手工蝴蝶教案14篇。
工作总结之家的编辑根据您提出的要求特别为您整理了一篇“手工蝴蝶教案”。每个老师在上课前需要规划好教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。教案是教师个性化教学和授课能力的有效展示。供你参考工作和学习之用！
手工蝴蝶教案(篇1)
手工蝴蝶教案
一、教学目标
1.了解和掌握蝴蝶的基本知识，包括蝴蝶的形态、生态环境和食物等。
2.培养学生动手制作蝴蝶的能力和创造力。
3.激发学生对自然生态的兴趣和保护的意识。
二、教学准备
1.课件、图片和实物蝴蝶模型。
2.彩纸、剪刀、胶水、颜料和画笔等制作蝴蝶的材料。
3.制作蝴蝶的示范视频。
三、教学过程
1.导入
通过播放蝴蝶的视频和展示蝴蝶的图片，引导学生了解蝴蝶的形态特征，包括翅膀的颜色、纹理和蝴蝶的身体结构等。
2.讲解蝴蝶的生态环境和食物
通过课件和图片，讲解蝴蝶的生态环境和食物，让学生了解蝴蝶是一种昆虫，需要依附于植物生活，并以花蜜和露水等为食物。
3.制作蝴蝶
（1）展示制作蝴蝶的材料和示范视频，讲解步骤和技巧。
（2）学生分组进行制作，全程教师进行辅导和指导。
（3）制作完成后，学生展示自己的蝴蝶作品，进行互相欣赏和交流。
4.学习蝴蝶的分类和特点
（1）通过课件和图片，讲解蝴蝶的分类和特点。
（2）组织学生进行小组讨论，归纳总结不同蝴蝶的特点和分类。
（3）学生展示自己的归纳结果，教师进行点评和补充。
5.关于蝴蝶的保护
（1）讲解蝴蝶的保护意义和现状。
（2）组织学生进行小组讨论，提出如何保护蝴蝶的措施和建议。
（3）学生展示自己的措施和建议，教师进行点评和鼓励。
6.总结和展示
学生展示自己制作的蝴蝶作品，并向其他学生介绍自己所制作的蝴蝶的特点和意义。
四、教学反思
通过手工制作蝴蝶的教学活动，学生不仅可以了解和掌握蝴蝶的基本知识，还可以培养他们的动手能力和创造力。同时，通过关于蝴蝶的保护的讨论，也可以激发学生对自然生态的兴趣和保护的意识。在教学过程中，要注重引导学生发散思维和独立思考，让他们在制作蝴蝶的过程中体会到动手的快乐和成就感。同时，要注重学生的团队合作和交流能力的培养，通过小组讨论和展示，增强学生的互动和合作意识。
手工蝴蝶教案(篇2)
手工蝴蝶教案
一、教案目标：
1. 学生能够掌握制作手工蝴蝶的基本原理和技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过制作手工蝴蝶，培养学生的耐心和细致观察力。
二、教学准备：
1. 手工蝴蝶制作所需材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 教师准备示范制作手工蝴蝶的材料和工具。
三、教学过程：
1. 引入
教师展示一些精美的手工蝴蝶，引导学生观察、感受和讨论。提问：“你们觉得这些手工蝴蝶是怎么做的？”引导学生猜测。
2. 知识讲解
通过幻灯片或教具等方式，向学生简要介绍手工蝴蝶的基本制作原理和技巧，如折纸、剪纸、涂饰等。
3. 制作过程演示
教师现场示范制作手工蝴蝶的步骤和技巧，注重讲解每个步骤的关键点和注意事项。
4. 手工制作实践
学生按照教师示范的步骤、方法和技巧，使用提供的材料和工具，制作手工蝴蝶。教师辅导学生，解答他们在制作过程中遇到的问题。
5. 制作成果展示
学生完成手工蝴蝶后，展示自己的作品，并交流制作过程中的心得和体会。
6. 拓展活动
学生可以自由发挥，使用不同颜色和材料，设计和创作自己独特的手工蝴蝶。鼓励学生展示并分享自己的创作。
四、教学评价：
1. 教师观察和评价学生在制作手工蝴蝶过程中的动手能力和创造力。
2. 学生根据自己的实际情况，评价自己的制作成果，并提出改进意见和建议。
五、教后反思：
1. 教师总结教学过程中的问题和不足，并提出改进措施。
2. 学生反思自己的学习过程和成果，提出问题和困惑，寻求解决办法。
范文：
手工蝴蝶是一种具有浓厚艺术氛围的手工制作，它通过纸张的折叠、剪裁和涂饰等技巧，使得平平无奇的纸张变成了精美的艺术品。手工蝴蝶制作不仅可以锻炼学生的动手能力和创造力，还能培养他们的耐心和细致观察力。
通过观察精美的手工蝴蝶作品，学生们纷纷猜测了它们的制作原理。在知识讲解环节，老师向学生介绍了手工蝴蝶的基本制作原理和技巧，通过幻灯片演示和实物示范，使学生对于手工蝴蝶制作有了初步的了解。
在制作过程演示环节，老师详细演示了制作手工蝴蝶的步骤和技巧。学生们迫不及待地跟随着老师的示范，亲手制作起属于自己的手工蝴蝶。在制作过程中，老师不断地辅导学生，解答他们在制作过程中遇到的问题。学生们在老师的指导下，逐渐掌握了手工蝴蝶的制作技巧，并制作出了精美的手工作品。
制作完成后，学生们自豪地展示着自己的手工蝴蝶作品。他们纷纷对自己的作品和制作过程进行了交流和分享。许多同学还展示了自己的创新设计，将手工蝴蝶制作得更加独特和精美。通过制作手工蝴蝶，学生们得到了实践锻炼，同时也培养了自己的自信心和创造力。
通过这次手工蝴蝶制作教学活动，学生们不仅掌握了制作手工蝴蝶的基本技巧，还培养了他们的观察力、耐心和动手能力。同时，这次活动也促进了学生们的合作和交流，提升了他们的综合素质。
在今后的教学中，我们将进一步探索手工蝴蝶制作教学的方法和策略，更好地引导学生发挥创造力和想象力。同时，我们还将结合学科教学，更加巧妙地融入手工蝴蝶制作元素，让学生在学习中享受到手工制作的乐趣和成就感。
手工蝴蝶教案(篇3)
手工蝴蝶教案
一、教学目标
1. 能够学会制作手工蝴蝶，并且充分发挥学生的创意，制作具有个性化的手工蝴蝶。
2. 学生通过手工制作，培养他们的动手能力，同时增强他们的艺术气息。
3. 学生能够感受到制作过程中的乐趣，激发他们的学习兴趣，增强他们的创造性思维。
二、教学内容
1. 器材准备：颜色纸、剪刀、胶水、针线、毛笔水彩等。
2. 制作过程：
（1）折叠：将一张方形的彩纸对角线对折，将折痕处向内折平，将纸张对折，把两侧的三角形对齐，并将较长的三角形重叠，然后剪掉顶端。
（2）固定胸和腰：将中间的一条边缘沿着纸中心对折，另一侧按顺序排列在三角形上，并折起，用针线和胶水固定。
（3）加工翅膀：将翅膀切割成几何形状，然后将它们开成蝴蝶翅膀的形状，把它们固定在蝴蝶的胸和腰部。
（4）装饰：将它们锁死，涂上颜色，这样子就完成了可爱的小蝴蝶。
三、教学过程
1. 师生互动，先通过简单的蝴蝶图片，学生能够感知到蝴蝶呈现的形状特征，并激发他们的好奇心。
2. 师生一起观察手工蝴蝶的样式，并让学生了解相关的制作步骤。
3. 引导学生进行制作，观察他们的制作过程，并给予适当的指导和帮助。同时，让学生尝试按照自己的想法来制作，提高其创造性思维和动手能力。
4. 让学生分享他们的成果，并与其他同学进行交流和互动，分享心得和经验。
5. 教师激发学生们的兴趣，让他们尽可能地发挥自己的想象力，创造出独具特色的手工蝴蝶。
四、教学评价
1. 对制作过程的观察和指导。
2. 对学生完成的手工蝴蝶的评价。
3. 对学生想象力和创造力的评价。
4. 对学生活动时表现出的合作、互动和交流的评价。
五、教学质量评估
1. 按照学生完成的手工蝴蝶的质量和特点进行评价。
2. 对学生的综合素质和创造力进行评价。
3. 对学生在活动中合作、协调和团队意识的评价。
六、教学后记
通过手工制作蝴蝶的活动，能够培养学生的艺术气息和动手能力，同时还能够让学生享受到手工制作的快乐和乐趣。无论是在学习方面还是在生活中，都能够留下美好的回忆。
手工蝴蝶教案(篇4)
活动目标：
1、儿学用正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓，并沿轮廓剪下用对称的方法装饰蝴蝶。
2、儿对自制玩具的兴趣及爱护作品的良好习惯，培养幼儿的口语表达能力。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动过程：
一、引起兴趣。
今天，老师请来了一位客人，你们想知道是谁吗?请你们把眼睛闭起来了!一、二、三(出示蝴蝶)是谁吗?对了，是蝴蝶，你们喜欢吗?我们一起来学做美丽的蝴蝶好吗?
二、示范讲解。
1、取正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓，并将它剪下。
2、用彩笔均匀对称地装饰蝴蝶。
3、装饰完后将火柴壳粘在蝴蝶的背面。
4、再取出棉线从火柴壳中来回穿过。一头套在钩子上，另一头用两手拉住。这样，大家就可以把做好的蝴蝶用来做游戏了。
三、幼儿做蝴蝶，教师巡回指导。
1、在剪下的蝴蝶上涂色，要求图案对称，色彩鲜艳。
2、幼儿作业，教师帮助能力较差的幼儿作品。
四、幼儿玩，能编儿歌、故事等，以培养幼儿语能力。
活动反思：
本次活动的重点是引导幼儿用三角折剪的方法学剪蝴蝶。活动中，由于幼儿已经学过三角折法，对于折的技能大部分幼儿还是掌握得比较好的。在操作环节中，我发现大部分幼儿一开始不怎么会画蝴蝶，通过指导后，幼儿掌握了画蝴蝶的方法，但还是存在着个别幼儿画的蝴蝶不过形象，分析原因，由于我们是混龄班，存在着个体差异，此外，我觉得是因为课前没有让幼儿先画一画蝴蝶，课前准备还不够充分，在这方面自己的确没有考虑周到。不过，值得欣慰的是，最后的活动效果还是不错的，大部分幼儿还是学会了剪蝴蝶，达到了活动目标。
手工蝴蝶教案(篇5)
手工蝴蝶教案
一、教学目标：
1. 了解蝴蝶的基本知识，包括形态特征、生活习性等；
2. 学习制作手工蝴蝶，培养学生的动手能力和创造力；
3. 培养学生的观察能力和艺术欣赏能力。
二、教学内容：
1. 蝴蝶的形态特征和生活习性的介绍；
2. 手工蝴蝶的制作过程；
3. 赏析蝴蝶艺术作品。
三、教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 利用图片或幻灯片展示不同种类的蝴蝶，引导学生讨论并提出他们对蝴蝶的了解；
2. 通过问题互动，导入下一步的课程内容。
二、讲解蝴蝶的形态特征和生活习性（15分钟）
1. 通过图片或幻灯片讲解蝴蝶的形态特征，如六只腿、两个触角、大而多彩的翅膀等；
2. 介绍蝴蝶的生活习性，如食性、迁徙、交配等，加深学生对蝴蝶的了解。
三、制作手工蝴蝶（30分钟）
1. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等；
2. 示范制作过程，引导学生一同制作手工蝴蝶；
3. 鼓励学生发挥创造力，可以设计不同样式、不同颜色的蝴蝶；
4. 学生制作完成后，展示自己的作品，分享制作心得。
四、赏析蝴蝶艺术作品（20分钟）
1. 展示一些蝴蝶相关的艺术作品，如绘画、剪纸等；
2. 对作品进行赏析，引导学生发表自己的观点和感受；
3. 鼓励学生进行蝴蝶主题的艺术创作，可以自由发挥绘制、剪纸、拼贴等形式。
五、总结（5分钟）
1. 总结所学的知识内容，回顾手工制作过程；
2. 引导学生分享制作心得和观察蝴蝶的体会；
3. 对学生的努力和表现进行表扬和鼓励。
四、课后延伸：
1. 鼓励学生在家中继续制作手工蝴蝶，或进行蝴蝶相关的艺术创作；
2. 学生可以根据自己的兴趣和动手能力，尝试使用不同材料和技巧制作蝴蝶；
3. 学生可以通过阅读蝴蝶相关的图书或互联网搜索，进一步了解蝴蝶的知识。
五、教学反思：
通过本节课的教学，学生对蝴蝶的形态特征、生活习性有了更深入的了解。通过手工制作蝴蝶和赏析艺术作品，培养了学生的动手能力和创造力，同时也提升了学生的艺术欣赏能力。课后延伸的任务可以让学生通过实践和研究进一步提升知识和技能。
手工蝴蝶教案(篇6)
手工蝴蝶教案是一份非常有趣而又有启发性的课程，它能够让孩子们在动手制作的过程中了解更多关于蝴蝶的知识，同时也培养他们的动手能力和创造能力。本教案将介绍如何在课堂上制作可爱的手工蝴蝶，同时也会让孩子们对蝴蝶有更深入的了解。
一、教学目标
1.学生能够了解蝴蝶的基本知识，包括身体结构、生长变化等方面；
2. 能够掌握指定的手工制作方法，制作自己的手工蝴蝶；
3. 能够发挥自己的创造力，设计个性化的蝴蝶艺术品；
4. 能够在课程中锻炼动手能力和耐心，提高自己的学习能力。
二、教学内容
1. 蝴蝶的基本知识介绍：蝴蝶种类、身体结构、生长变化等方面的知识；
2. 手工制作方法介绍：通过一组简单的材料和制作流程，制作可爱的纸蝴蝶；
3. 创意设计：学生可以按照自己的创意，对手工蝴蝶进行设计和改良。
三、教学过程
1. 导入环节
引入蝴蝶的基本知识，包括蝴蝶的种类、身体结构、生长变化等方面知识的简单介绍，让学生对蝴蝶有更多的了解。
2. 学习制作
教师向学生展示制作手工蝴蝶的步骤和材料，让学生跟随教师的示范制作手工蝴蝶，同时教师可以为学生介绍一些制作上的技巧和注意事项。
3. 创意设计
学生在制作好手工蝴蝶后，可以按照自己的创意对手工蝴蝶进行设计和改良。教师可以引导学生从颜色、形状、图案等方面展开创意，同时也可以为学生提供一些参考意见。
4. 评价反馈
在学生完成手工蝴蝶的制作和设计后，教师可以组织学生互相展示和分享各自的作品。同时，教师也可以对学生的手工蝴蝶进行评价和反馈，帮助学生更好地了解自己的优点和不足之处。
四、教学特色
1. 激发学生的兴趣：通过手工制作的方式，让孩子们能够深入了解蝴蝶的知识，同时也能够培养他们的创造力和兴趣。
2. 培养学生的耐心和动手能力：手工制作需要一定的耐心和动手能力，这也可以为孩子们练习自己的学习能力奠定基础。
3. 发挥想象力和创造力：通过创意设计的环节，培养学生的创造力和想象力，让他们能够更好地表达自己的想法和感受。
五、思考题目
1. 蝴蝶是如何生长变化的？
2. 你觉得什么样的蝴蝶最美丽？为什么？
3. 你能够改良手工蝴蝶的哪些方面？为什么？
4. 你在制作手工蝴蝶的过程中，学到了什么？
六、结语
手工蝴蝶教案是一份非常有益的课程，它可以让孩子们通过动手制作的方式，深入了解蝴蝶的知识，同时也能够培养他们的创造能力和学习能力。在教学过程中，教师应该注重启发学生的思考和想象力，让他们在创作的过程中得到更多的收获和快乐。
手工蝴蝶教案(篇7)
手工蝴蝶教案是一种非常有趣和创意的教学活动，适合于小学低年级的孩子们。在这个活动中，孩子们可以通过动手制作自己的蝴蝶来学习手工艺术和创造力，同时还可以了解到蝴蝶的特点和生态环境。下面我将介绍一下手工蝴蝶教案的几个关键步骤。
第一步：开场引导
在开始教学活动之前，我们要首先进行开场引导，让孩子们了解今天将要学习的内容和目标。可以通过展示一些生动有趣的图片或者讲述一些有关蝴蝶的趣闻来引起孩子们的兴趣，并引导他们思考问题，比如：“蝴蝶都有哪些颜色？为什么蝴蝶可以飞起来？”等等。
第二步：材料准备
在进行手工制作之前，我们要准备好所需要的材料和工具，包括彩纸、剪刀、胶水、颜料和画笔等。这个过程需要精心设计，使得孩子们在制作过程中可以有足够的材料和工具可用，同时还要注意安全和环保。
第三步：示范演示
在教授手工制作过程时，我们要做好充分的演示和讲解，让孩子们能够清晰地理解每个步骤的操作方法。可以通过展示自己的制作过程并配合文字或口语说明，或者利用PPT或视频来演示制作过程，使得孩子们能够理解每一个环节的具体操作方法。
第四步：自主制作
在完成演示之后，孩子们可以开始自主进行制作，根据自己的创意和灵感，利用所提供的材料和工具来制作自己的蝴蝶。在制作过程中，我们应该及时给予指导和帮助，使得孩子们能够正确地完成制作任务，并且通过不同的创意和方法进行创新和探索。
第五步：展示交流
在孩子们完成制作之后，可以组织展示交流环节，让他们展示自己制作的蝴蝶，并互相交流和分享自己的制作心得和经验。这个过程也可以利用评比活动来激发孩子们的创意和竞技精神。
总体来说，手工蝴蝶教案是一种非常富有创意和趣味性的教学活动，不仅可以培养孩子们的手工艺术技能，还可以促进他们的想象力和探索精神，同时还可以在学习中获得乐趣。在教学过程中，我们还应该注意营造积极的学习环境，鼓励孩子们充分发挥自己的创意和想象力，为他们创造更加美好和充实的学习体验和生活经历。
手工蝴蝶教案(篇8)
手工蝴蝶主题范文：美丽的蝴蝶
蝴蝶是大自然的艺术品，它们以其独特的美丽和多样的色彩，成为了艺术家们的灵感来源。如何用手工制作蝴蝶，成为了许多人的兴趣和爱好。在这篇主题文章中，我们将探讨手工蝴蝶的制作过程，并了解蝴蝶的美丽之处。
蝴蝶是昆虫的一种，它们具有独特的生命周期和变态过程。从蛹中孵化出来的幼虫，经过蜕皮和变态，最终变成美丽的蝴蝶。我们可以通过手工制作，模仿这一过程，创造出独一无二的蝴蝶作品。
首先，我们需要准备一些材料，如彩纸、颜料、剪刀、胶水等。接下来，我们可以选择一个适合的蝴蝶样式，并用铅笔将它先画在彩纸上。然后，用剪刀将蝴蝶的形状剪下来。接下来，我们可以使用颜料给蝴蝶上色，使其更加生动。最后，使用胶水将蝴蝶的各个部分粘贴在一起，制作成一个完整的蝴蝶。
制作蝴蝶的过程不仅是一种手工技巧，更是一种创造力的表达。我们可以根据自己的喜好和想象力，创作出各种独特的蝴蝶作品。例如，我们可以使用不同颜色的彩纸和装饰品，制作出五彩斑斓的蝴蝶；我们也可以使用特殊的材料和技巧，制作出立体的蝴蝶；甚至我们可以给蝴蝶添加动态的元素，如使用弹簧和线条，使蝴蝶可以摇摆飞舞。
蝴蝶的美丽之处在于其独特的形状和多变的颜色。每一只蝴蝶都有着属于自己的独特特点，从小到大的变态过程中，它们经历了无数次的转变和改变。而手工制作的蝴蝶作品也是如此，它们代表了创作者的个性和创造力。我们可以通过手工制作，表达自己对蝴蝶美丽的理解和追求，同时也可以锻炼自己的动手能力和创造力。
手工制作蝴蝶不仅可以用于个人的爱好和收藏，还可以作为礼物送给朋友和亲人。我们可以根据对方的性格和喜好，制作一只特殊的蝴蝶，以表达我们的祝福和心意。蝴蝶作品还可以用于装饰家居空间，使其更加温馨和美丽。蝴蝶的独特魅力和寓意，使它成为了人们追求美丽和幸福的象征。
总结一下，手工制作蝴蝶是一种有趣的艺术形式，它不仅可以锻炼我们的动手能力和创造力，还可以表达对蝴蝶美丽的追求和理解。蝴蝶作品可以成为我们自己的收藏或送给朋友和亲人的特殊礼物。蝴蝶的美丽和独特之处，使它成为了人们心中的梦想和向往。让我们用双手创造出属于自己的蝴蝶，让美丽和创造力飞翔在我们的生活中。
手工蝴蝶教案(篇9)
手工蝴蝶教案
引言：
手工艺术是一门提供个人创造力和艺术表达的领域。手工艺术活动能够培养学生的创造力、想象力、专注力以及细致入微的观察技巧。手工制作蝴蝶是一项能够培养学生动手能力和审美能力的活动。本教案以手工蝴蝶制作为主题，通过手工制作过程中的色彩选择、造型设计和材料搭配等环节，培养学生的艺术表达能力和创造力。
一、教学目标
1.了解蝴蝶的基本特征和形态；
2.培养学生的动手能力和审美能力；
3.发展学生的创造力和想象力。
二、教学内容
1.蝴蝶的特征和形态；
2.手工制作蝴蝶的材料和工具；
3.手工制作蝴蝶的步骤和技巧；
4.色彩选择和造型设计。
三、教学步骤
1.引导学生观察和了解蝴蝶的基本特征和形态。通过图片、视频或实物展示蝴蝶的形状、翅膀、腿和触角等部分。引导学生观察蝴蝶的色彩和花纹，了解蝴蝶的多样性和美丽。
2.介绍手工制作蝴蝶的材料和工具。例如，彩纸、剪刀、胶水、线、眼睛、装饰品等。鼓励学生使用多种材料和装饰品，发挥创造力。
3.教导学生手工制作蝴蝶的步骤和技巧。首先，学生选择合适的颜色的彩纸，根据蝴蝶的形态设计并剪下翅膀的形状。然后，将翅膀固定在一起，并加入蝴蝶的其他部件，如触角、腿和眼睛等。最后，学生可以根据自己的兴趣和创造力为蝴蝶进行装饰，例如绘制花纹或粘贴装饰品等。
4.指导学生进行色彩选择和造型设计。鼓励学生根据自己对蝴蝶的理解和艺术感觉，选择合适的颜色和花纹进行装饰。同时，引导学生尝试不同的造型设计，创造出独特而美丽的蝴蝶形态。
四、教学评价
1.观察学生动手能力和审美能力的展示。教师认真观察学生手工制作蝴蝶的过程和成果，评估学生的动手能力和审美能力。
2.收集学生的反馈和意见。询问学生对手工制作蝴蝶活动的看法和感受，了解他们对于活动的评价和建议。可以鼓励学生分享自己制作的蝴蝶，并互相学习和欣赏。
五、教学拓展
1.邀请艺术家或手工艺人来校分享手工制作蝴蝶的经验和技巧。通过专家的讲解和示范，拓宽学生对手工制作蝴蝶的认识和理解。
2.组织蝴蝶展览。鼓励学生将自己制作的蝴蝶展示出来，并组织蝴蝶展览活动。可以邀请家长和其他年级的学生参观和参与。
结语：
通过手工制作蝴蝶的活动，我们培养学生的创造力和想象力，同时也提高学生的动手能力和审美能力。手工蝴蝶教案结合了观察、设计和制作等多种艺术活动，为学生提供了一个全方位的艺术表达平台。教师可以根据学生的实际情况和兴趣爱好进行相应的调整和拓展，使学生更加全面地发展自己的艺术潜力。
手工蝴蝶教案(篇10)
冬季来临之际，除了可以用帽子围巾等物品装饰宝宝们外。DIY的自制蝴蝶结发夹也能起到这样的作用。带上一个妈妈自己做的蝴蝶结发夹，让宝宝增添活力外，也能感受到浓浓的亲情和爱意。
准备材料：
1、格子布料或是其他图案的布料。
2、双面胶。
3、弹簧夹或是其他夹子都可以。
制作过程：
1、剪下一块较大的布料，在中间贴上双面胶，对折将双面胶粘牢固。再在布的中间竖着贴一小截双面胶
2、然后两头的布料向内折进去，固定好。
3、然后取一根很细的布条或是一般的绳子都可以，在这块布的中间打结，拉紧。呈现出下面的样子。
4、最后在用强力胶或是专业胶水将蝴蝶结固定在弹簧夹或是其他发夹的上面就可以了。
手工蝴蝶教案(篇11)
手工蝴蝶教案
一、教学目标
1. 初步了解蝴蝶的特征和生命周期。
2. 培养孩子的手工制作能力和动手操作能力。
3. 发挥孩子的想象力，创意能力和艺术才能。
二、教学准备
1. 绘制好蝴蝶图案的纸板模板。
2. 颜色齐全的彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 画着蝴蝶生命周期的图片，以便让孩子们更好地了解这种美丽的昆虫。
三、教学过程
1. 导入课程：引导孩子谈谈蝴蝶的特征和一些基本知识，让他们更好地了解这种生物。
2. 分发纸板模板：将纸板模板分发给孩子，让他们根据图案在彩纸中剪下两个蝴蝶的图案，一个大一个小。
3. 制作翅膀：让孩子们将大的蝴蝶图案剪出来，然后将其折叠成两半，用剪刀将其前半部分剪出一点弧形，最后打开，就形成了两个对称的翅膀。
4. 粘贴翅膀：让孩子把大蝴蝶图案的小翅膀和小蝴蝶图案粘在大的翅膀上，然后再将翅膀粘在蝴蝶的身体上。
5. 着色完成：最后，让孩子参考颜色搭配，自由发挥涂上自己喜欢的颜色即可。
6. 了解蝴蝶生命周期：在制作过程中，可以和孩子们介绍蝴蝶的生命周期，让他们更好地了解这种昆虫。
四、教学效果
1. 通过手工制作，孩子们不仅培养了自己的动手能力和想象力，还了解了生物——蝴蝶的基本特征和生命过程。
2. 在制作过程中，孩子们自由发挥自己的艺术才能，创造出了自己的作品。
3. 教师在制作过程中，可以积极引导和辅导，让学生主动学习和学会解决问题，培养了其思考与创新能力。
五、拓展延伸
1. 可以利用合适的教具，继续讲解与了解蝴蝶的知识，为学生形成一个完整的知识点。
2. 可以制作出训蝴蝶、观察蝴蝶、实地探究蝴蝶等的相关计划，对蝴蝶及其生活也有更深入的了解。
手工蝴蝶教案(篇12)
手工蝴蝶教案
一、教学目标
1. 知识目标：了解蝴蝶的基本知识，学习制作手工蝴蝶的方法；
2. 能力目标：培养学生的手工制作能力和创造力；
3. 情感目标：培养学生对大自然的热爱和保护意识。
二、教学重难点
1. 教学重点：培养学生的手工制作能力；
2. 教学难点：激发学生的创造力和想象力。
三、教学准备
1. 配置教具：颜料、彩纸、剪刀、胶水等；
2. 课件准备：制作蝴蝶样板。
四、教学过程
1. 导入
（1）引入话题：谈论蝴蝶是自然界中美丽的生物，鼓励学生发表自己对蝴蝶的认识和看法。
（2）展示蝴蝶的图片或实物，让学生观察、描述蝴蝶的特点。
2. 播放视频
放映与蝴蝶相关的视频，介绍蝴蝶的生长环境、形态特征和生命周期等内容。引起学生的兴趣，并加深他们对蝴蝶的认识。
3. 学习手工制作
（1）展示制作蝴蝶的样板，同时简单介绍所需材料。
（2）示范制作过程，让学生跟随操作，逐步完成一个简单的手工蝴蝶。
（3）引导学生思考，如何通过改变颜色和造型等，创造出不同样式的手工蝴蝶。
4. 制作手工蝴蝶
（1）学生根据老师的指导，自主制作手工蝴蝶。
（2）鼓励学生发挥自己的创造力，设计独特的蝴蝶样式。
5. 分享和展示
让学生展示自己制作的手工蝴蝶，鼓励他们互相欣赏和交流。老师可以评选出几个优秀的作品，并给予肯定和鼓励。
6. 总结与评价
（1）老师与学生一起回顾制作过程和心得体会。
（2）鼓励学生描述自己的创作心路历程和感受。指导学生总结制作手工蝴蝶的技巧和注意事项。
五、教后反思
此教案将手工制作蝴蝶与学生对蝴蝶的认识相结合，通过观察和制作，激发学生的创造力和动手能力。同时，还能培养学生对大自然的热爱和保护意识。教学过程中，让学生自主操作和展示，注重个体差异，充分调动学生的积极性，取得了良好的教学效果。
手工蝴蝶教案(篇13)
手工蝴蝶教案
一、教案概述
本次手工课程教学内容是手工制作蝴蝶，目的是通过手工活动锻炼孩子的手工能力，提高创造力和动手能力，同时也培养孩子们对自然界中生态平衡和生态保护的认识。
二、教学目标
1. 能够辨别出蝴蝶的形态特点和结构特点。
2. 能够利用不同的材料和工具，制作出不同形状和颜色的蝴蝶。
3. 能够体验手工制作的乐趣，锻炼动手能力和创造力。
4. 培养孩子们对自然界生态平衡和生态保护的认识。
三、教学准备
教师准备：个人电脑、项目展示策划书、彩纸、剪刀、胶水、色彩笔、裁纸刀、尺子等。
学生准备：动手能力敏感、创新意识强的小学生。
四、教学流程
1. 课前准备
教师准备好彩纸、剪刀、胶水等材料，将彩纸切成6 x 6英寸的正方形，胶水涂在半个正方形的四个角上。
2. 上课提问
老师问：“同学们，你们看过蝴蝶吗？蝴蝶有什么特点？”
学生回答：“有两对翅膀、触角、嘴等。”
3. 制作蝴蝶
（1） 学生将翅膀中间折成两半，并沿着中间线折出一个三角形，再在三角形的上部与下部各剪出一条缺口，形成蝴蝶的翅膀。
（2） 将两片翅膀叠在一起，用胶水固定。
（3） 在另一张颜色不同的纸上，剪出蝴蝶的身体，并将其粘贴在翅膀的中央。
（4） 在小蝴蝶身体上面贴上两个小点，代表蝴蝶的眼睛。
（5） 最后，在小蝴蝶的翅膀上涂上颜色，制作成各种各样的蝴蝶。
4. 活动结束
当所有学生都完成制作后，老师鼓励孩子们对自己的蝴蝶作品进行友好评价。
五、教学反思
通过本次手工蝴蝶制作课，学生们发现自己的一些潜能，增强了对色彩和材料的感官认知。手工制作课程中 encourage 学生发散想象力和对生态保护的意识，使他们每一个人在愉快的氛围中积累了新的知识。
同时，在教师辅导下，同学们还学习了一些基本的制作技巧，如不同颜色的组合、裁剪粘贴等手工技巧，更加丰富了他们的创造力和动手能力。
在未来的操作中，我们将继续探索更多的手工制作新路径，探索更多的手工制作艺术，让学生们不断提升自己的手工制作能力和探索精神，为自己的未来奠定坚实的基础。
手工蝴蝶教案(篇14)
手工蝴蝶教案
一、教案设计意图
本教案旨在通过手工制作蝴蝶的活动，培养幼儿的动手能力、观察力以及想象力，同时加深对蝴蝶的认识和理解。
二、教学目标
1. 能够用不同的材料和工具制作简单的蝴蝶模型；
2. 通过亲手制作，培养幼儿的动手能力和观察能力；
3. 培养幼儿的想象力和创造力；
4. 加深对蝴蝶的认识和理解。
三、教学重点
1. 能够用不同的材料和工具制作简单的蝴蝶模型；
2. 培养幼儿的动手能力和观察能力。
四、教学准备
1. 纸张、颜料、刷子、剪刀、胶水等手工制作所需的材料和工具；
2. 关于蝴蝶的图片和信息。
五、教学过程
1. 导入（10分钟）
教师展示一些蝴蝶的图片，引起幼儿的兴趣，激发他们对蝴蝶的好奇心。通过观看图片，教师帮助幼儿发现蝴蝶的特点，如翅膀的形状、颜色等。
2. 操作演示（15分钟）
教师向幼儿演示如何用纸张制作蝴蝶模型。教师用剪刀剪出蝴蝶的外形，然后让幼儿选择自己喜欢的颜色，用刷子沾取颜料，在纸张上涂抹，最后用剪刀剪出蝴蝶的翅膀。教师强调要小心使用剪刀，不要剪伤手指。
3. 操作实践（30分钟）
让幼儿亲自动手制作蝴蝶模型。教师提供所需的材料和工具，引导幼儿选择颜色、涂抹颜料、剪刀剪出蝴蝶的翅膀，并帮助他们将翅膀粘贴在蝴蝶的身体上。
4. 交流展示（15分钟）
让每个幼儿向其他同学展示自己制作的蝴蝶模型，并讲述自己的制作过程和体会。教师可以邀请一些幼儿上台展示，并给予肯定和鼓励。
5. 温故知新（10分钟）
教师引导幼儿回顾制作蝴蝶的过程，帮助他们总结出制作蝴蝶的步骤，并对每个步骤进行复习和讨论。同时，教师还可以和幼儿一起观察和讨论每个同学制作的蝴蝶模型的不同之处，以及他们自己喜欢的蝴蝶特点。
六、教学延伸
1. 让幼儿制作更多种类的蝴蝶模型，如带有花纹的蝴蝶、透明的蝴蝶等，以丰富他们的观察和想象力；
2. 给幼儿提供更多关于蝴蝶的信息和资料，让他们了解蝴蝶的种类、习性以及重要性；
3. 带领幼儿参观蝴蝶展览或蝴蝶馆，让他们亲身接触蝴蝶，加深对蝴蝶的认识和理解。
