诗如其名作文18篇。
对于一些学生来说，写作文仍然是一项艰巨的任务，但只有通过写作才能在个人的世界里实现成长并追求自由和自在。善于总结和记录的能力可以帮助我们写出优秀的作文，你现在正在努力了解作文的写作技巧吗？小编为读者精选了一篇高质量的“诗如其名作文”，希望通过对某个方面的深入分析，能够为您提供一定的帮助！
诗如其名作文 篇1
我爱狗如爱家。当我爱狗的时候，我可能要与家对着干，当爱家的候，那可能要失去我的最爱了。
考试之后，我终于迎来了一次难得的休息时光。放学后，在门口点了一瓶可乐，将它在一分钟内喝光了。那一刻，心中是无边的草原，我在草原上自由地奔跑着，大口大口地呼吸着新鲜的空气，同时发泄出考试中的压抑，使被考试的锁链困住的自由重新飞进了我的心中。
回到家中，我疲惫地躺在沙发上，听着动漫人物搞笑的话语，不时还喷出被“封印”许久的唾沫，开怀大笑。一只苍蝇飞到我面前，我偷偷酝酿着“暗器”，一瞬间无数的“弹丸”横飞到苍蝇身边，苍蝇还在思考如何骚扰我就被击落了。
就在这时，本文的主人公――多多跑了进来。
老爸回来，还带回来我一直以来期望的伙伴。我欣喜若狂地跑到多多的身边，它不像一只怕生的狗，倒像一只活泼的开心果，我仔细打量着它，那俩大眼睛仿佛在告诉我它的心事。它全身金黄，不时还摇摇那根棍子似的尾巴。
我给它一个玩具，但它好像不是在玩，而是在搞破坏！不错，它是在步哈士奇那“拆家”的路，以迅雷不及掩耳之势将我精心挑选的玩具给破成了碎片。就因为这样，母亲大人才下定决心明天就把它送走。不过，那岂能由她说了算，我以大人的口气说：“我的东西我做主！”之后，我每天都小心翼翼地观察老妈，要是她有一丝要把多多送走的心思，我就跟老妈“拼命”。
我每天都要看到多多，还要怀着忐忑的心去上学，正是痛苦啊！不知要多久才能安下心来呀！
诗如其名作文 篇2
如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。
他们在自己的生活当中也总是很容易就找到自己的定位和价值。即便是在这个过程当中要耗费很大的精力和时间，他们也知道很多事情都不是我们所说的那么简单的。
如果从一开始他们就不够了解这样的现象是不是很多人都用着自己所谓的正义感去欺负别人了。
也许你现在和每一个人聊天都存在着危险呐，因为你不知道他们的目的到底在哪里，你也不知道到底会有哪一天他们突然翻脸不认人。
可是我们应该庆幸我在现实生活当中没有那么多的困难和危险，突发。
所以我们还能够健康，安然的成长。
诗如其名作文 篇3
周六下午，我聚精会神地观察着变化多端的天气。这一天早上的天气还不错。一睁开眼睛，我便看到窗外的蓝天白云，感受到和煦的阳光暖暖地洒在被子上。这给了人们一个错觉:今天是个大晴天!然而，事实不是这样。
到了下午，什么蓝天白云都成为了幻想。乌云密布，天阴沉沉的，太阳躲到云层后不敢露面。只能听见从云端传来的吼叫声，看见一道道闪电划过苍穹。
快要下雨了。我看见这一切，脱口而出。转眼间，豆大的雨滴倾泻而下，来势汹汹，跟一般的雨完全不同。林带里的植物长时间承受着暴晒，如今这场大雨让它们酣畅淋漓。它们贪婪地吮吸着雨珠，尽情地沐浴。阵雨往往都是这样，每一次都能把猝不及防的行人浇成落汤鸡。雷阵雨是个地道的急性子，它将大地冲刷了一遍，给予植物水分，然后立即卷铺盖走人，好像还有哪里正焦急等着它的降临似的。
雨停了。我走出家门。路上大大小小的水洼随处可见。马路两旁的树木精神抖擞，在微风中怡然自得;花花草草低垂着脑袋，身上还有水珠在滚动。看着这焕然一新的世界，呼吸着清鲜的空气，我也感到很舒畅。天还没有完全晴，但大地已然恢复状态，动物们也开始了欢呼。
来得凶，去得快;先发警报，再凶猛攻击。这就是夏日常见的雷阵雨。
诗如其名作文 篇4
今天的天气可真好啊！阳光明媚，蔚蓝的天空飘着几朵白云。走进校园，高大挺拔的杨树，婀娜多姿的柳树，都在沐浴着晨光。同学们背着书包，兴高采烈地走进教室。
可惜天空不作美，上第三节课的时候，一阵大风“呼呼”地吹来，把树枝吹得东摇西摆，好象一首〈〈狂风交响曲〉〉。转眼间，天空乌云密布，像一张巨大的黑布，霸道的闪电像一把剪刀，剪破了这黑布，“轰隆隆”雷声也以迅雷不及掩耳之速赶来。风渐渐小了，淅淅沥沥地下起雨来，大树也欢快地摆动着，小草高兴地跳舞，花儿正为它们伴歌，校园里一片生机勃勃的景象。
雨越下越大，仿佛有人故意大盆大盆地往下泼水，又好似一颗颗大豆砸了下来，雨点打在玻璃上，发出“啪啪”的声音，透过窗户往外看，远处的树木.房屋已看不清了，再看那雨点，却宛如一幅雨帘，屋檐上顺流而下的雨珠，就像断了线的珠子，可美了！这时，放学了，有带雨伞的同学争先恐后地朝着大门口涌去，五颜六色的雨伞仿佛娇艳的花朵在雨中摇摆。
人走得差不离了，雨也小了一些。这时，一个梳着两条小辫的小姑娘，提着身上鲜黄色的裙子，小心翼翼地跳过水坑，瞧！她多淘气，又想冒着雨玩个痛快又怕弄脏裙子。雨渐渐小了，我从楼上走了下来，准备回家，小雨点调皮地跳到了我的脸上，来了个亲密接触，一阵风吹来，凉爽.清新.我感到了一种从未有过的感觉。
伴着雨丝，呼吸着新鲜空气，我欢快地回家了。（指导老师：陈敬敏）
诗如其名作文 篇5
我一直渴望能拥有一只活泼可爱的小狗。没想到在我生日那一天，我竟然梦想成真了。
生日的早晨，我早早地就起床了，心里特别兴奋。我坐在书桌前，浮想联翩：“今天我会收到什么礼物呢？一个机器人玩具？还是一架无人机……”这时妈妈向我走来，温柔地对我说：“爸爸今天要去加班呢，不能和你一起过生日了。”我顿时有点失望了，妈妈安慰道：“爸爸说他会尽快赶回来，让你开开心心地和好朋友们举办生日派对哦！”
朋友们陆续都到齐了，大家围着餐桌坐成一圈，屋子里一派欢声笑语。当我们正准备唱生日歌时，突然门铃响了起来，我用闪电般地速度跑到了门口，心里想：“一定是爸爸回来啦！”门开了，爸爸大声对我说：“宝贝，生日快乐！”说话间，爸爸把一个大大的盒子递到我手上，说：“猜猜看，这是什么礼物呢？”爸爸的神秘表情让我既兴奋又紧张，我深吸了一口气，迫不及待地打开了盒子。
哇！我的眼前一亮，只见一只可爱的咖啡色小泰迪扑到我的怀里。它浑身毛茸茸的，让人忍不住想去抱一抱它；它的眼睛黑溜溜的，像两颗黑珍珠似的，十分有神；它的嘴巴小巧玲珑，红色的舌头露在外面，冲着我发出“汪汪汪”的叫声，好像在喊我“小主人”呢。我高兴极了，轻轻地把小狗放在地上，它立马像个小绒球一样围在我的身边，一会儿用小爪子挠挠我的脚，一会儿又用小尾巴蹭蹭我的腿，跟我很亲热呢。
我激动极了，不由得欢呼雀跃，“太好了！我终于拥有一只自己的小狗啦！”我和我的朋友们一起叽叽喳喳地给它起名字，一个朋友说：“它这么萌，就叫它萌萌好了。”我对着小泰迪，问它：“你喜不喜欢啊？”它对我点了点头，似乎在说：“可以，可以！”
今年的生日真是令人难忘啊！感谢爸爸送给我一份意外的惊喜！
诗如其名作文 篇6
我八岁时，家里发生了一些状况。一个陌生人突如其来地闯入了我家的生活，代替了我爸爸。我讨厌他。
那时，刚好是隆冬天气，干燥而寒冷，养的花被冻死了，换上了一盆难看的吊兰。没几天，那盆生的极茂盛的吊兰就躺在了垃圾桶里我扔的。因为那吊兰是他放在那儿的。不适合的东西不应该在我家，这也是我对他说的。
时间如流，我从开始对他的讨厌已经变成了淡漠，但是，我依旧很少与他交谈。我们是生活在同一个屋檐下的陌生人。
其实，我知道他在努力地对我好。我过生日时，他送礼物，带我玩；下雨时，他给我送伞；生病时，他急匆匆地带我去医院可是，在我看来，这都是演戏，好假。
第几次了？我坐在他的车上，数着他送我上学的次数。好像，好像他一直都在送，除了没在家的时候。我抬头看着专注开车的他，胡须有些长并有了几许斑白，细密的皱纹也开始爬上他的脸庞，岁月的痕迹显现在这个陌生人身上，我心中忽然有了几许感动。
是九岁时的一个下午，我一个人在家。他突然醉醺醺的回家，冲进卫生间，呕吐着，像是要把自己的胃吐出来一样。我停下手中的事，接了杯开水放在桌上。他喝水的时候看了我一眼，眼中有闪烁的光芒。我知道他为什么喝醉，因为我，为我转学的事情，他陪酒醉了。我垂下眼帘，准备回房间。我们聊聊，可以吗？他说。我默默地坐在凳子上。那天下午，不知道是不是喝醉的缘故，他说了很多，令我印象最深刻的一句我知道你不喜欢我，我也没法决定让你喜欢我，因为在你看来我是一个闯入者，但是，我只是想对你好而已
下车前，他问我零花钱够吗？晚上如果不想坐公交就打的回来，安全他说，眼眶有些湿湿的。我笑着对他说钱够用，爸！
他吃了一惊，然后，笑啦！我决定周末去买盆极茂盛的吊兰回来，放在爸曾经放吊兰的地方。
诗如其名作文 篇7
一场突如其来的大雨
今天我给老师抱作业本时，发现天空乌云密布，我心里想今天要下大雨了。我们下来楼直奔后操场，开始做操了。我们的心像是飞了似的都观察着天空，天空就像是被青黑色的沙布盖住了，天上的云朵一会儿像一口大黑锅，一会儿又像东海龙王的锋利大爪，风婆婆来了把树叶吹的沙沙作响。过了一会儿，像是雷公电母来了，又是闪电又是打雷，没等我们上完操，大雨点就像有急事似的，噼噼啪啪地赶来为花草树木浇灌。我们只好马上跑回教室。
老师让我们教室里边观察外面。望着窗外倾泻直下的大雨，我想入非非：这一定是东海的龙王下凡来为我们降雨了吧，这雷应该是龙王打的喷嚏的巨响，因为我刚才在天空好像真的看见了龙王的龙尾龙爪
啊，这场大雨真是我见过的最大、最奇的雨！
诗如其名作文 篇8
人生在世，有扬名立万、名垂青史，有默默无名、淡泊名利，也有臭名昭著、名声败坏等。姓名的背后，往往代表着千千万万人不同的个人追求，不同的个人品德，不同的社会价值。
人如其名，父辈们对儿女的命名，往往寄予着不同的期望。我的爸爸妈妈也不例外。
爸爸妈妈根据我出生的时辰，让我爷爷和二叔公帮忙看看，说是五行缺火;由于我二叔公是个很有才华的人，教书出身，毛笔字写得很好，经常帮乡里乡亲写对联，就让他帮忙取名字，爸爸妈妈参考了好几个，最终决定把我的名字叫“广煜”。
“煜”刚好有火字旁，有着照耀的意思，爸爸妈妈希望我有广阔的胸襟，做一个阳光向上的人，给自己和身边的人带来希望和温暖。
后来我有了弟弟，爸爸对没有亲自为我取名字一直很遗憾，这次一定要自己给我弟弟取名字，他参考了很多书籍和著作，最后决定把我弟弟取名“天朗”，选自魏晋南北朝时期大书法家王羲之的《兰亭集序》的名句“天朗气清，惠风和畅”。爸爸妈妈希望弟弟能够阳光开朗，跟哥哥一样积极向上、奋发有为!
诗如其名作文 篇9
都说：字如其人，我举双手赞成。
就像我写的字，书面整洁，一笔一画清晰明朗，稍有粘连，必用修正贴修掉重写，遇到竖或点时，下笔稍重，透着一丝丝的倔强，所以每次写完作业，我都会认认真真地再看上几眼，因为我喜欢我写的很整洁的但又不十分漂亮的字。
我还喜欢我们语文王老师的字，她的字笔锋硬朗，干净利落，又透着几分豪气，太像她的个性了，直爽、干练、富有朝气。有时，感觉王老师的字和她的长相也有点神似呢。
英语MISS郑的字，说不上漂亮，但很有个性，课上她写板书时，一撇或一捺总是稍长些，我觉得有些洒脱的味道，她写字的速度很快，颇有些“风风火火”的样子，但字体绝不潦草，大气中又透着几分细腻，这和她平时幽默、细腻的课堂风格太相吻合了。
我一直记得三年级时，我们的班主任刘老师，她长得优雅端庄，她的字，非常的漂亮，一如她的外表，温柔中透着秀气，也一如她对待我们的态度，温柔中透着亲切。
有时，帮老师批改作业，或是同学间互换批改作业时，我也喜欢细细地去“研究”一番，嘿，这“字如其人”还真没说错。
陈栋宇的字并得很拢，一个个好像粘在一起，还有些潦草，一看便知他是个性子很急的人，而且动作特别快；陆意杰，人倒是长得高高大大的，但他的字小得叫人锁紧眉头过上好一会儿才看得出来，这和他平时胆小怕事，小心谨慎，甚至有些小家子气如出一辙；李辛夷的字小巧清秀，就像她温和乖巧的性格，整齐有序的几排字，真叫人赏心悦目；班上最勤奋的女孩—徐媛，她的字，可用“力透纸背”来形容，每一笔都重重地“下手”，而且字体很大，正面写过了反面几乎是很难落笔了，望着她那刻满勤奋的作业本，上面那一个个工工整整的字，多像她学习时烙下的一个个踏踏实实的脚印；还有，班上一些淘气男生的字，就有些“惨不忍睹”了，这些个字要不松松垮垮的，该钩的不钩，该提的不提，从而也不难看出他们懒散的性格；更多的男生的字，总在作业本上快活地跳“迪斯科”，扭来扭去站立不稳，不用说这家伙做作业时一定是粗枝大叶，心神不定的。
其实漂亮的手写字不单自己瞧着顺眼，别人看了也悦目。而且，字就好比一个人的脸，在未见面前，字是留给他人的第一个印象，而且从字里行间真的能瞅出书写人的性格和品行，所以即使我们写的字不漂亮、不娟秀，但一定要端正些，要知道，人生正如一张方格纸，督促我们填补上工工整整的文字，一步一个脚印，烙下坚定的足迹。
诗如其名作文 篇10
那是四五月份的一个星期二，第二节课下课时，天空虽艳阳高照，但天气异常闷热。我和几个小伙伴一起在玩耍，大家玩得正起劲儿，突然，天空就开始乌云密布了，紧接着刮起了一阵狂风，大风把树叶刮得“沙沙”作响，老师赶紧把我们喊进教室。
回到教室，同学们议论纷纷，不少男生认为是世界末日到来了。教室里的同学们都很紧张，我心想：今晚我会不会就被困在教室里了呢？
暴雨眼看就要降临我们的学校了，“啪，啪”各个教室陆续开启了照明用的灯。渐渐的，天空越来越黑，由起初的浅灰色到深灰色，又从深灰色变成了深邃的蓝黑色。校园安静了起来，鸟叫声，虫鸣声，喧闹声……都不见了踪影。
一会儿，“轰隆隆”夏雷声降临了整片大地，白色的电光不时地在天空中闪过，雨和风也更加疯狂了，豆大的雨珠倾斜着连成一条条雨线，好像拉开了一片巨大的雨幕，雨中的景物立刻都变得模模糊糊的，看得不太清楚了。
第三节课下课了，我和几个小伙伴站在教室门口观看大雨，大雨伴随着狂风打在我们的脸上，使本来热得冒汗的我们感觉到一丝凉意。
这时已经是第四节课了，雨也停了。不一会儿，太阳公公露出了半边脸，天又渐渐亮了起来，恢复了正常的样子，我们排着队伍走出了校门。
这真是一场突如其来的大雨啊，它突然地降临，又突然地与我们挥手告别，这场雨真是奇妙呀！
诗如其名作文 篇11
今天下午，我们班发生了一起跳楼事件，别急，让我慢慢说来。
这几天，炎热的夏天已经到来。太阳不知道为什么总是烤着大地，知了也在树上拼命地叫着。下午，我顶着这烈日当头的暑气，从宿舍回来。刚走到教室门口，就听见里面有人喊：xxx，下来啊，千万不能跳楼啊！听到这声音，我马上冲进了教室，只见xxx站在外窗台上，周围的同学都在劝他见此情景，我吓的面如土色，赶忙也去劝他。
围观的人越来越多，连临班的同学都来了，大家都在议论：这人是怎么了。就在这时，xxx做了一个要跳楼的动作，我们一个个都吓得鬼哭狼嚎，幸亏这时岳老师来了，xxx只好无奈的下来了，我们心里的大石头总算落地了。
经过了解才知道，事情原来是这样的：今天一天，xxx被一班的校长批评了好几次，而且明明是一班的同学干的坏事，校长却说是xxx干的，xxx一气之下，就发生了现在的情况。
岳老师批评了他，同时也教育了我们，做什么事都要：三思而后行。虽然这节课我们只复习了５分钟，可我们学到了很多做人的道理，让我最难忘的一句话是：困难像弹簧，你弱它就强。
这一天就在紧张、恐惧中过去了，我写了这一篇文章，以此来警告所有的小学生：做事一定要三思而后行！
诗如其名作文 篇12
一早，本应是晴朗的蓝天，现在却是阴沉沉的，闷热极了。
“轰隆隆”一道闪电从天边劈下来。大雨倾盆而下。哪些正准备上班的叔叔、阿姨们因为没带伞。早已成了“落汤鸡”。
“叮铃铃”下课啦。校门一打开，一群一群的“小蘑菇”从校园中涌出来。瞧，这些小蘑菇有的是红色的，有的是黄色的，还有的是花色的。漂亮极了！
万物享受着雨水的滋润。雨水撒向刚钻出土地的小草，小草贪婪地吮吸着亮晶晶的露珠，顿时，小草舒展开了它那嫩绿的小叶子，摸起来软软的，一闻有一种淡淡的清香。小花伸展着她那优美的身姿，享受着雨水的洗礼，便在雨中随风摆动着。
阵雨过后，天空变得更蓝了。空气也更清新了。天边画出一道五彩斑斓的彩虹。一会儿，闪电先天边划去，风儿跑向了远方，雨悄悄地走了，可这雨滴给小草留下了一颗晶莹剔透的珍珠；给花儿留下了一颗璀璨的钻石；给人们留下了美好的回忆。
诗如其名作文 篇13
突如其来的考试
今天，一场突如其来的的考试袭击了我们班，这场考试使我们防不胜防。 我和同学一起兴高采烈的来到学校，还没到班级，就听其他同学说数学老师已经在班上等候多时了。原本我还抱着他们是开玩笑的心理，可一到教室，里面的一切说明了这并不是玩笑。老师走在班上批改作业，这是也没人敢大呼小叫的出去玩，全都安静的坐在班上。会造成这样的原因当然是因为我们数学老师那阴晴不定的`脾气了，在数学老师面前同学们就像是一个罪犯，而老师就是正在审问我们的警察。当然，老师对一些学习好的同学的态度不会很恶劣，当然也包括了我，嘻嘻。 当全班同学到齐时，老师忽然站起身来，不轻不重的说了声“收拾东西，准备考试。”班上的同学听了，无一不是一脸震惊，有些同学甚至还大叫“啊”。我只能暗暗着急，希望这回的考试不会太难。 “考试开始”，数学老师一声令下，很快，全班每人手上都有了试卷。我一眼不眨盯着试卷，眼里闪过迷茫。心想：这几题我根本不会，啊，怎么办啊？没办法，我只能暂时先跃过这几题。 很快，考试结束了。到了交卷的时候，我依旧埋头苦写，抱着能写几个字就写几个字的心态到了不得不交卷的时候，我才把试卷依依不舍的交了。老师走后，很显然，班上的考试风波还没有过去，有很多人在讨论试卷的难度，对答案啊等等。而我，却依旧在担心我的试卷分数。
诗如其名作文 篇14
虫鸣鸟叫、花草人间，大自然留下的每一瞬美丽都是神的恩旨，小刘行走在青山绿水间，用相机记录下这动人点滴，他将每一帧的美丽定格为文字和影像，留下了游子美丽乡愁，也凝滞了各地风情百态。
网络上有一档叫《侣行》的纪录片节目很受欢迎，讲述的是一对冒险情侣游历世界的经历，完全的真人真景，所到之处既有宁静质朴的异域村落，也有惊心动魄的索马里海湾或是枪声不绝于耳的中东小镇。他们去的是常人想去而去不了或是不敢去的地方，看他们的节目，就好像置身在世界各地，满足之余，也会心怀感佩——毕竟不是所有人都能像他们一样能满足于草木山川，走出去看看这世界的气象万千。
如果你不出去看看，你会以为这就是世界。之所以有了景观介绍节目，背包客还是要穷游世界，是因为要亲眼所见红霞盛开在天边才能领略第一手的绚烂;之所以有了图册画报，还是有人亲往沙漠探险，是因为纸上只能展现奇景，而沙粒的灼热和驼铃声声并不能通过画册传达至读者的感官。中国旅行第一人小鹏所著《背包十年》里有这样一句话，道尽旅行者的幸福和满足——“七月的意大利夜风清凉，钻进睡袋，也不觉得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最温暖的棉被。”走出去、在路上，释放万重枷锁下的灵魂，纵情青山绿水间，清涧自然会荡涤心灵的凡俗杂质，生命的风采尽现。
一心只读圣贤书并非不好，这是积淀的过程，而生命的蜕变和升华是要在迈出走向外界的那一步时方才开始。带着充实的心灵和大脑，拿起装满憧憬和希望的背囊，对庸常生活来一次越狱，寻一处好地方，走走看看，用文字、胶片或者心灵记录下在路上的点滴，这份恬静美好足以玩味一生。
风采，对于形容学界泰斗、艺术巨匠或是科技奇才都是恰如其分，然而最为超脱的一种风采，便是怀抱初心、无可凭仗，只有一副好身体，无处可去，便到处“流浪”，当时代依旧负重前行，而你我已凌波微步……
诗如其名作文 篇15
突如其来的听写大赛
早自习时，当领读员还在领着同学读书时，李老师大步的走进了教师；：记一单元和二单元的读读记记，五分钟后听写！五分钟过后，开始听写了。
第一个，翡翠！随着李老师一声下令，同学们胸有成竹地拿起了手中的笔刷刷地写了起来。
第。。。个，山涧，有的同学很有信息的写下，当写到涧字的时候，会想是间还是涧呢？这对我来说，小菜一碟，于是我迅速的写下来。写完便高高地举起手，抬起头望别人，只见有很多同学抓耳挠腮。老师见了，接着报了下一个锦缎，我听得模模糊糊的，心想到底是锦缎还是连绵？应该是锦缎吧！我的心又立马紧张起来，变得忐忑不安，万一是连绵呢？最后我还是选择了连绵！
紧接着是默写日积月累，我得意洋洋的写起来，自以为自己可以打百分！写完以后，我开开心心的把本子交上去，心想肯定可以拿百分，那又可以领小红旗了，真开心。心里暗暗地欣喜着。当我把书打开一看，什么？竟然是锦缎！我又看日积月累，是夕阳山，我居然把它写成了西阳山！我那时眼睛都快瞪出来了！我真是太粗心了，夕阳嘛，就是太阳快落山了，怎么可能会有从西边出来的太阳呢？我只好乖乖的认真的更正喽！心想等下会有好果子吃。
原来，你们昨天是这么认真的完成家庭作业的！听着老师的夸奖，我们的脸都红的像小苹果！
这次听写，我懂得了，无论做人还是做事，都要留意生活中的细节，这样才可以与成功交朋友冰在一起。
诗如其名作文 篇16
我每次开门的那一瞬间，都会回想起那美好的一刻……
一天早上，我如约来到同学家，当我用食指轻轻恩了一下门铃后，门铃扯着嗓子高喊“叮――铃”不一会儿门开了，门前出现了张那张可爱的脸蛋，他眼睛一眯，嘴巴一咧，吐出三个汉字：“早上好！”说罢，热情地伸出双手接过我的提包，这一瞬间，让我心里暖烘烘的，却弄不明白为什么会这样？只是朝他投去友善的目光。
一个烈日炎炎的下午，我独自在家开着空调享乐。就在这时，门铃响，我打开门，一股热浪迎面扑来。妈妈手里提着两三包沉甸甸的东西站在门口，红红的脸颊上淌着黄豆般大小的汗珠，还不停的喘着粗气，一股莫名地力量推动我迎上去，接过妈妈手里的提包。哟，好沉！我睁大双眼回头望了望妈妈娇小的身躯，实在难以想象它是怎样把这几袋东西提来的。刚放下东西的妈妈，似乎松了口气，拖着疲惫的身躯进了门，连忙来接过我手中的袋子。这时我才发现，她那红彤彤的脸颊已经红得发紫，俄上布满晶莹的汗珠，脖子上的汗水猖狂的奔流，浸湿了衣衫，留下刺眼的汗渍。我的眼圈有些酸，有些胀，我努力的控制着，手忙脚乱的帮助妈妈把东西整理进冰箱，无非是些食物及我爱吃的西瓜……妈妈这才坐在沙发上，常常的舒了口气，我连忙送上了一张湿毛巾，一杯冰水。妈妈接过毛巾和冰水的那一刹那，会心地笑了。
紫红的脸上似绽开一朵幸福之花，开得异常娇艳，我此时心中突然一怔，那日同学家的幸福
感仿佛又重临心头。我品出了那暖烘烘的滋味――关爱，这时一种多么美好的境界呀！
妈妈每每向她朋友谈及此事时，总是春风满面，嘴上总要说：“楠楠真听话，真懂事！”长时间地沉醉在美好的境界中回味，吟叹！
诗如其名作文 篇17
突如其来的灾难
——记5.12地震
20xx-5-18
20xx年5月12日下午，阳光明媚，我校同学开始了下午第一节课的学习。教室里回响着同学们朗朗的读书声、宏亮的回答问题的声音、老师优美的讲课声……。
十四点二十八分，课桌突然剧烈晃动来，同学们大都以为是后排座位的同学在摇桌子，都转过身往后看。很快，同学中有人大声喊：“地震了！快钻到桌子下面去！”同学们应声钻到课桌下面。几秒钟后，摇晃似乎变得轻微一些了。这时，冯老师冲到教室门口，对着全班同学喊到：“四一班的，快到操场上！”看到了冯老师，同学们不那么慌乱了。在冯老师的指挥下，同学们井然有序地跑到操场上。这时，操场上已站满了师生，大家都还是惊魂未定，有的女同学甚至大哭起来。老师挨个给学生家长打电话，但都不能打通，很快发现通讯已中断了。
后来通过收音机了解到，是距成都92公里的汶川县发生了9.8级的地震，成都是地震波及区，震感较为强烈。最为严重的是一些中小学的校舍严重垮塌，许多学生被压在了废墟下，等待救援。想着这些同学们，我觉得我是多么幸运，也非常感谢学校的老师在地震发生时的镇定指挥。
灾害发生以后，社会各界行动起来抗震救灾，温家宝总理更是亲临救灾第一线进行总指挥。
5月16日，是我校灾后恢复上课的第一天，大队部的老师给我们讲解了地震的知识，并倡议全校师生为灾区捐款。同学们纷纷捐出了各自的救灾物资：现金、药品、雨具、衣物等，希望能尽自己微薄的力量帮助那些需要帮助的人。
地震无情人有情，让我们“万众一心、众志成城、抗震救灾”，重建家园，更希望那些倒塌的校舍早日重建，让孩子们早日回到学校！
诗如其名作文 篇18
星期三那天，我们排好队正要放学，天公不作美，下起了雨，而且越下越大。红老师皱了皱眉，转身快速上了楼。不一会儿，红老师就急冲冲地下来了，她的手中多了几把伞，后面还跟着两个做值日的同学，他们也拿着伞。哦，原来红老师是回教室拿伞去了，我恍然大悟。
这时，红老师已快步来到我们跟前，她让同学们赶快去领自己的伞。同学们蜂拥而上，可一阵忙碌后，红老师的手中还剩下好几把伞。怎么不去领呀？哦，肯定不是伞主人嘛！红老师又说：“有帽子的同学戴上帽子，没帽子也没伞的可以到我这儿来借伞，不过明天要还回来。”这样一来，同学们不是戴上帽子，就是手中有伞，反正都淋不着雨了。
此时，同学们的脸上都带着笑，我的心里也暖暖的。这个学期，红老师刚刚接我们班，才短短几个星期，她对我们的关爱已随处可见：早上进教室先开窗通风；阴天，提醒我们开灯，保护视力；午餐时分，教育我们不能挑食，饭后不能喝凉开水……她时刻关爱着我们每一个同学，仿佛我们就是她自己的孩子！
