剪蝴蝶教案九篇。
老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。制定好教案有助于师生之间更好的互动。下面是工作总结之家小编为您精心挑选的“剪蝴蝶教案”，请点击进入发现更多有趣的事情！
剪蝴蝶教案(篇1)
活动目标
1、训练波浪、撩手、柔臂等手臂动作，让幼儿在组合中增强上肢的表现力。
2、鼓励幼儿大胆的表演。
3、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。
4、经过舞蹈活动促进全身运动。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备
碟片、录音机
活动过程
一、 热身活动(舞蹈基本功练)
二、导入组合音乐(花与蝴蝶)
师：今天老师带来了一段好听的音乐，这里面有美丽的花，美丽的蝴蝶，我们先来听一听。
三、引导幼儿模仿花与蝴蝶
师：小朋友可以用自己的身体来表现一下花的样子吗?(请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作最像的幼儿为样本共大家学)
师：小朋友可以用自己的身体表现一下蝴蝶吗?(请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作最像的幼儿为样本共大家学)(波浪手)
四、组合导入
1、教师完整演示组合一遍。
2、请幼儿说说在组合里哪些动作是你会的?
幼：小花的动作、小蝴蝶的动作、双手摆动的动作等。
3、与老师一起做一做会的动作
4、与老师一起练不太会或不会的动作(单个分开做)
5、按歌词将动作串联起来
师：现在请小朋友们慢慢的边唱歌曲边把我们刚才学过的动作加进去。
6、将舞蹈组合分为A.B段教
五、结合音乐演示
1、教师与幼儿一同随音乐表演
2、表演后将幼儿的出错点与不足反复的练与讲解鼓励幼儿大胆的表演。
3、最后在随音乐完整表演1到2次。
六、放松练
活动反思
活动中，我没有强调蝴蝶飞舞动作的多样性，花朵的造型也不丰富，导致蝴蝶们飞舞的动作和花朵的造型都大同小异。通过本次教学实践并且聆听了教研老师们的点评后，我也深深感受到要上好一个集体活动不仅要深入钻研教材，更要心中装着幼儿，根据幼儿的实际情况选择活动内容，根据幼儿的实际水平组织教学，要真正确立以“以幼儿发展为本”的理念，如进行好一个活动首先要来源于幼儿，幼儿要有生活经验和兴趣，如果脱离了幼儿进行一个活动，就不可能取得好的效果。
剪蝴蝶教案(篇2)
《永远的蝴蝶》教案反思
引言：教学是一项复杂而又关键的工作，每一节课都需要仔细策划和精心设计，以确保学生能够全面、深入地理解所学知识。本文将对教案《永远的蝴蝶》进行反思，并提出一些建议改进教学方法。
第一章：教学目标的设定
在教案中，教师设定的教学目标明确，包括了知识、能力和情感目标。然而，在教学实施过程中，教师更多地关注了知识目标的传授，而对学生的能力培养和情感发展缺乏针对性的指导。
建议：在教学目标的设定中，教师应更加注重学生的能力培养和情感培养，例如通过组织小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的思考和创造力，培养学生的合作意识和自主学习能力。
第二章：教学内容的布置
在教案中，教学内容的布置比较系统和有序，但过于侧重知识点的讲解和理论知识的灌输，缺乏与实际生活的联系。
建议：在教学内容的布置中，教师可以增加一些实例和案例分析，使学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中。比如，可以引导学生讨论如何利用蝴蝶效应的原理解释和预测社会现象，激发学生的思辨和创新思维。
第三章：教学方法的选择
在教案中，教师选择了讲授、示范、讨论等教学方法，但缺乏多样性和灵活性，不能很好地满足不同学生的学习需求。
建议：在教学方法的选择中，教师应更加注重多样性和灵活性，根据学生的不同特点和学习风格，采用不同的教学方法。可以引入游戏、实践、观察等活动，增加学生的参与度和兴趣，提高教学效果。
第四章：教学手段的运用
在教案中，教师使用了幻灯片、教材、多媒体等教学手段，但过于依赖教学工具的使用，缺乏与学生的互动和沟通。
建议：在教学手段的运用中，教师应注重师生之间的互动和学生对自身学习过程的反思。可以通过布置小组讨论、继续学习任务等方式，引导学生主动参与和表达，加深对知识的理解和应用。
结语：通过对《永远的蝴蝶》教案的反思，我们发现了一些问题，并提出了一些改进的建议。教师应更加注重学生的能力培养和情感培养，增加实例和案例分析，选择多样性和灵活性的教学方法，注重师生互动和学生反思。希望这些建议能够帮助教师改进教学方法，提高教学效果，使每一位学生都能够在丰富多彩的教学中茁壮成长。
剪蝴蝶教案(篇3)
中产阶级美术活动教学计划：蝴蝶课计划
中班艺术活动的蝴蝶教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等.在**的帮助下,发现蝴蝶翅膀的大小,颜色和图案是对称的,理解对称的含义,并通过拼写和绘画来表达蝴蝶的对称性.翅膀和图案适合幼稚园老师参加中班美术活动课.
来看看蝴蝶课程计划.活动目标：
1用**找出蝴蝶翅膀的大小、颜色和图案是对称的，并理解对称的含义
2.蝴蝶的对称翅膀和图案通过拼写和绘画方法表示.
三。在创作中体验对称图案的平衡美
4鼓励孩子们与同龄人一起画画，体验合作绘画的乐趣
5引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆创新能力
活动准备：
一套儿童油画棒和一支胶棒.
2有的形状**（偶数），一张白纸，蝴蝶体
3.*** 《蝴蝶》,真正的手蝴蝶.
4. 《梁祝》**； 《喜洋洋》**.
活动程序：
（1）测验语录：
老师：我头上有两个胡须。我穿着华丽的衣服。我喜欢在花丛中飞翔。我很高兴跳舞。猜猜这是什么动物？
（b） 引导孩子们欣赏各种蝴蝶，发现蝴蝶翅膀对称的秘密
老师：让我们跟着蝴蝶女孩去蝴蝶王国吧！ （赞赏***）.
2老师引导孩子们观察各种蝴蝶的图案和线条
老师总结：各种颜色的蝴蝶都有四个翅膀，上面两个翅膀，下面两个翅膀。翅膀上有各种图案和颜色
三。老师指导孩子仔细观察蝴蝶，发现对称的秘密
4赠送一只手工制作的蝴蝶，让孩子们感受蝴蝶的对称性
老师总结：原来的蝴蝶不仅是两对翅膀的大小和形状，还有翅膀上的颜色和图案。这叫做对称
（3） 老师和孩子们探索用各种形状和对称的图案来表现蝴蝶
1老师介绍各种材料，并邀请孩子们拿出蝴蝶的翅膀
2进一步**利用绘画的对称性来装饰蝴蝶
（4）儿童可以自由绘画,并且老师在《梁祝》中同时**“花蝶”**.
（5）展示和分享作品.
剪蝴蝶教案(篇4)
蝴蝶结教案
蝴蝶结是一种美丽而经典的饰品，它通常用于装饰礼服、发饰和包包等物品。蝴蝶结的制作非常简单，但它的造型优美、精致，给人一种浪漫而时尚的感觉。我决定设计一份蝴蝶结教案，让学生能够学习制作蝴蝶结，并理解其背后的艺术与美感。
第一节：蝴蝶结的历史与文化意义（300字）
在开始制作蝴蝶结之前，先来了解一下蝴蝶结的历史与文化意义。蝴蝶结最早出现在欧洲宫廷艺术中，被用于装饰皇室的礼服。在19世纪的维多利亚时期，蝴蝶结开始普及，并成为一种时尚的装饰品。它的形状和颜色可以多样化，适用于各种场合。
蝴蝶结不仅在时尚界有着深远的影响，也在艺术和文化中占有重要地位。蝴蝶结是女性优雅与魅力的象征，它象征着爱情、浪漫和幸福。在中国传统文化中，蝴蝶结也表示着吉祥和美好的寓意。
第二节：蝴蝶结的制作工具与材料准备（200字）
在制作蝴蝶结之前，需要准备一些简单的工具和材料。需要找到一种合适的面料。常见的面料有丝绸、绸缎、棉布等，根据自己的喜好和需求选择合适的面料。还需要一把剪刀、一些针线和一根适合面料颜色的细带。准备好这些材料后，就可以开始制作蝴蝶结了！
第三节：蝴蝶结的制作步骤（300字）
将面料平铺在桌子上，用剪刀按照所需尺寸剪下一个长方形。这个长方形的宽度应为蝴蝶结的宽度加上两倍的细带宽度，长度则根据自己的需求决定。将长方形折叠成中间对齐，然后用针线将两边缝合，留一个小口。
需要将蝴蝶结的中间部分收紧，并固定起来。可以使用一小段细带，将蝴蝶结的中间部分绑紧。在绑紧之后，可以将细带的两端勾在蝴蝶结的两边，这样既美观又方便固定。
需要准备一个圆形的蝴蝶结附件，将其缝在蝴蝶结的中间。这个附件可以是一个小珠子、一颗小花朵或者其他你喜欢的装饰品，用来点缀整个蝴蝶结。
第四节：蝴蝶结的应用与创意发挥（200字）
制作好蝴蝶结后，可以将其应用在不同的物品上，如发夹、项链、手链等。还可以用蝴蝶结装饰家居用品，如窗帘、床单等，为家居增添一丝浪漫与时尚。
还可以发挥创意，将蝴蝶结与其他元素结合在一起，创作出更加独特的作品。比如，可以制作一幅蝴蝶结拼贴画，将不同颜色、形状的蝴蝶结贴在画纸上，创造出美丽的图案。
蝴蝶结是一种简单而又优美的装饰品，它能给人一种浪漫与时尚的感觉。通过学习制作蝴蝶结，可以培养学生的艺术和创造能力，让他们体验制作美丽事物的乐趣。希望这份蝴蝶结教案能够帮助学生学会制作蝴蝶结，并激发他们的创造潜能。
剪蝴蝶教案(篇5)
活动目标：
1.倾听音乐，理解和感受AB乐段的不同的音乐形象与情绪变化。
2.尝试多种肢体动作表现毛毛虫一伸一缩的动作和蝴蝶飞舞的形态。
3.尝试两人合作，体验集体律动带来的快乐。
活动过程：
一、完整欣赏音乐，初步感知音乐节奏的快慢。
师：你们是不是听过毛毛虫变蝴蝶的故事啊？今天洪老师带来了一首和小青虫有关的音乐，毛毛虫和蝴蝶，我们来听一听。
1.完整欣赏音乐第一遍。
师：你们听出来了吗？乐曲有几段？乐曲中哪段是毛毛虫的音乐，哪段是蝴蝶的音乐？
师：你们都听出来了，第一段就像是毛毛虫慢慢地爬，音乐听起来是很缓慢的，很安静的。而第二段音乐呢，听起来很欢快，很跳跃，就像蝴蝶在干什么呢？（飞）
二、欣赏A段音乐，初步表现毛毛虫一伸一缩的动作。
师：森林里的选美大赛开始了，有一只叫青青的毛毛虫也很想参加，但它长得太丑了，大家都嘲笑它，不让它参加，于是青青伤心的躲起来了。我们一起来听听毛毛虫伤心的时候是怎么爬的。
1.出示a段图谱，欣赏A段音乐一遍。
幼儿个别回答。
师：毛毛虫怎么了？毛毛虫终于梦想成真长出了翅膀变成了美丽的蝴蝶了。4.师幼共同表现毛毛虫变蝴蝶的过程。
三、欣赏B段音乐，表现蝴蝶飞舞的形态。
师：毛毛虫变成美丽蝴蝶可高兴了，它正准备跳舞呢！，我们一起听听蝴蝶是怎么跳舞的。
1.出示B段图谱，欣赏B段音乐。
4.根据幼儿创编随机音乐表演。
5.选择几种不同的飞法听音乐表演蝴蝶飞。
6.学习两人合作蝴蝶飞舞。
7.随音乐幼儿自由两人合作飞舞。
（1）师：我发现一对对蝴蝶都飞的很漂亮，哪对蝴蝶可以来表演给大家看看？
（2）个别幼儿表演。
8.随音乐集体表演蝴蝶飞的动作。
师：现在蝴蝶王国要开舞会了，毛毛虫要变成蝴蝶以后才可以去参加舞会，对吗？看看我是怎么怎么去参加舞会的。
1.幼儿听音乐完整表演。
师：现在我们从头到尾完整的来表演一下，好吗？（提醒幼儿用不同部位表现毛毛虫，注意听前奏）
2.手拿纱巾完整表演。
师：蝴蝶给自己打扮的更漂亮，带上了纱巾。你们也想要吗？
3.我们飞到外面小花园去跳舞吧！
剪蝴蝶教案(篇6)
【活动目标】
尝试用对称印画的方法表现蝴蝶翅膀的花纹，体验对称印画的快乐。
【活动准备】
蝴蝶图片ppt、颜料滴瓶、蝴蝶形画纸、抹布、台布、反穿衣等。
【活动过程】
一、情景导入
1、跟随《蝴蝶》音乐入场。
2、过渡：宝宝们跳的蝴蝶舞真漂亮，你们喜欢蝴蝶吗？
小结：蝴蝶真是一位会跳舞的美丽姑娘，我们一起看看吧。
二、欣赏感知
1、欣赏一只蝴蝶，初步感受蝴蝶翅膀的颜色和花纹
（1）你觉得蝴蝶哪里最美？
（2）蝴蝶翅膀上有些什么颜色和花纹？
（3）翅膀两边有什么小秘密？
小结：原来蝴蝶左右两边的翅膀是花纹和颜色都是一样五颜六色的，不同的颜色都变出了美丽的花纹。
2、欣赏若干只蝴蝶。
你最喜欢哪一只蝴蝶，为什么？
小结：每一只蝴蝶翅膀的颜色都是五彩缤纷的，有各种各样不同的花纹，每一只蝴蝶颜色、花纹都是不一样的，是唯一的，独一无二的。
三、创作表现
1、瞧！蝴蝶姑娘们都穿着五彩缤纷的新衣服来跳舞了。咦？是谁在哭？原来蝴蝶妹妹的新衣服还没做好，我们一起来帮帮它们吧。
2、我们可以用什么方法把蝴蝶两边翅膀画的一样呢？
3、今天我们就用神奇的'魔法瓶，用对称印画的方法来给蝴蝶妹妹画件新衣服吧，让她们也拥有一件自己的五彩缤纷、绚丽多姿的漂亮衣服。
4、请你们不搬椅子，轻轻地走到桌子旁边，找一只蝴蝶进行一场神奇的魔术吧。
（音乐停止请回座位）
四、交流分享
学蝴蝶飞舞，观察同伴的蝴蝶，说一说最喜欢哪只蝴蝶，为什么？
剪蝴蝶教案(篇7)
中班主题活动《有趣的蝴蝶》说课稿中班主题活动《有趣的蝴蝶》说课稿有趣的蝴蝶
一、说教材
（一）说教材内容
《纲要》中指出：为了更贴近幼儿的生活,选择让幼儿感兴趣的问题，有助于开天的脚步越来越近，孩子们的发现也随之多了起来：柳条绿了，蝴蝶蜜蜂飞来了，拓幼儿的经验与视野。
春燕子飞来了，小蒸蒸日上也长出了嫩绿的叶子，幼儿园里的桃树发芽了，花坛里五颜六色的蝴蝶花争奇斗艳，孩子们在星期天和爸爸妈妈放起了风筝……春天还在**呢？它是怎么样的呢？我们将通过主题“找春天”和孩子们一起寻找它的足迹。
今年是我们蝴蝶班来幼儿幼儿园的第一年，虽然他们还很天真，就象一只毛毛虫。但我们相信经过一次次蜕变，一次次的不懈努力，毕业的时候，他们将是一群绚烂的蝴蝶，会飞向属于他们自己的天空！在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后，孩子们不仅认识了花儿的朋友，同时他们也发现了“各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去，飞来飞去？
”等问题，他们对昆虫表现出了极大的兴趣。昆虫与花儿的生长有着密切的关系，因此，在这学期我们将自然地生成主题活动“有趣的昆虫”。让孩子们继续探索花虫的奥秘，了解各种昆虫的名称和特征。
（二）说活动目标
根据孩子们的兴趣探索和教学内容，结合孩子们的实际年龄特点，我制定了三个适合儿童近期开发区发展的目标
1 认识蝴蝶的生长过程。
2让孩子体会同龄人之间的团结和友谊，充分体验交流的乐趣
通过各种活动，我们可以了解蝴蝶的形状、生长过程和生活习性。
（三）活动的重点、难点
根据《纲要》中：“语言学习具有个别化的特点，教师应重视与幼儿的个别化交流和幼儿之间的自由交谈。”我认为本次活动的重点是通过各种活动，了解蝴蝶的形态、生长过程和生活习性。
这项活动的难点在于让孩子体会到与同龄人团结友爱的感觉，充分体会到交流的乐趣。
（四）说教具、学具
1知识与经验准备：让孩子了解一些蝴蝶的成长过程。
2.物质准备：
（1） 各种种子、水彩画、胶水、油条、线笔、画纸
（2） 、计算机等多**。
（3） 毛毛虫头饰、蝴蝶拼图、录音纸等，
**及春天背景图一幅。
二、 说教法、学法
根据《纲要》和教材内容，我采用了以下教法、学法。
（1） 教学方法：本次活动将采用**示范法、观察法、引导发现法、示范法等。这些方法的运用克服了传统的说教形式，提出开放性的问题，让幼儿通过观察、**，通过形象的**，让幼儿在活动中获得知识，学得经验。
（2） 学习方法：引导幼儿运用操作法、讨论法、发现法获取知识。让孩子掌握活动的教学内容，通过与老师的互动获得知识。
三、 说教学过程
(一)科学活动《蝴蝶的一生》
第一环节：以游戏的引入活动。
1 教师：今天老师为你们请来一位小客人，它就藏在拼图里，我们同一组的小朋友一起合作动手把它拼出来贴起来好吗？最先完成的一组坐好之后举手。
2引导孩子们了解蝴蝶的形状。 请你们仔细观察一下，你们拼出的蝴蝶是什么样的？它们有哪些相同的地方？
有哪些不同的地方？小结：蝴蝶的身体分为头、胸、腹三部分。
都有一对翅膀、触角和身体。颜色和花纹等不同。）
剪蝴蝶教案(篇8)
活动目标：
1、学习边翻图书的基本的方法。了解书的结构，知道看书要从封面开始看起。
2、乐意与同伴安静地欣赏故事，愿意单独回答老师的`问题
3、知道同伴间要相亲相爱，互相帮助。
活动准备：
图书、蝴蝶
教育过程与指导：
活动过程：
1、幼儿自己阅读书，注意观察幼儿翻阅书的情况，适当纠正幼儿看书的姿势
2、老师与幼儿一起阅读
1） 出示与幼儿相同的图书，引导幼儿认识书的结构：书有封面、封底
2） 要求幼儿和老师一起按照顺序从前往后一页页地翻书，先看左边再看右边图画边翻书边讲述故事，对所讲到的画面，用手指点
3、与孩子一起讨论，归纳阅读内容
1） 故事中的三只蝴蝶飞在哪？它们遇到什么事情了？
2） 他们为什么不在花中避雨？
进一步教育幼儿同伴间要相互帮助。
活动结束：
小朋友一起听音乐，吃点心。
剪蝴蝶教案(篇9)
主题目标
1、通过观察、探索,认识蝴蝶的外形特征,了解蝴蝶的生活习性,生长变化过程,对蝴蝶感兴趣。
2、认识几种常见的蝴蝶,了解蝴蝶翅膀的花纹多样,色彩丰富,左右对称,感受蝴蝶翅膀的美丽。
3、知道中国有十二科蝴蝶,了解我国几种珍稀的蝴蝶品种,激发幼儿保护蝴蝶,关爱蝴蝶的情感。
4、理解故事内容,初步掌握阅读“图夹文”的故事方法,能用语言表述蝴蝶的生长变化过程。
5、感知10以内数与数之间多1或少1的关系,并认识序数。学习运用10以内的序数词表达物体排列的次序。
6、感受6/8拍节奏的音乐,学习用自然,优美的声音演唱歌曲,能用动作表现蝴蝶飞舞的美。
7、感受蝴蝶翅膀的左右对称美,选择多种材料,合适的方式动手表现蝴蝶的美,增强动手操作能力。
8、练习听信号向指定方向跑,能在一定范围内灵活躲闪,动作灵敏协调,体验与同伴共同游戏的快乐。
环境创设
1、以“美丽的蝴蝶”为主题布置墙饰,内容体现蝴蝶的外形特征,生活习性,生长变化过程等。
2、收集有关蝴蝶的图片、图书、标本、及相关资料,并利用这些材料与孩子共同创设班级环境。
3、准备好捕蝴蝶的工具,事先选择好捕蝴蝶的地点,引导幼儿观察,捕捉蝴蝶。
4、利用幼儿自制的折纸蝴蝶,剪贴蝴蝶,及幼儿对称印画蝴蝶等,布置在班级中,体现主题的氛围。
5、在活动区角提供各种材料给幼儿制作蝴蝶,提供图书、图片,供幼儿观察,认识蝴蝶,提供头饰供幼儿表演,丰富幼儿对蝴蝶的感性经验。
家园共育
1、围绕主题出一期“美丽的蝴蝶”家园共育知识,从各方面展现教育目标和教学内容。
2、请家长和孩子共同收集,整理有关蝴蝶的图片,标本,以及有关蝴蝶的趣闻,丰富幼儿的感性经验。
3、家长和孩子共同制作捕捉蝴蝶的工具,带孩子到公园,花丛中寻找,捕捉蝴蝶,引导孩子观察,感知,探索,体验活动的快乐。
4、请家长记录幼儿对蝴蝶提出的问题,引导孩子主动探索,从各方面寻求答案,了解蝴蝶的有关知识。
