白驹过隙，日光荏苒。回想起来，当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结就是将一个人的所作所为简单阐述，你知道有哪些总结范文呢？以下内容是小编特地整理的“学院暑期社会实践工作总结报告”，有需要的朋友就来看看吧！
社会实践活动作为xxx大学特色三种经历教育的重要内容之一，其重要意义已经深入人心。长期以来，xxx学院师生在校团委、学生处领导的关怀与支持下认真贯彻有关文件精神，积极组织开展。经过近几年的努力，xxx学院已初步营造出人人关注、普遍参与的良好氛围，形成了以党、团、学生组织为平台的组织体系，以院系教研室为平台的指导体系，以大学生社会实践论坛为平台的师生、新老生经验传承体系。xxx学院的社会实践活动主题文化在初步形成。在总结以往工作经验的基础上，xxx学院在xx年暑期社会实践活动中早计划、早准备，有条不紊的开展了各项组织工作。具体总结如下：
一、院领导予以高度关注，在工作队伍建设、制度规范与目标引导、经费资助等方面给予了大力支持。
在院党总支的协调下，建立了团总支学生会各团支部三级学生组织体系以及系主任各教研室专业指导教师三级教师指导体系。工作队伍体系的建构为本次暑期社会实践工作的开展奠定了雄厚的人力资源保障。
在院党总支的统一协调下修订了我院关于教师基本工作量的制度规定，对指导学生社会实践活动的教师配以适当的工作量，并根据所指导学生社会实践活动的开展情况给以适当的报酬，进一步激发了学院教师对学生社会实践活动的关注及指导热情。院团总支也适时修订、完善了《xxx学院本科生综合测评实施细则》、《xxx学院优秀班集体、先进团支部达标升级量化标准》把学生参与社会实践活动的参与面与活动质量与班集体评优、学生个人综合素质测评有机结合起来。制度的制定与完善极大的提升了全院师生参与、关注社会实践活动的热情。
为引导学生积极参与实践、努力提升实践的效果。学院对于本次暑期社会实践活动给以了较为雄厚的资金支持。学院先期预算投入二万元作为学生社会实践资助经费。资金的支持，进一步拓宽了学生的参与面，提升了学生进行实践活动的质量及效果。
二、学院在xx年暑期社会实践活动中早准备、早计划，有条不紊的开展此项工作。
4月份，学院以总结xx年寒假社会实践活动为契机，开展了专题讨论会就此项工作的相关制度、工作思路进行了深入讨论。
5月份，学院下发了《开展xx年暑期社会实践活动的预备通知》，提前开展准备工作。同时对学院主要学生干部举行了专题培训会，着重向低年级学生介绍学校、学院相关工作制度，帮助低年级同学尽快熟悉该项工作。各团支部也在团总支的指导下认真组织，积极动员，06、07级以团支部为单位，先后组织开展了6场社会实践活动经验交流会，都取得良好的效果。
针对同学们在准备过程中面临的选题、组团、前期论证等诸多问题，学院团总支在6月上旬邀请了8位对实践活动有丰富指导经验专业教师分别组织了4场社会实践项目咨询会，对每一个实践项目进行了深入有效的个性指导，各团队都受益匪浅。
7月份，在各团队项目准备最后阶段，根据以往工作经验，学院组织了项目书面答辩会，答辩评审小组综合团队的书面答辩、指导教师的综合性评价意见对各团队就项目预期目标、可行性论证及项目可持续性研究等问题进行综合性评估，并分别给予有针对性的反馈意见。
这些措施最大限度的保证了，各项目的前期准备丰富、扎实、有效，为各团队在实践开展及后期成果汇报奠定扎实的基础。
三、xx年暑期xxx学院师生分赴各地开展了丰富、有效的社会实践活动。
经过全院师生扎实有序的组织准备，全院一、二年级同学共组织54支实践团队，313余名同学参与团队社会实践活动，另有11余名同学申请个体实践项目，低年级同学参与比例达到近80%。其中，我院云南民间法运行状况调研团、业委会的法律性质及地位调研团两个实践团队被学校团委推荐至团省委作为20xx年xxx省大学生暑期社会实践重点团队，张宇等9名同学获得校团委社会实践个人立项。
54支实践团队313名同学，带着学校、学院的关怀与嘱托分赴到北京、上海、黑龙江、吉林、辽宁、河北、河南、安徽、天津、江苏、福建、浙江、湖南、云南、山西、青海、宁夏、新疆、及省内各地18个省、市、自治区，深入到机关、企业、学校、农村、社区、厂矿、农场等119处实践地，深入开展了专题调研、支农支教、普法宣传等丰富、有效的实践活动。
活动中，各团队走访企事业、党政机关、社会团体等集体共计282家，走访个人共计2356人，各团队向社会发放调研问卷共计13650份回收12368份。
各团队进行支教所帮扶的学生共计1500余人；许多团队对学校、村落、社区也进行了捐赠活动，捐赠金额共计600余元，捐赠物品共计80余件。法苑学子以社会实践为平台，给实践地的孩子们带去了最大的精神鼓励，做出自己最直接的贡献，体现了我院特色的大学生社会实践主题文化。
各团队在实践过程中积极探索与实践地进行长期联系的合作机制，在许多典型的、便于长期开展实践活动的实践地，同学们大都建立了社会实践基地。经过院党总支审核本次暑期实践活动中各实践团队在全国共建立社会实践基地11处。这些实践基地的建立将进一步促进学校、学院社会实践活动的组织开展，同时，也更广泛、更深入的宣传了我校在社会中的影响力。
在实践过程中，各团队踏实、务实，认真实践的态度受到了实践地单位的肯定与好评。各团队在实践结束后，共收到来自实践地单位的题词、寄语、信函及其他相关资料75份。各团队同时注重实践效果的宣传，实践活动也受到了校内、外众多媒体的观注。被中国教育网、大众日报、齐鲁晚报等媒体报道信息共计158篇。
四、经过多年经验的积淀，xxx学院大学生社会实践主题文化已初步形成。
1、一个氛围
经过近几年的努力，xxx学院已初步营造出人人关注、普遍参与的良好氛围。xxxx年暑期社会实践活动中，学院共组织8支实践团队，共有80余名同学参加了社会实践活动，参与学生占一、二年级学生比例为13.7%。xxxx年暑期社会实践活动中，学院共组织41支实践团队，共有306名同学参加了社会实践活动，参与学生占一、二年级学生比例为52.7%。在20xx年暑期社会实践活动中，学院共组织54支实践团队，共有313名同学参加了社会实践活动，参与学生占一、二年级学生比例为53.9%。如果以一个学生四年参加两次社会实践活动计算，xxx学院全院学生参与比例已超过80%。一年级学生借助社会实践平台体验社会、认知社会；二、三年级学生借助社会实践平台拓展知识、实践专业；毕业生同学借助社会实践经历在就业中凸显出较明显的自身优势。
2、三个平台
学院经过多年探索，在组织体系、指导体系及经验传承体系方面逐步打造了学院大学生社会实践工作的三个文化平台。形成了以党、团、学生组织为平台的组织体系、以院系教研室为平台的指导体系以及以大学生社会实践论坛为平台的学院师生、新老生经验传承体系。
在院党总支的协调下，学院建立了党总支团总支学生会各团支部四级组织体系以及院系领导各教研室专业指导教师三级教师指导体系。
以党总支为后盾，以团总支为主导，以学生组织为辅助的组织平台，保证了各项要求的贯彻落实，各项工作的有效开展。通过院系领导协调，以各教研室为主体，对各团队进行分类指导、个别指导，确保了各团队的实践质量与水平。
xxxx年9月，学院成功的举行了第一届大学生社会实践论坛活动，通过论坛优秀实践团队能够充分展示实践成果，交流实践心得，优秀指导老师可以进行专业分析、进一步挖掘实践主题内涵，新生能够积累经验、提前准备。大学生社会实践论坛为全院师生、新老交流经验、传递思想创造了理想的平台。
3、三个定位
学院根据不同年级学生的具体情况，对各年级学生在开展社会实践活动中如何自我定位进行分类指导。
一年级学生，学院引导他们在实践过程中定位于一个参与者、体验者。实践中注重认知社会、体验社会，辅助高年级学生进行专题调研、结合专业服务地方。
二年级学生，学院引导他们在实践过程中定位于一个主导者、探索者。在实践中，能够抓住问题的焦点，结合专业，开展专题调研，深入、系统、全面、专业的探讨实践主题，通过实践活动能够对某一问题深入了解，能够提升自身多项素质。
三年级学生，学院引导他们在实践过程中定位于一个感恩者、回馈者。在实践中，充分发挥自身专业与经验优势，注重感恩社会、回馈社会，学以致用，服务地方。
4、六个结合
在具体实践内容方面，学院在宏观上引导学生做到以下六个结合：
（1）与专业相结合。
在选题上，有的团队注重结合自身专业，进行实用性的调研活动。如：《业委会的法律性质及地位调查与分析调研团》、《云南民间法运行状况调研团》、《律师职业风险及防范措施调查团》、《关于交通肇事赔偿同名不同价问题》、《社区图书馆建设现状及居民需求情况调研团》等团队他们根据自身专业学习、就业等需要进行实用性的调研，取得了丰富的实用信息；
（2）与科技立项、挑战杯竞赛等活动相结合。
有的团队利用往届社会实践、科技立项、挑战杯竞赛的成果，在原先成果基础上开展可持续性研究。如：《准大学生心理成长训练营实践团》以我校第二届科研立项作品《高三与大一衔接视角下新生情感状况及其调节的性别差异研究以烟威地区高校学生为例》的调研结果为基础，作为此次实践的基本资料，为其顺利、有效的开展活动奠定良好的基础。
（3）与导师课题研究相结合。
有的团队积极参与教师承担的科研项目，将自身的实践项目作为教师科研项目的子项目。如：我院王瑞君副教授吸纳法学专业学生参加到自己的研究项目中，由学生组团独立开展其中一个子课题的研究，组成了 刑事被害人国家补偿制度调研团。
（4）与学校各项工作相结合。
有的团队积极关注学校各项工作，以学校的某项工作作为团队实践活动的主要内容。如：《高校学生社团发展状况调研团》团队深入全国各高校，调研各高校优秀社团的先进经验，结合我校社团工作实际，提交了一份专业的建议报告。《准大学生心理成长训练营》团队尝试将学校的新生入学教育提前，对我校xx级新生在入校前开展新生成长训练营的培训，与我校学生工作紧密结合。《双学位学校培养与社会需求契合度分析调研团》、《上海三学期课题调研小组》等团队的实践内容也与学校教学工作联系密切。
（5）与社会热点相结合。
有的团队关注社会热点，结合自身专业知识通过调研形成了自身有建设性的思考。如：《威海港调研团》、《探究正航企业文化中的沂蒙精神实践团》紧扣改革开放三十年的时代背景，通过走访、调研宣传国家改革开放三十年来的发展历程与辉煌成就。《唐山灾后重建经验调研团》、《社会组织募捐和公民慈善捐款行为调研团》以汶川大地震为背景，以比较新颖的视角进行了调研分析，形成了出色的实践成果。《限塑令在城市与农村实施状况的调研与比较调研团》抓住社会热点，在城市与农村调研限塑令的实施状况，并进行比较研究。
（6）实践专业、体验社会、服务社会相结合。
学院在xx年暑期社会实践活动中倡导同学们：参加一次实践活动，做一次专题调研，进行一次力所能及的支教、支农、普法宣传等义务活动，实践专业、体验社会、服务社会相结合，进一步提升我院大学生社会实践活动的主题文化。在54支实践团队中，其中22支实践团队在实践地开展了支教活动，共支教学生1500余名；捐赠资金600余元，实物80余份；建立支教基地11处。法苑学子以社会实践为平台，给实践地的孩子们带去了最大的精神鼓励，做出自己最直接的贡献，体现了我院特色的大学生社会实践主题文化。
5、三级经验传承机制
在总结以往工作经验的基础上，学院在xx年暑期社会实践总结工作中，注重展示各实践团队的优秀成果，发挥各团队的辐射效应，通过多种途径传承实践团队的优秀经验。在全院建立了以团支部为平台的班级同学经验传承机制，以学生法律服务中心、社工服务队、学生会为平台的学生组织新老生经验传承机制，以大学生社会实践论坛为平台的学院师生、新老生经验传承机制。
各团支部分别制定了各种活动计划，邀请实践归来的同学与大家分享实践体验，并结合团支部同学实际，明确下一步实践主题与自身定位；各学生组织也分别制定了工作计划，充分利用社会实践的优秀成果。学生法律服务中心计划邀请几支法学专业类的实践团队，举办多场专题普法活动；社工服务队联合社会调研中心计划对本次各实践团队的主题进行深入探讨，进一步提炼出更有价值的实践成果，并将实践成果带入社区，为社区服务；学生会计划邀请实践内容与学校工作相关的团队，进行专题研讨，形成多份工作建议材料提交学校各职能部门。学院团总支也计划将于10月下旬举行xxx学院第二届大学生社会实践论坛将本次社会实践成果向全院师生展示。
五、问题与不足
自身纵向比较而言，xxx学院此次暑期社会实践活动组织工作有了较大进展，创造了诸多的新高，刷新了诸多项纪录。这些成绩离不开校团委的引导与支持，离不开学院领导、老师的具体指导，离不开学生会各团支部等学生干部的具体组织、动员，离不开学生在实践过程中克服困难、勇于协作、踏实务实的实践态度。
认真地总结今年暑期社会实践活动的组织工作，我们还存在诸多的问题需要进一步探讨，我们的工作还有着很大的提升空间。诸如：如何扩宽对实践活动的经费资助渠道；学生广泛参与的同时如何提升实践的效果与质量，如何指导学生在实践中更加的深入；学生的实践活动如何与专业学习、就业发展进一步有机的结合；社会实践活动如何与科技立项活动有机的结合等问题还有待我们在工作中进一步的探索。
六、结语
大学生社会实践工作是学生文化的重要构成部分，学院将认真总结以往的工作，加大对此项工作的扶持力度，同时积极向兄弟院系交流、学习，结合学院实际逐步积累和完善学院的大学生社会实践主题文化，使我院的此项工作更上一个新台阶。
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暑期医院社会实践报告
终于结束了自己17天的暑期社会实践，回忆过往的这些日子，感触良多。
刚刚拂去返乡的尘土，我就拿着皖医开具的介绍信，来到我们当地的潘东医院。
在后来的实践中，我逐渐了解到，目前潘集区卫生局目前正在开展社区居民健康档案建档工作。要求社区居委会与潘东医院联合起来，前者负责解决社区居民家庭基本信息调查的工作，后者主要做好完善档案和对符合条件的居民进行免费体检的工作。而此时，正好是医院开展这项工作的第一天，于是我自然而然地加入其中。
来到我的工作地点，不禁被眼前的情景吓了一跳。
带我来的那个人，先向我的“上司”——王助理（院长助理）简单说明了一下情况，我就赶紧询问整个工作流程——正式的工作开始了。
正如上文所说，潘东医院负责完善档案和对符合条件的居民进行免费体检的工作。然而细化下来，这项工作没那么简单。
首先，完善档案的工作量很大。本着真实可信的原则，以家庭为单位，所有常住人口必须全部建立新档案。限于人手，居委会只是简单记录了家庭成员的基本信息（诸如姓名，性别，年龄等），所以建档工作的大部分是由医院所完成。加之人口众多，工作量不小。
其次，本次的居民健康档案设计得十分科学合理，加入对家庭成员日常饮食，生活习惯等过去易忽略的项目，也增加了对家庭成员之间慢性疾病的关注等等。与此同时，这也是对院方记录者的一次考验。因为很多时候，每个家庭就派一个成员来完善档案。加之一些人对这次建档不是很重视，所以如何询问到居民真实的健康状况就是成了必须要解决的问题。
刚开始面对这些困难的时候，我还是感觉蛮棘手的。很大程度上是因为人数众多，我只能把绝大多数精力放到建档上面。至于如何处理上述的矛盾就难以顾及。但随着工作的进行，加之王助理的引导，我也慢慢地有了自己的一套想法。
通过对这份居民健康档案的仔细研读，我发现这里面的内容设置非常的有讲究。首先档案内容非常丰富，不仅包含家庭成员的基本信息，而且囊括了诸如家庭病史，饮食习惯，吸烟喝酒等等情况，加之详细的体验报告，更加详识地反映一个人的过去和现在身体情况，使医生对预测此人未来健康状况有据可寻，同时也对病情的诊断提供参照。总的说来，这份档案是十分值得一填的。
不过，真正的难度就在于如何询问到真实、有效的信息。一方面社区居民显然对这份档案重视程度不够，所以前来完善档案的居民不到3成；另一方面，患有某些敏感的疾病居民亦担心资料泄露，故所填信息真实性不明。
因此我觉得如果想要解决这些问题，必须真诚地对待前来的每一个人。以温和的态度对话，以笑容回映问题，让他们感觉到院方的诚意，才会使他们也重视这项建档工作。在我的实践过程中，我发现每每我以笑脸迎人，不仅仅得到大家的首肯，同时也使自己心情舒畅。
和他们交流的过程中，我还发现一个现象。某些家庭中让老人前来帮忙建档，表面上看他们“应该”不善言谈。但是，和他们聊了一会儿之后，他们就仿佛被激活一般，话突然变多，话题也不在局限在档案中的内容，经常是由我的一个小问题，说出很多他们家中的一些温馨的回忆，但回忆之后，往往有几分落寞。可能是那份记忆离现在很久的缘故吧。
其实收获最深的一项还是学会了量血压。呵呵，作为一名医学生不会量血压很难说过去。量血压是王助理教我的，他告诉我测量血压之前，先平静坐片刻，使其精神安静下来一会儿，再开始测量，由于是夏天，不需要卷起衣袖了，让他们手臂下平放，手心向上，上臂和心脏在同一水平位上。接着用手指找到肱动脉的搏动处，将听诊器放在上面用手扶好，然后在上臂缠绕袖带。匀速充气至200毫米/汞住然后,以2～3毫米汞柱/秒，稳定地放气。分别记录第一次清晰听到心搏动声音的读数和声音消失的读数，分别是收缩压和舒张压。多次测量取平均值即可。
医院暑期社会实践报告
实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，所以，我想实习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。
我实习的地方并不是和我的专业对口的报社或者是电台，而是医院。今年放假的时候正好赶上 “光明·微笑”工程的实施，这个工程是针对贫困白内障患者进行免费的白内障手术，帮助贫困白内障患者重新恢复光明和微习笑。
此次活动将按照“就近、就便、就亲”原则，要求一名卫生工作者至少选取一名白内障或唇腭裂患者实行“一对一”结对帮扶。具体帮扶内容为“五个一”：一是深入帮扶对象家中，进行一次 “光明·微笑”工程的免费政策宣传，主动发现白内障和唇腭裂患者；二是提供一系列服务，做好帮扶对象参加当地医疗机构组织的筛查和确诊，做好帮扶对象手术实施期间的跟踪服务，帮助解决家属陪护、术后康复等实际困难；三是至少做好一次帮扶对象术后回访，帮助指导其康复；四是开展一次送温暖活动，至少到帮扶对象家中送一次爱心，送去党和政府的温暖；五是解决一个实际问题，至少帮助帮扶对象家庭解决一个健康或卫生服务方面的实际问题，办好一件实网事。
由于我外公也是白内障患者，而且因为经济原因，一直没有去就医，现在开展“微笑·光明”这一活动，使得我的外公也有机会去做这个白内障手术，正因为这一一个特殊的原因我来到了医院进行护理工作的实习。在医院看到那么多的老人去做这样的手术，他们做这样手术原因很简单，“能看到脚下的路就好了，这样就不会摔倒了，不会拖累儿女们”一位83岁的老人这样对我说。
在医院实习的那段时间真是感触良多，看到那么多贫困的白内障患者因为没有钱，而饱受黑暗的折磨，让他们的脸上失去了那丝微笑，两鬓的白发，额头上的皱纹，这些都是岁月走过的痕迹，岁月的沧桑消磨了那原来年轻的心。
在实习中我学到了很多，看到了很多，虽然不是专业对口，但是这样的实习还是很有意义的。我知道了工作和学习的差别，这样的差别也让我积累了更多的经验，不管是工作还是学习，我们都要用一颗真诚的心去对待。
在实习中我们知道了工作和在学校学习完全是不一样的，在学校有老师，有作业，有考试，而在工作中完全要靠自己自主的去学去做。只要你想学习，那些老员工会毫不吝啬的把他们多年的经验教授给你，让你在工作中少走弯路。在实习的过程中也可以更好的了解自己，了解自己喜欢什么，对什么感兴趣，做起工作来就更顺手。
虽然在学校也有培养学生的团队协作精神，但是还是没有工作中体现的那么明显，在工作中团队精神尤其重要。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。
学校也是一个小小的社会，在这个小的社会中我们也在学习着怎么样来为人处事，但是毕竟还是比较没有那么老道或者说是左右逢源。但是在社会中我们碰到的事情多了，次数多了，我们就能够很快学会怎么样来处理社会中的事情，就能够学会怎么样在这个复杂的社会中生存下去。
在实习中我学到了很多，也感受到了很多，在实习中，要学会自主学习，要有团队精神，要懂得为人处事，要有积极学习的态度，要懂得礼貌对人......很多的东西在学校是学不到的，通过实习这一实践训练，我们才能更好的掌握经验，获得提高。
虽然实习是一件并不轻松的事情，有时候会感觉很累，累倒你会不想再回到实习的地方去，但是等你恢复过来的时候，你就会觉得我今天又做了多么有意义的事情啊，疲惫被驱散了。
我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的东西。这些将会使我终生受益的，期望我在将来的学习和工作中能够更好的展示自己的人生价值。
资环学院暑期社会实践报告
本年暑假期间，我在崇明环保局进行了3个礼拜的练习熬炼。其目标是巩固和应用如今所学的专业知识，经过议定参加实际工作，初步明白和把握环境保卫的根本知识，熬炼分析题目和解决题目的实际本领。崇明岛，为我国第三大岛。崇明岛位于西安宁洋沿岸中国海岸线的中点地区，地处中国最大河道长江入海口，是全全国最大的河口冲积岛，也是中国仅次于台湾岛、海南岛的第三大岛屿，有“长江流派、东海瀛洲”之称。崇明三岛前景目标定位：崇明是上海可连续成长的紧张计谋空间。坚定三岛效用、财产、人口、根本办法联动，别离构筑综合生态岛、海西服备岛、生态休闲岛，依托科技立异，践诺轮回经济，成长生态财产，竭力把崇明建成环境和谐美好、资本集约利用、经济社会和谐成长的当代化生态岛区。崇明环境保卫局是联合办理全县环境保卫工作的县当局构成部分，它的职责紧张是监督，管辖各种混浊源，订定辖区处所环境保卫规章和方法等。这个部分与我的专业痛痒相干，实在让我学到很多东西。
在3个礼拜的时候里，我紧张做过的工作有：
1、我救助工作人员复印资料，并在个别小区刷写标语、黑板报，在大众中广泛展开环境保卫宣扬教诲活动。并收到了必定结果。
2、部分在召开集会时，我
我开会时担当记录，写写集会记要。经过议定这个工作。我也明白了很多崇明如今的环保状况，总得来讲崇明的环保还是不错的。根据上级供给的资料统计一下数据。
3、每日，局里都会有《中国环境报》，而我就当真报纸的分发，同时本身也在报纸中进修了很多。
4、局里也会不按期接到各乡镇的某些投诉，我也跟着探讨人员下乡镇，看他们采纳水样，然后带回局里探讨。过去我只是在实行时做着一些大略的实行，经过议定此次练习，增加了本身很多的知识。大略我不是很明白他们的每一步探讨，但我觉得，此中的分析方法还是让我收益非浅。因为这是我的第一次练习，对付练习方法、查看技巧异国甚么积聚，是以，此次练习中，我觉得学到了很多，对一些过去的方法也更加珍视了。最终是比拟的方法。很多事物只搞正面查看大略能得知它如今的环境，可是不经与过去的比拟，我们却始终没法明白它的成长趋势。我想，查看的最终目标应当是展望将来，为实际办事，而要展望将来则必定要把握成长趋势。有些题目如果不与过去的环境比拟，我们是不大略认清题目地点的，我们只会一味的觉得，如今的环境还很好，并且将会一贯好下去，如许办理的题目就被不经意间忽略了。而有些时候，比拟会帮我们更快的找到
事物的关键。当我们零丁看题目时有大略百思不得其解，可是当我们把多少个题目、多少种环境关联起来加以比拟，大略很快便找到了冲破口。别的一个是采访的伎俩。很多环境下，我们喜好本身查资料，可是，笔墨的资料毕竟有滞后性，并且，平凡大家的个人见解也很难找到。而采访，不但直接、速度快，并且获得的信息切近于糊口生涯，特别是要明白本地居民的见解时，本身查资料是没法获得所需信息的。
总之，我觉得，异国采访的查看，是不能看成真正意义上的查看的。最终便是一种新的进修方法。以往的进修全从册本而来，都是古人所总结的经验，在3个礼拜的工作中，更珍视从实践来得出一些道理规律，如许的进修来的更深入，更详细。这应当是以前很少能领会的，所以此次实践给了我很好的进修机遇。刚去的时候，我相信：既然有新的入手下手就会有新的成果。是以报到的当天我去的特别早，并且很快就见到了欢迎我的阿姨，当天就给我安排了一些任务。我每天清晨8点到下午4点下班，刚来的这几天还能受得了，可紧接的今后的时候就特别的累，每天骑着本身的爱车，载着本身疲乏的身躯回到家，连饭都不想吃，就想好好的睡一觉。可时候长了，我却接纳了时候对我的考验。在暑假练习期间，让我抛开书
中的抽象见解，真正明白环境题目，直击风险环境的混浊物。大略如今我还不能做到环境混浊分析，还是能从摆布查看相干工作人员对付混浊物的处理方法，我也学到很多。别的，我还救助环保局的工作人员做集会记录等等琐事，从中也能够明白崇明环保表面。
这个暑假虽短，可是特别故意义，富裕，我实在爱惜了此次机遇，上好了融入社会的第一课！