突出文章特点作文。
写作是培养学生语文表达能力的必要手段，撰写文章能够更好地激发我们的想象力和创造力，使我们变得更具创意。今天栏目小编给大家推荐一篇与“突出文章特点作文”相关的文章，希望本文能为您的工作和生活提供助力！
突出文章特点作文【篇1】
我们班有很多“大王”，其中之一就是“废话大王”左同学。他的话非常多，多得每天要用箩筐装。
我记得有几次上课，他尽在说些无用的话。比如说“老师我想上测所”，或者“老师，我后面的人在玩橡皮”。当然，有时候他是积极回答问题才说话，但他有一个很大的缺点，那就是不喜欢举手回答问题。
下课了，他去上厕所时，总要说一堆的废话，比如：“谁最后谁是猪。”“哎呀，真臭啊！”“谁这么缺德，乱拉屎尿。”回到教室，他也是不停地问：“谁跟我玩？”“下节课是什么？”还有，每次上体育课，他总要说：“老师，能打篮球吗？”或者问其他体育项目。最可耻的是，他遇到一点小事就告老师。经常把同学之间的嬉笑逗乐的事当成打架去告老师。我最讨厌他这种无事生非的“传话筒”。
同学们，请不要做他这种人，要做一让人喜欢的人。
突出文章特点作文【篇2】
“张XX，你给老娘站住，看我不打死你！”变脸大王上一秒还在嘻嘻哈哈笑，下一秒就立刻翻脸，怒气冲天。
她是我的死党吴若嫣，人称变脸大王，张XX的终结者。变脸大王最大的“特点”就是凶，可她也不是对谁都凶，只是针对班上那些调皮捣蛋的人。有一说一，尽管她很凶，整个年级的仰慕者还是很多的，我也不知道为什么，可能是因为她长得飘亮——高挑的个子，白皙的皮肤，丹凤般的眼眸。
记得有一次，在学校里，调皮捣蛋的张某人又对变脸大王说：“你的小名叫丫丫，那你是不是北京烤鸭？”变脸大王最烦别人说她的绰号，正在笑的她立马翻脸，重重的在张某人的胳膊上锤上一拳，张某人立刻痛得“啊”了一声，表情变得扭曲，可变脸大王显得很得意，立马哈哈大笑了起来，坐在后面的我看呆了，心想：“不愧是变脸大王，脸翻比翻书还快。”过了一会儿，张某人对变脸大王做了一个讨好的“国际友好”手势，可变脸大王并不买账，下一秒她翻脸了，张某人见壮，撒腿就跑。凭着张某人箭步如飞的速度，变脸王怎么追都追不上，这时变脸大王的仰慕者看见了，立马将张某人逮住……。
后来的故事我就不多说，想必大家都知道。其实，变脸大王本性不环，只是张某人太“烦”了。
突出文章特点作文【篇3】
唉！小区广场上又响起了那熟悉的音乐，真是太吵了，堪比狮吼功，广场方圆百里都能听见，这些大妈甚至跳到凌晨也没停下的意思，我感到大脑都快爆了。
我们小区的大妈真牛。晚上七点多，我们正在广场玩的时候，一支队伍浩浩荡荡挺进广场，占据了我们玩的空间，只剩下几个椅子让我们坐着。一位伙伴看不下去，大步走向大妈队伍的“首领”——刘阿姨：“刘阿姨，你们也太不讲理了，这是公共场所，又不是你们家，怎么能一下占这么大的地方，我们还怎么玩？”“去去去，你还小，不要管我们，我们想怎样就怎样。”那个小伙伴气得直跺脚，无奈，立马回了家。
这天，我正好在篮球场打球，一下跳起投了个完美三分球，全场为我欢呼，可突然一个声音惊呆了我们：“全出去哈！我们要来跳广场舞了。”一个大哥哥觉得这群大妈太不讲理了！便带人堵在入口，双方立马争吵了起来……。可大妈人多，挤了进来，我们完败。
虽然大妈们这种做法不对，但她们也是为了锻炼身体，她们也有值得称颂的时候，比如曾多次帮助社会做过公益活动。
这群大妈真是让我们欢喜让我们愁。
突出文章特点作文【篇4】
从一年级开始，我就一直跟小郭做同桌。
小郭不胖不瘦，个子不高；白里透红的脸蛋上面是两颗葡萄大小的眼睛；他的嘴唇很薄，很水润；头发浓密得像一片草丛。小郭是个安静的男孩，他不爱说话，课间的时候也不跟同学玩，总是自己在教室里看书。他先天性耳朵发育不完善，即使戴上了助听器，说话也不是很流畅。
我们相处得很融洽，但一次美术课上，我们闹矛盾了。美术前一节课是语文课，我考试考差了，心情十分不好。美术老师要教我们剪纸，提前安排我们带相关物品，但小郭忘带剪刀和胶水了。他特别着急，一边翻着书包，一边嘀咕着：“诶，我记得就，就放这的呀？去，去哪啦？”
“嘀铃铃……”上课铃打响了。美术老师拿着剪刀、胶水和一些彩纸走进了教室。她问道：“有同学没带胶水和剪刀的吗？没带的请站起来。”小郭慢慢地站起来了，眼神里有着忐忑。老师说：“有5个同学没有带呀，下次记得带哟，找同桌借一下哈。”然后就叫他们坐了下来。
课程开始了。老师先剪出了一个小花朵，我也赶忙学着剪，小郭用期待的眼神看着我，问道：“能用一下你的，剪刀吗？”我不耐烦地回答说：“等一下等一下，我正在剪呢，你没看到吗？”小郭低下头，搓了搓手掌，问道：“那能，借一下你的胶水吗？”我抬起头，皱着眉头对他说：“你好烦哪，你就不能借其他人的吗？”
小郭不知所措，垂着脑袋，好像眼泪都要流出来了。他只好又转身过去问后面的同学，没想到那位同学也不肯借给他，还朝他扮了个鬼脸。小郭想了一会，又一次小声地对我说：“你，你能不能借我一下‘剪胶’呀？”他太着急了，把“剪刀、胶水”放在一起说了。我听到后，扑哧笑出了声，一边笑着一边把剪刀递了过去，后面的同学也大笑了起来。我戏谑地问他：“‘剪胶’是什么呀？”小郭也不禁笑了起来，说道：“其实我也，不知道啦！”
这场矛盾就这样化解了！
从此之后，每当我想要对同学发脾气时，耳边都会响起小郭怯生生的话语，“你能借给我剪胶吗？”心里便会安静下来。从这件事中我明白了，以后要学会宽容，不能心胸狭窄，也不能对人乱发脾气，一定不能再犯这样的错误了！
突出文章特点作文【篇5】
“喂！大猴子，别在那乱叫。”“猴子，别露出你的大肚子，别以为你是猴王，还捶胸口。”这是怎么一回事，跟我去看一看班上吧。
在我们班上有个又“疯”又矮的同学，被大家称为猴子，每天挺个大大的肚子，大摇大摆，四处游荡。一次，我不小心撞到他，他便大声“呜呜呜”地叫，腰一弯，肚子一挺，两手拍打着肚子与胸口，那神态与动作，真像个小猴子。他调皮地偷袭了我，我回击了他一下。他灵活地往后一跳：“哈，打不到我，真笨。”我气愤地追去。就这样，我追他溜，我停他秀，几个来回后，我突然猛地向前扑去。“胜利了！”我叫道。便抓着他－顿暴打，最终我“成功”驯服了那只猴子。
没过一会，他趁我远离了自己的课桌，便打起了我书包的主意，一下子抓起我的文具盒跑了，但凭我鸭子王的速度还是慢了许多，怎么也追不上猴速，他那得意劲，气得我直吐血。
猴王是我朋友，调是调皮，但人还是不错滴。
突出文章特点作文【篇6】
我们班有一位爱抬杠的杠精先生，他总是不时地逗得我们全班哈哈大笑，今天我就要和大家来聊聊他。
他长得不算太好看，可他也有一些引人注目的外貌特征。首先，就是他的身高了，他今年十岁了，身高大约一米三左右，这样的身高正好成为了他便于演戏的优势。再者就是他细细的，有着长长睫毛的眼睛，本来他是个标准的男孩子，却长了一双让我这个女孩子都羡慕不已的漂亮眼睛。还有就是他大大的耳朵，我们都看过动画片“大耳朵图图”里面的动画人物图图吧，他大大的耳朵就和图图的耳朵相似极了。
他平时就是一个特别喜欢和别人抬杠的人，有时候他就是喜欢无中生有，然后，就可以和别人杠上了。有一次，老师准备开始发数学测试卷了，他便抢上前主动去发数学试卷，而他在发卷子的时候，故意把音调说得很大声，有时候还用一些阴阳怪气的语调故意报一些同学的分数，这时候，便引起全班同学的哄堂大笑，这样一些考得不理想的同学心里肯定不开心了，便会和这位“杠精”先生杠起来。“你不要这样子怪声怪气的说话吧？”有同学打抱不平的说。“我就这样，你管得着我吗？”杠精先生回答到。“你这样没有经过别人的同意，就把别人的分数报出来，是侵犯别人的隐私。”又有同学说到。“我这样是在帮助他们……”杠精先生回复到。就这样杠精先生便和所有的人都杠上了，每每说到激烈的时候，杠精先生的嘴角还会向上扬，最后，可能我们谁也说不过这位杠精先生，主要是他太会抬杠了，但是，我们很多的同学并不赞成他的这种行为。
我们的杠精先生还很会演戏，他总是会在别的同学伤心的时候，去逗他们开心。有一次，班上有个女同学正在教室里面哭，杠精先生连忙跑到这位同学的跟前，一只手捏着鼻子，另一只手在他自己的额头前摆动着，装成好可笑的样子，还一边说：“哦，原来你一直是一只爱哭的花脸猫啊！”说完他又把双手捂成拳头，挡在眼睛前面装成在哭的样子，一边又喊着“呜呜……呜……”看到他如此搞笑的模样，那个正在哭着的女同学，马上破涕为笑了。
这位有趣有爱心但是又喜欢抬杠的“杠精”先生，就是我们班大大有名的谭哲桐同学了。
突出文章特点作文【篇7】
夜黑风高，稍有睡意的我突然被吱吱呀呀的声音惊醒，一骨碌爬了起来。
”嗯？“我心里打起了鼓，是不是有小偷？十分好奇的我轻轻地站了起来，尽量不发出一点声音，接着又慢慢挪到门前，耳朵紧紧地贴在门上。
外面很宁静，偶尔有地板吱呀的响声，肯定是小偷！我随手抄起一本书，偷偷地打开一条门缝，往外边看去。
”啊？“差点失声叫起来，我看到了一个熟悉的背影，原来是爸比！
我把头往前伸了伸，看得更清楚了。只见他鬼鬼祟祟的，猫着腰，踮着脚，像袋鼠一样，把双手放在胸前，眼睛里放着渴望和谨慎的目光。爸比一会儿东张，一会儿西望，不停地打开厨房里一扇扇储物柜的门，又轻轻地关上。而且边打开，边往后瞧，生怕声音惊醒了我和老妈。
我急忙把脖子收回去，只留着半个脑袋盯着他。
”香肠？“他自言自语，”吃腻了。“
”巧克力太甜。“
”三明治……太少了。“
”蛋挞，不错不错。“爸比脸上露出了满意的神情。”就它了。“
我一看爸比一副大功告成的样子，便想故意捉弄捉弄他。
我用力一关门，巨大的声音吓了爸比一大跳。我心里高兴，脸上却装做毫不知情的样子。
”hi，爸比。“
”哈，哈喽“爸比紧张的说，嘴都打瓢了，”深更半夜了，你……你干啥？。
“深更半夜了，你才傻嘞，哈哈哈，“
我的大门牙都快笑掉了。看到平常“不可一世”的爸比出丑，我的心情别提有多happ了。我装做还没睡醒：“我起来去‘交水费‘，你呢？”
“我，我，我起来去放’深水炸弹‘。爸比更加紧张了。
“你手上是什么东西？”
“药……不，是水！”
“是药水吗？”
“哦，哦，哦，对！”
爸比的脸红了，耳朵也红了，看到爸比这么一副惨状，善良的我还是没有揭穿他，交好水费就上床睡觉去了。
这就是我那调皮捣蛋的馋嘴爸比。
突出文章特点作文【篇8】
作者潘越
亮亮是个十足的足球迷，用他自己的话来说，他为球而狂。
亮亮天生与足球有缘。当他还在学走路时，他就对足球特别钟爱，总爱连走带爬到处找球，更爱跟着足球跑，足球滚到哪，他就跌跌撞撞地跟到哪。到了五六岁，小亮亮显示出了惊人的脚力，个头矮小的他，站在高大的球门前，猛一脚，球腾空而起，稳稳地飞过球门。
亮亮参加了足球训练班。每次上课时，他总站在离老师最近的地方，目不转睛地盯着老师的动作，从不错过任何细节。每次练习又是那么认真。当别的同学已经累得气喘吁吁坐在旁边休息时，满头大汗的亮亮仍在坚持练习，当别的同学离开球场时，亮亮仍沉浸在练球中，颠球、带球、传球……各种动作练得不亦乐乎。家里，亮亮不是在纸上画足球阵图，排兵布阵，就是围着球练习各种动作，客厅、厕所，甚至床都成了他练球的地方。总之，足球就像是亮亮的贴身宝物一样，形影不离。
一天，教练通知他们，市足球队要来学校选拔优秀的足球队员，希望队员们积极参加选拔比赛。听到消息后，亮亮激动万分，他非常渴望能选入市队。
比赛那天，亮亮担任守门员。对方球员像非洲猎犬一样配合默契，时不时逼近球门。尽管局势对他们不利，但亮亮始终镇定自若，像猛虎一般守着球门。“加油！加油！”在一声声激烈的呐喊声中，只见对方球员像乌云一样黑压压地扑来。这边队友连连后退。亮亮弯着腰、弓着步，眼睛死死盯着球。
这时，对方主力以声东击西之势猛开大脚，球像火箭一样直冲球门。这样的球速，令在场很多人狂叫，更令亮亮球队的支持者们闭上了眼睛。说时迟那时快，亮亮如饿虎扑食一样高高跳起，稳稳地将球抱在怀中。这真是一个奇迹！全场掌声雷动。最终，亮亮以优异的表现被市对入取。
如今，亮亮的踢球本领又有了更大的进步。他正在更广阔的赛场上创造新的奇迹。
突出文章特点作文【篇9】
“吕XX，你给我闭嘴！”教室里又响起了这个声音。原来，是老师又在说吕同学了。吕同学的话特别多，经常遭老师批评。我们也给他取了一个外号——话痨。
他上课的话很多，而且都很搞笑。有一次，老师问我们：“把六个苹果分成三份，每份是多少个，而且要说明原因。”老师让他来回答。一时间，他来劲了，说：“每份是二个。原因就是因为所以，科学道理。吃了又睡，睡了又吃，吃了又睡。这是什么，这是……”“住嘴！”老师打断了他的话，“给我坐下！”老师又请了另外一个同学回答。不过，当同学说到原因时，他又说起了刚才“话痨”同样的话。老师甩了甩头，叹了口气，也就罢了。
“话痨”下课后的话更多。有次下课，同学们都在玩耍。他忽然说道：“谁敢和我大战三万个回合！”同学都没有理他。他以为同学们都不敢和他斗，就以为自己很厉害，又大声说到：“哈哈！我是最厉害的！”接着又说了一大堆的废话。
这就是我们班的话痨，不知道他什么时候才能改掉这个毛病。
