工作总结之家相关专题：“足球作文”。
大家每周都避免不了要写作文记录生活吧，写作可以用文字表达你的思想和文字。写作文之前，必须要有一定的知识储备。如何让自己写的作文一鸣惊人呢？下面是我们为你精心整理的“我与足球作文怎么写”，供你参考，希望能够帮助到大家。
我与足球作文怎么写【篇1】
“啊!好球进了，耶!”大家一看就知道这准是哪家的铁杆球迷吧?不是谁?正是在下me。3更半夜看足球。
“爱我中华，更爱我的足球”这是我随手编的，足球是我家古老的体育运动。因为在这以前我的mother和father发生过战争。我爸像一头牛，我妈像一只狡猾的狐狸，而我则像一只老弱病缠的山羊。爸爸勤勤肯肯，所以像一只牛，发起怒来无人能当。当天妈妈想看其它的电视我和爸爸看曼联∨曼成。妈妈首先发起了第3次世界大战(口水战)。最后妈妈抵不过我们两的的轮番战，也就是“车轮战术”就失败了。“足球我爱你，你就像我那脸上的红太阳。我是足球游戏样样精通，在足球的世界里我在遨游。一带球星“David___Beckham”不错你猜对了一代球星大卫___贝克汉姆。足球起源于中国却不是中国的国球这是为什么呢?大家看没看过《小故事中的大智慧》里的《鞋里的沙》说明中国球队懒散13亿的人口却不能得冠可悲啊!我在电视上看中国重为高兴过，在亚洲球队中，中国队只算中上水平，在20___世界杯中沙特阿拉伯队在于德国比赛中连输8球说明亚洲是个容易被它国所小看的国家。但在13亿人口上的大国中难到没有人救中国，雄健国威吗?
大家要努力拼搏这样才叫胜利。你能行吗?看你的了。“爱我中华，更爱我的足球”。足球的魅力无处不在。哪怕是一丝看到的希望，也要加油。加油了中国队。
我与足球作文怎么写【篇2】
11月11日下午，第三小学足球赛在一年级五班和六班的比赛中拉开帷幕。天气已寒，但战火重燃，硝烟弥漫，球员们热情十分高涨。随着裁判的一声哨响，比赛开始了。寒冷的天气挡不住运动员的热情，双方都使出全力，你拼我抢，比赛很快进入了状态。比赛进行到九分钟时，六班队员通过层层阻挡率先破门得分。五班并没有因此放弃，依然顽强拼搏，在上半场即将结束之时也为自己的队伍拼的了宝贵的一分。
在下半场的比赛中，两个队在各自老师的指导下更加精彩。五班在开场三分钟时就通过一颗任意球得到一分。六班的同学在之后的比赛中更是奋起直追，一颗颗的漂亮射门虽然并没有突破对方的防线，但队员们并没有放弃，最终在比赛即将结束时队长带球突破漂亮射门将比分追平。
本场比赛在队员的精彩表现中完美结束，双方队员在比赛中既锻炼了球技也收获了友情。大家在一起并肩奋战，每个人就是在这样一场场比赛中成长，每个队伍也都在吸取经验不断发展强大，然后，迎接新的挑战！
我与足球作文怎么写【篇3】
今天下午，我们与二班进行了一场激烈的足球赛。虽然我们这次失败了，但我们收获了很多。我们班在第二场比赛，当时场上人声鼎沸，热火朝天，我们班和二班的比赛，就在这样一个热闹非凡的氛围中拉开了序幕。
比赛开始了。我们班方天钰先带球飞奔，跑到对方的球门开大脚，使劲一踢，球就像一支离弦之箭，迅速朝对方球门飞去，眼看就要进球了，说时迟那时快，可是球因为惯性作用，从球门的右边“擦肩而过”。接着，二班的球踢过来，孙煜昕连忙防守，可球就像一颗流星，以迅雷不及掩耳之势冲向了球门，孙润宁一时疏忽，不小心让二班进了球。现在场上的'比分是0：1，然而，我们看到这个“0”并没有失望，而是激起了更高的斗志，争取把比分扳回来。
下半场刚开始，在我们队未准备好的情况下，二班莫名其妙地进了一个球，形势十分火急，二班已经领先我们班2分了，我们班还是一个“0”，在此情形之下，孙煜昕凌空抽射时突然摔倒在地腿部受伤，不能再当后卫了，替补队员上了场，接着徐新雷朝二班的球门踢了过去，二班的守门员将身一纵，向上一跃，就讲球抱在了怀中。我们的进球计划落空了。我们班队员毫不气馁，摆平心态，继续迎战。看到对方的球踢了过来，我们班的队员就挡回去，看到对方的主力过来了，就聚精会神，全力防守，认真应对。可是，二班的实力名不虚传，就在比赛快要结束的时候，二班又在守门员孙润宁的臭脚下又进了一个球。比分3：0比赛结束了。
虽然我们班这次打败二班，但是我相信在以后的比赛中，我们班一定会竭尽全力，取得最后的胜利。
我与足球作文怎么写【篇4】
今天下午，我们与二班进行了一场激烈的足球赛。虽然我们这次失败了，但我们收获了很多。
我们班在第二场比赛，当时场上人声鼎沸，热火朝天，我们班和二班的比赛，就在这样一个热闹非凡的氛围中拉开了序幕。
比赛开始了。我们班方陈明宇先带球飞奔，跑到对方的球门开大脚，使劲一踢，球就像一支离弦之箭，迅速朝对方球门飞去，进球了，接着表示不服输的表情，三班的球踢过来，胡杨看来连忙防守，可球就像一颗流星，以迅雷不及掩耳之势冲向了球门，我一时疏忽，让三班进了球。现在场上的比分是1：1，然而，我们看到这个“1：1”并没有失望，而是激起了更高的斗志，争取把比分扳回来。下半场刚开始，在我们队未准备好的情况下，三班莫名其妙地进了一个球，形势十分火急，二班已经领先我们班1分了，我们班还是一个“1”，在此情形之下，我因为失球太多，不能再当守门员了了，替补员段传辉上了场，接着陈明宇朝二班的球门踢了过去，二班的守门员将身一纵，向上一跃，就将球抱在了怀中。我们的进球计划落空了。我们班队员毫不气馁，陈明宇摆平心态，准备使出混声解数，继续迎战。看到对方的球踢了过来，我们班的队员就挡回去，看到对方的主力过来了，就聚精会神，全力防守，认真应对。可是，三班的实力名不虚传，就在比赛快要结束的时候，三班又在守门员孙润宁的臭脚下又进了一个球。比分1：3比赛结束了。虽然我们班这次被打败三班，但是我相信在以后的比赛中，我一定会竭尽全力，取得最后的胜利。
我与足球作文怎么写【篇5】
足球赛一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。
激烈的球赛开始了。那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢走了一球，取得胜利呢。他想到这，有些洋洋得意。过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。现在正无所事事地在草地上打呼噜。你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐这一动不动，生怕黄队输了。和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油！踢！好！”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球究竟在哪队里。那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说：“真精彩，太不可思议了。”看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先锋，那是多么难忘的岁月啊，他又想到了将来足球事业的发展，和即将到来的世界杯。
那位头发金黄的守门员，脸因紧张、兴奋涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢进了一球，取得胜利呢。他想到这儿，有些洋洋得意。
过往的行人都被这场紧张的球赛吸引住了。纷纷停下脚步，坐在长凳上，认真地观看起来。你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧地锁住黄队，坐着一动不动，生怕黄队输了。和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油！踢！好！”站在他身后的、头上系着深红色蝴蝶结的小女孩儿，索性站起来，只见她双手插腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”，但她的'心因紧张而“咚”、“咚”、“咚”地跳得厉害。一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛紧紧地盯着场中的足球，看球究竟控制在哪个队里。那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧，他一边轻轻摇着手，一边自言自语地说：“真精彩，太不可思议了。”不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，只想玩主人给它买的小皮球，现在，它正无所事事地在草地上打呼噜呢。
我与足球作文怎么写【篇6】
今天，在一片空地上，展开了一场激烈的足球赛。
你们瞧，他们将两，三个书包堆起来，放在两边，当做球场的门栏。那位守门员一看就是老手了，瞧他那架势，眼睛直直的看着那边球员们脚下的足球，生怕一下不注意足球便滚过门栏。
守门员学着足球员动员的样子，背微微弯曲，双脚相隔十厘米左右，手放在膝盖上，一脸严肃，连膝盖受伤了也不在乎。他有时还皱着眉头，仿佛足球快飞过来了。
在这样激烈的足球赛中怎能少了观众呢？这可不，旁边的长椅上坐满了观众。最边上的叔叔可能刚下班，准备在长椅上休息一下，可一看这场足球赛的乐趣，叔叔不禁放下书本，认真的看起足球赛来。
那位叔叔旁边的小男孩可激动了，目不睛的看着他们拼抢着。小男孩旁边的一位母亲就不同了，她抱着婴儿，毫无表情的看着这场足球赛，好像谁输谁赢和她一点关系也没有。最边的一群小伙子还带了一只小白狗，他们一个个盯着足球，有的还激动的站了起来。小白狗好像也进入了激烈的足球赛中，在地上滚来滚去，活像一个会动的足球。
哦，还有那个穿红衣服的小男孩，他仔细的看着两局的局势，想必，他就是裁判了吧。
这真是一场有趣的足球赛。
我与足球作文怎么写【篇7】
这是一场精彩绝伦的足球比赛。双方势均力敌，经过二十分钟的紧张角逐后，双方战成零比零。当裁判宣布点球大战的时候，同学们一个个都很兴奋，因为我们班有好多人踢点球都得心应手、势在必得，而对方又没有一位技术精湛的守门员。
当你来我往的四轮过后，我方以3比2暂时领先。可到了第五轮的时候，对方再度破门，现在是3比3平！于是，这场比赛我们班的命运就掌握在第五名球员——我的脚下。“嘘——”裁判一声哨响，大家屏息凝神，我孤注一掷。
平时练习打点球的时候，我一直想打靠近右门柱的地方。可实际上，我要么打得太正，要么打得太偏，总是不成功。
可是今天我又毅然决然地选择了我梦想中的角度。
我在场上尽可能地调整状态，就当做这是平常的练习。那一刻，时间仿佛凝固了。我跑了一步、两步、三步……推射！球场上鸦雀无声，我射出的球成为了此刻的焦点。这一脚绝杀！球径直朝我的梦想奔去。那球恰到好处，左之一忽则被扑，右之一忽则要出。“球进了！”我和同学们相拥在了一起，激动地跳了起来。经过我们全体队员的努力，终于赢了！我进球的那一刻，就是素11B全班沸腾的时刻！
回家后，我把我进球的视频看了不下二十遍，真是百看不厌。这是我踢过的最精彩、最让我念念不忘的一记进球。大家团结一致、努力拼搏的精神也让我久久不能忘怀。
我与足球作文怎么写【篇8】
足球，最终变成一块块被定格的计分板，但输者未必失败;足球，最终变成一次次的破门，但丢球者未必遭人唾弃。在这块令人叵测的绿茵场上，结果固然重要，但过程被人传颂。足球的魅力让它成为第一运动。
足球，有着那种不向灾难妥协的魅力。慕尼黑的空难，让曼联损失多数主力，但为了足球，他们没有对灾难低头，五年后他们喜极而泣的重返英格兰之巅;姆万巴心脏停跳近一小时，但为了足球，这个黑人球员睁开双眼，第一句话，竟是询问比赛的走势;维维安·福、哈斯克、莫罗西尼们在球场上猝死，人们泣不成声，但他们知道唯有将这份足球的魅力带上天堂才能让他们喜开颜笑。香克利说足球高于生死，在灾难夺走这些球员的生命之际看似苍白无力，但足球的魅力让生命更加令人尊敬，更加辉煌。
足球，有着那种永不言弃的魅力。99年欧冠曼联最后三分钟的连入两球;05年伊斯坦布尔利物浦下半时连追三球的奇迹之夜;06年意大利的加时两连击，给人们带来的不只是奇迹，而是那种从不放弃的魅力，让那些永不言弃的勇士得到最好的犒赏。
足球，有着那种独特美感的魅力。卡洛斯的诡异弧线，科斯塔的精妙直塞，克洛泽的招牌空翻，儒尼尼奥的暴力任意，贝克汉姆的圆月弯刀，舍甫琴柯的惊鸿一击……这些喜悦的美感有着无尽的魄力，但足球的魅力更在于那种残缺的美感。兰帕德好球被吹的抱头无奈，巴拉克对裁判不公的愤怒咆哮，齐达内与大力神杯的擦肩而过，范巴斯滕拖着残缺的脚踝黯然退忧，巴乔的忧郁，巴蒂的爱上留给人们一串串遗憾的印记，但这些是足球的一部分，有了这种遗憾才让人明白这份独特的魅力。
足球，有着那种忠诚的魅力。在如今金钱的挥舞中，让足球的定义有所改变，但足球中最富魅力的那份忠诚，傲然挺立。马尔蒂尼三十几载米兰春秋，巴雷西兄弟的二十几载兄弟德比，吉格斯二十余年的红魔征途，让这些忠诚的魅力在风中飘扬。但有人被利益拒绝了那份尽忠的壮志。劳尔挥别伯纳乌，加图索告别圣西罗，小内维尔憾别老特拉福德，皮耶罗同别阿尔卑……这些老将们或许难以博得主力的席位，但这份遗憾，让那种独特的魅力无限扩大。
或许足球没有赛跑那么急速，没有篮球那么耀眼，没有网球那么英雄，没有斯诺克那么勾心斗角。但足球拥有任何事物都没有的那种团结、坚持、勇敢、拼搏。
足球的魅力让我爱上足球，爱上AC米兰。这只亚平宁的豪门或许有这足球很多独有的魅力，曾经的“养老院”到今夏07一代所有球星全部告别;从伊斯坦布尔的被逆转到雅典的复仇;从巴雷西到马尔蒂尼的忠诚传递让足球的魅力高度诠释其中。
足球的魅力，虽不张扬但深蕴其中，那份独特的魅力永存世间。
我与足球作文怎么写【篇9】
①国务院日前出台的《中国足球改革发展总体方案》，把校园足球作为中国足球改革的重要环节。为什么会选择校园足球呢？动商，这个与智商、情商一并阐释健全人格的新理念，或许能从另一个角度诠释选择校园足球的历史必然性。
②什么是动商？为什么提出动商理念？动商，就是一个人的运动商数。动商的提出与国人对体育的偏见不无关系：在许多国人心目中，体育就是竞技体育，就是金牌。竞技体育本来是精英体育，金牌本应是荣耀。然而建国以来，我国竞技体育脱离了教育体系的正轨，运动员只注重训练而忽视文化教育。运动员除了掌握某项运动技能外，几乎一无所长，一旦退役则无法适应社会工作和生活。
③其实，竞技体育只是体育最小的一个范畴，体育更广泛的外延是校园体育、社会体育，也就是全民健身。动商就是要把体育本来就包含的校园体育、社会体育与竞技有机融合在内，改变人们对体育片面的认识和偏见。
④校园足球，本应是学生学习生活的一部分。然而，在很多校长、老师、家长的眼里，踢足球的都是调皮捣蛋、学习成绩不好的学生，因而千方百计阻止学生踢球。校园里没有了足球，足球人口就没有了依托，竞技足球就失去了根基。校园足球要发展，必须改变人们对足球的偏见。
⑤动商的提出进而重振校园足球，这个过程还有一个使命，那就是让体育回归教育，让校园足球发挥教育功能。如今，中国体育正面临着一个悖论：一方面人们对体育充满了偏见，另一方面青少年体质却连续下降；增强体质必须靠体育锻炼，而 对体育的偏见却阻碍着体育锻炼。提出动商的概念，就是要打破这种怪圈。 人们总是 担心孩子在踢足球 中容易受伤，不可否认，任何一种体育运动都有一定的危险，但这种危险并不能阻止人们对体育的 追求与向往。相反，正是因为这种危险的存在，人们在运动中培养了冒险的精神，培养了自我保护的能力。
⑥踢足球同样使动商、智商、情商相互促进。在踢球时，球员要综合运用观察、注意、思维、想象、记忆等能力作出判断并采取相应动作，这就是对智商的培养与锻炼。玩转足球需要球员间的默契配合，而这正是情商培养的有效载体。同样，在踢足球过程中，难免踢别人一脚，或者被别人踹一脚，在碰撞中可以学会说“对不起”和宽容别人。青少年正处于长身体、适应社会的.过程中，提高他们的动商，进而带动智商、情商，就会有益于他们 的身心更健康地成长。
（选自《中国科学报》，有删减）
20．文章第②段使用的说明方法是 _____ （1分）
21．文章第③段画线句中“最”一词不能去掉的原因是什么？（2分）
_____
22．“校园足球与体育有着类似的经历。”这句话放在文中哪个段落的开头合适？（2分）
A.第③段 B.第④段
C.第⑤段 D.第⑥段
23．对“用‘动商’诠释校园足球的意义”理解正确的一项是（2分）
A.改变人们对足球的偏见，让校园足球发挥教育功能。
B.让体育回归教育，全面解决青少年体质连续下降的问题。
C.体育运动既培养了学生冒险的精神，又能使动商、智商、情商相互促进。
D.在踢足球时，踢别人一脚，或者被别人踹一脚，在碰撞中可以学会宽容别人。
参考答案：
20．下定义 （1分）
21．“最”一词准确说明了竞技体育在体育这个范畴中小的程度，同时体现了国人对体育范畴片面认识的程度之深。 （2分）
22．B （2分）
23．A （2分）
