谈文章的特色作文11篇。
你能确定写一篇优秀的文章的关键在哪吗？创作文章是帮助学生提升自我信任和表达方式的关键环节，写作也是一个涵盖各类学科的重要能力。我们在写文章时，要学会跳出框架的限制，编辑为您精心整理了这篇关于"谈文章的特色作文"的研究报告，该篇文章深入研讨了某一议题的多个层次和细致之处，热烈欢迎大家借鉴并反思！
谈文章的特色作文(篇1)
我的家乡临安是一个美丽而又富饶的神奇宝地，它拥有“国家级生态市”，“中国优秀旅游城市”、“中国竹子之乡”、“中国山核桃之乡”、“中国书画艺术之乡”、“中国山核桃之都”、“全国绿化造林先进县”“杭州后花园”，“绿色硅谷”“生态。科技市”等称号。那里的特产特别多像山核桃·无核方柿·白果·猕猴桃·竹笋……不过最有名的还是山核桃了，它不但味道好而且果肉中有22种矿物元素，其中对人体有重要作用的钙，镁，锌及磷，铁含量十分丰富，有很高的营养价值，并有润肺强肾，降低血脂，预防心病之功效。听说长期食用，还对癌症有一定的预防效果。它还是无任何公害污染的天然绿色食品呢！
这就是我的家乡，一个可以让你一次性玩的够，吃的够的美丽而又富饶的神奇宝地
谈文章的特色作文(篇2)
荆州属楚文化的发祥地之一，其民间饮食文化也源远流长，形成了其独特的地方特色，如著名的“八宝饭”便源自荆州的聚珍园，还有源于东汉年间“食饵”习俗的“九黄饼”等，个中都有着和楚文化的密不可分的关系。
此菜以肥瘦兼有的五花猪肉为原料，经煮炸，上红糖色，切成薄片，以碗扣住蒸熟，由于肉片薄如纸，形如梭片。
先将凤头鸡宰杀，去内脏，洗净，在沸水内煮至七成熟，在锅内入味，再入油锅炸至皮酥，切成块，在盘内摆成凤
原称“竹节鳝鱼“，后由江陵义森酒楼厨师曾永海改制，因其俗称“皮条子”，故名皮条鳝鱼。
冬瓜鳖裙羹是以鳖(又称甲鱼、团鱼、脚鱼)的裙边和嫩冬瓜一起煨制的一种汤。其制法讲究，选料精细。
鱼糕丸子是荆州一带特有的风味，以吃鱼不见鱼，鱼含肉味，肉有鱼香，清香滑嫩，入口即溶被人称道。
传说鱼糕的制作起源于楚国，在楚都纪南城有一酒店，专做各种鱼菜佐酒。夏日的一天，店主买鱼多了一些，偏偏这天生意清淡，到晚上还剩不少鱼。眼看鱼已离刺将要腐烂，店主急中生智，索性把鱼刺全部剔除将鱼肉剁碎成茸，掺进几个鸡蛋，加上一些豆粉，又倒点白酒除腥，然后做成糕放在蒸笼里蒸熟。第二天把鱼糕切成块装碗蒸热，浇上调料摆案出售，结果大受欢迎。后来鱼糕越做越精美，人们用鱼和肥膘肉做糕，再用猪肉、山药等制成肉丸。肉丸垫底，鱼糕放在上面，最后以肚片、腰片烹炒盖帽，多菜共碗，俗称“杂烩丸子”。
欢喜团又名麻元宵、麻鸡蛋，是一种以糯米为原料，加水磨粉，干，以红糖和适量的面粉，外层裹麻，油炸的食品。据传江陵城内一 陶姓人家经战乱失散，历尽艰辛团圆后，找出埋藏地下的糯米、红糖等，作成汤圆油炸食之，取团圆快乐，合家欢喜之意。
三丝春卷是一种以面粉摊成薄皮，内包鸡丝、火腿丝、香菇丝加嫩菜混合的馅，卷成筒状，用旺火炸酥的传统名菜之一。春卷原名春盘，是薄饼包馅，摊于盘上，故名。后来演变成圆筒状，并用油炸，叠滚成卷。此菜为春节前后的应市菜，含有迎春之意，它色泽金黄、外皮酥脆，味道鲜美，是春节筵席上必不可少的时令佳肴。 凛糕是一种以糯米为原料，经涝浆、蒸煮而成的地方风味小吃食品。据史书记载，这种食品早在春秋时期就已出现，经过千百年的改进，选料更加讲究，在原的制法上，又增加了蜜桔饼、冬瓜条、青梅等果料。既可在市场上作零售小吃，又可入席作为筵席的甜点。
[荆州特色小吃]
谈文章的特色作文(篇3)
寒假末期，我们全家去竹溪农村大舅爷家玩。
进山之后，我一路都呼吸着新鲜空气，路旁的茶叶树和其它的花草树木都早早地长出了嫩叶，可能是因为空气好的缘故吧！俯视山下，只能隐隐约约地看见一片挨着一片的新绿，和几座平房。
一到大舅爷家，大舅爷便热情地“款待”我们，可坐不住的我还是不由自主地来到了小院里。首先映入眼帘的是母鸡率领小鸡在觅食的情景，鸡爸爸则昂首挺胸地在周围转圈，好似一位主持正义的绅士。
被困在木桩上的两只小猪，时不时地还会“噜噜”地叫几声，好像在对谁发火。而当有人靠近时它会用像祈求的目光望着你，似乎渴望得到什么。
大舅爷家还养了一条狗，它长着黑黑的长毛，一双恶狼般的眼睛，似乎马上就要把人吃掉，而小猫、小鸡却可以随心所欲地从它身边走来走去。通过大姐的“掩护”我好不容易才绕过去。
过去后，我发现猪圈的墙上有个洞，从洞里陆陆续续地传出猪叫声。这时，大姐摘了一种很长的草给我，对我说：“这种草猪特喜欢吃，你把草从洞里伸进去，它们肯定会吃。”于是，我怀着既好奇又害怕的心理把草伸进了洞里，贪婪的大猪一下子就抢了过去，我伸长脖子往里一看，呀，里面的几头猪正在抢食吃呢！一个个把眼珠瞪得好大，气势汹汹的，真令人害怕。
喂完猪，大姐又带我去后山玩。后山上一大片树林，绿茵茵的。这里的草比城里卖的垫子还要柔软、舒服。突然，我看见一大片竹林，大姐告诉我：春天到了，这里会长好多嫩竹笋，伙伴们掰下竹笋，拿回家让妈妈炒着吃，味道特鲜美。听了大姐的介绍，我都恨不得加入到她们的队伍中去呢。
乡村这种美好的生活真令人向往，我记得罗丹曾说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，是缺少发现。”对呀，农村生活不就是这种“美”！！！
谈文章的特色作文(篇4)
长沙，始建于公元前11世纪，因湘江河岸多沙滩而得名，是一座有着近3000年历史的“楚汉明城”，自秦汉以来就是湖湘地区的政治、军事、经济、文化、教育中心。
长沙市现有长沙、望城、浏阳、宁乡4县，芙蓉、天心、岳麓、开福、雨花5区，据最新统计，长沙市城区面积由1997年的110平方公里扩大到180平方公里，城区人口由163万增加到188万，城市道路总长已超过了1000公里，拥有立交桥20座。其中长沙城区的东、南、西、北四面均与对外的高速或高等级公路相连，基本构成了现代城市立体交通网络。
以前的长沙绿化少，建筑物没有特色，路况太差，五一路老堵车，环境不好，酸雨全国有名。如今的长沙到处有绿化广场四季鲜花盛开，据调查长沙去年新增城市绿地200万平方米，相当于前20年的总和，绿地总面积达到4453.8公顷。随着一条条道路的竣工、一座座桥梁的修建，道路畅通了，车不堵了。一幢幢高楼拔地而起，各种各样有特色的建筑物布满城区。城市的天空也更加明亮了，据报道有116家污染大气的小企业全部关闭，930家小煤窑停采，天空出现了久违的白云。
长沙的天蓝了，水清了，地绿了；长沙的路通了，楼高了，房宽了。我爱你——长沙，我美丽的家!
谈文章的特色作文(篇5)
湛江的小吃有很多，除了各式各样的粥、凉茶、水果外。还有对虾、炒粉、蟹等等，也就不一一列举了，因为毕竟时间短暂而胃囊有限。大家如果有机会，不妨去湛江好好吃上几天几夜，保准让你的口和胃满足的想放声歌唱。
说起湛江的海鲜，无人不晓，还有远近驰名的湛江鸡，湛江其实还有很多非常有地方特色风味小吃,，而且价格不贵。此次湛江之行，除了人的收获之外就是湛江的特色小吃了。在此就介绍几种比较著名的湛江小吃。
去湛江以前心里还一直打鼓，因为本人虽然可以说对吃是没什么可挑剔的，但是对于那些长相奇怪且闻所未闻的东西还是有些畏惧。早在来湛江以前，就听说过湛江的特色菜肴之一――沙虫。生在湛江长在湛江的同事一直对我此行关注万分，因为她也算的上半个老饕，临行前的饯别会上，她就叮嘱我一定要在湛江吃沙虫。
据说沙虫长相和蚯蚓相似，这可让我鸡皮疙瘩掉了一地，因为本人虽然可以算的上天不怕地不怕，唯一怕的就是那些软体动物，大到海参，小到蚯蚓，都能让我汗毛直竖成90度角。但是结果却与传说截然相反，沙虫名方格星虫，形状似根肠子，粗度一般为5─8毫米，长度一般5～10厘米。
沙虫平时藏身于20厘米左右深的沙洞里，需要挖掘才能获龋活的沙虫必须棍子捅沙虫，从内到外整个将虫体翻转过来再用清水清除掉体内的沙子以后才能食用，其状如同一根乳白色的小胶管，而干货的沙虫则呈金黄色。
沙虫爽而不韧，口感一流，与海蜇的味道相似但更多了些变化。沙虫菜谱多种多样，有白灼、清蒸、沙虫汤、沙虫瓜菜煲、沙虫瓜菜混炒等，不论沙虫单独煲、煮、蒸，或配瓜菜、葱、蒜炒，吃起来肉质脆嫩、味道鲜甜、酥香可口，百食不厌。湛江本地人更喜欢用沙虫来煮粥，据TAXI司机介绍用沙虫煮出的粥会有种自然的甘甜，做法也很简单，只用煮粥前放上几只沙虫，稍许一点盐，煮熟即可。
我们在湛江所吃的沙虫都是以清蒸为主，因此无法与其他烹饪方式相比较，下次再去湛江吃其他烹饪方式做出的沙虫时，再拿出来与大家分享。
另，活的沙虫的价格一般比较低廉，而沙虫干则贵出好多一般在RMB200~400左右一斤，因为新鲜的沙虫只能只能保鲜5―7个小时。
湛江的生蚝也是很有名的。上海的吴江路上有家小黑蚝情，老板是湛江人，他家的生蚝都是当天从湛江空运而去的，即使价格很贵(RMB5元/只)但是也是门庭若市去晚了常常要等好长时间。生蚝的品种有很多，有的很腥，但也意味着海味更重，更鲜美，有的则没有腥味。
相对来说，一般个头大的腥味都较少。至于哪钟生蚝味道更好，就要看食客自己的口味了。在做法上，最常见的是炭烧，除此之外还有蒸、煮等做法。但是炭烧最简单，也最受人欢迎。湛江的生蚝，胜在味鲜，个头倒不一定很大，咬下去肉质紧致而富有弹性，甘香和清甜满口且价格便宜，一般的夜宵摊子上都只要RMB1元一只。因此每天晚上活动过后不论时间早晚，我都必将拉着风云等一干同志直奔湛江的夜宵食肆，去大饱口服一翻。
如果朋友们离湛江近，便可考虑购买新鲜的生蚝，因为有保鲜箱和冰块一般20小时之内都会保持它的鲜美。
如果远则建议购买蚝豉，蚝制成蚝干，俗称为“蚝豉”。“蚝豉”广府话音近“好市”，所以过去广东人开年往往用它同发菜同煮，叫做“发财好市”。“蚝豉”以生晒的被认为最好，熟晒的则味道较差，价钱也较为便宜，一般价格在RMB40~60元/斤。
白切鸡皮爽肉滑，清淡鲜美。是粤菜鸡肴中最普通的一种，属于浸鸡类。以其制作简单，刚熟不烂，不加配料而保持原味为特点。广州人吃白切鸡时，大多是以姜、葱配制的调料佐餐，吃起来比较清淡，让人容易接受，但是由于本人无辣不成餐，因此经常是向沾料中加入些许的辣椒。尽管辣，但是味道仍是不错，会感觉到辣中带甜，不怕辣的朋友建议一试。
众所周知，狗肉是一种温补的食物，而且大多是红烧和火锅两种吃法。但在湛江的雷州半岛，有一种新奇独特的吃法，就是白切狗。所谓白切狗，就跟白切鸡一样，去毛去脏，用开水浸熟切片吃。不同的是，浸鸡的开水不加材料，而浸狗的开水加了姜片和绿豆。
吃白切狗，最讲究的还是配料。配料一般分为香、辣两种。香的主要成分是香油。辣则是由麻油及辣酱、陈皮拌成。白切狗肉本身是无味的，但沾上香料后，吃起来就芳香四溢，回味无穷。因为本人属狗且喜养小动物，因此并没能亲自品尝到它的美味，但是根据求空编辑的吃后感而感到应该是不错的。
木叶夹，木子导游在介绍的时候告诉我当地人称之为yé，但后来同事告诉我它叫木叶夹，具体到底什么名字还是留给各位去探讨吧。如名字一样，木叶夹就是上下两片树叶包夹住一个小的带馅的糯米团子(据说一般用木菠萝叶或者蕉叶)。
木叶夹有香、甜两种，均以糯米粉作皮，香者以花生、鳅鱼、虾米、咸萝卜等混合作馅;甜者以白糖、椰丝、芝麻、花生仁等混合作馅。一般白色为甜，黄色为咸。一般人都觉得甜的好吃，但本人觉得咸的味道更特别一些!
之前一直说的都是菜肴，现在说的则是水果。木菠萝又名菠萝蜜，学名：Artocarpus heterophyllus Lam.英文名：Jackfruit. 树菠萝,原产印度，引入中国栽培已有九百多年历史。
菠萝蜜是一种热带桑科常绿乔木，果实6~7月成熟，果实巨大，最重达40公斤，被称为水果之王;果实结于树干，剖开果子，须状物隔开一个个金黄色桔子大小的果肉包，包里有大核，煮熟了味同栗子，须状物无味，而果肉则极香，甜如蜜。
此前一直将菠萝蜜和榴莲视为同种水果，后发现原来只是外表相似。榴莲味道难闻，而菠萝蜜则略带清香。尤其菠萝蜜可以用手撕着吃，吃法也很有意思，因此特别推荐!
[湛江特色小吃]
谈文章的特色作文(篇6)
这周的星期一，是我们住校生在家过周末返校的一天。妈妈骑着电动车拉着我。在返校的路上，我感受到了一个不一样的家乡，一个令人感受很深的家乡，令人叹息。
妈妈给我做好早饭，我吃完香喷喷的饭后准备跟妈妈去学校，打开家门，不要说放眼望去了，连眼前四五米远的地方你都看不到，仿佛置身人间仙境，我可得跟紧妈妈，不然会找不到了。妈妈喊着我，对我说：“要迟到了，快走吧！”如果不在是妈妈叫我，我甚至都不能找到她，我坐上了车子，在路上不断的嘱咐妈妈：“骑车子小心点，”在路上我问妈妈：“为什么这几天老是有这么大的雾啊？我好喜欢大雾天”，妈妈却一声长叹的对我说：“孩子，这不是雾，应该叫做霾。”我追问她说：“这不是空气中的小液滴吗？雾跟霾又有什么区别？”妈妈扭着头语重心长的对我说：“雾，是大自然的正常现象，属于季节性质的，跟雨和雪的性质是差不多的。但是霾就不同了，霾是由于空气中的硫酸，硝酸等物质增多了导致的，最主要的原因是人类的不合理生产和汽车尾气排放导致的。”我听到这里，终于恍然大悟。听妈妈说这些霾时间长了还能对人们引发各种呼吸疾病，并最终引发癌症。我想到这些，就觉得毛骨悚然，原来，我们一直生活在一个如此的高危区域啊！
你们的家乡是山清水秀，一望无垠。还是像我的家乡这样“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的家乡特色呢？想想这些危害，我觉得作为地球上的一份子，人类难道不应该好好地保护和美化我们这个唯一的自然家园吗！不要再只顾自己眼前的利益，而破坏整个大自然的生态平衡，人类，需要反思……
谈文章的特色作文(篇7)
礼拜六这天，我带着好朋友Anna兴致勃勃地来到了奉化步行街。
这时天空灰沉沉的，烟雨蒙蒙。但街上的行人依旧络绎不绝地穿来穿去，马路上的车辆就更是川流不息了。尽管天空不作美，我和Anna还是兴趣盎然地撑着伞，蹦蹦跳跳地走进了新华书店。
一进书店大门，我就被那些整洁的﹑琳琅满目的﹑精致典雅的学习文具﹑书籍和装饰震撼住了，也不知道先从哪里“下手”才好。往右侧看，推销员们正在众多家长面前口若悬河地推销着“步步高”、“快易典”、“读书郎”等学习产品。再往里，全都是学习用品﹕花样多式笔，多功能又美观的书包，大方漂亮的手表……看得人眼花缭乱、应接不暇。
我在这“文具世界”里，挑选了一张祝福老师快乐的.贺卡。但一看到价格，傻眼了﹕19 元。妈呀！天价！小小的贺卡，居然也这么昂贵，还不如自己手工制作一张呢！我心里不禁嘀咕。 我们接着来到了三楼。在那里看了将近两小时的书后，才发觉肚子早已摆着空城计呢！
我俩又进了三江超市。扑面而来的奶糖气息，直让我流口水。我迅速的扎进了糖堆里，寻找着舌尖上的美味。熊博士、阿尔卑斯、旺仔巧克力夹心、StrIde炫迈口香糖……哈哈，这下可有口福了。Anna买了阿尔卑斯原味牛奶糖，还买了一盒美味可口的脆脆饼干。出了超市大门，我俩如小狗啃骨头—津津有味地边走边吃了起来。——
最后我们到处逛了逛，一个小时后，才知道自己的Money已所剩无几了。看看时间也不早了，我俩这才恋恋不舍地搭上了回家的公交车。
这趟奉化之旅真是愉快极了！下次我还要来！
谈文章的特色作文(篇8)
当你们读到这个题目的时候，你们一定会不由自主的想到我的老妈会有怎样的特色，下面我就介绍她的“N”的方面。
“减肥“特色
“哎呀，118斤了，我要减肥，最近怎么长这么多肥肉，难道是吃冰淇淋吃的。”不用看就知道老妈又在减肥了。“今天起我要少吃饭。”“呀，就吃这么点，还不如绝食算了。”我讽刺道。“去，你想饿死你老妈呀！”“这样你还不如多运动呢！”我妈一听觉得有道理，就去减肥了。
晚上，她带着我一起去蓝宇广场跑步去了。“不行了，不行了，休息会吧。”“这才几圈呀，再跑一圈就五圈了，坚持，你儿子这么肥都比你耐力大啊！”“你是专业的，我是业余的，能比吗？”就这样回家了。“呀呀，115斤，这样都可以，我每天都这样也没效果啊。”
“多变”特色
多变，怎么个
多变法。嗯，我口渴了，容我喝口水。是这样的，我妈有时对我无微不至，有时忽然晴转阴，严厉无比。下面就介绍一件事吧。
记得有一次，我在一次考试中只考了89分，没有达到老妈的要求，回到家里，我战战兢兢的递给老妈，忐忑不安等着批评，老妈却一如既往的用温柔的声音给我又打起了“警钟”。晚上，本应该7点半写完的作业，我却熬到了8点，妈妈一看立刻头上就飞满了乌云。我一看不得了，就三十六计——走为上策，假装上侧所。可这并不是长久之计，不料，我妈已把作业本五马分尸了，可怜了我白白写了一个小时，还要重写。而妈妈并不在意，又给我布置了家庭作业。
“特色”特点
我的老妈就是这么多特色，在下就不细细说明了。“王福山，你是不是又在我背后说我坏话了。”哎呀，不妙，我先溜了。
谈文章的特色作文(篇9)
通识教育本质上是一种立足于个体发展的素质教育，它的教育内容应涵盖人文学科、社会学科及自然科学三大领域，强调个体全面均衡的发展，即不仅要使学生获得一技之长，而且还要使其具备现代职业人所必须具备的各种基础文化、社会生活常识、正确的道德和价值取向。现代职业教育要求在做好专业教育的同时还要做好职业道德教育。通识教育致力于整合专业知识、职业技能与职业道德素养。通识教育重在“育”而非“教”，因为通识教育没有专业的硬性划分，它提供的选择是多样化的。可以说，通识教育是一种人文教育，它超越功利性与实用性。培养独立人格与独立思考的可贵品质，这是通识教育的终极追求。因为，教育不是车间里的生产流水线，制造出来的都是同一个模式、同一样的思维，而是开发、挖掘出不同个体身上的潜质与精神气质。通识教育是要“孕育”出真正的“人”而非“产品”。因此，要办好高水平的高职院校，必须重视通识教育，努力加强内涵建设，采取有效途径提升教育质量。
教育是培养人的事业，必须要关注社会需求，但关注的方式要立足长远。应当树立这样的通识教育理念：回归教育本身，着眼于社会的长远需求，基于教育的.需要来思考高职院校的教育目标和教学管理，思考课程设置的最佳方式。其一，构建科学的通识教育课程体系。高职院校培养方案一般包括专业课程和通识教育课程两大块。其中通识教育又被分成公共必修课和公共选修课，由于公共必修课的门类及学分，教育部已有统一要求，所以各高职院校在通识教育方面真正有自主权的是公共选修课。而公选课门类五花八门，质量并不均衡，往往变成了专业正餐之后的“甜点”而流于形式，或成为混学分的重灾区。通识教育课程设计应当打破常规意义上通识课程与专业课程的壁垒，将通识教育融入到专业课程如学科基础课、专业必修课和专业选修课之中，整合通识和专业课程资源，构建通识课程体系。通识教育课程整体设计的过程，是在培养人才的目标和方法上达成共识的过程，不能游离于专业教育之外。高职院校的学科一般相对较少，且专业较为接近，可以通过共同讨论与整体筹划，让通识教育理念深入人心，逐步形成具有本校特色的通识教育课程体系。而实施经过整合的课程体系更有利于形成高职院校自身的办学特色。其二，探索有效的通识教育管理模式。通识教育的制度设计宏观上显现于课程体系，具体则落实于教学模式及其管理。随着高等教育大众化甚至普及化时代的到来，有限的教育资源被最大化利用，教与学几乎沦落为大班填鸭式。教仅限于知识的搬运，学只是被动地接受，缺少必要的讨论与交流，这样的教与学难以培养学生独立思考和解决问题的能力。提倡开展师生课程学习研讨，进行探究式学习，在探究中培养学生的独立思考和解决实际问题的能力。高职院校规模一般较小，更便于开展师生研讨，研讨的问题可以根据课程及学生的学习程度灵活设计。同时，对这种教学模式的实施过程加强监督管理，使之落到实处，使学生切实受益。其三，开展必要的通识教育课程改革。高职院校应强烈意识到培养具有创新意识和全面发展的人才的重要性，并积极推进通识教育课程改革。应合理设置公共基础课、专业基础课和专业课的比例，增加培养综合素质的非专业课程。其中包含融合多学科知识的综合性课程。学校应引导学生结合自身兴趣爱好和今后职业生涯发展需求选课，目的在于使学生在学习本专业的同时，广泛学习其他不同学科领域的知识，拓宽知识面，从而克服单一技能训练带来的片面性和畸形发展。并且根据学科发展和社会需求不断更新课程。通过合理设置各类课程，使所培养的学生兼备人文素养和科学精神，形成符合现代社会发展的健康人格。
教育是实践性的，通识教育必须在实践中展开。近年来，各高校推行通识教育取得了一定进展：在教育目标中普遍强调提高大学生的人文素质，在课程设置上普遍开设了人文公选课，在校园文化中普遍增加了人文类通识教育讲座的比重。这些举措在一定程度上改善了高校人文教育的状况。由于高职院校在人文积淀方面相对薄弱，所以应当开辟多种途径，营造浓厚的文化氛围，而且必须加强积累，要有长期可持续性。通行有效的做法：一是举办人文讲座，这是促进学术交流、培养学术兴趣、扩大学术视野的良好方法；二是鼓励学生社团活动，如文学社、国学社、书法协会等，在社团活动中培养学生组织能力、交往能力和办事能力；三是开展读书活动，如读书沙龙等，以中外传统经典的深度阅读为基础，培养良好的阅读习惯、探究习惯。如何通过筹划这些通识教育实践活动来发动、引导学生参与的积极性，可行的做法：一是通识讲座的筹划。高职院校举办通识讲座，应注意规模性和长期性，这样才能在学生中产生一定的影响，形成规模效应，久而久之培养了学生听讲座的习惯以及与教师讨论问题的习惯，有利于提高学生视角多元、触类旁通、独立思考的能力。二是图书馆与读书活动的筹划。在快餐文化成为时尚的今天，高校图书馆利用率不高，难以发挥应有的效用。这就需要高职院校图书馆努力加强自身建设，在馆藏的数量和质量上实现突破，充分发挥读书组织者和引导者的作用，全心全意为学生服务。通过举办各种活动，将图书馆办成一个开放的读书乐园，吸引学生的关注。三是社团活动与通识教育活动的整合。文学社、国学社、书法协会等社团应该成为通识教育活动的实际宣传者和服务者，社团成员们在宣传与服务的具体事务中既锻炼了能力又获得了精神认同，社团也因之具有更大的凝聚力。举办活动的部门应主动争取学生社团的支持，并通过这部分学生扩大影响。通识教育是现代教育理念中国化的实践过程。用通识教育的理念可在相当程度上整合多样性的现代教育理念和模式，赋予通识教育以中国传统文化内涵，既体现时代性又保持民族性，把现代科学技术与中国传统文化典籍结合起来，把现代信息文明与中华优秀文化历史统一起来。只有将通识教育的理念渗透到高职教育的各项活动中去，与通识教育理念的推广、课程体系的研讨、教学方法的改进互相呼应，互为补充，高职院校才能培养出具有较为完善的知识结构的独具特色的应用型人才，实现真正意义的内涵发展和持久发展。
专业教育重在强调教育的社会功能，通识教育则强调人的全面发展，并在此基础上实现个人为社会的服务，为个体今后的长远持续发展打下坚实的基础。高质量的人才培养有赖于二者的有机结合。高职教育应树立科学的质量观，真正走内涵式发展道路，使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应，不断增强职业教育的吸引力，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才需要的办学机制。
谈文章的特色作文(篇10)
“来，来，来，干杯。”这可不是在庆功，不是在聚餐，也不是在参加婚礼。在我的老家棠里坞，这声音只有可能在除夕吃团圆饭的时候才会发出的。
开饭了，打头阵的是一条被烧得红艳艳的大鲤鱼，这条鲤鱼是河里野生的，是爷爷花了一个下午才抓来的。这条鱼全身晶莹剔透，这正是因为酱油由内而外的洋溢着，闪出诱人的光泽。在我们老家更讲究的是上菜的顺序，只有这一道菜吃完才上第二道菜。这条红烧鲤鱼在大家伙儿的蚕食鲸吞下一扫而光。正在我拿起筷子想给鲤鱼翻身的时候，奶奶用筷子挡住了我，我很诧异地望着奶奶，奶奶说：“席儿，这鱼味虽美，可万不得翻身，只要翻了身被吃得精光，那来年就没有鱼吃了，这就叫‘年年有余（鱼）’’’。哦，原来是这样，我恍然大悟。
第二道菜是芝麻桂花炒年糕。亮晶晶的年糕夹一块在口中慢慢地嚼，糯糯的，甜甜的，伴着淡淡的桂花香和芝麻香。奶奶看我吃得津津有味，一边给我夹年糕，一边说：“席儿，芝麻开花节节高，吃块年糕，祝你学习步步高，年年高。”我连连点头，都顾不上说谢谢。
丰盛的菜肴按着老一辈的规矩，经过奶奶的精心烹调，一一端上了桌，压轴菜终于上了，这盘菜在棠里坞可是小有名气的——八宝菜。八宝菜里有寓意为“豆豆顺心”的黄豆芽和豆干，寓意为“团团圆圆”的荸荠，寓意为“路路通”的藕片和寓意为“红红火火”的红辣椒丁。这八宝菜为什么只有五宝呢？我可就懵了。但是，经过我的一番探索，功夫不负有心人。通过我味蕾的帮助和我的调查，我知道了这第六宝是糖，这第七宝和第八宝分别是自家炸出的猪油和山上的清泉水。
这一道菜后，噼噼啪啪的鞭炮声响起，我又长大了一岁……
谈文章的特色作文(篇11)
【摘要】当前高等职业教育改革与发展的迫切任务是确保教育质量，形成办学特色，从而更好地服务于经济建设。而师资队伍建设是保证学校教育水平提高和学校事业持续稳定发展的重中之重，因此，建设一支适应高职教育需要的师资队伍是必须的，本文旨在探讨高职师资队伍培养的路径。
时下，我国高等职业教育进入一个新的发展时期，如何加快高职院校的师资队伍建设，以确保教育质量，形成办学特色，从而更好地服务于经济建设，是当前高等职业教育改革与发展的迫切任务。而师资队伍建设是保证学校教育水平提高和学校事业持续稳定发展的重中之重，因此，建设一支既适应高职教育需要，又能实现高效运转和良性循环的师资队伍应是我们努力实现的目标。
高等职业教育的师资制度是高等教育制度的一个组成部分，因此，高等教育师资制度的一般要求也大都适用于高等职业教育；同时，高等职业教育的师资又有自己的特点。高等职业教育的一个重要特征是其实践性与实用性，对教师除了学历方面的要求之外，还对教师的实际工作背景有特别的要求，所以目前国内较为认同“双师型”教师的发展方向。
“双师型”的实质是对高等职业院校教师作为行业专家和教师专家的双重要求，而且两个要求是相互联系的。作为一个行业专家，第一方面是要具有相应的专业能力和学术水平，另一方面是要对本专业相应行业的进展有所了解，了解本行业中所应用的技术极其发展趋势，这要求高等职业教育院校的专业老师首先是一个“硬专家”；第二方面是对于“双师型”教师的教学素养的要求，即要求教师能够从行业人才培养的特点，把握相应的人才培养模式，这要求高等职业院校的教师是一个教学专家。因此，就我们的理解而言，“双师型”教师标准建立在技术专家的.基础之上的高等职业教育专家标准，为了达到这个标准，现在强调教师的企业背景与经历、强调教师在企业中兼职或挂职，对于某些类型的教师，比如说只有在高校工作经历的教师，这样强调是很有必要的，但这样也是不够的，作为一个高等职业院校的教师在与企业界密切联系的同时，也必须要不断地和学术界取得联系。由于“双师型”教师实际上是一个很高的标准，对于大多数教师来说，“双师型”教师是自己的成长目标。另外，高等职业院校的教师必须加强对现代教育技术在高等职业教育教学中的运用才能大幅度地提高教学效率。
当前，高职院校由中等职业学校升格和成人高校改制所占数量的比例较大，同时，由于高职教育发展迅猛，高职教师无论是从学历水平、专业职称，还是知识结构、学术水准和实践能力来说，现有的师资队伍显然还不能满足高职院校的要求，教师队伍“数量不足、质量不高、专业不深、结构不全、缺乏特色”的现象严重。
目前，高职院校的教师队伍所存在的问题，
一是教师在高职教学、管理等方面尚未形成一套规范而成熟的教学思想体系，教学内容与教学方式呈现老化趁势。
二是相当数量的学科缺乏学术带头人，产、学、研未能有机结合起来，老、中、青三代教师梯队尚未形成，是青年骨干教师更匮乏。必须承认这种情形的出现，相当程度上是因为多数高职院校的先天不足。
三是很高院校是在中专、成教、职校组建的，教师的起点低。
四是许多老师尽管他们的教学经验丰富，有一定的理论水平，但缺乏生产、实践、经营等环节的系统锻炼和培养，也未能形成系统的技能训练和操作规范。
五是近年来引进的高学历青年教师，还缺乏教学实践经验的积累，他们的成长也还需要一个过程。
