乐趣日记

请跟随本文的脚步一起了解“乐趣日记”，我相信你一定能够找到对自己有所帮助的内容。周记是我们自己记录身边事情的一种方式，在学习过程中，老师常常会要求我们写周记。写周记对于我们更好地解决内心的矛盾具有积极作用。

我失去了乐趣

在家里，爸爸就是我和弟弟的死对头。星期天，我们总是不厌倦那和爸爸从早到晚的对嘴

星期一的晚上，我回到家，心情很不愉快，看见爸爸还没有去做饭，就大喊：你怎么不去做饭？我肚子都快饿扁了！爸爸斜了我一眼，面无表情，又看起了手机，还边看边说：你要饿的话自己去做吧，我累死了。

就这样，我和爸爸之间的战争又开始了：双眼对着双眼，嘴对嘴，都不甘心输了对方。他说一句，我就顶一句，爸爸说不过我，就把我推到卧室写作业，自己假装去做饭，不过又到沙发上躺着去了。

过了许久，爸爸忘了时间，妈妈回到了家。我见援军到了，立刻跑到她那里吿了状。妈妈走到沙发前，把他拧了起来，爸爸双眼对着我，气得嘴都歪了，可被妈妈给推进了厨房。我骄傲地做了一个胜利的手势。

几个月之后，爸爸去苏州打工了，没有爸爸的家突然显得尤其安静，这让我感到不习惯，现在有些后悔了，没有人再跟我对嘴，每天都很无聊！

爸爸，你什么时候能从外面回来啊？

玩中的乐趣和收获小练笔

爱玩是我们的天性。课余时间我最大的兴趣就是玩游戏，有荡秋千、滑滑板、拼装玩具、编花篮、跑步。在众多游戏中，我最爱玩的是滑滑板，只要一有时间，我就拿着滑板下楼，玩得忘乎所以，不亦乐乎。

滑滑板是两个人玩的，选择宽阔平坦的地面。在操场上最好，先一只脚踩在滑板上滑两下，再后腿用力蹬地，使滑板平稳滑行，这时后腿迅速跳上去，看谁在滑板上滑的时间长，谁就胜，谁滑的时间短，谁负。

星期六，爸爸妈妈出去买东西了，我一个人在家无聊的要命，心想：爸爸妈妈出去了，我在家快无聊死了，还不如出去玩呢。对了，我可以叫张骞然一起下楼玩呀。我给张骞然打了电话，我们很快在楼下集合了，我对她说：“张骞然，咱们一起比赛滑板吧！”她说：“好呀。”我们各自上了自己的滑板，左脚先上，右脚再轻轻一点，我和她都滑了起来。我全神贯注地滑着，忽然听到她在后面喊：“李怡囡，我要追上你了。”话音刚落，我加快了速度，像风一样，很快到达了终点，赢得了比赛。

我正在欢呼雀跃，这时，妈妈和爸爸回来了，该回家吃饭了，我和好朋友依依不舍地告了别，真希望下个星期六早日到来啊。

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宝宝愿意动脑就意味着会主动的去思考，去接受知识，对他将来的生活学习都是很有帮助的。那么家长应怎样培养宝宝的动脑兴趣呢？

1、从易到难，循序渐进

父母对不喜欢动脑筋的孩子不要提出太高的要求，要根据自己孩子的实际情况，然后从最容易入手的问题开始，逐渐的再加大难度，让孩子能够通过自身的努力解决困难。

2、融入生活中

3-6岁的孩子对于抽象的理论是无法理解的，所以光有说教是不够的，还要开创动脑筋的环境，在活动中启发孩子动脑筋，比如说家庭猜谜、数字游戏等等。

3、让孩子多读、多看一些儿童书籍、节目

比如说七巧板等少儿节目或者是幼儿食品的书籍，能够引导孩子自己动手、动脑。

4、带孩子到大自然中去

把孩子带到社会中去感受生活，扩宽他的生活空间，然后可以提出一些问题，引导孩子观察季节的变化或者观察动植物的特征等。

5、运用激励的手段

哪怕是孩子取得微小的进步，父母也要及时的给予肯定，让孩子享受到成功的喜悦。

6、力所能及的分担

家长也应该让自己的孩子力所能及的分担一些家务事，这对他们的心智成长是有积极作用的。孩子不仅能够在学习中学会做事的方法和工作态度，也能够协调的动作。

兴趣是孩子的老师，孩子如果对某件事情特别感兴趣就自然会集中全部的注意力，想尽办法克服困难以此达到自己的目的。

今天是我上速写兴趣班的第一天，我的心里有点担心，因为我第一天学习，没有基础，画得不好同学们肯定笑话我。

到了教室，已经有十几个同学围成一圈认真地画画，学习氛围特别好。开始上课了，我仔细听老师讲的知识。听完要求，我开始画画，我先把轮廓打好，然后是细节部分。我一边画一边想，原来这么简单，就是模仿画呗，小意思！于是就唰唰地画起来。可是越画越难，怎么看都不协调，急的我满头大汗。

好不容易把画完成了，画交给了老师，老师鼓励我说：“画得不错。”我真是喜出望外！只见老师在我的画上稍稍改了几笔，我的画立刻活了起来，真是太神奇了，我特别惊讶，心想在以后的日子里，我一定要更加努力，画出和老师一样好的作品。

叮铃铃

你见过哪些值得借鉴的周记模板呢？周记平时我们都会经常接触到，因为它是记录一周内的事情的纪录，工作总结之家为了让大家少一点麻烦，特地为您准备了关于“有趣的日记”的相关内容，希望对您有所启发。同时，为了避免在今后忘记，建议您把本页收藏一下！

周五晚上，老师在微信群里发了个有趣的通知，让我们和家长的身份互换一天，也就是我们做家长的事，家长做我们的事。我看到了这条消息后，心里不觉有些期待。躺在床上，我心里既有些紧张，又有些激动：大人的世界到底是怎么样的呢?以至于后来我做的梦，都是我变成了大人的样子。

终于天亮了!我期待的那一天开始了!我开始回想妈妈平常的一天。嗯，先从扫地开始!地上的垃圾有点多，我先把垃圾扫成一堆，再把它们装进畚斗，还有一些细小的灰尘搞起来很麻烦，我用湿抹布处理。别看这么小的一点活，我已经干得满头大汗了。扫完以后，我还要用拖把拖一遍。这也是一项力气活啊，湿的拖把很重，不好拿，拖的时候还要把握好方向，不然一边踩一边拖，刚拖完的地，又被自己踩脏了，反反复复之后我才摸清了其中的门道。“太难了!做家务好累呀!”我躺在沙发上心想。

妈妈这个时候在干什么呢?我得尽好监督的职责呀!我推开书房的门，哈哈，原来妈妈正在认真地看书呢，表现得真不错!

中午，我还做了一道青菜炒年糕。在奶奶的帮助下，我先把油倒入锅中，油热以后，再加入青菜翻炒，炒至半熟后又加入年糕，最后加入盐、酱油等调料，一盘香喷喷的青菜炒年糕就做好了。我吃着自己亲手做的青菜炒年糕，心里美滋滋的，这就是自己劳动的成果啊!

这真是丰富而有趣的一天!我以后一定要经常做家务，享受劳动的充实与喜悦。

我们现在语言都是从古文进化而来的，我们的字体也是。下面，我们就来谈谈对古文的理解吧!《成语故事》一课，想必大家都了解了，《自相矛盾》这个成语故事用古文来表达的话，将是这样的：自相矛盾 楚有鬻盾与矛者,誉之曰：吾盾之坚,物莫能陷。又誉其矛曰：吾矛之利,于物无不陷也。或曰：以子之矛,陷子之盾,何如? 其人非能应也.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。同学们，你们看懂了吗?古人的文化是很深奥的，下面还有一个例子：西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出;贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。

你们猜到了吗?没错，就是《东施效颦》。

周记写作是用纸和笔将自己身边发生的事情记录下来的过程，不知道你有没有写周记的好习惯。写周记有助于我们锻炼语言表达能力，优秀的周记是怎么样写的？为您准备的“假日趣事的日记”一定能够让您满意，我们会在网站上发布更多相关信息请关注并留意！

我回老家过年了，小姑姑和小叔叔带着我玩，很开心，小姑姑带我到雪地里堆了一个小雪人，做了一个小碗，小勺子，还有一个小肉丸。妈妈还给我们拍了照片，我抱着小雪人照相，最后抱不动了，太凉了。这几天我一直粘着他们俩，晚上我们在床上玩过家家的游戏，我当妈妈，小叔叔当爸爸，小姑姑当宝贝，宝宝不听话，我们玩到很晚，我一直不让他们走，最后，他们都逃跑了，这些可恶的家伙们。

白天我去找小叔叔和小姑姑，小叔叔还没有起床，我非常气愤，就让小姑姑陪我一起找小叔叔，最后把小叔叔的被子给掀开了，可是，小叔叔起床后，去了浮莱山，不带着我。一直到下午才回来，一整天，小姑姑一直说：“哎吆来，死遥遥，快回来吧，我让妞妞给缠坏了。”

回老家过年真有趣！

暑假里有不少趣事，我当然选兴的了。

暑假里免不了要去旅游，我就写写我怎么到海边玩的吧！

早晨，我和妈妈看爸爸在睡觉，偷偷的到海边去赶海去了。来到海边，我想：早潮刚过，一定有不少贝壳和漂亮的石子。可当我看到沙滩上无数个脚印时，我差点就绝望了（那么多脚印，贝壳肯定被捡完了）。妈妈好像看出了我的心思，对我说：“不要灰心，昨天你不是在海里按住一个吗？这次也一定可以按到贝壳。”这回，我有了信心，开始了找贝壳大行动。

“ 啊！我抓到了！”我大呼小叫，还一边把贝壳按住，可能是力量太大了，一下子把贝壳按进了沙土里，眼看第二浪就要来了，我赶快把它捂住，海浪过后，我便把它挖了出来，哇，真好看呀！我跑到我的拖鞋边把它放进了拖鞋里，回去的时候，我又看到了一个小白点，一抓，哇！一个芝麻大的贝壳，于是我又把它放到拖鞋里。“我也找到了！”妈妈往我手里放了一个东西，哇，一个美丽的贝壳，我也要捡更好看的！我想。于是，我又捡起贝壳来······

这一次我来赶海收获可真不小，一下子捡来了十几个贝壳，什么样的都有，真是一件让我开心.大开眼界的事。

我有一个幸福的家，家里有时还会有些小矛盾，这样，我们就有了许多的乐趣，这不，放假了。家里的趣事又开始了。

晚饭的时候，爸爸妈妈把家里的最后一