我的歌声里作文七篇。
作文是对情感的一种宣泄，写作可以带领我们领略寻常生活中的非凡之处。在我看来“我的歌声里作文”是众多文章中的绝美之作。希望您能从本文中得到一些实用的建议！
我的歌声里作文【篇1】
愿你在我看不到的地方安然无恙，愿你在冬天永远不缺暖阳班长带领全班49名同学为杨老师送行。
事情是这样的。
平时的早晨，一个个笑容满面，小脸红彤彤的孩子们开心地走进教室。而今天，与往日大不相同：孩子们个个忧伤、垂头丧气地走进教室。因为这是杨老师给他们上的最后一节课。
阳光，从窗户里透进来，照在黑板和讲桌上。杨老师的脸色和阳光一样白。孩子们的心里流动着难言的悲伤。
这节课，老师讲了什么内容，大家根本不知道。只记得黑板上的最后一句话：没有老师的日子里，你们要好好学习，天天向上。盯着老师黑板上的字，泪水模糊了孩子们的双眼。
叮铃铃下课了，孩子们知道杨老师要走了，于是都蜂拥到车站，为杨老师送行。家里条件好的，为杨老师准备了水果和核桃。条件差的，拿了一袋鸡蛋和一些土特产。
杨老师自称要和异地恋三年的男友结婚，孩子们应该高兴才对，为什么要这么悲伤呢?原来，杨老师三天前到城里体检，结果查出自己患上了严重的白血病，为了不让同学们担心，所以自称要和男友结婚。其实，这些孩子们早就知道了。
车站里，班长说：老师临走前，我们为老师唱首《人间四月天》!同学们点点头。
愿你在我看不到的地方安然无恙，愿你在冬天里永远不缺暖阳这歌声悠扬动听、响彻天空。
谁知道，车厢里的杨老师早已哭成一片
我的歌声里作文【篇2】
睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝……”
柔和的女声在耳边响起，轻盈中带着甜蜜，像一阵清风吹入我的心间，年幼的我便不再哭闹，安安静静地进入了梦乡。这是儿时母亲为我唱摇篮曲的情景。
小时候我怕黑，每当夜幕降临时总是闹着不肯入睡。每每此时，母亲总是耐心地用她那光滑的手抚摸我的额头，口中轻轻吟唱着摇篮曲催我入眠。那歌声如同春风拂过绿叶，玫瑰初绽花苞。整个人仿佛被层层包裹着，滑入一片温暖的海洋，被潮汐一点一点拉入梦乡。母亲的声音好像有魔力，让我所恐惧的黑夜变得温柔起来。于是我对母亲的声音产生了强烈的依赖，一度到了母亲不唱我便不睡的地步。
母亲的歌声陪伴我度过了童年的无数个夜晚。有时，她也会为我念几首儿歌或讲个故事，内容是什么我已不大记得清楚，只是依稀记得从她口中念出的音节每一个都那么动人。于是，我的童年因母亲的声音而充满欢声笑语。
但是作为教师的母亲很忙，她像爱我一样爱她的学生，于是不能天天陪着我玩了。稍大一些的我心里自然有些不高兴，便偷偷跟着母亲去学校，想找她玩。好不容易摸到了教室门口，却被那琅琅的读书声所吸引。捧着书本的母亲正领着学生们读书。她的眼里折射出幸福的光芒，声音又与在家中陪我玩时不同。那声音如同玉石碰击在一起，山涧越过石滩，清脆中带着激昂。我情不自禁地跟着她轻轻读起来，当这些美妙的音节从口中窜出时，我感受到了无与伦比的快乐。
渐渐地我就爱上了读书，由于认的字还不多，母亲便读给我听。她的声音总能引我走入书中，在文字中穿行、畅想。这让初读小学的我领略到了文字的魅力，沉浸在喜悦之中。
然而，童年并不总是欢乐的，偶尔也会发生一两个小插曲。十岁那年的夏天，我因贪玩而摔折了手臂。钻心的疼痛朝我袭来，小伙伴们却一哄而散，偌大的操场上只剩下我一个人。疼痛夹杂着无助，我坐在地上哭得天昏地暗。母亲闻讯赶来。她心疼地擦去我脸上的泪，一把抱起哭得上气不接下气的我，飞快朝医院奔去。有液体滴在我脸上，咸咸的，不知是泪水还是汗水。从她紧锁的眉头可以看出，她很着急。但她一路上只是重复着宝贝，别怕。后来医生给我打了石膏，我住进了医院。妈妈轻轻的拍着我，“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝……”我渐渐进入梦乡。
啊，母爱那甜美的声音，我永远忘不了。
我的歌声里作文【篇3】
生命的本质——创造美好、追求幸福、然而音乐可以做到。它朴实，又深奥……
西部的歌给我的印象是最深的，虽然接触它还不久，但颇有相见恨晚之感。它古朴纯粹、平铺直叙，甚至缺词少句，但它的纯洁、它的美是永恒的。
《青藏高原》一曲，阵阵呐喊与情真意切的言辞，让人肃然起敬。同时也让人感到了不禁想在草原上引喉高歌的冲动。
《珠穆朗玛》，一支更让人心动的旋律——哈达、牧童、大雪山……一切又是如此似曾相识，让人身临其境，让人感受到大雪山无上的纯洁……
这些，才是最真实的生命表达，是人性深处的古朴原初，又是最高的终极华彩。而那些“陪你去看流星雨”等肤浅的歌词，永远摆脱不了男女情爱，更摆脱不了世俗欲念。在现实社会中，矫情虚伪和铜臭功利把我们压抑得木呐，含蓄得虚伪，情感世界也几近风干的木乃伊。西部的人，西部的歌，西部的一切。人性，在那里，在最质朴的形式中得到了最大的舒展……
歌声，它不仅仅要表现美，而它要表现的，是一个灵魂，一个民族的精神０它径直把喉咙挂在悬崖上，和自己拔河，和自己角力，它要活出生命的难度与绝境的高度……”
走在珠穆朗玛的峰底，走在青藏高原上——人，才会感觉到自己的渺小，感觉到自己的丑陋与面对世俗的无奈。用歌声祈祷，用歌声忏悔……
我想，真正美好的歌声，在现实生活中的“歌星”是唱不出来的。他们用的是感情，可灵魂毕竟是丑陋的，因为他们想到的只是功名利禄。真正的歌声，是用灵魂——一个质朴、纯洁的灵魂！
也许在“山高皇帝远”的地方，才会有率真的性情。此时，仿佛《青藏高原》又响在我耳边，很美。
想起一句话：
不留退路时，才有真正的歌唱……
我的歌声里作文【篇4】
人世间最美的声音，莫过于歌声。在我的心目中，最美的歌声就是对老师的赞歌。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
当我们还在呀呀学语时，老师是我们心目中的长辈，是最可信赖、依靠的人。老师很伟大，用像甘泉似清甜的知识滋润我们幼小的心田，用像歌声般美妙动听的声音循循善诱的引导我们成长。小时侯总爱说“告老师去”。那时认为老师是万能的，能解决一切我们所克服不了的难题。老师的话也自然特别爱听，听一个声音宛转的老师说话就像是在听歌，是一种极至的享受。
上了中学，随着年龄的增长和独立意识的增强，已成为中学生的我们不会再像小学生一样，一天到晚跟在老师后面转悠了，而是有了自己独特的见解和看法，不会在每天缠着老师说“老师某某打我！”“老师某某拿了我的书不还给我！”或者高喊“我告老师去！”把老师当成挡箭牌来抵挡一切“攻击”。初中时，喜欢听老师的声音是在课堂上，喜欢听知识渊博、说话风趣的老师讲课，觉得那才是极至的享受。从老师的讲课中吸取精华，吸取营养。老师那循循善诱的讲课，才算得上是美妙动听的歌声。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不认为你很委屈，你总是默默的奉献你的一生，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。
老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。您擦亮这世间的曙光，让莘莘学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您唱出的歌声是最美的。
我的歌声里作文【篇5】
美妙的音乐，总会伴着我们成长，当你遇到困难或挫折的时候，它会使你有力量前行。当你不开心的时候，它会是你开心快乐！当你不想奋斗的时候，它会给你加油鼓气。
那天，语文、数学、英语老师都给我们布置了超多的作业。放学后，我背上沉重的书包，西边天空有着深蓝与火红的相间色，星星好像也要准备上班了，哎！赶快回家写作业吧！
回到家，把书包放在了书桌上，拉开拉链，看着一本本书和作业本，翻了个白眼，躺在了床上，一股厌烦涌上心头：“作业真多啊！不想写作业！”于是我拿起手机，点开了奋斗的音乐，很快美妙的音乐从耳朵深入大脑，歌词是那样的有力。我忍不住也跟着调哼了起来，唱着唱着突然感觉好轻松，好
快乐。
我把手机装进了口袋，拿起笔开始写作业，伴随着这美妙的歌声，感觉作业不多了，又有了很想写作业的心理。我把声音调到最高，好像沉迷在这歌声中，永远也出不来，看不见也听不见生活中的不开心和不愉快了。
时间一分一秒过去，我的作业也慢慢的减少，歌声还不停的在脑海中流淌。抬起头向窗外看去，月亮圆圆的，也没有云挡住它的光线，星星也在空中闪着亮光，突然感觉，作业多还挺好的。
那天晚上，作业虽然很多，但我并不觉得累和不开心，反而觉得很好。
在生活中，当自己感觉到不愉快的时候，可以找个方式放松一下，也许，放松一下后，自己会有很大的改变。
所以，有时学会适当放松，会更有动力噢！
我的歌声里作文【篇6】
＂淅，淅＂雨，下了起来，街上五彩缤纷的雨伞，街上人烟稀少全部人都回了家。有哥哥一人在窗前在期盼什么？窗前的一棵蔓藤在风雨中挣扎，但始终都没掉落，那一片生机勃勃的绿色让人看起来真舒服。
今天是他的十三岁生日，在外面做事的父母答应了他一定会回来，会回来过生日。但是太阳快下山了依然不见爸妈的身影，于是他坐到青石台阶上等待着他们，雨淅淅沥沥变为一条道雨帘，美丽而悲伤。
为了爸妈回来，哥哥还特地把爸妈上次送来的遥控飞机，放在冰凉的青石台阶上。与雨打在飞机上面顺势流了下来，就像他流下的一滴眼泪。不曾懂事得我傻傻站在那里呆呆的望着他。
透过雨帘，望像向家门前那棵大樟树那是哥哥常去歇息的地方等了许久，坐了许久，望了许久。期盼的身影，始终没有出现奶奶喊我们就来吃饭，本是哥哥生日，做了许多可口丰盛的饭菜，但是现在觉得黯淡无味，我拼命的在给哥哥夹菜，望能弥补她他心里面的悲伤。
雨越下越大，像一头扑来的猛兽，窗外的蔓藤也终于落了下来，我的心淡了，像一场本是精致完美的电影，插进了一些有瑕疵的插曲。哥哥留下了两行眼泪是失望，伤心，悲痛的，我的递了一张纸巾，他才勉强露出一丝微笑，说没事。
哥哥依靠在门边为自己唱起了生日歌，我也随意附和着。再说唰唰的雨声，我们听到了，熟悉而温暖的声音。哥哥笑了笑的是那样开心，幸福，美好。祝你生日快乐！于是变成了雨中最动听的声音。
歌声何曾不是，在雨中，那委婉动听的声音。
我的歌声里作文【篇7】
好久没有听歌了，不是没有时间，而是没有听歌的心境。
读初中这几年是伴着一路歌声走来的。听着TANK的歌走过风风雨雨。
喜欢TANK是因为他那首并不怎么红的《我们的小时侯》，那时正植无聊之际，心里荒芜得可以长出草来，每天从教室。家里。食堂三点成一线的单调节奏中杀将回来，就一头扎在书海中，只有闲暇时我才戴上耳机，打开MP3，和TANK较起了劲。那一阵学校里正刮JJ的歌。对面随便走来一个人都是一脸的无辜状，嘴里哼着：“难道说选择了忘记，而放纵了自己，是否就拥有挑战爱情的勇气。”仿佛天下大乱，人人都变成了痴男怨女中的一员。但我对JJ毫无感觉，我还是固守我的TANK，从《三国恋》到《非你莫属》。再到《专属天使》一首首听下去，不厌其烦。
虽然TANK长得不是很帅，但他的歌声却能够轻而易举的将你打动，那不仅仅是一首把歌词生在曲调上的歌曲，而是一首首心灵独诉的小诗，像一个备受折磨。被世界抛弃的小男孩的哭泣，说着你想说而不敢说的话，里面有进取，有不满，有抗争，有堕落，有颓废，有自责，所有的一切，都是属于青春成长的一切，全都有了，每一句歌词都直击你的心灵深处，让你共鸣，让你动容，让你难过，让你怀旧。在这三年里，我一遍遍的让TANK的声音拂过我的耳旁，滋润我的心田，拨弄着我属于心灵的那根琴弦。
TANK的歌声是一种干净的表达，干干净净，清清爽爽，毫不拖泥带水。他的歌声还原于本身。清澈，阳光的旋律和近乎完美的唱法，都成了TANK征服我耳朵的武器。
于是我在TANK的陪伴下，将要渡过最后的初中时光，几年前清晰的记忆只剩下TANK的歌声。我要一直守护到老。
当生活需要我当一的学生的角色后，我在不知不觉中冷淡了TANK，疏远了TANK，我很少有时间，不，很少有心境做下来听那些不知在心中盘旋过多少次的旋律。好不容易静下来重温他们时，我都带着一种浓郁的怀旧情绪，听完后还是一往如昔。但在这眼泪里，我发觉少了很多内容。
TANK曾唱过：“回忆起我们小时侯，闭上眼睛就能感受。”我不禁困惑，我长大了吗？
可能，自认为长大的自己，再也无法回到那些歌声中找到自己了，但我会记得：有一种叫做音乐的东西曾打动我，曾经用最好的表达唤醒过我，伴我一起长大。
