独立思考作文19篇。
您想找一篇优秀的文章吗？我们建议您阅读“独立思考作文”。写作是学生展示自己理性思考和语言表达能力的舞台，通过写作，我们能更好地了解自己。一篇好的作文可以让老师对你印象深刻。希望我的建议可以帮助您更自信地迎接各种挑战！
独立思考作文 篇1
生活中很多时候，我们容易陷入别人专门设置的思想陷阱，很容易跟着别人盲目从众，而找不到自己的独立思想。
我想，对于生活来说，人为的能力和学习其实倒不是最重要的，思维和思考的方式，却是最宝贵的精神财富，那才是属于我们自己的无形资产。
假如一个人在日常生活中，如同墙头草，听到别人说什么，都是不假思索地转移复制，根本就不会有自己的思想，再这样的过程中，只是去人云亦云，而不会创新思想。
所以，独立思考就显得异常重要。
一个人在以后的路上能够走到多远的地方，也许这些都还是跟后劲有关，也许跟我们所想的很多道理，都在我们独立思考的心态之下，看懂我们自身的生活，那些强大的沟通能力和逻辑思考能力，其实都来自于独立思考的结果。
我想，我们需要学习的独立思考，我们需要看懂其他人的发展方向，这一切都对我们来讲，有特别中药的含义。
而微信公众号里面的那些文章，其实都跟我们息息相关，那些大家都关注的热点话题，包括很多电视剧，同样也是如此，让人喜欢，让人注意。
但是我们所想到的结果，可能都比较漫长，就好像很多人都会认为独立思考并不是特别重要，但实际上他最容易被忽视，同样也是很重要的。
独立思考作文 篇2
发掘个体思维在社会性问题中的点滴作用，正确且充分地运用逻辑思辨，使思考积小流，在社会中成江海，是人生而为人的终极过程。
“独立思考”是理性思维的一种载体，其重要性与对人精神、思维结构的培养作用不言而喻，可对“独立思考”本身的思辨，即再思考，却常被忽视。
24来分析一下现代社会中人类的思考进程。随着虚拟化符号、信息技术日渐主导人们的生活，大量冗杂的信息便替代了大脑思考，我们不愿去深究事理，我们无须理解《三国演义》中讲什么“浪花淘尽英雄”，而是要他告诉我们故事结局;无须体会《红楼梦》中讲什么“还泪祭花”，只求知道人物最终命运。集体性的思维贫瘠，最终造成了独立思考的对立面-集体思考。
集体思考长久以来被世人诟病的原因，想必是其从众所带来的思维片面化与同质化。个体“灵性”丧失，逻辑链与思辨性趋于单一。一个负面的热点出现，必成为众矢之的，缺少有人去关心事件背后的隐情与深层原因，人性就在热火朝天中泯灭，灵性窒息。
因此，推崇独立思考，被认为是文学界的首要任务。社会各界都出现了双眼透彻、主张对事物秉持自我理性批判的人士，于是人们开始关注那些意义深刻的作品，于鲜活文字中找回那个被遗忘许久的孤独、深邃的灵魂。独立思考便在各方努力的影响下，渐渐有了生气。
开始有人关注曾几何时被雾霾笼罩的苍穹，开始有人关注到严重而又沉默的校园暴力，开始有人关注到不幸发生的背后自私自利的人性·····独立思考下的现代化困境，如雨后春笋般，逐渐进入每个人的视野，民众这块“土壤”，也逐渐苏醒起来，善意涌现，洞察百态。
久而久之，人们接受了独立思考，但是，却止步于独立思考，或者说，过度地独立思考使人们无法再思考“独立思考”本身。事件发生了，各种理论在网络平台上大行其道，人人都成了“无形的他者”，引经据典、各式名言层出不穷。弗洛姆在《禅宗与精神分析》中说道：“人追逐理性主义，已到了使理性主义变得完全非理性的地步。”鲁迅曾讲述“天才与民众”，如果过去的民众“土壤”是贫瘠的，那么现在的“土壤”便是营养过剩。盲目的独立思考、过度的作品解读引发了新一阶段的“集体迷失”。他们正如普柏所说，“持续地读个不停，但自己的书却从没有人读”。我们忽略了自我性灵在独自思考中的重要性，一味地去崇拜、去引用，最终无法进行二次思考。
对“独立思考”的再思考，是继“独立思考”达成后，人们更深一层次的思考目的。其实，这也不能说是一个目的，而应该是一个过程，一个探寻自我价值与追问社会意义的过程。发掘个体思维在社会性问题中的点滴作用，正确且充分地运用逻辑思辨，使思考积小流，在社会中成江海，是人生而为人的终极过程。要用一种纵使“道阻且长”，吾将“溯洄从之”的态度去独立思考，要用一种植根于内心的“不问收获，但问耕耘”的态度去进行独立思考的再思考，因为这种意识，是支撑起整个社会的有力骨架。
独立思考作文 篇3
怀疑与思考就像一对孪生兄弟，相互鼓励，相互促进。他们挽扶着彼此从无知的迷雾中走出，奔向光明开阔的天地，也支持着人们从幼稚走向成熟。 怀疑是思想的种子，它的出现往往意味着一个人将要进入思考的状态。青年人由于年龄尚轻、资历尚浅，还未历练出敏锐的目光穿透假象的迷雾，叩问事物的本质。因而会盲目地相信许多表象的东西。青年时期的蔡元培曾参加过多个政治团体，亲试炸弹，策划暗杀，试图简单的以此来挽救民族危机。随着年龄的增长，政治形势的变化，他慢慢地看清了国家所处的境地，开始怀疑这些做法的意义和价值。正是这种怀疑精神，使他深入思考救国之策，最终坚定地踏上学术救国的道路，精心呵护出不朽的学术圣殿——北京大学。没有怀疑甘露的浇灌，学术救国这一思想就无法生根发芽并最终枝繁叶茂。
怀疑精神使蔡元培摸索出真正的强国之道，使达尔文揭开生物演变这层神秘的面纱，引领着人们走出宗教蒙昧的状态。当怀疑催生出一个又一个思考成果时，现而今我们身边也出现了一个令人费解的现象。网络上随处可见“神马都是浮云”的口号，人们在质疑假、恶、愁的同时也开始怀疑真、善、美的存在。人们在怀疑精神的道路上脱了轨，滑向了虚无主义的极端。他们的“怀疑”，由于缺少真正的思考的陪伴，跌跌撞撞地前进着，一不留神便会坠入绝望的深渊。
由怀疑引发的思考需要理性的光芒。只有这样，人们才能真正获得智慧和成熟。否则，就会屈于现实的困顿，轻易地否认美好事物的存在性，让怀疑在道路上越走越黑。理性而独立的思考能使人去伪存真，不仅仅是辨认出丑陋和虚假，更能发现真正有价值的事物。它们在人生的长河中积淀下来，几经岁月的剥蚀仍熠熠生辉，成为我们生命天空中永远闪耀着的星星。正是这些星星照耀着我们从迷失的泥潭中挣扎出来，让我们看见即使时过境迁，沧海桑田，眼前那轮明月仍然清辉，没有改变。我们追求美好的性灵没有改变。
没有怀疑精神的人难以开启思考的大门，参悟此间的真谛。同样，没有理性思考而怀疑一切的人就像漂浮无定的蓬草般孤苦，因为实在没有事物能挽住他那颗缺乏信念的心。让怀疑和理性思考伴我们而行，让虚假随着时光的流逝与我们相远，让真正美好的事物永远留驻我们内心!
独立思考作文 篇4
星期四晚上，我和爸爸妈妈开了一次家庭读书会。我们读了一篇《假苹果的香味》的文章。
一位学生向苏格拉底请教怎上才能获得真理。苏格拉底便用手捏着一个苹果，从每位同学的身边走过，说：“谁闻到了苹果的味道？”一位同学举起了手，后来，除一位同学外，全班同学都举起了手。剩余同学看了看，也举起了手。老师的笑容不见了，说：“很遗憾，这是一个假苹果，什么味道都没有。”
我说，这些同学应该实事求是，观察这个苹果是真是假，有没有香味。最后那位同学本来是实事求是的，后来却举起了手，没有了自信，没有坚持自己的立场，真遗憾！老师告诉他们这是个假苹果，他们才明白。
妈妈说，学生们都没有仔细观察，他们凭自己的第六感觉判断，想象出了苹果发出的香味。如果他们仔细观察到了这是个假苹果，他们就不会犯这种低级错误了。这个故事主要是讲学生们没有实事求是，只有最后那一个学生，也没有最后坚持自己的立场，放弃了没有闻到味道的这一事实。
爸爸说，这个故事让我想到了《皇帝的新装》的故事。有两个骗子说他们做的衣服是世界上最漂亮的，皇帝就让他们做一件，自己好穿上去外面走走，让大家看一看。两个骗子就做了一件“隐身衣”，献给皇帝说：“谁看不见，谁就是傻瓜！”皇帝脱下衣服，光着身子，穿上了“隐身衣”。大臣们见了，明明什么也没看见，却说“这衣服好看极了”。国王走出王宫，来到大街上，围观的人们见他光着身子，又听见别人都说衣服好看，受别人影响，又害怕别人说自己是傻瓜，于是也跟着说好看。只有一个小男孩喊道：“皇帝什么衣服都没有穿呀！”这两个故事说明了同一个道理，真理就是实事求是，没有自己独立的思维和坚定的立场，却易受别人的诱惑和干扰，就会像故事中的学生和皇帝、大臣和围观的人们那样，被人笑掉大牙了。
《假苹果的味道》这个故事告诉我们，凡事都要实事求是，独立思考，要有自信，坚持自己的立场，不被别人影响和干扰，这样才能看清“假苹果”的真面目。
独立思考作文 篇5
我是老师办公室的常客。每每下课铃一响，我便抄起作业本就向那里飞奔。进门后便“鸟瞰全局”，锁定已在座位上的老师，以逆时针顺序：数学、语文、英语、化学……光顾每一位老师，向他们询问我发现的或者不懂的问题。老师们都会对如此不懂就问、积极主动的我赞许不已，我也乐此不彼，把不懂的问题弄清楚会让纠结的心变得舒坦。
小高考复习期间，我下决心要在化学上冲“A”。下了很大的功夫，但成绩并不如意，又是一个89分，90分的“A”总是与我擦肩而过。为什么前面基础题能做全对的我一遇到稍难的题目就不知所措了？究竟功夫差在哪？我沮丧地订正着试卷，最后一道大题光是题目就足足占据了一面纸，我在这排山倒海的气势面前倍感心虚。算了吧，没空再想了，待会还有几百道题等我去做呢，直接去问老师吧，边听边思考就行了。
化学陆老师就在办公室里，我上前去请教这道题。她面带微笑地为我解答，她并没有从前面开始讲，而是挑重点思路讲解，她让还没怎么看过题目的我听得云里雾里。“听懂了吗？”她问，“嗯——”我硬着头皮随声应和道。“好，那你告诉我铜析出了多少？”一阵沉默后，我支支吾吾，不知怎样回答。老师的目光陡然严厉起来：“我看你根本就没听懂。”“不，不，我只是对题目有点儿……”“不熟悉，对吗？我早就发现你这个坏习惯了，你每次题目都不肯耐心地阅读，忽视独立思考，只求老师告诉你，那么，考场上谁告诉你啊？”她把试卷退给我，“回去想想，实在想不出再来！”全办公室老师的目光全都投射到我身上，我羞愧不已，无地自容，垂头丧气地离开了办公室。
怅然若失的我努力克制住自己的焦躁，静下心来，拿起试卷，从第一个字读起，画出每一个关键词，尽量挖掘出每一道方程式，代入每一个数据，不知不觉地草稿纸已经写满了。正在这时，答案已经自然地从繁杂的密林中钻出，我倍感欣喜。我再次找到老师，“陆老师，您听听我讲得对不对……”此时此刻，思路如泉涌般在已经努力钻研、水到渠成的脑海中浮现。老师满意地点了点头。我第一次品尝到了独立思考所带来的甘甜的醴泉，而那个“A”也最终在独立思考的天空中降临！
善待独立思考，不要盲目地追求浅薄的结果；善待思考，体会到学习的乐趣，做学习的主人。
独立思考作文 篇6
学会自我思考
“尽信书不如无书”当你看书时可否想过这句话?这句话告诉了我们一个真理:无论什么观点都不要全盘接受它,否则它带给你的就不再是好处了.那么面对别人的观点要怎样呢?这时就得开始“自我思考”.
自我思考是指不相信别人的观点（或者说是不轻信）,要自己理解了领悟后才会接受.这个并不是固执和不讲礼貌,而是一个十分好的学习态度.这种学习态度会让你对每一种所看到的观点都能有一个可观的,正确的,属于你自己的看法.即使你会了了解这种观点,知道它的好处同时又不会对其“全盘接受”.
数学上,每遇见一个新定理,新定义,你会做什么?大多数人会开始学习,练习,如何运用这项定理定义.而去思考的人却只占一小部分.我遇到这种事情只会千方百计的证明这个定义是错误的.当然,每次的结果都是我接受这个定理,定义.不要认为这个过程是没有用的,它有很大的用处.当你在思考,去证明这条定义是错误的过程中你将会大大加深对这条定义的理解.运用自然也就不在话下.这样所学出来的知识才会变成你自己的知识.
由此看来,自我思考的能力对于数学这一方面是十分有影响的.但是自我思考的能力所能起的作用却远远不止这些.它所涉及的面积是很广的.读书上它能是你对书中的益处有最大的体会,语文上它能使你吸取到那些最有用,最实用的语言;历史上,它能使你尽知前人的智慧,集结古人的精华;科学上它能让你对知识有最大的了悟.
“学会独立思考的能力”所达到的境界还有很多.我们要学会自我思考,对自己所了解的知识能有更详细,更客观,更有用的属于自己的见解.
独立思考作文 篇7
每一个被娇纵的孩子也许都无法真正断奶。
也许就算是他们现实生活当中真的断奶了，在精神上也无法断奶，如果没有一种真正独立思考的能力的话，有些走到哪里都有依靠别人。
只好向曾经的我们也是这个样子的，但是未成年之前的我们总是觉得所有的事情，都是靠自己一个人无法解决的，我们可以说更多的话，做更多的事情，却无法在最关键的时刻由自己一个人做出最后的决定。
我想那个的时候的我一直都很羡慕那一个穿着裙子，个性非常张扬，但是气质又非常好的小姐姐。
也许一直以来我们都在渴望着另外一种惊喜和自己来相遇，也许这样的生活持续到某一种状态之后，我们总会觉得他其实就是我们想要的一种状态吧。
如此，只要想开了，更多那样的盔甲到底如何是数大还是肥丑还是美丽，都已经无所关系了，只是因为我们喜欢，所以就可以把这一切变成了最后的样子。
或许你也看到了，当时他们是这样的，喜欢在一个地方待着。也许要过很长时间之后你才会把这些东西全部都忘记掉，但是却根本就不会觉得这样的事情该持续多久才是如此。
独立思考作文 篇8
现今，父母为让孩子写好作文，常给孩子指定写的范围和方法，画地为牢。按要求写就打优，越雷池一步，就算劣。这无疑是在股害孩子。孩子喜欢独立思考，按自己的思路去探索间题。我们不妨从幼儿(四六岁)说起。这个年龄的孩子就其所见。有的画平房，有的画楼房。可也有的孩子别田心裁，偏给房子安上个轮予。无疑这是他们自己的思路:房子有轮子好搬家。这虽然超出现实常规气但却窥见了孩子独立思考精神。这种精神是可贵的。如果不加分析地说他画的不对，就可能抑制孩子将来的创造才能。到了少年期，孩子的思路更宽阔了，他们富于联想。
一位心理学家在中国科技大学少年斑就铅笔的用途进行测验。。应试学生提出五十多种答案。比如，可以写字、绘图，可以描眉，拓碑文;可以当滚筒卷动录音磁带，可以当礼品、奖品，可以抽出铅蕊当吸管;可以放到茸朵后面作为木匠的职业标志，一可以作为抒发情感的工具一演员折断铅笔表示愤怒，如果按一个模式要求，怎么能有这么多一的答案呢?作文也是如此，一个题目，全班几十名学生，各有各的思路。不宜画框框，应该鼓励独立思考。当代著名儿童文学作家任大霖同志在《作文趣忆》里讲了他自己少年时作文的一件事:念小学时，有次，老师出了个题，叫晨，，他还说了一日之计在于晨的道理，来启发大家。很多同学照着老师的意思写了，可是我却没照着老师的话去写，而是写了一件我自己亲身经历的事:一个清晨，我一边吃着扶皮樵，一边高高兴兴地上学去。
走过东肠桥时，看到桥上一个讨乞的老人，敞着俄瘪的肚子，在那里呻吟。我把口袋里的几块拱皮糕全给了他，老人流着泪，张开没牙的嘴、狼吞虎咽白尔吃了起来。在作文的最后，我写道:「许多个早晨都过去了，但是这一个早晨却给我留下了深刻的印象。老师在我的作文上批了真挚动人，一四个字，、把它张贴在教室里，同学们都很羡慕。，-试想，任大霖同志也和其他同学一样，照老师的框框去写，就写不出真挚动人可贵的是，这位老师也画地了，但没为牢。画地是为启发孩子去思考，起引路作用，没为牢则更高，鼓励孩子去独立思考，不因循，不落陈套。可以说，任大霖同志后来在写作上所取得的成就，是和这位老师没画地为牢有一定关系。父母应从这里吸取有益的经验:一方面对孩子作点启发式的引导，一方面又不束缚孩子的手脚，这样就丽撒反钱子去独立思考。如果孩子不愿动脑，爱模仿，人家写雨，他也写雨，人家写拾钱包，他也写拾钱包，步人后尘，则应向孩子指出，模仿是必要的，但可贵的是独创。鼓励孩子按自己的思路去写。这才能使孩子的作文象芝麻开花节节高似的，一次比一次好。
独立思考作文 篇9
今天在做妈妈布置的数学题时，我认为其他的题都还不难，可是到了最后一道思考题，我犯了难。我绞尽脑汁也没有想出来，脑子都要爆炸了，真想去问问妈妈。可是我脑子里又开始了两个小精灵的对话：好精灵：别去问了，自己想想嘛。坏精灵：去问去问，自己想多无聊。好精灵：自己思考思考，实在不会就去问。坏精灵：切，直接问问答案然后写上就行了，省事。好精灵：爸妈给你讲题对你有好处。坏精灵：有什么好处?唠叨死了。直接问答案呗。不管方法。
最后，我选择听好精灵的。我把复杂得能写三四行的方程解了又解，用了好多演草纸，但我决心做出来。后来，我终于得到了一个看起来差不多的结果，去给妈妈交答卷。这时，两个小精灵又吵架了：好精灵：这就对了，做错了还能听妈妈的教导呢。坏精灵：哼，早问问家长答案，就不会做错了。好精灵：问家长方法可以，但问家长答案不好。要自己做答案。相信自己，把作业交了!坏精灵：偷偷看看答案吧?这样更好。好精灵：作业是为了练习，是为了检测，而不是为了做对。做对说明你会，做错正好查漏补缺。这时，我想到：对了，数学老师说的查漏补缺不就是这个意思吗?于是我又听了好精灵的话，把作业交给妈妈。
太好了，我终于做对了。妈妈用怀疑的眼光看着我，问：你没抄答案吧?这时两个小精灵对我说：坏精灵：叫你不听我的，看，被误解了吧!好精灵：人家做对了，理直气壮。你给你妈妈重新讲一遍，让她知道你没抄答案。我听了好精灵的，对妈妈说：这样吧，我从头到尾重新做一遍，再讲一讲，这样就可以相信我了吧?妈妈摇摇头：你肯定讲不出来。我重新讲了一遍之后，妈妈高兴地说：太好了，你学会独立思考了!
我心里也喜滋滋的。这时好精灵跑来向我祝贺，坏精灵则钻到我脑子深处了。
好精灵说得对，做作业和遇到其他难题，都不能永远靠着家长，抄答案也只会让你下次考试时记不住方法从而做错。朋友，如果你很少体验这种感觉，那就试试吧，感觉真的很好很甜。
独立思考作文 篇10
课后的对弈又开始了，小朋友们立马各就各位，作好了准备。
为了不干扰儿子下棋的思路我们采取了远观的姿态。今天的对手是一位小姐姐，儿子走的是白方，就先入为主。看他眼睛紧紧的盯着棋盘，且攻且守，双手托腮思考，时时在寻找对方的弱子破绽，小姐姐也不甘落后。然而关键时刻对方家长的时时献策终于迫使儿子后落马口，失去了宝贵的皇后，形势急转直下，对方的家长给儿子制造了一种压力，使他处于兵力上的弱势。水来将挡，兵来土掩，儿子似出生的牛犊，没有丝毫认输的迹象，继续集中注意力，镇定自若的思考着。步步为营，兵力相互配合，最终趁最方不耐烦之际用双车把对方的国王死死封杀。我竖起大拇指给了儿子鼓励，阿芬老师也表扬儿子下得很顽强，不错。
小姐姐却在家长责骂声里掉下了眼泪。其实作为家长这样教育方法是不利于孩子成长的，下棋时理应放手让他们独立的思考，输棋时更不能简单的责备自己的孩子。学国际象棋，说到底是让孩子锻炼思维能力，培养抗挫精神，作为家长我们要把输赢的结果看淡些，再看淡些。
独立思考作文 篇11
作者：韩震宇
你要独立思考，不可凡事依赖。
――题记
又是风景图，我很不擅长这个，可是爸爸经常让我画这个。
“爸，这幅画怎么画？”
“独立思考！”
“爸，接下去一笔落在哪里？”
“独立思考！”
……
面对他的冷漠，我只好罢休，继续观察图片。
无意的一瞥，是含苞待放的桂花，嫩黄的嫩黄的芯在枝尖探头探脑、舒张着筋骨，放眼着美丽的新世界。我的思绪也顺着那细长柔和的花瓣渐渐展开。
隐隐约约在穹顶挂着的细线，阳光透过它洒在宣纸上，落笔成画，似轻非重的一挑，横卧着一古木的根。将目光从桂花上收回时，我又注视着自己的画。“爸……”我习惯着唤起声来，意识到了什么，逆着那股劲缓缓站起有坐了回去，摇摇头，换了个角度让自己的思绪稳定――眼前的桂花更加鲜明。墨绿中似乎涌动着自己不甘输于风雨的倔强。蓦然回首，想起了乌竹芳在《木樨花》中点到的“绿叶层枝与桂同，花开蒂软怯迎风”。花叶本就是一体的，少了绿叶，那花再美，也无法耀眼，对吧？
突然，心头一颤――这便是独立思考吗？看似是一个很艰难的思维，实则在一个较长的思考中便可有所发现！
身体落回椅子，重新抽出一张宣纸，提笔，深呼吸，还是那样似重非轻的一挑，成就一棵枯木，但这次，我再加点绿色，重新渲染这幅画。原本的黄色在绿色的衬托下显得更加亮丽。“线条不均匀，构图不清晰，”几句话从我后面劈下，又是爸爸，“但也不错，会独立思考，有自己的想法了！”
这幅桂花的成品本是无所谓有，无所谓无的，但是，它见证了我的成长，从寻求帮助只会依赖到独立思考。即使这幅画画得并不那么美，但我独立思考，不断追寻的过程很美，我享受这样的过程。没想到啊！一幅画一枝花，让我明白独立思考也是一种享受！独立思考很重要！拉开人与人差距的，从来不是智商，而是独立思考的能力！
独立思考作文 篇12
昨天晚上，我在写作业，突然之间，我被一道题困住了。
蒙提，我们又没教过，我怎么会写呀!我左思右想，把自己的脑筋都快要伤到了。就在这时候，妹妹这个“捣蛋鬼”又来烦我了，我都被妹妹这个“捣蛋鬼”又来烦我了，我不胜其烦了，我都被妹妹这个“捣蛋鬼”闹个鸡犬不宁，把我的思路都打断了，害得我“赔了夫人，又折兵。”，也不知如何是好，我只好把她赶出去，不然还能怎样呢?我被捣乱的不知从何想起。我在想的时候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪。”的叫，可把我害惨喽!
我不得已只好请教邻居，邻居告诉我：“只要理解意思，就能想出正确的答案啦!”我可高兴了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用说，老爸等一下又骂起我了，我只能趁老爸上楼的时候，才偷偷摸摸地跑进书房，还是被料事如神的老爸给逮住了。老爸瞪着白眼说：“给我如实招来。”我吞吞吐吐地说：“我没干什么，只是出去玩玩。”老爸说：“你能骗得过我这双眼睛，是不是，老师教过的题目不会做，去问邻居。”我委屈地说：“不是的，我们没教过的题目。”老爸亲切地说：“对不起，我误会你了，你原谅老爸好吗?”我笑眯眯地说：“老爸你只是不知道事情的原因，我不怪您。”我心里美滋滋地想：老爸还我清白了，事情总算有好的结果。
我回到了书房想题目，我想来想去，终于想出了意思。我现在只差答案了，别提多高兴。我只好再认认真真的想，我终于把答案想出来了。老爸看我这么晚还没睡觉，就说：“很晚了，赶快去睡觉，明天还要读书呢?”我随声应道：“我马上去睡觉。”心想：大功告成了。
我回到了房间，进入了甜蜜的梦乡。
独立思考作文 篇13
今天，我的妈妈给了我一张照片和一张申请书，妈妈让我把这些东西交给臧老师，为了给我办出门卡。
我交给臧老师了，她说：你到大队部去办出门卡吧。我说：我不知道大队部在哪儿？臧老师就问同学们：有谁知道大队部在哪儿？张衣卓说：我知道！我知道！老师就叫张衣卓带我去了。到大队部的时候，张衣卓就说：就是这里，你去吧，我先走了，一会儿你自己上来吧，再见。一转眼，她就不见了。我见到大队部的王老师了之后，王老师就说：你先回班去，上操的时候到我这儿来，别忘了！到上操的时候了，我就到大队部去了，王老师说：对不起！我还没印好呢，你第四节课下了之后再到我这儿来。然后，到了时间我又去了大队部，王老师说：还没有印好呢，那你就先用旧的吧。
我拿到了旧的出门卡就出校园，跟着妈妈回家了。妈妈说：这是你第一次自己独立完成了一件事情，很棒！我觉得我自己长大了，会办事了，这真是个好的开始。我很开心。
独立思考作文 篇14
在糊口中，我们或许早已习惯于以“专家”、“巨匠”、“学术权势巨子”们的意见为自己的.意见。诚然，专家巨匠之言在良多情况下是准确高明的。但是他们究竟是常人不是神明，他们不可能在任何事情上都是准确无错的。甚至可以说，专家巨匠们出错，比普通人所犯的错误更难以纠正。由于在光环的笼罩下，少有人有质疑他们意见的勇气。
那么，我们怎么办?方法很简朴：学会独立思索。早在几百年前，思惟家康德就曾说过：“要敢于运用自己的理智。”只有我们拥有了自主甄别长短的意识，我们才不会被巨匠专家们头顶的光环蒙蔽了双眼，而陷入盲从之中。
一个人倘若丧失了独立思索的能力，就会陷入盲从;一个社会倘若丧失了独立思索的能力，就会陷入黑暗与停滞之中。明清时期的中国就是如斯，明清时代，“天不生仲尼，万古将如长夜。”一类的荒诞乖张假话盛行于世，人们将传统儒学信条奉若天道神律，即便是对其加以思索讨论，在当时人的眼中都是亵渎神明、大逆不道的，更遑论质疑、否定进而立异了。于是乎在这种顶礼膜拜中，中国在停滞的泥潭中越陷越深，直到鸦片烽火犹如闪电般划破中华大地上方死寂的天空。中国才逐步走出迷信盲从，重新踏上前进之路。由此可见，独立思索是走向提高和成功不可缺少的因子。一味迷信盲从难免失败。
相反，倘若一个人将独立思索融入了自己的血液，那么他就会获得强盛的生命力和前行的动力，不中断纠正错误，修正方向，终极胜利的抵达目的地。恰是由于没有盲从权势巨子，袁隆平才得以挣脱笼罩了世界植物界半个世纪的“水稻谬论”的影响，从而开创出水稻杂交育种的崭新时代，让人类看到了彻底挣脱饥饿、实现丰衣足食的但愿。由此可见，独立思索是通往成功的必由之路。
独立思索需要勇气，一个人倘若没有足够的勇气，他就无法在权势巨子的压力下抬起头，用自己的眼睛直视真理的天空。独立思索需要聪明，一个人倘若没有足够的聪明，他就无法透过表象看到实质，因此他看到的就不会是真正的真理，而是光怪陆离的扭曲图景。这两类人，前者是怯夫、是羔羊，只会助长错误的倾向。后者是疯子，是闯进珠宝店的野蛮人，只知否定与破坏，而不知如何提出准确的主张。这两类人，都不懂得真正的独立思索。所谓真正的独立思索，是指在尊重权势巨子准确意见的同时，通过自己的思索而提出新意见。它在本质上是辩证否定的，因而，独立的思索，是发展的道路，是通向真理的道路，更是成功的必由之路!
新的时代需要新的声音。让我们学会独立思索，为了时代的提高尽自己的一点绵薄之力。新的时代需要有新思惟的新人，让我们学会独立思索，为自己搭建一条通往成功的道路吧!
独立思考作文 篇15
关于独立思考的作文一：做一个独立思考的人（589字）
你是不是经常听到老师、家长对你说：“你要学会独立思考……”他们为什么这么注重独立思考呢？因为只有独立思考了，你才会有自己的想法。
大卫和罗宾同时受雇于一家店铺，开始都拿同样的薪水。可是一段时间之后，大卫青云直上，罗宾却一直在原地踏步。罗宾很不满意老板的不公正待遇。终于有一天，他到老板那儿发牢骚了，老板突然说话了：“您去集市一趟吧，看看今天早上有什么买的东西。”
罗宾回来向老板汇报说：只有一个农民拉了一车土豆在卖。
有多少？老板问。
罗宾又跑到集市上，然后回来说：50袋。
老板又问：多少钱一斤？
罗宾又跑到集市去了，就这样他来来回回跑了很多趟。这时，老板叫来大卫，把问罗宾的第一个问题提给了大卫，要大卫去集市看看。大卫很快回来了，他告诉老板说：有一个农民在卖土豆，0。5元一斤，共有50袋，这儿还有一个样品，您看看。以后这个农夫还会卖西红柿，价格很公道，也带回一个，农夫也在外等着。这时老板看了一下罗宾。
你知道为什么大卫会受老板重视吗？因为罗宾只是简单去执行老板的指示，而不去思考问题，所以才只在原地踏步。而大卫却不同，他善于独立思考，能够考虑到问题的各个方面。这老板还没有想过的问题，他都已经想好了，你说他是不是应该受老板重视呢!
一个人如果不善于独立思考，那么将会对他的各方面产生不好的影响，相反如果你勤于思考的话，你将会从思考当中去寻找问题，发现问题，然而才有可能想办法去解决问题。
关于独立思考的作文二：独立思考——成功之路（1041字）在生活中，我们或许早已习惯于以“专家”、“大师”、“学术权威”们的意见为自己的意见。诚然，专家大师之言在很多情况下是正确高明的。但是他们毕竟是凡人不是神明，他们不可能在任何事情上都是正确无错的。甚至可以说，专家大师们犯错，比普通人所犯的错误更难以纠正。因为在光环的笼罩下，少有人有质疑他们意见的勇气。
那么，我们怎么办？方法很简单：学会独立思考。早在几百年前，思想家康德就曾说过：“要敢于运用自己的理智。”只有我们拥有了自主甄别是非的意识，我们才不会被大师专家们头顶的光环蒙蔽了双眼，而陷入盲从之中。
一个人倘若丧失了独立思考的能力，就会陷入盲从；一个社会倘若丧失了独立思考的能力，就会陷入黑暗与停滞之中。明清时期的中国就是如此，明清时代，“天不生仲尼，万古将如永夜。”一类的荒唐谎言盛行于世，人们将传统儒学信条奉若天道神律，即便是对其加以思考讨论，在当时人的眼中都是亵渎神明、大逆不道的，更遑论质疑、否定进而创新了。于是乎在这种顶礼膜拜中，中国在停滞的泥潭中越陷越深，直到鸦片烽火如同闪电般划破中华大地上方死寂的天空。中国才逐步走出迷信盲从，重新踏上前进之路。由此可见，独立思考是走向进步和成功不可缺少的因子。一味迷信盲从难免失败。
相反，倘若一个人将独立思考融入了自己的血液，那么他就会获得强大的生命力和前行的动力，不断纠正错误，修正方向，最终胜利的抵达目的地。正是因为没有盲从权威，袁隆平才得以摆脱笼罩了世界植物界半个世纪的“水稻谬论”的影响，从而开创出水稻杂交育种的崭新时代，让人类看到了彻底摆脱饥饿、实现丰衣足食的希望。由此可见，独立思考是通往成功的必由之路。
独立思考作文 篇16
一位名家曾经说过一句话：“人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于己却珍贵无比且美好得不可思议。”这句话大致是讲自己与别人在某些事物上看待观点的不同，生活也是如此。
我曾经听说过这样一个故事，一个铁器和陶器都摆放在一个高高的柜台上。有一天，铁器觉得太无聊，于是与陶器一起商量从柜台上跳下，去找寻自由。陶器开始有些担心，它让铁器从柜台上跳下去，铁器二话不说直接跳下。陶器见它无大碍，也从柜台上跳了下去，顿时粉身碎骨。
这个故事告诉我们：不要认为别人能够做的事你也一定能行。凡事要有自己的思考，要结合自身的条件与他人对比，最终才能得到结果。比如有一些同学为了有一个好的成绩，在考试当中作弊，也有一些同学为了快点做作业，动用电子产品直接查找答案。可是，在抄完答案、做完作业的背后却没有一个自我独立思考的过程，这样做无疑会导致后来的一系列不可估量的悲惨结局。
当然，当我们反过来思考，那么一切也就会发生相应的变化。
记得有一次，我正在做着作业，突然间我的好朋友在窗边叫我，让我与他们一起去操场打球。可是我当时作业还没有做完，于是拒绝了他们。他们却对我说：“作业这种小事情，晚点做也无关紧要，难道你不想去打打球放松一下吗?”我没有被他们的言语说服，最后他们走了，边走边说：“你可不要后悔哦。”
这个例子很好地说明了一点：凡事都要有自己的观点与立场，要通过深入的独立思考，将目光放长远一点，这样有利于做出正确的判断。如果陶器在跳下柜台之前，如果学生在考试作弊或在家中抄答案之前，能够有一点点的自主思考，至少不会达到崩盘的地步。人生如战场，个体的观点与历史与时代相连。跳下的陶器与想走捷径的同学如果一直不能学会自我思考，那么有一天如果他们获得指挥权或掌舵的机会的话，会怎么样?他们的眼前可能不是旭日的东升，而是日落后的黑暗。
一滴水只有汇入海洋才不会干涸，让自己的思想与社会的脉搏一起跳动，这是时代赋予我们的责任。由此，生命的过程无不需要独立自主的思考，在_矛盾冲突的背后更呼唤精心的规划。那么，且让我们今天就在生活中开启这样的准备模式。
独立思考作文 篇17
今天，妈妈让我道题目，我忽然被一道应用题难住了，苦思冥想，可到后来还是百思不得其解。正当手足无措，急得抓腮挠耳时，突然我想到妈妈让我做的练习册，不是有这一题吗?怎么一点也想不起来，噢，原来当时不会做，就放在那没做呀，可到今天------唉，怎么办呢?
下午，我拿着刚买的《轻松解奥数》边看边钻研。可这一道难题，我怎么也想不出，脑袋里像到了浆糊一样，被搞糊涂了。但我吸取了上次的教训，决定去问妈妈。可我的脚犹如一块吸铁石似的，吸在了地面上心想：妈妈会不会骂我笨呢?不去问明白，下次遇到这样的题目，不是又要傻眼了。为了明白这道题怎么做，只得硬着头皮去请教妈妈.妈妈说自己去想。我听到妈妈的拒绝，我的泪水开始在眼眶打转。
回到书房，开始聚精会神地想起来，忽然我眼前一亮，想出了一种解法，像拨开了云雾见到了青天。我如一阵旋风，冲到妈妈面前，把想法告诉了妈妈，妈妈听了，满面笑容地说：真是个聪明的好孩子，以后做题目要自己动脑筋哟，要好问，好学，只有这样才能解决难题不能不懂装懂。我连连点头称是。
自从上个月妈妈教会了我独立思考后，我学会了许多解决难题的方法，不过这一切还得感谢我的妈妈呢!
独立思考作文 篇18
《人性的弱点》一书曾提到过“要想成为真正的人，必须先是个不盲从的人。”是的，盲从的人必是个没有智慧的人，真正的智者不会是一株墙头草，而会是一个意志坚定的钉子，坚持自己的正确立场，坚持生活科学的真理。而盲从必会像错误的指向标，引导我们坠下错误的深渊。
丁肇中是我国着名的物理学家，他在测电子的半径得到的实验结果与理论和物理学家所推导出的结论并不符合，因为其他物理学家所推出的结论是电子没有体积，他得出不同结果后反复思考，重做实验后证明之前的科学家实验结果都错了，后来丁肇中得出了一个启示：做物理实验，不要盲从专家的结论。
丁肇中敢于坚持己见，反对专家的结论的行为是大胆的，又是可令人钦佩的，而盲目随从的人与之相比较，便可看出盲从随大流的人是如何的愚昧不堪了。
春秋时期的东施，是个丑女，她看到美女西施因心口痛捂着胸口，皱着眉头的样子很美，便也与西施学习，本来容貌就丑，又皱起了眉头，本来形体就含胸驼背，又捂住了胸口，弄得更加丑陋不堪，令人耻笑。
东施效颦的故事足以证明盲目顺从的可笑。这不觉地引起了我们的深思。为什么丁肇中就会令人钦佩，而东施会令人耻笑呢？原因很简单，丁肇中他敢于提出自己独特的见解与想法，坚持真理，求真务实；而东施却不研究实质内容，只单纯效仿表现形式。所以说，我们应当坚持做自己心灵的主人。
关于独立思考与盲从，很多事例都启迪人心。因为独立思考，哥白尼发现了日心说，实现了天文学的根本改革，韩愈发起古文运动，给文学注入新的血液。而因为盲从，东施效颦终成笑话，燕国寿陵人邯郸爬行铸成错误人生。因而，只有独立思考，拒绝盲从，才可使我们走向正确的道路，获得更多的收获，拥有更完美的人生。
独立思考作文 篇19
高考第一天，文风浩荡。虽说高考作文每年都被公众揪着不放，零分作文、微博作文、名家作文遍地开花，但热闹归热闹，要真正让高考作文从纸面走进现实，体现一个时代的价值诉求，从而真正让考生学会用自己的独立思考重新认知社会，并不是一件容易的事。
或正因为如此，广东省今年的高考作文题《你想生活的时代》，便收获了不少掌声。同样，来自湖北省的考题《书信可不可以替代》、山东省的《以孙中山箴言自拟题目》、浙江省的《坐在路边鼓掌的人》……都让年轻人从“两耳不闻窗外事”的校园，拉回到了自己身处的广阔时代，用历史的眼光和思辨的思维，对社会发展、改革、人生价值等命题进行深入而独立的思考。而各种更为开放的材料作文，比如重庆的材料作文《拯救冷库工人》，则打破了过往“主题先行”的条条框框，让考生充分展开想象的翅膀，自由发挥，展示才能。
正如罗素所说：“参差多态乃幸福之源”。作文命题的“参差多态”不仅体现在方式更加灵活多样，类型更加“百花齐放”，更体现在作文对各种独立思想与价值的包容。放眼今年的作文命题，都是想让考生触摸时代脉搏，自由开放地表达对社会、时代与人生的思考。
现在处于社会转型时期，社会事务纷繁庞杂，个人天地更是难以避免地裹挟于时代洪流中，一个人只有怀抱自由与开放的心灵，诚恳地忠于自己的思想，才能体验思维的乐趣，用独特的眼光认识世界，反思人生。“一个人只要坚持和忠于自己的内心，他就能够找到在这个复杂社会中的自由之路”，诚哉斯言。
对于写作，英国著名作家乔治·奥威尔曾专门著章解释：“我为什么写作”。而作为纳入考试选拔的一种写作方式，高考作文恐怕同样需要回答这样的问题。“文以载道”，怎样在时代的潮流中，更独立地做一名思想者，从而在真实的生活中，既能享受生活与工作，展现个体价值，又能承载公民责任，而不是跟在别人后面亦步亦趋，恐怕是作家需要思考的命题，更是即将步入成人社会的每位考生，需要对自己的未来人生好好回答的问题。
不过，值得强调的是，在当下，“独立思考”仍然是应试教育中的稀缺因子。“自由”对学习乃至人生有多重要?“创造性思维”在人生开拓中占有怎样重要的位置?“独立思考”是不是学习和踏入社会的必要因素?面对这些问题，很多学生之所以不敢也不能大声说出来，原因在于，应试教育之下，学生们的学习与思维往往陷入“人云亦云”的共性窠臼，而失去了独立思考的个性。
这种情境下，高考作文能够走出共性，让考生置身于时代洪流中，更加独立自由地去思索历史、社会与未来，这才是高考作文在思想价值上的重大进步。“我们的全部尊严在于思想”，也只有在时代中独立自由思考的人，才能在重新发现社会的过程中，找到自己的尊严、权利与责任。
