职业化的6堂必修课读后感

职业化的6堂必修课读后感(范例十五篇)。

好书带来的不仅仅是知识，更是思考的机会和精神上的财富。当我们读完一本好书后，心中常常会涌现出许多感触和思考。而读后感正是表达我们对书中信息理解程度的一种方式。但也许有些人不知道怎样写作品的读后感。不要担心，小编为您整合了一份“职业化的6堂必修课读后感”的完整指南，希望对您有所帮助。如果您觉得这篇文章对您有用，请将其保存下来！

职业化的6堂必修课读后感【篇1】

近日，利用业余时间学习分局下发《员工职业化的6堂必修课》一书后，感受颇深，让我感觉太多的惭愧，书中，利用很多经典的职场案例，融合理性的观点，通俗易懂，贴近现实地说明了一点，拥有理想，端正态度，创造成功的人生。

一、把工作当成一种爱好完成

几个月前，刚刚换了新的工作环境，让我很不适应，而且感觉不是自己的强项，工作起来非常不顺心，产生非常多的烦恼。当读此书的第二堂课，职业化的态度时，才猛然发现自己的态度出问题。特别“把工作当成一种爱好去完成”这一小节，教会了我要从另一角度看问题。

高尔基说过：“工作快乐，人生便是天堂；工作痛苦，人生便是地狱。”世界上没有不好的工作，只有心中不平衡的心态。

因此，快乐工作关键取决于正确的心态。

学会掌握自己的情绪。以前一直容易受到各种的困扰，比如，工作不称心，事情处理不公平，健康欠佳，期望中的事情落空等等。而且他们的情绪也很不稳定，脾气暴躁。

其实，换个背景看烦恼；明确行为和心态；在工作中倾注自己的热情、责任心与智慧；使工作成为一种对自己充满挑战性的活动；想方法提升自己，使自己的升华与工作相符合；学会微笑感受快乐，积极的控制好情绪，才能掌握好自己的命运。

把工作当成一种爱好，在为单位创造价值的同时，也实现了自我价值，在工作中收获，慢慢积累经验，培养优秀品质。用正确的态度，保持快乐的态度，用快乐的心情，投入到自己的工作中去。

二、要努力工作更要聪明工作

当我读到第三堂课时，我对我必须更加努力和聪明的工作印象深刻。这是我在工作中需要学习的。我在繁琐的工作中一直想寻找高效率的方法，想当天的事当天完成，但不尽人意，当我看完里面的内容，才真正领悟到根本的原因，因为我也误解了努力工作的含义。

我一直认为不断地工作和加班是一种努力。事实上，我没有在规定的时间完成工作，这是一个低效率的表现。所以，今后在努力工作的基础上学会聪明地工作，思考如何为企业创造绩效，努力成为一名知识性的员工，经常检验自己的工作，做好时间管理，减少工作上等待的时间，被打扰的时间，了解卡住工作的因素，多做一些分析，做好工作计划，工作细心认真，让工作更顺畅更有效率，提升自我价值发挥更大的潜力。

《员工职业化的6堂必修课》这本励志书籍非常贴合实际，例子非常丰富。在此书中学到许多知识，也发现了自身非常多的缺点，我在今后的工作中不断提高自己职业化程度，提升综合水平，掌握职业技能、遵守职业道德、学会职业沟通、树立职业形象。在这里感谢局领导给我提供一个这么好的读书机会！

职业化的6堂必修课读后感【篇2】

做一个职业化的员工

各位领导同事们大家好,我是工程部的焦琮,我今天演讲的题目是做一个职业化的员工.职业化的员工这个词可能很多人都没听说过,好多同事会说员工分为好员工和差员工,是的那我说职业化球员大家可能就会理解了.为什么要做一个职业化的员工?

是 啊？为什么？这对我们的生活有什么帮助？

我们都知道一个职业化球员的薪水

怎样才能做一个职业化的员工？不少人就会说：“做个好员工，这还不容易！

不就是遵守纪律，团结同事，好好干活吗？”是的，这没错。但是，第一，要做好这几点，并非易事；第二，做好这几点，还远远不够；还有，就是我们一定要认认真真地思考一下，为什么要做一个好员工，这对于我们的人生、我们的生活有什么帮助？

我们中间的很多人可能从来都没有仔细地想过这一层，只是过一天算一天，大概过得去就行，至于生活的质量有没有提高，整个身心是不是更趋健康和完善，对生活的理解是不是更加全面和深刻，对社会、组织及家庭的责任感是不是臻于成熟？对这些问题，就常常抱着一种无所谓的态度。

我们工作的目的是什么？说白了

一、体现自我价值

二、赚钱养家糊口。

确立一种正确的态度，进而改变你的生活

做企业，说到底，就是一个持续的不间断的培养人的工作，把员工培养和训练成守纪律的、有用的、富有激情和道德感的人，决定了企业存在的可能性以及存在的价值。

所以，我们很有必要来认真地讨论一下“如何做一个好员工”以及做一个好员工的意义。

一、每天多付出一点点

可能一半以上的企业组织都面临同样的问题：那就是在组织中有一半以上员工的日常表现处于中流水平，而且他们甘居中流，他们认为这样很不错，几乎懒得去想一想，“如果我今天稍微做好一点，情况会变得怎么样？”

你相信不相信，从“差不多还过得去”到变成“一个好员工”，其实你只需要每天多付出一点点；然而，你却会因此得到很多，你的生活以及整个人生都会因此而发生改变。

一个下雨的下午，一位老妇人走进费城的一家百货公司。柜台上的大多数人都不理她，但一个年轻人问她是否能为她做点什么。当她回答说她只是在等雨停下来时，那个年轻人没有卖给她她不需要的东西。然而，年轻人没有转身离开，而是给了她一把椅子。

雨停后，老太太向年轻人道谢，并向他要了一张名片。几个月后，店主受到一封信，要求这个年轻人去苏格兰收集整座城堡的装修定单！这封信是老太太写的，她是美国钢铁大亨卡内基的母亲。

当这个年轻人准备去苏格兰时，他已被提升为百货公司的合伙人。

这位年轻人是不是付出了很多的心血和劳动？不是。他只是比他旁边的人多付出了一些关心和礼貌。

然而，经过再三考虑，他一定经常这样做，所以他养成了一个好习惯。记住，我们所说的是“每天”多付出一点点，“天天”都多付出一点点，而不是哪天心血来潮了，就多做一点，做好一点，第二天，热情一过，则又回归原样。

再看看我们身边的例子。在我们的团队里，有许多劳动模范，不为人知的老黄牛党和始终如异的优秀员工。这些人是我们的骄傲和财富。他们每个人都是很普同的人。唯一让他们与众不同的原因是，他们愿意每天、一年365天、每天多付一点钱！

还有一些人，情况不一样，因为他们不愿意多付出一点，因为他们不知道如何多付出一点就能得到很多，因为他们总觉得中产阶级也不错，因为他们总觉得偶尔犯点小错无没关系，所以他们总是有这样那样的问题。有些人上班往往扣住那一两分钟，不愿提前一点，所以经常迟到；有些人怎么也改不掉随地乱扔垃圾的习惯，所以厂区道路上、宿舍窗台下、食堂附近等等这些地方，就总有零星的垃圾；有些人就是不愿意多弯一下腰，多一点耐心细致，去捡起回料筐里的纸屑、塑料袋和其他杂物，结果造成回料污染，给公司带来许多的麻烦和损失；有些人总是疏忽大意和漫不经心，所以总是毛病不断，要么没戴工作牌，要么没戴帽子或发网，要么忘了剪指甲，要么上洗手间出来忘了洗手，要么上班穿拖鞋，要么工作服皱皱巴巴，要么动作粗鲁，造成工具器具损坏；有些人就是无法克制自己，上班时间忍不住要离岗溜岗，忍不住要在工作区域吃东西，甚至忍不住要睡觉。诸如此类，举不胜举。

有些员工怀有某种畏惧心理，觉得改掉小毛病很困难，故而不愿意去尝试一下。我要再次和大家说，改掉这些坏毛病，真的很容易！多付出一点，多克制一下，对工作多一点喜欢，对公司的事物多一点关心，对公司的财产和利益多一点爱惜，对公司的文化和各种规定多一点认同，对每天和你相处的同事多一点尊重，你就能从一个有时“有点问题”的或大致“过得去”的员工开始变成一个“好员工”，与此同时，你还能逐步养成好习惯和形成正确的生活态度。

然后，你的心就会变得善良，积极，健康和干净，少自私，少怨恨，少抱怨，抑郁和沮丧，挫折和失败。

你说，你的人生是不是会变得更美好？答案当然是肯定的。

二、通过严格遵守纪律来培养自尊、自信和责任感

世界上几乎每一家大公司都是有纪律的公司，也就是说，总的来说，它对员工的要求要比其他公司严格得多。伟大公司会把它所追求的目标及核心价值观说得非常清楚，你如要加入这些公司，就必须用实际的方式证明你认同它的核心理念。在这个问题上，从来只有两种选择：

要么留下，要么离开——那些认同并实践核心概念的人将获得机会，实现他们的人生梦想；相反，那些不同意的人将像病毒一样被消灭。

对于一个企业组织来说，纪律是其生存的最重要和最基本的前提。可以说，没有纪律，就没有品格，就没有忠诚，就没有奉献，就没有创造力，就没有效率和合作，就没有一切。

美国西点军校非常注重对学员进行纪律锻炼。西点军校为了保证纪律培训的实施，有一套详细的规章制度和处罚措施。经过一整年的纪律训练，纪律观念深深扎根在每个学员的大脑中。同时，每个人都培养了强烈的自尊、自信和责任感。这些精神和品质，使西点军校的每一位学员终身受益。

我们来看看巴顿将军的例子。1943年3月，巴顿被任命为第二军司令。他带着铁的纪律来到第二军。他开着汽车转到各个部队，深入营区。

每到一个部队都要啰啰嗦嗦训话，诸如领带、护腿、钢盔和随身**及每天刮胡须之类的细节都要严格执行(这和我们要求员工穿好工作服、戴好工作牌、工作帽、发网、勤剪指甲、勤洗手、按时上下班、不离岗、不溜岗、随手捡起混入回料中的异物、随手捡起地上的垃圾杂物等，是一个道理)。巴顿知道，如果部队不守纪律，不注重细节，不疏于管理，就一定会被打败。巴顿认为，“纪律是保持部队战斗力的重要因素，也是士兵们发挥最大潜力的基本保障。

因此，纪律应该根深蒂固，甚至比战斗的激烈程度和死亡的可怕性质还要强。”

有许多人对纪律缺乏全面的了解，不知道纪律对组织有多重要。纪律究竟是什么？本人有如下解释：

①纪律指对组织的目标、核心价值观及文化特征的认同，为了实践这些认同，员工个人愿意表现出强烈的自律能力和高涨的热情，并在这两种品质的帮助下完成自己所肩负的职责，并以此来建立或完善自己的人格；②纪律指遵守规章制度、规则和程序，遵守组织中虽未被载入文件但大家都在自觉遵守的行事或人际关系习惯，遵守公共道德规范；③纪律指服从命令，按上级的指令和要求完成工作计划；④纪律指顾全大局，员工应该注重协作，和同事共同学习进步，并能在完成本人工作指标的同时，经常使工作过程和结果能够惠及他人。

当企业组织内的员工以及由这些员工组成的团队，都具有了强烈的纪律意识，严格遵守规程和制度，顾全大局，坚决服从指令，在不允许妥协的时候决不妥协，在不需借口的时候决不找任何借口，这时候，我们就会猛然发现，我们已经变得行动快速有力、协同一致、团结合作、精神饱满、斗志昂扬，我们的工作已经呈现出一个崭新的局面，我们会变得无坚不克，无往而不胜。

三、自动自发的完成工作任务

我们来重温一下“把信送给加西亚”的故事。

美西战争期间，美国必须立即与西班牙抵抗运动领导人加西亚将军取得联系。加西亚将军被藏在古巴的大山里——没有人知道确切的位置，所以他无法收到一封信。于是有人推荐了罗文。

罗文从美国**手中接过这封信，然后穿过一个危险的国家，把信交给加西亚。

100多年以来，《致加西亚的信》这本书之所以能以不同的方式在全世界广为流传，成为有史以来最畅销的书籍之一，并且影响了一代又一代人，一个又一个国家，原因是什么呢?我以为,这原因就在一个关键点上——当美国**将信交给罗文时，罗文接过信后，并没有问：“加西亚在哪里？

”实际上他什么也没有问，然后就经过千难万险，把信送给了加西亚。

罗文对加西亚、古巴和信中的内容一无所知。如果他想问问题，他至少可以问100个问题。但他没有问任何问题，因为他知道**找到他是因为他不会问愚蠢和无聊的问题。

在日常管理中，我们几乎每天都能听到和看到这些现象：

“为什么要我去做这件事？为什么不叫张三去？”

“这件事很麻烦，我做不了，你能不能安排别人去做？”

“这种质量客户能接受，我保证；我以前就是这样做的，这次为什么要这么认真？”

“我们以前一直就是这么做的，现在为什么要改，不改行不行？”

“不一定要做的这么好，没有必要，客户又不知道！”

“这不是我的事，是某某的事，他老是做不好！”

“哦，这是x部门的事，和我们没关系。”

“这是上个班的事，和我们这个班没关系！”

“对不起，我没办法做到这一点。”

“没有办法，今天做不出来，明天再看吧。”

“对不起，今天我疏忽了（迟到、戴工作帽、工作牌等），下次一定注意。”

“哦，对不起，今天无论如何要提前走一下，没有完成的事明天我可以接着做；因为我有很紧急的事（买东西、接小孩、和朋友约会、以及其他需要保密的事情）”。

不停地问一些愚笨的问题（似乎搞清楚这些问题比做事本身还要重要），不断找出各种各样的借口来推脱，敷衍了事、马马虎虎，讲价钱讲条件，拖拉，抱怨，漫不经心，投机取巧，这些现象，暴露了一小部分人内心世界中阴暗和不健康的一面，说穿了，所有的借口及托词都是幌子，这些人压根儿就没打算把事情做好。他们老在怀疑上司、同事以及老板，老认为自己比别人做得要多，老觉得自己受到不公平待遇，老怕吃亏，老在猜忌，老在偷懒，老在逃避。如果你让他“送封信给加西亚”，他的回答一定就是：

“这个我送不了，还是你自己去送吧”。

卡耐基曾经说过，“有二种人永远都会一事无成，一种是除非别人要他去做，否则绝不主动做事的人；另一种则是即使别人要他做，也做不好事情的人。不需要催促的人，会主动去做该做的事，不会半途而废，就会成功。这种人知道要求自己多付一点钱，而且比别人期望得要多。”

我们现在知道，做一个好员工除了“每天多付出一点点”和“遵守纪律”外，还需要有一种特殊的精神，就是要“自动自发的去工作”。什么是自动自发？任何时候都不需要强制或命令，不需要监督和提醒，都能自觉履行职责；无论老板（或上司）在还是不在，都能勤奋努力工作；接到任务时，从来不找借口，只说“好，我马上去做”或“放心，我一定尽全力去做”；在工作过程中遇到困难时，绝不灰心丧气、半途而废，而是坚持把事情做完做好；主动做事，自觉思考，并常常延伸工作的性质，进行发现和创新——这就是自动自发。

我认为企业经理的主要工作是寻找和培养能给加西亚写信的人。这些人将永远能够自觉地开展工作，永远不需要监督和提醒，永远不找借口，永远不抱怨，他们忠诚、诚实、敬业；他们始终肩负着改造世界的重任，因为他们使生活越来越美好。

四、永远怀抱感恩之心

企业的领导者和人力资源工作者们花费了很多的时间精力来研究忠诚、诚实、正直、敬业和守纪，研究如何刺激学习和进步，研究如何提高员工的自我管理能力——因为在员工的工作自主权日益提高的同时，他们的思想和行为必须符合组织的核心经营理念。这些当然都是十分有益的工作。

但是，我们往往忽略了对一种品质的重视和研究。这种品质就是感恩。羔羊跪乳，乌鸭反哺，动物尚且感恩，何况我们作为万物之灵的人类呢？

感恩是人性中最重要的美德。如果人们不懂得感恩，就不能被视为真正的人。一个人从出生到呱呱坠地，到蹒跚学步，到上学、工作谋生，到结婚生子，再到步入老年，每一个阶段都伴随着感恩，但有时感觉更坚强，有时感觉轻微。

我们要感哪些恩呢？

一是感父母之恩。父母之恩，天高海深，做子女的，虽粉身碎骨，难以图报。想想看，母亲十月怀胎，一朝分娩，孩儿呱呱坠地，便即哭闹，从此无有宁日：

婴体孱弱，常有急疾，或夏日酷日当头，或寒冬寅夜风紧，父母怀抱小孩，从屋中急奔而出，问医寻药，万般焦虑；渐渐长大之后，要读幼儿园、读小学，父母早送晚接，衣着饮食，悉悉安排，千叮万嘱，偶生枝节，并魂不守舍，茶饭不香；之后要上中学、上大学，问题越来越多，父母望子成龙心切，找学校，找家教，托关系，孩子一松劲，并谆谆教诲，古今中外，引经据典，或以申斥，或以勉励，或以各种承诺诱导之，总之各种方法无所不用其极，只愿把书读好，将来学有所成，可以光耀门庭，报效国家；及至有了自己的工作和事业，要自立门户，结婚生子，父母仍难省心，要筹措婚资，要协调婚前婚后种种纠葛矛盾，要帮助带小孩，全心尽力，没有一日清闲。

所以身为人子，必须先报父母之恩，在父母之前，当毕恭毕敬，早晚问安，随唤随到，日夜殷勤侍奉，端茶送饭，永不倦怠，永无愠恼；如不在父母跟前，更应常常写信通话，吁寒问暖，不能间断。不知报父母恩者（对父母或冷落疏远，或巧言欺骗，或推卸赡养责任，甚或虐待），禽兽不如，应及早醒悟，清除心中恶念，尽孝报恩。

二是感国家之恩。国家民族，江山社稷，是每一个华夏子孙魂之所系，尊严之所系，命运之所系。国家边疆安宁，国土完整，主权完整，政治开明，经济发展，人民安居乐业，普及教育，鼓励学术，提倡保护环境，扶持帮助贫弱，是所有中国人福祉。

中华民族传统美德中历来把报效国家放在重要位置，“国家兴亡，匹夫有责”，历史上，多少仁人志士为捍卫国家民族大义，慷慨激越，洒尽满腔热血，谱写了一曲曲壮丽的篇章。

现在有些人不知国恩深厚广大，认为一切所得皆是自然，忽视国家的培育和期望，对待工作马马虎虎，漫不经心，轻视法度，违反公德，奢侈浪费，不爱惜环境，对国家社会没有一丝贡献，却整天牢骚满腹，埋三怨四，视恩义如草芥，只知索取，不知回馈，不知报答，内心世界空虚贫乏，人生没有目标。

三是感天地之恩。有句话说道，“仰无愧于天，俯无愧于地”，就是把天地比作一个富有生命的精神实体。人从一出生来到这个世界上，直到重归于土泉，无时无刻不在承受着天地化育之恩，天空、空气、风、云、光电、阳光、雨露、土地、山川、沟谷、河流、植被、林泉、鸟兽鱼虫，这一切，都是人类生命赖以存在和延续的必要元素，缺一不可。

古人云，“皇天后土，实可共鉴”，指的就是不论何时何地，天地都能看见并且见证人的思想行止，故人应当时时警醒自己，多行善事，远离**。人类如对天地、大自然抱崇敬之心，顺应自然规律，保护爱护自然原貌，就会得到大自然的恩赐；反之，如违背自然规律，行事偏激，私欲膨胀，对天地造化无一点感恩之心，则必遭恶报。

四是感师长之恩。师长者，老师、师傅、上级、生活及工作中关系密切的长者是也。现代社会中，任何人的成长都离不开师长的教育、培养和引导。

学生从进入幼儿园、到上小学、中学、大学，又到离开校园，步入社会，进入工作岗位，其行为方式、价值观，其生存能力和事业的成就都受到师长的影响，从某种意义上看，老师对一个人人生价值的影响，并不会低于父母。古人云，“一日为师，终身为父”，说的就是这个道理。所以，尊重师长，敬戴师长，感报师长教导之恩，也是一种不可缺少的美德。

五是感单位之恩。这是一个敏感的话题，经常有人提起，但说起来总觉遮遮掩掩，不够理直气壮。今天我们在这里讨论“如何做一个好员工”，必须把“感单位之恩”这个问题说得明确坚定，否则，要做一个真正的好员工，总是要打些折扣。

老板可能指一个人，也可能指几个人，没有关系，员工所要考虑的只是（如果你已下决心要做一个好员工），你所在的企业为你提供了工作，给你薪水，使你得到温饱，有能力养家糊口、孝敬父母，使你习得一技之长，并能在社会上堂堂正正地做人，单单因为这些，你就应该满怀感激之情！工作中总有不如意的地方，而感恩之心会让你变得更加善良、诚实、正直、合作和敬业；如果你只是挑剔、抱怨、仇视，你就会沦为一个刻薄寡恩的人，最后，你能得到什么呢？什么也得不到。

有一点要说明一下，在员工对老板怀抱感恩之心的同时，老板也应感谢员工对企业作出的贡献。如何感谢呢？增加薪资，改善福利或设计新的福利计划，教育和培训，关注员工家庭和其他社会需求，这些都很重要。

但我觉得，老板对员工最大的感恩乃是把员工培养成诚实正直、有良好道德操守、勤奋努力工作、并能对国家、社会和家庭承担责任的人。

关于如何做一个好员工，还可以找到一些别的理由和方法，把以上所列的四个方面都做好，就足以让任何一个不知道如何做一个好员工的人变成为好员工，变成对国家、社会、企业和家庭有用的人。

其实，做企业的道理和做人、和正确地对待生活的道理是相通的。你必须紧紧抓住某一个或某几个关键点，从这里入手，扩及其他：是优点，就保持发扬；是不足，就反省检讨，努力改善。

比如常怀抱怨、老是生活在怀疑和猜忌之中，就应注意培养感恩之心，不要老想别人如何如何亏待你，而是多想想企业以及你周围的人为你付出了什么？孔子说的“推己及人”，“将心比心”，讲的也是这个道理。你如懂得和学会了感恩，工作就会越做越好，生活就会变得越来越快乐。

比如自控能力差，不拘小节，违反纪律，就要学习自律。自律是一种美德，而且是一种须经强制性练习之后才能得以形成的美德。自律不够或不想自律的人，常常轻纵己欲，不愿洗濯心中垢秽，待人轻慢，意志消沉，情绪低落，不服从命令，不顾全大局，不肯合作。

这种人，如不尽快改善，别说成为好员工，连合格也达不到！

这四个方面的内容，实践中可以有所侧重，但不能缺少一项。因为它们既相互关联，相互交叉，又互为因果，都做好了，就能进步，就能够成为好员工。应该没有其他选择，不能说，可以做好某一项，而忽视另一项。

我们假设，某员工十分懂得感恩，对老板和上司毕恭毕敬，礼貌有加，但工作却吊儿朗当，大错不犯，小错不断，这种感恩肯定是假的；又假设，某员工工作积极主动，常常加班到深夜，但在其他方面却不肯多付出一点，不认同公司文化，不维护公司利益，不尊重同事，乱扔垃圾，随地吐痰，那么他的“积极主动”一定就要划上一个巨大的问号！

吉姆·柯林斯在《基业常青》一书中表达了一个非常重要的观点，就是在企业管理活动中，有一些看似不能并存、不能兼而得之的东西事实上可以并存、可以兼而得之。比如变革和稳定，保守和勇敢，低成本和高品质，创新的自主性和严格的纪律控制等等。

我们实际上可以同时做好许多事情，不管它们是相互关联的，还是看起来是有矛盾或有冲突的。事情的过程以及结果的全部意义就在于，你不要犹疑，要马上行动，马上去做！自我知觉理论认为，行为对态度的影响十分重要，尤其是在态度含混不清的时候。

如果员工对某个态度问题没有认真考虑过，就倾向于从行为中推断自己的态度。所以，如果你那样去做了，你就会在不知不觉中确立一种正确的态度，进而改变你的生活。

职业化的6堂必修课读后感【篇3】

二、把职业当成事业

既然我们是在为自己工作，何不把职业当成事业，把工作看作是我们要用生命去做的事，工作便成了生命的一部分，我们便会为了工作义无反顾，没有推诿，没有怨言，尽最大努力把它做到最好。

“百度知道”“腾讯问问”上总有人在寻找答案：为什么我工作不快乐？因为那份工作是你的职业，但不是你的职业，也可能不是你理想的职业。

人们总是愿意为自己的事业抛头颅洒热血，即使他们在受苦，他们也很快乐。但如果仅仅把工作当成一份获得薪水的职业，即使快乐也痛苦。以其在埋怨与不快中度过自己的一生，还不如转换一个角度，把事业当成自己的事业。

只有把职业当成事业，你才会对待自己的顾客像对待自己家的客人一样，你才会体会到每天存款上升的喜悦，你才会严格把关好每笔贷款是否合规，你才会心疼那些放出而没有收回的贷款，你才能感悟到“农信社”一路走来的心酸与沧桑。

虽然我们不能决定自己生命的长短，但我们可以决定自己生命的深度和广度，把事业当成自己的事业，毫无保留地付出。把“信合”当成自己的家，用一生去经营自己的事业。

三、每天多付出一点

2011年7月22号，第一次来到乌迳信用社，邓主任就对我们说：你们年轻人，要勤快一些，无论端茶倒水，打扫清洁都要用心点做。转眼半年过去了，这句话还时常盘旋在我耳不边。

年轻人多少带有些不安的烦躁，不屑的狂妄，总是胸怀大志，却对一些看似简单的工作敷衍了事，微不足道的小事不屑一顾。不愿从基层做起，懒得做“小事”，结果谁还敢把大事交给你做？正如先人所说的：

一屋不扫，何以扫天下？一个人如果连自己的桌面都整理不整齐，又有谁会相信他能有秩序地开展工作？如果一个人连信用社的办公室都打扫不干净，他怎么敢相信自己能为信用社的发展做出贡献呢？

这可能是态度问题。很多时候，很多时情不是我们不知道怎么做，而是一种态度。

信用社也是由这些看似微不足道的事情组成的。没有简单的10元（含存折存款）和1010元（不含存折存款），怎么会有巨额存款呢？没有每次简单的下乡催款，哪有我们每年的盈利。现实生活中，很多人看表，看领导上班，看别人做事，不想吃点亏，怕自己累，怕别人便宜。

曾经有一位老师说过一句话，让我永远忘不了：年轻人，永远用不完就是力量！是的，特别是年轻人，力气是永远用不完的，今天累了，睡一觉起来，又充满精力迎接新的一天。

每天多付出一点点，一年365天，天天如此；

每天多付出一点点，或许你能够把工作做的更好；

每天多付出一点点，也许收获的将超乎你的想象。

每天多付出一点点，信用社每个员工，人人如此；

每天多付出一点点，或许我们的工作将变得更简单；

每天多付出一点点，也许能让你体会前所未有的成就。

四、活到老，学到老

无论是去年的“礼仪培训”，还是这次的“书香满农信”读书活动，都恰恰证明了联社领导对学习的重视。人不只是靠他生来拥有的一切，而是靠他从学习中所得的一切来改造自己。

我们今天知道的东西，到明天就会过时。如果我们停止学习，就会停滞不前。在知识经济中，学习是非常重要的，它决定着个人、集体乃至整个农村信用社的经济命运。

我们年轻人要克服自满和懒惰，不断学习新知识，开阔视野，努力提高专业技能。

坚持每天学习，不仅是读书，更是学习前人的工作经验，学习领导的成功历程。坚持每天学习，不单是因为工作而学习，我们不能只工作而失去生活，可以是学习伟人的人生观、价值观，丰富自己的头脑，提升自己的内涵。

你要想不被社会淘汰，就要不断地学习进步。

信用社想要不被社会淘汰，也要不断地学习创新。

当然，你可以拒绝学习，但你的竞争对手不会。

当然，信用社可以拒绝学习，但相信邮储不会。

想成为一个出色的农信人，就要摆正自己的位置，明确自己的方向，敢于每天付出，勇于每天进步，更重要的是要做到“知行合一”，把一切所知变换成行动，把一切所学融入到实践。只要我们迈出第一步，就已经取得了一半的成功。剩下的就是：坚持到我们成功。

职业化的6堂必修课读后感【篇4】

《员工职业化的6堂必修课》之第2堂课——职业化态度读后感

炉山支行：胡琴

最近读了《员工职业化的6堂必修课》之第2堂课——职业化态度。我认识了曾嘉语、任小萍、郑裕彤、杨普和帕维，知道他们的成功是从工作态度开始的。由此，我得出以下心得：

一。如果你想在事业上取得成功，你必须坚持积极的工作态度。积极的工作态度也是任何单位大力提倡的一种工作作风。只有积极的行动才能带来积极的结果。它要求我们能够观察文字和颜色，把工作做好，想得更远，多用脑子，多思考与工作有关的事情，在业余时间制定更多的工作计划。

在职场中，获得专业知识很容易，完善工作技能也不难，没有工作经验也不是什么大问题，那么什么才是职场中最有效的竞争力呢？那就是对待工作的态度。任何一种工作，如果你想做好，你都需要具体的行动，努力的工作，积极进取的精神。

只有以对公司负责、对岗位负责、对自己未来负责的态度对待工作，我们才可能从工作中收获更多。“享受工作，尽情投入”的工作态度，会给我们在职场发展、成功创造一个机遇。态度积极，才可以使自己的能力充分发挥，价值得到最大限度的体现。

态度是无形的，但比什么都重要。我们要以正确的态度面对工作中的人和事，低调地走在工作中，高调地追求自己的事业。只要你能真正做到低调生活，高调工作，成功就会慢慢靠近你，你可以想事情！

2、把工作当成一种爱好。只有你从心里爱好你的工作、珍惜你的工作，你才能不再觉得工作是件累人的苦差事，你才可能取得大的成就。只有发自内心地热爱工作，才能享受工作的快乐，获得生活的快乐。

把工作当作一种爱好。只有这样，绘画才能不断挑战自我，激发创新冲动，创造奇迹。

3、今天工作不努力，明天就得努力找工作。一个人不应该总是抱怨别人没有给你机会或职位。大多数情况下，职位都是自己制定的，不是别人给的。工作的时候，三心二意肯定会失掉岗位，而全心全意绝对会得到好的职位。

一个人无论从事什么样的职业，都要尽力而为，不断进步。这不仅是工作的原则，也是人生的原则。如果没有了职责和理想，生命就会变得毫无意义。

无论你身居何处，如果能全身心投入工作，最后就会获得事业上的成功。

4、用积极的态度开始和结束每一天。每一天都是一个新的开始，我们昨天做的许多事情都需要继续，许多新的想法需要付诸行动，我们犯的许多错误都需要纠正。昨天是今天的动力，不能把昨天的疲惫带到今天，不能把昨天的失落带到今天，不能把昨天的痛苦和错误带到今天。

新的开始是成功的延续和创新。只有把每一天都当作新的开始，把昨天当作新的起点，时刻准备着开始，我们才能跑得更快更远。

一个人对工作的态度，无论是积极的还是消极的，无论是进步的还是淡漠的，都直接影响到工作的质量。工作，是一个人施展自己才能的舞台，无论做什么工作，只要沉下心来、用心做，总会有收获，因为“职业态度决定职业高度”。

职业化的6堂必修课读后感【篇5】

选修课中的必修课

曾经有位哲人说过这样一句话：“变老是人生的必修课，变成熟是人生的选修课”。是的，每个人都不能避免变老，很少有人能在老的时候坦率地说：

“此生无憾。”总有太多的人在感慨：“如果再有一次青春，我一定会如何努力，抓住机会创造人生的成功。

”然而，时光如梭，生命短暂，生命对于每个人来说，只有仅有的一次，一旦虚度，就不可能再有“如果”。那么，在选修生命必修课的同时，如何对生命选修课给出一个满意的答案呢？

带着这个引人深思的问题，近日读了《员工职业化的6堂必修课》一书，惊喜地发现此书不仅提出了“职业化”这一全新的概念及意义，并就“员工如何做到职业化”用6个章节（6堂必修课）以“说理加故事”的形式清晰地展现在我们面前。作为一个年轻人，如果能认真地选修这六门必修课，实践其中的要领，对职业素质的培养将大有裨益，他将迅速走向成熟的人生，在人生选修课上交出满意的答卷。

第一堂课：确定职业化理想：不做“三等人”。

一些刚进入职场的人，一开始都是朝气蓬勃，做事积极，干劲十足，可是一旦工作几年，在周而复始的工作中就开始变得思想迟钝，行动迟缓，拖沓怠惰，甚至开始浑浑噩噩混日子，变成了“等下班、等薪水、等退休”的“三等人”。出现这样的情况，主要原因就是这些人没有明确的职业化理想，没有给自己的职业发展进行规划，没有明确的奋斗目标当然就会出现“做一天和尚撞一天钟”的情况了。对于年轻人来说，因为没有明确的职业化和职业发展的理想，那将是一个遗憾！

那么我们年轻人应该如何确立职业化理想呢？我认为年轻人应该了解、分析、反思自己，自我定位，知道自己的优势和短处在哪里，为自己寻找明确的职业发展方向，设立清晰的奋斗目标，这些目标由短期目标和长期目标构成，这样每一次短期目标的实现可以增强信心，成为实现长期目标的铺路石，让自己亲身体会一步一步实现理想的成就感。

第二堂课：职业化态度：职业态度决定职业高度。

“态度决定一切”，这句话一点都不过分。一切事情只有以一个端正的态度去做才有可能做成，因为态度不端正的背后是重视不足，就会出现怠慢疏忽，危险就会随之降临了。

那么，怎样的态度才是正确的职业态度呢？个人认为，认真和勇敢是职业态度中非常重要的方面。无论大小，只要是工作问题，都要认真对待，这是责任感的集中体现。年轻人身上

或多或少存在一个共性的缺点：对于一些看似简单的小事，总是一副不屑的样子，对小事重视不够，懒得“扫屋子”，一心想着有机会要去“扫天下”。结果是“扫屋子”都扫出了纰漏，领导还敢把“天下”交给我们吗？

勇敢也是工作中必须的态度。无论从事什么工作，每个人都会遇到困难和挫折。如果你勇敢地面对困难，迎接挑战，胜利就会向你招手。但如果你胆怯或逃避，你将永远看不到胜利的曙光。

第三堂课：职业化技能：职业化技能是职场立身之本。

难以想象一个士兵不会用枪还怎么打仗，一个体操运动员不会动作套路怎样参加比赛，一名翻译没有足够的词汇量积累如何完成翻译工作…… 即使你具有清晰的职业化理想，具有无比端正的职业化态度而不具有满足工作需要的职业化技能，你的职业发展也会举步维艰。

每个年轻人都要克服自满、懒惰的心理，不断学习新知识，开阔眼界，努力提高专业技能。同时，要积极学习一些与工作有关甚至无关的职识和技能。俗话说“技多不压身”，说不定在未来的什么时候，一些以前看似无关的知识和技能就能派上大用场。

第四课：职业道德：做一个有良好人格的好人。

人格操守是事业成功最忠实的资本，要做事，先做人。“君子坦荡荡，小人常戚戚”，无数历史事实证明，戚戚小人是不可能做成什么大事的，只有正直诚实胸怀坦荡的君子才能在事业发展中左右逢源。现在的社会浮躁而拜金，许多人迷失了自我，更有甚者为了追求利益最大化而不惜采取卑劣手段，完全丧失了道德底线，个别唯利是图的食品生产企业为了追求价值最大化而去铤而走险危害老百姓的健康就是最鲜活的例子。

我们做绅士也许很难，但我们可以加强对自己品行端正的修养，有应有的职业道德，做一个高尚善良的人。

第五堂课：职业化沟通：沟通不到位工作就会不到位。

良好的沟通是一门艺术，“良言一句三冬暖、恶语伤人六月寒”说的是，“耳提面命、醍醐灌顶”说的也是，这都需要我们认真揣摩。同理，只有同事之间的良好沟通，才能使合作愉快；只有沟通顺畅，才能创造和谐；只有这样，才能凝聚士气、鼓舞士气，把工作做好，才能保证事业又好又快发展。

第六类：职业形象：员工形象代表企业形象。

一滴水也能反映出大海的光辉。员工的个人形象不仅代表个人，也代表企业。良好的企业形象可以使企业在市场竞争中处于有利地位。所以为了自己和自己的企业，一定要注意维护自己

己的职业形象，让自己成为最美的一扇窗，让客户通过你来对你的企业产生好感。

这六节课看似简单，但并不容易。只要我们认真学习和实践，我们的生活就会发生巨大的变化。现在越来越多的企业意识到，制约企业发展的最大瓶颈是缺乏高素质的专业认才。可以说，企业核心竞争力的大小在很大程度上取决于员工职业化水平。

就像足球比赛一样，职业运动员和业余运动员在同一个领域比赛，结果不言而喻。

其实，我们身边有很多高智商、高学历，甚至是高能力的失败者，他们的失败不是能力的缺乏、至是的缺乏，而是职业素质的缺乏。同样，我们身边也大有学历不高，却取得职业成功的人，但他们的成功无一例外都是由于具有高度的职业化！

那么，怎样才能将自己打造成职业化员工呢？《员工职业化的6堂必修课》这本书告诉了我们很多。

良好的工作环境能使人感到快乐、勤奋、互相关心，并能取得高效的工作成果。没有朝气、散漫懒惰、喜欢计较得失、人与人之间缺乏有效的沟通与激励的环境，这样的群体不可避免会被淘汰。追求职业化的你不能因为职业化环境的缺失就放弃自己的职业化进程——事在人为，你可以改变环境。

有时候你会发现某个人在职场中走路很快、做事很快、说话很快，思路清晰，守时，有上进心，事业心强，承诺完成的事一定会完成，有很好的工作习惯、工作形象以及职业道德，知错就改，敢于为犯下的错误承担责任——这样的人才是组织里真正缺乏的人才。

真正的职业人才是指那些具有职业理想、端正职业态度、掌握职业技能、遵守职业道德、学会职业交往、树立职业形象的人才。

《员工职业化的6堂必修课》这本书让我感触最深的就是：梦想对于年轻的我们来说实在是太重要了。每个人都有自己的梦想和理想，这决定了他努力和判断的方向。

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。理想的实现只靠干，不靠空谈。

工作是奋斗，只有敢于攀登才能创造辉煌；工作是创新，只有与时俱进才能与时俱进；工作是付出，只有努力才能实现理想；工作是享受，只有品味工作过程才能感受到工作的快乐。

奋斗改变命运，梦想让我们与众不同，很多事情看起来很难，但一旦你努力去做，尽力去争取，事情便会有转机，许多看似“不可能的任务”才会变成可能。奋斗，这个词，永远不会过时，它不是说在嘴里，而是刻在心里。

梦想是奋斗的力量，奋斗是实现梦想的条件，每个人的心

会有梦想，但这种梦想仅限于美好的一面，正像“恶法非法”一样，贪婪**的梦想便不再称之为梦想，而是空想、妄想、非分之想。只有美好性质的梦想才会催人上进，让人有前进的动力。

有梦想才有希望，有梦想才有未来。让我们都做有梦想的人吧，每天坚持奋斗，为了梦想而努力读《职业化教育-6堂必修课》有感近日，利用业余时间学习了单位赠送的一本读物《职业化教育-6堂必修课》，感觉受益匪浅。在这本书中，作者以生动具体的事例，简单易懂的事实，朴实的语言，阐释了职业化的重大意义

自我完善，赢得未来。书中的许多思想、启示和想法对日常生活、学习和工作都具有重要意义。其中有我有所了解但认识不深的，也有我过去未曾了解的。

读完这本书，我发现自己的思想、工作态度和工作方法还有待进一步提高，我发现自己的潜力和能力也有待进一步挖掘。只要不断努力，完全可以做到更好、再好，读完这本书让我认识到：工作对个人而言，决不仅仅是生存立足之本，还是我们每个人自我价值实现的途径，同时是一种责任，没有任何借口不承担自己的责任。

借口是拖延的温床。借口的本质是逃避责任。无论条件如何，这项工作都应无条件地进行。工作中无小事，小事累计就会成为大事。“一屋不扫何以扫天下”， 认真负责的态度是处理一切事务的基础，在接受任务时只需要一句：

“yes,sir！”。当然，做工作、做事情一定有艰辛、有累、有难。如何在工作中找到快乐，体验生命的价值和生命的美丽，也是心理问题。

通过学习，我有几点体会：第一，选择自己的工作态度。每个人都想找一份既能挣钱又能自娱自乐的工作。然而，这样的工作几乎是不可能或根本不存在的。

既然我们不能选择工作，就让工作选择我们吧。我们只选择工作态度。第二， 让工作的场所充满乐趣和活力。每个人都喜欢轻松愉快的工作环境，所以管理者和员工都应该努力创造幸福感。

第三， 让别人快乐，也就是让你的顾客、朋友、服务对象及合作伙伴快乐。自得其乐是我们的态度，让别人快乐是我们的品牌。第四， 全身心投入工作，干事情就要立足对人对己负责，不遗余力、尽心尽力。

只有这样，我们才有机会从事更重要的工作，才有机会获得更大的发展空间。通过这本书让我认识到：为什么有的团队不够好内耗太多的原因是什么？

根本原因就是因为团队不够职业化不够专业化，在客户的眼中很不专业，客户都比我们知道的多，比我们专业

，那么我们怎么能让客户有安全感，又怎么会销售成功呢？而团队不够专业化、职业化的原因就是：第

一、没有长久的意识，也就没有人严格要求；第

二、态度无所谓，无所谓是不够专业化的诱因，那么客户除了无奈就只有自己小心了，因为自己的不专业，导致了客户不是挑剔，而是越来越不放心了。销售实质就是去影响客户的潜意识，满足客户的安全感，赢得信任。因此，职业化沟通很重要，无论是与客户还是单位内部。

沟通讲究方式方法，首先涉及到人际关系，人与人之间相处互相帮助是很重要的，只有先帮助别人，才有机会让别人来帮助自己。无论团队大小，要做到整体的发展，做好部门与部门之间的衔接，上下级的配合。不是单指某个人和某个部门的提高和发展。

所谓大河有水小河才不会干枯，只有团队进步了才能给客户或员工提供平稳的发展空间。其次，生活中工作中避免不了要犯一些错误，首先要认识到错误的实质性，错误的一面使人陷入困境，另一面也会使人增强警惕性，要善于从错误中思考和总结，避免错误的再次发生。作为管理者在职业化过程中需要注意:

第一，任何职业化都是由上而下的要求，自己先职业化，力求像浙江万象集团董事会主席鲁冠球说的那样: 每一天要做一件实事，每一个月要做一件新事，每一年要做一件大事，一辈子要做一件有意义的事；第二，领导和员工好像是等比例函数，员工的进步同领导的进步成正比；第三，职业化管理者要 “冷”一点，拒绝不好的员工，以保证好员工的积极性。工作职业化就是自己像不像个做事的人，是不是值得客户把钱交给自己，用心把每一件事情做好，不但要做好还要让客户有预期之外的惊喜。

其中包括自己的衣着和谈吐、知识专业度、工作效率等等，以及对团队品牌的认可度，忠诚度，品牌是一种整体意识，是由团队上上下下进行整体维护的，每一个环节都做到一丝不苟，才能叫作品牌，才可以使客户感觉是长久的行为p>

职业化的6堂必修课读后感【篇6】

现在越来越多的企业认识到，制约企业发展的最大瓶颈是：缺乏高素质的职业化员工。可以说企业核心竞争力的大小在很大程度上取决于员工职业化程度的高低。就像一场足球比赛，职业运动员与业余运动员同场竞技，其结果不言自明。

其实，我们的身边不乏很多高智商、高学历，甚至是高能力的失败者，他们的失败并非能力不足、学识不够，而是在于缺乏职业化素质。同样，我们身边也大有学历不高，却取得职业成功的人，但他们的成功无一例外都是由于具有高度的职业化！

那么，怎样才能将自己打造成职业化员工呢？《员工职业化的6堂必修课》这本书告诉了我们很多。

一个良好的工作环境可以使人心情愉快、勤奋向上、相互关心，会获得高效的工作成绩。没有朝气、散漫懒惰、喜欢计较得失、人与人之间缺乏有效的沟通与激励的环境，这样的群体不可避免会被淘汰。追求职业化的你不能因为职业化环境的缺失就放弃自己的职业化进程事在人为，你可以改变环境。

有时候你会发现某个人在职场中走路很快、做事很快、说话很快，思路清晰，守时，有上进心，事业心强，承诺完成的事一定会完成，有很好的工作习惯、工作形象以及职业道德，知错就改，敢于为犯下的错误承担责任这样的人才是组织里真正缺乏的人才。

能拥有职业理想、端正职业态度、掌握职业技能、遵守职业道德、学会职业沟通、树立职业形象的人才是真正的职业化人才。

《员工职业化的6堂必修课》这本书让我感触最深的就是：梦想对于年轻的我们来说实在是太重要了。每个人都有自己的梦想和理想，梦想和理想决定着他的努力和判断的方向。世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。理想的实现只靠干，不靠空谈。

工作就是奋斗，只有勇于攀登才能创造辉煌；工作就是创新，只有与时俱进才能跟上时代；工作就是付出，只有吃苦流汗才能实现理想；工作就是享受，只有品尝工作过程才能感知工作的快乐。

奋斗改变命运，梦想让我们与众不同，很多事情看起来很难，但一旦你努力去做，尽力去争取，事情便会有转机，许多看似不可能的任务才会变成可能。奋斗，这个词语，什么时候也不会过时，它不是说在嘴上，而是刻在心里。

梦想是奋斗的动力，奋斗是实现梦想的条件，每个人的心中都会有梦想，但这种梦想仅限于美好的一面，正像恶法非法一样，贪婪邪恶的梦想便不再称之为梦想，而是空想、妄想、非分之想。只有美好性质的梦想才会催人上进，让人有前进的动力。

有梦想才有希望，有梦想才有未来。让我们都做有梦想的人吧，每天坚持奋斗，为了梦想而努力。

职业化的6堂必修课读后感【篇7】

读后感近日，我行组织开展了《员工职业化6堂必修课》学习活动，这本书从职业化理想、态度、技能、道德、沟通、形象六个模块阐述了现代企业对员工职业化的要求，并提供了成为卓越职业化员工的方法，为提高邮储银行员工职业化水平，打造一支高素质的职工队伍指明了道路。读完这本书真是受益匪浅，感受颇多。下面就将我的一些浅显的认识与大家分享。

一个人有什么样的职业理想和职业规划，决定了他将来能达到的职业高度。精英与平庸的根本区别在于，平庸往往只关注当下，只考虑当下，贪图小利，斤斤计较，目光短浅，野心勃勃。前者不仅立足于现在，也立足于未来，有着清晰而宏大的职业规划。

此外，他们更善于将职业规划与银行的发展规划结合起来。

做事做人都要讲良心，生活中要凭良心做人、工作中要凭良心办事，这是几千年来传承下来的为人处世的箴言。良心是敬业之心。一般而言，人生在世有三四十年的工作期限，这几十年怎么过？

是无所事事，还是轰轰烈烈成就一番事业，这也是检验一个人良心的标准。人来到这个世上，都会想成功，成就一番事业，然而又何其之难。如果没有良好的心态，怕吃亏，没有恒心，急功近利，想一口吃成一个胖子，那是万万办不到的。

要成功必须有强烈的敬业之心，要有坚忍不拔的意志，要有牺牲自我的奉献精神，所以说人的敬业之心能体现出一个人的良心。

诚实是力量的象征，它体现了一个人的高度自尊和内在的安全感和尊严感。简单地说，说话要算数，信誉要非常高，一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。

但这一利益惠会掉他们的声誉，而声誉比物质更重要。

职业难到仅仅是一份报酬、一份薪水吗？恐怕未必。优秀的员工常常把自己的职业当做自己职业的一部分。

众所周知，生活和工作要分开，事业和事业要紧密结合。职业与事业是密不可分，相互促进的。事业是事业的一部分。只有做好工作，才能完成我们辉煌的事业。

同时，我们也应当以干一番大事业的态度，认真负责的做好本职工作。人不能改变生命的长度，但正确的态度可以延伸生命的广度和深度。当我们遇到困难的任务和艰苦的工作时，我们是抱怨还是退缩？

不，我们需要面对困难；当与同事发生冲突时，我们是用拳头还是阴谋？恐怕也不是，我们需要宽容、需要胸怀。

无论从企业的需要还是个人的发展，我们都应该提倡智慧工作。那聪明地工作包括哪些方面？这包括个人的能力发挥、角色到位、工作计划、时间管理、知识管理以及个人与团队的关系，这些都围绕着企业与个人的和谐共处和共同发展。

什么才是聪明地工作呢？聪明地工作意味着你要学会动脑，用思考代替埋头苦干。聪明的工作需要创新和突破，需要思考和优化，需要学习和进取，需要团队合作和工作与生活的平衡。

做到了这些，你将感到工作是轻松的，效率是很高的，成就是显著的，生活是充实的。领导会欣赏你，你的个人价值会得到体现，你的生活会变得越来越有意义。

其实，努力与聪明并不矛盾，聪明工作是建立在努力的基础之上的，努力工作要以聪明为前提。

每一天都是新的开始，新的开始总会有新的挑战。早上要做的第一件事就是告诉自己：我可以，我准备好了。每天，你都应该给自己一个美丽的微笑，用最平和的心和最炽热的情感迎接新的挑战。

也许今天会面临比昨天更大的困难、更多的挫折，然而，坚强、勇敢地迎上去，一定有意外的收获，即使结果不能够尽如人意，但我们努力了，我们尽心尽力地做了，我们给明天留下的是希望而不是遗憾。

熟练的专业技能是我们生存的手段，也是我们尊重的基础。凭借不可替代的专业技能，我们可以在激烈的市场竞争中获得并保持竞争优势。社会在不断进步，知识在快速更新，这就要求我们加强学习，与时俱进，不断把专业技能推向新的高度。

除了熟练的专业技能，我们还需要全面发展，掌握各方面的专业知识，成为复合型人才。

首先要有积极的心态，即树立正确的价值观和人生观，树立正确的人生观和价值观，在大是大非面前做出正确的判断，在工作中做道德行端正、诚实负责。只有这样的人才能得到领导的信任和重用。我们要学习做一名德才兼备、德才兼备的优秀银行员工。

一个杰出的员工，无论从事何种职业，都能尽心尽责，尽自己最大的努力，求得不断的进步。杰出员工总能以虔诚的心态对待这份职业。即使自己心中梦想的可能是更加美好的职业，但是对自己从事的职业，一定要以欢快和乐意的态度接受，以虔诚和认真的姿态完成，所以，不仅要“干一行，爱一行”，还要“爱一行，成一行”。

当一个人“干一行，爱一行，成一行”时，才会发挥出他自己最大的效率，而且也能更迅速、更容易地获得成功。一个人如果尊重自己的职业，就会自觉遵守纪律，也就会成为兢兢业业的人，一个有着强烈纪律意识的员工，他对于工作的理解也是深刻的，完成工作也是积极主动的，能保证效率，也能保证质量。

人不是作为个体存在的，而是作为整个社会的一部分存在的。信息不对称在工作中经常发生，这就要求我们时刻保持与他人的良好沟通。同事间的良好的沟通对于增强团队的协作能力作用明显；与领导保持亲密的沟通，不仅可以留下良好的工作印象，同时，也利于自己更好的开展工作，提升自我；与客户保持经常性的沟通，一方面，可以了解客户需求，为客户提供更为优质的服务；另一方面，也可以挖掘吸引更多潜在的客户，既能搞好我们的工作，又能给银行带来良好的口碑。

沟通要讲究方法，有时候，直言不讳未必是最好的方式，我们应当学会换位思考，感同身受，多站在对方的角度考虑一下，如果用这种方式，别人能否接受、能否满意。一个懂得关心他人、体贴他人的人会得到更多得关注。

无论你目前从事哪一项工作，一定要让自己对工作进行更多的创新，让自己掌握更多的工作技能，一步一个脚印地去做，让自己胜任这个职位。

在自觉提高自己的工作技能时，你应当明白，自己这样做的目的并不是为了获得金钱上的报酬，而是为了使自己更长久地发展。更重要的是，多掌握一些工作技能，然后才能在自己所选择从事的终身事业中，成为一名杰出的人。

一个人的外部形象是内部修养的外化，人们也是经常通过观察一个人的外部形象来由表及里的判断这个人的素养。所以，不管在什么时候，都应当注意自己的仪表。尤其是我们作为邮储银行的一员，就肩负起维护邮储银行形象的责任感和使命感，我们所有的言行都会影响别人对银行的评价，保持良好的形象，就是要有一颗健康的心灵，就是需要时时刻刻提升自己的涵养，表里如

一、实实在在做人。

只有用高度的责任心和高标准来对待自己的工作，这样才能在自己的事业上取得成功，只有拥有高度的责任心，用高标准严格要求自己，永远不退而求其次，我们才能战胜一切困难，在任何情况都能出色完成自己的工作任务。只有不断进取，自我加压，永不满足，我们才会有进步，只有不断地严格要求自己，才能取得更大的成功。如果凡事都只能做到“差不多”、“说得过去”、“还可以”或者“还能将就”的程度，那么他就不可能完成好自己的工作，只有用高度责任心和高标准对待工作，永不满足现状，永不满足得过且过的表现，才能做出超越预期的成绩。

想成为一名最好的邮储银行员工，仅仅做好以上几个方面的要求是远远不够的，只有在工作中不断总结经验、在失败中认真吸取教训，创新工作方法，扎扎实实做事，踏踏实实做人，能在关键时候打硬仗、打胜仗，能在危急关头为领导分忧，为银行解难，才能真正算得上是一名最好的邮储银行员工。

职业化的6堂必修课读后感【篇8】

确立一种正确的态度，进而改变你的生活做企业，说到底，就是一个持续的不间断的培养人的工作，把员工培养和训练成守纪律的、有用的、富有激情和道德感的人，决定了企业存在的可能性及存在的价值。

不少人就会说：“做个好员工，这还不容易！不就是遵守纪律，团结同事，好好干活吗？

”是的，这没错。但是，第一，要做好这几点，并非易事；第二，做好这几点，还远远不够；还有，就是我们一定要认认真真地思考一下，为什么要做一个好员工，这对于我们的人生、我们的生活有什么帮助？我们中间的很多人可能从来都没有仔细地想过这一层，只是过一天算一天，大概过得去就行，至于生活的质量有没有提高，整个身心是不是更趋健康和完善，对生活的理解是不是更加全面和深刻，对社会、组织及家庭的责任感是不是臻于成熟？

对这些问题，就常常抱着一种无所谓的态度。所以，我们很有必要来认真地讨论一下“如何做一个好员工”以及做一个好员工的意义。

一、每天多付出一点点

可能一半以上的企业组织都面临同样的问题：那就是在组织中有一半以上员工的日常表现处于中流水平，而且他们甘居中流，他们认为这样很不错，几乎懒得去想一想，“如果我今天稍微做好一点，情况会变得怎么样？”

不能把造成这种状况的责任简单地推到员工身上，事实上，我们知道，问题主要出在人力资源部门，他们要么没有制定出一套切实可行的培训计划，要么即使制定了计划，也从来没有得到过有效执行。所以我们今天要来补上这一课。

你相信不相信，从“差不多还过得去”到变成“一个好员工”，其实你只需要每天多付出一点点；然而，你却会因此得到很多，你的生活以及整个人生都会因此而发生改变。

一个下雨的下午，一位老妇人走进费城的一家百货公司。柜台上的大多数人都不理她，但一个年轻人问她是否能为她做点什么。当她回答说她只是在等雨停的时候，那个年轻人没有卖给她她不需要的东西。然而，年轻人没有转身离开，而是给了她一把椅子。

雨停后，老太太向年轻人道谢，并向他要了一张名片。几个月后，店主受到一封信，要求这个年轻人去苏格兰收集整座城堡的装修定单！这封信是老太太写的，她是美国钢铁大亨卡内基的母亲。

当这个年轻人准备去苏格兰时，他已被提升为百货公司的合伙人。

这个年轻人付出了很多努力和劳动吗？不是。他只是比他旁边的人更注重礼貌。

然而，经过再三考虑，他一定经常这样做，所以他养成了一个好习惯。记住，我们所说的是“每天”多付出一点点，“天天”都多付出一点点，而不是哪天心血来潮了，就多做一点，做好一点，第二天，热情一过，则又回归原样。

再看看我们身边的例子。在我们的团队里，有许多劳动模范，不为人知的老黄牛党和始终如异的优秀员工。这些人是我们的骄傲和财富。他们每个人都是很普同的人。唯一让他们与众不同的原因是，他们愿意每天、一年365天、每天多付一点钱！

还有一部分人，情况就不一样了，因为他们不愿意多付出一点点，因为他们不懂得多付出一点点能得到很多很多，因为他们总觉得中流也不错，因为他们总认为偶尔犯点小错无所谓，所以他们身上就老是会出现这样那样的问题。有些人上班往往扣住那一两分钟，不愿提前一点，所以经常迟到；有些人怎么也改不掉随地乱扔垃圾的习惯，所以厂区道路上、宿舍窗台下、食堂附近等等这些地方，就总有零星的垃圾；有些人就是不愿意多弯一下腰，多一点耐心细致，去捡起回料筐里的纸屑、塑料袋和其他杂物，结果造成回料污染，给公司带来许多的麻烦和损失；有些人总是疏忽大意和漫不经心，所以总是毛病不断，要么没戴工作牌，要么没戴帽子或发网，要么忘了剪指甲，要么上洗手间出来忘了洗手，要么上班穿拖鞋，要么工作服皱皱巴巴，要么动作粗鲁，造成工具器具损坏；有些人就是无法克制自己，上班时间忍不住要离岗溜岗，忍不住要在工作区域吃东西，甚至忍不住要睡觉。诸如此类，举不胜举。

有些员工怀有某种畏惧心理，觉得改掉小毛病很困难，故而不愿意去尝试一下。我想再次告诉你，摆脱这些坏问题真的很容易！多付出一点，多克制一下，对工作多一点喜欢，对公司的事物多一点关心，对公司的财产和利益多一点爱惜，对公司的文化和各种规定多一点认同，对每天和你相处的同事多一点尊重，你就能从一个有时“有点问题”的或大致“过得去”的员工开始变成一个“好员工”，与此同时，你还能逐步养成好习惯和形成正确的生活态度。

然后，你的心就会变得善良，积极，健康和干净，少自私，少怨恨，少抱怨，抑郁和沮丧，挫折和失败。

你说，你的人生是不是会变得更美好？答案当然是肯定的。

2、 通过严格的纪律培养自尊、自信和责任感

世界上几乎每一家大公司都是有纪律的公司，也就是说，总的来说，它对员工的要求要比其他公司严格得多。伟大公司会把它所追求的目标及核心价值观说得非常清楚，你如要加入这些公司，就必须用实际的方式证明你认同它的核心理念。在这个问题上，从来只有两种选择：

要么留下，要么离开——那些认同并实践核心概念的人将获得机会，实现他们的人生梦想；相反，那些不同意的人将像病毒一样被消灭。

对于一个企业组织来说，纪律是其生存的最重要和最基本的前提。可以说，没有纪律，就没有品格，就没有忠诚，就没有奉献，就没有创造力，就没有效率和合作，就没有一切。

西点军校非常重视学员的纪律训练。西点军校为了保证纪律培训的实施，有一套详细的规章制度和处罚措施。通过整整一年的纪律训练之后，纪律观念深深地根植于每个学员的大脑之中，同时，与之而来的，是每个人都培养出了强烈的自尊心、自信心和责任感，这些精神和品质让每一个西点军校的学员终身受益。

我们来看看巴顿将军的例子。1943年3月，巴顿被任命为第二军司令。他带着铁的纪律来到第二军。他开着汽车转到各个部队，深入营区。

每到一个部队都要啰啰嗦嗦训话，诸如领带、护腿、钢盔和随身**及每天刮胡须之类的细节都要严格执行(这和我们要求员工穿好工作服、戴好工作牌、工作帽、发网、勤剪指甲、勤洗手、按时上下班、不离岗、不溜岗、随手捡起混入回料中的异物、随手捡起地上的垃圾杂物等，是一个道理)。巴顿知道，如果部队不守纪律，不注重细节，不疏于管理，就一定会被打败。巴顿认为，“纪律是保持部队战斗力的重要因素，也是士兵们发挥最大潜力的基本保障。

因此，纪律应该根深蒂固，甚至比战斗的激烈程度和死亡的可怕性质还要强。”

有许多人对纪律缺乏全面的了解，不知道纪律对组织有多重要。纪律究竟是什么？本人有如下解释：

①纪律指对组织的目标、核心价值观及文化特征的认同，为了实践这些认同，员工个人愿意表现出强烈的自律能力和高涨的热情，并在这两种品质的帮助下完成自己所肩负的职责，并以此来建立或完善自己的人格；②纪律指遵守规章制度、规则和程序，遵守组织中虽未被载入文件但大家都在自觉遵守的行事或人际关系习惯，遵守公共道德规范；③纪律指服从命令，按上级的指令和要求完成工作计划；④纪律指顾全大局，员工应该注重协作，和同事共同学习进步，并能在完成本人工作指标的同时，经常使工作过程和结果能够惠及他人。

当企业组织内的员工以及由这些员工组成的团队，都具有了强烈的纪律意识，严格遵守规程和制度，顾全大局，坚决服从指令，在不允许妥协的时候决不妥协，在不需借口的时候决不找任何借口，这时候，我们就会猛然发现，我们已经变得行动快速有力、协同一致、团结合作、精神饱满、斗志昂扬，我们的工作已经呈现出一个崭新的局面，我们会变得无坚不克，无往而不胜。

三、自动自发的完成工作任务

我们来重温一下“把信送给加西亚”的故事。

美西战争期间，美国必须立即与西班牙抵抗运动领导人加西亚将军取得联系。加西亚将军被藏在古巴的大山里——没有人知道确切的位置，所以他无法收到一封信。于是有人推荐了罗文。

罗文从美国**手中接过这封信，然后穿过一个危险的国家，把信交给加西亚。

100多年以来，《致加西亚的信》这本书之所以能以不同的方式在全世界广为流传，成为有史以来最畅销的书籍之一，并且影响了一代又一代人，一个又一个国家，原因是什么呢?我以为,这原因就在一个关键点上——当美国**将信交给罗文时，罗文接过信后，并没有问：“加西亚在**？

”实际上他什么也没有问，然后就经过千难万险，把信送给了加西亚。

罗文对加西亚、古巴和信中的内容一无所知。如果他想问问题，他至少可以问100个问题。但他没有问任何问题，因为他知道**找到他是因为他不会问愚蠢和无聊的问题。

在日常管理中，我们几乎每天都能听到和看到这些现象：

“为什么要我去做这件事？为什么不叫张三去？”

“这件事很麻烦，我做不了，你能不能安排别人去做？”

“这种质量客户能接受，我保证；我以前就是这样做的，这次为什么要这么认真？”

“我们以前一直就是这么做的，现在为什么要改，不改行不行？”

“不一定要做的这么好，没有必要，客户又不知道！”

“这不是我的事，是某某的事，他老是做不好！”

“哦，这是x部门的事，和我们没关系。”

“这是上个班的事，和我们这个班没关系！”

“对不起，我没办法做到这一点。”

“没有办法，今天做不出来，明天再看吧。”

“对不起，今天我疏忽了（迟到、戴工作帽、工作牌等），下次一定注意。”

“哦，对不起，今天无论如何要提前走一下，没有完成的事明天我可以接着做；因为我有很紧急的事（买东西、接小孩、和朋友约会、以及其他需要保密的事情）”。

不停地问一些愚笨的问题（似乎搞清楚这些问题比做事本身还要重要），不断找出各种各样的借口来推脱，敷衍了事、马马虎虎，讲价钱讲条件，拖拉，抱怨，漫不经心，投机取巧，这些现象，暴露了一小部分人内心世界中阴暗和不健康的一面，说穿了，所有的借口及托词都是幌子，这些人压根儿就没打算把事情做好。他们老在怀疑上司、同事以及老板，老认为自己比别人做得要多，老觉得自己受到不公平待遇，老怕吃亏，老在猜忌，老在偷懒，老在逃避。如果你让他“送封信给加西亚”，他的回答一定就是：

“这个我送不了，还是你自己去送吧”。

卡耐基曾经说过，“有二种人永远都会一事无成，一种是除非别人要他去做，否则绝不主动做事的人；另一种则是即使别人要他做，也做不好事情的人。不需要催促的人，会主动去做该做的事，不会半途而废，就会成功。这种人知道要求自己多付一点钱，而且比别人期望得要多。”

我们现在知道，做一个好员工除了“每天多付出一点点”和“遵守纪律”外，还需要有一种特殊的精神，就是要“自动自发的去工作”。什么是自动自发？任何时候都不需要强制或命令，不需要监督和提醒，都能自觉履行职责；无论老板（或上司）在还是不在，都能勤奋努力工作；接到任务时，从来不找借口，只说“好，我马上去做”或“放心，我一定尽全力去做”；在工作过程中遇到困难时，绝不灰心丧气、半途而废，而是坚持把事情做完做好；主动做事，自觉思考，并常常延伸工作的性质，进行发现和创新——这就是自动自发。

我认为企业经理的主要工作是寻找和培养能给加西亚写信的人。这些人永远能自觉自愿、自动自发的开展工作，永远不需要监督和提醒，永远不找借口，永远不抱怨，他们忠诚、正直、敬业；他们一直担当着改造这个世界的重任，因为他们，生活才变得越来越美好。

四、永远怀抱感恩之心

企业的领导者和人力资源工作者们花费了很多的时间精力来研究忠诚、诚实、正直、敬业和守纪，研究如何刺激学习和进步，研究如何提高员工的自我管理能力——因为在员工的工作自主权日益提高的同时，他们的思想和行为必须符合组织的核心经营理念。这些当然都是十分有益的工作。

然而，我们往往忽视了质量的重要性和研究。这种品质就是感恩。羔羊跪乳，乌鸭反哺，动物尚且感恩，何况我们作为万物之灵的人类呢？

感恩是人性中最重要的美德，人如果不懂得感恩，就不能算作是真正意义上的人。一个人从出生来到这个世界上，到呀呀学语，蹒跚学步，到进学堂读书，到做工作谋生计，到结婚生子，到步入暮年，每一个阶段都伴随着感恩，只是有时感受较强烈，有时感受轻微一些。

我们要感哪些恩呢？

一是感父母之恩。父母之恩，天高海深，做子女的，虽粉身碎骨，难以图报。想想看，母亲十月怀胎，一朝分娩，孩儿呱呱坠地，便即哭闹，从此无有宁日：

婴体孱弱，常有急疾，或夏日酷日当头，或寒冬寅夜风紧，父母怀抱小孩，从屋中急奔而出，问医寻药，万般焦虑；渐渐长大之后，要读幼儿园、读小学，父母早送晚接，衣着饮食，悉悉安排，千叮万嘱，偶生枝节，并魂不守舍，茶饭不香；之后要上中学、上大学，问题越来越多，父母望子成龙心切，找学校，找家教，托关系，孩子一松劲，并谆谆教诲，古今中外，引经据典，或以申斥，或以勉励，或以各种承诺诱导之，总之各种方法无所不用其极，只愿把书读好，将来学有所成，可以光耀门庭，报效国家；及至有了自己的工作和事业，要自立门户，结婚生子，父母仍难省心，要筹措婚资，要协调婚前婚后种种纠葛矛盾，要帮助带小孩，全心尽力，没有一日清闲。

所以身为人子，必须先报父母之恩，在父母之前，当毕恭毕敬，早晚问安，随唤随到，日夜殷勤侍奉，端茶送饭，永不倦怠，永无愠恼；如不在父母跟前，更应常常写信通话，吁寒问暖，不能间断。不知报父母恩者（对父母或冷落疏远，或巧言欺骗，或推卸赡养责任，甚或虐待），禽兽不如，应及早醒悟，清除心中恶念，尽孝报恩。

二是感国家之恩。国家民族，江山社稷，是每一个华夏子孙魂之所系，尊严之所系，命运之所系。国家边疆安宁，国土完整，主权完整，政治开明，经济发展，人民安居乐业，普及教育，鼓励学术，提倡保护环境，扶持帮助贫弱，是所有中国人福祉。

中华民族传统美德中历来把报效国家放在重要位置，“国家兴亡，匹夫有责”，历史上，多少仁人志士为捍卫国家民族大义，慷慨激越，洒尽满腔热血，谱写了一曲曲壮丽的篇章。

现在有些人不知国恩深厚广大，认为一切所得皆是自然，忽视国家的培育和期望，对待工作马马虎虎，漫不经心，轻视法度，违反公德，奢侈浪费，不爱惜环境，对国家社会没有一丝贡献，却整天牢骚满腹，埋三怨四，视恩义如草芥，只知索取，不知回馈，不知报答，内心世界空虚贫乏，人生没有目标。

三是感天地之恩。有句话说道，“仰无愧于天，俯无愧于地”，就是把天地比作一个富有生命的精神实体。人从一出生来到这个世界上，直到重归于土泉，无时无刻不在承受着天地化育之恩，天空、空气、风、云、光电、阳光、雨露、土地、山川、沟谷、河流、植被、林泉、鸟兽鱼虫，这一切，都是人类生命赖以存在和延续的必要元素，缺一不可。

古人云，“皇天后土，实可共鉴”，指的就是不论何时何地，天地都能看见并且见证人的思想行止，故人应当时时警醒自己，多行善事，远离**。人类如对天地、大自然抱崇敬之心，顺应自然规律，保护爱护自然原貌，就会得到大自然的恩赐；反之，如违背自然规律，行事偏激，私欲膨胀，对天地造化无一点感恩之心，则必遭恶报。

四是感师长之恩。师长者，老师、师傅、上级、生活及工作中关系密切的长者是也。现代社会中，任何人的成长都离不开师长的教育、培养和引导。

学生从进入幼儿园、到上小学、中学、大学，又到离开校园，步入社会，进入工作岗位，其行为方式、价值观，其生存能力和事业的成就都受到师长的影响，从某种意义上看，老师对一个人人生价值的影响，并不会低于父母。古人云，“一日为师，终身为父”，说的就是这个道理。所以，尊重师长，敬戴师长，感报师长教导之恩，也是一种不可缺少的美德。

五是感单位之恩。这是一个敏感的话题，经常有人提起，但说起来总觉遮遮掩掩，不够理直气壮。今天我们在这里讨论“如何做一个好员工”，必须把“感单位之恩”这个问题说得明确坚定，否则，要做一个真正的好员工，总是要打些折扣。

老板可能指一个人，也可能指几个人，没有关系，员工所要考虑的只是（如果你已下决心要做一个好员工），你所在的企业为你提供了工作，给你薪水，使你得到温饱，有能力养家糊口、孝敬父母，使你习得一技之长，并能在社会上堂堂正正地做人，单单因为这些，你就应该满怀感激之情！工作中总有不如意的地方，而感恩之心会让你变得更加善良、诚实、正直、合作和敬业；如果你只是挑剔、抱怨、仇视，你就会沦为一个刻薄寡恩的人，最后，你能得到什么呢？什么也得不到。

有一点要说明一下，在员工对老板怀抱感恩之心的同时，老板也应感谢员工对企业作出的贡献。如何感谢呢？增加薪资，改善福利或设计新的福利计划，教育和培训，关注员工家庭和其他社会需求，这些都很重要。

但我觉得，老板对员工最大的感恩乃是把员工培养成诚实正直、有良好道德操守、勤奋努力工作、并能对国家、社会和家庭承担责任的人。

关于如何做一个好员工，还可以找到一些别的理由和方法，把以上所列的四个方面都做好，就足以让任何一个不知道如何做一个好员工的人变成为好员工，变成对国家、社会、企业和家庭有用的人。

其实，做企业的道理和做人、和正确地对待生活的道理是相通的。你必须紧紧抓住某一个或某几个关键点，从这里入手，扩及其他：是优点，就保持发扬；是不足，就反省检讨，努力改善。

比如常怀抱怨、老是生活在怀疑和猜忌之中，就应注意培养感恩之心，不要老想别人如何如何亏待你，而是多想想企业以及你周围的人为你付出了什么？孔子说的“推己及人”，“将心比心”，讲的也是这个道理。你如懂得和学会了感恩，工作就会越做越好，生活就会变得越来越快乐。

比如自控能力差，不拘小节，违反纪律，就要学习自律。自律是一种美德，而且是一种须经强制性练习之后才能得以形成的美德。自律不够或不想自律的人，常常轻纵己欲，不愿洗濯心中垢秽，待人轻慢，意志消沉，情绪低落，不服从命令，不顾全大局，不肯合作。

这种人，如不尽快改善，别说成为好员工，连合格也达不到！

这四个方面的内容，实践中可以有所侧重，但不能缺少一项。因为它们既相互关联，相互交叉，又互为因果，都做好了，就能进步，就能够成为好员工。应该没有其他选择，不能说，可以做好某一项，而忽视另一项。

我们假设，某员工十分懂得感恩，对老板和上司毕恭毕敬，礼貌有加，但工作却吊儿朗当，大错不犯，小错不断，这种感恩肯定是假的；又假设，某员工工作积极主动，常常加班到深夜，但在其他方面却不肯多付出一点，不认同公司文化，不维护公司利益，不尊重同事，乱扔垃圾，随地吐痰，那么他的“积极主动”一定就要划上一个巨大的问号！

吉姆·柯林斯在《基业常青》一书中表达了一个非常重要的观点，就是在企业管理活动中，有一些看似不能并存、不能兼而得之的东西事实上可以并存、可以兼而得之。比如变革和稳定，保守和勇敢，低成本和高品质，创新的自主性和严格的纪律控制等等。

我们实际上可以同时做好许多事情，不管它们是相互关联的，还是看起来是有矛盾或有冲突的。事情的过程以及结果的全部意义就在于，你不要犹疑，要马上行动，马上去做！自我知觉理论认为，行为对态度的影响十分重要，尤其是在态度含混不清的时候。

如果员工对某个态度问题没有认真考虑过，就倾向于从行为中推断自己的态度。所以，如果你那样去做了，你就会在不知不觉中确立一种正确的态度，进而改变你的生活。

职业化的6堂必修课读后感【篇9】

-----做一个有理想的职业化员工

炉山支行：胡琴

《员工职业化的6堂必修课》是世界500强企业培训职业化员工的指导手册。该书认为，员工的职业化必须是自我修养——理想、态度、技能、道德、沟通和形象六大类。今天，我就第一堂课：

“职业化理想”谈谈自己的一点体会。

“职业化理想”这一堂课包含了“不要做三等人：等下班、等薪水、等退休；奋斗要有梦想，工作要有理想；高薪并不等于职业理想；职业理想决定职业发展的方向；把职业当事业；拥有一份职业，一定要拥有一种荣誉感；不断成长，就会成功”七个要求，每个要求都有一到两个励志小故事，读了之后，我很感动，觉得自己只要有理想，努力去改变自己，把本职工作努力做好，就会不断成长，就会成功。

其中，我对“不要做三等人：等下班、等薪水、等退休”感受最深。和许多人一样，刚开始进入职场时我也是朝气蓬勃、雄心壮志、干劲十足，但这几年来，在周而复始、一成不变的工作环境中熏陶后，往日的雄心壮志、理想抱负都消磨殆尽，做什么都没了激情，每天只等着快点下班。

学习了《职业理想》课程，阅读了格力公司董明珠、微软大中华区ceo吴士宏、美国亿贝公司ceo梅格·惠特曼的成功案例，我受益匪浅，震惊不已。是的，你的思想和想法决定了你的生活。只要你愿意改变自己的思想、观念和生活方式，你就能为自己找到理想和生活梦想。

如果一个人不具备适应时代变化的能力，在竞争激烈的社会中就难以生存。工作要有理想，奋斗要有梦想，拥有一份职业，一定要拥有一种荣誉感，把职业当成事业；积极的态度是做好工作的关键，用积极的态度开始和结束每一天，无论做什么，只要脚踏实地沉下心来做、用心去做，总会有收获。不能让自己做等下班、等薪水、等退休的“三等人”。

否则，自己只能提前下岗，提前退休了。

在今后的工作中，我要多学多练，在实践中学习，在学习中提高，努力工作，无私奉献。努力改变环境，努力改变自己，做一名理想的专业员工。

2011年11月3日

职业化的6堂必修课读后感【篇10】

近日，利用业余时间学习了单位赠送的一本读物《员工职业化的六堂必修课》，说实话，刚拿到这本书的时候还有那么一点，为什么我要利用周末的时间来读那么一本无聊的书呢？但是在我认真阅读之后感觉受益匪浅。书中作者永生动具体的实例、浅显易懂的道理、朴实无华的寓言，阐述了职业化的重大意义。

书中很多观点、启示、理念，对日常生活、学习和工作都具有十分重大的意义与作用。读完此书，我发现我的思想观念、工作态度以及工作方式还有待进一步的完善，我发现自己的潜力和能力也需要进一步的发掘。只要不断努力，完全可以做到更好。

工作对个人威严，决不仅仅是生存立足之本，还是我们每个人自我价值实现的途径，同事时一种责任，没有任何接口不承担自己的责任。接口时拖延的温床，接口的实质时推卸责任，不管在什么条件下对待工作都要无条件执行。这让我知道了为什么很多公司重用一些当过兵的人，他们的执行能力很强，在西点军校，无论军官指派什么任务，无论什么条件你只能yes,sir。工作中无小事，小事积累就会成为大事。一屋不扫何以扫天下，认真负责的态度是处理一切事物的基础。

当然，干工作，做事情肯定会有苦、有累、有困难，如何在工作中找到快乐，体验人生的价值和生存的妙处，同样时心态的问题。我通过学习有几点体会：第一，选择自己的工作态度。人人都想找一份既能挣钱，自己有爱好的工作，但是，这样的工作几乎是不存在的。既然我们无法选择工作，那就让工作来选择我们，我们选择的只是工作态度。第二让别人快乐，也就是让你的顾客、朋友、服务对象及合作伙伴快乐自得其乐时我们的工作态度，让别人快乐时我们的品牌。第三，全身心投入工作，干事情就要立足对人对己负责，不遗余力，尽心尽力，只有这样，我们蔡有机会从事更重要的工作，才有机会获得更大的发展空间。

通过这本书让我认识到为什么有些团队不够专业化、职业化，原因一没有长久的意识，也就没有人严格要求；第二、态度无所谓，无所谓时不够专业化的诱因，那么客户除了无奈就只有自己小心了，因为自己的不专业，导致了客户不是挑剔，而时原来越不放心了。

我们做服务的实质就是去影响客户的潜意识，满足客户的安全感，赢得信任，发掘客户的潜在需求。沟通讲究方式方法，首先涉及到人际关系，首先你要了解客人的需要，其实对待客人像对待你的朋友一样，适当的沟通会让合作成功的几率和再次合作的几率增大。团队要做到整体的发展，就要做好部门与部门之间的衔接，上下级的配合。不是单指某个人和某个部门的提高和发展。所谓大河有水小河才不会干枯，只有团队进步了才能给客户或员工提供平稳的发展空间。

工作职业化就是自己像不像个做事的人，是不是值得客户把钱交给自己，用心把每一件事情做好，不但要做好还要让客户有预期之外的惊喜。其中包括自己的衣着和谈吐、知识专业度、工作效率等等，以及对团队品牌的认可度，忠诚度，品牌是一种整体意识，是由团队上上下下进行整体维护的，每一个环节都做到一丝不苟，才能叫做品牌，才可以使客户感觉是长久的行为。

我们要从现在做起、从现在改变，不要做书中一开始所说的那种三等人等下班、等薪水、等退休。

职业化的6堂必修课读后感【篇11】

做一个出色的农信人

引言：人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。

一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失清爽。

在联社“书香满农信”的号召下，身边悄悄兴起一股读书热潮。

其中《员工职业化的6堂必修课》一书让我受益匪浅，感悟颇多。这本书主要从职业化理想、态度、技能、道德、沟通、形象等六个各方面深入浅出地分析了我们应该如何做一个高度职业化人才，要点深入人心、叙述条理清晰、案例新颖生动、建议操作性强。一口气阅读几遍下来，对照自己的实际情况，确实让我明确了不少的方向，解开了不少的迷惑，坚定了不少的信念。

作为一个刚刚加入“信合大家庭”的新员工，对自己的未来总会充满着期待与迷惘，总会充满担忧与困惑。多少辗转反侧，整夜不眠，无数挣扎和选择。在有条不紊、日复一日、年复一年的工作中，我害怕失去增长的动力，害怕失去前进的方向。

直到发现那么一句话：“把职业当事业”。是的，我们只有把职业当事业，把“信合家庭”当成自己的家庭，才能拥有不懈的动力，为经营好这个家，贡献自己全部的力量。

做一名优秀的农村信用人，建设一个优秀的农村信用社会。如何做一名优秀的农村信用人，结合实际情况，笔者认为应该认识到以下几个问题。

学生时期老师问我们：你是在为谁学习？现在看来答案是显而易见的。我们不是为学校学习，更不是为老师学习。我们是为自己学习的，我们或多或少是自己学习的。

现在我们回头问问自己：我在为谁工作？同样，我现在也可以回答你：

我们是为自己工作的，我们工作的多少将得到业绩和成长的回报。为什么许多成功的企业家总是能够保持高昂的事气，一丝不苟地工作？那是因为他们在经营自己的生意，为自己的未来而战。他们知道他们在为自己工作。为什么很多职场人对工作持消极态度？他们总是认为工作是为了老板，业绩是为了公司。

我是在为谁工作？事实上，我们每个人都在为自己工作，我们的每一次努力都会给我们带来收获。在这一时期，大多数人只能看到付出，却忽略了经验、能力和成长的机会，而他们的成长才是最大的财富。

只有明白自己是在为自己工作，才会选择主动，才会选择长远的规划。智者与愚者的根本区别在于后者往往只关注

眼下，因为一时得失，斤斤计较，目光短浅，胸无大志。前者不仅立足于现在，也立足于未来，有着清晰而宏大的职业规划。

既然我们是在为自己工作，何不把职业当成事业，把工作看作是我们要用生命去做的事，工作便成了生命的一部分，我们便会为了工作义无反顾，没有推诿，没有怨言，尽最大努力把它做到最好。

“百度知道”“腾讯问问”上总有人在寻找答案：为什么我工作不快乐？因为那份工作是你的职业，但不是你的职业，也可能不是你理想的职业。

人们总是愿意为自己的事业抛头颅洒热血，即使他们在受苦，他们也很快乐。但如果你只是把工作当成一份有报酬的工作，即使是幸福也是痛苦的。以其在埋怨与不快中度过自己的一生，还不如转换一个角度，把事业当成自己的事业。

只有把职业当成事业，你才会对待自己的顾客像对待自己家的客人一样，你才会体会到每天存款上升的喜悦，你才会严格把关好每笔贷款是否合规，你才会心疼那些放出而没有收回的贷款，你才能感悟到“农信社”一路走来的心酸与沧桑。

虽然我们不能决定自己生命的长短，但我们可以决定自己生命的深度和广度，把事业当成自己的事业，毫无保留地付出。把“信合”当成自己的家，用一生去经营自己的事业。

三、每天多付出一点

2014年7月22日，我第一次来到乌江市信用社时，邓主任对我们说：你们年轻人，要勤勉。不管你怎样端茶倒水，你都应该用心去清洗。半年后，这句话常常萦绕在我耳边。

信用社也是由这些看似微不足道的事情组成的。没有简单的10元（含存折存款）和1010元（不含存折存款），怎么会有巨额存款呢？没有每次简单的下乡催款，

哪有我们每年的盈利。现实生活中，很多人看表，看领导上班，看别人做事，不想吃点亏，怕自己累，怕别人便宜。曾经有个老师说过的一句话，让我永生难忘：

年轻人，永远用不完的是力气！是的，特别是年轻人，力气是永远用不完的，今天累了，睡一觉起来，又充满精力迎接新的一天。

每天多付出一点点，一年365天，天天如此；

每天多付出一点，也许你能把工作做的更好；

每天多付出一点，也许收获会超出你的想象。

每天多付出一点点，信用社每个员工，人人如此；

每天多付一点工资，也许我们的工作会变得容易些；

每天多付出一点，也许你能体验到前所未有的成就。

四、活到老，学到老

无论是去年的“礼仪培训”，还是这次的“书香满农信”读书活动，都恰恰证明了联社领导对学***视。人不只是靠他生来拥有的一切，而是靠他从学***得的一切来改造自己。

我们今天知道的东西，到明天就会过时。如果我们停止学习，就会停滞不前。在知识经济中，学习是重要的，它决定着个人、集体乃至整个农村信用社的经济命运。

我们每个年轻人都应该克服自满和懒惰，不断学习，开阔视野，努力提高专业技能。

每天坚持学习，不仅是读书，更是学习学生的工作经验和成功历程。坚持每天学习，不仅因为工作，更因为我们不能只工作而失去生命。我们可以学习中国共产党的人生观和价值观，丰富我们的思想，增强我们的内涵。

如果你不想被社会淘汰，你必须不断学习。

信用社要想不被社会淘汰，还应该不断向**学习。

当然，你可以拒绝学习，但你的竞争对手不会。

当然，信用社可以拒绝学习，但相信邮储不会。

想成为一个出色的农信人，就要摆正自己的位置，明确自己的方向，敢于每天付出，勇于每天进步，更重要的是要做到“知行合一”，把一切所知变换成行动，把一切所学融入到实践。只要迈出第一步，就已成功了一半，剩下的只是：坚持不懈，直到成功。

做一个职业化的员工

各位领导同事们大家好,我是工程部的焦琮,我今天演讲的题目是做一个职业化的员工.职业化的员工这个词可能很多人都没听说过,好多同事会说员工分为好员工和差员工,是的那我说职业化球员大家可能就会理解了.为什么要做一个职业化的员工?

是啊?为什么呢? 这对于我们的人生、我们的生活有什么帮助？

我们都知道一个职业化球员的薪水

怎样才能做一个职业化的员工？不少人就会说：“做个好员工，这还不容易！

不就是遵守纪律，团结同事，好好干活吗？”是的，这没错。但是，第一，要做好这几点，并非易事；第二，做好这几点，还远远不够；还有，就是我们一定要认认真真地思考一下，为什么要做一个好员工，这对于我们的人生、我们的生活有什么帮助？

我们中间的很多人可能从来都没有仔细地想过这一层，只是过一天算一天，大概过得去就行，至于生活的质量有没有提高，整个身心是不是更趋健康和完善，对生活的理解是不是更加全面和深刻，对社会、组织及家庭的责任感是不是臻于成熟？对这些问题，就常常抱着一种无所谓的态度。

我们工作的目的是什么？说白了

一、体现自我价值

二、赚钱养家糊口。

确立一种正确的态度，进而改变你的生活

做企业，说到底，就是一个持续的不间断的培养人的工作，把员工培养和训练成守纪律的、有用的、富有激情和道德感的人，决定了企业存在的可能性以及存在的价值。

所以，我们很有必要来认真地讨论一下“如何做一个好员工”以及做一个好员工的意义。

可能一半以上的企业组织都面临同样的问题：那就是在组织中有一半以上员工的日常表现处于中流水平，而且他们甘居中流，他们认为这样很不错，几乎懒得去想一想，“如果我今天稍微做好一点，情况会变得怎么样？”

你相信不相信，从“差不多还过得去”到变成“一个好员工”，其实你只需要每天多付出一点点；然而，你却会因此得到很多，你的生活以及整个人生都会因此而发生改变。

在一个多雨的午后，一位老妇人走进费城一家百货公司，大多数柜台上的人都不理她，但有一位年轻人却问她是否能为她做些什么。当她回答说只是在等雨停时，这位年轻人并没有给她推销她不需要的东西，虽然如此，这位年轻人并没有转身离去，反而拿给她一把椅子。

雨停之后，这位老妇人向这位年轻人说了声谢谢，并向他要了一张名片。几个月后这家店的老板受到一封信，信中要求这位年轻人往苏格兰收取装潢一整座城堡的定单！这封信就是这位老妇人写的，而她正是美国钢铁大王卡内基的母亲。

当这位年轻人打包准备去苏格兰时，他已经升格为这家百货公司的合伙人了。

这位年轻人是不是付出了很多的心血和劳动？不是。他只是比他旁边的人多付出了一些关心和礼貌。

但是，再细想一下，他肯定是经常这样做，所以才养成了良好的习惯。记住，我们所说的是“每天”多付出一点点， “天天”都多付出一点点，而不是哪天心血来潮了，就多做一点，做好一点，第二天，热情一过，则又回归原样。

再看看我们身边的例子。在我们的队伍中，有许多劳动模范、默默无闻的老黄牛以及表现一贯优异的人，这些人是我们的骄傲，是我们的财富。他们每个人都是很平凡的人，使他们显得与别人不同的原因仅仅是，他们愿意每天都多付出一点点，一年365天，天天如此！

还有一部分人，情况就不一样了，因为他们不愿意多付出一点点，因为他们不懂得多付出一点点能得到很多很多，因为他们总觉得中流也不错，因为他们总认为偶尔犯点小错无所谓，所以他们身上就老是会出现这样那样的问题。有些人上班往往扣住那一两分钟，不愿提前一点，所以经常迟到；有些人怎么也改不掉随地乱扔垃圾的习惯，所以厂区道路上、宿舍窗台下、食堂附近等等这些地方，就总有零星的垃圾；

有些人就是不愿意多弯一下腰，多一点耐心细致，去捡起回料筐里的纸屑、塑料袋和其他杂物，结果造成回料污染，给公司带来许多的麻烦和损失；有些人总是疏忽大意和漫不经心，所以总是毛病不断，要么没戴工作牌，要么没戴帽子或发网，要么忘了剪指甲，要么上洗手间出来忘了洗手，要么上班穿拖鞋，要么工作服皱皱巴巴，要么动作粗鲁，造成工具器具损坏；有些人就是无法克制自己，上班时间忍不住要离岗溜岗，忍不住要在工作区域吃东西，甚至忍不住要睡觉。诸如此类，举不胜举。

有些员工怀有某种畏惧心理，觉得改掉小毛病很困难，故而不愿意去尝试一下。我要再次和大家说，改掉这些坏毛病，真的很容易！多付出一点，多克制一下，对工作多一点喜欢，对公司的事物多一点关心，对公司的财产和利益多一点爱惜，对公司的文化和各种规定多一点认同，对每天和你相处的同事多一点尊重，你就能从一个有时“有点问题”的或大致“过得去”的员工开始变成一个“好员工”，与此同时，你还能逐步养成好***形成正确的生活态度。

然后，你的心地会变得善良、积极、健康、洁净，私心少了，怨气少了，牢骚少了，沮丧和消沉没了踪影，挫折感和失败感也没了踪影。

职业化的6堂必修课读后感【篇12】

天峨县邮政局罗丽琼

读完《员工职业化的6堂必修课》一书，让我有种从沉沦中苏醒过来的感悟，它像深夜里重为我燃起的一盏明灯，再次为我指明了方向。我深深地意识到，我必须端正自己的态度，重新找回积极的态度，投入到工作中去。

初入社会时，我有许多理想和追求，对一切都充满了冲劲，在工作中心也充满了斗志，但不知怎的，人累了好久，渐渐地，原来工作的冲劲一点一点地磨灭了，斗志也慢慢地停止了，一切都变得枯燥了我的眼睛。当读此书第一堂课和第二堂课时，才猛然发现自己的心态和态度出现了问题，心灵的松懈让我开始不思进取，按部就班的工作，理想日渐在脑海里消逝，不知何时自己已然成为了一个简单重复劳动的机器人。书中提到，有的人把职业当成谋生的手段，有的人把职业当成职业，优秀的员工肯定是把职业当成职业的员工。

这话让我深有感悟，当初我不就是怀着这样的理想开始了我的职业生涯吗?看到这些话语我又重新拥有了一切冲动力。

第三堂课，职业化技能。要成为人才，而不是人力。所谓人才，就是一个人有头脑，用自己的创造性劳动创造出更有意义的价值。

我想无论谁都不想在其工作的群体里只是个人力吧，我当然也不想，所以今后我会用心工作，而不仅仅是用力。人才不仅有能力，还要有能耐。有能力又能忍的人，才叫有能耐，能忍人所不能忍，必能**所不能成。

不必付出代价。有时这也是对一个人能力的考验。在这个社会上有能力的人很多，但有能力的人不多。我相信只要我继续认真付出，我就会得到丰厚的回报。

第四堂课，职业道德。我想起海尔公司创始人张瑞敏曾说过：企业依靠无形资产来激活有形资产。

资产盘活的关键在于锻造企业文化，提高员工的职业道德和素质。“人无信不立。声誉是每个人的品牌，也是最宝贵的无价之宝。良好的声誉可以给生活和事业带来意想不到的好处。

我经常告诉自己，名誉是个人最大的无形财富，决不能被一个贪婪所摧毁。

第五堂课，职业化沟通。海明威曾经说过：每个人都需要有人和他公开交谈。一个人虽然可以很勇敢，但也可以很孤独。

沟通，就像呼吸，对一个人的生存是必不可少的。每个人都离不开交流。人是三分理智，七分感情的动物。士为知己者死，从业者可为认可自己存在价值的上司鞠躬尽瘁。

行为孕育行为。你对我很友好，我对你也很友好。如果你对我不友好，我就不能对你友好。这就是心理学中的互惠关系定律。工作中的沟通，特别是部门、上下级、同事之间的信息交流。沟通中的言语很神奇，有时长说不如短说，有时短说不如不说，有时多说不如少说，有时正说不如反说，有时当面说不如背后说。

良好的沟通与人际关系的建立，并不是去逢迎拍马，趋炎附势，做个没有原则的人。事实上不论是沟通谈判或说服，惟一要达成的就是双方的“一致性”。所谓的“一致性”是指双方不论在生理和心理状态上，都能与人达到一个共同的频道或频率，以达成双方观点一致，思考方式一致，行为模式一致。

第六类：职业形象：员工形象代表企业形象。

一滴水也能反映出大海的光辉。员工的个人形象不仅代表个人，也代表企业。良好的企业形象可以使企业在市场竞争中处于有利地位。所以我告诉自己，对于自己和企业来说，一定要注意保持自己的职业形象，把自己打造成最美的窗口，通过我让客户对我的企业有一个好的印象。

这6堂课看似简单，其实做起来不容易，但只要端正态度用心研读并践行于工作中，我相信我的人生将会发生巨大的转变。

职业化的6堂必修课读后感【篇13】

关于《员工职业化的6堂必修课》读后感范文

曾经有位哲人说过这样一句话：“变老是人生的必修课，变成熟是人生的选修课”。是的，每个人都无可回避地变老，而且很少有人在老之将至的时候能坦然地说：“此生无憾。”总有太多的人在感慨：“如果再有一次青春，我一定会如何努力，抓住机会创造人生的成功。”然而，时光如梭，生命短暂，生命对于每个人来说，只有仅有的一次，一旦虚度，就不可能再有“如果”。那么，在上人生必修课的同时，如何上好生命的选修课，交出一份满意的答卷呢？

带着这个引人深思的问题，近日读了《员工职业化的6堂必修课》一书，惊喜地发现此书不仅提出了“职业化”这一全新的概念及意义，并就“员工如何做到职业化”用6个章节（6堂必修课）以“说理加故事”的形式清晰地展现在我们面前。作为青年人，如能认真上好这6堂必修课，并践行其中精要，对职业素质的培养大有裨益，必将迅速走向成熟的人生，在人生的选修课上交出满意的答卷。

第一堂课：确定职业化理想：不做“三等人”。一些刚进入职场的人，一开始都是朝气蓬勃，做事积极，干劲十足，可是一旦工作几年，在周而复始的工作中就开始变得思想迟钝，行动迟缓，拖沓怠惰，甚至开始浑浑噩噩混日子，变成了“等下班、等薪水、等退休”的“三等人”。出现这样的情况，主要原因就是这些人没有明确的职业化理想，没有给自己的职业发展进行规划，没有明确的奋斗目标当然就会出现“做一天和尚撞一天钟”的情况了。对于年轻人来说，由于没有明确的职业化理想而荒废了职业发展，将很遗憾！

那么我们年轻人应该如何确立职业化理想呢？我认为年轻人应该了解、分析、反思自己，自我定位，知道自己的优势和短处在哪里，为自己寻找明确的职业发展方向，设立清晰的奋斗目标，这些目标由短期目标和长期目标构成，这样每一次短期目标的实现可以增强信心，成为实现长期目标的铺路石，让自己亲身体会一步一步实现理想的成就感。

第二堂课：职业化态度：职业态度决定职业高度。“态度决定一切”，这句话一点都不过分。一切事情只有以一个端正的态度去做才有可能做成，因为态度不端正的背后是重视不足，就会出现怠慢疏忽，危险就会随之降临了。

那么，怎样的态度才是正确的职业态度呢？个人认为，认真和勇敢是职业态度中非常重要的方面。不论大事小事，只要是工作中的事，都必须以认真的态度去对待，这是责任感的集中体现。年轻人身上或多或少存在一个共性的缺点：对于一些看似简单的小事，总是一副不屑的样子，对小事重视不够，懒得“扫屋子”，一心想着有机会要去“扫天下”。结果是“扫屋子”都扫出了纰漏，领导还敢把“天下”交给我们吗？勇敢也是工作中必须具备的态度，每个人不论从事什么工作都会遇到困难波折，在困难面前如果你勇敢面对，迎接挑战，胜利就会向你招手，但若你胆怯或者逃避，你就永远看不到胜利的曙光。

第三堂课：职业化技能：职业化技能是职场立身之本。难以想象一个士兵不会用枪还怎么打仗，一个体操运动员不会动作套路怎样参加比赛，一名翻译没有足够的词汇量积累如何完成翻译工作…… 即使你具有清晰的职业化理想，具有无比端正的职业化态度而不具有满足工作需要的职业化技能，你的职业发展也会举步维艰。

每个年轻人要克服自满和怠惰心理，不断学习新知，开拓眼界，努力提高自己的职业技能，同时，还要积极学习一些与工作有关的甚至无关的知识和技能。俗话说“技多不压身”，说不定在未来的什么时候，一些以前看似无关的知识和技能就能派上大用场。

第四堂课：职业化道德：做一个有良好人格操守的好人。人格操守是事业成功最忠实的资本，要做事，先做人。“君子坦荡荡，小人常戚戚”，无数历史事实证明，戚戚小人是不可能做成什么大事的，只有正直诚实胸怀坦荡的君子才能在事业发展中左右逢源。现在的'社会浮躁而拜金，许多人迷失了自我，更有甚者为了追求利益最大化而不惜采取卑劣手段，完全丧失了道德底线，个别唯利是图的食品生产企业为了追求价值最大化而去铤而走险危害老百姓的健康就是最鲜活的例子。也许我们很难人人成为君子，但我们可以加强培养自己良好的品格和操守，具备应有的职业道德，做一个高尚的好人。

第五堂课：职业化沟通：沟通不到位工作就会不到位。良好的沟通是一门艺术，“良言一句三冬暖、恶语伤人六月寒”说的是，“耳提面命、醍醐灌顶”说的也是，这都需要我们认真揣摩。同理，同事之间，只有良好的沟通才能愉快的合作，只有顺畅的沟通才能创造和谐，也只有这样，我们才能凝聚士气和斗志，才能更好地做好工作，保证我们的事业又好又快发展。

第六堂课：职业化形象：员工的形象代表着企业的形象。一滴水也能折射出大海的光辉，员工的个人形象不仅仅代表着个人，同时也代表了企业，而良好的企业形象可以使企业在市场竞争中处于有利地位。所以为了自己和自己的企业，一定要注意维护自己的职业形象，让自己成为最美的一扇窗，让客户通过你来对你的企业产生好感。

这6堂课看似简单，其实做起来不容易，但只要用心研读并践行于工作中，我们的人生将发生巨大的转变。

职业化的6堂必修课读后感【篇14】

职业化，在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。从这个定义的解读，我们基本上能够判定，要达到职业化的要求最重要的是掌握合适两个字，如何判定一件事是否达到合适的尺度，需要有一个衡量的标准。所以在现实工作中，企业往往会制定大量的规章制度，对每个岗位的职责要求进行明确细分。大多数企业对员工职业化的要求以及员工自身对职业化的认知，往往是按照企业的规章制度去做，不与之相抵触，就认为是达到职业化的目标了。但我们必须明白，任何规章性的东西只能约束外在的表象，如统一着装，上下班不迟到等等，这些细节当然是我们所必须遵从的，但它仅仅只是让员工达到了不逾矩的阶段，一种消极的应对状态，你可能挑不出任何毛病，但总感觉欠缺一些工作上的激情，缺乏主动性，因为，职业化从根本上来讲是一种素养，它需要通过建立内在的认知来达到实现的目的，而不仅仅是一种形式。所以，职业化应当是一个由内而外的过程。

《论语》中记载着这样一个故事：颜回请教孔子如何才能达到仁的境界，孔子回答：克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？这段话中的仁可以狭隘化理解为理想的工作境界，也就是说如何才能达到理想的工作境界？孔子的回答是：克己复礼。宋代学者朱熹对克己复礼的含义进行阐述，认为：克己就是战胜自我的私欲，复礼就是使自己的行为符合礼的要求，所以能战胜自己的私欲而使自己的行为符合礼的要求，就能达到理想的工作境界。这段话中还有八个字很关键：为仁由己，而由人乎，也就是说要达到理想的状态最主要的是依靠自己主观努力所追求，而不是强调客观条件。

从中我们可以看出，不逾矩与克己复礼之间最大的区别，在于主观认识上的差异。不逾矩是一种被动消极的工作方式，并没有将职业化的理念真正的根植在心中，以不违反规章制度的底线为目标，而克己复礼是通过自身的努力，使行为不断向职业化的最高要求靠拢，最终达到完全职业化的目标，因此，两者在表现形式上或有一定的类似，但在实际工作中发挥的作用是截然不同的。例如对统一着装的规定，虽然有部分同志由于领导的要求或者制度规定，每天穿着工作制服，但是没有理解统一着装背后隐藏着树立良好执法形象的含义，在执法过程，不讲文明，程序不规范，破坏了整个行业的良好形象，而真正职业化的员工即使在没有穿工作服的时间也能够积极维护所从事行业的形象。

要达到克己复礼的状态显然并非易事，因为每个人都有人性上的弱点，比如自私、懒惰、少干事多获利等等，这些都与职业化的精神背道而驰，也是职业化能够成为一门需要学习的课程的重要原因。克服这些弱点，个人认为有几个因素非常重要。

一是理想。这里所说的并不是职业化的理想，而是人生的理想，或者说过上更好生活的一种追求。因为职业化的理想有时太过狭隘，当从事的职业与个人的喜爱不相符时，认真的去规划职业理想可能不太现实，这时，我们就需要将短暂的职业生涯放置到人生长河中去考虑，可能目前的职业并不符合预期，但从整个人生理想规划的角度来讲，作为目前必须经历的一个阶段，应该将它认真的完成好，从短期来讲，不论单位的绩效考核是否能完全体现你的工作价值，但只要你工作干得出色，获得的报酬自然相应的会有所增加，可能增加的幅度不是很大，但领导的眼睛还是雪亮的，从长期来看，通过不断提升自我综合素质，可以为实现以后的人生理想打下更好的基础。

二是个体化的认知。现在行业内经常举办各类思想作风教育活动，是因为认识到思想观念上的转变是非常重要的，但是对于一个已经形成一定价值观的成年人来讲，要改变是非常困难的，单纯的宣贯教育往往不能够起到很好的作用，因此需要另一种更加个体的方式，可以把它称为觉悟。在现实生活中，我们经常会听到这样的案例，某某人在一夜之间突然改头换面，行为跟以往截然不同，发生了翻天覆地的变化。在这个个性化的社会中，个体化的认知是很重要的，并且是外界无法强加的，需要用我们已掌握的标准去体会与感受。当我们建立一套标准，如果没有个体化的认知，往往是无法达到预期的目标。如在学习职业化的工程中，如果只是抱着单位要职业化，所以我就职业化或者我就不吃这一套的思想，那么就永远只能停留在泛泛而谈的阶段，而不会有实质的效果。

三是环境。对于环境与人之间的关系，有的人认为事在人为，个体可以改变环境，有的人则认为近朱者赤，近墨者黑，从哲学上看，存在内因与外因的辩证关系，个人意志态度属内因，而环境属于外因，但我们不能够简单的用内因决定论来忽视客观环境的重要性。鲁迅先生的染缸文化形象的表达出环境对于个体的影响。一个人或许能够做到出淤泥而不染，但从人员组成结构上分析，这类人毕竟属于少数，所以，我们仍然需要强调环境的重要性。一个民族往往会有自身的特质，例如日本人有极强的求胜欲，办事争分夺秒，但是民族的特质恰恰是由个人的素养提升凝练而成，并最终对个体产生反哺的作用，同样的道理，企业推进职业化的过程中，营造良好的职业化氛围至关重要，对员工的职业化素养要主动的进行培养和引导，利用人潜意识的心理活动达到提升职业化的目的。

我想，以理想为支撑点，不断加强对职业化的认识，外加积极有益环境的推动，就能够从形式上的不逾矩提升到克己复礼，克服人性中的弱点，积极主动的将自己的行为符合职业化的要求，将外在规范与内在素养的有机统一，达到真正作职业化的目的。

职业化的6堂必修课读后感【篇15】

2014年6月份，非常荣幸进入***，目前来所一个月时间，对***已慢慢熟悉起来，手头的工作也逐步进入正轨，同时利用业余时间研读了《员工职业化的6堂必修课》感受颇深，里面一个个生动的例子与故事对自己感触很大。我深知，每个人都可以通过努力工作和专业提高，在平凡的岗位上取得成功。

职业化的理想，每个人都应该把自己的职业规划得更好，暂时不顺利，目前的低工资等都不能阻碍你追求更高的职业理想。

职业化态度，态度决定一切，如果在同一件事情你用积极和消极两种态度结果明显是不一样的，岗位可以平凡，态度不能平庸，职业态度决定了职业的高度，这些都可以更好地促使你进步、成功。

专业技能，在积极态度的引导下，以正确的方式做正确的事情，这也导致了正确的成功之路。每个人不是天生工作就容易，在不断的困难和错误中积累自己的经验，就会为自己得工作找到一条得心应手的道路。

职业化道德，好人品、有爱心、讲良心，诚信无价，用自己的实际行动来打动别人，道德是工作中最基本的操守。

职业化沟通，有些事情只要你多思考一点，并能态度积极地与他人进行沟通，可能在这沟通过程中，别人就一语道破天机，比你抓破头皮地自己闭门造车要效率高出千百倍。

职业形象对各行各业都有自己的着装、语言和文化。专业形象使我们的团队能够了解当前的工作文化，能够将自己的言行举止融入到这种氛围中，不出格、不偏执、不过分，用最真诚的微笑展现自己最好的专业形象。

这本书中的6堂课，概述了职业化中的各个方面，要求每位员工从自我的形象修养开始，在自己的岗位上树立长远的目标，端正自己的工作态度，使用有效的沟道方式，不断提高自己的职业技能，并在工作中时刻注意自己的职业道德，相信能做到职业化中的这6个方面，包括我自己在内的每一位职场中的人都能在自己的岗位上发光出彩。

2014年7月

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《简爱》读后感(范例十五篇)

图书是人们智慧结晶的集合，阅读之后，我们可以感受到我们的思绪与作者之间的交流。撰写读后感时，需要注意哪些重点呢？针对您的需求，我们特地为您撰写了一篇标题为“《简爱》读后感”的文章。

《简爱》读后感(篇1)

《简爱》讲叙了一个名叫简爱的女生的故事，她没爹也没不娘，过着贫苦的生活。可她坚信：虽然我不能选择财富，但我可以选择生活！她努力的学习工作，努力地生活最后拥有独立的财产和心爱的人。一幕幕的情节都催人泪下，使人愈加坚强。我开始知道了生活的真谛。我试着勇敢坚强地生活，尽管非常辛苦非常忙碌，也有时非常拼命，却充实美好。

在我的心目中，《简爱》是一部完美而伟大的著作，由于它使我知道了啥是善恶美丑，掌握了如何做人，而书中的主人公简爱就是我学习的榜样，她的聪明、善良、坚强、有主见，是最让人敬佩的。简爱的一生悲欢离合。她遭遇了很多挫折和坎坷，可以说是不幸的，但她却从不向运势低头，任何困难在她面前都会感到恐惧。

简爱从小被她的舅妈收留，受尽了她的虐待。而且她舅舅的儿子约翰里德还是一个又胖又大、蛮横无理、猪狗不如的禽兽。他常常无缘无故地打骂简爱，但她的舅妈不但不去制止，反而支持她野蛮的儿子。然而，简爱是一各顽强的、决不向恶权势低头的人。她再也忍受不了了，她对约翰的恨压倒了对他的畏惧，不考虑所有地跟他对打起来。当然，结果不言而喻，简爱遭到了她舅妈的惩罚。但她的这次举动足以令约翰胆颤心惊。

简爱说过如此的一段话，给我的印象非常深，也非常能体现她的性格特点。她说：“假如大伙总是对残酷，不公道的人言听计从，那样那些坏家伙就更要任性胡来了，他们会什么也不惧怕，如此也就永远也不会改好，反而愈加坏，当大家无缘无故挨了打，大家必须要狠狠地回击。”我非常赞成简的这种说法，由于自尊、自重是做人的最起码的需要。

但海伦彭斯，她的看法与简是完全不同的。海伦倡导任何事能忍就忍，如此自己快乐，其他人也会对你好一些。我感觉海伦的这部分话在大家看来是非常被人不可理解的。但她的宽容、忍让与她那博大的胸怀，是让人钦佩的。大家不需要去评价她的话，至少大家应从中悟出些什么。我非常喜欢海伦的一句话：“我感觉生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”只须大家每个人都能记住它，多多去理解其他人，体谅其他人，关心其他人，多看到一些美好的事物，乐观地对待生活，大家的日常必然会充满阳光。

《简爱》它给我的不止是这部分。我深深地了解：我应该坚强地活着，努力地活着。虽然天空没我的足迹，但我飞过！虽然我不能选择财富，但我可以选择生活！

《简爱》读后感(篇2)

在这个假期里，我重新看了《简·爱》这本名著，它是英国夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，主要讲述了一个女孩从小成为孤儿，到在饱受磨难的人生路途中，依旧坚持追求自由平等、自尊自爱、自立自强、坚守自我、敢于和现实抗争最终获得幸福的故事。

女性自古以来的地位就不是很高，社会给予女性的角色就是成为一个好妻子、好母亲；女性就应该附属、依附于男性，她们的生存目标就是嫁入豪门、成为富家太太，以此获得财富和地位。而在这样的生活处境中，简爱没有像绝大数的女性一样选择一样的道路，而是通过自己微小的身躯，坚持塑造一个新的女性形象。

简爱出身卑微，长相一般，但她并没有因此而自卑，她蔑视一切的权威富贵。她从小就比同龄人受到的心酸苦楚多，生活在一个不被爱的亲戚家中，饱受磨难。可贵的是她没有对生活充满绝望，没有因此而沦丧，而是在逆境中不断激发起自信，通过独立思考，坚定了自己的人生追求。从她身上，我们甚至可以看到当今时代的女性形象：自尊、自爱、独立、坚强、智慧，拥有独立的人格和坚定的人生追求。

可是，如今我们生活在一个男女平等的社会中，又有多少女性可以做到自尊自爱、独立坚强、充满智慧呢？我们是受过知识熏陶，接受良好教育的现代女性，本应该拥有独立思考的能力，本可以在复杂的生活中独当一面，用自己的智慧和良好的素养去面对纷繁的现实生活，可是我们当中依旧不乏有那些希望嫁入豪门，坐享其成的女性。前不久，我看了影视剧《三十而已》之后，更是深有体会，当中让我印象最为深刻的应该是顾佳对太太圈说的一番话“人走的每一步都得付出代价，一直觉得自己有捷径，有靠山，这叫价值观扭曲；冠着夫姓而存，活在丈夫的价值半径里，真是越光鲜越可悲。”她说的没错，一个女性如果活得连自己的姓名都没有了，那她真的是很可悲，因为她已经没有自己独立生活、独立思想了。

时代赋予了我们生活的美好环境，我们更应该珍惜。首先在思想和精神上，不要依附于一个男人而活，更不要对他言听计从，明白自己是一个独立的人，拥有独立的人格，在灵魂上我们是平等的；其次，做到经济上独立，不要每一笔钱都需要向自己的丈夫伸手要，坚信自己有能力为自己的花销买单；最后，一定要自尊自爱，因为这是作为一个人最起码的要求。

作品中简爱在得知深爱之人罗切斯特已有妻子时，义无反顾的选择离开，因为不愿接受这种带有欺骗和不平等感情，更是要要遵从上帝颁发给人世的法律，坚守自己的原则和底线，所以纵使在眼前美好、富裕的生活面前，也能选择拒绝，坚守自己内心的立场。这无疑是最为可贵的品质，也是最值得欣赏的，因为不是每个人都可以做到。

我推荐大家看这本名著，更希望所有女性都能够拥有自己独立的人格和实现自己活着的价值。

《简爱》读后感(篇3)

世界名著到底是不同于一般的作品，读得时候能完全的融入到故事的情景中去，虽然他的语言情节，甚至结局都很平淡，故事也逃不出的套，以读者期待的方式发展。《简爱》让我阅读越喜欢，它不催我一滴眼泪，或一丝特别的。但那种心里淡淡的愉悦灌入我的身体。像早起喝了一杯纯牛奶，很淡但牛香味久久不散。我读过许多关于爱情的诗和小说，大多心灵震颤，得一塌糊涂，也很向往那样深刻的爱情，那样浓烈的感觉。曾经有过，于是越细读简爱的心理描写，越能体味她对恋人的深情。

她的一切心理，脆弱，伤感，多疑，幻想，甚至过于的患得患失。我都能理解，并深刻的感叹作者的描写是多么形象逼真啊。我一直很明晓溪的《泡沫之夏》描写的唯美入微，《红楼梦》里黛玉的心思细腻感人，现在感觉到简爱的丝毫不比她们逊色，甚至更贴切，更符合一个普通女孩坠入爱河时的表现，至少是与我相符合。回想起来，我真和她读过的那一段时间很像，每天想的都是那么复杂的东西。呵，多伤神啊，可却从没有停止想过。

生命的平淡却因此消失，代之以丰富的东西。很少有人能在心中划下印痕。简爱太冷淡，生活也很灰暗，罗彻斯特便是带给她去改变生命的人。而简爱也在他心中激起永远无法平息的涟漪。我想他们对于彼此而言都太特殊了，以至于一辈子都没办法忘掉或不爱，如果失去了彼此，那该是怎样的荒芜啊。好在他们有相对愉快的结局，只要两情相悦，还是可以在一起的，可总感觉作者结局火灾部分的安排有些……虽然有她的道理。如果他们没有在一起会怎样呢？这是不可能的，按照小说的铺垫。

现实中就不一样了，就是心灵相通也未必。人的追求多了，也一样。难免最后各奔东西。简爱是个特别的人，她不求什么，也不被现实的所累，无欲则刚，她可以一心保持特立独行的她。或许这正是我该学习的，想太多，难免会陷入之中。倒不如简单淡薄的好。

《简爱》读后感(篇4)

《简爱》，相信很多人已经看过这本书了，在这里我还是要推荐一下，简爱是一个勇敢的姑娘，在爱情里坚强有尊严，她有一个不完整的家庭，过着贫苦的生活，可她坚信：虽然我不可以选择财富，但我可以选择人生!这里的一幕幕情节催人泪下，促使人更加坚强，从这本书中反思自己的人生，我开始懂得了生命的真谛。

简爱唯一的朋友海伦因传染病将要死去，简爱毫不畏惧地陪她度过最后一个晚上，她们率真的话语，让生离死别显得没那么可怕;当她知道罗切斯特先生有妻子后，她毅然选择离开他，不管罗切斯特先生怎么劝说，不管她有多爱罗切斯特先生，但她还是坚持了自己的原则，并没有向尊严低头。

画风一变来到15年后，罗切斯特先生的疯妻放火坠楼身亡，宅子也已然成了废墟，久经磨难的简爱最终回到了罗切斯特先生身边，他也为之前的生活付出了惨痛的代价，上天夺去了他的眼睛和腿。简爱用眼睛默默地看着罗切斯特，紧握着他的手讲着身边发生的事情，发誓永不分离。

人生是多变的，犹如吹过的风，不管是凉爽的还是温热的，却给了人们从未有过的舒适感，如挂在天空的彩虹，经历风雨后，让世界变得更加炫彩美丽，这就是生命的真谛。人生需要挫折和挑战，或许你期望的没那么完美，但正因为它的不完美让人生更夺目绚丽!

他们结婚的那一天，简爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她这样讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”“我要牢牢守住这个立场”。这是简爱告诉罗切斯特她必须离开的理由，但是从内心讲，更深一层的东西是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特。

试问哪个女人能够承受得住被自己最信任、最亲密的人所欺骗呢?简爱承受住了，而且还做出了一个非常理性的决定。在这样一种非常强大的爱情力量包围之下，在美好、富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。

《简爱》读后感(篇5)

在文学史上，有许多经典名著将要永不垂朽，但《简爱》这样深深进入人们灵魂，它以一种不可抗拒美感吸引成千上万读者，影响着人们精神世界，甚至对某些人来讲，影响他们一生作品并不多。

19世纪英国文坛“勃朗特三姐妹”之一夏洛蒂·勃朗特小说《简·爱》，以19世纪早期英国偏远乡村为背景，用女主人公简·爱视角以自叙方式讲述一个受尽摧毁孤儿，如何在犹如儿童人间地狱孤儿院顽强地生存下去，成为一个独立、坚强、自尊、自信女性成长故事。

简·爱是个孤儿，从小寄养在舅母家中，受尽百般欺凌。后来进慈善学校洛伍德孤儿院，灵魂和肉体都经受苦痛折磨。也许正是这样才换回简·爱无限信心和坚强不屈精神，她以顽强意志以成绩优秀完成学业。为追求独立生活，她受聘在桑菲尔德庄园任家庭教师。故事重点是身份低下家庭教师简·爱与男主人罗切斯特之间历经磨难爱情。这段爱情因男女主人公悬殊社会地位和个性差异而充满激烈碰撞，也因两人志趣相同、真诚相爱而迸发出灿烂火花。作者以简·爱鲜明独特女性视角和叙事风格娓娓道来，真实而有艺术感染力。特别是简·爱独特个性和思想，爱是一个不美，矮小女人，但她有顽强自尊心。在打动身为贵族男主人公同时，也紧紧抓住我们读者心。

简·爱作为爱情小说女主人公是以前所未有女性形象出现在这部十九世纪文学作品中。以往爱情故事女主人公都是些美丽温柔、高贵贤淑女子形象。而简·爱，她“贫穷，低微，不美，矮小”，但她拥有一颗智慧、坚强、勇敢心灵，使那些外在美在这内在美面前黯然失色。更为可贵是简·爱并不因为自己贫穷和外貌而自卑，相反，她勇敢坚定：“我和你灵魂是平等。”“我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！”“我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话——这是我心灵在跟你心灵说话，就仿佛我们都已离开人世，两人一同站立在上帝跟前，彼此平等——就像我们本来就是那样！”

也正因为此，简·爱敢于去爱一个社会阶层远远高于自己男人，更敢于主动向对方表白自己爱情——这在当时社会是极其大胆。幸福不再是某个人、某个阶层专利，她属于芸芸众生每一个人。只有两个相互对等灵魂才能组成一份完整爱情，所以简·爱坚持，自身独立与追求爱情完整是不能分离。后来，简·爱含着悲痛离开罗切斯特，也是基于同样理由，她决不能允许自己和一个有妇之夫结合在一起。那会是一份不完整爱。如果她继续留在罗切斯特身边，那她也就不会还是原来那个独立、平等简·爱。如果说简·爱这次离去是由于无法改变现实而不得不做出一次理性选择话，那么她最后归来则是她出于坚持感情追求又一次理性选择。

在这里，我们看到不仅仅是一个如何赢得男贵族爱情平民女子苍白灰姑娘故事。而是简·爱勇敢果决走出灰姑娘童话，迈向一个有着新女性、真女性文学道路起步。简·爱藐视财富、社会地位和宗教威仪，她认为，“真正幸福，在于美好精神世界和高尚纯洁心灵。”她信念和行动展现出来力量，深打动一代又一代读者心，使生活在金钱万能社会中人们灵魂得到净化。简·爱是，一个对自己思想和人格有着理性认识女性，一个对自己幸福和情感有着坚定追求女性，一个不再只是盲从于男人和世俗要求女性，一个对自己价值和情感做出独立判断女性，一个坚强独立女性。夏洛蒂·勃朗特创造一个前所未有女性形象；简·爱发出一个属于女性自己声音——对于平等、独立、完整、自由坚持和追求。

夏洛蒂·勃朗特《简爱》这部现实主义长篇小说自1847年出版以来，以不同语言在全世界不同种族人们中广为流传，经久不衰。简·爱已作为独立女性经典，我希望阳光下，鲜花里有更多简爱走出来，不管是贫穷，还是富有；不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好心灵和充实心胸，都能以独立人格和坚强个性生活。

《简爱》读后感(篇6)

勿忘初心，方得始终

一个懒散的周末清晨，在阳光的催促下，我打开散着淡淡墨香的书柜，捧出一本《简·爱》。我坐在柔软的沙发上，轻轻翻开扉页，飘浮的目光最终落在了黑色的字体上。

一个拥有着强烈自尊与坚韧意志的女子——简·爱，无声地走进了我的视野，让我感到无比的怜惜与敬佩。

怜惜的是她的坎坷经历。自幼失去双亲的简·爱从小寄人篱下，被送去了孤儿院，受尽了岐视与虐待。可是祸不单行，在简·爱受聘为家庭老师后，与雇主罗切斯特之间的美好爱情也经历了诸多磨难。从盖茨海德庄园到罗沃德孤儿院，再从慈善学校到桑菲尔德庄园，简·爱曾经风餐露宿，惨遭毒打欺凌，被人恶语相向……她忍让克制的同时，也倔强抗争，不愿屈从，被生活击垮。

敬佩的是她的坚守初心。无论是在哪儿，无论是遇到了多大的阻碍与诱惑，都无法让她忘记自己的本心——创造一个属于自己的公正平等的美好生活！正是这个美丽的梦想，才使她挺过了重重的困难。在桑菲尔德庄园做家庭教师时，简·爱与庄园主罗切斯特相爱了，但在结婚那天，当她得知罗切斯特其实是个有妇之夫后便毅然决然地离开了心爱之人。在这样一种爱情力量的包围之下，在富裕生活的诱惑之下，简·爱依然坚守自己的本心，踏上了未知的前路，这也是她最具有精神魅力的地方。在牧师圣·约翰的家里，当她即将忘记“简·爱”这个名字的真谛，答应嫁给圣·约翰的刹那，简·爱似乎忽然听到了来自罗切斯特“简！简！简！”的呼唤。这是心灵的呼唤！这呼唤使她挣断心灵的枷锁，把她从混沌中唤醒，重新找回了自己的初心，使其有了力量，彻底摆脱了圣·约翰“神恩”的束缚，奔向了自己的幸福生活。

看到这一幕，我不禁感慨，如果简·爱忘记了自己的本心，被金钱权势迷眼，被“神恩”控制，她的结局还会是如此完美吗？“勿忘初心，方得始终。”诚如斯言，正是简·爱坚持自我，不忘初心，并为此不懈奋斗才获得了她的幸福。

杂交水稻之父袁隆平年轻时便立志改造农村，为农民做实事。因为这个梦想，他来到农村实地考察，对学术孜孜以求，萌生了培育杂交水稻的念头。然而袁隆平的设想与传统的经典遗传学相悖，许多权威学者嘲笑他这是蚍蜉撼树。但他在反复思考后，更加坚定自己的信念。虽然艰苦的条件和不规律的饮食让他患上了肠胃病，但他仍坚守本心，经过多年的试验和研究，终于迎来了收获。1966年，他发表了引起国内外高度重视的惊世论文——《水稻的雄性不孕性》。1973年到1976年，杂交水稻研发成功，并迅速在全国大面积推广，解决了中国人的温饱问题。倘若袁隆平爷爷在最初遭到反对嘲笑便灰心丧气，倘若他因患上疾病便中途放弃，又如何能有今日之成就呢？

不论是简·爱还是袁隆平，亦或是历史上成千上万的伟人们，内心深处都深深镌刻着最初的梦想，都寄托着纯真的初心，他们的生命也因此拥有了最高的价值。由此可见，坚守生命本真，不忘最美初心，沿着梦想的道路勇敢前行，收获的一定是生命的惊喜，生命也将会展现出丰盈之美！

《简爱》读后感(篇7)

“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实!”一句话，反映出了简爱的善良、平凡、宽容以及对尊严的捍卫和追求。

《简爱》一书可以说是经典之作，一百六十多年来，仍用那朴实的文字温润着每一位阅读者的心田。

简爱是凄惨的，自幼父母双亡，寄住在舅妈家，又受尽了虐待，当她被送进慈善学校学习后，又继续在痛苦缠绕中挣扎。可是她又是坚强的，在如此之多的重压下，仍自尊地生活着。她是宽容的，即便她舅妈终日虐待，简爱也在她临终前和舅妈和好。她捍卫着自尊，对爱的追求贯穿了简的一生。面对辱骂和扭打，她发出内心最后的呼喊，看到罗彻斯特有妻室后，坚毅地离开。简身材矮小，长相平庸，但她精神却是伟大的，气质是非凡的，高尚得让我们敬仰。她饱受磨难，却包容一切，把爱带给每一个需要她的人，她还善良，冒着被传染的危险去见海伦，给她安慰。

简爱的生活史跌宕的，正当幸福即将来临，可又活生生地被夺去，但是她仍然坚守自己的信条，善良、自尊，追求平等，用爱去对待每个人。她的心胸如此开阔，如此真诚，她仿佛能净化我们的灵魂，纯洁我们的观念。

善良的简最令人敬仰的却是他对人格尊严的捍卫和对精神平等的追求。纵使身躯弱小，也有灵魂、有心，她对任何挤压和窘迫都毫不畏惧，她面对歧视和不屑也毫不自卑。“我们生来平等”说出了她内心的渴望、内心的追求。

如今的社会不正是推行平等吗，或许现在还有这很多简爱，或许不但她们要像简爱那样，我们也需要追求平等，让社会和谐。

不管是贫穷还是富有，不管相貌平庸还是拥有美貌，我们都需要有美好的心灵和充实的心胸，都要以独立的人格和坚强的自尊来生活，让更多的人像简爱那样从苦难中走出，在阳光下拥抱光明!

《简爱》读后感(篇8)

她说：“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了──我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝脚跟前，是平等的──因为我们是平等的！”

每当看到这一句台词，我都会蒙蒙笼笼看到简那倔强的下颚和在黑暗中站的笔直的身躯。似乎一切不幸在简的面前都那样不堪一击，她总可以在冲冲困难里劈出一条新的道路——这，便是我所知的简爱。

认识简爱是在书店里草草的掠过后便将这个动人的故事置之脑后，当我再次翻开《简爱》的扉页时，便不愿在放下。不美的人也可以有美丽的人生，只要她象简一样拥有美丽的灵魂。

故事发生在简的舅舅家中，从小便失去了父母的她就在这栋房子里度过了一个悲惨的童年。被关禁闭的红房子、表哥近似疯狂的打骂，舅妈残忍的折磨，一切看似难以吞咽的苦痛却奇迹般的造就了简的坚强的个性，上帝在关上一座大门时又开启了另一扇窗给她。

之后，简爱被送进了罗沃德孤儿院，我本想虽然这里的生活条件并不好，但自由与快乐对任何一个小孩来说应该是最欣慰的礼物，可对刚刚挣脱了里德家的枷锁 的小简爱来说，这似乎只是换上了另一副手铐。先是对简道德的质疑，再又是疾病的威胁，死亡萦绕在孤儿院的上空，乌鸦在十字架上高歌亡灵。也许是命中注定， 或者是简的纯白的心感动了上帝，尽管受尽了精神与肉体的蹂躏，但简变的更加的坚强，她站的笔直等待命运的再一次冲击。

人生中的第三次转折是当简在桑恩费尔德庄园做一名家庭女教师，就是在这，简遇见了罗契斯特，一个性格怪异而神秘的男人。也许刚开始闯入罗契斯特的心只 是一个意外，可这个美丽的意外改变了简，也改变了罗契斯特，两颗倔强的心交织在了一起，他们相恋在那个美丽的夜晚。也许美丽的故事总会一波三折，穿上圣洁 的婚纱的那日，阁楼上终日发疯的女人被揭开了面纱，不是别人，正是罗契斯特的妻子。在爱情与道德里，简作出了选择，她毅然抛开处在痛与恨的罗契斯特，离去。

在寻找新的生活出路的途中，简风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被牧师圣约翰收留，并在当在一所小学校任教。不久，简得知叔父去世并给她留 下一笔遗产，同时还发现圣约翰是她的表兄，简决定将财产平分。圣约翰是个狂热的教徒，打算印度传教。他请求简嫁给他并和他同去印度。简拒绝了他，虽然时间 已逝多年，但埋在简心中的对罗契斯特的深沉的爱依旧没有变质，简再一次开始了自己的旅程，奔向爱的方向，回到了此时已瞎了的罗契斯特身边，到达了属于他们 两的幸福的伊甸园。

故事到这画上了圆满的句号，整本书读下来没有琼摇小说的绵长，也不见金庸小说的大侠之风，但让人读出一股气，从这股充盈着主人公坚忍不拔的锐气里我体 会到了生命里需要坚强。没有渔人从未遇见风浪，没有商人从未遇过失败，在平时的学习和生活里也是一样，只有真正的懂得不向困难低头，时刻对生活充满希望， 幸福才会降临在你的身边。

《简爱》读后感(篇9)

难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了。你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！——《简爱》夏洛蒂

初读《简爱》，只为简爱的波折爱情而泪眼婆娑，嗟叹不已；而再读小说，更多的是震撼，对其中的人生真谛有了更多的感触。在简爱身上我看到了坚强，看到了尊严，人需要坚强才能活着，但人活着更需要尊严。

《简爱》一反传统小说中的俗套，爱情故事不浪漫不传奇，女主人公不温柔不漂亮。她出身卑微，自幼失怙，身材矮小，容貌平平，但是这看似柔弱的身躯却潜藏着无比坚强的力量。

年幼的她寄人篱下、任人驱使，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打让她早早地饱尝了人情冷暖与世态炎凉。她是痛苦的，不幸的，也正是这种遭遇造就了她不屈的性格，为了逃避严酷的现实，也为了更好地面对生活，她把自己的感情寄托在她酷爱的书和大自然上。书丰富了她的感情世界，陶冶了她的性情；苦难又磨炼了她的意志，坚定了她的信念。她始终坚定地去追求心中所向往的光明的、圣洁的、美好的生活。

主人公的遭遇，让不同的感受涌上我的心头。我与主人公一同尝尽这酸甜苦辣，感受这人间冷暖，体味这世态炎凉。主人公以及她的遭遇更让我懂得了如何面对困难，如何克服困难。“梅花香自苦寒来。”人们都常常抱怨人生中种种苦难与不幸，但却不知道正是苦难磨炼了你的意志，让你更加坚强；正是不幸历练了你稚嫩的羽翼，让你展翅高飞。

简爱与罗彻斯特的爱情更是一波三折，而正是这种波折将她的自尊与个性展现得淋漓尽致。简爱没有因为罗彻斯特出身名门，十分富有，是英国上层社会的绅士，而自己出身卑微，身无长物，只是一个地位与佣人相差无几的家庭教师而放弃追求幸福。她勇敢地向罗彻斯特承认了感情，使得罗彻斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且深深爱上了她。

在结婚仪式上，她才知道罗彻斯特已经结过婚。为了维护自己的尊严，她不顾罗彻斯特的再三恳求，强忍内心的巨大痛苦，做出了一个非常理性的决定，毅然决然地离开了罗彻斯特。“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则。”她坚守自己个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。

故事最终，或许正是她的这种坚强与对尊严的坚守，让他们最后找到了彼此。“上帝用明亮的慧眼照亮了前方的路，也照亮了他们彼此的心灵。”而此时，简爱不再在尊严与爱之间矛盾，却同时收获到自己的尊严和真爱。

在当今社会，有多少人在爱情与金钱之间徘徊，在本心与名利之间犹豫；在清贫与富有之间选择富有，在忠诚与背叛之间选择背叛。又有多少人能像简爱这样为尊严，抛弃所有；为人格，坚守本心；为纯真，义无反顾？《简爱》所展现给我们的正是一种返朴归真，一种真心付出，还有作为一个人应有的坚强与尊严。《简爱》传递给我们的内涵，犹如一滴雨露，滋润我们干涸的心田；恰似一剂良药，治愈我们受伤的心灵；更如一盏明灯，指引迷航中的我们。

《简爱》读后感(篇10)

爱情是什么？

是裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高，”是但丁的“爱情使人心的憧憬升华到至善之境，”是莎士比亚的“爱情里面要是搀杂了和它本身无关的算计，那就不是真的爱情，”亦或是白居易的“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”……

这些都是爱情，也不是爱情。我认为的爱情，是《简爱》中平等的、自由的、敢于追求心爱之人的爱情。

女主简·爱的成长经历可以分为三个阶段：在劳渥德学校，在桑菲尔德以及在圣约翰家。在劳渥德学校的经历，充分揭露了当时社会残酷的教育制度，以及满口道德的伪君子形象。海伦·彭斯的悲惨命运也反映了当时她的宽容、忍让并不被社会所接受，最终竟成了劳渥德学校的牺牲品。当然，这段经历也为她后来追求属于自己的幸福奠定了基础。

主人公简·爱，她敢于追求幸福，同样敢于去爱一个社会阶层远远高于自己的男人，更敢于主动向对方表白自己的爱情，这在当时的社会背景下是多么可贵，多么勇敢。简·爱让我们知道了，幸福不再是某个人某个阶层的专利，幸福是属于芸芸众生的每一个人。当她以为罗切斯特要娶英格拉姆，而又想把她留在桑菲尔德的时候，怒气冲冲地说：“我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样！……我们通过坟墓，站在上帝的面前，是平等的——因为我们是平等的。”简·爱展现的人格魅力，深深震撼感染着每一个人。

最后结局是美好的，简·爱最终回到了罗切斯特身边，得到了自己理想的幸福生活。显然，这种从一个寄人篱下遭人嘲讽到过上幸福美满生活的蜕变，绝不是偶然，也不是巧合。因为简·爱像高尔基书中的海燕，在风雨中拼搏，敢于直面外界种种不公，挫折和磨难不会打倒她，只会让她追求幸福的意志更加坚定。终了，风雨过后，终于迎来了黎明，迎来了朝霞。

简·爱说过这样的一段话，“如果大家老是对残酷、不公道的人百依百顺，那么那些坏家伙就更要任性胡来了，他们会什么也不惧怕，这样也就永远也不会改好，反而越来越坏。当我们无缘无故挨了打，我们一定要狠狠地回击。”我很赞赏简·爱的话，因为自尊、自重是做人最起码的要求，也是爱情需要的起码要求。

爱情需要平等，灵魂必须独立。这样的爱情，才能长久。

《简爱》读后感(篇11)

这是简爱告诉我的：一个人可以不够美丽但一定要足够可爱。

简爱，一个女人，贫穷，相貌平平，卑微渺小，但是她敢于正视自己，很有勇气。

我曾经看到过一句话：“在我们这个时代，拿平庸当亲切，拿低俗当有趣，拿无知当炫耀，拿粗鲁当个性，却将真正高贵纯净的灵魂弃若敝履。”

我们现在热爱各种偶像剧，喜欢看女主逆袭，喜欢看手撕姐妹，喜欢各种其实不真实的事情，却不肯看看平凡的女生。

简爱她，身材矮小，相貌平平，一穷二白，只是个普普通通的女教师，她这么不起眼，却又拥有非凡的才华，强烈的自尊。

她在磨难中不断追求自由和尊严，坚持自我。小说通过引人入胜的对男女主角曲折起伏的爱情经历，塑造了一个敢于反抗，敢于追求平等地位和自由的妇女。

简爱中有很多道理：“对于你所不喜欢的人和环境，你只有两种选择——忍受或者逃离”。

简爱一路的追求，成了美学的真谛。

是简爱告诉我，爱的最终道路是自爱，爱的极致是平等。所有的爱，都应该是不卑不亢的。

《简爱》读后感(篇12)

在暑假里，我看了一本世界名著《简爱》。小说的主人公简爱是个孤儿，但她是一个不甘受辱、自尊自爱、自立自强、敢于抗争、敢于追求的女性。她那纯朴善良的高尚品质深深打动了我。

简爱的母亲原是一位富家小姐，她爱上了一个穷牧师。他们不顾亲友的反对结了婚，富家小姐的父母因此和她断绝关系。他们结婚后一年生下了简爱。但是就在简爱出生的那年，她父母因感染流行风寒去世了。简爱成了孤儿，被送进了孤儿院。之后她舅舅把她接回府上住。但是不久舅舅也去世了，她舅母经常虐待她，在简爱10岁那年把她送到一个慈善学校。她在那地狱般的学校生活了8年，还当了两年教师，之后到桑非尔德府当家庭教师。简爱长得矮小，并不漂亮，但她聪明伶俐，正直善良。不久，主人罗切斯特爱上了这个无财无貌的简爱，简爱也爱上了比她大20多岁的主人罗切斯特。在教堂结婚那天，有人揭穿罗切斯特还有一个疯老婆。简爱明白后便毅然出走，离开了这个她深爱的人，流浪了两天两夜。在她快要饿死的状况下，奥利佛一家救了她，还帮她找到一份工作――乡村教师。在这期间她继承了叔叔的财产，成了十分富有的人，还意外明白奥利佛兄妹竟是她的亲戚，她主动提出将财产与他们三人平分。最后，她回到桑非尔德府，发现那里已成了废墟。听别人说，那里发生火灾，罗切斯特为了救别人被压断了一只胳膊，眼睛也瞎了。简爱明白后不顾一切地找到罗切斯特，最后他们幸福地生活在一齐。

从简？爱身上，我看到了她正直善良的完美心灵。当她突然明白自我能够继承2万英镑成为富翁时――要明白她当乡村教师的年收入才30英镑，她显得还是那么平静，没有过分的激动。而当她明白在这世上还有几个亲人――正好是救过自我的奥利佛兄妹时，却高兴得简直疯了。她主动提出把遗产与奥利佛兄妹三人平分。多么慷慨大方，一个不为金钱所迷惑，把亲情和友情放在第一的人啊！

最让人感动的还是当她回到桑非尔德府，发现那里已成了废墟，听说罗切斯特为了救别人被压断了一只胳膊，眼睛也瞎了时，她不顾一切地找到罗切斯特，去安慰他，照顾他，还毫不犹豫地选取了他，跟他幸福地生活在一齐。多么纯洁、多么高尚的感情啊！

整本书写的就是简爱一个灰姑娘的人生经历。一方面，她在追求自我的幸福，不甘心命运的安排；第二个方面，她又在捍卫自我的人格和尊严。这个故事，能够说是一个灰姑娘的的奋斗史。她在追求一个基本的权利：平等。

《简爱》这本书还告诉我们依靠自我的正直品德和聪明才智，只要坚忍不拔地艰苦奋斗，勇往直前，是能够冲破重重险阻，到达自我的目的的。简？爱的自尊自爱、自立自强、正直善良的品质让我敬佩，不正是我们所需要学习的吗？

《简爱》读后感(篇13)

《简爱》是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，是一部具有自传色彩的作品。大凡喜爱外国文学作品的女性，都会拜读夏洛蒂的《简爱》。如果，你认为夏洛蒂只为这段缠绵的爱情而写简爱，那就错了！

简从小父母双亡，寄人篱下，在舅母家受尽歧视与虐待，八年的慈善学校生活，海伦教会简忍受，成了照亮她生命的一束阳光；她有着纯洁心灵，尽管相貌平平也不富有，但高贵的灵魂、独到的学识和举手投足的优雅都让人由衷地喜欢着她。遇见罗切斯特先生，是她人生又一转折……

简爱和罗切斯特之间的故事不仅诠释了生活的真谛，还表达了爱情的境界。或许问这世间情为何物谁也不知，可是问这世间何为真爱，简爱却可以给你答案。在这种物质世界，有多少爱情不是建立在样貌和物质的基础之上，有多少爱情可以像简爱那样在爱情面前义无反顾，放下自尊，放下一切。就算很多人都会高呼，只要你不离不弃，我就会以身相许，就算是裸婚我也不怕，可是到最后，有多少人不是因为柴米油盐酱醋而各奔东西呢？简爱是一个不屈的女人，我要为她折服，为她呐喊，她在爱面前的那种纯真不得不让我佩服的五体投地！在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且深深爱上了她。而当他们结婚的那一天，简爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她虽然讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”。但是从内心讲，更深一层的是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特。但简爱做出了一个非常理性的决定。在这样一种爱情力量包围之下，在富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。小说设计了一个很光明的结尾。虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得自己的尊严和真爱。简爱宁愿一个人远走，也不愿将就；宁可选择去照顾一个已经残疾的罗切斯特也不去接受圣约翰的求婚。这就是简爱！

《简爱》读后感(篇14)

《简爱》是英国女作家夏洛蒂。勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。小说以其真切感人的情节和细腻传神的笔法深受广大读者喜爱。

简？爱追赶求平等与自主的知识女性，可怜的她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭；居住在一个远离尘器的穷乡僻壤；上帝并没有因为这而同情她，更是残忍地夺走了她的父母。之后简？爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种。种不幸的一切，相反，换回的却是简。爱的无限信心，却是简。爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。

在上学期间，简？爱仍是饱受屈辱，学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众。使她在全校师生面前丢尽了脸。但简。爱仍坚强不屈，坚持不懈。不但在学习上飞速进步，而且也取得了师生们的理解。

她的爱情也充满了悲惨，情路坎坷的最终还是和罗切斯特走到了一起。虽然罗切斯特最后没有了美丽的庄园，还成了残废。正是这样，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得满足，她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的，同时也是充满爱的。

简爱的一生让我们懂得了很多，人的一生必不可少的是尊严，不论自己的生活状况如何，贫穷或富有，我们不能丢失的一样东西就是尊严。爱也是必不可少的。爱与金钱地位无关，现实中，很多人为了金钱与地位抛弃了爱情，这种爱，不是真爱，根本没有在一起的必要，《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，让我们懂得什么才是真正的爱情。

《简爱》读后感(篇15)

在我的心目中，《简爱》是一部完美而伟大的著作，因为它使我懂得了什么是善恶美丑，学会了怎样做人。书中的主人公简·爱就是我学习的榜样，她的聪明、善良、坚强、有主见，是最令人佩服的。简·爱的一生悲欢离合，她遭遇了许多挫折和坎坷，可以说是不幸的，但她却从不向命运低头，任何困难在她面前都会感到恐惧。

简·爱从小被她的舅妈收养，受尽了她的折磨。而且她舅舅的儿子约翰里德还是一个又胖又大、蛮横无理的恶魔。他经常无缘无故地打骂简爱，她的舅妈不但不制止，反而支持她蛮横的儿子。然而，简爱是一个顽强的、绝不向恶势力低头的人。她再也忍受不了了，她对约翰的恨压倒了对她的畏惧，不顾一切在跟他对打起来。当然，结果可想而知，简爱受到了她舅妈的惩罚。但她的这次举动足以令约翰胆颤心惊。

简爱说过这样的一句话，给我的印象很深，也很能体现她的性格“不公道的人百依百顺，那么那些坏家伙就更要任性胡来了。他们会什么也不惧怕，这样也就永远不会改好，反而越来越坏，当我们无缘无故地挨了打，我们一定要狠狠地还回去。”我很赞成简爱的这种说法，因为自尊自重是做人的最起码的要求。

但是海伦·彭斯，她的观点与简爱是截然不同的。海伦主张凡事能忍就忍，这样自己快乐别人也会对你好一些。我觉得海伦这些话在我们看来是很让人不可理解的。但是她的宽容、忍让以及她那博大的胸怀，是令人钦佩的。我们无需去评价她的话，至少我们应从中悟出些什么。我很喜欢海伦的一句话“我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”只要我们每人都能记住它，多多去理解别人、体谅别人、关心别人，多看到一些美好的事物，乐观地对待生活，我们的生活中一定会充满阳光。

时间会消除报复的渴望，平息愤恨和憎恶的冲动。简爱曾经是带着满腔怨恨离开她舅妈的，但当听说里德太太生命垂危，又很想见她一面的时候，简爱忘了她的一切不好，毫不犹豫地回到了她曾经厌恶的地方。当她见到里德太太时，简爱所剩的都是对她的怜悯之情。但是里德太太告诉了她一件很重要的事情：在三年前，简爱的叔叔给她写了一封信，想让她继承他的遗产，因为他无儿无女，想收留简爱为养女，但是因为里德太太当时对她厌恶至极，也不想让她走运过上富人的日子。所以她给简爱的叔叔回信说简爱在洛伍德患伤寒病死了。就这样简爱失去了一个转变自己命运的好机会。里德太太的这种行为是很令人气愤的，然而简爱却没有计较这件事，还不住地安慰里德太太让她把这些事统统忘掉，而且简爱很希望能与她和解，直到死去也没能改变她对简爱的态度，这让简爱无奈又痛苦。通过这件事，简爱在我心中的形象更加高大起来了。简爱的身上到处都有闪光点。她善良又宽容，那种视金钱如粪土的精神更是当今社会的人应该学习的。

《简·爱》这本书能够让我们找到正确的人生方向，把曾经失去的东西找回来。让我们有信心有勇气去面对困难，并且战胜困难，为我们的人生添上绚丽的一笔。

大地读后感(范例十五篇)

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，心得体会的内容具体要怎样写呢？你不妨看看大地读后感(范例十五篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大地读后感 篇1

读《鲁冰花园大地的书页》有感

四年级四班赵乐陶妈妈

在这个树叶低垂着头，小草瘫软在地上，鱼儿沉在水底一动不动的蝉声聒噪的假期初始，儿子手捧鲁冰老师的《鲁冰花园大地的书页》，说要亲子共读。嫩绿的书面，恬静女孩泛湖之际托起希望的手绘图案瞬间就吸引了我。

高山阻挡河水前进，河水在曲折的旅程中浇开大地上所有的鲜花鲁冰

吕冰老师用诗一的语言和精彩的笔触，给了我心灵的宁静和浮躁的宁静，带领我和我的孩子们走进了一个温馨的爱情、纯洁的心灵和诗一的生活。

翻开《大地的书页》，我和孩子犹如被带入红、黄、蓝、白、粉五色的羽扇豆花之中，芬芳美丽宁静之中，岁月洗涤的婆婆通过《一块银圆》、《人参娃娃》、《杏花故事》，让我们聆听到了人间善与爱的延伸，一如一脉清流，注入泥沙翻卷的大河，让心灵得到安宁、温暖和感动。

泰戈尔说：“生命因为付出了爱而更为富足。”无生命的枯枝——篱笆，用它残留的枯叶温暖了无家可归的百合仙子；忍着疼痛为严寒中的喜鹊雪中送家；在生命最后之时，为了救落水的百合仙子，冒着连根拔起的危险，毫不犹豫的伸出了手……此时，我和孩子都被篱笆深深感动，正是因为它无私的爱的付出，再一次有了无尽的力量，拥有了生命，成为了美丽的绿树。

儿子说，妈妈，我也想长成一棵绿树！

合上书，闭上眼睛，我和儿子静静地体验着书中的内容，在炎热中享受着平静与安宁。此时此刻，我的内心是如此的幸福，我正和我的孩子共同经历着《大地的书页》带来的凉爽和喜怒哀乐。

“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，是心灵的旅行，亲自阅读让我和孩子像朋友那样亲密无间，无话不谈

流水永不停歇，带走了岁月…...

鲁冰老师用他的爱与善汇成一篇篇童话故事，好像一粒粒羽扇豆花的种子，带给小水滴，遍布大地；带给每个角落的“我和孩子”，让永恒的爱生根发芽，传遍海角天涯！

大地读后感 篇2

[导语]自从人们逐渐从农耕社会走向远离土地接触的生活，自从人们为了一点利益而忘记了她，毁灭了她，人们脚下这片神奇的土地就一直在哭泣。与其他人不同，苇岸是一个很好的观察者。

有人认为苇岸早逝是一种遗憾和悲哀。我却认为未必是这样。他活着，虽然有麻雀，胡蜂，蚂蚁，小麦，雪等的陪伴，但他也会对那些贪婪、功利之人充满愤恨或是别的不高兴的情感。

他越是抗拒现代科技，就越对人性的**一面感到失望。虽然他有一颗慈悲的心，但他并不像佛陀那样无忧无虑。

地球上的事物总是像苇岸所描述的那样动人美丽吗？他继续赞扬农业和人类文明，但这些东西真的是我们应该放弃技术的原因吗？

我认为，虽然人类文化的历史已经延续了几千年，但它应该被总结为人类历史的新宪章。这是全新的章程，可以说我们的境遇与选择，很多时候是不能与古人的相比。古人最为珍贵的境界，可能是“忧国忧民”。

而现在我们却有了很多种选择。可以是“献身科学造福人类”可以是“献身自然，造福人类”可以是“献身教育，造福人类”……只要是怀着一颗积极的心干什么似乎都可以扯到造福人类上。

在这个新的章程，我们再无绝对可言。信仰和存在可以共存，婚姻和爱情可以共存，自然和技术也可以共存。它们似乎是对立的，但正如我之前所说，在一个新时代，没有绝对的。

只要我们愿意创造，我们就能找到这种平衡。但这些前提必须是，心不是太贪心，太欲望。不想不属于自己，只想创造属于自己的。

一边生存，一边追求思想的健全，有信仰、追求、思想。

我们不必为一个方面牺牲他人，为金钱牺牲信仰，为思考牺牲生命；我们不必为科学技术的发展牺牲自然环境，我们不必为自然环境而停止科学进步。当然，这种平衡是由人类控制的。如果成功了，我们会赢的。

就会有那么一天，我们一切在科学中获得福利，一边在自然中找到快乐。我想这才是苇岸想看到大地上的事情吧！

大地读后感 篇3

《大地的儿子》这本书讲述了周恩来一生中的许许多多感人的故事。

周恩来出生于江苏省淮安县，他长大后，在1921年加入了共产党，通过他的努力，他最终当上了中华人民共和国国务院总理，遗憾的是他不幸患了癌症，他在一九七六年一月八日九时五十七分在北京逝世，终年七十八岁。其中有一段令我印象最深刻的事。“我这里没有什么事，你们还在这里干什么?快去照顾其他同志要紧，他们那里更需要你们……”。这句话让我感受到周恩来总理即使到了生命的最后一刻，他想到的依然不是自己，而是别人呐!他总是处处为人着想，这种舍己为人的精神深深刻在我的心中。

“为中华之崛起而读书!”是《大地的儿子》这本书中让我印象非常深刻的句子之一。周恩来之所以取得如此伟大的成就，为中国人民做出如此巨大的贡献，是因为他从小就立下远大的志向，拥有令人敬佩的远大抱负，并朝着自己的目标不断地努力，并为之奋斗一生。这种永远把人民的利益、国家的利益放在第一位的精神品质是多么值得我们学习啊!

周恩来总理，您是我们学习的榜样，您的精神品质将永远深深地激励着我们。

大地读后感 篇4

作为一个在中国生活多年的西方女性，她极其关注中国妇女，在华近40年，她长期和她们生活在一起，感受其中的辛酸，了解其受压迫的历史，洞察她们心灵深处的秘密。其中

赛珍珠的女性主义观在《大地》中的女主人公阿兰的为人和处事方面得到了集中的体现。阿兰有胆有识意志坚强，通情达理。是中国妇女所有美好品德的聚合。

她勤俭持家，在荒年大旱时，王龙一家人到了濒临死亡的边缘，是阿兰坚定的把牛给杀了，好挽救全家人的性命。她强忍极大的痛苦，亲手溺杀了初生的女婴。在逃离饥荒的艰难日子里，如何乞讨和唤起他人的同情。

在为了一家的生计的前提下，她也和乱民一起混到了一个富人的家里去抢劫，因为在类似的宅院里当过女仆，她找到了藏在暗处的珠宝，并且不顾生命的把珠宝拿了出来，却没有藏私，而是毫不犹豫的交给了丈夫，帮助丈夫王龙发家，她自己却只是要了两颗小小的珍珠。阿兰，一个具有中国传统特色的女性美德，毫无保留地展现在所有读者面前。她勤劳朴实，生活简朴，虽出生低寒，是个男人眼里无用的妇道人家，但是她对丈夫那种无私的爱，对家庭那种无私的关怀是直接呈现在眼前的。

做为传统道德的化身，阿兰是赛珍珠一生中最成功的女性之一。

她的经历异常坎坷。小时侯被逃荒的父母卖了做了丫鬟，因为丑而在地主家里受到欺凌，她没有反抗的力量，于是成了个不说话的哑巴。嫁给王龙后，他父亲和他又始终在向阿兰施加威压，把她当成是会说话的牲口和延续香火的工具，而不是做为家庭的一员，当作是一个女人来看待。

她大着肚子下地干活，在生孩子的前一刻仍然在干活，自己忍受生产的痛苦，却没有向丈夫求助。生完了儿子，却仍然要下地干活。丈夫因为她而发达了，他却开始厌弃她，甚至为了讨新欢的欢欣而把阿兰的两颗珍珠给抢了过来，把她的所有的贡献和好处都忘记了。

她为了丈夫的欢心，而同意丈夫纳妾，却自己默默的承受这种痛苦，她忍气吞声地生活，知道在王龙的冷眼中死去。在《大地》中，阿兰被塑造成男权制度下，或着说是在传统的封建压迫下，一个饱尝苦难辛酸，深受最大程度压迫的中国底层妇女的形象。

赛珍珠在把阿兰这个中国传统妇女的痛苦和美德展示给大众时，却赋予了阿兰一定程度的独立人格。她虽没有打破中国的“男主外女主内”的戒律，却在内到外都表现出非凡的勇气。在逃荒、买地、帮助丈夫王龙致富的过程中，她成了这个家庭命运的导航和精神支柱。

阿兰的勇敢、坚强、勤奋而又主动进取的精神，在王龙相对软弱的性格反衬下尤为突出。在她勇敢坚强的意志和过硬的能力的对比下，王龙作为一个男人，个子矮小，甚至卑微。她有超越男人智慧，参与财富生产的行为。在这个可怜的中国女人身上，赛珍珠体现了女性独立的可能性，甚至是女性独立的可能性，体现了她的女性主义思想。

大地读后感 篇5

《大地有多重》读后感

《大地有多重》是由著名作家、鲁迅文学奖获得者雷平阳采写的反映全国优秀基层宣传干部典型郑垧靖的报告文学。有评论家在论及雷平阳的诗歌创作时指出：“雷平阳的诗歌凸显出来，靠的是他强大的道德自觉，写作的道德。雷平阳式的真诚、朴拙，区别于那些矫情、虚空。”在报告文学《大地有多重》的创作过程中，雷平阳依然保持了这种作家的理性和自觉，从而使这部报告文学清晰地打上了“雷平阳诗歌”的烙印。文学评论家宋家宏认为：“雷平阳的诗歌写的是底层的生活状态，他吸收叙事进入诗歌，他的诗歌有心灵的创痛，而这种创痛又表现得极为冷静，不是呼天抢地的情绪宣泄。”在我看来，这样的评价同样适合于《大地有多重》，在这部报告文学作品中，处处闪现着诗性的光芒，凸显着心灵的创痛。尽管之前观看过《郑垧靖同志先进事迹报告会》让我深受感动，但是当我翻开《大地有多重》时，还是被作者朴实但充满文学魅力的文字深深吸引，它牵引我再次走进郑垧靖的工作和生活之中。

这部作品生动刻画了郑垧靖泥土一般朴实、大地一样厚重、阳光一样灿烂的形象。而且更弥足珍贵的是书中选用照片均为郑垧靖生前亲自拍摄。我一直在思考一个问题，是什么让郑垧靖身处今天这个充满冷漠、竞争、名利诱惑的社会，心里还深怀着这份淡泊的心志，还一如既往地坚持自己朴实无华和善良真诚的本色。或许在我们很多人看起来郑垧靖的付出与所得并不相符，到他离世，还是一名普通的乡党校教员，工作了只有初级职称。教育系统涨工资时，他没份；公务员系统涨工资时，他也没份……与今天有的`人相比，甚至与有的党员干部相比，郑垧靖显得如此“不懂生活”，甚至很傻。在这个“多彩”而“复杂”的社会，让许多人已没有了坚持人性真善美的勇气和理智？是什么改变了许多人善良真诚的本色，是什么消磨了我们坚持原则、坚持真我的意志和锐气？郑垧靖是我们身边真真实实的人，他一直坚持善良的本性、一如既往对工作热爱和付出，一如既往地把为群众办事作为自己的幸福和快乐，坚持对老百姓多年如一日的深厚感情，坚持淡泊名利的高尚情操。郑垧靖的感人之处，在于他用不平凡的精神干着平凡的工作，细看郑垧靖走过的人生历程，细数他做过的事，真的没有什么特别和辉煌，只有平凡。郑垧靖最让人感动的，就是每天他都踏踏实实地办好这些琐碎的事情，他的坚持与毅力让人感动。所以我说郑垧靖是活得很真实很富有的人，他拥有金钱换不回来的人心，他怀着淡泊的心志，把给予别人作为自己的幸福和快乐。《大地有多重》用文字还原了一个心系百姓、心贴百姓、心忧百姓的优秀乡镇干部，充分彰显先进人物的“真善美”，让读者获得精神的洗礼和超越。

不禁让我联想到我们的工作。统计调查工作是国民经济和社会事业发展中不可缺少的重要组成部分，不但为国家宏观调控提供准确的调查数据和服务，也和人民的生活系系相关。作为一名统计调查系统的普通党员，要把学习郑垧靖同志的精神落实到日常工作中去，就是要培养热爱统计调查、忠诚统计调查、真实统计调查、奉献统计调查的职业操守。就是要培养一种职业荣誉感，让强烈的职业荣誉感充斥工作的每一天。有了这种荣誉感，在任何时间任何场合都会伴有对职业、单位的责任；有了这种荣誉感，会每时每刻的提醒自己在代表一种职业、代表一个单位践行一项神圣的使命。

联系工作实际重点需要做好以下几项工作：一是加强学习，提高综合素质。综合处是总队对外服务的窗口，工作职能要求不断加强学习，及时准确把握国家和省委省政府经济工作重大方针政策，熟悉各专业调查制度和调查方法，拓宽知识面，改善知识结构，提高综合素质。二是严格按照总队统计调查资料管理和使用制度规定，认真做好物价、城乡居民收支调查数据和分析资料的对外提供工作，树立政府调查公信力，维护好云南正常统计调查秩序；三是提高分析研究能力，提高驾驭调查数据的能力。提高所撰写分析报告的可读性、参考性。

大地读后感 篇6

这部作品生动刻画了郑垧靖泥土一般朴实、大地一样厚重、阳光一样灿烂的形象。而且更弥足珍贵的是书中选用**均为郑垧靖生前亲**摄。我一直在想，是什么让郑匡静生活在今天这个充满冷漠、竞争、名利的社会。我心中还有这样一颗淡漠的心，我始终坚持自己朴实、善良、真诚的本性。

或许在我们很多人看起来郑垧靖的付出与所得并不相符，到他离世，还是一名普通的乡党校教员，工作18年了只有初级职称。教育系统涨工资时，他没份；公务员系统涨工资时，他也没份……与今天有的人相比，甚至与有的党员干部相比，郑垧靖显得如此“不懂生活”，甚至很傻。在这个“多彩”而“复杂”的社会，让许多人已没有了坚持人性真善美的勇气和理智？

是什么改变了许多人的善良和真诚的本性，是什么消散了我们坚持原则和真实自我的意志和决心？郑垧靖是我们身边真真实实的人，他一直坚持善良的本性、一如既往对工作热爱和付出，一如既往地把为群众办事作为自己的幸福和快乐，坚持对老百姓多年如一日的深厚感情，坚持淡泊名利的高尚情操。郑垧靖的感人之处，在于他用不平凡的精神干着平凡的工作，细看郑垧靖走过的人生历程，细数他做过的事，真的没有什么特别和辉煌，只有平凡。

郑匡靖最感人的事，他每天都踏踏实实地做这些琐碎的事情。他的坚持和毅力令人感动。所以我说郑匡靖是一个非常真实和富有的人。他有一颗金钱无法交换的心。他有一颗淡漠的心，把给予别人当作自己的幸福和快乐。《大地有多重》用文字还原了一个心系百姓、心贴百姓、心忧百姓的优秀乡镇干部，充分彰显先进人物的“真善美”，让读者获得精神的洗礼和超越。

不禁让我联想到我们的工作。统计调查是国民经济和社会事业发展不可缺少的组成部分。它不仅为国家宏观调控提供准确的调查数据和服务，而且关系到人们的生活系统。作为统计调查系统的广大党员，要把学恒靖同志的精神放到日常工作中去，就是要培养热爱统计调查、忠诚统计调查、真实统计调查、奉献统计调查的职业道德。

就是要培养职业荣誉感，让强烈的职业荣誉感充斥着每一天的工作。有了这种荣誉感，在任何时候、任何场合都会伴随着对职业和单位的责任感；有了这种荣誉感，会时时提醒自己，为一个职业和一个单位时间一项神圣的使命。

大地读后感 篇7

人们可能不会相信，在寒冷的冬天，一个小女孩竟敢离家出走，为父亲报仇。但确有此事，故事的女主人翁ross当时只有14岁，她的父亲被一个叫chaney的人射杀，一心想要为父亲报仇的她雇佣了一名警察cogburn追捕chaney佣金是100美元，预付50元，条件是她要跟cogburn一起。盲人老人喝威士忌、打呼噜、吐痰、沉溺淫秽，对现状非常不满，但他有普通人所没有的勇气和毅力，所以女主人公选择了他。。

首先是主人翁ross虽然年仅14岁但是却相当的睿智、勇敢且很有主见，尤其是与卖马的老板讨价还价那段简直让我汗颜，任何人休想在她身上得到什么好处更别妄想讹诈她。很难想像，14岁的她竟然有这么大的勇气，从遥远的耶尔县来照顾父亲的事情，照顾母亲和两个弟弟。显然，她已经成为家里唯一的支柱！而我们14岁的时候在干嘛呢？

其实，我最喜欢的角色不是勇敢的女主角，而是盲人可爱的老人科伯恩。是的，我说他很可爱。刚开始时我是厌恶他的，觉得他跟流氓没什么区别，可是渐渐的我发现他是如此的睿智、勇敢、果断、善良。女主人翁与他萍水相逢不过是雇主与被雇佣的关系，但他为了与女孩的约定真可谓出生入死，仅仅是为了那100美元吗？

我不相信！当他一人面对四名恶匪的时候没有丝毫的胆怯，在茫茫的沙地里没有丝毫的植被掩饰，凭着他精湛的枪法和强大的勇气最后胜利了但是自己也挂彩了。可即便是挂彩了为了救治被毒蛇咬伤的女主人翁他马不停蹄的往镇上赶，路上马匹累得瘫倒在地上他便抱着小女孩艰难的跑着，我听到了他厚重的喘息，直到见到镇上的灯火他才跪倒在地上·····那一刻我感动得湿了眼眶，多么可爱的老头···

后来女主仍翁失去了一只手但命却保住了，她一回到家就写了一封邀请函给cogburn希望他到yell镇，并付给他剩下的50美元酬劳，但cogburn却一直没有回信，直到25年后女主仍翁收到cogburn的来信邀请她去马戏团**他的表演，但当女主人翁赶到时cogburn已经过世3天了···瞧，又是一个悲伤的结局，但却只有悲伤的结局才能让人刻骨铭心。

大地读后感 篇8

《大地之声》是一部由法国人类学家翻译自自然声音世界录音资料室所记录的、通过原始民族音乐、自然噪声、野外动物及昆虫的叫声等多种声音素材制成的60分钟的唱片，它将我们引导回到了自然界的本真空间，给我们展示了一副大自然的交响乐。

在这张唱片中，所记录的自然声音极其丰富，节奏慢而沉稳，犹如一股源源不绝，再自然不过的旋律，让人产生一种莫名的安心和温馨的感觉。一开始，听者会听到自然界的声音，有像飞翔的鸟儿一样的欢快、轻盈的叫声，有像沼泽里的蛙儿一般的悠长、低沉的鸣叫；还有像大海里的庞然大物一样的浩荡、冲击人心的冲浪声……以及从此产生的种种波澜壮阔的声音，让听者不由自主地沉浸其中。

此外，在这里，我们还可以听到各个自然环境下有别于城市中的声音，比如蜜蜂飞舞时发出的嗡嗡声、水流时发出的潺潺声，或者是各种自然物体之间的摩擦、碰撞声等等，这些声音将我们带到了自然界中的独特空间。

《大地之声》不同于其他一些唱片，它没有明显的旋律，听众不能追随着流畅柔和的旋律流动；它让我们回归了语言之前的性别，重新学会去感知自然，去寻找本身就存在的延续时间的旋律，而不是去创造新的旋律。它很有可能成为一种催眠手段，把我们从疲惫的日常生活中解脱出来，重新与大自然产生联系，感受到绿色的美好与丰饶。

在《大地之声》彻底的自然声景中，有另一个趋势，这就是无论自然还是人工的声音，都没有吵闹和混杂。听者会感受到一种从复杂噪声中解脱出来的幸福感。正如唱片中所说的那样：人不是独立于自然的，而是生物中彰显着自然本身的主体。

总的来说，《大地之声》既是一种音乐作品，又是一种人与自然相互联系的方式，它带给了我们匪夷所思的心灵体验，提供了一种返璞归真的道路，引导我们再次落入大自然的怀抱，去探寻那些我们曾经遗忘的声音。

大地读后感 篇9

《》正文开> 对此我十分惊讶，我向来对此类言情小说都是满腔的不屑，当然也不是说堇年的首布长篇毫无深意。

相反，震撼是由浅入深，缓缓深入骨髓的，正如小说里常提到的，大爱无言，这种震撼是波澜不惊地压入心底的。

至于看的时候，却丝毫没有某些人寡言渲染的旷大氛围。充分的抒情和描写是本书的一大亮点，简洁的文字体现了作者的深刻性格。神秘的天葬，茫茫的大雪，辽阔的青仑卓草原，或勇敢忠诚的晋梅，不可侵犯的秃鹫，夸大了青藏高原美丽神秘的气氛

卡桑，自省，隐忍，单纯。而且是相较于文中所提到的同龄人纯真不少（傻到居然与一个毫不了解其过去的男子一路向北，真是怪事，也许真的是因为“停歇不下”的谶语吧），踏入尼泊尔也缘于此。只是挺疑惑的是，为何没有安排卡桑与迦南的再会（不是明目张胆告之诸位我希望他们俩再续前缘，我也并不想他们再发生什么）呢，也许堇年觉得没必要吧，也的确相较于有些情节，这的确小小不言。

而那人世间乐于奔命，亡走天涯的的孤影成就了永恒绽放与语梗的莲花。

简生，至今我已忘了如何去评价，在阅读期间，天知道我是想好了如何去评价他的。被母亲带回城里够残酷，我是说老婆婆孤苦。而回到城里，我自己认为是正确的，人总要成长的。

或许最不该应的当属他过于年幼便撞见母亲与别的男子之间的苟且之事吧。而淮的出现，很容易将看过安妮宝贝的《莲花》的读者带入承袭的沼泽地，我不得不说，其间有些描写很神似，仅是神似，读者明白情节与《莲花》是迥然不同的。怪我肤浅。原来他并没有继承完全不同的路线和情感，这足以颠覆我之前的想法。

而看过铁凝的《大浴女》的读者，可能会捕风捉影到一些铁凝风，我能感觉到，但我可以明确的将二者分开，这也能证明堇年并非承袭铁凝，这点我还真希望安波瞬前辈改改。至于莫言，抱歉，我还真没看过此人的作品。

素清，至今我尚不能拼出她的姓，懒于去翻字典。她的命运，不能撕心裂肺大谈伤心，总觉得是一种顽强的牺牲。之于简生父子。

她的后半生总令我想到鲁迅前辈的《颓败线的颤动》，也写老母亲卖淫为家女的成长，这多少明喻着天下母亲的辛酸泪水吧。崇高的女性在全书彰显无遗，却没有偏执的女权主义。

全书在我看来最大的优点在于人物性格刻画入木三分，梦境是不断穿插与前后照应也十分不错，也许尚存某些我所不能窥见的遗憾。

我想以后记结尾：如果我们真的能轻举妄动，至少

在表达上，是多么好……

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2011-06-24 11:06看完了七堇年的《大地之灯》。实在没办法说到底有何感想。

可能是因为年纪的关系，即使别人说我有着12岁的人完全不可能有的21岁的成熟，可我依旧不喜欢小七的文章。

零零落落，我就是不喜欢她文章给我的感觉。过于压抑的感觉。

夏天本身就是一个闷热的季节，她的书比夏天的沉重得多。

能理解为什么童鞋蝎子看到一半想放下书看不到的感觉。

很累的感觉，很繁重，比《红楼梦》更加的繁琐——虽然人物比红楼少很多很多。

嗯……这好像就是对这本书唯一的感觉了吧。沉重不堪的感觉。

自己无法适应，也不喜欢文中主人公的性格之类的各方面，都不喜欢。

俗话说负负得正，可我是负来负去都得不到正。

大人天的，人也会懒散起来。就写这么些吧。也足够了。

大地读后感 篇10

我用双手摩挲大地

“黄州突围”是《摩挲大地》中我非常喜欢的一章。从小学便开始度苏轼的诗，但仅仅知道他文学了得。乃唐宋八大家之一，写的一手好字。

却不知道他还有如此不幸的遭遇。黄州，也许在苏东坡被引进之前，这只是一个普通的地方，但和苏轼在一起，它将永存。

遭遇磨难本身是痛苦的，但对于人生又如何呢？如果没有这莫须有的 “乌台诗案”又怎会有日后大气磅礴的苏轼。

苏东坡的突围，不仅是生命的突围，更是文化的突围，经历了“六月飞雪”，带着官场，文坛泼来的满身脏水他狼狈的走向黄州。这个孤独的黄州，让他不必顾及他人，他反省，完成了整个意识的升华，让苏东坡真正成熟起来。成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，很多人成熟与暮年，还未真正尝到成熟的甜头便要驾鹤西去了，而苏东坡却是“早熟”，在一个男人正当年之时他熟了。

成熟是一种洗刷了偏激的淡漠，在这淡漠之中，引导千古的杰作《赤壁赋》便要在这黄州诞生了。他没有倒水给他，但像石灰一样，他的生活沸腾了！

人的一生很长，不可能一帆风顺，失败和苦难总会自觉或不自觉地与你亲密接触。我认为痛苦对一个人来说比成功更重要。也许我没有资格这么说，但最精致的宝石是工匠打磨最久的，最珍贵的雕塑是凿子最能攻击的！

磨难，也许是一块垫脚石。只是这石头太大，若能踩它于脚下，便会成功；若一不小心失足，只怕会粉身碎骨，万劫不复。说成功可能太俗气，但这却是顺应时代吧。

不要在患难的泥潭中埋怨，不要在失败的荆棘中害怕你的手脚，不要失去前进的力量。大步向前，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生！

大地读后感 篇11

李传生自从得到《大地的苍茫》，就被书中那深沉的土地情怀所打动，还有他那坦诚裸露内心世界的纯真所感染。

随着他的写作，渐渐走进他的心里，随着他的描写，我的眼睛也流露出那些艰难的岁月。他的所有经历，就是我童年的翻版。

在贫穷荒诞的年代，人性被扭曲，亲情被割断。衣食住行，生存已成为人们必须面对的现实。

我一直想把那些经历写出来，只是没有这个能力，今天看到《大地的苍茫》，心灵一下子就产生了共鸣。

对大地的眷恋，还表现在书中的那些耳熟能详的农村谚语、俚语，我看到这些谚语、俚语，显得格外的亲切。

因为我有时会不自觉地在心里默默地唠叨，有时会忍不住大声说出来。这是因为这些谚语和俚语深深印在我的脑海里。

看到这些看似粗俗的描述，我内心的兴奋难以抑制。因为我就是在这样的环境中度过了自己的童年和少年。

那些曾经的事物，历历在目，总也挥之不去。还有就是这些曾经的过往，承载了无数的苦难和苦闷。

书中，对土地、农村、农民的理解、分析、同情和无奈，揭示了作者骨子里流淌着农民后代的悲悯和同情。

他身处省城，而心一天也没有离开过那曾经生息过的土地。时时刻刻都在追忆故乡的苦与乐，更是对于那贫穷而又苦不堪言的经历难以忘怀。

苦难和贫穷的经历使他更加珍惜现在。虽然他已经取得了一定的社会地位，但他从未离开过。依然固守自己心灵的底线。

没有苦难，就没有文学。反过来，刻在他骨头上的东西成为他创作的取之不尽的源泉。可以好不夸张的说，没有童年的苦难，就没有今天的《大地的苍茫》。

没有对大地的眷恋，就不会写出”面包不是来自超市，而是来自土地”这样深刻的警语。童年的不幸和苦难是人生的财富。

没有农村的经历和童年的艰辛，很难理解他话语背后的苦涩，更谈不上引起共鸣。

读《大地的苍茫》，有一种相见恨晚的感觉，我深深的被他的文字所吸引。我能读懂这些话背后的故事，因为我也走了同样的路，能读懂他的想法。

谢网络珍图，谨致敬意！

作者简介

李传生，山东淄博市周村人。写诗、跑步、旅游是我人生的三大主题。我用诗记录我的生活，用脚测量世界，用心感受美。三十年的艰苦奋斗，长跑，足迹遍布全国，心与步永远在路上。

一本实用的教科书

————读《第56号教室的奇迹》有感

他曾认为中美两国的教育差异巨大，我们的教育思想或理念落后于其他国家。可是，在我读完一本由美国小学教师写的书《第56号教室的奇迹》，我的思想有了一百八十度的转变。书中的一件件教育教学中的实例使我深深感受到，无论中外，教育的规律是一样的，或者在一些价值观念和组织形式等方面，中美教育存在着显著的不同，但有一点却永远是一样的--------专注于教育工作，以智慧和爱心去培养孩子，就一定能创造奇迹。

雷夫教授的大部分学生来自非英语系移民家庭。从书的封面上，我们可以清楚地看到，他身边有黄孩子，有黑孩子，也有白孩子。这些孩子的家庭中，高达90%属于贫困家庭，但**里的每个孩子都有灿烂的笑容。雷夫老师给了他们一个温暖的家——56教室。

在这样温暖的家里，”和这位老师一年的相处，改变了这些孩子的一生”（《纽约时报》）。雷夫老师究竟使用了什么样的神奇的方法影响了这些来自社会底层家庭孩子的命运呢？其实雷夫老师所采用的方法，大部分在我们的工作中都可以加以借鉴，甚至许多的做法我们也想到过，只是我们没有雷夫老师的那种对职业的专注、激情和执着。

56教室所有的学生都擅长解决问题。最初雷夫为学生们的优秀的成绩得意洋洋，但经过很长一段时间他才明白，”专注于赢得比赛让我未能把具有真实、永恒价值的课程教给孩子们。”教解题的目的是为了开发思考和分析过程，增进解决题目和日常生活问题的能力。

比之于雷夫，我们孜孜以求的学生解题能力是为了什么呢？不言而喻，为了分数。但我们付出的精力往往不亚于rafe，学生们还是没有从问题海中获得那种解决问题的能力，很多孩子甚至开始厌学。

理解了问题解决的目的，拉尔夫开始了他独特的教学：他把如何解决问题分为四个步骤，每一步都要做。他把这些写在纸上要求学生熟读并记住。

为了培养学生解决问题的能力，他收集了许多与生活密切相关的问题，供学生在一个月内联系，每一个策略在一周内联系。结果出人意料。学生不仅学习如何解决数学问题，还学习如何解决生活中的问题。一天晚上，一个当地的帮派闯入学校，捣毁了精心设计的56教室。

身在外地的雷夫获悉，心痛不已。但当他和其他地方的学生一起旅行回来时，56教室被一个名叫凯莉的10岁女孩奇迹般地恢复了，她在一个班上使用了老师教的解决问题的方法。在教学中他十分注重思考过程的重要性，从不会对学生说”动动大脑啊”“自己再看一遍”这样的话，也从不会对解不开题目的学生失去耐性。

正是用这样看似平常的方法，雷夫他造了他教育的奇迹。

在教育工作中，我们往往过于功利，只追求结果，而忽视过程。我们常常为学生的成绩担忧，却很少为孩子们的未来担忧。听听雷夫是怎样对他的孩子们说的：

”一生中最重要的问题，永远不会出现在标准化测验上。”重要的不是分数，第56号教室所重视的议题是”品格、诚信、道德与胸襟”.”我们为什么会如此漠视这些人生重要课题？

或许是因为稍稍提高分数很容易，教导诚信和道德的难度却很高。然而，我们如果想培育非凡的学生，就必须正视这些议题。”雷夫所想的，或者在我们繁忙的工作中也偶然想到过，只是我们囿于沉重的压力而向现实屈服，或者，我们缺少为了孩子们的一生而执着于自己教育理想的勇气……

”我们不能只是说出答案让他们自己打分，这样会错失强化学生能力的良机——订正答案就是一个好机会”“以口述方式批改模拟考分数，等于是带着预演考场上的独立思考过程，从而有效模拟考场情况”“老师可以严格，但不公平的老师会被学生看不起”“绝对不要忘了：孩子们一直看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到”……《第56号教室的奇迹》里充满着雷夫教育的智慧火花，如同夜空满天的星斗一样璀璨，它不仅是一本能够帮助我们提高教学艺术的教科书，更是一本能够帮助我们提高师魂的教科书。

56教室只是洛杉矶市中心一间漏水的小教室。为什么它会创造一个触动美国的教育奇迹？是什么使雷夫先生如此热情地为孩子们做贡献而不感到疲倦？难道仅仅能够解释为对孩子对教育的热爱？

虽然教育规律有相通的一面，可是为什么有太多的中国教师也对孩子充满了爱却在现实的工作中身心疲惫？和我们每个老师只教育一门功课相比较，雷夫老师几乎包揽了56号教室里的孩子们所有的功课，为什么不觉得累，还教得如此出色？这是值得我们深思的问题。

”当同龄的孩子还在看学校派发的基础读本时，第56号教室的学生们已经开始品味经典名著了；他们通过旅游来学***，通过亲自动手实践去接触自然科学……”是的，雷夫的学生是幸福的，因为雷夫不要他们像其他孩子那样按部就班地机械地去学习。雷夫也是幸福的，因为他可以自由地安排教学的内容、形式和时间，可以自由地追寻自己的教育理想——这可能是我们每一个中国教师心中遥远的梦！

《**是靠不住的》读后感

林达先生的《**是靠不住的》一书开篇就以“**是什么？”的问题来引入主题，经过对水门事件的始末进行详细地描述，从而回答了在美国，**的准确定义应该是三大权力中行政权力的分支，其中一个很关键的地方是“government”和“administration”的区别，这是我以前都忽视的问题。书中说到，“government”主要含义是**、政体，也有行政管理和管理机构的意思；而我们在新闻中总听到的克林顿**或奥巴马**中的“**”在英文里是“administration”，它主要含义是管理、行政机构。

由此看来，**就只是美国联邦**“大行政办公室”的主任，一个大管家而已。这观点颠覆了我的传统观念，原以为一个超级大国的**应是呼风唤雨的人物，但在美国的现有制度下，**却是受到来自宪法、国会、新闻**、人民等各方面的限制，因为真正的主人是美国人民，所以**相当于一个给美国人民打工的超高级白领。又由于**是一个打工仔，所以代表美国人民的国会大可不必给**面子，该骂就骂，该赞就赞，一切按规章制度办事。

而国会对公职人员，即****的监督是无穷无尽的。文中提到的尼克松**因为“水门事件”下了台就是一个鲜明的例子。对许多中国人来说，劳苦功高的尼克松**，为了这么一件区区小事就丢了**宝座，感到很惊讶。

可问题关键在于，在美国三权分立的宪法架构下，**也是个平常的公民，也要受到法律的约束，在某个时刻，他甚至比平常人更因为一点点小错误而受到法律的制裁。

最高法院对尼克松**进行裁决后，尼克松发表了声明：“我尊重和接受最高法院的裁决”。他知道他将永远失去权力以及权力所带来的一切，甚至面对一个是他感到十分屈辱的下场，要知道**同时也是美国的三军统帅，如果他发动军队坚决拒绝接受最高法院的裁决，那九名手无缚鸡之力的**官是奈何不了**的。

但是，尼克松还是选择了一条痛苦的道路，而没有再次错误地使用人民交到他手中的权力去做最后的抵抗。历史上有太多同样位高权重的政治领袖在类似情况下都本能的选择了抵抗到底，职位越高、权力越大的人越是放不下，越是无法接受自己瞬间从天堂掉入地狱的事实。可只有在如此民主和自由的美国，**才会在大众面前承认自己的过错并承担自己的职责，不论他当时是出于无奈还是真正有所醒悟，作为一个美利坚合众国的**，他还是在人民面前低下了他骄傲的头。

美国的政治体制中不只**被如此严格的要求，他们的整个机构都是如此。每一个国会议员都是人民选出来的，他们身上肩负的是人民的愿望和意志，所以无论议员代表的是哪个党派，他们都不会表现出那种不分青红皂白的“党性”，他们在国会中所表现出来的立场应该是人民的立场，而不是仅仅只有党派而已。议员们本身时刻清楚自己的使命，牢记自己是人民的公仆，是人民的发言人，是要反映人民的心声。

对比之下，中国的某些**们似乎总是忘记了“人民的公仆”这一称谓的实质，在官位上越久就越容易迷失初衷，越容易让各种**削弱了他们的判断力，有时甚至凌驾于人民之上。中国同样有着庞大的**监督机构，如人大、政协、中纪委，检察院等，但这些机构设置的监督力度都不大，拿人民代表大会来说，它本是各级机构的最高权力机关，也应该具有最强有力的监督权，各级**由它产生，并对它负责，****的问题应该是由它第一时间发现并交由相关部门查处，这是人大的权利，也应该是它的义务，但是一直以来我国人大的监督作用并没有很好的体现，没有发挥出它的真正效用，这是个值得思考的问题！

书中有提到：“在美国这样的制度下，一个案件一旦进入了司法程序，它就如同卫星进入了运行轨道。它会自动地按预想的顺序往前走。

要一反常态地中止运行，或者拖着它偏离轨道，都不是一件容易的事。”这很好地说明了美国司法的独立性，只有不受控制的司法程序才是真正民主、公正的司法，才能站在理性的高度做出正确的决策，才能把司法独立落到实处，否则就只是一纸空谈。“水门事件”中正是由于两任独立检察官穷追不舍地调查，不懈努力地发觉真相，即使查到了**头上也毫不畏惧，这样才会有最后的水落石出。

司法工作者应保持对自己职位的崇高敬意，时时不忘自己心中那个公平秤，同时也要不畏强权，勇敢追击，有这样的人才的司法机构才是“活着的”，不会被一些人为的潜规则所击倒。

《**是靠不住的》向我们展现了一个民主自由的美国，它的确是一个法治比较完善的社会。这个不但取决于他们从小就进行的守法观念以及守护自己合法权利的观念，还取决于一个制度的完善，两者相辅相成。能让一届**班子全心全意的为人民鞠躬尽瘁，发出人民的心声，创造人民的需求，美国在这方面确实对于我们有所启迪，对比目前的中国确实仍有很多地方还未完善，有待提高，我想相信中国的未来也会走得越来越好。

大地读后感 篇12

一头短发，坚毅的目光，拥有高级经济师头衔的何学葵给人的第一印象就是一位女强人。事实也的确如此，她担任着多家公司的董事长、董事及总经理，在短短数年间，她把一个仅有20万流动资金、5名员工的小花店发展成一个注册资本为4400多万元、总资产上亿元、拥有250多名员工的大型股份制企业——云南绿大地生物科技股份有限公司，成为全国首支绿化股。何学葵也成为了坐拥数亿资产的“云南女首富”。

但2011年3月17日，这位女强人的辉煌生活和公司的命运一起跌入了最低点。而绿大地所暴露出得问题也是发人深省。

一、疯狂造假令人瞠目

绿大地2012年3月18日发布公告称，2011 年3 月17 日晚公司接云南省公安厅直属公安局通知，公司控股股东、董事长何学葵因涉嫌欺诈发行股票罪，经昆明市人民检察院批准，于2011 年3 月17 日20 时由云南省公安厅直属公安局执行逮捕，现羁押在云南省看守所。何学葵被捕后，在各方的关注下，绿大地的财务欺诈行为被一一曝光，其疯狂程度令人震惊。虚增资产，价值955万元的土地其实际价值只有一个零头，即55万元；一米长的荒山的围墙价值竟高达1268.

86元。虚增收入，上市后曾经的采购大户却神秘消失；出现巨额的销售退回，仅2009一年苗木销售退回金额就高达1.58亿元，虚增收入2856万元。

2009年10月至2010年4月，绿大地披露的业绩预告及快报重复5次。2009年净利润由最初的1.04亿元调整为最终的1.5亿元。

近年来，从安然、世通到银广夏、蓝田，国内外的金融欺诈案件层出不穷，但金融欺诈手段却越来越恶劣。安然利用离岸公司和关联交易造假，英广夏利用虚构合同造假。而绿大地的行为几乎是随意补足和变更会计金额。这只是投资者和监管者的儿戏。

这样藐视法律、欺骗消费者的行为简直令人发指。

二、监管缺失令人扼腕

在得知绿大地疯狂造假之后，我们自然有一个疑问：监管部门做了什么？目前，我国公司上市实行的是核准下的保荐制，是指由保荐人（券商）对发行人发行证券进行推荐和辅导，并核实公司发行文件中所载资料是否真实、准确、完整，协助发行人建立严格的信息披露制度，承担风险防范责任,并在公司上市后的规定时间内继续协助发行人建立规范的法人治理结构，督促公司遵守上市规定，完成招股计划书中的承诺，同时对上市公司的信息披露负有连带责任。这样的制度看似可以有效规范公司的上市行为，确保公司ipo资料的真实性，但也有着致命的缺陷，俗话说“拿人手短，吃人手短”，券商收了想要上市的公司的钱，自然想着如何将公司美化包装，卖个好价钱。

但他们往往忘了自己作为保荐人应承担的确保上市资料真实性的职责，甚至还有伙同上市公司“欺诈上市”的嫌疑。这样的“守夜人”如何让普通投资者放心的把钱交给ipo的公司？这样的制度不健全的监管有如何保持我国证券市场的健康发展呢？

ipo的目的是为了上市赚钱。如果公司业绩好，回报率高，就可以了。但如果监管部门仍然任由这些骗子轻易进入股市行骗，那不仅是对广大股东的不负责任，也是对中国股市未来发展的最大危害。

大地读后感 篇13

《大地之灯》是七堇年创作的一部现实主义作品，**讲述不同时代、不同背景下出生的两个少年非同于常人的成长历程。《大地之灯》给我的感觉就是那贯穿整本书的厚重、沧桑感。**中既有藏区的神秘，年少的青春悸动，还有冰天雪地的北方农场中身临其境的知青岁月……北大教授、评论家陈晓明认为，作品中体现的成熟不像１９岁人写的，“虽然作者几乎是模仿着安妮宝贝写的，但也有着自己的风格，她对成长与磨难、感恩与责任把握得非常好。

”评论家白烨认为这部作品脱离了８０后孩子的生活局限，有超越作者本身年龄的体验和精神。也有人评价《大地之灯》是严肃文学的隔代继承。而我只是想写下《大地之灯》带给我的思考，想知道我们该以何种姿态拿着这盏灯，我们每个人心中的灯。

一、生命之莲

且让我们以一夜的苦茗,诉说半生的沧桑,我们都是执著而无悔的一群，以飘零作归宿。

——简桢《四月裂帛》

在高中的时候，第一次看了《大地之灯》。书的封面我很是喜欢，纯白的底色，由无数羽翼簇成的简约的莲花悄然绽放于纸上，那样的静默，它干净、素雅而又深刻。莲花的形象很是符合《大地之灯》的内容和意境。

莲花在《大地之灯》中是一个重要的象征，象征着信仰，象征着善美。《大地之灯》中多次提到莲花，讲的故事也如莲花至清至净。

文中是这样道来——

“印度教金刚乘的经书以及教义在民间经过反复嬗变，产生一个流传：每一具人身血肉中都有数个“轮室”，以莲花为形沿着椎骨排列，从尾处一直抵达头顶。一旦花瓣被切掉，根部被劈开，整个莲花就会解体，失去它的精血和生命。

也就是说，灵魂所依托的肉体宣告破碎消亡的时候，灵魂就需要寻找新的载体。”

“所以卡桑，你要记住。我们的身体永远只是一朵莲花，它将被毁灭。但是我们的灵魂是永存的。卡桑，你一定要有善美的灵魂。这样，你的灵魂就可以在佛陀的爱抚下获得永生。”

这是卡桑的爷爷用生命诠释的真谛，犹如绽放在圣域的青莲，是孑然的默诵者。

曾经看到这样一句话，生命当如莲花。即使生活永远残缺和黑暗，生命永远苍白脆弱，我们也决不放弃自我扶正，决不放弃追求心灵的净化。

二、善美的灵魂

生命就是这样始终充满幻觉。始终有希望。也始终无望。

安妮宝贝——《莲花》

《大地之灯》以主人公成长的伤痛揭示了这样的主题：善美、忏悔和救赎。**把**作为一个大多数人好奇但陌生的地方，会导致一个沉重而悲伤的故事，将几种善良而敏感的生活联系起来。

卡桑是一个干净的灵魂在**与高原雪莲的精神。她倔强坚强的生活在高原那片洁净的土地上，面对遥远的上青仑卓草原以及绵延的雪山，十岁的卡桑想起了长眠于路上的阿爸阿妈。为了救两匹濒临死亡的马，他们毅然归来，默默地在雪山上，回到了神圣的距离。

身为**师的爷爷，是每一个飞向天堂的灵魂的最后的见证者，但后来，爷爷也躺在**台上，以一种婴儿的最原始的方式离开了卡桑，“质本洁来还洁去”。爷爷是卡桑幼年的启蒙者，他经常对卡桑说的一句话就是：“我们的肉体不过是一朵自生自灭的莲花”,这是除了晋美外，爷爷留给卡桑所有的遗产。

随着时间的推移，卡桑记住了这句话，成为一种不朽的信仰。在爷爷离开之后许多孤独荒凉的寒夜，牧羊犬晋美是她唯一忠诚可靠的伙伴，但晋美为了保护卡桑与雪豹殊死搏斗，终于眼睛再也没有睁开。晋美勇敢忠诚。它完成了使命，回到了神圣的高原

简出生后被父母遗弃，寄养在农村。然后她被母亲带回了大城市。血缘关系的缺失和城乡背景的差异，使他的成长偏离了正轨。他年轻时总是不快乐。淮的出现应该是一个亮点。他鼓励他，关心他。

在与母亲相处不愉快的时候，淮是他内心的依靠。母亲因犯罪自杀后，怀成了他生命中唯一的希望。她也耐心地陪着他度过了那段痛苦的时期。可能是由于简生缺乏母爱，对母亲的失望而对淮有恋母情结，也可能是在淮多年的陪伴下而爱上了她，但淮终归是简生在以后多年岁月里不能忘记的一个灵魂之结。

淮和是宝贵而善良的，而简生生命中的另一位重要女性，他的妻子辛和，则是知性而宽容的。他们共同走过大学时代，相敬如宾。辛和很聪明。她一直明白，简生并没有真正给她爱。她离她很远。她只站在门口，决不进去。

但她是如此的爱着简生，怀着病态，面对简生可能永远离开，她也如此的开放，默默的包容。“因为懂得，所以慈悲。”

淮安走后，简生在除夕回到北京。正在下雪。

他打**给辛和，说道：“我是否可以回家”。

辛和说：“我一直都在等你归来”。

这样的一句话，足以让所有人感动，爱无语，这是辛和给我们最好的诠释，感动了我们内心深处。张爱玲曾说：“我要你知道，这世界上有一个人是永远等着你的，不管是在什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。

”而卡桑和简生，他们两个好似注定要走到一起。简生和辛和在青藏高原素描艺术中遇到卡山时，就收养了卡山，两人的关系由此开始。他们都缺乏成长的过程。他们一直在用心灵的阴影进行自我完善和探索。

卡桑在这里得到了来自简生和辛和的爱护和关心，而在学校她也遇到了自己的好朋友，叶蓝，卡桑与叶蓝的感情是显而易见的，甚至在书不曾写到的往后，她们都将会是双方唯一的支持。是的，他们之间只有纯粹的沉默和存在。

卡桑、简生、怀、辛和、叶蓝让我们看到了荷花般的生活的静谧之美。然而，孤独的成长却用美好的心灵照亮了我们的心灵。

三、轮回

因为有了轮回，我们原先微薄短暂的生命有了希望，今生难了的夙愿，可以寄望于下世。

——安意如

“只有在路上，生命才值得尊敬”，这是卡桑的信念，亦是我们每一个人的宿命。生命中有无数的关隘，我们所能做的就是一次次奔赴。美国作家杰克?

凯鲁亚克这样说：“我还年轻，我渴望上路”。几十年的生活，迂回又迂回，永不停歇，许多人隔江南北，历经春夏秋冬，依然不敢懈怠脚步。

即使我很安静，我也不会忘记我还在路上。

大地读后感 篇14

“大地”－－面对这再熟悉不过的两个字，竟有了片刻恍然，为什么读它时，却会带给我们灵魂上的颤栗，仿佛如此熟悉，却又仿佛从未相识？英年早逝的作家苇岸的散文作品《大地上的事情》带给我如此难以磨灭的印象，这个我们终日相伴的大地，我们对它的了解有多熟悉又有多陌生？一个人的灵魂要多么地甘于平静下来，才能够无时不与同样宁静的大地对话，谛听到它在四季里灵魂的歌唱？

苇岸在自述中说，在中国文学里，人们可以看到一切：聪明、智慧、美景、意境、技艺、个人恩怨、明哲保身等等，唯独不见一个作家应有的与万物荣辱与共的灵魂。我想，这便是苇岸情愿与大地对话来表达自我的原因吧，他看到了文学最终的归宿与使命。

梭罗无微不至地描述自己两年零两个月在瓦尔登湖畔的独居生活，留给世人最美好的作品《瓦尔登湖》，正是这部作品及众多的国外优秀文学作品曾带给苇岸深深的触动，确立了他的个人信仰与写作风格，使他与大地上的事情无限接近。自然带给人类的启示，是世界的是永恒的。

不同大小的蚂蚁营巢有着不同的趣味，从麻雀的喊叫与跳跃间看出鸟儿的单纯，田野上空徒劳盘旋的鹞子还有几人能够得见身影，壮观的麦田、地表的积雪、日出日落、月光星空，这些事物如此平常，但细细想想，竟离我们越来越远。生活的粗糙钝化了我们对于大自然的热爱，即便身在其中也如盲人。而敏感的苇岸不肯让这一切平常化为虚无，他倾尽全力去收集大地的故事，于平常中寻觅到意味深长。

久久地停留在蚁穴前，为鸟儿的叫喊所欣喜，这似乎是一个孩子才愿意去做的事情，或者说成人在某些方面成熟了，某些方面却羞涩了，一个发呆或者蹲下的成年人总难免是难堪的。况且现代人过于忙碌与现实，没有时间去关注这些免费并产生不出更多资本的事物，当一个时代都在迷茫时，还有多少人能够慢下来，告诉自己，让灵魂跟上脚步？苇岸是独特的一个，他以一颗赤子之心将时间交给大地上所有的事情，有如顽强的草根，紧紧地匍匐于大地，他感受每一天细微的差别，他倾听每一种大自然的孩子发出的呼唤。我想，苇岸是大地的孩子，所以他怀有热爱。

不要说这一切毫无意义，就如同梭罗在湖畔留给世人的沉思，人需要更多的物质追逐吗？人难道不应该更深入地询问自己，究竟什么才是生命中最重要的事情？贪婪、欲望彻底摧毁了人与自然最紧密的联系，打造出一个即使是夜晚也不得清静的世界。苇岸不喜欢中国文学作品的导向，他借用海子的话说：我恨东方诗人的文人气质，他们把一切都变成趣味。中国文学过于钻营人与人间的关系，唯独没有紧紧守护自己灵魂中最纯净的角落。苇岸情愿独守着自己的大地，写四季安静的变化，这造就了不一样的苇岸，我相信，苇岸代表了相当一部分的文学作者，甘于寂寞贴近灵魂，他的作品值得我们深思。就像1956年诺贝尔文学奖作品《小毛驴》之经久不衰，它传递了一种崇高心灵的情怀塑了纯洁艺术的典范，在战火纷飞的年代，西班牙作家希梅内斯的安静，让整个文学界感受到对于生命的最高敬意。而我们的文学，不也应该有这样的高瞻远瞩吗？

他是苇岸，大地上的苇岸，汉语世界里最后一位孤独的放蜂人。5月19日19时，因肝癌医治无效辞世。终年三十九岁。他的灵魂最终栖息于这无边的大地。

大地读后感 篇15

“大地清风”廉政文化优秀作品展观后感

晨敲迷雾，墓击横梁，晨钟暮鼓，声声相击，长鸣于我们耳边，警示于我们言行。这钟声鼓声鸣响正当时，产生了巨大的作用和威力。10月18号上午，在局的组织下我有幸到省厅参观了广东省国土资源系统“大地清风”廉政文化优秀作品展。

从8月至9月的纪律教育月学习活动，到现在的“大地清风”廉政文化优秀作品展。这一系列的廉洁教育活动，启发了我的思想、工作和学习。下面就参观此次作品展的活动后谈谈我的感想。

大地清风扑面来，春风细雨润人心。本次活动共有书法、绘画、摄影、格言、故事、漫画、动画等100余件廉政优秀文化作品参展。结和升国土资源厅近年来在反腐倡廉风险防控、反腐倡廉宣传教育等方面取得的成绩，展览对多年来反腐倡廉文化建设活动进行了总结和升华。

这项活动得到了国土资源部、省委、省政府、省纪委、省检察院领导的高度重视和支持。这是广东省国土资源系统党风廉政建设的有益探索，是反腐倡廉工作方法的有效创新，值得国土资源系统学习、借鉴和推广。

关于廉政建设问题，我认为需要做到和改进以下几点：

一、把以人为本、执政为民落实到反腐倡廉建设中去

一是加强以人为本、执政为民的教育；二是建立健全体现以人为本、执政为民要求的决策机制；三是依法依规、依政策办事；四是维护人民群众的合法权益人民权益；五是查处损害人民群众切身利益的案件；六是加强基层干部作风建设。

二、要以惩治腐败的实际成果取信于民

当前，一些违法分子无视党纪国法，无视群众利益，肆无忌惮，老百姓深恶痛绝。坚决查处损害群众切身利益的案件，是维护群众利益最直接、最有效的手段，也是群众关注的焦点。要重点查处严重侵犯群众经济、政治、人身权利的案件，严肃查处损害群众利益的各类案件。

3、 加强密切党同人民群众血肉联系的作风建设

基层干部处于各项工作的第一线，是党和政府联系群众的桥梁和纽带，也是人民群众了解党和政府的窗口，人民群众往往是从基层干部的作风和言行来评价我们党和政府的，他们对我们党是否真正以人为本、执政为民的体会最直接、最真切。当前，基层干部作风普遍良好，得到了人民群众的认可。但也有少数基层干部作风不正，行为不廉洁，解决实际问题的能力不强，引起群众强烈不满。

我们必须巩固党的执政基础，维护党和政府的形象，充分认识基层工作的重要性，大力加强基层干部的作风建设。

四、建立健全以人为本、执政为民的长效机制

一是完善人民群众参与监督和表达诉求机制。大力推进基层党务公开、政务公开、公办企事业单位公开，积极拓宽群众诉求渠道，充分利用群众来信来访、基层干部来访、民声畅通，开通政治行为热线、群众诉求热线等，充分发挥人民群众在反腐倡廉工作中的重要作用。二是建立长效机制，进一步提高服务水平。

三是完善科学民主决策机制。进一步细化“三重一大”具体事项，完善重大事项决策的规则和程序，推行重大决策票决制，建立健全决策后评价、反馈纠偏和决策责任追究等制度。四是完善纪检监察机关监督保障机制。

对各种损害群众利益的行为和现象进行全面监督检查，确保各类损害群众利益的问题得到解决、纠正和调查。

“大地清风”廉政文化建设活动，以中华民族优秀廉政文化为载体，以核心价值体系文化内涵为重点，以良好教育效果为目的，与改革和实践有机结合，与工作和生活深度交融，便于广大干部职工参与，必将对党风廉政建设发挥重要作用。廉政反腐并不是说开展几次活动就能做到的。以后必须仍对反腐倡廉工作常抓不懈，继续探索建立更好的廉政机制，为国家的健康发展做努力贡献。

魅力课堂读后感(精品十篇)

无论再忙，我们都不能忘记读书，第一次读作品，里面的情节深深的吸引住了我。关于阅读之中的困惑，需要我们用读后感记录下来。这篇文章是我从网络上认真搜寻到的“魅力课堂读后感”，希望这些数据能对您有所启发和帮助！

魅力课堂读后感【篇1】

每个教师在多年的教学生涯中，形成了自己的风格，教学方式与教学成果也就大相径庭。读书也一样，每个人喜欢的类型与文学风格不同，阅读的方式也有所不同。对于喜欢的书籍会认真阅读，甚至可以细读很多遍，每读一遍会有不同的感受，对书也会倍加珍爱。初拿到教师培训书籍《创建魅力课堂》，可以说不是很感兴趣，想象此书是枯燥的，只是习惯性翻看一下。当我阅读“前言”时，被其中一段话所吸引：“以学定教，还课堂于学生，促进课堂生成，师生共同成长”。透过前言，可知书中灵魂所在。怎样的课堂才算得上有魅力的课堂呢？以前虽没有认真、系统地思考过，但也有一些零星的记忆与探讨。“魅力”，就是让人无法抗拒的吸引力。如果一个教师有人格魅力与教学魅力，就会吸引学生更好地去学习。读完这本书，感触颇深，新颖实用、清晰而不刻板。它为我们教师指明了全新的教学方向，让我们明白了什么样的教学才是具有高品质、高品位的教学。现将心得与大家一起分享与探讨。

—、以学定教本书中提出的“以学定教”。

是让我们教师在课堂教学过程中应该明白：教师“教什么”？“怎么教？”学生“学什么”？“怎么学？”是让“学生走向老师，还是让”老师走向学生？谁更重要？带着这些思考，让教师在考虑教学内容、教学策略的时候，多注意以学生为主体，进行有目的、有针对地确定教学目标，设计教学程序，以学生的学习情况来确定教学方法。教师应创造更多的机会，让学生在课堂中真正“动”起来，动脑、动手，亲身体会学习知识的整个过程，而不是被老师填鸭式教育，意在激励学生在学习中学有所得，享受快乐，真正做到课堂教学的民主化。

二、还课堂于学生“还课堂于学生”是魅力课堂的本质。

如何真正将课堂还给学生？传统教学方法是课堂时间分配上教师占的时间过多，甚至满堂灌，学生只是“录音机”或“打字机”，很少有时间动脑、动心、动情、动手、动嘴，学生根本参与不到课堂教学中。这样就抹煞了学生自由表达与发挥的个性，剥夺了学生独立思考、独立感悟的权利。教师对学生说的话往往是一言九鼎，这样就压制了学生思维的活跃与个性的发展。现在我们的魅力课堂要求是：

（1）把时间还给学生，让学生有充分的时间去体验，去发现，去探索，去争论，去总结，在学习体验中提升与发展。让学生有自己的空间进行思考，做到真正的动起来，才能使他们的思维得到锻炼，才能使学生的能力得到发展。

（2）把空间还给学生，让学生在课堂上有思维的空间，活动的空间。

（3）把机会还给学生，教师应该给学生问的机会，讲的机会，写和做的机会，才能使学生主动学习，活泼成长和发展。

三、促进课堂生成“促进课堂生成”是魅力课堂的灵魂，是根据课堂学情变化，师生共同及时处理的灵活、创新部分。

要让学生们敢于发言，把自己的想法说出来。老师平时应与学生进行情感上的沟通与交流，让学生们充分感受到老师——亦良师、亦益友。在课堂上鼓励学生阐述对事物的不同观点，老师要充分估计在教学过程中可能出现的争论点，也就是不同的看法。预测生成的事件和方向，并直接针对课堂教学的实际情形加以引导，尽量拓展学生思维空间，提升思维高度，培育创新思维，把魅力课堂转化为新的课程资源。

四、师生共同成长“师生共同成长”是实现魅力课堂的目标。

首先要提升学生们的幸福指数，让学生乐学，教师乐教，让学生在快乐学习中享受成功的喜悦，培育成功的品质，促进师生共同成长。在教学中，要树立平等理念——师生平等。我们教师要善于进行角色的转换，用学生的眼光去看问题，用学生的经验去学习，用学生的思维方式来处理问题。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。充分说明了学习和思考的重要性。我们要密切关注学生的学习状态，激发学生学习兴趣，让他们在快乐的学习中享受成功的喜悦，让师生都进入一种主动成长的境界，彰显个性，演绎出生命的魅力。

以上几点是推进实现魅力课堂所应具备的基本条件。在此基础上，我们教师更应该加强知识水平的提升和自身形象的培养，教师有魅力，课堂才有魅力。我们要懂得追求美、体现美，善于总结与思考。在教学中，尊重学生，以坦诚的胸怀去理解孩子们。高效的教学目标，配合有趣的教学过程，尽量做到爱心与智慧相结合、方法与策略相呼应，才能使我们的课堂充满魅力。努力吧同仁们，让我们内心深处坚守住那份教育的理想，让我们的中国式教育早日生机勃勃，绽放出全新的光芒。

魅力课堂读后感【篇2】

暑假期间参加了学校组织的读书分享活动，有幸拜读了姜承启先生的《创建魅力课堂》这部作品。读完这部作品后在思想上对我产生了很大的影响。对我的教学教学理念可以说是变革性的指引。

正如书中所说：“魅力课堂固有的内涵就‘以学定教’、‘还课堂与学’、‘促进课堂生成’、‘师生共同成长’。魅力课堂充满了教师的激情，魅力课堂充满了学生的兴趣，魅力课堂充满了师生的难忘喝高效。

一、当前课堂模式的担忧

中国青少年研究会最近发布的一项调查显示，中国至少有1000万闲散未成年人，他们在街头流浪或居住在狭小的房屋和网吧里。而这一群体是青少年违法犯罪的主要发源地。调查显示，闲散未成年人犯罪前，大多有过学业失败的经历，57

1％的人学习成绩中下或根本跟不上，50.3％表示很少或从未受过老师表扬。此外，案发前，他们大多处于家庭、学校、社会监督不力的状态

7％在学校期间经常逃学旷课。由此可见，如果学生在学校经历过太多的失败经验，在课堂上缺乏成功经验，他们很容易成为辍学者和社会闲散的未成年人。他们是青少年犯罪的源泉。

如何做才能把学生吸引到我们的课堂中来？

二、课堂呼唤真情、课堂呼唤魅力

课堂是过程和结果的总和。这一过程的核心要素是教师、学生和教材。教师是课堂的主体，教师魅力的发挥与课堂文化有关

导向，关乎着学生人生目标和追求常人说到“人为善”，可近几年频发的 “重庆摔婴案”、“北京摔婴案”、“太原挖童眼案”、“长春婴儿随车被盗案”等一连串的暴力事件拷问人性在哪里？当今社会人性的确实中国最为突出，原因复杂，同时也给当今的教育提出了更严峻的任务，教育如何塑造人，教育中应渗透与人为善的理念，教育的关键在于课堂，课堂的主导在于教师，因此教师本身应该具备人为善的素养，构建具有教育境界和文化品格的课堂文化，培养新型人才；教师还应具备博爱的素养，美国9.11事件中灾民有秩序的逃生，不忘留一条通道给消防队员，启示我们要有在危难关头道德的力量。

这种力量的源泉来自于教师的博爱。此外教师还应具备尊重、宽容和高超的专业技能。

魅力课堂应打破旧的课堂模式，重构课堂模式。首先是对教师和学生关系的重构，把传统的“以教定学”转变为“以学定教”，先学后教确定教什么，使课堂教学具有针对性、目的性和实效性；多学少教呼唤学生多学；因学活教建立起以学生为中心的课堂。把课堂还给学生，使课堂变成真正的学生成长的园地。

其次是教与学模式的重构，建立先学后教的模式，“学”应该是教学的起点，学生通过自学、互助和展评学习的方式来确定哪些知识是需要老师在课堂上教的让课堂教学做到高效率。做到课堂翻转把课堂正真还给学生，新型课堂中的练、思考、交流、讲解和展示对学生进行了综合素质的训练，正式素质教学的要求。最后是教学资源的重建，引用导学案。

三、反思

看完这部作品之后我心里五味具杂，有自卑，自卑于自己的教育教学理念太落后了；有悔恨，悔恨于自己毕业之后没有把真正的精力放在教育这项事业上，以至于自己工作几年却成绩平平，无所成就；有自信，自信于自己在如此失败的教育背景下自己却一步步的爬到211工程学校拿到了硕士学位；有庆幸，庆幸自己在理想和激情还没有破灭的时候，拜读了《创建魅力课堂》这部作品。日后工作中我定以魅力课堂的理念来武装自己，教学中聚焦课堂，聚焦学生聚焦重难点，形成自己的教学风格， 使自己成长为一名有特色的老师。

创建新课堂心得体会

一、把微笑带进课堂。老师的微笑有无穷的魅力。它可以调节课堂气氛，增进师生之间的友谊，激发学生的学习积极性，增强学生的自信心。许多实践表明，教师对学生的期望是通过课堂上的微笑来传达的，学生会受到这种爱的启发，从而爱自己的老师，相信自己的道。

二、把新理念带进课堂。时代的发展要求我们用新的视角审视课堂，未来人才的培养要求我们用新的理念改造课堂。因此，我们应该不断学习，更新教学观念，改进教学行为。

让学生自主学习，教师解疑、答难。

三、把鼓励带进课堂。轻松愉快的课堂离不开学生的积极参与，学生的积极参与离不开教师的鼓励。所以教师要鼓励学生多思善问，鼓励学生发表不同的见解，允许学生“别出心裁”、“标新立异”，鼓励学生从不同的角度发现问题、思考问题。

四、把民-主带进课堂。学生在民-主和-谐的课堂氛围中学习，心情舒畅，才能敢想、敢说、敢问、敢做、敢于创新、敢于创造，正如陶行知先生说的“只有民-主，才能解放大多数人的创造力，而且使大多数人的创造力发挥到最高峰”。在课堂上，只有充分的发挥学生的主体作用，还民-主于学生，杜绝“一言堂”“满堂灌”的教学方法，才能激活课堂气氛，才能点燃学生智慧的火花。

五、把竞争带进课堂。根据小学生的心理特点，在课堂教学中应积极引入竞争机制，充分调动学生的学习积极性。如课堂上创设问题抢答、笔答题竞赛，可允许先做好笔答题的学生当“小老师”，教师运用适当的激励语言，“看谁说得最清楚”，“谁的方法最简便”，“哪个小组合作的既快又好”，最大限度的给学生创造表现自我的机会，展示学生的个性。

实践证明，把竞争带进课堂，会使课堂更加和-谐。

如何打造魅力课堂（学习体会）

魅力，就是对人的吸引力。如果这篇文章很有魅力，其他人会愿意多读一些。如果人们是迷人的，其他人会愿意与之交往。一个教师若有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲，所谓“亲其师而信其道”。

在新课程背景下，仅仅是新课程理念已经不能满足当前的课堂要求。我们还需要有教学智慧。教学智慧要求我们从每一节课的细节入手，把追求课堂的完美和魅力作为日常工作和习惯。

打造魅力课堂需要我们认真推敲。迷人的课堂，必然离不开精彩的细节。我们要在细节上下功夫，从细节的美、细节的美，感受到教师在课堂细节上深思熟虑的美力。

打造魅力课堂需要我们为学生营造宽松愉悦的学习环境。“课堂不是教师表演的地方，而是学生学习的地方”新课改倡导我们把更多的时间还给学生，把更多的课堂表现机会还给学生，让学生成为课堂的主人，让学生在探索中享受成功，而教师只是学生现在的引路人和学生未来发展的设计师。

打造魅力课堂需要我们善于鼓励和表扬。教师要彻底的放下“架子”，设法解除学生的思想包袱，让他们敢于尝试，只有这样，我们的课堂才会在师生的相互交往，积极互动中，不断的有精彩的动态生成，只有这样，我们才能真正的让我们的课堂焕发生命的活力。

打造魅力课堂需要我们关注学生的情感体验。学习是高强度的心智活动，情绪状态的优劣至关重要。在教学中，要善于激发学生的学习情感，充分调动各种情感因素，使学生积极主动地学习，使我们的课堂充满活力。

打造魅力课堂需要我们张扬语言魅力。教师应根据不同的需要和情况，组织适当的语言内容，以打动学生的理智和心灵，或幽默，或以理性说服人，充分体现教师的教育智慧。教师幽默的语言能使课堂气氛和谐、融洽，使教师和学生相互联系、相互沟通。

打造魅力课堂需要我们尽显教学智慧。其魅力**于扎实的教学基础、深厚的教学背景和巧妙的设计。在课堂上，要善于掌握学生的智慧，用一个学生的智慧带动几个甚至整个班级的智慧。

一分钟的课堂，十年的课后，让我们努力创造一个充满魅力的课堂，让我们的学校充满魅力，让我们的教育充满魅力！

魅力课堂读后感【篇3】

利用寒假和开学初这段时间拜读了赵希斌老师所撰写的《魅力课堂》这本书，我想，作为教师大概没有谁不希望自己的课堂魅力四射，从而让学生心悦诚服的吧？我也毫不例外，常常去关注教育的发展，去读一些课堂教学和学生教育的书籍，以此来更新自己的教育观念，改变自己的教育教学方式，以期待让学生能够“安其学而亲其师，乐其友而信其道”。近日阅读赵希斌老师的《魅力课堂：

高效与有趣的教学》一书，从中深受启发，让我在课堂教学实践之路上找到了方向，明白了要想让自己的课堂魅力十足该何去何从。

《魅力课堂》一书，分为“把握教学内容”和“把握教学形式”两大部分。笔者分析了高、四、石、正、通、阴、文、弼、东、趣十个方面的内涵和特点，每一个方面都有精辟的理论分析，并运用多年积累的宝贵经验，借助生动有趣的案例为教师解答问题。

让心在书中行走，就如在聆听一位智者的循循善诱，文中结合生动的课堂案例告诉我们，课该怎么上，好的教学是怎样的，学生该怎么教。读罢让我心中豁然开朗，明白了什么是好的教学，什么才是优质教学的本质特征——“高效”与“有趣”，作者在书中一语中的，书中众多章节对我影响深远，现选一例作以说明。

《趣》一章指出学生为什么而学习？学生因什么能学习？一个极为重要的不可或缺的原因是有趣。

当教学有“趣”时，学生的学习“欲罢不能”，这便是教学的最高境界。那么如何让课堂充满“蓬勃的生气”？如何让教学有趣？

在案例的帮助下，赵希斌向我们解释说，要让课堂变得有趣，可以从有趣、有趣和有趣三个方面入手。时下有很多老师会认为如果要营造有趣的课堂，势必会影响到课堂的高效。其实有趣与高效并不是相悖的，而是相辅相成的。

那么，在体育教学中该如何构建高效、有趣的课堂呢？读完了去“趣”这一章我发现，其实，小学生对体育都是很感兴趣的，关键在于教师安排的教学内容是否能使学生获得乐趣，教师的教学方式是否能激发学生的学习情趣。在我的教学实践中，我也一直在苦苦追寻这样的高效与有趣的课堂，我发现在以往日常的课堂教学中总是很在乎学生的常规要求，学生不听话时，我就严肃起来或者让他们站一会，但是效果却一直不理想，大部分时间都浪费了，学生的练习与玩耍就少了，这样势必会降低学生的学习兴趣。

这学期我改变的以往的做法，不再一味的强调常规，抓住学生对体育的兴趣和爱玩的性格，我把练习方式设计成一些小比赛或者游戏，在学生玩的开心的时候把常规要求穿插进来，这样学生在心情好的时候更乐意接受。其次，当学生没有集中注意力或闲聊时，他们使用语言提示或间接暗示来提醒学生，而不是直接批评，导致师生对立。

虽然书中有许多好的案例和方法，但我不能把它们吸收并应用到我的教学中去。我想通过我不断的实践和探索，我的课堂总有一天会达到一个理想的状态。

魅力课堂读后感【篇4】

暑假里我认真阅读了《魅力课堂》这本书，他主要表达对于“什么是好的教学”这个问题的看法。同时这次暑假的90学时培训也学习了“初中科学教学有效性的认知解释”、“促进学习的问题设计与教学实施”“初中科学疑难实验研究”“教学疑难问题的有效解”等等有助于提升课堂的魅力的相关课题。这些对我们以后的教学活动都有很好的指导作用。

什么是“魅力课堂”？其实世界上最复杂的问题其答案往往最简单。教学成就了学生智慧的头脑，饮食成就了学生健康的身体。什么是好的食物？我想大家一定有共识――“有营养”“好吃”。什么是好的教学？其标准看来也很简单――“高效”与“有趣”。

教学必须高效。教学是有目标的，教学的时间是有限的，学生在课堂上付出的青春年华是不可逆的。因此，必须追问教学在多大程度上实现了教学目标，对教学内容的处理和教学形式的把握是否优化，学生在有限的时间内怎样的收获，这种收获不只用于应对考试，更应让学生终身受益！

教学必须有趣。关于学习的古训“学海无涯苦作舟，书山有路勤为径”，这暗示学习与快乐无缘，是艰苦乃至痛苦的。无趣的、痛苦的学习使学生处于被迫、压抑的状态，他们不会在学习中投入感情，也不会从学习中收获感动，这样的教和学又怎能高效呢？现实中，其实有大量的教师苦苦地教、学生苦苦地学。但是，有没有高效又有趣的教学呢？肯定的！书中我们就会发现很多这样的例子。面对重重压力使教学变得有趣确实不易，但这更显示其迷人和美丽，更值得我们教师追求。

对教师来说，高效与有趣的教学要满足两方面的条件：一是把握好教学内容，二是把握好教学形式。

把握好教学内容，意味着教师对教学内容有非常深刻的理解，能够凸显学科教学中最有价值的成分，这类似于厨师选好的、对的食材；把握好教学形式意味着教师能够以恰当的、吸引学生的方式进行教学，能够最大限度地将学科教学内容中的精华传递给学生，引导学生富有热情地学习，这类似于优化菜品的“卖相”和用餐环境。

新教改本来形势逼人，我们应该急起直追。提高教学质量的唯一途径就是不断学习、实践和反思。具体来说，可以在以下三个方面进行尝试。

第一，提高自己的问题意识。我们要对教学中的问题足够敏感，找到问题才能确定改进的方向。由自己生成的问题针对性更强，由问题驱动的行为哼持久也更有效。

第二，我们要加强知识的学习和储备。在信息时代，影响进步快慢的一个重要原因是他拥有信息的多少和搜寻信息的能力。对于教师来说，面临具体问题时需要收集信息，借鉴前人和同行的经验为解决问题提供线索；平时为了自身素质的提高，也需要通过大量的阅读、观摩和讨论不断获取和更新知识。

结合科学教学的特点，把握好教学形式中的“问”非常关键。金鹏教授认为原始问题具有以下特点：客观性；复杂性；已知条件的隐蔽性；解决问题的多样性；计算结果的发散性；解决问题的最佳性。

原始问题又分为以下几类：定性问题；半定量问题；定量问题；实验问题。

好问题的价值：

（1）调动学生的好奇心。好奇心是从动物到人类都具备的重要的心理过程，被好奇心驱动的学习行为最为高效，也最为愉悦。

（2）激发学生的思考。学习有两种状态，一种是被动接受，另一种是主动收获，后者更为有效。主动获取知识的基本途径就是积极思考，对所学知识进行思维加工，经过思考获得的知识更容易达到深入理解的状态。

教师提出了一系列环环相扣、层层递进的问题，面对这些问题，学生需要主动地回忆、联想、对比、类推、概括、推理，教师的提问有效地激发了学生的思考，这样学习状态对提高教学效率很重要。

（3）创设学习情境、澄清学习目的。对于学习这样一件需要付出巨大时间和精力成本的事情，学生当然想要知道为什么要学习这个内容，以提问的形式澄清学习目的是好的方法。

教师提出的这些问题与学习目的形成了直接的关联，解决问题的过程成为达到学习目的的过程。这些问题创设了一个情境，这个情境中有一个清晰的、“看得见摸得着”的需要解决的问题，所学的知识与解决的问题形成直接关联，这使得学生学习的目的性更强。

（4）成为师生互动和驱动教学的载体。基于提问的师生互动也是驱动教学的良机。学习前，教师可以通过提问了解学生的知识基础；学习中，教师可通过提问驱动学生学习；学习后，教师可通过提问检验学生对学习内容的掌握程度。

在科学教学中，经常存在这样的提问误区：为了提问而提问，学生被当作工具；不需要思考，总结标准答案；只有少数同学参与；学生不知所措或不为所动。

例如：要么问题过于简单，无需思考即可完成；要么问题虽有一定难度，但不管是否理解，只要对照教材，即可得出正确答案；要么问题指向性不清晰，学生不知如何思考；要么问题确实很难，学生根本没能力解决；要么呈现形式是知识点加练习题，学生学生厌倦。

如何提出好问题？针对学习目标直接提问；将问题置于现象之中将问题置于故事和典故之中；将问题置于现实问题或事件之中；将问题置于学生的认知弱点和价值观的转变之中。

如何提高解决原始问题的能力呢？主要通过以下途径：

1、建立和强化应用知识。

2、从整体出发，抓主要矛盾，建立正确的简化模型。

3、学会挖掘和挑选有用的数据。

4、运用创造性问题。

5、学会运用信息反馈方法。

结合科学教学的特点，把握好教学形式中的“动”是又一个关键。

审美大事朱光潜指出：“人生来好动，好发展，好创造。能动，能发展，能创造，便是顺从自然，便能享受快乐，不动，不发展，不创造，便是摧残生机，便不免感觉烦恼。”

瑞士心理学学家皮亚杰认为，“个体的发展实际上就是练习、经验、对环境的作用等意义上的大量活动的产物”。

美国教育家杜威认为，“‘从做中学’是教育的基本原则，教学过程应该就是‘做’的过程。儿童生来就有一种要做事个要工作的愿望，对活动具有强烈的兴趣，对于要给予特别的重视。‘从做中学’也就是‘从活动中学'’从经验中学‘，它使得学校里知识的获得与生活过程中的活动联系了起来”。

这三位大师对教育教学有一个共同的期许――让学生“动起来”！

在科学教学中，我们往往设计大量的小组实验、演示实验、学生实验以及各种各样的课内外探究活动，真正让学生“动起来”！通过实验探究活动，有效吸引学生的有向注意；跟踪思维；体验科学事实；理解科学本质。

魅力课堂读后感【篇5】

这本书分别从把握教学内容、把握教学形式两方面出发，甄选教师们的经典教学设计指导下的课堂教学为案例，并针对案例进行了教学延伸，结合现代教育理论加以分析和说明实现高效教学的策略和途径，为提高教学质量打下基础。这些艺术和方法可供每一位一线教师借鉴。它能使学生对参与教学更有兴趣，使教学更有效率。

其中提到的孙振教授对《济南的秋天》的文本解读让我佩服教学之美；对钱理群教授在《雷雨》中的注解深深感叹教学的内涵之深；特别对作者提出的“引”、“问”、“比”、“动”、“趣”五字教学形式分析感到收获颇丰，同时感受到教学之灵动。

首先，课堂的魅力在于教师丰富的文化知识。

老师必须要有渊博的知识。给学生一杯水，老师一定要有一桶水，这是学校和工作中听到最多的一句话。这句话就告诉我们：

作为一名教师，我们必须注意知识和文化的积累。说教和解谜是我们老师的工作。当学生在学习和生活中遇到困难和问题，需要老师帮助解决时，如果老师不知所措，学生会怎么想？

反过来，如果老师寥寥数语、简单的一指一点，在学生看来复杂的问题已被老师迎刃而解，学生什么感想？除了佩服还能是什么！平时和学生聊天时，可以站在一定的高度，把学生的问题放在科学、专业的高度，给与学生正确的指导。学生们觉得你怎么样？

学生问了你一个超出专业范围的问题，你向他解释了最好的方式，他会怎么看你？他会为你所拥有的渊博的学识而折服，并且会产生一种向你学习，以你为榜样的冲动！这不就是你的魅力吗？

其次，课堂的魅力在于教师高超的教学技巧。

一名老师，必须掌握先进的教育教学方法。何谓先进？这是最适合学生和每个学生的方法。

课堂上，如果学生一个个都沉浸在你为他们创设的情景当中—— 他们认真地聆听着你的每一句话，感受着你的情感变化，思考着你的每一个精心设置的问题，就好像一个人自由的漂浮于海面之上，是那样的自然，那样的惬意！下课后，他能够回味刚才的课堂！你还怕自己没有魅力？

在课堂上吸引他们的是你高超的技能和你的教学魅力！

第三，课堂的魅力在于教师自身风格的魅力。

有魅力的教师应该有自己的思想和个性。学生认为具有思想品德的老师是不同的，他们经常信任甚至尊重你。教师要思维深刻灵活，观念新颖，幽默风趣。这样的教师能够灵活大胆地处理教材，具有很强的感染力，容易吸引学生。

教师不仅要教书，而且要教育人。教师传递给学生的不仅是知识，更是世界的真善美，是进步、文明、正义的道德品质。为了影响学生的道德品质，教师必须具有良好的道德情操。作为语文教师，我们应该在教学过程中从多方面渗透良好的品德教育， 积极调动学生的内心情感， 引导他们细细品味， 深刻领悟每一篇文章的思想教育内容， 使他们在潜移默化中受到感染、启发和教育。

借书：每堂课都是我们的工作，承载着我们的梦想、勇气和力量。

魅力课堂读后感【篇6】

2016年教师暑期读书征文

新城区桃源小学

张富毓单位：新城区桃源小学姓名：张富毓邮箱：**:186********

暑假期间参加了学校组织的读书分享活动，有幸拜读了姜承启先生的《创建魅力课堂》这部作品。读完这本书，我的思想受到了很大的影响。我的教学理念可以说是一个革命性的指导。

正如书中所说：“魅力课堂固有的内涵就‘以学定教’、‘还课堂与学’、‘促进课堂生成’、‘师生共同成长’。魅力课堂充满了教师的激情，魅力课堂充满了学生的兴趣，魅力课堂充满了师生的难忘喝高效。

一、当前课堂模式的担忧

中国青少年研究会最近发布的一项调查显示，中国至少有1000万闲散未成年人，他们在街头流浪或居住在狭小的房屋和网吧里。这一群体是青少年犯罪的主要**。调查显示，闲散未成年人犯罪前，大多有过学业失败的经历，57

1％的人学***中下或根本跟不上，50.3％表示很少或从未受过老师表扬。此外，案发前，他们大多处于家庭、学校、社会监督不力的状态

7％在学校期间经常逃学旷课。由此可见，如果学生在学校经历过太多的失败经验，如果在课堂上缺乏成功经验，他们很容易成为辍学者和社会闲散的未成年人。他们是青少年犯罪的源泉。

如何做才能把学生吸引到我们的课堂中来？

二、课堂呼唤真情、课堂呼唤魅力

课堂是过程和结果的总和。这一过程的核心要素是教师、学生和教材。教师是课堂的主导部分，教师魅力的展现关乎着课堂文化的导向，关乎着学生人生目标和追求常人说到“人为善”，可近几年频发的 “重庆摔婴案”、“北京摔婴案”、“太原挖童眼案”、“长春婴儿随车被盗案”等一连串的暴力事件拷问人性在**？当今社会人性的确实中国最为突出，原因复杂，同时也给当今的教育提出了更严峻的任务，教育如何塑造人，教育中应渗透与人为善的理念，教育的关键在于课堂，课堂的主导在于教师，因此教师本身应该具备人为善的素养，构建具有教育境界和文化品格的课堂文化，培养新型人才；教师还应具备博爱的素养，美国9.

在11事件中，遇难者有条不紊地逃生，给消防队员留下了一条通道，这启示我们在关键时刻要有道德力量。这种力量的源泉来自于教师的博爱。此外，教师应具有尊重、宽容和优秀的专业技能。

魅力课堂应打破旧的课堂模式，重构课堂模式。首先是对教师和学生关系的重构，把传统的“以教定学”转变为“以学定教”，先学后教确定教什么，使课堂教学具有针对性、目的性和实效性；多学少教呼唤学生多学；因学活教建立起以学生为中心的课堂。把课堂还给学生，让课堂成为学生成长的真正园地。

其次是教与学模式的重构，建立先学后教的模式，“学”应该是教学的起点，学生通过自学、互助和展评学***式来确定哪些知识是需要老师在课堂上教的让课堂教学做到高效率。做到课堂翻转把课堂正真还给学生，新型课堂中的练、思考、交流、讲解和展示对学生进行了综合素质的训练，正式素质教学的要求。最后是教学资源的重建，引用导学案。

拜读了《创建魅力课堂》这部作品。日后工作中我定以魅力课堂的理念来武装自己，教学中聚焦课堂，聚焦学生聚焦重难点，形成自己的教学风格， 使自己成长为一名有特色的老师。

魅力课堂读后感【篇7】

这本书分别从把握教学内容、把握教学形式两方面出发，甄选教师们的经典教学设计指导下的课堂教学为案例，并针对案例进行了教学延伸，结合现代教育理论加以分析和说明实现高效教学的策略和途径，为提高教学质量打下基础。这些艺术和方法对于我们每一个一线的教师来说，都有一定的借鉴作用。它能使学生更加兴致勃勃的参与到教学中来，使教学更加高效。其中提到的孙振教授对《济南的秋天》的文本解读让我佩服教学之美;对钱理群教授在《雷雨》中的注解深深感叹教学的内涵之深;特别对作者提出的“引”、“问”、“比”、“动”、“趣”五字教学形式分析感到收获颇丰，同时感受到教学之灵动。

首先，课堂的魅力来源于教师丰富厚重的文化知识底蕴。

老师必须要有渊博的知识。要想给学生一杯水，老师就必须有一桶水，这是上学和工作中听的最多的一句话。这句话就告诉我们：作为一名老师，就必须注意知识的积累和文化的积淀。传道授业解惑是我们每个老师的的份内工作。当学生在学习中、生活中有了困难，有了问题，需要老师帮助解决的时候，如果此时的老师表现出的是茫然不知所措，学生会怎么看待?反过来，如果老师寥寥数语、简单的一指一点，在学生看来复杂的问题已被老师迎刃而解，学生什么感想?除了佩服还能是什么!平时与学生聊天中，你都能站在一定的高度，把学生的问题放在科学、专业的层面给学生以正确指导，学生会怎么看待你?学生问了你一个超出你专业的问题，而你跟他解释的头头是道，他会怎么审视你?他会为你所拥有的渊博的学识而折服，并且会产生一种向你学习，以你为榜样的冲动!这不就是你的魅力吗?

其次，课堂的魅力来源于教师高超的教育教学技能。

一名老师，必须掌握先进的教育教学方法。何谓先进?就是最适合于学生，最适合于每一位学生的方法。课堂上，如果学生一个个都沉浸在你为他们创设的情景当中——他们认真地聆听着你的每一句话，感受着你的情感变化，思考着你的每一个精心设置的问题，就好像一个人自由的漂浮于海面之上，是那样的自然，那样的惬意!下课后，他能够回味刚才的课堂!你还怕自己没有魅力?课堂上吸引他们的，正是你高超的技能，正是你的教学魅力!

再次，课堂的魅力来源于教师自身的风格魅力。

有魅力的老师应该具有自己的思想和个性，学生认为有思想个性的老师与众不同，对你往往会信任甚至尊崇。老师应该思想深刻灵活，观念新不刻板，幽默风趣。这样的教师，处理教材才会灵活大胆，感染力强，容易吸引学生。教师不仅教书，还要育人，老师向学生传播的不仅仅是知识，更应该是人世间的真、善、美，应该是进步、文明、正义的道德品质。要给学生这些道德品质的影响，教师必须具有良好的道德情操。作为语文教师，我们应该在教学过程中从多方面渗透良好的品德教育，积极调动学生的内心情感，引导他们细细品味，深刻领悟每一篇文章的思想教育内容，使他们在潜移默化中受到感染、启发和教育。

借用书中的话：每一节课都是我们的作品，这作品承载了我们的梦想、勇气和力量。

魅力课堂读后感【篇8】

一、教师要注意自身形象

新世纪的教师形象应该富有时代的朝气。这种活力体现了当代教师应更多地认识美、追求美、体现美。注重外在美、外表美、风度美的教师对学生具有很强的吸引力和感染力，深受学生的吸爱。

外在美与内在美的和谐统一是当代教师自我形象塑造的理想目标。

二、教师每天要反思一下自己

美国>心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。善于思考必定受益无穷。

因为思维可以化解矛盾的症结，疏通僵化的思维方式，变得清晰，并树立新的思维和观念。凡成大器的人都养成了善于思考的习惯。可关键是平时该怎样做？

这里的观点为我指明了方向：不断，读与思相结合，以文促思，系统化。

三、教师语言要有亲和力

一个有魅力的老师，他能尊重学生，对学生有亲近感，能走进学生的心里。他可以学会观察孩子的变化，关心孩子的自信，用不同的统治者衡量孩子，发现孩子的亮点、强项和弱点。他能以宽容的态度接受孩子，亲近他们，以坦诚的态度理解他们。

不会因为学生是“差生”而袖手旁观的，去批评他，指责他，而是会尊重每一个学生作为“人”的价值和尊严。尤其是能尊重那些过错的学生，有严重缺点的学生，尽管他也会批评，但至少不会体罚和污辱学生的，而是很婉转地让学生接受，以致于学生心服口服。

四、教师在教学中要形成自己独特的风格

人们说：如果一个学生生活在批评之中，他就会学会谴责。如果一个学生生活在恐惧中，他就会学会担心。

如果一个学生生活在讽刺中，他就会学会害羞。如果一个学生生活在鼓励中，他就会学会自信。如果一个学生生活在赞美中，他就会学会感恩。

如果一个学生生活在认可中，他就学会了有目标。如果一个学生生活在诚实正直的环境中，他就会学会什么是真理和正义。如果学生们生活在友谊中，他们就会知道世界是一个生活的好地方。

可见，教师的言行直接影响着学生的成败得失。无论是表扬学生还是批评学生，是促进学生进步还是抑制学生发展，都是我们教师应该思考的问题。我又能给予学生怎样的环境呢？这不禁让我感觉到身上的责任重大。

五、教师要有丰富的学识

教书育人是一门艺术。教师的魅力在于他们的智慧。一名充满魅力的教师，应该具有渊博的知识，所谓“学高为范”。作为一名具有一定专业水平的教师，我们需要不断学习，更新自己的知识结构，掌握更多的文化资源，使我们的教育理念不断更新，理念不断完善，能够适应新的课程标准。

有魅力的教师应该是个科研型的老师，懂得发展自己，度能善于反思，因为反思需要底蕴，而阅读可以滋养底气，懂得终身学习，走在读书潮的前头，具有主动求知的愿望和意识，具有孜孜以求的精神和毅力，让书橱和头脑一天比一天充实。

做一个有魅力的老师不是某些老师的专利。我们的教师如果能用自己真诚的“情”、真诚的“爱”去献给孩子，用自己的高尚的人格去征服孩子，使他们发自内心的喜爱老师，喜欢学习，那么同样可以成为一名有魅力的教师。

读完这本书，我更加明白做为一名教师的，内心深处必须得坚守住那份教育理想，必须永葆对教育的那份热情，因为，对于学生来讲，教师的人格是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。

魅力课堂读后感【篇9】

《突破传统的魅力课堂》分为四个专题：“自主成长课堂”“乐学高效课程”“和谐创新课堂”“追梦求真课堂”，四个专题都聚焦课堂，精选了20种最新课堂教学模式。这些教学模式虽然形式上有所不同，但是核心都是让学生成为课堂的主角，以学生的自主学习为主，引起学生的好奇心，吸引学生的注意力，发挥学生的.主动性，让学生乐学、愿学、会学。学习过本书的内容后，我也对自己的课堂做了深深地反思！

打破传统，转变思想。读这本书的过程中，我不断的在反思自己的课堂：自己的课堂是否是死板的？毫无生命力的？是否还是自己的独角戏？没有发挥学生的主体性？是否还是没有开启学生的智慧？每一次反思，我总能感到自己的差距，随着对本书的学习，我仿佛把自己的课堂进行了一次血淋淋的“手术”，虽然残酷，但是却也让我惊醒：课堂是作为教师的主战场，是实施课程、组织教学、学生生长的土壤。作为教学的主导者，教师若要让这片“土壤”肥沃、湿润、利于生长！一定要有勇气打破自己传统的固有的课堂，更要转变思想以学生的发展为根本，不但关注眼前，更要着眼与学生的未来！让学生在有温度、广度和深度的课堂的浸染中茁壮成长！

着眼学生，找准思维生长点。在充满魅力的课堂教学中，应该是这样的一种生命形态：学生的思维就像琴弦，教师就是高明的琴师，凭着娴熟的技巧，会拨出美妙的音乐。我认为要做到以下三点：首先，要关注学生思维起点，引发教学生成。“思维起点”是指能引发思考、推动思考，不断深入并成为解决问题突破口的信息群。当思维起点选择合理、准确时，解决问题就能得心应手；当思维起点偏离时，就容易误入歧途。要找准学生思维的起点，需要教师“蹲下”身来，从学生的眼光去发现问题。再者，要把握学生思维交叉点，挖掘教学生成。“思维的交叉点”往往是新旧知识的链接点和分化点。它是课堂的难点、转折点、拓展点与提升点。在课堂教学中，教师在学生思维的交叉点加以点拨，学生思维往往会闪现出火花。还有，就是激发学生思维兴奋点，推进教学生成。所谓“兴奋点”是指能引起学生学习兴趣，抓住了它，学生的情绪就会高涨，思维就会活跃，学习的主动性和创造性会得到超乎寻常的发挥。我想，这样或者可以成为走向魅力课堂的一条道路！

不断学习，成就魅力。我认为，无论是打造魅力的课堂，还是成为魅力的教师，这都是作为师者的“诗和远方”！只有不断的“修炼”：修炼人格，修炼学识，修炼语言，修炼教学……愈困难，愈前行！

魅力课堂读后感【篇10】

（一）童心童趣篇

风儿从小草身边走过

摸摸他的头

你很**？这首诗是儿童诗歌作家雪野先生指导孩子们写夏天的感受的一个楔子。由此，开启了儿童想象力的大门，创造了一首美妙的诗。

当我看到这首诗时，我想到了带领孩子们在课堂上阅读的情景。我会走过他们身边，轻轻抚摸他们的头，但我关心的是，他们会吗？却没有问一句：孩子，你快乐吗？

我总像一个赶牛的人。或者挥舞鞭子催促他们前进，或者拿一把草哄他们走几步。却不知道他们到底渴不渴？

是不是看见了水源？我想教给他们的，是不是他们喜欢的，正需要的？如果我能降低自己，用孩子们的眼睛去观察和发现，也许我能找到答案。

在他们的世界里，花草是活的，鸟儿是歌唱的，树木是讲故事的，云是魔法的，蒲公英的种子是伞兵

既然我选择和他们在一起，我就是他们中的一员。我不能再用**的眼光去评判，不能用大人的语气去表达，找回自己的童心，和他们一起体验童趣，重温单纯快乐的童年。

（二）文以载道篇

一直以来，学校都是文明和庄严的圣地。课堂是知识与思想碰撞、交融的摇篮。老师是优雅和礼貌的使者。怎么还能堂而皇之地教学生吵架呢？从来没想过《鹬蚌相争渔翁得利》这个故事可以从这个角度进行教学。

张学伟老师的课真的很有创意，让人耳目一新！

可这节课，张老师就是让学生学既学会了吵架，又深刻地明白了这个故事的寓意。

谁都见识过吵架的激烈场面，也听过会吵架的人是如何威风凛凛的。但我们不知道如何成为一个爱吵架的人。原来，吵架就是说粗话、短话和针锋相对。

相信学生通过生生互吵、师生对吵，今后吵架绝对不吃亏。

这节课以后也要这样设计吗？不！张老师留给我们的应该是一种思考。

它是一种多角度挖掘和充分利用文本的思维。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。为什么我们在一篇文章或一个故事中只有一两个收获？

这些文字是不是只是汉字的遣词造句？抑或，给我们传递了一些生活的本领。

文以载道，载的到底是什么？这是需要我们深深思考的。

（三）文化传承篇

赵志祥老师不愧是大家。敢于说一些让我们愤怒和不公平的话：不是学生合老师合作，而是老师合学生合作。

课堂上学生没有精彩的表现，那不是他们的错，而是老师的错。初听课，闻此言，我是义愤填膺。同是教坛中人，说话怎可如此不负责任？

让我们情何以堪？

带着愤愤的情绪，我开始边听课边寻找着赵老师的不当之处，好予以还击。可是，听了一下午课，我才回归来神儿：人家敢说这话，是有资本的！

赵老师从《景阳冈》的由来，说到**的“回目”，再说到**的价值，后说**的读法与吟诵。言辞间丰厚的文化底蕴让人惊叹不已。那是时间的沉淀，那是传统文化的经典呈现。

没有足够的文采，谁敢“大放厥词”？我相信，不只是台上听课的学生被他“幸福地忽悠”着，跳进赵老师为让他们爱上阅读**而精心挖掘的“陷阱”中，就连台下听课的老师也会陷入对自身文化素养的深刻反思中。

在我们的教学中，有时我们只是传达文本的意义，读出传统文化的魅力，却没有真正引导学生去感受和欣赏。只有当我们成为传统文化的使者，才能让学生走近经典，走近传统文化的使界。

文化从读书中来。深知，腹有诗书气自华，书中自有**屋，书中自有颜如玉。可这仿佛只成了名言名句，成了口头上会背的几句话而已。我想，我需要多读点书，再多读点书！

赵老师的课，就精彩的还是他“逼迫”学生说方言、说家乡话那一段。从他的表情，我真的感受到了他对我们许昌方言的尊重和热爱。受到他的感染，学生放开了，自豪了。

那一刻，我感受到了他们是真的为本土文化而自豪，许昌话真的比平时动听多了。是啊，一个人连自己的本土文化都不敢正视、不重视，我们的传统文化谁来传承，怎么传扬？

最后，赵老师带我们去感受平泽的旋律。悠远的沉吟，仿佛穿越了千年，和古人一起畅吟着华夏民族的魅力诗篇……

通过此次听课活动，不仅让我大开眼界，也学会了反思自己。我将永雪先生的野性深邃，诗意的话语：学生是花朵，我们的老师是蜜蜂。

我们为他们飞舞。我们有一根刺。当我们把它推给他们的时候，我们的生命就会消失。

只要我们用心去教育，我们的课堂一定会精彩纷呈，魅力无穷！

难忘的一课读后感十五篇

在作者所写的作品中，对人物情感的描写异常细腻动人。阅读的历程能够提高我们的语文修养，而读后感则是我们记录下所获得的心得感悟，在这次的推荐中，工作总结之家小编为您选择了一篇精彩绝伦的“难忘的一课读后感”文章，相信它会给您带来丰富的收获。感谢您一直以来的阅读和珍藏，同时也希望您能将这篇文章与您的朋友圈分享！

难忘的一课读后感【篇1】

中国是一个神奇、美丽的地方。有肥沃的土地，怒吼的黄河，汹涌的长江。也有勤奋、勇敢、有创造力、勇敢的人。我为自己是一个中国人而自豪，我非常热爱我的祖国。

你知道我们的祖国被许多人践踏了吗。1840年英、德、美、俄、法与腐败无能的清**签定了11项不平等条约。1860年，英法联军入侵北京，抢劫了我的旧颐和园。

1860年10月18日和19日英法联军一把大火把圆明园烧了个精光。1937年居然连人口还不到1亿人的小国——日本也骑到了中国人的头上。南京大**，死了30万人呀!

他们把成千上万的老百姓**起来，用机枪扫射，甚至活埋，制造了几十个万人坑，他们甚至在南京城里将活人当枪靶，杀人取乐!这种勾当只有禽兽才会去做，只有禽兽才能如此残忍，日本人就是禽兽，他们是一群杀人魔头!

列强的气焰为何如此嚣张，列强的行经为何如此横行无忘?只因当时的中国太贫穷，太落后!让我们记住这血的教训：“落后就要挨打!”“勿忘国耻，振兴中华!

”十月革命，一声炮响，给中国送来了马克思、列宁主义!我中华儿女抛头颅、洒热血、抛妻别子、背井离乡，踏上了救国救民之路。经过先辈们的不懈努力，一个繁荣、文明、民主的中国已立在世界的东方！

现在我国成功引爆了第一颗原子弹。我们还有1498个世界冠军，打破了1054个世界记录。嫦娥一号、神州五号、神州六号的成功发射，实现了中华民族的航天梦和探月梦。

东亚病夫站起来了，狂狮终于怒吼了。

世界是你们的，也是我们的。归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，好像早上

八、九点钟的太阳，希望就落在你们身上。伟人的教导犹在耳边回响。我们小学生要担当起时代赋予我们的重任——“勿忘国耻，振兴中华!”

昨天，我读了课本里的一篇*，作品名叫《难忘的一课》，这篇课文的内容使我非常感动。

课文讲述作者在台湾“光复”了不久后，在一次给货船公司运货时看到的一件真人真事。一位年轻的台湾教师在教孩子们读黑板上的几个汉字“我是中国人，我爱中国”，虽然台湾老师读的不够熟练，但是作者从心底里知道这位年轻的台湾教师是在发自自己内心的热爱祖国的读每一个汉字。每个汉字都像一颗闪烁的红心，孩子们正在学习如何从情感上阅读。

此时，作者慢慢地放下了手中的货物，悄悄地走进了教室与老师和孩子们一起朗读那深刻含义的话：“我是中国人，我爱中国!”

接着，作者的心再次收紧，因为他被台湾老师的行为所感动。在最后几段中，台湾教师把作者带进了一间小房里，原本贴着日本人的书画，变成了祖国的历代名人的名人书画，有孙中山，以前古时的军事家诸葛亮和以前收复台湾的郑成功······等许多伟人的画像。因此，在最后一段，笔者兴奋地对台湾老师说了一句话：

“我是中国人，我爱中国!”

这篇课文有许多含义深刻的话，我一定会记住它们，特别是台湾教师和孩子、作者说的那一句让我也热泪满框的话:“我是中国人，我爱中国!”

夜晚很安静。窗外的微风吹过。天上的星星闪闪发光。它使人身心放松。在这样一个寂静的夜晚，我的心久久不能平静。这是因为《难忘的一课》这篇*里那句“我是中国人，我爱中国”这句普通的话语，让我心弦震动不停。

“我是中国人，我爱中国”这是出现在抗日战争胜利以后，在台湾的一所乡村小学教室的黑板上的一名话。一位老师把这句话写在黑板上，写得很认真、很辛苦。老师用不太流利的国语严肃认真的教着学生们读。

他们读到的每一个字，每一个声音，都来自他们热情真诚的心。

虽然“我是中国人，我爱中国”是一句极其简单的话，谁不会说呢?但是，我想问一下，你是带着一颗火热的心去读的吗?是怀着崇高的敬意去读的吗?

“我是中国人，我爱中国”这不仅仅是一句话，它所蕴含的感情是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊!如果说海洋是最深厚的，那他们对祖国的情意更深厚，如果说海浪是最强烈的，那他们的民族精神比海浪更强烈;不管是再长的海峡，再大的风浪，也无法阻断他们的爱国情意。“我是中国人，我爱中国”这句平凡的话语，虽然它不是诗篇，但胜似诗篇，还有什么话比这句话更足以表达对祖国的热爱呢?

在一百多年前，同样有着这样的爱国人物。由于清**的腐败和无能，中国遭到许多帝国主义国家的侵略和欺凌。为了祖国的强大，着名爱国工程师――詹天佑，他主持修筑京张铁路，在詹天佑的带领下，工人们克服了重重困难，终于为咱们中国争了口气，提前两年完成了京张铁路的修筑工程。

长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风。虽然詹天佑没有说“我是中国人，我爱中国”这句话，但从詹天佑的行为当中足以体现出他对祖国的热爱。为祖国的荣耀，不惜千辛万苦的把铁路修好，这不正是“我是中国人，我爱中国”的真实写照吗?

难忘的一课读后感【篇2】

今天当我读了《难忘的一课》后，心里感到无比的感动。

这篇课文讲述了抗日战争后，作者在台湾一所乡村小学见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深刻感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。

文中的“我是中国人，我爱中国。”这句话虽然简短，但意思深刻，贯穿全文，反复出现，每次都伴随着一段情节，都表达了人物的思想感情。

这篇课文内容虽然简短，意思简明，但从中还能看出台湾人民不忘国语，体现出了台湾人民热爱祖国。我们都是炎黄子孙，我们中华民族团结起来就是一个大家庭，我们就是五十六朵花儿，大家就应该相互帮助，而我们现在却相互嫉妒，把我们中华民族这个大家庭原有的团结、诚信、勤俭全部都失去了，使我们五十六个民族，五十六朵花都将快枯谢。我们用这些换来的却是欺骗、浪费。我们中华民族为什么会变成现在这样呢？—————就是因为可恶的侵略者造成的，我们中华民族在他们的魔爪下毁于一旦。

这使我想起了郑成功收复台湾的情景：公元1661年3月，民族英雄郑成功率兵2500人，战舰500艘，从福建厦门出发，经澎湖直抵台湾西海岸。在台湾人民的支持下，经过8个月激战，终于击败了荷兰殖民者，迫使荷兰侵略者寡成了白旗投降，被荷兰侵占了38年的台湾，终于回到了祖国的怀抱。当中日甲午战争实力或台湾才被我们收复。

我们炎黄子孙一定要坚强不屈，要是我们中华民族更加美好，是我们五十六朵鲜花开得更加艳丽，我们一定不会再次输给侵略者，我们一定要让中华民族更坚强，为了祖国的美好未来，一起努力，一起奋斗吧！

难忘的一课读后感【篇3】

今天，我读了一篇文章《母亲的纯净水》，让我感动了。

文章是这样的：一瓶纯净水一元或两元卖的不贵。每逢体育课时，大家都会喝着纯净水在激烈的运动后畅快的解渴。有一位女孩也这样。但是她的父母双双下岗，家里经济情况也不好，为什么妈妈在这件事上这么大方?她心里总有一个谜团。有一次体育课后，同桌没带纯净水，她便把水递了过往，同桌喝了一口说：“喂，你的水是凉白开。”“哈哈……”大家笑成一团。女孩羞得脸都红了。一回到家她就责问妈妈：“你给我的是不是凉白开?”母亲说：“外面的水太多假的，我怕你喝坏肚子。”她有点不兴奋。

第二天，妈妈语重心长的对她说：“你明白吗，第一：穷不是错，富不是对。第二：穷人不可怜，那些笑话穷人的人才真的可怜。第三：再穷，人也得看得起自己，要是自己看不起自己，心就穷了。”

那天她真的懂了妈妈说的话。我觉得那个女孩的.妈妈说的很对，穷真的没有什么，它不是光荣也尽不是一种屈辱，它是要改变一种现状，假如你把贫穷看做一件丑陋的衣衫，那么它就会像一块布，遮住了人们心中的光芒。假如你把贫穷看成指挥家手中的指挥棒，那么你就用它变换出自己美好的梦想和未来吧!

难忘的一课读后感【篇4】

在一列飞速行驶的火车上，一位老人刚买的新皮鞋不慎从窗口掉下去一只，周围的旅客无不为之惋惜。老人那本来已显得有些呆滞的脸忽然微笑起来，他毅然地把剩下的那只也扔了下去。众人大惑不解，老人却坦然一笑……

他望着窗外的景色，已经目不暇接了，可是他并没有兴趣去欣赏，显然在思索什么。那双沧桑的眼睛成了一双并不太好看的月牙儿。

车停了。

一个旅客起身，礼貌地一鞠躬，对老人问道：“爷爷，我不知道你为什么那样做？我心中充满不解，所以冒昧地来询问你。”

老人意味深长地告诉那位旅客：“小伙子，也许你不明白我为何这样做。但是从实际考虑，留在脚上的另一只鞋已经没有任何价值了，纵使它多么的昂贵，多么的华丽。那只鞋已经掉了下去，如果我把另一只也扔下去，说不定会有别的人捡到这双鞋，不论是贫穷的乞丐，还是富饶的商人，都比留在我这儿，空剩下无际的惋惜好。”

旅客恍然大悟。老人告诉他：“如果我们不能获得的东西，让别人获得，不是一件愉快的事吗？何乐而不为呢！无法改变的过去，已成为了过去，就不要再搭进去我们的欢乐，只要记在心里，

不再犯错，这是最好的救赎。”

旅客点了点头，说道：“这是我二十几年来，上的一节最难忘，最宝贵，最无价的课了，爷爷，我会拥有乐观心态的！”老人笑了，和他扔鞋时的笑一模一样，只是在无尽的年迈和沧桑中，多了一份欣慰……

难忘的一课读后感【篇5】

在五年级语文课本中，第五单元，有着这样一篇读来让人为之一颤的文章《难忘的一课》。故事讲述了作者爱国的事情。

事情发生在台湾光复不久，作者在台湾高雄的一所乡村小学内，看到了一位年轻的台湾教师在同孩子们一起来学习我们中国的语言文字。后来台湾老师带着作者去看了看小礼堂，看到了几幅中国伟人像而有感而发。

文中说以前小礼堂挂出来的都是日本人像，而现在，1945年，台湾光复不久，那里的人们就迫不及待的把日本人的画像摘下来，换成中国的伟人像。是什么让台湾人民希望早日回到祖国的怀抱呢?是什么使台湾的人民那么迫不及待的就把日本人的画像换成中国人的伟人像呢?又是什么驱使台湾人民那么认真努力的去学习我们中国的语言文字呢?是一颗心，一颗中国心，一颗挚热、滚烫的中国人民的心!

日本是一个好战的民族，曾经对许许多多的国家进行过侵略。对此，很多国家对日本仇恨在心，认为日本人是一群冷血动物，只会拿起手中的武器，他们不知道失去亲人的悲痛心情;不知道一个国家不能早日统一是怎么样的一种滋味;不知道国家亡国的危险。他们什么都不知道，只知道战争，只知道挑起战争!来满足人们打仗的欲望和扩大国土的目的。

日本人是凶残的，也是贪心的。明明白白的是属于我们国家的土地，偏偏让他们给抢走了，还用自己国家的管理方式来管理我们的国家的人，不尊重别人的习惯。

作为一个民族，应该尊重其他的民族，做人也是一样，应该互相尊重。你尊重了别人，别人才会来尊重你。

难忘的一课读后感【篇6】

今天，我读了一篇文章，名字叫做《难忘的一课》，从中我感受到了人民的爱国之情。那句简单的：“我是中国人，我爱中国。”尤引起我的共鸣，让我不禁佩服起台湾人民。

《难忘的一课》这篇课文主要讲的是：在抗日战争胜利后，作者在台湾的一所学校里，跟着师生一起学习了一句国语：“我是中国人，我爱中国。”后来老师带着作者来到了他们的小礼堂，教师说：“这里以前挂的都是日本人的画，现在光复了，画上了我们中国人自己的作品。”作者听了，不禁激动起来，重复着那句说：“我是中国人，我爱中国。”

大家知道台湾是我们中国的，但你们知道台湾为什么会被日本统治了半个世纪吗？知道我们的台湾同胞怎么被日本人采取军事占领的吗？告诉你们吧，是因为当时中国腐败，再被武力镇压，侵略后不敢反抗，就这样，台湾被割让给了日本。在这五十年中，日本当局对台湾同胞的奴化教育来奴役他们，直到公元1661年3月郑成功帅兵到台湾，经过八个月的战斗，才击败了荷兰侵略者。郑成功的爱国精神一直备受海峡两岸人民的称颂。

读完这篇文章，我有所感悟：我们要热爱祖国，使祖国富裕起来，不再受其他国家的人侵略。

“我是中国人，我爱中国。”这句简单的话，不仅是台湾同胞的心声，更是中国人民的心声。

难忘的一课读后感【篇7】

读了《难忘的一课》这篇课文，我感到无比愤怒和对日本的可恨，中国的腐败。

《难忘的一课》中讲了台湾光复后，作者看见一所教堂，教堂里的老师和同学们一起学国语的情景和看见中华历史上的伟人画像。“我是中国人，我爱中国。”这虽然是简简单单的几个字，但是充分地把作者的那已憋在心里多时的爱国之情释放了出来，说明了人类最高的道德是什么？是那颗真挚的爱国之心！

我的眼前仿佛看到了日本人不让中国人讲国语的情景。日本希望台湾永远忘掉中国人，希望台湾永远是日本的，可是台湾人民始终没忘记自己的祖国，因为人民不仅有权爱国，而且爱国还是一个义务，是一种光荣。因为不属于自己祖国的人，那么他也不属于人类。因为热爱自己的祖国是理所应当的事。因为台湾就是中国的，这是无法改变的事实。

记得老师说：“台湾还是一颗璀璨的东方之珠，她风景如画，如临仙境，资源丰富，饱览着中外风景名胜，流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。”

说到这里，这让我想起《马关条约》的那次事件：知道以前台湾怎么到日本手中的吗？就是因为清政府自以为是，整天只吃喝玩乐，而外国，却学习新技术。到后来清朝败仗连连，日本便无法无天、为所欲为，提出了马关条约，把台湾割让给了日本。

从这里也可以充分的反衬出日本的可恨，清朝时代那时的腐败，中国那时的软弱，落后。落后就要挨打、吃亏。由此在这里又激发了我们要好好学习天天向上，不辜负祖国对我们的希望，长大了，做一个对国家有用的人，这样世界的春天非中国莫属。

难忘的一课读后感【篇8】

今天当我读了《难忘的一课》后，心里感到无比的感动。

这篇课文讲述了抗日战争后，作者在台湾一所乡村小学见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深刻感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。

文中的“我是中国人，我爱中国。”这句话虽然简短，但意思深刻，贯穿全文，反复出现，每次都伴随着一段情节，都表达了人物的思想感情。

这篇课文内容虽然简短，意思简明，但从中还能看出台湾人民不忘国语，体现出了台湾人民热爱祖国。我们都是炎黄子孙，我们中华民族团结起来就是一个大家庭，我们就是五十六朵花儿，大家就应该相互帮助，而我们现在却相互嫉妒，把我们中华民族这个大家庭原有的团结、诚信、勤俭全部都失去了，使我们五十六个民族，五十六朵花都将快枯谢。我们用这些换来的却是欺骗、浪费。我们中华民族为什么会变成现在这样呢？―――――就是因为可恶的侵略者造成的，我们中华民族在他们的魔爪下毁于一旦。

这使我想起了郑成功收复台湾的情景：公元1661年3月，民族英雄郑成功率兵2500人，战舰500艘，从福建厦门出发，经澎湖直抵台湾西海岸。在台湾人民的支持下，经过8个月激战，终于击败了荷兰殖民者，迫使荷兰侵略者寡成了白旗投降，被荷兰侵占了38年的台湾，终于回到了祖国的怀抱。当中日甲午战争实力或台湾才被我们收复。

我们炎黄子孙一定要坚强不屈，要是我们中华民族更加美好，是我们五十六朵鲜花开得更加艳丽，我们一定不会再次输给侵略者，我们一定要让中华民族更坚强，为了祖国的美好未来，一起努力，一起奋斗吧！

难忘的一课读后感【篇9】

《难忘的一课》读后感500字

今天，我读了一篇文章，名字叫做《难忘的一课》，让我感受到了台湾人民的爱国之情。那句简单的话：“我是中国人，我爱中国”尤引起我的共鸣，让我不禁敬佩起台湾人民。

《难忘的一刻》一文叙述了在抗日战争胜利后，作者在台湾的一所学校里，跟着师生一起学习了一句国语：“我是中国人，我爱中国。”后来老师带着作者来到他们的小礼堂，看到墙上挂着的都是中国自己的伟人像，不禁激动起来，重复着那句话：“我是中国人，我爱中国。”

读完这篇文章，我有所感悟：我们要热爱祖国多为祖国做贡献，使国家富裕起来，不再受其他国家的人侵略！作为21世纪的接班人，台湾人民那么热爱祖国我们怎么能落后呢？

在台湾“光复”之前，台湾一直与祖国分离，被日本侵占统治了整整五十年！在这五十年内，日本人采取军事占领，经济掠夺，奴化教育等种种手段奴役台湾人民。直到公元1661年3月郑成功率兵来到台湾，经过了八个月的战斗，才击败了荷兰侵略者。郑成功的爱国精神一直备受海峡两岸人民的称颂。

“我是中国人，我爱中国”这句简简单单的话，不仅是台湾同胞的心声，更是中国人民的心声。

《难忘的一课》读后感500字

在台湾“光复”以后，本课文的作者在台湾找到了在轮船上的工作。

有次，轮船停在了台湾的高雄港口。作者不去市区，而选择了走向郊外，作者在郊外不知道走了有多远，发现了一所小学，白色的围墙，门外栽着一排树。

作者走进校园，显然很安静，他走近一间教室，走到窗外，见到了一位年轻的教室正在教孩子学习文字。他在黑板上很吃力地写到：我是中国人，我爱中国。

接着，他又用不太标准的国语一遍又一遍地读。我被着动人的情景吸引住了。他从后门走进教室，坐在最后的一排，根着老师一起大声地读着。

最后，老师和同学非得要带作者去他们学校的小礼堂去参观。

到了后，老师对作者说：“这里，以前是画着日本人的画，现在‘光复’后，就挂上中国人的画。”作者听后在墙壁上看了看画，上面有孔子，诸葛亮，郑成功，还有孙中山。

作者在那一瞬间，眼眶不觉湿润了。

我想在作者心里，这个郊外里的乡村学校永远在他心里或者在中国人的心里，永远都是一片神圣的学校和礼堂或者是神圣的土地。

说不定今后又有一天，碰巧轮船又停留在了高雄港口，,那作者又可以再次去那个学校跟那位教师沟通和去参观一下小礼堂，说不定下次还会又增加许多中国历代伟人的画啊。我想作者也一定想天天到那所学校，跟着那些可爱的孩子们和年轻的老师一起学习中国人的文字和国语，作者也应该是这样盼望的吧。

作者最后眼眶湿润了，那就应该表示作者是爱国才会眼眶湿润的。

《难忘的一课》读后感500字

最近，我学习了《难忘的一课》这篇课文后，感到非常激动，心久久不能平静。

课文讲述了抗日战争后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真地教孩子们学习祖国汉字的动人情景，以及在学校礼堂里参观了中国历代伟人像的深切感受。

台湾“光复”不久，台湾教师为了让孩子们认识祖国汉字，认真地一遍又一遍地教孩子们；而且还在礼堂里看到中国历代伟人像，这使我感受到了台湾人民对祖国的浓厚情谊，对民族的强烈精神，这一颗颗火热而真挚的心也使我融入到了他们那种认真学习的气氛中。

这篇课文让我想起了我们学习时的情况：生活在乡村里的孩子们上课时认真地听讲，而我们上课时却东张西望、开小差、搞小动作，不仅使其它同学听不了课，还影响老师讲课。乡村里的孩子们在读书时，是认真而高声地朗读，而我们却无精打彩地朗读书。在乡村里的孩子们只有简陋的小教室，而我们却在一间明亮、宽敞的教室里学习，而且我们的老师还利用电脑，使我们能加强对课文的了解。同样是学习，虽然我们拥有更好的教材，但为什么乡村里的孩子们却对学习怎么认真、积极呢？难道我们不能像他们一样吗？不是，只要同学们对学习有一种新看法，认为它是一样能使我们快乐、富有情感的事物，那我们也会像乡村里的孩子们一样，和学习结为好朋友。

课文中的台湾教师和孩子们的那种对祖国语言文字的情感和强烈的民族精神使我非常感动，更值得我们去学习的是他们那种学习精神。

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难忘的一课读后感【篇10】

读了《难忘的一课》这篇课文，我清楚地知道两岸同胞都是炎黄子孙，都是骨肉相连的亲兄弟，亲姐妹，都属于我们伟大的中华民族。实现祖国的统一是我们炎黄子孙的共同责任。

台湾同胞同大陆人民一样，渴望祖国统一。总有一天，我们会共同努力，把我们的祖国建设成为一个更加繁荣昌盛的国家！

范文三:

今天，我读了《难忘的一课》这篇课文，课文中讲了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学里看到，一位年轻教师很认真很吃力的教学生们学中国文字和语言，以及在学校的小礼堂里参观中国伟人像，表达了台湾人的强烈的热爱祖国的感情。

我查了一下资料，里面说中日甲午战争后，一**五年台湾被日本侵占，一九四五年抗日战争结束后才归还中国，台湾被日本统治了整整五十年。在这五十年中，日本不允许他们学和讲中国人字，是为了让他们忘记中国。台湾人不但没有忘记，还渴望回到祖国身边。

我认为台湾人有很强的民族意识。只要祖国繁荣富强，就一定能够战胜侵略者，让台湾回归祖国。

难忘的一课读后感【篇11】

在读了者一课之后，我觉得我的同学和作者和他们一样爱他们的母亲中国。

这节课，是最难忘的。因为这节课让我无比感动。

“我是中国人，我爱中国！”这宏伟响亮的声音，说出来多少中华儿女的心声。是千千万万漂泊在异国的游子的声音啊！

战争时期，台湾被分割给英国侵略者。郑成功。邓小平等诸位伟人后又收复台湾。

1945年台湾光复后，从一所乡村小学传出了郎朗读书声。那是一位青年教师，用不太熟练的闽南语，一遍又一遍认真地读着“我是中国人，我爱中国！”此时我感到那些同学们无比的深爱着自己的国家。

这段文字让我想起曾经发动过五四爱国运动的蔡元培。1919年5月4日，北京爆发了五四运动。以爱国主义的名义，街头游行纵火焚烧了位于寻家楼的交通专员汝霖的私宅，殴打了驻日公使章宗祥，当场支付32人的代价。五四运动在一定程度上改写了中国社会的历史轨迹，北京大学校长蔡元培在其中扮演着不可替代、相对温和的关键角色。

你是中国的脊梁，中国的太阳。有你，我们祖国的明天更加辉煌。我为是中国人而感的骄傲，而感自豪！

难忘的一课读后感【篇12】

在五年级语文课本中，第五单元，有着这样一篇读来让人为之一颤的文章——《难忘的一课》。故事讲述了作者爱国的事情。

这件事发生在台湾经济复苏后不久。在台湾高雄的一所乡村小学里，作者看到一位年轻的台湾老师和他的孩子们一起学习中文。后来，这位台湾老师带着作者来到礼堂，看到了几位伟大的中国人物。

文章说，小礼堂以前挂着日本人像，但现在，1945年台湾恢复后不久，那里的人们迫不及待地要把日本人像拿下来，换成中国的伟大人物像。是什么让台湾人民希望尽快回到祖国？是什么使台湾的人民那么迫不及待的就把日本人的画像换成中国人的伟人像呢？

是什么驱使台湾人民如此努力地学习汉语？这是一颗心，一颗中国心，一颗中国人民的心！

日本是一个好战的国家，侵略了许多国家。对此，很多国家对日本仇恨在心，认为日本人是一群冷血动物，只会拿起手中的**，他们不知道失去亲人的悲痛心情；不知道一个国家不能早日统一是怎么样的一种滋味；不知道国家亡国的危险。他们什么都不知道，只有战争，只有战争！

来满足人们打仗的欲望和扩大国土的目的。

日本人是**的，也是贪心的。明明白白的是属于我们国家的土地，偏偏让他们给抢走了，还用自己国家的管理方式来管理我们的国家的人，不尊重别人的习惯。

作为一个国家，我们应该尊重其他国家，我们也应该相互尊重。你尊重了别人，别人才会来尊重你。

难忘的一课读后感【篇13】

风一阵阵拂过我的脸颊，吹动书页发出发出刷刷的声音，泪滴在书上，流进嘴巴里。早已模糊的纸页上《难忘的一课》像一把大锤敲击这我的心，有千言万语却无发表达。

很简单的一个故事，平凡的人，平凡的事，不过是讲了，台湾一所普通的小学，教师和学生一起朗诵“我是中国人，我爱中国。”不过是讲了乡村学校那小小的礼堂里，挂满了中国伟人的画像，“我”拉着老师的手一遍遍说着“我是中国人，我爱中国。”短短这九个大字，包含着是一股什么样的感情啊！心颤动着，一段可怕的往事又浮现在我的眼前。

1894年每一个中国人都将永远记住，台湾走了，中国那紧闭的大门，在洋枪洋炮的硝烟中被撞开了。日本人的铁蹄伸向了中国，伸向了台湾。战争的硝烟，遍布了中国的每个角落。我恍惚看到了，慈禧太后和咸丰皇帝在枪炮声中低下了头，一项项丧存辱国的条约是那么血腥刺眼；我恍惚看到了，他们乘坐着马车仓皇逃窜，身后的圆明园被大火覆盖，化为一片废墟；我恍惚看到了，他们不思进取，吸食鸦片，整天过着纸醉金迷的生活。台湾自古以来就是中国的领土，而日本人却把台湾人民看成他们的奴隶，取乐用的玩偶，杀人放火，为所欲为。看着只有一海之隔的祖国大陆，台湾人民的心头是灰蒙蒙的。在那段灰暗的日子里，天空总是笼罩着一层乌云，阴风恍惚在述说着：“落后就要挨打，闭关锁国是永远不行的！”

一年，两年……五十年过去了，日本人终于走了，血于泪的日子终于过去了。发黄的旧条约落在了地上，笑声于泪水弥漫了台湾，多年的痛苦，都穿过这泪珠使大海沸腾。“台湾光复啦！”中国神龙终于挣脱了链锁，重新醒来了，被分开的血融与水的亲情，终于回来了。“我们是中国人啦！”在梦里那傲立的神龙，在梦里那同样黑头发，黄皮肤的四万万同胞。

“岁月里有一个梦，中华民族复兴梦，……”熟悉的旋律回响在我的耳际。是啊！中华民族只有强大了，才能保护好自己的土地，保护好自己的子民。中国人民是不会忘记这段耻辱的印记，不会忘记这鲜血谱写成的教训。

难忘的一课读后感【篇14】

“我是中国人，我爱中国”，蕴含着强烈的民族精神和爱国热情，让我心里久久不能平静，自豪之情不由得涌上心头。

《难忘的一课》讲述了，在高雄，一个台湾教师用不太标准的普通话\艰难地重复着同样一句话“我是中国人，我爱中国”，当时路过学校的作者被深深地吸引。他走进教室，和大家一起朗读“我是中国人，我爱中国”。最后，他在学校礼堂里看到许多描绘伟大爱国人事事迹的画。

他被台湾人的爱国情结深深地感动了。

台湾本是美丽的地方，有着“鱼米之乡\蝴蝶王国”的称号。日本人曾经强占台湾，奴役台湾人民，所役台湾人民必须讲日语而不是汉语。有一个叫松花江的小女孩，为了说自己的汉语付出了宝贵的生命。

现在日本人已经被赶走了，但是台湾人民心中的伤疤永远不会被抹去。

“我是中国人，我爱中国“，这句话太简单太朴实，但没有其他的话能够代替其中包含的深厚的中国情结。这句话，雷锋说过，詹天佑说过，最后都化作一腔热情洒在中国母亲的怀抱。我们应该追随前人的足迹，把“我是中国人，我爱中国”的中国情结发扬光大，让伟大的中国长盛不衰。

五年级:李蕴窈

难忘的一课读后感【篇15】

昨天，我读了课本里的一篇文章，作品名叫《难忘的一课》，这篇课文的内容使我非常感动。

课文讲述作者在台湾“光复”了不久后，在一次给货船公司运货时看到的一件真人真事。一位年轻的台湾教师在教孩子们读黑板上的几个汉字“我是中国人，我爱中国”，虽然台湾老师读的不够熟练，但是作者从心底里知道这位年轻的台湾教师是在发自自己内心的热爱祖国的读每一个汉字。每一个汉字就像一颗闪烁的红心，孩子们也学着老师有感情的读着。此时，作者慢慢地放下了手中的货物，悄悄地走进了教室与老师和孩子们一起朗读那深刻含义的话：“我是中国人，我爱中国!”

接着作者的心又再次绷紧了，因为他又被台湾教师的所作所为感动了。在最后几段中，台湾教师把作者带进了一间小房里，原本贴着日本人的书画，变成了祖国的历代名人的名人书画，有孙中山，以前古时的军事家诸葛亮和以前收复台湾的郑成功······等许多伟人的画像。因此，作者在最后一段中，对台湾教师激动地说了一句话：“我是中国人，我爱中国!”

据我所知，目前台湾还未回到祖国的拥抱。因为分子只为自己的私心反对祖国再次收复台湾，所以分子们根本没有一颗爱国之心。但是我知道，他们不会连一点也没有爱国之心，只是他们不肯说出来罢了。可是，他们要是和作者他们一样，读读“我是中国人，我爱中国!”这令人回味难忘的话，一定和其他台湾的爱国人士一样，想再次回到祖国的怀抱!

这篇课文有许多含义深刻的话，我一定会记住它们，特别是台湾教师和孩子、作者说的那一句让我也热泪满框的话:“我是中国人，我爱中国!”

最后一分钟读后感范例十五篇

面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，关于好的心得体会要怎么样去写呢？下面由小编帮大家编辑的《最后一分钟读后感范例十五篇》，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

最后一分钟读后感 篇1

读了《最后一分钟》这篇课文，我感到非常愤怒，但又很自豪。

清朝末年，因为清政府的腐败无能，导致两次鸦片战争以及“英法联军”和“八国联军”的侵犯都以我们失败而告终。这帮可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道、为所欲为。一座举世闻名的世界文化宝库——圆明园，就这样在侵略者的魔爪下毁于一旦。他们这还不算，还逼着清政府签订各种丧权辱国的条约，不但要赔款，还要割地。被称为“东方明珠”的香港，就是那个时候割给英国的。近百年来，有无数优秀的`中华儿女想夺回失地，却只能流着泪，握着拳头看着那些在租界里飞扬跋扈的英国人。每每想到这儿，我内心愤怒的火焰便会在胸中熊熊燃烧。

时光辗转，光阴流逝。

如今，中国强大了，中国站起来了！英国再也不敢像以往那样趾高气扬了。但当祖国母亲决定要收回自己的孩子——香港时，他们竟然还妄想通过谈判来拖延时间！

邓小平在谈判中语气非常强硬：“主权问题是不能谈判的！”很朴实的一句话，但其中却蕴藏着无限的力量，是什么让他有这样的底气说出如此强硬的话？我想一定是他背后的中国吧，是强大了的中国吧！

于是英国同意在1997年7月1日办理香港交接仪式，把香港归还给我们。当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候；当国歌响彻香港的大街小巷的时候；当香港回归倒计时牌上，大大的零字出现的那一刻、那一分钟，中国沸腾了。此时，全国人民的表现岂是只用“激动”、“欢欣鼓舞”就能形容的吗？这也是我无比自豪的原因呀！

现如今，中国已经走在了世界前列，我们在自豪的同时，也不能忘了那段受屈辱的历史。我们要不忘国耻，振兴中华！

最后一分钟读后感 篇2

欢腾和激动－－读《最后一分钟》有感 （小学优秀读后感作文-）

欢腾和激动

－－读《最后一分钟》有感

1997年7月1日是令人兴奋的一天，香港终于回到了祖国的怀抱。

当国旗与区旗缓缓上升时，人民群众立刻肃静，当那短暂肃静过后，万众的欢腾，激动，自豪都是掩饰不住的。经过99年的漫长岁月，被撕毁的教科书终于画上了句号。

发黄的旧条约悄然落地，这代表着什么？这代表中国不再受外国的控制！这代表中国从此站起来了！经过近百年的痛苦和悲伤，它带给我们无尽的喜悦和兴奋。

此刻，是午夜，也是清晨。交接仪式隆重举行。在现场，电视机前，13亿人的心是一样的，激动的泪水也从眼角流下。当宣布“香港已经成为一个特别行政区”时，响起了一阵掌声。

中国人民**还送了一朵又大又漂亮的紫荆花给香港，也把一切美好的祝福送了香港。马菁菁

最后一分钟读后感 篇3

读了《最后一分钟》，我的心潮久久不能平静——现在，中国比以前虽说更强壮了，香港澳门回归了。但是，台湾还未能回归，中国还未能变成一个真正的世界强国，我们还要努力！

过去，中国饱受帝国主义的侵略与奴役，火烧圆明园、八国联军进北京、九一八事变、南京大屠杀……终于，侵略者被赶走了，而我们，也明白了，一个国家落后了，就要挨打；只有国家富裕了，强大了，才能不受他国的侵略啊！

现在，我们的国家健壮了，迎来了辉煌——难忘1997年香港回归；难忘2001年加入世贸；难忘2008年北京奥运会的成功举办；神州七号载人飞船使太空第一次留下了祖国的痕迹……这一切是怎么来的？因为过去，因为不堪回首的过去！忘记过去就是背叛，因为有历史时刻激励着我们，鞭策着我们，我的祖国，就这样一点点强大起来了！

这首诗中描述了香港的回归，描述了过去的耻辱，更道出了对未来的美好向往！

沐浴过世纪的风雨，一个信念伴随一个民族走过了百年沧桑，长久的期待，苦苦的渴望，终于，紫荆花盛开了，香港这颗东方之珠又发出了璀璨的光芒！

作者：宋一诺

指导老师：陈永凤版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。

最后一分钟读后感 篇4

在1997年7月1日在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当大大的0字出现的那一刻，中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。我又想：“香港回归不但意味着香港这个祖国不可失去的特殊地方，还意味着以前清代政府的腐败无能才把这个美丽又繁华的大都市拱手让给了英国列强。

香港自古以来就是中国的土地，但在1842年清朝政府与英法联军签定了不平等条约《南京条约》，永久割让香港岛。1856年英法联军又一次迫使我们签定《北京条约》，我们又让出了九龙。在1997年6月30日，租借期满。邓小军提出按照“一国两制”的方案，解决香港等租界的问题。1997年7月1日，香港在离开祖国99年以后，回归母亲的怀抱。

香港香港，我们的心。压迫的历史变成了过去，中国翻开历史的新篇章。香港会强大，中国会强大！我的感触不只是对香港的祝福，更是对中国的祝福。第一朵紫荆花在夜里开放，花香中透出祖的强大！第一面国旗在脊梁上升起，鲜红中映出中国的富强！

最后一分钟读后感 篇5

读了《最后一分钟》这篇课文，我情感交织，既感到无比自豪，但又感到无比愤怒。

1997年7月1日，英国**无条件地将香港主权还给了中国**。经过一百年的沧桑，香港终于回归祖国，香港人民终于与大陆同胞团聚了。当香港回归倒计时的数字是0时，香港人民沸腾了，大陆同胞也沸腾了。

百年里的痛苦都在这一刻烟消云散。香港原是我们中国领土的一部分，但是1842年中国在鸦片战争中失败，清**被迫同英国**签订了《中英南京条约》，就这样，香港被割让给了英国。当时的中国落后、贫穷、懦弱、无能。中国就像一只被宰杀的羔羊。

我愤怒英国人的贪婪、无耻、霸道、可恶、残忍！

这百年的痛苦和欢乐，都在回归祖国这激动人心的时刻穿过这一滴泪珠。1997年7月1日，在中国历史博物馆前香港回归的倒数计时中，当“大零”出现时，中国人民积聚的爱国情怀源源不断地涌出。当一纸发黄的旧条约悄然落地，灰尘中浮现的长城的脸上，黄**的脸上，流淌着滚滚热泪。

百年的耻辱终于在这最后的一分钟散尽了！一百年前，清**被迫与英国**签定不平等条约，使香港统治英国**。香港的同胞在这段时间内受到英国**的欺压，许多香港同胞也无法与内地同胞见面。

英国**的行为便我感到无比的愤怒，香港本来就是中国的土地，而却被英国强行抢走了。但是在1997年7月1日，香港回归了。离开祖国一百年的香港终于回到祖国的怀抱，中国和英国之间的黄色条约终于被撕毁了。

中国人民盼到了期待已久的那一天来到了。读到这儿，我感到无比的高兴。

读了《最后一分钟》这篇课文，我感到新中国多么像一只昂然屹立于东方的雄狮，祖国正在愈来愈强大！我为我的祖国感到自豪！作为一名中国人，我一定要奋发图强，为祖国强大而读书！

有一首诗：最后一分钟是国旗的形状，红旗在天地间缓缓升起，旗杆——正帜的中国人民的脊梁，正在展开

《最后一分钟》读后感

读了《最后一分钟》，我心里久久不能平静，我深深地被中国人的爱国心震撼住了。

这篇文章讲述了香港回归前的最后一分钟。所有的中国人都处在一种非常兴奋和困难的情绪中。以前曾经蒙受的耻辱和今日辉煌成就，已经深深印在所有中国的心里。当明亮的五星红旗在香港上空飞舞时，每个人都为之欢呼和兴奋！

拥抱香港，感受祖国的温暖。

香港被英国占领了150年。这些可恶的侵略者使中国痛苦地割断了这块美丽富饶的土地。真是令人发指！现在，香港终于摆脱了英国的束缚，回到了祖国的怀抱。

翻开中国屈辱历史的一页，看到侵略者践踏祖国美丽的山川，我们感到无比愤慨。但是，中国人民是坚强不屈的。我想起了许多爱国人士的奋勇抗争的情景：

吉鸿昌高挂“我是中国人”标语的木牌，在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中走过；张学良、杨虎城将军为了挽救民族危亡，毅然发动了“西安事变”等等。正是这些成千上万的爱国主义者为祖国的解放和祖国的繁荣昌盛带来了香港的回归。

这一个个感人的故事，让我们永远铭记。这些故事反映了一个简单而坚定的信念：祖国在我心中！

《最后一分钟》香港回归时的情景，我印象最深的是那一句：“是什么在缓缓的流淌——百年的痛苦和欢乐，都闯过一滴泪珠，使大海沸腾！这句话似乎让我回到了痛苦和欢笑的时代。当五星红旗升起，五星金星照耀我们时，这五道光芒抹去了我们心中的伤痛！

耻辱！”

100多年前的那一天，英国侵略者依靠鸦片、洋枪和洋枪打开了中国的大门，迫使清**签订了一系列不平等条约。结果，香港被割让给英国很长一段时间。虽然有血气的中华儿女奋力反抗，但终因清**的腐败无能，而导致中华名族近代史上被打上了痛苦屈辱的烙印。这些以成为所有中国人的耻辱于心头只恨。

在香港回归之际，亚洲在中国人民心中的百年耻辱终于被雪冲走了。香港回归祖国，是祖国日益强大的强大见证，是全体中国人民的巨大动力和鼓舞。这一刻无数的华夏儿女流下了激动的热泪，这是多少年多少代人热切期盼的时刻呀！

毛泽东曾说过：“落后就要挨打。”这是一个永远不会变的真理，因为清**的腐败，慈禧垂帘听政……使国家落后，就是因为落后我国这一艺术瑰宝——圆明园被洗劫，被毁灭，就是因为落后台湾，澳门，香港才会割让出去，就是因为落后………………中国应该是一个强大的国家，可就是因当时清**腐败才导致了这样的的结果，如果那时少些**多些良民，那祖国是多么强大呀！

最后一分钟读后感 篇6

读《最后一分钟》有感

今天，老师带我们学了《最后一分钟》这篇课文，马上把我的目光给吸引住了。读罢课文，我的心情久久不能平静。

这篇课文写了英国侵略者的可恶行为，香港回到我们中国的最后一分钟里人们高兴的泪水在缓缓流淌。

在一百多年前，清政府腐败无能，可恶的侵略者英国非叫清政府签订不平等条约《中英南京条约》，把宝地香港让了出去。

现在，中国已经在世界大家族中站立了起来，国庆六十周年大阅兵给全世界展示了我们中国的真正的实力。

当然，我们还不能忘记国耻，还要振兴中华，才能使祖国的未来更加美好。

《最后一分钟》时刻让我铭记作为中国人的骄傲，同时我也意识到自己肩上的重任，只有努力学习，掌握科学文化知识，才能够振兴中华，让世人对我们国家刮目相看。

最后一分钟读后感 篇7

最后两分钟的读数

最后两分钟的读数

最后一分钟阅读评论(1)

今天，我们上了一堂特殊的课《最后一分钟》。我在书房里读到这样一句话：当一个古老的黄色条约悄然落地，万里长城表面缓缓流淌的东西和黄色**从百年的痛苦和欢乐中浮现出来。

嗯？这是什么意思？为什么这是一个旧条约？

所以我打开电脑仔细检查，最后我明白了那是清**和英国在1842年签署的《南京条约》。我仔细看了看。但是我越看越生气。

特别是:4。割让领土后，清**将香港岛割让给英国。

看到这一切，我的眼睛都快跳出来了。我心想：这是中国不可分割的土地。他.

他们甚至把它割让给英国土匪，使我国失去了一个如此辉煌富饶的岛屿。难道当时的清**真的这么没用吗？我忍不住看着它，“什么？

“我已经怒不可遏了，”英国和法国趁火打劫，该死！该死。'

你在看什么？我很生气。”爸爸好奇地问道。

不，没什么！我忍怒道。

我继续往下看，“什么？我再也忍不住了，“摧毁中国主权，让香港成为进一步入侵中国的基地，真是太可恶了，唉”

这不是唯一一个不同类别的条约，也是以下《北京条约》和《天津条约》。这说明外国土匪正在逐步加强对中国的占领。

我没想到当时的清**如此落后和腐败。的确，旗手很擅长射箭，但是有什么用呢？它总是比入侵者的长枪更有价值，一次一支，一次一支。

它们只能作为活目标。因此，我们必须发展和学习高科技技术。邓爷爷不是说过“科学技术是第一生产力”吗？

落后的人一定会被打败。令人欣慰的是，中国不再是一个落后于几十年和几百年的穷国。现在我们发展了科学技术，我们的社会进步了，我们的国家繁荣了。

60周年阅兵式上展示的国力和军力，使我们能够自豪地向前迈进，在世界面前展示。

“不要看国耻，振兴中国”是一句我们应该记住的格言。只有把振兴中国放在心底，我们才能不忘记“为中国的崛起而学习”，让祖国的未来更美好。

最后一分钟阅读评论(2)

6月30日至1997年7月1日，在中国香港会议中心举行了一个难忘的活动。被可恶的英国人抢劫了1xx年的是香港回归仪式。在这堂课的最后一刻，作家李晓雨写道，有两种情绪影响着这堂课：

羞耻和骄傲。

经过100年的耻辱，虎门上空最后一缕烟终于在最后一刻烟消云散。粉碎的历史教科书，八五规划1997页，百年来流淌在城市脸上、黄**上的痛苦和幸福，都流过这一滴眼泪，大海沸腾了！这句话讲的是对英国人的仇恨和清朝的腐败！

慈禧太后害怕死亡，签署了香港哀悼条约。如果有时间机器，我会杀了慈禧太后，换成诸葛亮。香港不会落入英国手中！

该死。慈禧太后去世后，许多爱国者前来抵抗侵略者。最后，香港终于在1997回到了母亲的怀抱，因为最后期限已经过去。在这1xx年里，有多少中国人失去了宝贵的生命。

然而，我对中国人民对祖国的坚强和忠诚深感震惊。我可以用我的冷剑和自己的鲜血来扭转这一趋势，夺回祖国许多宝贵的城市！慈禧太后有张狗脸。与他们不同的是，当你逃往南方而不管你的国家时，它比动物还坏。如果不是那些人，我们今天会过得更好吗？

我想对那些爱国者说:‘谢谢你们，如果没有你们，香港和整个中国都不会有今天。“你是我们中国人的骄傲！”

最后一分钟读后感 篇8

读了《最后一分钟》这篇课文，我情感交织，既感到无比自豪，但又感到无比愤怒。

1997年7月1日，英国政府无条件地把香港的统治权归还中国。经历了百年沧桑的香港终于回归祖国，香港人民终于和大陆的同胞团聚。当香港回归倒计时牌上的数字为0时，香港人民沸腾了，大陆同胞也沸腾了。百年里的痛苦都在这一刻烟消云散。香港原是我们中国领土的一部分，但是1842年中国在战争中失败，清政府被迫同英国政府签订了《中英南京条约》，就这样，香港被割让给了英国。那时的中国既落后又贫穷，清政府又懦弱、无能，中国就像一只任人宰割的羔羊。我愤怒英国人的贪婪、无耻、霸道、可恶、残忍！这百年的痛苦和欢乐，都在回归祖国这激动人心的时刻穿过这一滴泪珠。1997年7月1日，在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的那一刻，中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。当一纸发黄的旧条约悄然落地，灰尘中浮现的长城的脸上，黄皮肤的脸上，流淌着滚滚热泪。百年的耻辱终于在这最后的一分钟散尽了！百年前，清政府被迫和英国政府签定不平等的条约，将香港的统治权交给了英国。香港的同胞在这段时间内受到英国政府的欺压，许多香港同胞也无法与内地同胞见面。英国政府的行为便我感到无比的愤怒，香港本来就是中国的土地，而却被英国强行抢走了。但是在1997年7月1日，香港回归了。离开祖国百年的香港终于回到了祖国的怀抱，中国与英国的那张发黄的条约终于撕碎。中国人民盼到了期待已久的那一天来到了。读到这儿，我感到无比的高兴。读了《最后一分钟》这篇课文，我感到新中国多么像一只昂然屹立于东方的雄狮，祖国正在愈来愈强大！我为我的祖国感到自豪！作为一名中国人，我一定要奋发图强，为祖国强大而读书！有一句诗：最后一分钟，是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色，是旗杆——挺直的中国人的脊梁，是展开的……

最后一分钟读后感 篇9

今天，我们学习了《最后一分钟》这篇课文。学完这篇课文，我悟出了弱国无外交的道理。

课文中，作者通过旗帜、旗杆、微微颤抖的嘴唇等特写镜头，写出了香港回归大陆前的最后一分钟，具有的历史性意义，同时作者也体会到香港屈辱的历史，是鸦片战争以后英国强加给中国一个个不平等条约造成的。文中作者以紫荆花寄托出对香港回归祖国以后，未来发展美好的祝福。

弱国无外交这让我想到在香港会展中心，中英双方为了争夺那一秒钟而发生的事情。1997年4月的一天，解放军军乐团接到一项任务，要组成一支三十五人的乐队，参加香港回归仪式，由于建芳担任指挥。他们经过精心的排练，又和参加政权交接仪式的英国皇家乐团进行了几次合练，最终排练成功。但是在时间上却为了争夺一秒钟出了问题。英方要将降旗和演奏英国国歌持续至6月30日最后一秒再结束，要求中方推迟一秒钟，即在7月1日0时0分1秒开始升中国国旗和演奏中国国歌，但我们的态度很坚决，必须在1997年7月1日0时0分0秒准时奏响中国国歌，我们已经等了一百多年了，一秒钟都不能再等了，历史性的时刻逼进了。6月30日23点59分，英国乐队开始演奏英国国歌和降英国国旗，他们这次演奏的非常快只用了30多秒就演奏完了，给我们留出了20多秒的空白时间。在23点59分58秒半的时候，于建芳果断地举起指挥棒，0时0分0秒，指挥棒准时起拍，《义勇军进行曲》通过电视、无线广播，传遍了祖国的大江南北，传到了每个中国人的心里。

弱国无外交，当时我们的国力强大，武器装备精良，科技发达，如果我们当时还是像懦弱无能的清政府那样，我们只能在0时0分1秒奏响国歌。我决心一定要好好学习、努力钻研科学知识，长大后报效祖国，让香港屈辱的历史不再重演。

最后一分钟读后感 篇10

教室里，没有

老师讲课的声音，也没有

学生们玩耍的声音，但我们朗朗读书的声音。我们正在读一篇诗歌——《最后一分钟》：我看见，虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟，终于散尽......

我们表面上读的十分有感情，可心里，却一阵心酸。是愤怒，又是无奈。

香港曾经是中国的领土，但它被英国统治了100多年。它直到1997年7月1日才回来。这是为什么呢？这都是因为清朝**的腐败无能。

道光二十年，中英鸦片战争爆发，中国战败，与英国签订了丧权辱国的《南京条约》，把香港割让给了英国。从此以后，英国就一直占领着香港。那时，我们中华民族是多么的落后，只能任由敌人宰割；我们的领土被肆意瓜分，我们的人民受尽欺凌。

中国，是一个虚弱的巨人，被称为“东亚病夫”，不堪一击。

但现在，中国终于强大和繁荣了！

1997年7月1日，这是一个令所有炎黄子孙刻骨铭心的日子，为了这一天的到来，中国人苦苦追求了一百多年。漫长坎坷的归途，记录了一百多年来中国人民荣辱兴衰、沧桑巨变。1997年7月1日，它不仅是香港回归的日子，也是我们国家站起来的日子！

因为，我们中国，已经走上了强大之路！

我们是祖国的下一代，一定要捍卫炎黄子孙的尊严，不让历史重演，奋发图强，励精图治，不忘国耻，将来振兴中华！

编辑寄语

这个想法很好，但小记者写完稿子后，一定要记得反复阅读，仔细核对，避免出现句子不通等不必要的问题。

最后一分钟读后感 篇11

今天我们学了一篇课文，名叫《最后一分钟》。读了这篇课文，我的感触颇多。

大家都知道香港，她经历了一段不平凡的风雨归程。香港原本是中国母亲的孩子，但可恨的英国侵略者把她带走并制定了三个不平等条约。在此期间，香港人民被迫在英国被拘留。直到1997年7月1日，香港终于回到了祖国的怀抱。

在回归仪式上，我们国家的许多领导人和我们可爱的士兵聚集在一起。他们都精力充沛。另外，英国**也在现场。仪式一开始，战士们都挺直了身子，整齐地走到国旗台前。

在这激动人心的时刻，英国国歌实际上响起了。我们会思考：当中国和香港回归时，为什么要先奏起英国国歌？

原来是因为英国人要先降旗。此时此刻，我想知道英国**是否会感到羞愧？想没想到自己的前辈们所做的“好事”啊！？他们认为掠夺别国的土地和人口会使自己的国家强大吗？

他们认为把中国人带到自己的国家是英国人吗？事实证明他们的想法是错误的。英国国旗完全降下后，五星红旗和香港国旗升起。

此时此刻，所有的中国人都不约而同地唱起了苍劲有力的中华人民共和国国歌，全场人民肃立，用敬仰、激动的眼神望着五星红旗缓缓上升……

回归仪式结束了，作为中国人，我们都感到无比的自豪，忍不住流下了激动的热泪，这泪水将愤怒与激动融合在一起了。

这篇课文让我久久不能忘怀。最后，让我们铭记历史：“勿忘国耻，振兴中华！”

关键字：《最后一分钟》 有感

最后一分钟读后感 篇12

“当一纸发黄的旧条约悄然落地，烟尘中浮现出来的，长城的脸上，黄皮肤的脸上，是什么在缓缓地流淌——”读了《最后一分钟》这首小诗，我的泪珠也在流淌，我的心中顿生无限感慨。

这是一首激情洋溢的诗歌，仅仅以几句诗文，作者就把香港回归之盛况和自己心中的联想、感情完美结合在一起，让人心旷神怡，回味无穷。

当我读到“香港，让我紧紧拉住你的手吧，倾听最后一分钟的风雨归程，然后去奔跑，去拥抱，去迎接那新鲜的，含露的，芳香的，扎根在深深大地上的第一朵紫荆……”我感到了激情与祝福，一颗兴奋的，美好的，正在跳动着的心，感受到它深情而不失爆发力，感受到……默默的读着这首诗，我情不自禁的想到香港的沧桑历史。

香港自古以来就属于中国自己的土地，但由于清政府落后政策，西方列强已开始想尽办法欺凌中国，榨干中国。1849年英国发动的一场鸦片战争改变了一切。满清政府腐败无能，胆小如鼠，经不起英国的强迫，前前后后一连签订了三个令人痛恨的不平等条约，香港就这样离开了母亲。

可如今不同了，中国在世界上站起来了，香港，这个本来就属于中国的孩子，终于回到了祖国的怀抱。此时此刻，作者再也按捺不住心中的激情，提起笔，一首小诗随即而成，这就是《最后一分钟》。

今日的香港已蒸蒸日上，在这里，我对香港表示衷心的祝福。紫荆飘香，香港就是一首唱不完的歌，一页让人回味无穷，飘着花香的诗。

最后一分钟读后感 篇13

今天，当我学习了最后一分钟我从心里感到无比的高兴，因为香港同胞在殖民统治下的悲惨生活终于结束了，同时，我也为香港回到祖国母亲的怀抱而感到无比的自豪。

香港自古以来就是我国的领土，但香港却被那可恶的英国侵略者给占领了。这使我联想到了：“那个时候的旧中国是多么的弱小，英国是多么的强大无比，横行霸道，为所欲为的”。

我看见“虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟，终于散尽。”在1839年，林则徐带领地方官员，在虎门烧掉了毒害人民身体的x片。如果不烧掉，那还会毒害多少中国人的生命呀?我的脑海里仿佛浮现出了多少中国人民那痛苦的呻吟声。

“当一纸发黄的旧条约悄然落地”我仿佛看看到了中国人人民一齐欢跃起来：“我们终于不用再受那些英国人的侮辱了，我们拥有了自己的领土了，终于摆脱了那些发黄的旧条约了。读到这儿，我感到了无比的高兴。

香港在1997年7月1日这一天，终于结束了受英国政府的压制，带着祖国人民的喜悦，回到了祖国母亲的怀抱，如今，我们最可爱的香港回家了，香港，你可算回到了祖国的怀抱，几十年来，侵略者在你的土地上蛮横无里，为所欲为，到处杀人放火，奴役香港人民，今天你终于摆脱了那些已经发黄的旧条约了，你回到了自己的温暖的美丽家园，现在你拥有至高无上的权力。

在香港回归后更加繁荣了。香港回归与内地的联系不断增强，在香港企业内地，投资与经济贸易的同时，内地企业纷纷赴港上市筹资。目前，内地香港达20xx多家，总资产达到2200亿美金。内地企业与资本已成为香港经济繁荣的'另一支撑力量。

希望香港的明天会更美好，更加繁荣富强。这是我发出衷心的祝福。

最后一分钟读后感 篇14

读完《最后一分钟》这首充满激情的诗歌，我仿佛看到了当时在香港的场景。

一九九七年七月一日的凌晨十二点整，这是香港正式回归祖国的时刻。这一天，也是一个令所有的炎黄子孙刻骨铭心的日子。为了这一天的到来，我们中国人苦苦追求了一百多年。漫长而坎坷的回归之路，记载了中华民族一百多年的荣辱兴衰，沧桑巨变。一百多年前，腐败无能的清王朝把自己的亲生女儿给出卖了。那个时候，我们的国家是多么落后啊！只能任人宰割。我们的领土被肆意瓜分，我们的人民受尽欺凌。当时的中国人被侮辱性地称之为“东亚病夫”，不堪一击。

香港正式回归的那一天，对于我们的祖国母亲——中国而言，曾经失去的女儿终于找回来啦！这是一件令人振奋的事情，祖国母亲大踏步的走上了富强之路，她的国际地位已经今非昔比了。

如今的中华人民共和国，世界上的任何一个国家都不敢再小瞧我们，更不敢随意欺负我们。香港，祖国母亲的女儿，她今天终于回来了，回到了祖国母亲的怀抱。祖国母亲有理由、有资格让香港发展建设得更加富饶美丽，让香港人民生活更加幸福安康。

一九九七年七月一日的凌晨十二点整，这是一个令人激动的时刻！我大声地朗读着《最后一分钟》。我仿佛看见了，我仿佛听见了香港人民都在欢呼，全中国人民都在欢呼；我仿佛看见了，我仿佛看见了鲜艳的五星红旗高高飘扬在香港漆黑的夜空。美丽的、漂亮的紫荆花盛开了，它们的芬芳在空气中弥漫。

最后一分钟读后感 篇15

《最后一分钟》，作者运用诗歌的形式，饱含深情的语句，倾诉了1997年7月1日香港回归祖国最后一分钟，这具有特殊历史意义时刻的思绪，表达了全国人民积蓄心中的强烈爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的祝福。

学习本课之后，我深受启发。

时间，是我们生命中不可缺少的部分，一分钟是人生长河口的一朵浪花。人的生命是有限的，懒惰的人，能让一分钟白白的浪费，但勤劳的人更能让一分钟创造人生的价值。是让一分钟浪费，还是让一分钟升华价值?关键是要看我们的人生态度。

时间老人把生命中每一分钟都安排好了。一分钟，它可以让我们做很多事情。一分钟可以做完一道题，一分钟可以造一个句子，一分钟可以记一个英语单词，一分钟还可以做一些家务活……一分钟虽然是一个不起眼的时间单位，但它构成了我们生命中的每一天，每一月、每一年。无数一分钟能让水滴石穿，无数一分钟能让马到成功，无数一分钟能让水到渠成。

一分钟，结束了香港的风雨历程，人们看到了五星红旗和香港区旗同时上升，高高地飘扬在香港的上空。这个特殊日子，已载入了中国历史。经历了百年沧桑的香港回归祖国，标志着香港同胞从此成了祖国这块土地上真正的主人，香港的发展从此进入一个崭新的时代。

我们是祖国的花朵，是祖国的未来，是民族的希望。振兴中华的历史重任将落在我的肩上。从现在开始，我们要珍惜今后的每一分钟，努力学习，发奋图强，让祖国的明天更加美好!