小班蝴蝶教案
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小班三只蝴蝶教案 篇1小班三只蝴蝶教案
主题:探索自然的美丽
范文:
在幼儿园的小班里,我们在一个阳光明媚的早晨聚集在一起,准备展开一场有趣的冒险。我们的主题是“探索自然的美丽”,而今天,我们将重点关注三只蝴蝶。蝴蝶是大自然中最美丽的生物之一,因此我们希望通过这次活动,让孩子们深入了解蝴蝶的生活习性,以及它们在大自然中扮演的重要角色。
活动一:观察蝴蝶
我们将带领孩子们到附近的花园或公园,观察蝴蝶的生活。在这个活动中,我们会鼓励孩子们静静地坐在草地上,观察蝴蝶的飞翔和采蜜的行为。我们会给孩子们提供放大镜,让他们更近距离地观察蝴蝶的翅膀和身体上的花纹。同时,我们也会让孩子们记下他们观察到的不同种类的蝴蝶,并进行简单的分类和比较。
活动二:绘制蝴蝶画
回到教室后,我们将给孩子们提供绘画材料,让他们根据他们在观察活动中所见到的蝴蝶,绘制自己的蝴蝶画。我们鼓励孩子们尽可能地还原蝴蝶身上的花纹和颜色,以展示他们对蝴蝶的观察和理解。
活动三:制作蝴蝶模型
为了更好地了解蝴蝶的生命过程,我们将引导孩子们动手制作蝴蝶的模型。我们会提供不同颜色和尺寸的纸张,让孩子们根据自己喜欢的颜色和形状,进行剪裁和折叠,制作自己的蝴蝶。通过这个活动,孩子们可以亲自体验到制作过程中的乐趣,同时也能更深入地了解蝴蝶的结构和外貌。
活动四:播种野花
为了提供蝴蝶食物和栖息地,我们将组织孩子们播种野花的活动。我们会选择一块校园内的空地,让孩子们亲手将野花种子撒播在土地上。同时,我们也会告诉孩子们一些关于野花的知识,以及它们对蝴蝶和其他昆虫的重要性。
通过这些活动,我们希望达到以下几个目标:
1. 培养孩子们对大自然的热爱和兴趣;
2. 让孩子们了解蝴蝶的生活习性和重要性;
3. 提升孩子们的观察能力和审美能力;
4. 增强孩子们对科学的兴趣和好奇心;
5. 培养孩子们动手操作和合作的能力。
通过这次有趣的冒险,我们相信孩子们将会亲身体验到大自然的美丽,并且从中学到更多的知识。我们希望他们在今后的生活中,能够保护自然
查看更多>>资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在我们的学习或者工作中,常常会用到一些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!你是否收藏了一些有用的资料内容呢?为了让你在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“2024小班语言蝴蝶教案分享”,相信能对大家有所帮助。
小班语言蝴蝶教案(篇1)活动目标
(一)学念儿歌,发现蝴蝶有翅膀并有漂亮的花色。
(二)体验追逐蝴蝶的乐趣。
活动重难点
(一)重点:观察描述蝴蝶翅膀上漂亮的花色。
(二)难点:有兴趣学念儿歌。
活动准备
(一)自制一只较大的蝴蝶,绑在杆子上,供幼儿游戏用。
(二)幼儿用书第5册第2~3页。
(三)挂图《蝴蝶飞,宝宝追》,或多媒体蝴蝶图片、影像。
(四)语言cd(儿歌《蝴蝶飞,宝宝追》)。
活动过程
(一)花蝴蝶,真好看。
1.欣赏各种蝴蝶。
师:请小朋友看看,图上有什么?
师:你看到的蝴蝶是怎样的?蝴蝶身上也有什么?
师:蝴蝶的翅膀漂亮吗?翅膀上有什么?你喜欢哪种图案?
(二)蝴蝶飞,宝宝追。
1.观察幼儿用书,表述画面内容。
师:我们来看看书上,有没有漂亮的花蝴蝶
师:花蝴蝶的翅膀漂亮吗
师:除了花蝴蝶,还有谁?
师:你觉得小宝宝在做什么?我们一起来听一听,几歌里的小宝宝在做什么
2.结合幼儿用书,反复欣赏儿歌。
师:“花蝴蝶飞呀飞,小宝宝追呀追……”(教师朗诵儿歌第一遍。)
师:原来,小宝宝是在追花蝴蝶。请小朋友们再听一遍,小宝宝是怎么追花蝴蝶的
师:花蝴蝶是用什么飞的
师:蝴蝶飞得高,宝宝怎么办
师:再看看书上,蝴蝶飞得低,宝宝怎么样
3.结合幼儿用书,初步学念儿歌。
师;我们一起看看书,用儿歌的话来说说。“花蝴蝶飞呀飞,小宝宝……”(教师有意识引导幼儿表述儿歌后半句。)
师:——请男孩子和我一起说说前半句,女孩子试试接后半句。
师:请男孩子和女孩子前后交换一下试试。
师:我们一起来完整地念念儿歌。
(三)蝴蝶飞,我们追。
1.随教师到户外玩“追蝴蝶”游戏。
师:看一看,我这里有什么?(教师出示自制教具,即绑在杆子上的蝴蝶。)
师:花蝴蝶漂亮吗
师:我们一起到外面念念儿歌,玩“追蝴煤”的游戏,好吗?
小班语言蝴蝶教案(篇2)【活动目标】
1、观察秋天的景色以及秋天的画面,感知彩色的树叶在风中纷飞的景象。
2、学习儿歌,能有表情地朗诵儿歌。
3、乐意到大自然中去,进一步萌发热爱大自然的情感。
【
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小班美术蝴蝶教案 篇1【活动目标】
1、让幼儿了解蝴蝶的简笔画基本的构成图形(椭圆、半弧线形等)并能大胆说出;
2、让幼儿练习画蝴蝶的简笔画;
3、初步培养幼儿的构画意识和能力。
【活动准备】
一则小故事、打印好的蝴蝶简笔画图纸30份、打印好的彩色蝴蝶简笔画5份、打印10份彩色花朵、塑料手带、头带10份、素描纸、颜色笔、黑色油性笔;
【活动过程】
一、教师进行自我介绍和游戏导入:
两位老师在进行自我介绍后,和小朋友们玩一个小游戏:两根拇指碰一碰,点点头;两根食指变公鸡,斗一斗;两根小指勾一勾,做朋友;两个小手挠一挠,做朋友!小朋友们,我们两位老师可喜欢你们了,你们喜欢老师吗?(喜欢)那老师奖励你们和老师玩一个小游戏好不好?游戏开始:小眼睛看老师,小嘴巴不说话。(小朋友听好了!我看哪一位小朋友最乖,最乖的小朋友,老师有神秘礼物送给他。老师看谁坐的最好最端正。老师奖励小朋友玩个小游戏好不好?(小眼睛,看老师。小嘴巴,不说话。)老师看谁的眼睛最厉害,看老师看的最棒!老师看谁的小嘴巴最严实,最安静!
二、和幼儿讲规则:
1、上课发言要举手,内急、要喝水、身体不舒服等要打报告。
2、好孩子,讲礼貌,见到老师要问好。
3、奖励规则:得到老师十次表扬奖励一面小红旗;收集到十面小红旗得到一张漂亮的小卡片。
4、让幼儿喝水,上洗手间。
三、故事导入课程内容,同时拿出彩色蝴蝶简笔画。
小朋友们,下面老师给你们讲一则小故事好不好?春天到了,天气变暖了,小树也长出了嫩芽,花儿也慢慢的开了,一朵一朵的,可漂亮了!一天,小蝴蝶透过窗户,看到院子里的花儿都盛开了,其他的蝴蝶小伙伴也在院子里和花儿姑娘开心的玩耍着,小蝴蝶也想加入她们,和她们一起玩!但是,小蝴蝶想了想,有一个问题把给难倒了,( )小蝴蝶很伤心的哭了,小朋友,你们知道为什么小蝴蝶伤心的哭了吗?噢!原来呀,小蝴蝶没有漂亮的新衣服,她担心漂亮的小花朵不愿意和她一起玩。小朋友们,老师知道你们很喜欢帮助有困难的朋友,那你们愿不愿意帮小蝴蝶制作一套漂亮的新衣服呀?让小蝴蝶可以穿上漂亮的衣服开心的玩耍。
四、分析简笔画作品,让幼
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小班美术蝴蝶教案 篇1活动目标:
1、感知蝴蝶的外形特征,并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知,运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。
3、培养幼儿初步的创造能力。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
活动准备:人手一份彩笔,画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
活动过程:
一、讲述《三只蝴蝶》的故事,引出课题
“小朋友们,今天,我们班上来了一位小客人,你们知道它是谁吗?”“现在,我把它请出来,你们看……”。出示蝴蝶教具,引导幼儿观察。
二、出示各种各样的蝴蝶图片,感知蝴蝶的外形特征。
“你们看,蝴蝶是什么样子的,谁能告诉我呢?”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。
三、教师示范
“你们看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服,好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块,我们涂的时候,要怎么样啊?要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了,现在蝴蝶已经窗上衣服了,它的头上有什么呀?{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样,美丽的蝴蝶衣服就画好了。”
提出要求:
1、现在,要轮到你们来画了,我们先画什么呀?在画什么呀。
2、管好自己的蜡笔宝宝,拿自己的纸。
3、幼儿作画,教师巡回指导。
提醒:用力均匀、把衣服画满,不留出空隙;别忘了触角。
四、结束作画
请画完了的小朋友到后面坐好,并发给其一个小蝴蝶,进行交流。
教学反思:
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
小班美术蝴蝶教案 篇2活动目标:
1、能表现花的基本特征,运用多种色彩作画。
2、在拼贴过程中,感受蝴蝶翅膀的对称。
3、初步感知
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