秋季学期教师教授教化工作总结。
日月如梭，新的工作即将来临。我们可以对这一阶段的工作做一份总结。能够防止自己犯同样的错误，提高自己的工作能力。工作总结到底要怎么写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《秋季学期教师教授教化工作总结》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
半年曩昔，学生发展与本身发展并行着，不颠末这半年的历练我永远不知道如何教授教化。这半年给了我教训也给了我经验，这一路说不上“荆棘密布”也算是坎坎坷坷，但我仍对将来的教授教化工作充溢等候，因为我对学生把握更深了，教授教化思路日渐明晰。
一、人“穷”志高多念书
忸捏的说“穷”是本身胸无点墨。躬身检查，不得不认可我的教授教化功底实在脆弱，经验短缺，本身有一缸水能力给别人一杯水，教导教授教化那么严肃的事情实在来不得半点马虎，所以我迫不及待地想让本身装满一缸水。固然和课本相关的书读的对照认真，然则教导理论和专业册本读的对照少，感到对照难理解。这半年下来真心感觉本身要学习的方面异常多，硬着头皮常翻观册本上最新的教授教化动态和材料，耐久以往对拓宽教授教化思路、改进教授教化、指导实践必然异常有赞助。
二、躬身检查助发展
在工作的历程中其实有许多感悟，有时候灵感来了思如泉涌，为什么写的少呢？主要是因为降服不了本身的自卑。总是感觉本身辞藻没有那么优美、层次没有那么清晰、思考没有那么深入，困于动笔，可是这样就陷入了可怕的恶性循环。其实想想，哪怕本身想到什么就写什么，日积月累，积土成山，光阴久了对付本身也是一笔不小的劳绩。
基于现在对本身的考量，我反思的工具主要是本身。教授教化设计的反思、教授教化行为的反思，反思本身的自得之笔和胜利之处，反思本身一天工作的得与失，落于纸上，煽动本身。要求本身最起码每节课之后必须要有反思，思考的不全面然则能阐发讲课历程中的一点点也能督匆匆本身赓续提高。
总是感觉学生规律不是很好，反过来想便是本身的教授教化并没有打感人心。在孩子面前，措施对了不怒自威。认认真真的备课，从细节做起，从一个字一个词到一句话，认真地砥砺，希望涌现在孩子们面前的是尽本身所能的艺术品。谁对美好的事物不是青睐有加呢？
三、看课评课多学习
本身成为先生之后才知道，本来还可以这么上课。这学期校领导支配了那么多校内校外的展示课供我们学习观赏，就如同刘姥姥进了大看园。学生上台授课落落大方，他们妙语连珠，争辩起来唇枪舌剑，讲堂真正成为孩子们风度展示的舞台。讲课先生精雕细琢的语言听起来便是一种美的享受，学美文、听美言、深感悟。
评课的时候更是感悟很深。评课先生的看点真是刀刀见血，刚开始的时候正是因为本身不会授课所以不会听课，听课初期的时候一堂课下来就感觉讲课先生讲得很好，具体哪好哪差说不出来，即使点考语言概括的不敷全面过细。
除了在学校认真看课学课的同时，可以多上网听优秀的展示课，上优秀的教授教化设计，博众彩之长为我所用。拓展本身的学习道路，希望本身能更快的发展。
落于始终是冷冰冰的翰墨，反思发展才是温暖的阅历。
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2020年秋季学期教授教化工作总结
容身现在，放眼将来，为使往后的工作取得更大的提高，现对本学期教导教授教化工作作如下总结：
一、主动充电，赓续进步本身的业务才能
有些内容离农村子学生的实际生活有差距，所以学生也并不太感兴趣，使得教授教化运动不能开心进行。如何转变这种状况呢?颠末三年的教授教化后，我感到本身的教授教化开始止步不前，心中的利诱越来越多。今年也很感谢领导给予我出去学习的机会，此中获益匪浅。参加信息技巧交融城区教授教化比赛，在学习新的教授教化软件历程是艰巨的，在聆听指导后本身再进行细细揣摩如何和教授教化巧妙地交融在一起。希沃白板在小组运动介入和小细节的知识归纳、展示方面有很好的功能，不过对付它的一些其他功能还有待进一步进行探索。还因为现实条件限制我们只有一个录播课堂，我们的课堂照样旧媒体设备，所以我们对付希沃白板软件的使用并不是异常娴熟在。而介入18中跟岗学习和百色优质课不雅摩运动后，我发明有三大教授教化方法应该混杂使用，这样能力让学生避免对道德与法治这一学科产生视觉疲劳。而这三大教授教化方法是贯穿式、追问式、情境式。贯穿式是我最喜欢的一个教授教化方法，因为它的逻辑异常强，环环紧扣，学生容易把握整节课的知识脉络。追问式是我去百色听课时获得的启发，追问式的讲堂是在贯穿式上更高一个条理的教授教化方法，它不仅必要有贯穿的故事情节，而且设问必要异常的巧妙、过细，中间不拖泥带水，对学生的要求更高，必须全神灌注地投入到思考的海洋。情境式教授教化方法是我从天桃两位名师中学习到的，无论是九年级的民族连合框题照样八年级的以礼待人框题，他们都异常巧妙地借用了本地的资源广西60周年庆武鸣的成长、60周年庆的南宁志愿者，情景很贴近学生生活，学生的兴趣也对照高。无论是那一种方法，他们都有异曲同工之处，都是从激发学生学习兴趣入手，适当地对课本内容进行整改，采纳学生实际生活中的小事，或是感兴趣的话题进行讨论，抓住了学生的兴趣点，学生乐意听，乐意介入，教授教化中的艰苦就迎刃而解。 他们三者之间并没有明确的区分，你中有我中有你，这将是一节很完美的课。以上都是我这个学期最有成绩感的劳绩，也希望接下来的光阴我可以或许进一步去接受，转化成本身的器械。
二、增强课后背诵，进步教授教化质量
记忆是学习的根基，但道德与法治的学科特点使其处在为难的地位，作为副科学生不敷看重。在18中跟岗学习时，我们的导师亲自给我们展示他们的温习课和讲评课，我们发明每节课他们都要支配相应的温习巩固光阴，让学生养成背诵的好习惯的同时也夯实了根基知识。因此本人针对中学生爱动、好玩，短缺自控才能的特点，通过绑缚学习方法抓勤学生的学习。依据我们学生的学习环境，设计背诵表格，并且抓好课代表的培养工作，让课代表施展引领作用。同时辅之以小组组长，以内宿宿舍、外宿生为单位分组进行背诵，小组长做好督匆匆和反馈、帮忙批改作业等工作。一方面减轻了我承担五个道德与法治课的工作量，另一方面也给予学生进步和展示本身治理才能、帮忙才能的平台，此外，还能应用同龄人之间的相互督匆匆给予落后生和尖子生必然的压力和动力。 这是我第二个学期实验使用的一个赞助学生强化背诵的措施，在实行方面落实较好，不过还有待改进的地方是要做好抽检工作，预防蒙混过关，还要多关注落后生，给予的背诵量要适当，实时给予勉励。
三、精讲精练，更要注重给予学生刷题
无论是学困生照样尖子生，我们的讲堂都只有40分钟，每周只有2。5课时，所以我们必须在有限的光阴内拿到最佳的后果。学以致用，需要的演习是必要给予学生的。然则如果眉毛胡子一把抓，没有重点，就会既挥霍学生光阴，也达不到巩固强化的目标。所以依据学生的学习环境来看，我发明学困生的做题速度异常慢，一节课估计只能背诵和默写两个知识点，只能做一道问答题。相对学习好一点的学生则一节课可以或许完成两道问答题和20道单项选择题。从学生的月考、段考的结果来看，学生的单项选择题得分环境较好，只要控制单选题的排除法总体上不会有太大的差距。所以学生造诣进步的难点在于问答题，然则光阴受限的环境下如何进步学生对标题的把握、学会转换标题、学会从不合角度让谜底加倍全面的问题是有待办理的大问题。这个学期我考试测验的是让尖子生进行刷题，这主要是通过听我读题来迅速回答我考点。对付学生来说有必然的后果，比如见识的更广、易错易混的题可以或许有所区分。然则间隔我要达到的上述三个目标仍有差距，所以这也是接下来我必要思考如何改进的教授教化问题。
总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的赞助下，在本人的耐劳尽力下，在全体学生的配合尽力下，我在教导教授教化工作中取得了较大的提高。但还存在很多不够之处，在往后的教导教授教化工作中，我将加倍严格要求本身，尽力工作，赓续总结经验，力争进步本身的教授教化程度，我相信有垦植总会有劳绩!
秋季教师教授教化工作总结与反思
我校新课改进行了整整一个学年，从上学期初的摸索、探究，到这一学期的有所成绩，每个人都阅历认真的研究和实践。本学期，随着特长生在五月初的离校，我有更多的精力放在8班，在教授教化革新上也有一些成熟的做法，对新课改也有了我本身的意见，现总结如下：
一、长处
1、自主讲堂实施到位，各教授教化规范落实到位，教授教化后果明显。
什么样的讲堂是自主的讲堂？我的理解是学生可以或许本身发明问题，办理问题，在实践熬炼中晋升本身的才能。我校的三环六步教授教化模式正是自主讲堂最好的操作规程，在“三讲三不讲”的原则下，有效办理重点、难点和疑点，进步了讲堂的效率。
2、相信学生、寄托学生，语文讲堂真正做到了自主的讲堂。
指导学生讲题、说题。抓题干的症结词，精确把握题意，奉告学生紧张的是理解各种题型的思维习惯，形成优越的思维品质。
勉励学生说出本身的思路和想法，勇敢的阐释本身的看点，大胆的晾晒本身的长处和缺点——有问题没有错，差错的是有问题却要隐瞒问题。
现在我的语文讲堂，没有出丑时的暗笑，没有晾台的为难，有的是学生的积极展示，积极授课。
3、备课充分，重点突出；
自主讲堂先生干什么？我理解便是先生要引导，要指导，要解疑。引导学生正确的思路，指导学生抓办理问题的症结，解答学生群学也办理不了的问题。所以，教师的备课尤为紧张。我们现在个别讲堂撒手太大，却没有相应的对学生的指导；而个别讲堂又没有摊开，先生依然“一言堂”，甚至照本宣科只讲谜底……这样的讲堂学生能有兴趣吗？能不睡觉吗？自主讲堂，教师还讲堂于学生，但仍然必要教师了解讲堂历程，科学引导讲堂思路，积极进步讲堂后果。对学生的学习环境掌控清楚，能力对症下药，有所为，有所不为。
4、课后反馈具体可行，对学生的晋升有指导性意义
课后反馈包括讲堂评价、作业检测以及导学案自主学习内容的考评。我感觉这些反馈都不是简单的给个对号，或者几个分数就能完成的。有时通过导学案的环境可以了解学生自学控制的环境，了解学生的优缺点以及讲堂疑难重点，对症下药的设计《教授教化设计》；通过作业环境可以知道学生讲堂学习后果，为下节课的回首反思提供根据；向学生反馈讲堂评价内容，确定讲堂表现的优缺点，有利于学生有针对性的改正本身的问题。
二、存在问题
1、细节落实不到位有时候，心里想到的事情却因为各类托言落实欠好。比如我想做好工作，便是每周周末选择上一周的原题形成检测卷，检测学生的听课、学习环境。这样工作不停没落实，直到期末的时候，才老例性的做了这个工作，然则做得也不是很到位。
2、对学生短缺耐心，有时候指导不到位心中对学生的期望值较高，有时候面对学生简单问题依然办理不了的环境就稍显暴躁，短缺耐心，从而口出牢骚，指责学生学习有缺漏。
3、自主讲堂有时候为了赶光阴而稍显粗拙当讲堂进度和学生自主学习的后果发生矛盾时，经常为了赶光阴处置惩罚毛躁，感到学生学得不透彻。
4、照样不宁神，撒手不敷对学生的才能不自信，怕学生讲欠好，怕学生听不明，怕学生学不会，撒手不宁神，有时候对学生处置惩罚过的问题照样要啰嗦，低落了光阴的使用效率。
三、以后工作思路
1、认真备课，做到胸中有全盘，心中有内容，争取我的讲堂能达到“四两拨千斤”的后果；
2、充分相信学生，完全撒手寄托学生，听从学生的建议，了解学生的思路，真正做到“以学生为主体”。
3、实时反馈，对学生耐心指导，有具体可行的操作性看法。
中学2020年春季学期教授教化工作总结
本学期，教务处全体工作人员在校长的领导下，坚持以教授教化工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，认真落实课程计划，居心推进素质教授教化，增强教授教化老例治理，深化教授教化革新，深入教授教化研究，较好地完成了学期初订定的各项。特就本学期具体工作状况做以下几个方面的小结:
一、规范课程设置，推进课程革新、推进素质教导
1.继承匆匆进教师教导不雅念改变。
本学期教育处组织了多次理论学习与研讨运动，勉励全体教师与今世化教导接轨。
2.严格执行教授教化律例，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，综合实践课程不走味，确保高质量完成各科教导教授教化任务，对音乐、美术、体育、微机、体育与康健、心理教导、情况、法制、综合实践运动等学科明令不准挪为语文、数学、英语等学科所用，确保高质量完成各科教导教授教化任务、确保学生得以全面成长。
二、增强教授教化老例治理，进步教授教化效率
赓续规范教授教化老例治理，健全教育处的质量监控网络是抓勤学校教授教化工作、进步教授教化质量的症结。本学期，教育处继承完善和落实老例反省工作，增强了教授教化流程的治理和督查，使学校教授教化工作正常、有序进行。
(1)计划的治理
计划是工作的具体指导，是工作落实的前提和包管。学校异常看重对计划的治理，每学期开学前订定出相符学校实际的教授教化工作计划，教育处则依据学校工作计划拟制出具体而操作性强的教育处、教研组工作计划。教研组、教师依据学科性质具体拟定计划，这样一层一层地细化出的计划真正起到指导教授教化的作用，从而使每个教师明确任务和要求，预设教授教化进度，整体把握学期教授教化内容的内部布局和在整个学科教授教化中的位置和作用。计划中的每一项任务都落实到个人，并规定开学第一周各教研组、每位班主任、每位教师必须上交教研、班工作、教授教化工作计划，教育处对教师教授教化计划进行反省，并按期、不按期反省落实环境。本学期计划的订定完成很好，全校教师全部在规定的光阴把《教师工作手册》、《班主任工作手册》、《教研组长工作手册》、《继承教导教师工作手册》上计划的部分按时完成并交教育处反省。本学期还增加了对课外运动、青蓝工程计划、落后生传化计划的反省与督匆匆，有效地包管了学校教授教化老例工作的进行。
(2)教师的备课、上课、作业批改、平时测验的督查
①备课：本学期教案反省仍然沿袭每四周教师拿教案到行政领导处反省制度。结果仍按A、B、C、D四个品级作纪录，作为评绩效工资的根据之一。从反省环境来看，绝大多半教师能按时按要求备课，教案书写认真规范，教授教化三维目标明确、具体、详实，教授教化重点难点明确，相符新课程标准要求和学生实际，并且按要求完成学科教授教化渗透法制教导、学科渗透德育教导、学科渗透传统文化，每月一次教授教化反思的内容。颠末评比，以下先生得到了优秀教案奖：一等奖，翟长虎、吴学琴、史彦卿，二等奖：徐进、杨成功、王承娟、陈静忠、张海月，三等奖：陈胜琴、黎芳、刘淑飞、彭定中。教案过于简单，教授教化环节过简，不能体现教师的教授教化历程，应付反省，不按时拿教案到行政领导处反省只有少少数教师。这是我校老例治理规范和教师高度责任心的一个表现。
②上课：讲堂教授教化是整个教授教化工作的中心环节，是完成教授教化任务、进步教授教化质量的症结。严实上课，才会让每一位学生都有劳绩。本学期大多半教师都严格要求本身，充分应用45分钟，认真上好每一节课，严格上课老例。学校每节课都有专人查实，必然水平杜绝了教师迟到、缺课、恶性告假。
③作业批改：作业是巩固和反省教授教化后果的紧张手段。教育处从两个道路来查教师部署作业的次数、内容及交作业的光阴。一个道路是每班学生每周所填《教授教化日志》，一个道路是期末停止时每班每学科抽二人作业本到教育处反省。从反省环境来看，绝大多半教师作业部署量适中、批改规范、认真实时，针对学生作业中存在的问题因材施教，实用性强，并且注重了对学生作业的品级评价，同时对学生的错题提出了纠错要求，有不少的教师注重了考语的鼓励性语言，并且有家长具名的要求。例如邓海、高学平、徐进、史彦卿、陈龙、王秀梅、陈占先、吴姁婷、徐永菊、郝祥明、吴学琴、刘淑飞、马金琼、魏德梅、李进、王磊、王东燕、覃愫、杨呈业、王玉千、吉琴、张丽娜、张巧、李丹、肖维、罗仙、张灶兴、张海月等先生的作业批改。不过，仍有少数教师的作业量不敷、批改也不实时。个别语文教师批阅学生作文的考语过于简单，短缺针对性的指导，勉励性语言。学校把反省结果作为评绩效工资的根据之一。
④平时的测验：作为检测教授教化和学习环境的有力对象，平时的测验可以发明教师和学生的脆弱环节、知识缺漏，为下一次考出程度积累经验，是教师进步教授教化效率的紧张手段之一。本学期教师测验次数较多的先生有吴长权、张海月、陈泽山、王兴举、张丽娜、王玉千、吉琴、王友东、曾碧、杨呈业、阮东、王东燕、李敏、王磊、葛玉华、吴学琴、张妍琰、杨成功、高妍、邓早霞、陈龙、罗林、王秀梅等先生，这也是先生责任心的表现。
(3)增强了考试工作的治理
本学期，教育处认真、过细地完成校外的自学考试、高中会考等考试，做到了少失足误、不失足误，圆满地完成考务工作。
对付校内老例的期中、期末考试，教育处异常看重。本学期在5月八号、九号分手进行了七、八年级的半期考试，十一号进行了九年级的第二次模拟考试;6月号进行了九年级第三次模拟考试。学期考试依据教导局的支配，七、八年级在7月2、3、4三天进行学期考试，均实行单人单桌考试，均依照教导局的支配进行了市区统考。尽管考试相关事务头绪多、庞杂，但在每次考试前，教育处都有详细的工作支配表，做到分工明确，责任到人，包管座位编排、考场设置、考生信息的发放、出题、印卷、装订、监考、统分、质量阐发等环节尽量不失足。所有的考试在监考环节提出监考教师不能迟到，不准学生带手机入场，考试交卷光阴等要求。在考前的教师大会上针对容易失足的各环节，教育处都作了强折衷提醒，尽可能做到考前精心筹备、细心操作。绝大多半教师按时到位，监考严格，改卷组长组织有序、改卷迅速，失足率低。对付考试各个环节呈现的问题，教育处边总结、边尽可能改正，使考试的各个环节仍井井有条，达到了以考试有效检测学情，反馈教情，从而实时调剂教授教化对策，改进教授教化步伐，达到后果优化的目的。
(4)学生评教工作
2020期末教师教授教化工作总结
本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的鼎力帮忙下，我终于圆满的完成了学校支配的教导教授教化任务。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后指点工作，普遍涉猎各类知识，形成对照完整的知识布局，严格要求学生，尊重学生，发扬教授教化民主，使学生学有所得，赓续进步，从而赓续进步本身的教授教化程度和思想觉悟，并顺利完成教导教授教化任务。为了往后能更好的工作，对本学期的教授教化如下:
1、要进步教授教化质量，症结是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:
⑴课前筹备:备好课。
①认真钻研课本，对课本的基础思想、基础观点，每句话、每个字都弄清楚，了解课本的布局，重点与难点，控制知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些材料，怎样能力教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、必要、措施、习惯，学习新知识可能会有哪些艰苦，采取相应的预防步伐。
③斟酌教法，办理如何把已控制的课本传授给学生，包括如何组织课本、如何支配每节课的运动。
⑵讲堂上的环境。
组织好讲堂教授教化，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的故意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的感情，使他们产生愉悦的心境，创造优越的讲堂氛围，讲堂语言简洁明了，讲堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，讲堂上讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，减轻学生的包袱。
2、要进步教授教化质量，还要做好课后指点工作。
小学的学生爱动、好玩，短缺自控才能，常在学习上不能合理的支配光阴，针对这种问题，就要抓勤学生的思想教导，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指点和赞助工作，尤其在落后生的转化上，对落后生尽力做到从友善开始，比如，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，常常被正教扣分，针对这种环境，阐发其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就支配他俩一座，并同其家长联系配合做他的思想工作，从赞美动手，所有的人都盼望获得别人的理解和尊重，所以，和他攀谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在邓子千同学学习造诣大副度进步，其他的搭档相对就削减了。
3、积极介入听课、评课，客气向同行学习教授教化措施，博采众长，进步教授教化程度。
4、培养多种兴趣喜好，到图书室博览群书，赓续扩宽知识面，为教授教化注入新鲜血液。
在往后的教导教授教化工作中，我将更严格要求本身，尽力工作，发扬长处，改正缺点，开发前进，为美好的来日诰日奉献本身的力量。