我撒谎了作文。
我撒谎了作文(篇1)
我是一个诚实、守信的孩子。但是，就因为一件小小的事情，我却撒了谎。至今，这事还深深地印在我的脑海里。
那天，同学们正在专心致志地听王老师讲解试卷。有道题我听了不太理解，便和同桌小声地议论起来。这时，正好被王老师发现了，他以为我在讲空话，就罚我放学后留下来扫地。我觉得很冤枉，但又不敢说，只好留下来了。当我打扫完后，天色以晚，我匆匆忙忙地来到楼下，妈妈已经等得有点不耐烦了。她急着对我说：“今天，你怎么啦？这么晚才下来？”我吞吞吐吐地说：“我……我在做作业呗。”于是，妈妈二话没说就相信了。
过了几天，爸爸去学校接我，正好遇见了王老师。无意间，王老师提到了那天发生的事情。饺子破皮-露了下馅。这时，爸爸才恍然大悟，知道我在撒谎。后来，爸爸并没有严厉地批评我，而是给我讲了很多道理。我听了，感到十分后悔。
事后，我深深地明白到：真诚才是人生最高的美德。如果你欺骗了别人，就等于在欺骗自己。你的心就会觉得忐忑不安，做人任何事情都会紧张。即使以后说了真话也没有人会相信。如果你诚实坦白，并知错能改，他们不仅会给你讲道理，还会原谅你，让你以后不再犯同样的毛病。有了这次深刻的教训，我相信自己在以后的生活、学习上，争做一个诚实守信的孩子。
我撒谎了作文(篇2)
【我撒谎了】
冯岑佳
说实话，我是很会撒谎的人，班级里都叫我“小狐狸精”。
“叮当当，叮当当”下课了，现在应该是做体操时间到了。我们大家排好了队，来到操场上做广播体操。
突然一阵美妙动听的广播使我们情不自禁的做起操来了。时间就像光一样过去了，广播体操结束了。我跟后面的人讲了一句悄悄话，被老师发现了，我更是害怕了，但是老师从我这走过，跟我后面的人说：“是不是你在跟前面的人说话？”她不知所措说了一声：“是”。接着老师又问我：“有没有跟后面的人说话？”我说：“没有”。
我出卖了她，脸上有一丝红，感觉就像千万把刀插在我胸口中，回到教室后，我跟她说了一声对不起，可她却说没关系，就当好朋友你我认识一场，什么事也没有发生过好了。我含着泪微笑了一下，但是我必竟是撒了谎，我必须要帮她，我鼓起勇气来到了办公室把这件事一五一十地告诉老师，老师说：“既然你们俩都明白了这个道理，我也不说了，但是我想跟你说诚实是金！”
通过这事，我铭记着：诚实是金。
【我撒谎了】
王睿
每个人在一生中都撒过谎，或者一次，或者两次，或者更多次。我也不例外。
有一次，老爸点了外卖，我俩吃了个大饱，我爸对我说：“别和你老妈说起这个事，不然我俩就要唱凉凉了（挂了的意思）。”我听了，没有回答。过了两三个小时，老妈回来了，她把鞋子换好了以后，问我们中午吃什么，老爸答道：“吃淡饭。”“真的？”我妈不信。我怕凉了，于是点点头，心里却暗暗地骂自己：“混蛋，真不知好歹。”
还有一次，我说我出去找老爸（那时老爸在外面不知在干啥子），却偷偷地拿了一块我的“私房钱”，准备买些“大炮”，把路炸个小坑。我一蹦一蹦地前往小区门口走去，顺便往一个我常“光顾”的小店里望了一眼，发现老爸坐在里面玩着他那宝贝手机呢。我悄悄地走过去，把他吓了一大跳，我问他说：“你在干啥子呢？快回去吧。”可老爸还是待在那里玩，过了一会，我也忍不住玩了一把。玩好后，于是买炮回家。
撒谎，真不应该啊！
我撒谎了作文(篇3)
回想以前，我曾是一个爱撒谎的孩子，做错了事，撒谎；没做完作业，撒谎；考试成绩不理想，还是撒谎。可是，在一次诚实与谎言的较量中，我选择了诚实。
那一天，我由于跟同学打闹，而没做完老师布置的作业，我忐忑不安：补吧！也来不及了；撒个谎吧！又觉得不应该。
这时，我心中的“正”与“反”两方开始了一场“辩论赛”：
“正方”说：“撒多了谎，只会让你变得更加虚伪。”
“反方”说：“撒都撒了那么多次了，还会差这一次吗？”
“可我们不是应该做一个有诚信的人吗？”“正方”又开口说道。
“难道你想要多罚一点作业吗？傻瓜！”
它们不欢而散，只留下一句：“哼！我不管你了，你想怎么办就怎么办吧！”
我也开始犹豫了。我也奇怪：平时最爱撒谎的我怎么啦？可想归想，我其实还是想做一个老师心目中的好学生的；可是，我又不情愿挨罚。这，到底应该怎么办啊？
我的心一下子紧绷住了，随着时间一分一秒地流逝。我的心一点一点的紧绷，连呼吸感觉都有一丝的困难。唉！早知道就早点补了，多少也能减轻一点“罪恶感”，就算不能减轻“处罚”，也能得到一点宽容和理解的吧？我越想就越难受。
“叮铃铃——”上课的铃声敲响了，正义的“审判”要开始了。老师走进了教室，扫视了一下全班，瞪着眼说：“谁的作业没做完，给我站起来！”我越来越紧张，刹那间感到有无数双眼睛在看着我。我还是被诚实给打败了，我在同学地注视下站了起来，脸全都涨得通红……
当天，老师果然还是罚了我抄当天的作业五遍。但我却很骄傲，很自豪，因为这是诚实和懒的“奖励”与“惩罚”。
是的，你没有猜错，缺点是可以改的，关键是你有没有改正的决心。要是有，那定可以成功；若是无，你就永远得不到进步。所以，同学们！你们知道应该做什么，应该怎么做了吗？
我撒谎了作文(篇4)
我的妈妈今年三十三岁了，为人处事很大方，有什么有趣的事总会与别人分享，处处体谅别人。可她有一个最大的“缺点”那就是爱“撒谎”。
小时候妈妈经常骗我，说什么不扶着碗长大没饭吃，什么说谎会长鼻子啦等等。那时侯我才4岁，觉得妈妈的话都是真的"，吃饭每次都扶着碗，更不敢撒谎了，生怕长长鼻子。
妈妈十分疼爱我，凡是我喜欢吃的东西她都“不喜欢吃”。有一次，我在家写作业，妈妈告诉我她要出去一下，过了几十分钟，妈妈回来了说：“宝贝，作业写好了吗？”我笑着回答说：“写好了！”突然一阵阵奶油和巧克力的香味钻进我的鼻子里，我赶忙问妈妈：“你的小盒子里面装的什么呀？”妈妈说：“你打开看看。”我接过这美丽的小盒子，打开一看，啊！这是我最爱吃的黑森林蛋糕！我拿起勺子，对妈妈说：“妈妈，我们一起来吃把！”妈妈摇了摇说：“不不不，我不喜欢吃，你赶快吃把！”这是，扑面而来的香味馋得我口水直流。管不了那么多了，我开始大口大口的吃了起来。不一会儿，我就吃了一大半，还剩一小块。在我迷迷糊糊睡觉时，我看见妈妈正津津有味地品尝剩下的一小块蛋糕呢！哎，原来妈妈又在撒谎了。
妈妈很关心我的学习，一天，北风吹的人都抬不起头，我穿了许多衣服，妈妈看时间快来不及了，穿了两件衣服就骑着车送我去了，我紧贴着妈妈的后背坐在自行车的后面，我感到妈妈的身体在瑟瑟发抖。我问：“妈妈，冷不冷？”妈妈说：“不冷，快送你上学校，不能迟到了。”妈妈又在“撒谎”了！
今天，我在回家的路上买了一杯奶茶，一到家，我就对妈妈说：“妈妈，你喝把，我刚喝完一杯。”妈妈高兴地接过来，嘻嘻！我也撒了个谎------
我撒谎了作文(篇5)
撒谎的味道是什么呢?经历了那一次，我明白了。
在上二年级的时候，又一次，妈妈的一位朋友给了我两枚小巧玲珑的玩具戒指，上面镶嵌着两三颗闪闪发亮的钻石，在阳光的照耀下，这颗钻戒是那么美丽。我经不住这小小的诱惑，谢过阿姨，转身就跑回班给同伴炫耀去了。
到了中午我就犯难了，该怎么跟妈妈说呢?妈妈在我小时候就告诉我，不能乱要别人的东西。那现在怎么办?还给阿姨?大中午去哪找啊。藏在教室?估计应该锁门了。藏在某棵大树下面?哪有功夫刨坑啊，再说秋天的校园作文_美丽的校园作文大全">校园里都是摄像头，看见我怎么办?我边走边想，再回过来神发现已经到了家门口，算了，兵来将挡，水来土掩，顺其自然!我把戒指取下来放在兜里，进了家门。
可还是被妈妈发现了!妈妈在给我洗校服的时候，习惯性地把兜里的东西掏出来。“这个戒指是怎么回事啊?”“呃……呃……”我一时语塞，脸涨得通红。“哦，同学借我玩的。”我故作镇定。“是哪个同学啊?”“是…是××的。”我胡乱说了个名字。“那妈妈给她打电话。”“不要!”见谎言快被拆穿，我叫起来，“我还是跟你说实话吧。”我的语气立刻软了下来，声音与来越小，以至于后来连我自己都听不到了。“那为什么不早说，在说一个谎话之后就是在说十个实话也是弥补不过来的……”妈妈说话的同时，我的眼泪也就掉下来了，我把头埋得很低很低，但心却不像刚才那么忐忑了。
后来妈妈批评了我很久，我很高兴妈妈这次能够批评我，我以后再也不会撒谎了。
撒谎是什么滋味?忐忑?难过?痛苦?撒谎就像是一块多味糖，刚开始会让人忐忑，让人的心灵饱受煎熬;再后来是辣，烧红你的脸，烧惭愧你的新;最后是苦从舌尖苦到心头，连留下的泪也是苦的。但心里却平静了。
我撒谎了作文(篇6)
最近的日子里面，我发现乖巧懂事，做事积极的绪扬在中午吃饭的时候变得愿意“说谎”了，在吃饭的时候，每次都是要老师不停地催促他赶紧吃饭。
这不昨天中午类似于这样的事情又发生了，小朋友们在安静的吃饭，绪扬就有点抽涕的对老师说：“老师，我不想吃了我肚子疼”。以前有一次她这样说我记得是让他的奶奶来把她接走了，说是回家观察一下看看。但是今天我问他我说：“让奶奶来接你吗”。他还是很愿意的点点头，但是我说要不我带你去看医生吧，看着我这样说话，绪扬摇摇头。我就一直在看她，对他说吃完饭肚子很快就好了，能吃多少就吃多少，老师不勉强你全部吃光吃干净。他听了这话以后自己就在那里吃饭，等到收拾盘子的时候我看着她的盘子里面的饭虽然没吃的那么干净，但是馒头已经吃了大多部分。看着下午起床以后依旧活蹦乱跳的绪扬后，我想或许他每次说肚子疼应该是因为自己不想吃饭，但是老师必须让吃饭。以前一直没在意，自己心思着让他顺其自然吧。昨天中午无意识的在翻看幼儿教育杂志，里面的第一篇文章就和绪扬这个现象是一模一样的。仔细的看了看，其实类似于绪扬的这种“说谎”现在老师们或许都碰到过。这些是由于儿童认知水平和生活经验有限而出现的“说谎”行为，绝大多数都是无意识的，因为他们分不清楚想象和现实，会把自己希望发生的事情当做已经发生的事情，对于这样的孩子来说，他们的“说谎”行为有时只是一种“自我防卫”式的本能反应，以便暂时达到逃避惩罚的自我保护的目的。例如绪扬不想去吃饭，所以就说自己肚子疼。
我们的成人权威意识使得我们习惯以成人的思维水平去评判儿童的“坏习惯，怪毛病”。然后又自以为是的以为自己认定的行为标准去教导他们。对待幼儿“说谎”行为也是如此，但是我们在斥责孩子的时候，是否意识到自己常常就是这些行为产生的推手?我们是不是习惯于说教，而忽视了给孩子解释的机会。有的家长习惯于给孩子贴上自以为正确的标签，而不去理会这些所谓的标签可能会对孩子自尊心的伤害以及可能给他们带来的心理压力。
作为促进儿童成长的重要他人，我们在面对儿童“说谎”这种行为时，不要轻易的给他们扣上“坏孩子”的帽子，也不要武断的把儿童的说谎与成人世界的说谎相提并论。在儿童成长的过程中，类似“说谎”的行为还有很多，但这恰恰是儿童自我意识发展和自我成长的表现，我们只有蹲下身来，静下心来。走进他们，才能真正理解他们的行为，才能更好的促进儿童的健康发展。
我撒谎了作文(篇7)
我们艺术体操队里有一位队员，她有时逃课、经常迟到、很喜欢撒谎。由于她撒谎给老师留下了不好的印象，害得老师不信任她，她就叫小满。
今天又不知怎么回事，等了很久她都没来，给她打电话她也不接，把老师急死了，把我也急坏了，因为我们集体要去参加市运会比赛，这样下去可怎么行啊。后来老师在群里问了她的妈妈，得知她的脚肿了，但是老师知道小满爱撒谎，觉得很有可能是她用她妈妈的手机回的，所以让我到她家去试探究静。
我上完艺术体操就奔向她家去，我走到了她家门口“咚咚咚”的敲起门来，“哗”的一声门开了，只见一位高高瘦瘦的阿姨开了门，是她的妈妈。我一边打招呼一边想：“平时都是小满自己开门，这次为啥是她妈妈开的门？”小满坐在沙发上，我走到她面前，看见她两只脚露在外面，左脚上有伤口，虽然伤口小，但是脚肿得大，看着就觉得很难受。
我们冤枉了小满，为什么会冤枉她呢？原来是觉得小满就像《狼来了》故事中的放羊孩，一次一次撒谎，弄得大家都不信任她了。诶，希望小满能改正。
我撒谎了作文(篇8)
四年级的时候，学校要举行艺术节活动。班主任让我排一个舞蹈节目。我什么也没想便一口答应下来。
等我真正着手排练节目时，才知道这事情的苦难重重。一个舞蹈节目需要经验丰富的人来指导。并且时间要有保证。可我才四年级，哪懂得怎么编舞啊。可任务领来了，我只能硬着头皮做下去。
零零碎碎的舞蹈动作，我只排了开头的小部分。班主任问我节目的情况时，我却说快排完了。可是心情忐忑极了，像15个打水桶，七上八下的。
一天，谎言终于被揭穿了。老师要求我把节目表演给她看时，我不得不如实相告。老师知道实情吼，火冒三丈，还问我们为什么不如实相告。我的脸突然变的一半白一半红，心里十分惭愧。幸好还有些时间，老师便亲自加入进来认真的教我们。
那次的经历让我牢牢的记住了：谎言上开出的花，凋谢的也快。
我撒谎了作文(篇9)
较量，能使人从中获得意义；较量，能让人吃一堑，长一智；与撒谎较量更是来得与众不同……
无情的岁月似流水般一去不复返，往事在我脑海里淡忘，就连激动人心的领奖场面也朦胧了，唯独一件事却在我的脑中烙下了不可磨灭的印象，至今仍历历在目。
那是个春光明媚的一天，百花齐放，鸟语花香，就连松软的泥土也散发着清新的香味，眼前的一切是那么的美好呀！“叮零零”上课了，同学们争先恐后地冲进教室正襟危坐，等待老师。这时，门开了，老师面带笑容地走进教室，清了清嗓子说道：“同学们，今天中午举行考试。”话音刚落，台下便七嘴八舌地议论起来，“怎么又考试了？”“真好，我这次可下了功夫，一定行！”
时间老人走得真快。考试了，同学们接过卷子，立马开工，教室里顿时鸦雀无声，只听见笔的“沙沙”声。我拿起试卷，一看，这真简单呀！我仔仔细细地一道又一道地做了下去，眨眼便到了阅读部分。我信心百倍地答卷。可好景不长，不久一道题目如鱼刺般卡住了我——好难；可又一看，这道题目我似曾相见，但脑海里却一片空白，心越急就越想不出法子来，此刻的我真像是热锅上的蚂蚁——急得团团转。这时一个坏念头在我的脑中闪现——看书。可是自己是位少先队员呀，怎能干这不光彩的事！但转眼一想，如果不这样做，那第一名的座位可不保了。我思虑再三，竟做了个错误的决定。我颤抖着手摸摸自己的头，一丝冷汗已不经意地流了下来，我偷偷摸摸地打开了书，看了答案后，连忙以讯雷不及掩耳之势将书合上。“你在干什么？”同桌的话将我吓了个正着，我语无伦次地说道：“没……没……干……什么。”同桌见我没事，也就不多问了。妈呀，这种滋味可真难受呀！
事后，我心中犹如一块大石头压着，喘不过气来，精神的指责和心中的压力让我痛苦不勘。望着胸前佩戴的鲜艳的红领巾，愧疚不禁油然而生。最后，我鼓起勇气，向办公室走去。
虽然，那次我没有拿第一名，但是，心中却如释重负。我与撒谎的竞争我赢了。那次是我洗清撒谎罪证的终点，同时也是我诚实跑道上的起点。
我撒谎了作文(篇10)
7月2日，我们去学校领了卷纸。我迫不及待地想看看我考了几分，因为我前面说过这次考试非得超过石璐闻不可，我心想：见证“奇迹”的时刻到了。卷纸发下来之后，我赶紧看我的卷纸，很让我失望，语文85。5，数学74，英语94。我看到这几个数字后，心想：回家是给妈妈说，还是不说？说吧，怕妈妈嚷我，因为我上次的数学考得跟这次的一样，都是74，没有一点进步。不说吧，我要是把这个分数不告诉妈妈，总有一天她会知道的。还是自己编个成绩吧！
放学了，同学的爸爸问起我的成绩时，我却告诉他：“语文85。5，数学85，英语94。”我马上意识到我对他说了谎话。万一他给我妈妈说起来，我可就露馅儿了！我决定对妈妈也这样讲。果真，妈妈问起了我人分数，我脱口而出地对她说“语文87，数学85，英语94。”“还算一般！”妈妈看着我说。我还以为我的计划成功了呢，谁知……
我和妈妈下午在外婆家吃完饭往家里回。我早就料到了回到家后妈妈会干什么，就是看我的卷纸。一回到家，妈妈就说：“去把你的卷纸拿过来让我看看。”我只把语文、英语卷纸拿了过来，然后妈妈又问我：“数学呢？”“没发。”我小声地说。“我知道你发了。”妈妈恨恨的说。我只好把数学卷纸也拿过来了。我知道我之前给她说了谎话，我只好小声地说：“我考的很不好。”“你不是告我说你考了85分吗？拿过来让我看看。”妈妈带着生气的腔调给我说。我只好拿去了。我害怕她嚷我，故意走得很慢。“走得快点！分数高低不重要，你错就错在为什么要说谎话？”妈妈对严厉地批评了我。
虽然批评了我，妈妈还是帮我一起分析错题的原因。不看不知道，一看吓一跳！数学除了旋转图形一题搞不明白外，其它的都是因为粗心做错了！语文的失分也是因为没认真读题。分数高低不重要，你错就错在为什么要说谎话？“当我第二遍又读起考试卷上的短文时，我又想起妈妈的话，此时我深受启发：我佩服老教授，因为老教授知道山里的孩子非常艰难，为了不扼杀一个人才，在明知辰使用了三张假币的情况下，说了假话。同样，我也佩服辰，他知错就改，最终成为有用之才！ 我还懂得了，谎言分两种：一种是善意的谎言，例如文章中老教授的假话。比如说用糖果来哄哭闹不听话了的小弟弟……另一种是真实的谎言，例如文章中辰的假话，比如今天的自己……
这次我吸取了教训，我发誓：与真实的谎话决裂！
