写书的作文(实用12篇)。
写作文就像铸造马蹄铁一般，是我们思想的传承。一个优秀的作文一般要注意结构的合理性、详略得当、语言的顺畅性和叙述的具体性。那么，想要写好作文需要注意什么呢？我们经过大量材料的搜集，终于完成了这篇“写书的作文”，相信您在阅读本文后会有所收获！
写书的作文【篇1】
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广大的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学中，对培养学生良好的道德情操，对提高他们的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设一下教学计划：
一、教学目标：
1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、使学生掌握楷书基本笔画的写法，指导学生写出一笔漂亮的字。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
二、教学要求与措施：
1、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
2、加强指导，做到讲练结合。
3、有计划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平：
4、积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动。
5、开设书法园地，进行书法教学宣传。
6、多方面提高自身教学能力，业务水平。
三、具体教学计划：
第二周：楷书笔画的写法(一) ——点(左点、右点、竖点等) +例字练习
第三周：楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横等) 、竖(垂露,悬针) +例字
第四周：楷书笔画的写法(三)_____ 撇(斜撇,长撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字练习
第五周：楷书笔画的写法(四)_____ 折(横折.竖折)、提+例字练习
第六周：楷书笔画的写法(五)_____ 钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) +例字练习
第七周： 楷书笔画的写法(六)____ 钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) +例字练习
写书的作文【篇2】
会看书的小鸟被唯利是图的书店老板抓住卖给了马戏团，小鸟们齐心协力写了一本畅销书，是关于人类和鸟类和谐相处的，大家看了这本书后受到了感动，更加懂得爱护鸟类了。核心主题：人类与动物要和谐相处。主要人物及其性格：书店老板：唯利是图马戏团老板：凶狠，只要能挣钱什么都逼着动物们做。小鸟:机灵可爱，爱看书，懂得如何保护自己。一天，有一个人从一棵树下经过，那个人在看一本非常有趣的书，小鸟看见了，就上前去看个究竟，然后，小鸟也觉得这本书好看，就在人的后面看书，他们看得都非常带劲。小鸟跟着那个人来到了一个图书馆，小鸟发现，图书馆里原来有那么多好看的书，于是，小鸟就在图书馆里看了起来，但是，有一些书小鸟举不动，于是，他飞回自己的居住的森林，发布了一个消息：大家注意啦！我在人类居住的城市里发现了一家图书馆，那里有各式各样的书，非常有意思，快去看吧！有一些没见过书的鸟儿问这只小鸟：书是什么？你不要管了，很有意思。大多数鸟儿都去看个究竟，他们飞到图书馆，一大群鸟儿凑在一起看书，看起来热闹非凡，看到有趣的地方还一起讨论。图书馆工作人员看见了，把他们赶走了。他们都非常沮丧，图书馆工作人员告诉了自己的老板，老板知道后，命令员工第二天把鸟抓起来，第二天，小鸟们又来看书了，那些员工趁机抓住了几只小鸟，给了他们的老板，书店老板冷冷地说道：能看书的鸟，买到马戏团的话，一定能卖个好价钱，第二天一早，这些鸟儿们就被卖到了马戏团，他们经过了马戏团的训练，有了很好的技能，于是，他们通过自己的技能，逃出了马戏团，他们回到了自己的森林。森林里的鸟儿们都以为他们死了，一直非常悲伤，看到他们回来了，举行了一个欢迎仪式，他们对其他鸟儿讲述了他们的经历，一些聪明的鸟儿提出：不如把这一段故事写成一本书？好啊！你真聪明，不如书名就叫做《小鸟与书》吧！他们写完了书以后，署了个名：人类的朋友鸟。这本书销往人类世界以后，卖得非常好，许多人看了他们的经历，尤其是伤害过他们的人，都非常愧疚，这本书，不但给鸟儿们带来了好处，还让人们懂得了，人和鸟其实可以共同相处。那个老板、马戏团训练师也被写进了书里，自从人们看了这本书，就再也没有人去那个书店买书，斥骂书店老板的贪财，最总导致这家书店倒闭了，虽然马戏团驯兽师没受影响，但是生意不如以前了。写书的鸟2深圳南山实验学校赖茹珊小鸟们来到了大棚子里，是坐着一个大卡车去的，里面的动物可多了。他们都在大声的嚎叫：阿！我们太苦了！我再也没有的自由了！有的再悲伤：嗨，死路一条，我的命真苦。老熊妈妈拿着手绢擦着眼泪：这下可好了，我家上有80高龄老母，下还有很多熊宝宝，他们还在长身体呐，没有我给他们供应食物，他们怎么办呀？小鸟们什么话没有说，他们试着打开笼子，想飞出去。可是一切都徒劳无功。在大棚子里，小鸟们挤在一个较大的笼子里。训练的时候，可累了，大家要齐心协力的把大家咬着的一张较大的字卡搬到对应的事物上。大家都会看书，所以认识这些字是不成问题的。但是每天飞来飞去可累了，有时候，一只小鸟想休息一会儿，但是却遭到驯兽师的一顿讨打。每天吃的饭少的可怜，都是装在碗里吃的，大家因为都特别累，十分的饿。一见到饭碗都飞奔而去，因为谁先抢到就吃的多一些。几个星期了，大家美丽玲珑的身体，已经变了样，大家都瘦了。一天过一天，大家的劳动越来越多，有时候，不只是要计时，还要搬500多个字。如果实在不行了，也不能休息，因为如果停下来了话，这就意味着大家都要挨打。这种痛苦的生活，说都忍不下去了。大家听说马上马戏团就要开演了，大家的排练次数要逐日增多了，总该想想什么方法了。这是一个宁静的夜晚，当大家吃完饭。该睡觉了，小鸟们都毫无睡意，今天很特殊，当其他动物都睡着了的时候，它们还没有睡觉。当驯兽师业睡着了的时候，所有马戏团里的事物都安静下来了的时候，它们开始举行，一个秘密召开的越狱会议，因为大家都知道，这关系到了自己的自由，所以各个都没有睡着。第一个看书的鸟儿清了清嗓子，严肃端庄的说：因为我带着大家去看书，所以是大家都进了马戏团，现在大家都跟着我来受苦受累，我为此感到惬意。并且我想出了一个好方法：明天早上，我们都要搬字卡，当我们飞回的时候，我们就趁驯兽师不注意，一起飞出去。要是那个窗是关着的呐？另一只鸟问道，对呀，对呀大家一起问道，那是不可能的，因为马戏团里面很热，必须开着窗才会有一点风进来。看书的鸟说，我同意，但是那些动物朋友怎么办？有只鸟问。大家都沉静了下来，突然有只鸟说：我们可以写书。然后另一只鸟说：放到书社去就这么办吧!这次的潜逃十分成功，大家回到了森林，都十分高兴。所有的鸟儿，本来都很悲伤，见它们回来了以后，举行了盛大的聚会，大家吃的饱饱的。接下来，大家就开始写书。为此，它们制定了十分周密的计划，吧鸟群分为3队，A队专门负责采果子，用嘴巴剁成汁，并捡地上的树叶做纸，将这些东西给写书的B队，B队的人最少，队长就是那只看书的鸟，它们都会识字，这个星期过了，换一只鸟写。然而，颜料还要用东西装着，所以第一天，C队的人们，要到垃圾堆那里找找有没有一起的杯子之类的东西，并且，C队还有个任务，就是要没有把那个东西搬到河里洗完了以后才可以吃饭。计划顺利进行，虽然特别累，但是那是有意义的。虽然瘦了，大家却觉得值得，各个都是特别快乐。时间飞逝半年了，《小鸟与书》终于写完了。大家把树叶书放进了邮箱里，就等着人类的回应了，小鸟与书开始疯狂畅销，大家看了都开始回忆起自己对动物做的坏事，都开始忏悔自己的这些所作所为。可以说，效果不错。最让大家解气的就是，书店里的那个坏老板，终于被迫关门大吉。马戏团虽然险些逃过一劫，但是生意渐渐消退，那些动物，也被动物保护人员，解救了。微不足道的一群鸟，虽然看起来十分微不足道，但是，不可以去歧视它。有时候，强大的力量不属于强者，就像我们。
写书的作文【篇3】
我有一只既可爱又实用的书包，它是我最好的助手。
我的书包是粉红色的，上面有一只穿着黄色、白点点裙子的米妮，她的头上还戴了一个大大的蝴蝶结呢！很好看吧！
书包分为两层格子，一层格子是小的，一层是大的，小格子里面装着一些我喜欢的课外书，绳子，本子。大个子里装着一些书本，还有笔袋，摇笔机。格子的左右都分别有一个小袋子，左边的的小袋子里装的是红领巾和路牌，右边袋子里装的是水杯。
我跟书包的关系是很亲密的。从星期一到星期五，除了晚上睡觉，我和书包都是形影不离。早上，我背着书包到学校，让它和我一起上课。晚上，我又背着它回家。记得有一次，我看到米妮的脸上脏了，我就拿着酒精棉想把她擦干净，可是没想到怎么擦也擦不干净，我绞尽脑汁用了好多办法，但还是擦不干净，我甭提有多难过了。
你们看，这就是我的心爱的书包，它确实很不错吧！
写书的作文【篇4】
我的形状就像一个不大不小的门，非常干净，你们看了都会认为我漂亮极了，这都靠我的小主人把我洗得这样干净。我穿着一身粉色的衣服，我的衣服上还有一只可爱的小浣熊，正躺在月亮上睡呢！好多星星都在看着小浣熊睡觉，为小浣熊唱摇篮曲。我的背带也是粉红色的。我两侧的口袋是用沙网做的，它是水瓶大哥的专用场所。我被分为五层，第一层是最小的，小主人每天都把勺子放在第一层里，每当小主人马上要吃饭的时候，勺子就会很快跳出来，提醒小主人马上就要吃饭了。第二层不大也不小，小主人把一些有时要用，有时不要用的本子就放在这一层里。第三层是小主人最爱护的，因为这一层里放的是陪伴小主人渡过半年时光的课本，所以小主人非常喜欢这一层。第四层是最大的，是装小主人的作业。每天早上，小主人一来到学校，作业本就急切地跳出来，提醒小主人，要交作业了。第五层是装文具盒的。
小主人可喜欢我了，我也非常喜欢小主人。
写书的作文【篇5】
我的书包是一个漂亮的小书包。它是粉红色的。
看，表面有一个10厘米长的拉链。周围有一些白色、粉色、紫色组成的三角形图案，真的很美！
在正面，还有一个图案，是美丽的花朵和鲜艳的红旗！它们的含义非常深刻。红旗就在花的上方，花充满了成功的意义。不就是警告我们以后好好学习，骄傲地站在国旗下吗？是不是很有意义！书包两边还有一个装水杯的袋子，可以很好的保护我的水杯。后面有两条带子，很结实，有柔软的海绵。背个书包，可以减少负账单，而且防水。
嗯，只是介绍一下外观，现在是告诉你内在功能的时候了。
书包有三层。在一楼，有很大的书。里面还有两个又大又扁的袋子，我专门用来放小面积的书；在二楼，里面有一个钥匙链和两个小包。钥匙扣很方便。一到家就可以直接开门。回到家就不用找钥匙了。我用小包包纸，红领巾；三楼，又平又小，我就是放CD之类的。
嘿，我的书包怎么样了？书包的每一层，每一部分都要用好，这样你和你的另一半才能更好的相处！
写书的作文【篇6】
上周日，姐姐在网上订购了一个新书包，送到了我家门口。
我等不及要打开行李了。几分钟后，一个全新的书包出现在我面前。整个书包是黑色的，只有书包的前面和上面是一张大嘴猴的脸，下面是一个像大口袋一样的三明治。嘴巴口袋是蓝色和黄色，上面是蓝色。几只大嘴猴交错成行排列，用拉链隔开，口袋底部为黄色。包是银灰色的，有两个夹层。好美！我不住的叹气，越看越爱。
我的书包不仅外观漂亮，而且便宜耐用。
当我仔细研究这个书包的时候，我想:买这个书包只花了40块钱，而且是网上买的。真的好用吗？八个星期过去了，原来我原来的担心是毫无根据的。书包后面的带子像个棉垫。每天背的时候总觉得很舒服，像掉进棉花层一样。我不禁想起了我的旧书包。买了一个星期就坏了。好失望！
保罗弗兰克书包，你不怕太阳，不怕风，默默为我服务。真是我的好助手！
写书的作文【篇7】
一、教学目标:
1、帮助学生掌握毛笔楷书的基本笔画。
2、学生了解基本的书法和特点,学以致用,写好字,为以后的学习和工作奠定基础。
3、树立正确的审美观,热爱祖国的传统文化。
2、掌握独体字的写法。
3、简要掌握基本的结字规则。
（一）时间、课时、教学内容：
第一周：为书法课程开班作好硬件(教室、师资等)准备。
第三周：简介书法简史，介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔)
第四周：永字八法毛笔楷书笔画的写法(一)——点(竖点、提点、撇点)
第十三周：毛笔楷书笔画的写法(八)——钩(1)(竖钩、斜钩、卧钩)
第十四周:毛笔楷书笔画的写法(八)——钩(2)(横钩、竖弯钩、横折钩)
（二）组合笔画,练习独体字。
注意事项:
1、在教学过程中,不仅要布置适当的作业,而且还要讲评。如对精心的作业不及时的讲评或敷衍了事,这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息,从无法准确的组织实施教学。
2、从儿童掌握书法的客观规律出发,从脑,手,记忆,反应等诸多方面来培养学生的书法能力和技巧,而不过渡追求学生的强化成绩。
写书的作文【篇8】
我有一个精致的书包，是我妈妈在我生日那天给我买的。看到她真的放不下。我的书包上印着一个芭比娃娃。她穿着粉红色的衣服，有一双水汪汪的大眼睛，黄色的头发和白色的手镯。她有五层楼。一楼是字典爷爷的家，二楼是爱干净卫生纸的世界，三楼是红领巾姐姐的播音室，四楼是教书社，五楼是试卷大本营。不管怎样，他们都在我身边。
我的书包不仅能装很多东西，还能提醒我努力学习。有一次上课，我很想看我的芭比娃娃。我刚一转身，芭比的眼睛就睁得大大的，好像在对我说:“小主人，请快上课注意，不然我再也不和你说话了。”。听完之后，我立刻转过身，认真听着。
还有一次，下课后，一个同学把我心爱的书包拿到地上，我回到家马上给她洗澡。洗完澡，她笑了，仿佛在说:小主人，你觉得我漂亮吗？
我的书包多才多艺，很努力。我爱我的书包！
写书的作文【篇9】
在我家的相册里，还留着照片。上面有个小女孩抱着奖状。那是我难忘的获奖照片。每当看到它，学习书法的场景就浮现在我面前，酸、甜、苦、辣、咸一起涌入心中，在我学习书法的过程中，尝到了这些味道。
那是一天中午，吃完午饭后，去了父亲的书房，看到父亲的桌子上摆着字。我走近一看，看到一个坚强而谦逊的字，非常传神。这时，我很困惑。父亲的书房里什么时候有这个字？所以，我马上去客厅问爸爸。爸爸，你的书房桌上什么时候有这个字？父亲笑着说:那是昨天下午刚写的。爸爸，你写的字很漂亮。你以前学过书法吗？父亲说:当然是！不然怎么写那么好看的字？你怎么了？你也想学习吗？我很高兴点头，爸爸说:那就好了。所以，我下定决心练习书法。刚开始学习的时候，我觉得练习书法很有趣。所以，我的学习很有力量。但是，一个月过去了，我开始感到有点厌倦。每天练习是因为这几个字，一遍又一遍，一遍又一遍
有一天，我再也忍不住了，对父亲说:父亲，我不想练习。爸爸说:你为什么不想练习？练习了一个月，我觉得我的书法和原来没什么区别，完全没有效果。父亲说:你认为暂时能练习像我这样的书法吗？我用了两年的时间和坚持不懈的精神练习。听了之后，吓了一跳，多么花时间练习。我听了父亲的话，作为父亲的女儿，我也要学习父亲的精神，像父亲一样坚持不懈，不放弃练习书法，做什么。经过坚持不懈的努力，我被老师推荐参加了学校的书法比赛，获得了第一名。
所以，我很高兴，在高兴的同时，无论做什么，只要努力，不放弃，一定会有很大的收获。这就是我学习书法的启发。每次看到那张照片，我都会更加坚定自信，可以努力做很多看似不可能的事情。
写书的作文【篇10】
我的新书包作文
我的新书包作文（一）
作者：吴堉涵广州七中八年级
一天早上，妈妈送给了我一个新书包。
晚上，我做完作业后，伸了一个懒腰，心想：去看一会电视吧。我正向客厅走去时，忽然从书包里传来一位阿姨的声音：涵涵，不是双休日是不能看电视的。把书包整好，早些休息吧。
我听了，连声说：知道了，知道了。我边说边向自己的房间跑去，把明天要用的课本放了进去，准备去卫生间刷牙洗脸。
这时，从我耳边又传来了刚才那位阿姨的声音：涵涵，明天要上科学课，不上美术课，你快把美术书拿出来，把科学书放进去。
我听了以后，赶紧又跑回房间把书包给整好了。
写书的作文【篇11】
我很崇拜一些作家，他们能自由地写作出书。而且还有不菲的收入，我也很好奇他们的生活与工作，但我知道，在以前是没有电脑打出书的，所有的作家都是纯手写。于是，就想体验一把当“作家”的感觉。于是我便开始了“写作”。
最开始带头写书的是----才华横溢的可儿同学。他一开始出的书都属于漫画类型，我们一开始出的书都是属于漫画类。因为那个时候我们的作文水平不是很高，词汇也不是积累的很多，所以我们选择了写漫画。
之后就是出文字类的书了。一开始都是借鉴，后来都有自己的原创了。比如：“zozo侦探小队”、“阿启面馆”………有很多人都尝试写文字类型的书，但还是没能坚持下来，只有我所提到的这两本成功的完结了篇章，而且剧情深入人心，情节丰富，仿佛真的是一位作家写出来的书！这两本书的作者分别是：才华横溢的可儿同学、下笔如神的昊翔同学。他们不仅书写工整，故事情节好，被众读者们阅览，还被马老师提出了表扬。（虽然马老师没怎么看内容，但马老师觉得这种行为很好，可以更好的练习我们的写作水平）。
我最近的一部“新作”叫：“品竹传”。它属于奇幻小说类型，也被部分读者所喜爱。我相信经过我的不断努力，会有更多人读到我写的书。
最后我来说一下我写书的感受：其实我也不知道我为了什么而写书，但是写出来之后，给读者们看的那种成就感是无法表达的！我会继续努力出书的！
写书的作文【篇12】
“静以修身，俭以养德”。练习书法能修养身心，让心情变得平静，同时，练书法时无数的文思从笔尖流露，在纸上绽放，构成一幅幅让人叹为观止的作品。我的拿手好戏正是中华民族的文明瑰宝——书法。
还记得四年级的时候，我参加了一个书法兴趣班。刚踏入教室，一阵阵独特的气味，如同顽皮的孩子，一个接一个钻入我的鼻子。教室里静得连根针掉在地上的声音都听得见，所有人都在写字。我拿起毛笔，用笔尖蜻蜓点水似的沾点墨水，墨水如同潋滟的湖水，一下展开，荡起层层涟漪，按照老师的指导，我开始一笔一划地书写。可因为是初学，我写的字歪歪扭扭，一点也不美观。
一路旖旎而来，多少旖旎风景。时间早已冲刷掉我初学时的一知半解，而将行军流水般的纯熟深深刻在了我的骨髓。现在我在书法班已有了一席之地，甚至可以说是“会当凌绝顶，一览众山小”。
有一次，老师让我们互相切磋。我信心满满地铺好毛毡，握起毛笔，蘸上墨水，一笔一划、一撇一捺、一横一竖，行云流水地写完了一整张纸。当我展示给同学们看时，他们无不赞叹连连，就连老师也拍手叫好。可随着我对书法越来越熟练，我亦开始有些懈怠，甚至鲜少去练习了。那次比赛更是让我彻底从天堂坠落地狱，从俯瞰变为了仰望。
那次，老师带领我们去参加比赛，来到比赛现场，其他选手也到了，与我预想的摩拳擦掌的紧张氛围不同，选手们个个从容不迫，正不慌不忙地练习着。还没开始比赛，就让我感到压力倍增。
比赛开始，选手们“八仙过海，各显神通”，各种字体层出不穷。而我只是众多繁星中的一颗，那么渺小，那么微弱。我被这突如其来的压力给扰乱了阵脚，惊慌之下，我竟写错了一个字，最后勉勉强强才写完。排名出来了，可想而知，我连前十都没进。
沉重的打击让我心灰意冷，同时也让我明白“骄兵必败”的道理。自那以后，我不再骄傲，虚心请教，认真练习。日复一日，年复一年，我的书法得到了显著的提升，获得了许多赞赏。而那次比赛也将随着我获得的赞赏一起深印在我心中。自此，我和书法才真正的不期而遇，我开始对它情有独钟，在它陪我走过无数个日日夜夜后，它也成为了我名副其实的拿手好戏。
