动开展的成效。通过心理活动月，共同营造浓厚心理健康教育氛围。在6月6日中午心理月闭幕式上，通过心理剧优秀作品展示和优秀征文交流等，很好地呈现活动成果。学校党支部书记倪萍和校长张贤臣亲临现场为获奖的学生颁奖。
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学校心理健康活动月工作总结
学校心理健康活动月工作总结范文
学校心理健康活动月工作总结范文1
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月活动总结如下。
一、国旗下讲话：在星期一升旗仪式上，以《走进幸福的成长季节》为题进行国旗下讲话，使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，懂得要热爱生命。引导学生不断增强自我保护意识，远离伤害、危险，安全健康地生活。鼓励学生激发生命的潜能，提升生命的质量，努力实现生命的价值，让生命焕发光彩。
二、推荐阅览相关书籍：学校广泛利用图书室，学生借阅了有关课外书籍，了解了有关热爱生命、善待生命的健康知识，做好读书笔记。
三、创编黑板报：每班创编一期以走进幸福的成长季节为主题的黑板报。
四、开展主题班会：各班以走进幸福的成长季节
为主题，召开了一次主题班会活动课。通过活动课，让学生懂得了我们要热爱生命、善待生命，让生命的音符弹奏出更加雄浑的乐章，谱写出一曲灿烂的生命之歌。
五、学生制作手抄报：高年级举行了有关走进幸福的成长季节为主题的手抄报比赛。
完善健康心理，塑造健康人格。通过系列活动，取得了良好的效果：学生的心理素质增强了，正确的心理健康观念逐步形成，他们理解了生命的真正意义，以生命安全为重。懂得保护自己和别人的身体，珍爱宝贵的生命。学会珍惜今天拥有的幸福生活。用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生!立志从我做起，从身边的一言一行做起，在健康的氛围中幸福成长!
学校心理健康活动月工作总结范文2
一、指导思想
我校心理健康教育工作贯彻以预防和发展为主，以干预和咨询为重总体发展思路。通过对特殊学生心理现象的解析，增强宣传普及心理健康知识的实效，进一步推进普及心理常识、传授心理调适方法、介绍心理保健途径的工作，逐步做好五个坚持，即坚持心理健康教育与思想教育相结合、坚持普及教育与个别咨询相结合、坚持课堂教育与课外活动相结合、坚持教育与自我教育相结合、坚持解决心理问题与解决实际问题相结合，逐步培养学生良好的心理素质和健全的人格，使我校的心理健康教育工作逐年上一个台阶。
二、主要目标
1、树立学生心理健康意识，增强其维护心理健康的自觉性。
2、增强学生心理卫生知识，提高他们自我心理保健的能力。
3、养成学生心理卫生习惯，形成其良好的心理品质。
4、创建有利于学生心理健康发展的良好环境。
三、具体措施
1、面向全体学生的心理辅助
(1)开设心理健康教育课程，系统传授心理健康的知识与方法。开设心理健康教育课是培养学生良好心理素质的一条主要途径，我校在职业年级开了心理健康教育课程，根据学生的实际问题确定教学内容，设计教案，选择合适的教学方法。
(2)举办心理健康教育讲座，有针对性地开展专题教育。比如，针对新生不适应职校生活，脆弱、过分依赖的问题，举办如何适应学校的新生活的专题讲座;对学生青春期心理比较复杂的特点，举办成长中的女孩、和女生讲句悄悄话等讲座等。帮助学生获得心理健康的一些基本常识，掌握一些心理自我矫正方法，有效预防心理问题的产生。
(3) 团体咨询：对那些有相近或相似问题、疑虑的同学集中起来，利用团体成员之间心理相近的优势，互诉烦恼，共商对策，减少凝虑，减轻心理负担，让学生在活动中充分体验，助人自助。
2、面向个体学生的心理辅助
(1)创设心理咨询室，进行心理咨询与心理治疗。学校创建了心理咨询室，整体格调整洁、温馨、舒适。心理咨询室本着平等、尊重、保密、倾听的原则，热情接待每一位来访学生。咨询内容涉及到学习和生活问题、人际交往、情绪与行为、就学与就业、友谊与爱情等方方面面。在咨询教师的帮助下，转化一些学生的不良心理，促进学生心理的健康发展。
(2)架设知心蓝海贝热线。一些学生对心理咨询存在认识上的误区，认为进了心理咨询室，即存在心理疾病、心理障碍，也有的同学性格腼腆、害羞，生怕进咨询室被其它同学嘲笑。另一方面心理咨询室也会受到时间、地点等条件限制，每次接待来访者的人数毕竟有限。
针对这些情况，除加强宣传教育外，心理老师、班主任与学生之间架设起知心蓝海贝热线，一个电话，一条短信，让的同学能无拘无束地充分倾吐心中的烦闷，帮助解决心中的困惑。
3、面向全体又有助于个体的心理辅助
(1)营造良好的心育环境，陶冶学生的情操。通过创建温馨教室，彰显班级的个性与努力目标，营造轻松的学习环境;通过宣传窗、黑板报和知心蓝海贝导航广播、环保小队等学生社团的建设，以及体育节、艺术节、游戏节、美食节等的举办，营造浓郁的校园文化;通过师德承诺活动，优化人际关系，营造民主、平等、和谐的师生关系、生生关系、师师关系，使学生在和睦的人际关系中感受自我价值。
(2)加强心理健康教育培训，强化心育的整体实力。
加强对全体教师的心理健康教育培训。一全员培训，采取网上学习、听专家讲座，查阅资料等形式进行。二骨干培训，组织心理教师、班主任和骨干教师等参加业务培训会以及到外校取经学习。通过培训，提高教师的心理健康教育水平，能用学到的知识和技能去教育每一位学生，用良好的心态、人格去影响和感染每一位学生。
加强对家长的心理健康教育培训。我校学生家长文化水平普遍不高，有些家长只关心孩子的吃穿，至于孩子的心理品质、困惑、烦恼等却很少关心或不知如何去关心，所以加强对家长的心育显得非常重要。利用家长学校、家长开放日、家长座谈会等各种途径，采取不同形式，坚持不懈地向家长提出建议，指导家长开展学生家庭心理健康教育。
(3)重视心理健康教育的学科渗透。在学科课堂教学中渗透心理健康教育，是推进学校心理健康教育最基本的途径，也是提高课堂教学实效的保证。倡导教师在所有学科的教学中渗透良好的学习动机、学习态度、学习方法，心理健康教育要随机反映在课堂教学中。通过和谐、活跃、平等、欢快和有激情的课堂气氛，促使学生积极思维，主动活泼地学习。
(4)重视心理问题个案的记录与分析，为教育教学工作提供借鉴。心理辅导教师及班主任要重视对日常工作中所碰到的典型个案进行记录、整理和分析，重视日常的工作积累，为教育教学工作和心理教育研究提供典型资料。
学校心理健康活动月工作总结范文3
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。
心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
小学心理健康教育是帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度;培养集体意识，在班级活动中，善于与的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。
1、心理知识讲座。我校定期开展心理知识讲座，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。诚然，个别生在心理健康发展方面需要得到特别的教育和帮助。但是，心理健康是全员性的问题，是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战，包括那些学习优秀、在教师看来是好孩子的学生，也同样需要心理健康教育。许多研究与实践证明，有时这些好学生反而更需要心理健康教育。因为，往往由于学习成绩好，这些好学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助教育。如，一些好学生由于长期被宠、被捧，心理承受能力已变得极脆弱，稍不如意就发脾气，有的还采取极端措施进行打击、报复，甚至走上犯罪道路。可见，心理健康教育并非只是个别学生教育的需要，心理健康教育是面向全体学生的重要课题，心理健康教育应成为我们学校教育的重要任务，防止心理健康教育学科化的倾向。因此，我校就在全校开展心理知识讲座，使全校学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
2、个别咨询与辅导。在全校性的心理知识讲座的基础上，我校开设心理咨询室对学生进行个别辅导。使教师和学生在心理辅导室内通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。对于极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到医学心理诊治部门。在个别咨询与辅导中，心理辅导老师做好相关的记录，耐心的为学生给予指导。特别是期中考试前后，学生面对自己的考试总会有许多的忧虑，心理辅导老师就予以劝慰，疏导，减少学生对考试的恐惧或忧虑，并帮他们认真分析得失。
3、心理教育的学科渗透。我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗透等，让学生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。
4、利用红领巾广播站为教师与学生的沟通搭建平台。学生把自己的困惑和想法通过信箱和老师交流，比较普遍的问题利用广播站的星星回音进行解答，实时宣传心理健康知识。同时也邀请部分同学到快乐小屋进行单独交流，利用些特殊的节日加强对学生的爱心教育，比如：学生自己作的爱心卡感恩卡 等。让他们懂得家人或别人对你的服务和关心要知道感恩。孩子们对活动的热情很高，也得到了教育家长反映很好。
心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，培养心理健康的教育人才，是学校教育的重要任务。为了培养心理健康的人才，我校在心理健康教育活动中，还将不断努力，以期取得更大的成绩。
2020基层活动月工作总结
月是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则。以下小编为大家整理的20xx基层活动月工作总结,希望对大家有帮助!
20xx基层活动月工作总结
我经历了从一名在校的大学生向社会转变的过程。我深知每一次基层活动都是一次难得的锻炼机会，所以我积极争取，参与团县委组织的大大小小活动，我的志愿者生活过得充实而快乐。经过了近半年的学习工作，也渐渐熟悉了基础团工作，很快的融入了新工作中。热爱上了这里的工作。
一、经历了这一时间的基层工作体验，我感激、感动、感慨。
感激：感激团中央给我们的这些年轻同志这次机会，让我们直接接触最基层的工作，了解这些真正需要人才的地方，同时能在这里增长才干。感激城步团县委书记和王兄对我的关怀，以及乡镇干部、村干部为志愿者活动开展的协助。感激各基层团组织的哥哥姐姐对团工作的支持。
感动：城乡少儿手拉手活动中，农村留守儿童的笑容;走访农村孤寡老人时，他们温暖的双手;给贫困学生送去慰问金时，他们那一双双充满希望的眼神，这一幕幕触动了我心底，给我平淡的志愿者生活带来了激情，更坚信了我做好志愿服务工作的信心。
感慨：再一次回到家乡，一条条泥巴路变成了水泥路，一座座危房变成高楼大厦，农村反季节蔬菜，养殖业的发展，希望工程助学，给家乡带来了翻天覆地的变化，感慨国家政策越来越好，人民生活越过越好。
在对各基层团组织调研中，发现整个县城所有基层团干部仅有两个是专职的，其他的团干部一般都身兼数职，感慨基层人才缺乏，团工作开展的艰难;而与老团干部交流过程中，听他们讲述***十年代团工作开展的情况，以及他们在基层得到的锻炼，让我明白了团的工作还任重道远。
二、工作
以学为先：作为刚毕业的大学生，学校所学的理论知识是不够工作之用的，所以在工作之余要加强学习，不断更新知识。同时要多向有经验的前辈学习，多观察，学习，实践，在这过程中完善自己。
加强联系：多与上级领导沟通汇报，请领导指导工作。更重要的是要与基层同志的联系，村官、村干部最直接的与基层打交道，他们最能反映基层的心声，多与他们联系开展工作，把最基层的团员调动起来，紧紧团结在团组织里。
多做实事：在工作中，虚里求实，力争为组织多作实事。作为一名大学生志愿者，要升入到最基层，找出问题，力所能及的解决基层问题。同时帮助基层宣传特色工作，扩大基础的影响力。
20xx年走基层活动总结
随着春节的脚步临近，西南循环经济产业园区党工委、管委会积极组织开展新春走基层、送温暖活动，主要领导亲自带队，走村窜户，把党和政府的深情关怀和新春祝福送到困难群众心中，以实际行动践行党的群众路线。
1月2日上午，园区管委会主任兰武带队，对椑木镇马南社区困难群众进行走访慰问。园区管委会领导一行5人，在马南社区书记和工作人员的陪同下，对社区困难家庭进行了走访慰问。为困难家庭送上菜油、大米等慰问品和节日的问候，与困难群众亲切交谈，仔细询问他们的家庭及生活情况，鼓励他们要保持乐观的心情，勇敢的面对生活，要坚信在政府和社区的帮助下，日子会一天天好起来。
1月22日上午，管委会主任兰武、副主任刘宏率队在椑木镇开展温暖过冬慰问活动，为22户贫困户和1个敬老院送去温暖和节前问候。椑木镇党委、政府领导陪同。兰武一行先后来到椑木镇同乐村谢雅馨、潘玉华，**社区贺明玉等贫困户家中，与贫困户亲切交谈，询问他们的家庭和生活情况，以及需要帮助的困难和问题，并送上慰问金。同时叮嘱椑木镇党委、政府和村(社区)相关人员要主动关心贫困户，给予他们更多的关心和帮助，切实为他们送去党和政府的温暖。在困难群众家中，兰武深情的说：快过年了，祝愿你们度过一个快乐的新年。接下来，我们会更加努力，让大家的日子越来越好!
春节前，园区党工委、管委会和工会组织连续多次组织走基层、送温暖活动，看望慰问困难群众，得到了广大人民群众的普遍赞誉。
2020年安全活动月工作总结
提供一篇月，为您提供帮助！
我镇为全面贯彻党中央、国务院关于加强安全生产的一系列指示精神和重大决策，按照市、县政府有关安全活动作会议要求，全面推动20XX年安全生产年各项工作落实，现就我镇开展20XX年全国生产工安全生产月活动工作总结如下：
一、指导思想
以党的十七大、十七届三中全会和中央经济工作会议精神为指导，以开展学习实践科学发展观活动为动力，坚持以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一，预防为主，综合治理的方针，坚持近期与长远，治标与治本，预防与查处相结合，以深入开展安全生产年活动为主线，以有效防治，坚决遏制重大、特大事故为目标，扎实开展安全生产宣传教育，安全生产执法，重点行业和领域安全治理三项行动，切实加强安全生产领导监督，为我镇安全生产状况的稳定和好转，促进倪邱经济社会又好又快的发展、实现奋力崛起提供良好的安全发展环境。
二、加强领导、成立组织
由倪邱镇镇长王俊田同志亲自担任安全活动月领导小组组长，副镇长马心武同志任副组长、派出所、供电所、广播站、司法所、综治办、土地所、工商所等各职能部门负责人任成员，共同组成倪邱镇安全活动月领导小组，下设办公室负责倪邱镇安全生产月活动的组织实施，编制、发放有关安全生产的宣传材料，做好宣传工作。
三、活动时间
安全生产月活动时间是按县政府办要求定为X月X日上午9点钟这一天，倪邱集正是逢集日，是宣传的好时间，逢集人多，为安全生产咨询活动创造了有利条件，我们重点宣传以人为本的安全发展理念，宣传安全生产年的意义，目标、任务和措施，宣传安全生产法律法规，安全知识和安全措施等多方面的问题。
四、活动形式
我们在倪邱镇政府大门口挂一幅题为贯彻安全生产法、广泛开展安全生产月活动的横幅、张贴红色宣传关爱生命、安全生产的有关标语，镇党委、政府班子全体成员和安委会成员，以及有关人员都到现场进行宣传，散发传单、宣传小册子，内容丰富多彩，简明易懂，很受过往群众的欢迎，取得了预期的效果。
通过举办这次活动，使我镇的广大群众思想上又进一步，加深了抓好安全生产的重要性，并对各单位要求对本部门的安全生产工作再做一次细致的检查，按照职责，管辖范围，对查处的安全隐患，要明确责任和整改期限，督促落实整改。最后真正达到不断提高广大群众安全生产知识和自我防护能力，维护人民群众生命和财产安全。
2020学雷锋活动月工作总结范文
学雷锋活动月
阳春三月，春风送暖，在这万物复苏的季节，全国的学雷锋活动开展的如火如荼。刚刚过去的三月，也是我校的学雷锋活动月。在月初，国红主任作了学雷锋活动总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，事不关己，高高挂起的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。我们班也不例外，紧紧围绕学习雷锋，奉献爱心这一主题积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。现将本班三月学雷锋活动总结如下：
一、端正思想，提高认识
为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。召开班会讨论雷蜂精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。
二、广泛宣传，让活动目的深入人心
3月5日是毛泽东同志题词向雷锋同志学习四十三周年纪念日，我班也召开了学雷锋月动员会，通过晨读雷锋先进事迹、讲述全国各地选学雷锋先进典型，书写宣传标语，并充分利用墙报、手抄报等宣传媒介，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型，使这次活动深开展，在全班营造一种积极健康向上的舆论氛围。
三、成立学雷锋小组，选出组长。
学生以所住村为单位组成学雷锋小组，选出小组长，各小组制定活动计划。教师对学生活动进行全程的指导与监督。对活动开展好的的小组进行表扬，对活动开展情况较差的小组进行督促与帮助。
四、活动开展情况
这次活动主要工作开展如下：
1、一小组少先队员利用节假日到镇政府打扫卫生;二小组到兽医站扫院子;三小组镇敬老中心帮助孤寡老人打扫卫生，整理床被，使其充分感受到社会主义大家庭的温暧;四小组到本村大队擦玻璃、扫地五小组;五小组到孤寡老人家洗衣服。
2、利用节假日，组织本班少先队员到镇商业街清理街道两侧白色垃圾，清除杂草，整理街道两侧乱堆乱放物品，为人们营造一个良好的生活环境。
3、在全班组织一次贫困难学生摸底调查工作，针对一些家庭生活特别困难的农户，上门服务，切实解决其急待解决的难点问题。
4、在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，并开展实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，我还要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生感言进行了评选交流。
5、为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们班开展了三要(要以纯洁的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)三不要(即向不文明语言说不;向不文明行为说不;向不文明习惯说不)活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。
总之，学雷锋活动月虽已结束，但学雷锋的活动并未结束，我镇继续组织开展学雷锋服务活动，从身边的点滴做起，使这项工作常抓不懈。并在活动过程中，不断改进、完善，争取做到更好。
第二学期小学班主任月工作总结2020
第二学期小学班主任月
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志。我们的教育改革家魏书生曾这样说过：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。回顾本月份的工作可总结如下：
1、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的小助手。所以只有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助他们树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。这个月，其他各任课老师反映我班的班干部管理能力不错。
2、做好学生的安全教育工作。平时上课抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。竭尽全力把安全隐患消灭在萌芽状态。
3、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多，平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教。可是，从目前的效果来看，还是很不理想。
总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
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