对与错作文。
对与错作文【篇1】
错与对不是绝对的，不懂得错与对的人有可能是一个不懂事的小孩。有可能是自己的心，被某一个人伤害。比如：误会。不理解别人。不尊重别人等一些事，某一个人对伤害他的人所对他说的`每一句话和做的每一件事都认为是错的，有可能要长大了。懂事了。才能理解，才知道到底是错还是对。
在某样些事做错了，只要好好的对他说，有可能他会接受、会改正，如果一做错事就做出不可饶恕的心态，这样对他会产生一种伤害，和一种不能理解害怕你的心理，有可能他还会一错再错。
在某些事中，如果他做对了，应该给予鼓励，让他在好中做得更好。不能在他做得好了时，又说另一个方面没做好。比如：考了99。5分，心里也会很高兴。回到家时，家长又说：“怎么不能考100呢？”其实，家长是在鼓励孩子。可是孩子觉得是在挖苦讽刺自己。就好象家长在对孩子所做的一切表扬的事只有进步，没有后退。
在生活中，有的家长做错了什么其实一点也不知道，他只知道教育和培养孩子，却不知道这样也给孩子带来了伤害。
对与错作文【篇2】
老师：今天，我们开展辩论会——科技发展，利大还是弊大，先由正方发言。
正方：我是正方，对方辩友们好!我们的观点是科技的利大。因为有了科技，我们由原来的马车变成了现在的飞机;由原来的柴火变成了现在的煤气;由原来的报纸变成现在的电脑手机。这一切的一切，都归功于科技。没有了他，我们什么也干不了。
反方：但是，科技给我们带来的危害也不容小视。电脑手机的辐射会让人视力下降，对生活有很大的影响。食物问题，就拿鸡肉来说，40多天就出栏了，人们在鸡里打了激素，才长得这么快，对人的发育有害。难道这就是科技的利大于弊吗?
正方：你们说的话有很大漏洞。一个人拿刀杀人，问题在于这把刀吗?科技也是这样，你管不住自己玩电脑手机，还要怪科技?有的人自觉性强，没近视;有的人手痒痒，就终生戴上了眼镜!
反方：一个三四岁的孩童还懂得这些道理吗?在现代家庭，小孩子们由于好奇心，玩手机，结果上瘾，刚上小学就戴上了眼镜，被人们视为异类。汽车家家户户都有，可是人们只开车，却不锻炼，导致生病;汽车排出的尾气污染空气，这些危害想挽救也挽救不了!
正方：只要我们科技发达，得了病能治好，环境污染能被治理好，什么都不是问题!
老师：科技是一把双刃剑，只要用好它，用对它，就会造福人类!
对与错作文【篇3】
我们身边有许多的东西，事情都是两面性的，都是一把无情的双刃剑，但是，差别在于我们会如何选择，我们如何去做。
一根火柴可以带来光明，也可以段掉财富，网路是可以给我们带来无穷无尽的知识，也可以毁掉我们的生活；金钱可以拯救生命，但同时也可以毁掉生命…。这所有的一切是好成是坏，是对是错，或许是在于我们如何选择，如何站在不同的角度和观点来评价。我们在面对这双面性的东西或事情的时候，我们无须去抱怨不好的那一面，因为这世界并没有十全十美，但我们应该感谢给我们带来的美好。
记得有一次，我无意间听到老师无奈的说：“在楼道上面安了电灯有许多的蚊子，不安电灯有看不见。”当时我在想“确实如此”，可我们对于这个现象无能为力，也无可奈何，更无法辟免，所以我们能做的，只是将不好的现象减到最少就足够，我们无须十全十美，我们无须要求最好，只要刚刚好，只要更好。两个人面对面的坐着，中间摆了一个杯子，然后其中一个人问另一个人你看到了什么？“当然是看见我看见的这一面”。然后那个人微笑着回答到“你看见的是杯子的一面，而我看见的却是另一面，所以我们都并没有站在别人的角度去想问题，各自站的角度不同，我们都没有资格去评论别人的对与错。”是呀，我们怎么能将不同的问题相提并论呢？所以，我们在看问题的时候，要站在别人的的角度去看待问题，去想问题，这样才会尽可能的达成一致。
在面对所有两面性的事情或东西的时候，我们应该分辨好与坏，我们应该站在不同的角度去想问题。
对与错作文【篇4】
对与错，每个人都有不一样的见解。别人说自己做的事对时，高兴；别人指出自己错误时，难过。但有一些人很固执，明明自己做的事是错的，偏要坚持自己做的是对的。
小健因多读课外书没多做课外练习而遭到母亲的责备，而小健很烦恼，明明自己是对的为什么要遭到母亲的责备。而小健也没有从母亲的角度来考虑一下这个问题的对与错。母亲之所以责备小健可以从两方面来分析:第一，母亲是想让小健多做一些课外练习，目的是为了巩固所学的知识。古人云:学而不思则罔，思而不学则殆。第二，从这些方面可以看出母亲很重视孩子的发展，很注重孩子在正确的年龄段做正确的事。而我则认为小健不因该烦恼，多读课外书是好事。但要听从母亲的安排，因为她是长辈做子女的就要听她的话，不能一意孤行，因为这是对长辈的不尊重。对与错，是对他人的负责或不负责。不知为什么，打小报告成为了我的一种爱好。就这样遭到了同学的谴责，同学们我认为我做的是错的，而同学们做的才是对的。有一段时间我很迷茫，不知我做的是对的，还是错的。但现在我坚持我的是对的。同学们时不时在厕所里抽烟、时不时冒出一两句脏话、时不时拉帮结伙去打架。同学们不觉得我是在帮他们，而是害他们被老师批评请家长。有时我最要好的朋友叫我不要多管闲事，但我是老师的"眼线"，既然帮老师做事那就要认真负责，因为我做的事是正确的，所以我必须坚持做。
对与错就在我们的一念之间，有时我们会因为某个小细节而做错事；有时会因为"误打误撞"把一件事做得很好。总之一段话:如果自己做的是对的就坚持下去，自己做的是错的应该及时放弃，从头来过。
自己不改变，美好的一年也只是之前的重演。对与错就要看自已是否拿得准了。
对与错作文【篇5】
在一个阳光明媚的下午，我和我班盖建平、刘帅臣一起玩枪战，出发前我们把枪上好子弹，盖建平让我们打一只野猫。
不一会儿，我、盖建平和刘帅臣到了我家的小园子里寻找野猫，过了一会儿，我们看见了一只野猫在一个土垄上刨坑，我觉得这只野猫在搞破坏。我们互递眼神，就很快上去把野猫给包围在我们的圆圈里，我就用枪打野猫，正好打中猫的尾巴；野猫喵一声跑到盖建平那，盖建平打到了猫的后背；野猫慌忙跑到刘帅臣的方向，刘帅臣瞄准射击，正中猫的爪子，野猫被我们打得晕头转向。我们哈哈大笑，就在这时野猫就飞快地逃跑了，我们回过神儿一看，野猫已经无影无踪了，我们奔跑着寻找。
门卫出来了问：“你们在干什么？”我说：“我们打一只搞破坏的野猫，现在我们找不到它了。”门卫说：“什么搞破坏野猫？那只猫天天在园子里抓老鼠呢！”我们听了大吃一惊。
我在打野猫的时候以为做了好事，感到很快乐；原来野猫不是在搞破坏的，而是在保护园子的菜不被老鼠破坏呀！看来我们认为对的事，不一定正确呀！
对与错作文【篇6】
论据：对与错论点要善于从错误中吸取教训。对的要坚持，错的要改正。不要因为一个人的小错误抹杀他的成绩。判断对错要有一定的标准。有时失误也能带来成功的机会。要勇于承认错误。要善于改正错误。即使没有人理解，也要坚持对的。对和错是相对的，在一定条件下会相互转化。过犹不及，要把握对错之间的度。名言假如你把所有的错误都犯了之后，最后的结果当然是对的。李政道干了错事的人，总想通过另一件错事补回损失，这样下去只会错上加错，一次次把错垛得跟草垛似的高高的。直到有一天，这些错突然全变成了对，这个人便大丰收了。刘亮程假如我们想证明什么是对的，而不是谁是对的，那么生活的纷争就会少很多，生活也会变简单很多。斯宾塞所有人类的错误都是无耐心，过于匆忙将按部就班的程序打乱，用似是而非的桩子把似是而非的事物圈起来。弗兰茨卡夫卡说假话的人会得到这样的下场：他说真话，也没人相信。伊索一时强弱在于利，千秋胜负在于理。曹禺真理是永远蒙蔽不了的。莎士比亚谬误和真理如同睡眠和觉醒一样是相反相成的。我曾注意到有人一旦从错误中醒悟过来，就像睡醒一样又精神焕发地转向真理。歌德谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的。狄德罗最令人痛苦的真理胜过最令人惬意的谬误。别林斯基错误经不起失败，但是真理却不怕失败。泰戈尔我们今天所唾弃的谬误，很久以前却是真理。惠蒂尔人的一生中可能犯的最大错误，就是经常担心犯错误。哈伯德典型论据季羡林闻过必改犯错要承认
对与错作文【篇7】
清晨的阳光，洁白而又耀眼，洒满了温馨的教室，洒在了一个个伏案读书的身影上，洒在了一页页满是认真努力的痕迹的练习册上，洒在了一个个奋笔疾书的笔尖上。
红色的笔尖在写满努力的练习册上轻盈地舞动着，留下一串串鲜红的对勾。突然，我顿了一下。
“哎？你的练习册怎么没对答案呀？”我拍了拍前桌的她。
“哦！我在学校写完答案就忘了，”她回过头，望了望那些豪没有修改过的练习册，又露出了那大大咧咧的笑容，不好意思地挠了挠头，“没事，我先把我们组的练习册批完，别耽误了人家，中午休息的时候我在补上。”
她，是我的前桌，也是我最好的朋友。她总是大大咧咧，仿佛没有什么事情是不能一笑而过的；她也是心思细腻，总会在人需要帮忙的时候给与温暖。
时间一分一秒地过去，午后的阳光虽没了清晨朝气蓬勃的洁白，却添上了几分午后独有的温暖的微黄。暖阳洒在讲台上，数学老师的卖力讲解，洒在黑板上一道道令人琢磨不透的函数大题，洒在教室内不顾午后的困意，认真听讲的身影上。
转眼间，那轮圆圆的太阳已悄悄地藏在高楼身后，只露出两只小小的眼睛，散发着几缕胡黄的阳光，洒在练习册的书皮上，熠熠发光。
我捧起四本练习册，紧紧地握在手里，这是我一上午的努力，更是同学们一晚上的心血。我和几个同学一起走在去往老师办公室的路上，当然，也包括她。
刚走到老师办公室门口，我刚要走进去，恰好碰见两个同学从办公室出来，他们没有说什么，只是冲着我们指了指办公室里，又将手指放在嘴前，比了一个“噓”的手势。我知道，老师一定是生气了——月考前特殊时期，来自四面八方的压力如一座座大山一般压在了同学们的身上，同时也压在了老师的身上。
我战战兢兢地走进办公室，只见老师正靠在椅子上，大口地喘着粗气，蓬乱的头发贴在通红的脸颊上。
也许是见到我们来了，老师才理了理额前的碎发，深吸了一口气，冷漠地说了句；“说吧。”
“哦……哦！我们组有一个人写的很好，其他人写的也都不错。”她看出了老师此时正在气头上，便只做了一个简短的总结，便站在一边等着其他人。
“嗯，好。”老师依旧十分严肃。“你们组呢？”说着，老师突然看向了我。
老师这一个突如其来的点名让原本就十分紧张的我有些措手不及，一瞬间大脑一片空白，把原本已经组织好的语言忘的一干二净，猛然转头看到了她，便直接顺嘴说了句：“她的练习册空了几道题而且没有批改……”
我本是无意说出的一句话却似压倒骆驼的最后一根稻草，彻底点燃了老师心中的怒火，抓起她的练习册向门口扔去，几张书页在大力掷出时也散落了下来，飘飘悠悠地落在地上。
她没有说什么，只是默默地走到门口，捡起散落在地上的练习册，随后走了出来。这一切都发生的太快，我还来不及反应，只觉得大脑猛地“嗡”了一声。
我支支吾吾地报告完其他同学的作业，便灰溜溜地跑出办公室，去追她。
回到班级，只见她坐在座位上，一声不吭，没了平常的笑容，只是低着头，默默地抚弄着桌上的练习册和碎片。
“你……”我本是有一大堆安慰的话，却又不知道该怎么说，只得站在她面前，静静地望着眼前这个失魂落魄的她。
这时，她抬起头看向我，我本以为因我的一句话而惹得老师如此大发雷霆，她一定会怨恨我，却想不到看见的不是一双充满怒火的眼睛，而是一双盈满泪水的泪眸，泪水在她的眼眶里打转儿，却迟迟不肯落下。
“对不起……我……”我一时慌了手脚，这是我第一次见她哭，我从未想过这样一个坚强欢乐的人也会哭。
“没事”，她强挤出一个笑容，“又不是你的错，本就是我自己没有好好完成作业……”随后，再次低下头一声不吭。
那天晚上，我躺在床上，脑海中却不断回忆起当时的情节，老师的大发雷霆，她强颜欢笑的泪眸，这一幕幕似电影般在我的脑海中回放。
也需当时，我应该早些督促她完成批改；也许当时，我应该委婉地向在气头上的老师表达；也许当时……
沉寂的夜，伴着那些对与错，沉沉睡去……
对与错作文【篇8】
“你凭什么限制我的自由！”女儿拍案而起。
“我那是为了你好！”母亲也不甘示弱。
“这种好我不需要！”女儿大步走回房间。
“那就别当我的女儿！”母亲愣了一下神，才回答道。
女儿的日记
4月23日
妈妈真过分，天天把困在家学习，连和同学出去逛一会放松一下，去图书馆看看课外书都不可以。天天学习，天天学习，真烦啊！真是不知道她是怎么想，她又不是我，怎么会知道当学生的辛苦呢！谁想做她的女儿啊！
总之我就是对的！她没资格限制我的自由！
母亲的日记
4月23日
真不知道她是不是我亲生的，这么大了，一点都不懂感恩，不知道做父母的用心良苦，学习一点儿也不刻苦。一放假就知道出去和同学逛街，看漫画，真是反了！这样的女儿送给我也不要！
我是为了她好才这么做，我没错！
女儿的日记
4月24日
其实当妈妈也不容易，为了这个家，工作也挺辛苦的，她几乎没有时间闲着的，为了我的能考上好的学校，她每天都花时间陪我学习、生活上无微不至地照顾我。我昨天说的话会不会太伤她了！或许是我错了，毕竟她是为了我好。
母亲日记
4月24日
女儿也不容易，在学校学习的时间很长，回到家也不能休息一下，真是为难她了！可能我这种所谓的好不适合她吧！
或许是我错了！太过于限制她的自由。
母女俩见面的那一刻，两人异口同声地说：“对不起……”
其实，生活中没有绝对的对与错，只要我们学会换位思考，互相体谅，再厚的冰也能消融。
对与错作文【篇9】
生命的形态千万种，书，也是一种生命，平淡而又复杂。
原本以为，自己早已对这个残酷的世界了如指掌，但其实是我太狂妄。作家许可著的《愿人生从容如水》，使我对世界有了不一样的思考，也使我有了强大的内心，它引领着我走向更广阔的世界。
“人生在世，苦与乐总是相随，禁得住多少苦痛，才配得上多少幸福。”人生是一条漫长的道路，然而岁月不会因长路漫漫而停下脚步。所以，我们只有不断地努力、争取，才能不断地向世界索取。
我曾有过飘忽不定的时候。在我还没接触到这本书前，常常感觉内心世界“打”起来了，混乱不堪。可当我大概理解许可说的那句话时，内心竟也“停战”了。
在许可的引领下，我为读懂了这本书而感到不安，我害怕所有的纠纷抑或是喧嚣。心理的压力会令我喘不上气来，那种濒死的节奏我无法想象。
然而，许可的另一句话适时出现了。它仿佛是黑暗中被点亮的那盏灯，明亮得让你放下了所有戒备。
许可说：“从容的人生，不是躲避纷争与喧嚣，而是平静地面对困惑与烦恼。”正处于濒死状态的我，如同快要枯竭的花朵的我，一下子活了。许可就像是我生命之水的源头，引领着我走出了一片“战争”的内心世界。
生活中，我常给自己套上沉重的枷锁，总是难以释怀。为了获得，我总是执意去向往与追逐，耗尽一切，也失去了许多乐趣。
许可在书中提到：“世间有太多美好的事物，但一个人不会拥有所有的美好。”这句话又一次点醒了我。
正如她所言，这世间的一切都太过精彩，但你也只能拥有一个角落的眷恋；至于其他的精彩，也许你会错过，不会拥有。然而，你并不能因此错过而终日悲叹。
人生如一场旅行，时而落寞，时而繁华，时而沉重，时而惬意。它告诉我很多道理，并且常常是以书的形式为载体。而《愿人生从容如水》这本书籍就如同我的“好姐妹”，它让我悟出一个道理：命由己造，相由心生。
