借物抒情作文系列。
根据您的要求，栏目小编为您整理了一些内容：“借物抒情作文”。写作是我们思考的好伴侣，通过创作我们能够领悟生活中的简单之美。在动笔前，先选择适合自己的作文类型，充分发挥自身的优势。如果您认为这份信息有价值，不妨将其收藏到您的书签中！
借物抒情作文 篇1
我不爱那枝叶茂密的腊梅树，也不爱那高大粗壮的桦树，更不爱那娇小可爱的桂花树，却独爱那朴实、自然的松树。
松树，他的身体高大，枝条粗壮，就像一个坚定的士兵，它的叶子尖尖的，就像一根根针似的，刺到人很痛。它的`用处还有很多哩!你不信，自己来看看呗!
春天，它的枝条长出了一些，芽儿很小，很可爱。一个芽苞儿，就是一个跳动的音符，随着时间的流逝它的枝叶渐渐得长多了。
夏天，它的枝叶茂密了。你瞧!小区里的同学，在松树底下玩呢!有的在树荫下你追我赶，追得满头大汗;有的小女孩在了树荫下唱歌、跳舞，唱起歌来让人陶醉，跳起舞来让人赞赏;有的小男孩已经在树荫下呼呼大睡了，哈哈。她们玩的可真开心呀!这都是松树哥哥的“功劳”呢!
秋天，其他树木早已被风刮的东摇西摆了，但松树哥哥还是一动不动，只有枝条在随风跳舞，好像再保护比它弱小的树木。我都听见桑树说话了呢：“谢谢你，松树哥哥，谢谢你保护我们!”
冬天，松树哥哥披上了一件雪白干净的衣服，而我穿上了厚厚的棉袄，在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得可开心了!连松树哥哥也笑眯眯的!
借物抒情作文 篇2
1.确定写作对象。
仔细看看你的资料袋，挑选出那些你最感兴趣的，写下来告诉大家。
2.讲述有关资料的故事及内容。
认真想一想，围绕这些资料发生过哪些事，这些资料是从哪儿来的，是介绍什么的，怎么介绍的，把这一一描述出来，并写清楚通过这些资料，我们明白了什么。
如果你要介绍文字资料，你就要告诉大家，它介绍的是什么，是怎样介绍的，通过这些文字资料，你知道了什么。如果你介绍的是图片资料，那就要把图片上的内容有顺序地描述出来。如果你介绍的是实物，那就要把这一事物的形状、颜色、大小、光泽、特征、构造、性能、用途等独特之处，从整体到局部，从外表到内在，形象地描绘出来。
写作重点
本次作文要在准确、生动地描述所选资料的同时，寓情于物。把自己的情感寄托在对该资料的描述之中。
把有关资料上的内容描述清楚，让别人知道该资料介绍了什么，说明了什么。
写作难点
1.如何将所搜集的资料介绍清楚。
2.表达自己对该资料的喜爱之情，写出喜爱的原因。
借物抒情作文 篇3
阳光洒下，投在文具盒角落里那枚小小的身影上。
橡皮那嫩白的皮肤如一块无瑕的豆腐，像一位新生的婴儿，纯洁简朴，展现了橡皮本身的光明、向往。轻轻捏一下，强中轻软，刚中带柔。放在鼻下闻一闻，带着春天的芳草，鸟语花香；带着夏天的荷叶，火热；带着秋天的落叶，凉爽；带着冬天的雪花，宁静……
虽然橡皮是新买的，可在文具盒中并不显眼。那一只只荧光笔、钢笔，每一只都比橡皮地位高，每一只都比橡皮贵。这相差，好似一个农村野孩子来到满是“身份”的城里上学，每个人都不想和他打交道，每个人都远离他，每个人都觉得他配不上城市，所以每个人都孤立他……
我第一次来到补习班，一进去，无数双星星般的眼睛对我打量着。“他怎么还穿这么土的衣服呀？”“是啊，好土啊，好像个农村野孩子，感觉他好穷的样子！”我低下头，双手一直掐着自己大腿，努力地让眼角的泪水不落下。“还是离他远一点吧，我妈可说了，农村人身上全是病毒，尤其是那农村野孩子！天天在地上打滚，快快，快过来，快离他远点！”
我打开门冲出教室，眼角不停掉下泪水，刺眼的阳光使我不得不低下头。泪水落下，在地面上形成了一个个大笑脸，我咬着牙，提起脚在那一个个大笑脸上跺了几脚，跺得排山倒海，跺得山崩地裂，可还是解不了我心中的气。突然，我看见两只蚂蚁搬着一粒米，两只蚂蚁搬不动，又来了第三只，第三只搬不动，又来了一群蚂蚁，它们一起把米搬回家。蚂蚁尚且能团结友爱，为何人类却不能？
友情真的有高低贵贱之分吗？为什么城市人那么不愿和农村人一起呢？团结才最重要，不管你是农村人、城市人，还是中国人、外国人，团结友善才是美德。
“砰”，在阳光落下时，我把文具盒关上了，我愿它们也能够团结友爱。
王老师作文评语：
小作者将一枚小小的橡皮与自己的亲身经历联系到一起，由物而感，由感而悟，平凡中包含着真挚，朴实中蕴含着道理。文字行云流水却又娓娓道来，自成一格。
借物抒情作文 篇4
一束阳光从窗户射进来，照在微弱的白色病房上。
妈妈病了。
我坐在她旁边安慰她。母亲无力地笑了。“先回去，下午再来，记得把作业做好。”
看着母亲苍白的脸颊，我不情愿地站起身，向病房外走去。回到家，犹豫地坐在沙发上，心事重重。我母亲苍白的脸一直出现在我的脑海里。心里突然一动：我想为他做点什么。我妈辛辛苦苦把我养大，用尽了力气，我应该在她生病的时候帮助她。
一个灵感涌上心头，我全身一惊：我妈经常给我饺子吃，你给她送点饺子吧。
我从冰箱里拿出一颗白菜，把白菜叶子切成小块。然后取出一大块精肉，剁成肉末，和白菜一起放在大碗里搅拌，加入一些食用油，搅拌均匀。把面条混合，然后卷成碎片。
拿起一块面团，舀一勺白菜末，放在面团中间。用水湿润面团的两端。当你的手合上时，面团就会合上并粘在一起。分开双手一段距离，前后错一下，饺子上就会出现漂亮的图案。
包饺子，锅里烧开水，锅里煮饺子。不一会儿，水蒸气升起，在空中盘旋，香气扑鼻。把饺子放在碗里，饺子晶莹剔透，芳香四溢。轻轻拿起一个，咬一口，香气冲进喉咙，从口中溢出。瘦肉还好，白菜清爽。配上酱料送住院妈妈。
悄悄推开病房的门，看见母亲躺在病床上闭着眼睛休息。一缕阳光洒在她苍白的脸上，让我感到难过。我把饺子放在她旁边的桌子上，但她被惊醒了。我拿起盘子递给她：“吃吧，我的饺子，别饿着。”
她惊呆了，端起盘子，“谢谢”，咬了一口。她的眼睛闪闪发亮，“真好吃。”
我悄悄退出病房。在我转身的一瞬间，我回头看到了妈妈的脸。不知道什么时候，有一些晶莹的东西。
阳光洒进病房，洒在她苍白的脸上。
原来父母那么希望我们帮他们，哪怕扫一次，也会觉得很欣慰，内心感动。虽然母爱是无私的，但他们总是期待着回报。
小小的帮助确实是我们对他们最好的回报。
借物抒情作文 篇5
落红不是无情物，化作春泥更护花。
-----题记
我站在一棵大树下，看着密密麻麻的一树树叶，它们绿得那么可爱，为这棵大树穿上一件绿油油的衣服。如果没有这些树叶，这棵树又会怎么样呢/我陷入了沉思。
红花还需绿叶衬.我知道，当夏天大树为人们献出一份阴凉时，人们只会感谢大树，却不记得大树是由一片片树叶组成的.树叶的默默奉献不禁让我想起祖国的园丁----老师.他们随风潜入夜，润物细无声地教育一代代的学子.当那些学子高中状元，功成名就时，老师只是在背后默默地替他们高兴.
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中.树叶生的时候为大树增添几分姿色，死的时候仍然不忘记自己的使命----牺牲自己，造福他人.为其他的树提供养料.树叶的舍己为人让我想起郝副营长.为了让突击战获得成功，他点燃手中的书为战士们照亮前方的道路，但灯光暴露了自己.他就这样牺牲了.每当看到灯光，我就想起这位战友来.
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.像树叶一样的人还有很多很多......
我要以树叶为榜样，敬佩它到永远.因为我知道能成为大树的一片叶子，也是美丽的.
借物抒情作文 篇6
今天，老师告诉我们：“校门口的’希望天桥’要拆除了。”这使我有些意外，又觉得在情理之中，我脑海里不由得浮现出它陈旧的模样：它就屹立在我们学校的出口前，是我们上学、放学的“安全之路”。它的桥面交叉成一个x形，阶梯已磨损得很厉害了，我常常悠闲地趴在那锈迹斑斑的栏杆上数着过往的汽车，还经常在这座天桥上和同学们嬉戏、打闹，你追我赶，玩得不亦乐乎。多少年来，它一直都在用那结实的双臂承载着我们的快乐，保障我们的安全。但是，随着时代的变迁，科技的发展，它已经落伍了：它的身高已通不过大型的交通工具，它那笨重的桥墩占据了太多的道路，它陈旧的外观已跟不上时代的潮流，而新建的地下通道将以它便捷、安全、时尚的优势取代它。
别了，天桥，你已经光荣地完成了你的使命，即将退出历史的舞台，但人们将永远记住在你身上度过的快乐时光，继续踏上新的“希望之路”。
借物抒情作文 篇7
红圈圈
翻开作业，鲜亮的红色记号圈总让我心中五味杂陈。
那一道道优美的弧线，如一个个微笑、一弯弯彩虹，透着七彩的快乐，不由得让人感到舒畅愉悦。可是一个小小的红圈圈的出现，那么地晃眼，与周围的对勾显得那么地格格不入。我从不乐意妈妈用红笔勾画我的错题，红色的墨渍，如抹不掉的印章，永远都擦不掉似的，可是尽管这样妈妈却总乐此不疲。我不喜欢妈妈用红笔走遍了作业的各个角落。每当妈妈翻看我的作业时，总是耐心地指出我的不足之处与错误的地方。而我做出的回应却是，摆摆手，用一种轻描淡写的语气，满不在乎地说：把它划掉，再改过来不就行了呗。她微微皱了皱眉，一抬手，打开笔盖，先在空中绕一圈，犹如指挥家拿着指挥棒，在纸上轻轻地划过一个堪称完美的俄罗斯转体。一听到妈妈用笔尖触过纸张的沙沙声，无不如千万根刺向我袭来，心中不经涌起了一股恼闷，心情顿时由晴转阴，自己喃喃道：别人都是清一色的对勾，而我却混着不好看的红圈圈。妈妈听了，也不言语，仍默默地做着自己的“工作”。
考前复习，我翻看着带有红圈圈记号的书页，正是易错题，撇头看见其他人正漫无目的，抓耳挠腮，东瞄西瞅，无从下手时，而我却能镇定自若的复习。那一刻，我忽然觉得红圈圈不那么地刺眼，柔光照到红圈圈，让它变得独一无二，一枝独秀。原来，妈妈每次不厌其烦地圈红圈，是为了让我补缺，为了让我顺利地爬过学习这座大山。原来，这红圈圈不仅仅是一个简单的符号，更是爱的符号，折射出妈妈在无形之中对我的告诫与提醒。
妈妈啊！你的严厉内化为心中永不凋零的温柔，一个小小的红圈圈，让我拾起丢弃的包裹，背着母爱的行囊，向着灿烂的未来迸发。
借物抒情作文 篇8
那棵小树苗
时光飞逝，曾经的朋友已然不在。为何明明同在一座城，却许久不相见？虽然我明白人生就像一趟公交车，同学、朋友就像车上的乘客，终究是要分散的，可你又为何不说再见。
——题记
朋友，你还记得咱们俩一年级时立下的，那个现在看起来傻傻的誓言吗？当初咱们说好，要一起走完小学这六年，一起读书、一起学习、一起奋斗……还说以后第一这个令人羡慕的“宝座”咱们轮流坐，让别人无座可坐。
自从这个誓言出口后，咱们的学习就非常起劲。没想到期末考试时，咱们真的实现了承诺，我是第一，你是第二，咱一起露出了胜利者的笑容。可你妈妈却不了解实情，她因为你考了第二名而怒气冲天，打了了你一顿，同时也再没有跟你商量的情况下，给你报了数个补习班。
渐渐地，在你妈妈，老师还有成绩的压迫下，你终于爆发了。有人不小心碰到你，你就大骂他，就连你妈妈的话都不听了。我只好安慰你：“没事的，铁汁，你本来基础就好，补习班会助你去拿年级第一的。”你一听到“补习班”三个字眼，便什么也听不进去了。我只好无奈地放水，想让你考第一。可当成绩出来的时候，你却跌出前十，成绩一落千丈。
你的心情又降入了冰点。我再去安慰你，你却不理我，跑到一个小角落，低声抽泣。偷偷跟着你的我，跑出来放出豪言壮语，说：“我要带你东山再起。”
你笑了。这让我觉得这是最近这些时间里最美好的时光。我猛然发现窗外雨石板缝里正生机勃勃的生长着一棵小树苗，那嫩嫩的绿，看上去充满着希望。
在那个暑假前的考试，你的成绩一飞冲天，又重回巅峰。可我没想到的是，我们再多再好的友情，也抵不过你的不辞而别。你知道吗？开学时我到处找你。等别人告诉我你转学时，表面上我很淡定，可那晚我哭了一夜。
窗外的小树苗原本长得飞快，可那天后却突然不长了。过了几个月，它就像死了一样，失去了那碧绿的颜色。虽然第二年，它又活力十足，可当初那个在门前玩耍的、快乐成长的小伙伴却不见了。
这颗窗外的映映映照着我们的生活，相聚、别离、开心、快乐、烦恼、忧伤……伴着我们一次一次成长。
借物抒情作文 篇9
周末，天气晴朗，云龙湖碧波荡漾、杨柳依依，我们来到了湖东路的十里杏花村赏杏花。
杏花林大约有十里路长，所以叫十里杏花村。每逢春天，杏树上就开满杏花，整个杏林就变成了杏花的海洋，引得远近的游客前来观赏。
远远望去，杏林白的像雪，粉的像霞，一阵阵微风吹来，那香气把我深深吸引，并把我带入杏林。
近看树枝，上面开满了杏花，密密层层，一团团，一簇簇。树枝向外伸展，像小孩子的手一样张扬着，好似在说：“过来看看我吧，看我长得美吗？”有的向里长，则像个害羞的小姑娘，美极了！
摘一朵杏花，花瓣是那么脆弱，如雨滴状，美丽自然。它约有二十多个雄蕊和十个雌蕊。雄蕊“张扬”雌蕊“内向”，花儿们受粉后，就会长出一颗颗又大又甜的杏来。
当然每朵杏花也有一滴甜甜的蜜。摘一朵杏花，把根部放入口中，吮吸里面甜甜的蜜，让那一滴慢慢地流入喉咙，心也觉得滋润起来。
两位相濡以沫的老人，来到了一棵粉红色的杏花树下，老奶奶轻轻摘下一朵，将它靠近脸，慈祥的脸上流露出甜蜜的笑容。老爷爷手拿相机不停地拍，仿佛老奶奶又回到了当年那美丽的时刻。
旁边的一个四口之家，在一棵白色的花树下玩游戏。爸爸做出了骑马的动作，小弟弟和小妹妹爬上去，爸爸艰难地走着，不时学着马叫声。妈妈则一边拍照，一边摇着杏树，使杏花像雪一样纷纷扬扬的落下来，孩子们高兴地大喊：“下雪了！下雪了！杏树下雪了！我要堆雪人！我要打雪仗！”
哦，杏花！你没有桂花那迷人的香气；你没有梅花那样坚强；你没有牡丹那样富丽堂皇。但你有你的清幽，有你的纯朴，平凡而短暂的生命同样绽放了精彩！
借物抒情作文 篇10
沐浴着秋天的阳光，花坛里许多无名小花开放了。远远望去，一簇簇，一丛丛，五彩缤纷。微风吹过，花儿摇曳着，像五颜六色的玛瑙在绿毯上滚动。这些不知名的小花开在叶片细小的茎杆上，朴实奔放。这些无名的花儿并不算大，却昂首向天，为的是得到阳光的沐浴，把更多芬芳带给人间。他们在百花的世界里，不孤芳自赏，不炫耀自己，只是默默的开放着。这些花并不为人所知，没有作家的赞美，甚至没有人注意，但是他们依然坚持不懈地努力生长。它们用自己的花朵，来点缀大自然。这些无名的小花，有着多么高尚的内在美呀！
猛然间，我心头一高，在我们身边，有多少像无名小花的人啊！他们普普通通，不引人注目，但他们却用勤劳的双手，聪明的头脑，为人民、为祖国创建财富。
小花是美丽的、可敬的，但是更可敬、更伟大的是平凡而普通的劳动者。
借物抒情作文 篇11
爸爸的摩托车
爸爸的摩托车是比较旧的，早在爸爸三十多岁就买了，到现在已经用了十多年，但它依然那样使用，坐着依然那样舒适。每当提起它，总能唤醒我保留于心底的那些美好时光。
小时候，在乡下上小学时，离家较远。由于学校没有食堂，只能在校外的补习班吃午饭，但饭菜却十分清淡，我是一个肉食动物，当然极不适应。每到中午，总能看见已经干了一上午活儿的爸爸骑着带泥的摩托车，破旧的车篓里装着肉食向我驰来，我总是迎过去接过“佳肴”，站在那普通而又特殊的摩托车旁，边吃边与爸爸聊天。
是爸爸，在我学习路上给予我关怀。
之后，我转到了城里上学，对周围新鲜的事物很感兴趣，尤其是对香肠这类美食，总是让我垂涎三尺，但却不好意思向爸爸开口，每次周五放学，就是回老家的时候。走在路上总想着要是吃一口香肠该多美。回去后，爸爸的摩托车货架上已经装好了回老家的东西，整个摩托车的后段像骆驼的驼峰一样凸起。蓦然，我突然发现两根红红的东西就是那么显眼地摆在了前面的车篓里，啊！那不正是我白思夜想的香肠吗？爸爸拿过香肠递给了我，我一小口一小口地吃着，坐在爸爸的摩托车上，喜悦洋溢在脸上。
是爸爸，让我的期望得到了满足。在冬天回老家时，天黑得太早，老天也不时地刮着冷风，西北风嗖嗖地，而爸爸为了早点到家，加大了油门，在黑夜的笼罩下摩托车像一支箭划过这一片寂静。但爸爸又担心我着凉，总是将大棉衣反着穿，把我包在里面，好为我挡风，靠着爸爸的后背，暖气直逼我的脸颊，我热得脸发烫，而爸爸的脸却冻得发红，手冻得和车把一样冰凉。
是爸爸，在我回家路上给予我温暖。
如今，爸爸准备换掉那辆摩托车了，而换不掉的却是爸爸对我的爱。我爱那辆摩托车，但我更爱我的爸爸。
借物抒情作文 篇12
问题阐释
举头望明月，低头思故乡。李白看着皎洁的明月会情不自禁产生思乡之情；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白借桃花潭水的千尺深抒发诗人与汪伦之间的深厚友情；问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。李煜借一江东流的春水绵绵不绝抒发了亡国之恨。人有悲欢离。合，月有阴晴圆缺。苏轼借月亮的阴晴圆缺抒发了人间悲欢离合之情这些都是借物抒情。这堂课我们来学习借物抒情。
写作导航
一、什么叫借物抒情
借物抒情，是一种十分美妙的写作手法，它具有很强艺术感染力，从古至今很多文章里面都有借物抒情的运用。
一山一水，一草一木明月丽日，白云彩霞，瑞雪苍松等，往往承载着人们无限情思和理想，借物抒情就是写作者通过对某种事物（动物、植物、花草）的形进行形象具体的描绘，来表明自己的心志，展示自己的人生态度和对自然、人
生的感悟、思考。这类文章写景状物不是目的，它是为抒情言志作铺垫的，作者通过物象的特点，由表象到思想，由有限到无穷，由具体到空灵，由物态到人情，实现物与情的完美结合。
二、借物抒情的方法
1、明确要表达的情感与思想。
立意，在某种意义上说就是作品的思想，作者的感情。所谓情意为主，景（物）为实，思想感情是主要的，我们要由小见大，借自然之物来表达自己的思想、情感。如我们前面所提到的李白的《静夜思》，李白首先想要表达的是乡思，然后再借月亮来吟咏，而不是简单的见月吟月。我们学习的《日》一文也是如此，作者借飞蛾和夸父歌颂了不顾一切追求光明的精神，表露出不可遏制的为真理而勇于献身的思想，表达了为国家、为人民发光、发热，直到烧成灰烬的决心和意志。
2、抓住物的特征，具体描绘。
文章的立意明确了，怎样才能很好地表达情意，使人感到亲切自然、生动感人呢？这就首先要抓住所托之物形的特征，进行具体地描绘。这个形的特征既指它的整体特征，也指它的局部特征。如鲁迅在《雪》中对北方雪进行了生动的描写。正是这些具体的描写，才表现出一种独立与张扬的个性精神，表达一个孤独不妥协，个性张扬奔放的挑战者和战斗者的形象，作者的感情在对北方雪的描写中得到深化。《海燕》中作者对海燕海鸥海鸭企鹅以及海浪的描写，寄寓了丰富的意义，塑造了不同的形象。
3、运用联想、想象，创造新的景象，寄托情感。
选取的物应该和要抒发的感情有某种契合点，二者能够借助联想和想象建立联系，从而有效抒发作者的感情，表达其思想和志趣。联想和想象时，可以由此及彼，以已知的经验为基础，间接地认识客观事物；可以由表及里，在感受生活的基础上，把感性认识上升到理性认识；可以由个别到一般，思考生活，也包括将自己的个别情感，上升到对人们普遍的情绪和情感的概括。
如郭沫若的《天上的街市》，由人间的街灯想到天上的明星，这就是由已知的事物想到另一已知的事物，这就是联想。作者又由明星想到牛郎织女在天上闲游这一虚幻的景象，这却是想象。
4、恰当地直抒胸臆，升华情感。
借物抒情，目的是抒情，在记叙文中，可以描写所借之物来间接抒情，也要恰当的直抒胸臆。所谓恰当，一指抒情不能生拉硬扯，要以所借物的描写为基础；二指抒情表达的深浅轻重要恰如其分，避免随意拔高；三是抒情要从实际出发，当长则长，当短则短，适可而止。如《海燕》一文最后作者直抒胸臆让暴风雨来得更猛烈些吧，短促有力，情感充沛，很好地表达了文章的主旨。
