校园的乐趣作文。
每位学生都应当专注于发展自己的作文技巧，通过写作我们可以探索自我和周遭的世界，从而成为更富有情感和理性思考的人。当我们对写作产生了兴趣，自然而然地就能够创作出引人入胜的作文。那么，什么样的作文才能让人印象深刻呢？如果您对这个话题非常感兴趣，请务必关注我们的网址。
校园的乐趣作文 篇1
校园，是大家十分熟悉的地方，也是大家每个人必呆的地方。而我们的校园里也时刻都充满了乐趣，让我们的生活更加的美好。
我还记得那天的情景，万般无聊的国旗下讲话，我们听到了这样的消息——下周将举行班歌比赛，请各班积极准备。那一刻的欣喜若狂，那一刻的渐渐无奈，从全校同学的欢呼中我们低下了头，转而望向老班。我们记得，老班说过，这些活动不让我们投入太多，以免耽误学习。可这次仿佛不太一样，老班没有说什么，对我们笑笑。我们在交换过兴奋的眼神后随之欢呼起来，引来好多人注视的目光。
我们都不在意、只是发自内心的兴奋。
更让我兴奋的是，我是指挥。
我们一起加油，向着未来奔跑，不怕风中跌倒，不向困难低头。说到不如做到，要做就做最好、我们一起加油努力明天一定会更好。这是我为中间件走添加的rap，具体的记不清了，只是这几句印象深刻点。因为他们说在百无聊赖的让我们荡起双桨中长出了新时代的味道，据说在中间rap阶段评委席全体鼓掌，那一刻，我深深骄傲过。
那天的比赛应该是圆满成功吧。
不论结果怎样我们都没有丝毫介意，因为我们是在用整个生命唱歌，我们尽了全力，放生去歌唱，我们演绎着每一个动人的音符，感化着所有人。我知道我们成功了，或许我们不是最棒的，或许我们变换队形时有些不整齐，在我们心里，这样就是最好，我们就是最棒的。
何必在意那些所谓的结果。
用整个生命歌唱是一种磅礴的力量。
那天的比赛，为校园添加了些些的美丽。
如果时间可以停在那天多好。
校园的乐趣还有许多，每一件事都令我们印象十分的深刻。我爱我的校园!
校园的乐趣作文 篇2
校园生活似一幅画，画里有我们嬉戏的身影；校园生活似一首歌，歌里有我们演奏的音符；校园生活似一张纸，纸上是我们写下的希望。我的校园生活是多彩的，是令人回味的。
我们的校园生活充满了乐趣。一下课，我们就听见班里的男生们口若悬河地说：“班主任算什么，我一脚拽一个。”我偷眼一瞄，看见男生身后“满脸杀气”的班主任，小声地对他说：“喂，班主任就在你后面。”他转过身，吓了一跳：“老师，早上好。”心虚而软弱的声音飘然而至。
“张同学，你刚才说什么？再说一遍。”
“我我我……我啥都没说呀。”
“你到我办公室来一趟。”老师“气冲冲”地转身离去。哭丧着脸的张同学说：“同志们，我‘光荣牺牲’了，不要迷恋我，我只是个传说。”这下子，我们全班同学都被他逗笑了，班里充满了同学们爽朗的笑声和年级组长的叫喊声。
是这些同学，在平静的校园生活中激起了一串串水珠，给我们的生活学习增添了无穷的乐趣。
我们的校园生活充满了收获。“铃铃铃……”放学了，看着窗外打着伞说说笑笑离去的同学，我十分焦急。怎么办？妈妈还在上班，我又忘记了带伞，怎么回家啊？我暗想。
我急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。忽然一双温暖的手放在了我的肩上，一个柔和的声音响起：“同学，你怎么还不回家呢？”我回头一看，是一位素不相识的老师。“我忘记带伞了。”“老师的伞给你，快回家吧。”她递给我一把伞，便匆匆离去。落在地上的雨水是冰凉的，而我的心却格外温暖。
是素不相识的老师，在我焦急的时候给予了我最大的帮助，使我收获了温暖，也让我懂得了要关心别人。
我们的校园生活充满了友谊。有一天，我发烧了，四肢无力。我的同桌发现后，举手对老师说：“老师，雨晗好像发烧了。”然后她带我去校医室，帮我倒水，扶我坐下。我十分感动，说：“谢谢你。”“没关系，同学之间要互相关爱嘛。”
是我的同桌，在我的校园生活中给予了我关心和爱护，他们的行为温暖着我。
校园生活是充满乐趣的、充满收获的、充满友谊的。我爱这多彩的校园生活。
校园的乐趣作文 篇3
我们的校园座落在美丽的莱山区，是一个令人难忘的地方，那就是莱山区第四实验小学。
走进学校大门，左边就是文化长廊，长廊就像一把遮风挡雨的大伞，下课后，孩子们会到长廊里乘凉，孩子们聊天、做游戏，长廊里充满欢声笑语，这里给孩子们带来无限的乐趣。
一直往前走，映入眼帘的就是教学楼了，一共有三栋高大的教学楼。教学楼的外墙上画着许多图案，还写着“好好学习，天天向上”这句振奋人心的标语。孩子们看到了，都会觉得学习是一件很有乐趣的事情。
教学楼两旁有很多花花草草，此时正是百花盛开的季节，小蜜蜂在花丛中忙忙碌碌，它们努力地飞着，迫不及待地采蜜，好像在说：“春天来了，春天来了，我要赶紧采蜜。”还有翩翩起舞的蝴蝶，在展示自己的美丽。一棵棵翠竹就像一排排整齐的军人站立着，我想到“未出土时便有节，及待凌云极虚心。”竹子的品质值得我们学习。
继续往前走，就到了学校的操场，下课铃声一响，同学们就像小鸟一样，涌向了操场，有的在玩单杠、有的在跑步、还有的在做游戏……他们玩得不亦乐乎，但是“不速之客”上课铃响起的时候，大家就要依依不舍地离开这里，回到教室里认真学习。
这就是我们美丽的校园，这里没有金山银山，但是在我的眼里，这儿是世界上最美丽的地方。
校园的乐趣作文 篇4
校园生活丰富多彩，学习、生活事事都透着诱人的味道，让幼儿园的小朋友都想读小学。我在学校的生活很多都有趣，最有最的是一次卫生大扫除。
“今天下午第二节课要举行全校性大扫除，请同学们做好准备。”“耶”广播里话音刚落，同学们全都欢呼起来，完全忘记了现在还在上课。“干什么？想造反了吗？现在是什么时间？”老师悦耳动听的声音传来。我们全都被吸引住了，教室里很快地安静下来了。
盼星星，盼月亮，终于盼到了下午第二节课。同学们都很高兴，全部都挽起袖子，准备大干一场。老师见大家这么积极，很是高兴。也马上发号施令：“郭杰、段曹颖、罗熵墒擦窗户，黄丽莎、唐丹霞、欧阳佳熺还有第一大组女生扫地，拖地。”而我被分到了一个奇怪的任务——用粉笔把外面的墙壁涂白。
擦窗户的几个同学迅速用水把抹布打湿，然后都各自擦了起来。左擦擦，右擦擦，里擦擦，外擦擦。不一会儿，窗户就被大家擦得干干净净，闪闪发亮。
而扫地的同学也毫不示弱，干得比她们更卖力。平时扫地没有扫到的角落，这次全都被她们扫得一尘不染。
此时，我也动起了手来，我用白粉笔把墙上脏的地方涂得白花花的。可墙上的一些水彩字，我却拿它没办法，我涂了一遍又一遍，但是怎样都盖不住它鲜艳的色彩。也不知道是谁这么不爱护公物，制造出这些个讨厌的字。终于，我想到了一个办法，但是，不知道管用不管用。我先蘸了一些水涂在墙壁上，让字变得淡一些，最后我用力一抹字就完全消失了。我见这个办法有效，就斩草除根，把所有的水彩字全部都抹干净了。
功夫不负有心人，我们终于完成了任务。我们的教室也变得干净明亮。可是同学们全都累得气喘吁吁，狼狈不堪。可大家的脸上都露出了笑容，看着自己的劳动成果紧紧地抱在一起欢呼。老师朝我们竖起了大拇指，脸上的笑容比原来更灿烂了。
虽然我们今天十分辛苦，但是我们很高兴，因为我们尝到了劳动成果的滋味。
校园的乐趣作文 篇5
校园里的乐趣很多，像聊天啊，信任别人啊等等，都是我们经常经历的，可有些人却在不经意间忽略了这些乐趣。
聊天是一种乐趣，更是一种释放。一天，我考试考的不好，虽然老师对我的成绩只字未提，但我的心却比苦瓜还苦，觉得像一场梦，但又不得不接受现实。下课了，我趴在桌子上，眼泪不争气地流了出来，只能用手拼命遮挡，我觉得对不起老师，也没有脸见人，因为我的成绩一向都不错啊！这时，好朋友刘悦似乎看穿了我的心思，抄起一包面巾纸，领着我离开了教室，来到了操场旁边的一棵大树下坐着，拿起一张面巾纸，在我的脸上轻轻地拍了拍泪，然后叹了口气，眼里射着光芒，轻轻地对我说：没关系，一次考不好不算什么，大家都有出错的时候，人无完人，金无足赤嘛！想开一点，连伟人都有出错的时候，我们又为什么不能呢？说完又递给了我一张纸，听完她的话以后，我的心好受了许多，心里很是感激她。
信任也是一种乐趣。一次，一个名叫王梓的男生气喘呼呼地回了教室，他说一个小洞里钻进了一只老鼠！还说他可以领大家去看看，大家都不相信他，有人还做出一脸不屑、嫌弃、厌恶的表情。这时，一向坚强的王梓好像快要哭出来了，脸憋地通红，本来不想管闲事的我突然起了怜悯之心，一下子站起来说：我愿意去！然后昂起头，跟在王梓的后面，大步地走向教室的外面，我猜身后肯定有很多人用惊奇的目光盯着我，所以头昂的更高了，步迈的更大了，走到教室外才肯罢休。走到王梓说的地方后，我瞪大了眼睛，哟，还真有只小老鼠呢，那只小老鼠胖胖的，尖尖的小鼻子，两只水灵灵的大眼睛好奇的盯着我，果然王梓没有骗人。通过这件事，我明白了：再差的人也有他的道理，我们要善于相信别人。
校园的乐趣真多啊！
校园的乐趣作文 篇6
余年十有五，学于校亦八载矣。其乐，恐一纸难书。然曰奇乐，乃屈指可计矣。难忘者，乃戏盖于廊于桌也。
戊子岁末，值期末试，有同窗，宁，烦于学，于校中偶得一盖，色朱，形圆。时会哲，遂以之为乐。后力、勇亦戏之，辄以足球之规规之，戏于廊。
余观之，久矣。一日，力未至，余遂自荐，与之共乐。是以迷之。后数同窗入之。
阅数月至己丑岁十月，戏盖者十数人矣。余等若拾一盖，胜若得金；而失一盖，捶胸叹惋，心中不说。
午，余徘徊于廊，忽见一盖，倍巨常时，时而戏之，妙哉。值课间，复踢，大乐。一师过，斥曰：“廊乃行人所也，非玩乐哉！”遂收之。余穷智，无方，弃盖。
后数日，余等复得数盖，念师之语，遂弹于讲台，或掷之，力求入一孔中，戏之者与日俱减。又一日，复遇师，时余等弹之于桌，复收，曰“讲台亦不为乐也。”值此劫，余等盖无赦也，后遂无复戏者。
盖者，乃封瓶也。戏之，本奇也。乃以足球规之，大奇也。然师不说而收，使此亡也。余谓盖，亦奇也，其型之朴，料之简，然可踢可弹可掷可转，其乐无穷也。可谓世之一神物也。
余等学于校，任重而道远，苦也。然校中之乐，亦无穷也。戏盖亦为乐，虽有违规矩，然改之未尝不可。校中奇乐，多娱人，亦升学之效也，何乐不为？然乐之极，悲也。故须度也。
校园的乐趣作文 篇7
看到这个题目，我不禁想起我的校园生活在我们生活的校园里，处处充满了乐趣，我们在这无穷的乐趣的校园学到了无穷的知识。
看这里是生物课外小组的同学们正在进行生物实验，看他们呢，聚精会神的样子，这个实验一定是很有趣。看，“他们把蟋蟀的头摁在水里干什么？”让我们仔细看看吧，过了很长时间我都等得不耐烦了，他们才把蟋蟀的头从水里拿了出来，“他还活着呢？”有同学发出来感叹。果然，蟋蟀的头刚从水里露出来，便一下蹦了起来，还活着。起初它在水里一动不动？我还以为它死了呢！“只把头进水里，他还不死，那全身都放进去，他还会死么？”这个倡议都得到了大家的赞同。蟋蟀的全身都被放进了水里，它正在垂死挣扎。一会儿，它便不动不了，拿出来一看，它果然被淹死了。“这是为什么？难道它不用鼻子呼吸？”我发出了疑问。“对蟋蟀属于昆虫纲直翅目，它和蝗虫同是这个目的代表动物。蝗虫用气管呼吸，而空气进入气管的门户——气门，在它的腹部。”课代表真厉害，一口气把原因说清楚了。
在看这边是拔河比赛吗？哦，原来是科技小组在矩形马德堡半球实验两个同学使出九牛二虎之力，拉着抽成真空的铜球，铜球没有任何变化，但这两位同学却累的汗流浃背，又有两位同学上去帮忙，但仍然不行，科技小组的同学都上去了，铜球却依然纹丝不动，看来大气压强的威力真够大的，十几同学对这个小小的铜球无可奈何，真是有趣极了！
你看演说家们正在发表演讲，数学家们在绞尽脑汁的解算题，课外活动真是个多彩的世界，校园里的趣事可真多啊，可时间快到了，只好说在这里了。
啊，我爱你，校园充满乐趣的校园。
校园的乐趣作文 篇8
同学们，今天的题难吗？又难啊，哎呀你们又谦虚了，好嘛我张老师来做嘛。耳边传来熟悉的不能再熟悉的
声音，我知道是同学们又开始模仿张老师讲话了。老焉兴高采烈的说着：“哎呀，是不是这个结果嘛。”我立马插上了句：“很明显嘛，还有什么结果。难的你不干，简单的你又干不起，还有什么题适合你的。”“16班有猪啊，我一转头就拱拱拱的，马上过年了哪天我们抓两头来杀了。”“哈哈哈”同学们全部都大笑了起来，接着又是波涛汹涌般一波又一波的模仿秀不断上映直到上课铃响起。
沟通，是人和人之间交流最原始和简单的程序，是连接心和心的桥梁，是接触孤独和寂寞的良药，更是化解冷漠和无
情的春风。我觉得：开启生活乐趣之门的钥匙就在沟通里，需要你慢慢细细的寻找，当你找着找着你就已经找到了。我们不是因为快乐而沟通，而是因为沟通能使我快乐。
通知，通知，请八年级的同学到塑胶跑道进行大课间跑步。“喔”~教室一片欢呼声，应为这可能是我们缓解学习
压力最好的时刻吧。大家一圈一圈的开始跑了，在前面领跑的我大声叫道：准备好没！传来同学们不一的“准备好了”“3.2.1猪玉容，蓉蓉容，蓉蓉蓉蓉蓉蓉容！”（猪玉容，必须加以注视的人物，如果说我是刘邦，那她肯定是女性的项羽。攻击力8星，主要技能是抓人和掐人。智力6星，主修英语，体力3星，每次跑步都偷懒。幸好我的大招是16班民心，不然真的被她K~O了）后面传出跑的喘不过气又笑的几乎窒息的声音！“蓉蓉容，蓉蓉蓉蓉蓉蓉容”伴随着优美的课间音乐，一群沉在作业和卷子堆起来可以烤火渡过这个冬天里的初二黄金岁月的乐观teenagers，在发出对美好未来的期望与憧憬。
难道一遇的美术课来了，转身看了看老焉和老丁，他们又在刷泰坦了（泰坦，游戏穿越火线里的大BOSS）。子见老焉拿出英语书，不停的对泰坦开枪。（游戏里用枪或刀打泰坦可以获得积分）泰坦转过头疯狂的掐着老焉，能够看到老焉身体不停的扭着S型。这时老丁也参战了，不久泰坦就去追老丁了。老焉气喘喘的对我说，“江门，快点来刷泰坦，我们吃不住了，我医药瓶快没了。（医药瓶：游戏中可以加血。）”“老焉，老罗不会气我们这么叫她吧？”“不得哦，我们叫那么久了，而且她知道我们开玩笑的。诶诶，你干嘛哦？”“还在那点等，在等等水晶都被抢了。（水晶：游戏积分到一定程度可得）
“能不能给我一首歌的时间……”手机响了，很衰的拿起手机，传来那么熟悉的声音，“喂，江哥，这到数学题怎
么做啊？”这句话如同一把尖刀般捅入我的心口，本来已经千疮百孔的一颗小小的心灵，又多了一个窟窿。我的世界如同一片灰色。“别问我数学了，我已经快绝望了。”这次考试才102，心都凉完了。“哎呀，江哥，不存在嘛，人生豪迈，大不了从头在来嘛。”“怕是人生好卖，大不了死了再来哦。我怎么跟父老乡亲们交代哦，马上要放假了。”呵呵，你都102还嫌少，我才七十几。那我不是活的勇气都没有了嘛。”Atzhemoment，紧紧锁住了3天的眉头好像动了下下。“我们下班期努力点，你的智商，120跑不掉的啦，等着你去拿呢，除非你不想要他啦。一瞬间，心若重生，短短几句话，1分钟不到的时间，这么强大的力量，一瞬间云开雾散，奋斗ing强大到我自己都很害怕。
嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，已经10点了，qq却还不停的闪动，别以为我们是在玩，我们是在为未来而奋斗，为了一道
题不停的发表观点，“偶滴神啊，神马啊，难道不是用AB先减去BC然后用平行四边形的定理嘛？”“元芳，你怎么看？”“对啊，我也这样啊。”“不是，丫的，AB你求不出来嘛。”……
语言的沟通，电话的沟通，网络的沟通。他们都是沟通，沟通——是我们心灵的感应器，沟通如此重要，如家常便饭一样随意和自由。沟通，让我们能在快乐和幸福时，让更多人体会到我们的心情，和我们一起快乐和开心。沟让我们在痛苦和悲伤时，让更多的人分担我们的伤感，把我我们的痛苦减少到微弱和不再难以承受，我们很难想象一个人如果无法和外界沟通是该有多么的痛苦和无助。沟通为我们一生奋斗的人生增加了无限乐趣。我们不是因为快乐而沟通，而是因为沟通能使我快乐。
校园的乐趣作文 篇9
每个老师上的课都有不同的体验，不同的见闻，不同的收获……而这节课却是那么的不同寻常，与众不同。
这节课时音乐课，我们坐在教室里安安静静地等到着音乐老师的到来，“咦”。我惊奇地叫道：“怎么不是刘老师来上我们的音乐课呢？”老师满怀信心高高兴兴地走上讲台做了自我介绍后，又深情地对我们说：“这事我教你们的第一节音乐课，也是最后一节。”然后，我若有所思的想到：这么短短的40分钟的课，是这位老师上我们的第一节课，也是最后一节了，我们应该表现得更好一点，也好在老师的脑海里留下深刻的印象。然后，我立即坐直了身子，情不自禁地沉浸在老师的歌声中，陶醉得无法把自己从音乐的漩涡里救出来。老师地声音是那么的与众不同，教室里穿出一阵动听地歌声，小鸟在窗台慢慢地品味着老师的歌声，云在悠闲自得地摇晃着，蝴蝶在草丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中嬉戏着。
你们是不是也被这动人的场面所吸引，所陶醉啊！只听见下课铃一响，快乐地一幕没了，小鸟飞走了，蝴蝶也不再偏偏起舞了，蜜蜂也不在嬉戏，云朵也不摇晃了。老师走了，周围的景象也往如以常了，也不在那么美丽，哪么和谐……刚刚那美好的场面跑到哪儿去了，老师，你快回来吧！让我们再分享喜悦，让我们在看到那是和谐的美吧！让每节课都有你的歌声。我正希望，那节课时间能走慢一点，慢一点，让我们再在那优美的歌声中沉浸，让我在音乐的漩涡里无法自拔，让鸟儿再飞回窗台倾听音乐，让蝴蝶在花丛间翩翩起舞……
校园的乐趣作文 篇10
书，人们都说是我们的哑巴老师，它教会我们知识，教会我们如何去爱，教会我们如何学习。当然，我们也会厌烦它，离它疏远，但它总是耐心地，心平气和地教我们。毛姆说过：为乐趣而读书。用一种享受的心态去读书，感受书的乐趣。
只要走进校园，映入耳的是朗朗的读书声，映入眼帘的是同学们捧起书，带着美好的心态读书。只要走进教室，如果不早读，同学们就会拿起书预习或看课外书提高课外知识。一上课，同学们积极发言，讲述自己所知道的知识，听老师所讲的知识，写老师记在黑板上的笔记。下课了，同学们拿着书，去走廊或操场一边复习一边呼吸新鲜空气。
知识，是稀有的，因为有些人想得到，却如何也得不到；它也是宝贵的，因为知识辽阔无际；知识是美丽的，因为它让人变得美好。知识是要我们勤奋努力学习得来的，是钱买不到的。
读书，是很好的；读书能让人进入到一个美好境界；读书能让人更换另一种心态；读书能让人知道书是多么美好；读书能让人提高个人知识；读书能让人学会怎么去关爱、珍惜身边的某人某物。读书是人的渴望。读书让人渴望去探究；读书让人渴望去看书中所提到的；读书让人渴望去实现。
高尔基先生说过：书是人类进步的阶梯。是的，你读一本书，你就得到进一步的知识，得到更多的积累。我们爱读书，书也会爱我们，因为它给我们知识。我们好好使用知识，知识也会发挥它的作用，要记住人才一开始不是靠天赋，而是靠勤奋得来，如果成绩差千万不要垂头丧气，必须要勤奋起来，要不然你更是个弱者，强者永远会在弱者之上，弱者永远会被强者踩在脚底，所以，努力吧！
同学们，来！让我们去校园感受书的乐趣吧！
