2020达内学习总结。
时间一去不复返，新一阶段的工作正在向我们招手。此时就该进行一次总结看看自己的工作情况了。做好工作总结可以帮助总结经验和教训。您是否正在为写工作总结而发愁呢？小编特地为您收集整理“2020达内学习总结”，希望对您的工作和生活有所帮助。
达内学习总结
从开始到达内学习到现在将近有两个月的时间了，现总结一下这一阶段的学习心得：
一．standardc的学习总结
由于原来在大学时候学过一点c语言，所以标c学的还是比较轻松，可以达到学习目标.
二．c语言高级编程学习总结
这部分知识总体来说，基本上都理解了，最后的文件大学时没有学过，感觉讲的快了点。后面经过仔细的理解和学习，有了更一步的认识。
三．c++语言的学习总结
作为非计算机专业的学生，大学时都没有学过，经过学习c++的编程语言，使我了解了c++的抽象，封装，继承，多态等经典特性，感觉c++是一门非常好的面向对象的语言，但是感觉讲的太快，基本上都没有太多的消化时间，我想关于c++的继承，多态方面还是要抽时间好好深入的学习一下.
四．数据结构和算法的学习总结
这部分知识感觉比较抽象，原来都没有接触过，感觉学的比较吃力，但是本人觉得这部分知识，非常有意思，也感觉到非常重要，数据结构和算法博大精深，不可能仅靠老师的几天时间就可以完全学明白的，比如数据结构中链表，算法中的快速排序等其乐无穷，虽然我感觉自己还没有真正的领会，但是我觉得我会抽出时间仔细的研究这方面的知识，为以后的进一步学习奠定坚实的基础.
五.标准模板库的学习总结
这部分知识对我来说也是新的，但是我觉得它非常重要，模板库为我们编程人员提供了强大的编程工具，特别是vector，string，list等，个人觉得是非常好的工具。个人觉得领会了其中的奥妙，但是还不能运用自如，需要进一步的学习.
六.unix下的c语言编程学习总结gz85.coM
对于这一部分知识，我想它比较偏重于底层，对于想在unix/linux下编程的人员来说，需要下大功夫学习，对于在puterprogramming》；
9.记住：面向对象技术不只是c++专有的；
10.请不要认为学过xx语言再改学c++会有什么问题——你只不过又在学一门全新的语言而已.
相信，经历过c++培训的人都清楚，c++学习过程并不轻松。但是学到c++技术的人，确实能够享受到c++带来的高效性。而拥有了技术，成为了c++程序员，生活也必定带来了翻新。加油！掌握方法学好c++，达内培训同你一起努力！
GZ85.cOm更多工作总结范文延伸阅读
2020年度中心支部“达规范，创五好”工作总结
今年以来，我中心支部在局党委的领导下，以坚持做好社区卫生服务工作为重点；以创优质服务、树行业新风为导向；以抓作风建设年、创建群众满意单位活动为载体；以从“小处入手、夯实基础、讲究实效”为思路。中心党支部严格按照海卫党（20xx）18号文件要求，认真地开展了“达规范，创五好”达标活动。现将今年工作总结如下：
一、广泛宣传发动，打好争创基础我中心党委支部先后召开了争创“达规范，创五好”党组织活动宣传动员大会。按照上级党委的部署，拉开了争创活动的序幕。一是制定争创规划，树立活动目标。我们先后召开多次支委会，经过认真分析讨论后决定在支部开展争创活动，制定和完善了管理制度，使支部工作有章可循。二是统一干部思想，强化争创意识。三是广泛发动党员、职工，营造争创氛围。
二、扎实开展争创活动，按照标准从严要求按照开展争创“五好”党组织活动实施工作计划。党支部自6份起开始了争创活动的实施阶段。向着年底达到“五好”标准，跨入“五好”党支部行列的目标开展了扎的工作。1、学习政治理论，不断提高思想水平。7月初，支委召开专门会议，讨论制定了《支部争创“五好”活动学习计划》，。全体党员结合“三个代表”和争创活动谈认识、体会，许多同志还结合自己的岗位谈了一些看法和建议。通过学习，党员的政治理论知识，思想认识水平得到了提高。2、找准争创活动的切入点和落脚点，使争创活动落到实处。党的宗旨和性质决定了党组织的根本任务和行政工作的目标是一致的。因此，我们支部的争创活动始终围绕我中心的改革措施、发展目标进行。把调动各方面积极性、创造性作为切入点，把加强中心管理和为职工服务作为落脚点。支部主动配合行政领导抓好日常思想政治工作和矛盾疏导工作，调动各方面的积极性。院办有个同志对有看法，支部了解情况后，和个人交谈，讲请道理，释解疑惑。行政处一科室领导和所属职工发生工作矛盾，党支部及时做工作，化解了矛盾。3、活动形式多样，争创成效显著。一是坚持党的基本传统教育，如坚持“三会一课”制度，党员民主生活会制度，党员、职工思想状况分析等好的传统方式，以此为载体，加强党员教育和管理。二是联系现实，进行直观教育。邀请党校教授结合实际为党员、入党积极分子上党课2次；观看党风廉政教育电影1次；通过以上正面教育，断提高了党员、职工的政治思想素质。
三、以争创活动为载体，促进机关各项工作争创“五好”党组织活动是加强党支部建设的载体，通过这种形式促进党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，团结带领广大职工，围绕我中心工作，促进我中心两个文明建设。我们党支部清醒地认识到这一点，把做好思想政治工作，调动各方面积极性、主动性，加强中心管理作为争创活动的切入点和落脚点，使争创活动开展扎实，效果明显，现了一个好的工作局面。支部委员、团委书记同志，在抓好团委、宣传部工作的同时，协助有关部门组织党员考试、开展警示教育，组织开展合理化建议和小改小革活动。组织开展了院青工岗位练兵和技术比武，举办青年学术报告会，组织青年科技人员英语竞赛活动，各项工作稳步开展，圆满完成了本职工作和领导交办的临时性、阶段性工作，起到了党员干部的先锋模范作用。争创活动中，行政处党小组各阶段工作行动快，工作扎实，以“五好”标准抓好党小组工作，党员、职工团结一致，各项工作顺利进行。党员、科长张小雷同志负责水、暖、汽供给及房产维修工作，这些岗位一旦出现故障和问题，不管是节假日或是夜晚，总是随叫随到，出现在现场，表现出共产党员高度负责的态度和工作热情。没有固定的休息日，他们不计报酬，任劳任怨，在工作岗位上默默地奉献。
四、开展争创“五好”党组织活动的体会半年来的争创“五好”党组织活动，支部有以下体会：一、要正确看待和重视支部工作。基层党支部是党在基层组织的全部工作和战斗力的基础，支部工作的好坏，关系到能否调动职工积极性和创造性完成各项任务。特别是当前我国各项改革不断深入，各种矛盾交织，职工思想活跃。在这关键时刻，需要基层党支部深入职工群众，宣传改革大好形势，引导正确观念和认识，解疑释惑，疏导矛盾，做好思想政治工作。1、支持改革发展。要把抓好支部工作提高到为单位创造良好软环境的高度来认识。支部除了党内管理工作外，承担着做好政治思想工作和精神文明建设，这些工作不能立竿见影，日见效益，但它是循序渐进、潜移默化的积淀。只有常抓不懈，使党员职工经常受到理想、道德、文化、纪律教育，才能逐步提高党员、职工的整体素质，在单位形成一种职工心情舒畅，积极性得到发挥的文化氛围，为经济建设创造一个好的软环境，保证各项工作的顺利进行。2、要积极主动开展支部工作。一是支部书记要经常和所属单位行政领导交流沟通，通报支部工作，了解行政工作情况，主动协助行政领导做好职工 思想政治工作，帮助解决工作中出现的矛盾和问题，围绕中心做工作。二是支部委员要经常深入到党员、职工中去，谈心交朋友，了解群众的心态，听取意见和呼声，有针对性地做好思想工作。三是要经常主动向党委及党的工作部门汇报工作，接受指导，及时了解有关精 神，有效开展支部工作。3、要开拓创新支部工作。支部工作既要保持好的传统教育，又要不断探索新思路、新方式、新途径。一是要拓新点。采取多种形式加强党员学习教育，我们组织参观革命纪念馆，组织看影录象，寓教于乐，受益匪浅。组织党员、职工参加党的知识考试、问卷调查等活动，增加新意，易于接受。二是抓重点。我们先后组织干部看警示教育录象，召开党风廉政座谈会，参与干部考察、考核和民主测评，重点抓好党员干部教育，提高干部自身素质，以良好的形象树起一面旗帜，影响和带领职工完成各项任务。三是举亮点。我们结合中心工作特点，抓住阶段性、突击性工作中涌现出的先进事例和人物，大张旗鼓宣传表扬，树立先进，弘正气。这些发生在党员、职工身边的事，大家看得见，摸得着，学有榜样，赶有目标，生动有效。通过开展争创“五好”党支部活动，我们中心党支部基本达到了“有一个好的领导班子，有一支好的党员队伍，有一套好的工作制度，有一个好的工作机制，有一个好的工作局面”五好标准。我们将继续开拓创新，加强支部建设，真正成为团结带领党员、职工为我中心提高两个效益建设而奋斗的战斗堡垒。
2020安监局学习总结
安监局学习总结
工作总结20xx年，我局党中心组按照县委的部署和要求，紧密围绕全面学习贯彻落实科学发展观这一主线，把学习贯彻党的十七届五中全会精神，作为党组中心组理论学习的重要内容，进一步加强党组中心组理论学习的规范化、制度化建设，不断丰富学习内容，改进学习方式，充分发挥中心组理论学习的示范带动作用，为促进我县安全生产事业发展提供了强大的精神动力和思想保证。
一、坚持加强组织领导，认真落实学习制度
（一）坚持中心组学习制度化。局党组始终把政治理论学习作为党组的一项重要工作，进一步完善学习制度，认真组织学习。党组书记黄天集同志把这项工作摆在重要的位置来抓，经常对中心组的学习做出指示和安排，并一再强调中心组成员要提高认识，努力做学习型领导、个人，积极创建学习型组织和学习型机关。
（二）坚持学习形式多样化。党组中心组成员在抓好集中学习的同时，坚持做到“五个结合”、“五个落实”。即：集中学习与个人自学相结合，传达文件精神与独立思考相结合，走出去与请进来相结合，中心发言与集体交流相结合，会议研讨与工作调研相结合，做到人员、经费、时间、内容和效果五落实，逐步形成了一套科学的党组中心组理论学习方法体系，进一步强化领导班子个人自学制度。
（三）是坚持中心组学习规范化。为确保中心组学习规范化、我们下发了《党组理论中心组20xx年度学习计划》的通知，把加强理
论武装作为安监局领导干部解放思想、更新观念、提升素质的有效途径。局党组坚持联系安监工作实际，注重日常学习与改进作风、提升效能、加强党组自身建设相结合，着力把学习的成果，转化为创新安全监管的新方法、推进安全监管的新思路。
二、坚持抓好理论学习，强化思想政治建设
20xx年，局党组中心组注重结合实际，进一步改进学习方法，拓宽学习渠道，在学议结合中加深理解、升华认识、取得实效。
（一）是着力抓好自身学习。党组中心组成员坚持搞好个人自学，坚持向书本学习、向实践学习、向群众学习。
（二）是着力完善学习形式。集体学习采用专题研讨、学议结合、重点发言、专家辅导和互动探讨等方式进行，把读(书和文件)、听(专家辅导和录音辅导)、看(电视片和录像片)、走(调查研究和学习考察)、说(集体讨论和经验交流)、写(心得体会和调研文章)有机结合起来，力求做到每一次学习都突出一个重点，集中一个主题，解决一个方面的实际问题。尤其是高度重视集中学习前的调查研究，切实增强学习的针对性，使中心组学习不断取得实效。
（三）是着力强化学习效果。中心组对全年的学习情况进行了全面深入的自查。结合年终工作总结，开展“述学”、“评学”，不断总结经验，查找不足问题，提出改进措施。
三、坚持理论联系实际，全力促进安全监管工作
20xx年以来，局党组中心组坚持学以致用，力求在工作指导和取得实效上下功夫，始终围绕县委、县政府的重大决策和部署，把研究安全生产的突出矛盾和问题，作为中心组学习的重要任务和目标要求，使学习内容更加充实、更加丰富，学习成果更有利于转化为发展的新思路和新措施。学习中，坚持理论联系实际，切实做到武装头脑，指导实践，推动工作。
（一）是在掌握立场、观点、方法上求实效。坚持以科学发展观为统领，充分运用马克思主义立场、观点和方法，深入研究解决安全发展中面临的新问题，善于在错综复杂的矛盾中抓住根本，在纷繁变幻的想象中揭示规律，在发展变化的形势中把握方向，不断提高认识世界和改造世界的能力。今年，我局党组在县委、县政府的正确领导下，牢固树立“安全发展”理念，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以继续深入开展“安全生产年”为主线，着力推进安全生产“三项行动”“三项建设”，深入推进重点领域专项整治，切实强化基层基础工作，从严查处安全违法行为，各类事故稳中有降，全县安全生产形势相对稳定，为经济社会又好又快发展提供了安全环境。
（二）是在促进领导干部思想政治建设上求实效。按照立党为公、执政为民以及“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，认真解决在党组中心组在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，不断提高理论水平和思想政治水平。认真组织开展争当企业安全发展护航员活动，着力解决影响我县安全发展的队伍自身建设问题，从而
达到在解放思想中统一思想、明确方向、凝聚力量，聚精会神抓落实，全力以赴保安全，有效压降各类事故。
（三）是在提高综合素质上求实效。通过努力掌握安全生产法律法规、日常安全监管等方面的基本知识，致力于对现实发展中面临的问题、社会群众关注的热点问题的理论思考，不断提高运用新理论、新知识、新方法加快我县经济和安监事业发展进步的能力，提高依法行政和管理服务水平。
（四）是在解决实际问题上求实效。以推动全县经济社会安全稳定发展为中心，把理论知识运用于指导实践、解决问题上来。强化专项整治，提高安全整体水平。结合实际，深入开展重点领域专项整治。
四、今后的工作打算
20xx年，局党组中心组将进一步加强学习，理论联系实际，不断提高党组成员的政治理论水平，不断增强创新和服务意识，不断提升领导干部和协调决策能力，进一步把学习成果转化为指导工作的科学方法，转化为切合安监工作实际的工作思路和破解工作难题的治本良策，全面提升安全监管水平，不断开创安全监管工作新局面。
（一）要继续丰富形式、突出特色。要通过举办研讨会、报告会、外出学习等多种形式，开展具有特色的学习活动，培养中心组成员浓厚的学习兴趣。
（二）在深度上继续推进。注重理论探讨，搞好调查研究，把用科学发展观指导实践、解决问题、推动工作作为出发点和落脚点，作为衡量学习成效的重要标准。
（三）切实做好中心组学习的组织工作，发挥好每个成员的主观能动性，创造性地开展好学习活动。
20xx年12月16日
安监局学习总结[篇2]
国-家-安-全生产监督管理总局令第66号《食品生产企业安全生产监督管理暂行规定》自20xx年3月1日起施行。我厂作为食品行业的企业，领导高度重视，立即组织我们进行了深入的学习，并积极贯彻实施。
本令包括第一章总则、第二章安全生产的基本要求、第三章作业过程的安全管理、第四章监督管理、第五章法律责任、第六章附则共六部分，对食品的各个领域及其环节做了更全面详细的规定，将原有的条例进行进一步的细化补充，是食品行业的方向标，通过学习我认为与我们工作岗位息息相关的有以下几点：
一、将安全生产标准化贯彻到底。条令规定：食品生产企业应当推进安全生产标准化建设，强化安全生产基础，做到安全管理标准化、设施设备标准化、作业现场标准化和作业行为标准化，并持续改进，不断提高企业本质安全水平。将安全生产标准化作为强制要求。去年我厂已通过安全标准化验收，至今一直以更高的目标推进。其中与我厂有关的几项都已经落实食品生产企业应当严格遵守有关安全生产法律、行政法规和国家标准、行业标准的规定，建立健全安全生产责任制、安全生产规章制度和安全操作规程。
二、定期对员工进行培训，提高员工的素质。安全生产重于泰山，员工生命源于持之不懈的培训，培训包括①安全意识、知识的培训：我厂通过三级教育、培训后考试、考试合格后上岗的方式，做到了对规定中的“新录用、季节性复工、调整工作岗位和离岗半年以上重新上岗的从业人员，进行相应的安全生产教育培训”；②新技术的培训：我厂更换新生产设备时，安排专人全程跟踪学习，完成一阶段就对新的技术、注意事项进行培训。项目完工后，由专业技术人员带领调试，直到员工操作起来得心应手为止。使员工心中有底，工作不慌。③定期开展危险源辨识培训：针对每一位员工的工作场所和作业过程中潜在的危险源进行一对一的培训，让员工意识到本职岗位危险源的所在，让员工学会防范措施，让员工有意识的排除隐患，并通过员工自查（发现一处，现金奖励给予鼓励）、班组检查、厂领导定期检查（一周一次）的方式不间断的排查危险源，将安全隐患扼杀在摇篮中，对安全隐患整改情况及时通报，责令整改，对有困难的给予大力帮助（物力、人力、财力），最短的时间治理安全隐患。
三、严格工作审批制度，将现场作业纳入到合理的管筹。我厂通过开具相应作业证首先确定作业人员和监护人然后再有主管、经理、
本厂安全管理人、安全环保部人员，层层审核签字才能进行作业。从而很好的落实了“食品生产企业进行高处作业、吊装作业、临近高压输电线路作业、电焊气焊等动火作业，以及在下仓等有限空间内作业的，应当实行作业审批制度，安排专门人员负责现场安全管理，落实现场安全管理措施。”
好的政策好的方向更需要好的落实，我们员工积极认真学习本条令并严格遵守相应的条款。做到“有令可依有令必依，执令必严，违令必究。”
饲料部
费日峰
20xx年3月11日
安监局学习总结[篇3]
一年来，我局紧紧围绕县委、县政府的中心工作，结合安监工作实际，认真践行科学发展观，注重培养和提高中心组成员运用科学发展观服务全局、开展工作的能力，大力推进安全生产监管工作。一年来，通过理论学习中心组学习，领导干部的整治理论水平明显提高，思想作风、工作作风进一步改变。现将20xx年有关学习情况总结如下：
一、高度重视，狠抓落实
学习是提高修养的必要前提，对于领导干部来说，理论学习更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途经。中心组学习是领导班子和全局干部职工加强思想政治建设，运用理论指导实践、指导工作，不断提高政治素养的重要形式。对此，我局党组中心成员在思想上高度重视理论学习，领导干部以身作则、率先垂范，中心组成员积极参与，严格执行学习制度，狠抓贯彻落实。
（一）注重学习制度的落实。我们坚持以党组中心组学习带动全局理论学习，把中心组学习的制度建设，作为加强和改进理论学习的重要前提，持之以恒，常抓不懈。一是用制度来规范理论学习。在理论学习活动中，我们做到合理布置，统筹安排，坚持年初有计划，季度有安排，学习内容和学习专题明确，定期检查、定期总结。我们结合安监工作实际，根据当前理论学习的重点和干部职工的关注点，把深入学习实践科学发展观、加强干部作风建设，与“三思三创”和创先争优结合起来，与安监工作结合起来，制定了年度学习计划，对学习时间、学习内容、学习地点都作了明确规定。二是坚持理论学习领导责任制。首先落实党组书记对理论中心组学习负总责的制度，把理论学习情况纳入了各级领导班子目标管理责任进行考核。其次我们根据多年实践中逐步建立起来的一套学习制度，针对理论学习的长期性、重要性和紧迫性，对中心组学习提出了更为严格的要求，对学习方式、考勤制度、学习内容和时间等方面进行了规范。一年来，中心组集中学习达12次。
（二）注重学习内容的落实。在学习过程中，我们按照学习要精、要管用的要求，以解决实际问题，确保安监业务工作有序开展为目的。确定了学习主题，狠抓了学习内容的落实。期间，狠抓“四个结合”：一是理论学习与单位思想建设相结合。指导全局干部职工学习好有关文件精神、法律法规，提高全局干部职工的政治思想觉悟；二是理论学习与中心工作相结合。围绕“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，结合安监工作，开展讨论活动；三是注重学习与调研相结合。平时要求中心组成员对各乡镇和有关企业企业进行调研，不定时收集干部职工和服务对象反映强烈的热点、难点问题。探讨解决问题的新办法、新思路。
（三）注重学习时间的落实。切实保证理论学习的正常性，坚持了每周五下午的全局干部职工集中学习和每月一次党组中心组的集中学习，参加了知识竞赛2次，并在全局组织了测试。在各种学习活动中，充分发挥了中心组学习的表率作用、辐射作用，促进了全局理论学习的浓厚氛围。努力争创学习型领导、学习型机关。
二、创新方法，注重实效
我们从增强理论中心组学习的吸引力，努力提高学习质量出发，在良好的学习风气和长期的理论学习实践中，进行了新的探索和尝试，取得了好的学习效果。
我们在中心组学习中坚持集中与分散相结合、专题辅导与集体讨论相结合等形式的基础上，进一步改进理论中心组的学习方法，采取“读、听、看、谈、写”等学习方式，落实中心组成员自学制度。为了保证学习的质量和效果，中心组学习主要采取了集中与自学相结合的方式，在“闲时集中学，忙时重自学”的原则上，坚持从学习的度和量上进行把握。闲时充分利用学习时间，做到合理安排，不搞不切实际的贪多求快，适当增加学习内容，重点放在持之以恒，注重实效上;忙时工作再紧张也不放松学习，做到有的放矢，灵活安排，使理论学习与工作目标一致，相互促进，既起到了好的学习效果，同时也避免了理论学习流于形式。
三、学以致用，成效明显
通过理论中心组学习，我局上下牢固树立起“围绕中心、服务大局、与时俱进、开拓创新”的思想，圆满地完成了县委、县政府交给的各项工作任务。20xx年，我县安全生产形势良好，截止11月，全县共发生各类安全事故47起、死亡14人、受伤49人、直接经济损失31.93万元，各项指标全面下降，全县各类安全事故起数、死亡人数、受伤人数、直接经济损失同比分别下降4.08%、17.05%、30%、50.48%。
中共达县安全生产监督管理局党组
20xx年12月29日
安监局学习总结[篇4]
根据xx市委办公室《关于印发舞钢市学习贯彻〈中国共-产-党党员领导干部廉洁从政若干准则〉活动方案的通知》文件精神，我局认真开展了《廉政准则》学习活动，制定印发了《xx市安监局学习贯彻〈廉政准则〉活动方案》，按照学习要求认真对照检查，现将学习贯彻情况总结如下：
一、对学习贯彻《廉政准则》活动，局党组始终高度重视，立即行动，周密部署，领导到位，组织得力
自接到《关于印发xx市学习贯彻〈中国共-产-党党员领导干部廉洁从政若干准则〉活动方案的通知》后，立即在班子成员中传阅，并在学习会上进行了集中学习和深入讨论。同时，起草制定了《xx市安监局学习贯彻〈廉政准则〉活动方案》，成立了学习活动领导小组，党组书记xx任组长，各科室负责人为成员，领导全局学习贯彻《廉政准则》活动。
二、在学习贯彻《廉政准则》活动中，从我局工作实际出发，采取集中学习、专题辅导和自学相结合的形式进行，
以灵活多样的学习方式，具体可行的学习措施，确保学习取得实效
将深入学习贯彻《廉政准则》活动贯穿到今后党建活动的全过程。具体学习方式包括组织集中学习、参加专题讲座、开展专题宣传、记录学习笔记、进行专题考试等。
三、开展活动注重实效，学习讨论结合本部门和个人实际，逐条对照，整改提高
一是精心组织，周密安排。局机关出台了《xx市安监局学习贯彻〈廉政准则〉活动方案》后，成立领导小组，并由局机关党组具体负责，认真组织学习贯彻活动。每位党员都配备了专用笔记本，做好学习笔记，认认真真、原原本本、逐句逐条地学习《廉政准则》原文，全面熟悉和把握《廉政准则》的重大意义、指导思想、主要原则、基本内容和具体规定以及使用范围，掌握《廉政准则》基本原则和精神实质。
二是突出重点，狠抓落实。在学习贯彻《廉政准则》活动中，要以“八个禁止、五十二个不准”为重点，联系实际，边学习、边整改，边提高，坚持严格执纪，狠抓各项工作落实。
三是搞好“三个结合”，着力自我提高。学习贯彻《廉政准则》活动与建设学习型党组织、学习型领导班子相结合，
与“八荣八耻”荣辱观教育相结合，与改进作风、促进工作相结合，认真查找差距、深入剖析原因，及时加以纠正，努力提高自我。
四、下一步工作打算
在下一步的深入学习贯彻《廉政准则》活动中，我局要将贯彻《廉政准则》、遵守《廉政准则》、维护《廉政准则》作为重要研讨课题，根据各业务科室实际，积极推进改革和制度创新，提高制度建设的质量和水平，努力健全用制度管权、用制度管事、用制度管人的长效机制。
一是整理、梳理现有相关制度。要在充分领会《廉政准则》精神实质的基础上，要按照新要求以及面临新挑战，对照《廉政准则》的要求和基本精神，认真整理现行的各种规章制度，特别是要研究现行的廉政制度是否符合《廉政准则》的有关要求，该完善的要完善，存在制度漏洞的要尽快修订堵漏，进一步健全廉政制度，认真贯彻“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，建立健全严密的惩治与预防腐-败体系。
二是进一步完善配套制度。要严格按照《廉政准则》的要求完善制度体系，把深化行政管理体制改革和完善制度结合起来，使制度有效衔接、相互协调，充分发挥整体效应，
做到用制度管权、按制度办事、靠制度管人。通过修订和完善各种制度，将《廉政准则》落实到安全监管各项工作的具体环节中，从而建立起拒腐防变的长效机制，使广大党员干部，特别是领导干部在思想上、组织上、纪律上、工作上和作风上坚定信念，坚决执行党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律。要把贯彻落实《廉政准则》与贯彻中纪委五次全会精神结合起来，与执行《党内监督条例（试行）》《党纪处分条例》等其他党内法规结合起来，不断提高党风廉政建设和反腐-败工作科学化水平。党员领导干部特别是主要领导同志要以身作则，率先垂范，模范遵守《廉政准则》的各项要求。
要及时发现和总结学习贯彻《廉政准则》的好经验、好做法以及涌现出来的先进典型，运用各种载体和方法广泛宣传，努力营造学习贯彻《廉政准则》的良好氛围，不断推动学习活动深入开展。要切实强化监督检查。采取日常监督、专项检查等方式，全面掌握《廉政准则》贯彻实施情况。从今年起，要将执行《廉政准则》情况作为领导班子民-主生活会、述职述廉、以及落实党风廉政建设责任制和考核的重要内容，作为民-主评议党员干部的重要标准，作为考察、任用和奖惩干部的重要条件，抓好落实，力求取得实效。
要紧密联系实际，对照《廉政准则》条款内容，认真分析我局党员领导干部廉洁从政方面存在的突出问题和薄弱环节，采取有效措施，有针对性地加以解决，促进党员领导干部廉洁奉公、忠于职守。
要做到预防为先、关口前移，及时纠正并严肃处理违反《廉政准则》的行为，切实维护《廉政准则》的权威性和严肃性。通过学习贯彻《廉政准则》，使我局党员领导干部从思想上筑牢拒腐防变的思想道德防线，增强能力素质，真正成为政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁的领导干部。
二○一○年六月二十八日
安监局学习总结[篇5]
我局近日组织全体干部职工认真学习一反两讲专题教育活动，取得良好效果。现将学习过程中的一些经验做法及取得的成效作如下总结：
一、注重学习
一是进一步增强做好反分-裂、反渗透斗争工作的政治责任感和历史使命感。
二是加强学习，统一思想，切实提高责任意识。
1、要不断强化政治观念，筑牢反分-裂反渗透的思想防线。
2、要通过学习教育，使全体干部职工深化对反分-裂反渗透斗争再教育的认识。
3、要通过学习教育，让广大干部职工职工正确认识新疆民族和宗教发展的历史。
二、强化落实
一是坚持正面教育为主、自我教育为主的方针，立足于提高认识，明辨是非，统一思想，严肃纪律，强化管理。学习不能流于形式，不能走过场，更不能空对空。
二是联系实际，切实解决思想认识和工作管理上存在的突出问题，在务求实效上狠下功夫。在学习文件提
高认识的基础上，每位干部职工都要进行认真总结，检查自己对意识形态领域反分-裂、反渗透斗争长期性、复杂性、艰巨性和重要性的认识足不足，政治意识和阵地意识强不强；对民族分-裂主义在意识形态领域渗透、干扰、破坏的表现认识清不清，政治敏感性、警觉性鉴别力强不强；在工作中有没有疏忽大意；在意识形态领域反对民族分-裂主义的斗争是否做到了立场十分坚定，旗帜十分鲜明。广大干部职工要进行认真查摆，把存在的突出问题查摆出来，进行认真分析。
三是完善长效机制，强化管理。对意识形态领域反分-裂、反渗透斗争必须常抓不懈，各部门对查摆出来的问题，进行反思并结合实际工作制定出切实有力的应对措施。制定的制度、措施一定要切实可行，可操作性强，能够真正落到实处。
四是遵守纪律，严格要求。这次再教育活动的任务重、要求高、责任大，全体干部职工一定要妥善处理好工作和学习的关系，统筹兼顾，合理安排，切实把这次意识形态领域的反分-裂、反渗透斗争做实做好。
2020年学习总结
5月21日到5月27日，我参加了辽宁大学党校第二十三期预备党员培训班的学习。作为一名自考的学生，能坐在辽宁大学宽敞的教室里上党课，我自豪，我骄傲，我更懂得这个机会来之不易，所以我十分珍惜课堂上的每一分每一秒，因为它将成为我生命中的永恒的记忆。
通过这次党校学习，我对江泽民同志“三个代表”的重要思想有了更深入的更透彻的理解：
第一，明确了一个政党要站在时代前列，保持自身的先进性，必须反映和代表先进生产力的发展要求。
生产力是社会发展最根本的决定因素，是时代的推进器。一个时代的根本标志是生产力的发展水平。政党作为社会政治上层建筑的重要组成部分，只有不断反映生产力的发展要求，才能牢牢立足于坚实的现实基础之上，其生存和发展才有深厚的根基。我们伟大的中国共产党是无产阶级的党，要永保先进性，就必须紧跟时代的步伐，敏锐的洞察和把握生产力的发展趋势，始终代表先进生产力的发展要求。
第二，明确了一个政党要站在时代前列，保持自身的先进性，必须要反映人民群众的愿望，真正代表广大人民的根本利益。
时代的发展是由人民群众推动的。人民群众是历史的真正创造者。看一个政党能不能站在时代的前列，最要紧的是看它是不是反映体现人民群众的意志愿望和要求，看它是不是真正代表最广大人民的根本利益。落后于时代的政党，脱离群众的政党最终都将被人民所抛弃。我们党与广大人民群众的根本利益是一致的。二者是鱼水的关系。为此，我们党所从事的伟大事业，所制定的方针政策都必须以最广大人民的利益为出发点。
第三，明确了一个政党要站在时代前列，保持自身的先进性，必须代表先进文化的前进方向。文化是时代前进的重要推动力，是人类文明发展的标志。只有符合人类社会前进的方向，反映生产力发展要求，体现时代精神的文化才是先进的文化。我们党对文化的态度应该是批判的继承“取其精华，去其糟粕”不断吸收一切优秀的文化成果，做到古为今用，洋为中用，为我所用。我们党要用先进的文化先进的思想来武装自己，教育人民，中国共产党以马克思主义列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论来作为自己的行动指南，为中国的革命建设和改革开放提供了强大的精神动力和智力支持。在社会主义现代化建设时期，我们要高举邓小平理论的伟大旗帜，按照“三个代表”的要求，不断推进我国精神文明建设的进程，努力创造体现时代精神的，有中国特色的社会主义文化。 81年的历史证明，中国共产党是一个伟大、光荣、正确的马克思主义政党。多年来，在老师和同学的帮助下，在党组织的教育和关怀下，我确定了正确的理想，并且找到了实现理想的途径和方法。我坚信加入中国共产党是我一生中正确的无悔的选择。通过多党校的学习，无论从政治上，还是从思想上都有了很大的提高。特别是懂得了作为一名新时期的中国共产党员，必须严格要求自己，时刻起到先锋模范作用，真正发挥一个党员的作用。在过去的学习、生活中，我时刻提醒自己，要为远大的共产主义理想而勤奋学习，积极进取，不怕困难，不怕挫折 。同学遇到了困难，主动的帮助解决，把自己的一些学习方法介绍给他们，帮他们提高学习成绩，诚心诚意的为同学服务，吃苦在前，享受在后，在课余时间，我还阅读了一些有关马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的经典著作，拓宽自己的知识面，用先进的理论武装自己的头脑。
自98年11月入辽宁大学人文科技学院学习以来，我始终不忘自己的天职，学习目的明确，学习态度端正，没有放松过自己。我生在一个并不富裕的家庭，所以深知这个学习机会的来之不易。当年没有考上大学，我痛哭过、失落过，但最终我还是没有放弃，而是选择了自学考试这条艰辛的求学之路。我想：既然选择了就不要后悔，就要坚定的把他走好。可以说是自考圆了我的大学梦，所以我要感谢社会主义，感谢我们伟大的党，感谢日夜辛勤劳作的父母，对他们，现在我无以回报，只有好好学习，掌握过硬的本领，将来报答。
求学三年多，我始终相信只有埋头才有出头；只有付出，才有收获。学习上，两年顺利的读完了英语专科，而且平均成绩80分以上，多次获得优秀学生、优秀学生干部的称号。现在就读业余本科，还有一科也即将毕业。思想上，积极要求进步，成为一名光荣的共产党员。工作中，认真负责，作为班长，努力为同学服务，协助班主任老师工作，得到同学的认可。但是，成绩只属于过去，还有许多知识需要我去学习，还有许多路需要我去走。在今后的日子里，我一步一个脚印的走下去，改掉毛病，克服不足，不断提高自己的科学文化素质和思想道德素质。争取早日成为一个合格的共产党员。
这次党校的学习，我想了很多。通过学习，我真正懂得了“三个代表”思想的提出是时代的呼唤，我们要按照“三个代表”的要求，放眼未来，立足当前，我们党来自人民，植根于人民，服务于人民，始终把为人民服务作为一切工作的出发点和落脚点。努力创造先进的生产力和先进的文化，最终为广大人民群众谋利益。
我们青年是祖国的未来，是世界的未来，肩负着重要的历史责任，时代和历史要求我们要树立坚定的共产主义信念，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质和为人民服务的本领，为实现崇高的 共产主义 理想而奋斗。作为一名跨世纪的青年，我深知自己肩上的担子有多重，所以从今以后， 我会更加严格地要求自己，在各方面不断地发展和完善自己，作一名社会主义事业合格的建设者和接班人。
2020昌乐学习总结
昌乐学习总结
2
014年3月3日到5日，我校组织一批教师到山东昌乐二中进行深入学习，在为期三天的学习中，让我第一次全方位的了解“导学案”的编写与使用，“271高效课堂”的开展细节与方法，学生素质培养的有效办法。虽然之前学校也曾邀请昌乐二中的专家来开讲座，并且我们也多次到罗定邦中学等兄弟学校去听课学习，但真正深入到昌乐二中的校园中，还是带给我很大的冲击和震撼！现把三天的学习总结如下：
一、关于昌乐二中的办学理念及文化建设：
一个学校的办学理念能决定整个学校的发展方向，昌乐二中的教育方针是以“把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”为培养目标，坚持“素质+个性、规范+创新”积极推进素质教育。在三天的学习中，我在很多细节中能感受到这所学校对于推行素质教育的决心：（1）重视学生的身体锻炼和扩展阅读。在高一高二的课程安排中，他们的各门课都有安排在课表上，而且还有安排阅读指导课和自习课，而且据作报告的老师说他们严格规定每个学生一学期必须阅读40本书，教师也要阅读30本书左右；每天坚持让学生围绕校园跑步，并像军训一样要大声喊口号；每天下午4点40以后就是体育锻炼或社团活动；定期举行“读书节”和“体育文化节”“65公里拉练”等活动；（2）在班级文化建设中体现素质教育。昌乐二中的班级中强调小组的作用，每个小组可有自己的组规、每次小组成员生日还会合力为他庆祝，小组长统一协调安排自习的内容，组内成员分工明确，学校设立学生会，学生会管理社团和班级，班级中又设立高效学习行政小组、高效学习小组、高效科研小组等，可以说是人人有事做，人人都有锻炼的机会；（3）在校园的文化建设中推行素质教育。昌乐二中的社团活动有正规的教师及课堂介绍，并以彩页的形式放在校园中让学生了解并选课；在学校的宣传栏和班级前的公布栏中，常常展示的是学生寒假时或平时社区服务中的照片，并且还有具体的学分评定公布，在营造学校氛围的同时也能督促学生认真完成社区服务！
二、“271高效课堂”是推行素质教育的重要环节
光推行素质教育而忽视学生的学习是不实际的，所以昌乐二中推行素质教育的最大基地还是课堂。在三天学习中，昌乐中学的老师为我们安排了《小组建设》、《培训与评价》、《导学案的编制、备课与使用的奥秘》等专题讲座，并安排7节跟进听课，让我能深入了解导学案教学模式的开展方法，通过学习我认识到要实施好“导学案的高效课堂”需要做好以下环节：
（1）教师合力编写好适合于学生实际的导学案；昌乐二中的导学案已经相当成熟，但据他们的老师介绍，他们每学期还是会根据新一届学生的实际情况调整内容，并且经过组内讨论、答辩定稿等环节，在上课前几天才印刷出来，可以说是经过多次改良的精华。
（2）学生要有充分的时间进行预习。昌乐二中的导学案在发给学生后，学生会利用每天晚修的时间进行充分的预习，并用红笔作标记找出自己的疑问。一般他们的导学案是分层完成的，在上课前c层学生了解上课内容并会做简单的题目，b层学生能根据预习初步尝试完成中等难度的题目；a层学生自己尝试归纳知识要点并完成拓展性的题目。也就是说基本上上课前，a层学生已经把整张导学案完成，教师也会在上课前已经把导学案评改完，这样在课堂上学生就会更有针对性地展示和点评，而且学生不会因为预习不充分而不够自信，充分预习也是学生展示和点评时的底气所在。
（3）分组要讲求搭配，并能激发每组层次的学生积极讨论并发言。
昌乐二中的分组是每6人一组，根据综合情况分成a1，a2，b1，b2，c1，c2，每次上课主要是调动b、c层的学生，因此他们展示和点评的机会会更多，a层同学主要负责在讨论中教会b、c层同学，并学会总结知识和拓展。
（4）评价要全面并有激发性。
昌乐二中每个班评价的方案可能略有不同，但基本推行积分制和捆-绑制，评价的内容除了课堂评价外、学生的作业、检测等都进行捆-绑式的小组评价；每个班级自主讨论评价原则及晋级制度，小组成员达到一定程度后就会晋级，每周计算出各组分数，并根据班级规定晋级，每月根据表现颁奖。
（5）各种培训贯穿学习的全过程。
学生各方面不可能都表现的很好，所以对学生的培训可以说是贯穿学习的全过程：（1）预习培训；每次做导学案前用5分钟左右对导学案的要点进行培训；（2）点评培训：每次的点评学生会提前通知他们进行准备，教师会对他们的点评进行指导并提醒注意事项；（3）课中讨论：教师会根据导学案的评改情况在分组讨论时对个别小组进行培训；（4）课后培训:对于个别学的不好的学生课后还会单独指导。(5)以年级为单位的培训：在高一高二年级，各年级还会根据目前出现的问题集中各班的小组长进行统一培训，指导他们如何做好小组规划，督促组员学习等内容，让学生明白全级的统一做法，也在一定程度上更坚定导学案教学模式推广。
在昌乐二中的三天学习确实让我深深感受到素质教育带来的好处，但毕竟我们学校的情况与昌乐二中的情况不太一样，所以也不能照搬他们那一套，例如在以往的使用导学案的过程中，一直很难解决的是学生做导学案的时间保证问题，以及因导学案教学而导致课时不够的问题等，这些都需要在不断的统筹实践中解决。
昌乐学习总结[篇2]
20xx年3月26日，我们远赴潍坊昌乐二中，参加“20xx年潍坊市高中物理新课程实施过程性总结探讨会”，虽然只是短短的一天学习交流时间，但在学习过程中，观摩了一节复习课、一节讲评课，聆听了潍坊市几位专家的报告，通过学习和观摩，我觉得不虚此行，总结如下：
一、听课有感
首先，我们听了昌乐一中杨博昌老师一节复习课--《电磁感应专题复习》，杨老师首先通过高考题练习，使学生来了解本考点高考命题的特点，然后通过小组合作探究掌握解决电磁感应综合问题的思路、方法，小组间同学展示，其他小组学生点评等方式，在很大程度上促进激励了不同层次学生的积极性，给我们的感觉惊人。老师说完谁来点评这个问题，立即有学生站起来“我来点评一下这个题”，学生边走边讲，思路清晰，讲解透彻，真是学生中的教师；相反杨老师的讲解只讲了关键，讲了解题的思路，作了总结。由此可见教师平时对学生的训练，能力的培养做得很到位；同时由教师的导学案可见教师在备课上下的功夫很多，自叹不如。
其次，我们听了昌乐二中王志伟老师一节试卷讲评课，王老师首先用课件展示了成绩情况，对各分数段人数进行了对比，激励学生进步，然后分析了试卷中存在的问题，学生存在的问题用相机照了下来，投在投影上，较好的说明学生存在的问题。学生的自我顿悟、合作探究进行的积极主动，学生真正动了起来，积极交流、积极落实，小组间的展示、小组间的点评令人叫好，老师的总结，更是画龙点睛使学生能力得到了升华。教师的探究练习、变式练习、拓展提高都渗透着教师备课的心血。
总之听了两位教师的的课，感觉自己的课无论在备课，还是在上课方面都还有很大差距，今后将进一步加大集体备课的力度，备好课，上好课，真正提高课堂效率，做到高效教学。
二、二轮复习专家讲座
1、诸城一中的老师对20xx年的理综考试说明进行了解读。分析了11年理综的情况，说明了12年理综的变化，分析了试卷的结构，题型示例，及全国卷的情况，我认为王老师分析的很好，很到位，有同感，对12年的高考有很好的指导作用。
2、高密教研室的刘祖德教研员，对12年高考题进行了预测，同时分析了近几年的高考题，尤其是上海、江苏等地试题对山东的影响，纵观各地高考，从容应对，分析到位，号召大家多研究各地高考题，尤其是上海、江苏、全国等地试题，潍坊一模、二模试题的命题，基本是原创，说明潍坊真值得我们学习。
3、安丘邱老师的考题预测，对比了全国及山东试卷的不同，及对考点的考察分析，计算题的分析预测，图像应用等。
通过3位老师的分析，结合我个人的认识，我对12年的高考物理有了更深的认识，在备考方面更坚定了信念，今后将和物理组的同仁进一步集体备课，做好高考分在分析、在研究，做好学案，落实好主干知识点，不求多，把问题讲透总结出解题方法，真正做好落实。
三、昌乐二中“271”课堂模式
昌乐二中采用的教学模式为“271”课堂模式“，271”包含了三层含义。第一层含义是指时间的划分，“2”是指课堂上老师讲不超过10分钟（课堂45分钟制），“7”指学生学习（包括自学，讨论，展示）30分钟，“1”指5分钟反刍过关。第二层含义指学生的划分，20%优秀生，70%中档学生，10%后进生。第三层含义指学习内容的划分，20%不用讲学生能自学会的，70%通过讨论、巩固学会的，10%同学帮助，老师点拨学会的。
昌乐二中的模式和我们的合作探究实质是一样的，但我们在各方面都与他们差的很远，值得我们从各个方面深思，自身方面要求如下：
1、进一步加强集体备课，把集体备课落到实处。
2、进一步研究各地高考题，分知识点归类、总结
3、进一步加强自律，带头做好物理教学工作
4、进一步研究学生掌握知识情况，对症下药，做好错题的统计与补救工作，把落实进行到底。
昌乐学习总结[篇3]
十月二十七号，秋高气爽，早上六点半，初中部一行20余人踏上了去往昌乐二中的征程，这是我工作以来第一次外出学习，或许是因为第一次外出学习的兴奋，或许是对昌乐二中柿子树的迷惑，或许是对“三力建设”的好奇，一向坐车必晕车的我一路上却没有感觉到半点的不适。三个半小时的车程，足够挑起所有未知者的好奇心，究竟是什么样的学校值得我们不辞辛苦的去参观学习？
十点多的时候，客车准时到达目的地，校园外，远远地看到了传说中的结满了柿子的柿子树，甚至有一课树上面长的全是柿子，却几乎找不到一片叶子，很是古怪（候校长说，那棵树肯定生病了。很让人感动，柿子树即使在生命的尽头，用尽最后一口力气，耗尽最好一点养料，也要让柿子长大成熟）好诱人的柿子，金灿灿的，真想爬上去，尽情吃个痛快。我们不是没有出息的人，只是品尝美食确是人的本能，作为一个成年人都很难控制的自己的食欲，那些中学生又是怎样做到的呢？六千多人的学校，管理起来应该更有难度吧？学校倡导的三力建设真的这么有效么？带着好奇与疑问，我们走进了昌乐二中的校园。
进入校园一种浓厚的校园文化气息扑面而来，整个校园由海纳楼、笃行楼、敏学楼、唯真楼、启智楼构成，学校很大很美，每个班级的教室外墙都有文化长廊，如同艺术的殿堂，进入班级，教室的布置并非传统模式，学生不是面对黑板，而是面对面而坐以方便互相交流合作，教室有前黑板和后黑板，每个班级六十人，分成三排，九组展示区，每个小组都有一盆花，绿意盎然，格外清新，各小组都有自己的小组成长日记，详细记录下一天的收获，班级墙壁贴有“三力”（自主学习力、自主管理力、自主生活力）建设评价表，门口的墙面上挂满了各种各样的记录，书架很大，琳琅满目的书籍摆放的很整齐
在为期一天的昌乐二中学习过程中，我们参观了学校班级，并听取了刘金明老师关于昌乐二中现代班级三力建设的讲座，下面，我将从学校文化，班级建设以及课堂教学三个方面谈一下本次学习的收获与感悟。
一、学校文化
优美的校园环境，丰富的校园文化内涵，让我们一走进昌乐二中，就有一种大气的感觉，有一种心情舒畅的感觉，学生在这样的环境中学习本身就是一种享受，墙上一个个励志的故事，一张张美丽的图片，一份份精致的小报，班级中一个个富有创意的班名组名，走廊里一串串成长的印记，如此充满诗意的校园本身就是一本教科书。文化无处不在，无时不有，教育自然事半功倍。
二、班级管理
昌乐二中的班级管理是细致的，开放的，自主的，高效的。现代班级建设理念顺应时代发展的要求，突出两个重点：家庭式的亲情关系的建立；自主生活力，自主管理力和自主学习力的培养。走进教室，你会看到学生的桌子上几乎每一个人都有一个“成长日记”，里面细致的写满了每一天每一节课的学习计划，建立家庭式的亲情关系，通过给每一位学生过生日等活动的开展让
学生感受家的温暖。设立值日班长，值周班长分层次管理班级日常事务，让每一位同学都参与到家的营造与管理之中。提高学生会只能，把学生会打造成监督班级管理，校园建设的主体力量。不断加强班级文化建设，隐性文化与显性文化并重，达到目标认同，实现自我管理。
三、课堂教学
回归教育本质，开放课堂，为学生学习松绑，注重于自主学习能力的培养，主动学习，合作学习，还学习权给学生。包括“预习、互动、测评”三大模块的“课堂教学271法则”，形成了昌乐二中教学的最大特色。教室的布置很科学，后黑板很长很方便学生板书的书写，充分利用现代多媒体技术，把知识直接化。课堂目标化，模块化，充分调动小组长的带头作用，分层次教学，撤销课代表，实行学科班长制，每个高效学习小组，均有一人进入高效学习科研小组从而代替教师管理与带动课堂。以问题推动课堂，以讨论解决问题，自主学习，合作学习，把学习权真正的还给学生。这次昌乐之行让我感受了一种教育理念，看到了高效课堂的希望，自信心得到极大的提高，我想我们的高效课堂之路也一定会越走越宽，我们的努力终会盛开出璀璨的花朵。