【www.gz85.com - 初中思品教师年度考核总结】
这一年，我站在黉舍教导教授教化工作的最前沿，陪伴一群天资颇佳、个性光鲜同时又问题重重的学生度过他们初中生活中很多名贵的时刻。为了不辜负黉舍的重托，更为了不辜负教室上一双双求知的眼睛，我尽己所能、潜心研究，在语文教授教化上作出了本身应有的供献。
在信息化年会时代，负责大年夜量的文字核阅工作。此外，在第二届“蠡风”信息化研究会时代，介入了策划、设计、撰稿以及最终的大年夜会主持工作;
这一年，为了随时控制当缁ゎ新最好的教导教授教化理念、常识与经验，我持续保持高涨的进修热忱，并重视内化、形成特点、结出结不雅：保持勤于聊秩娶保持写作的习惯并分别有文┞仿获奖与揭橥;重视教室教授教化研究，在集体备课中发挥应有的感化;参加无锡大年夜市级赛课取得优良成就。
这一年，为了做好33逻辑学生的引路人，我在班级治理上花费了大年夜量的时光与精力，思考立异的治理模式、营造积极的舆论导向、倡导优良的进修风气、形成浓烈的文化氛围，我尽己所能的让这个有着光彩传统的团队中的每一小我经由过程不懈的尽力越来越接近本身的妄图，经由过程多彩的晃荡越来越丰富集体的内涵。
积极做好各级各类教师论文评选的宣传、组织与上交工作;
站在2015年的门里回望方才以前的xx，感到印记不很清楚，但就在一些不很清楚的印记里，却也可以或许大年夜致完全的理出一条脉络分明的线索，恰是如许一条线索，把一段段散掉的日子连接、让一个个零碎的故事重现：
积极高效、保质保量的完成上级有关部分与刊物的约稿;
协助黉舍制订出合理、高效的暑假教师培训筹划并具体负责主持个中的浏览进修环节;
这一年，为了赓续加强语文教室的生命力，也为了绕揭捉生对我们的教室、对我们的黉舍有持续赓续的兴趣与热忱，我冥思苦想、千锤百炼，上出了一节又一节我和学生都知足并且难忘的好课。
在初一年级的“选班”问题上，大年夜个性化班级筹划的制订到选班会议主持，再到进修情态调盘考卷的汇总处理，以及与家长进行大年夜量的德律风交换与动员，自始至终，都竭尽全力、积极介入;
时光促流水过，碰到年度总结时。总感到已经以前了的xx，本身很忙，忙得没有太多的时光逗留少焉往返望走过的路，安慰疲惫的心。所以，当又要写总结的时刻，我倒是没有抱怨，反而有点感激：总算有个机会盘点这以前了的一年了，尽管不是自发自愿的，却照样很有须要的。
照样这一年，我在尽力完成小我教导教授教化工作的同时，还尽力做好黉舍安排的其他分担工作：
主动领会黉舍“六助”精力并积极介入一些重要的会议，同时完成分派给本身的相干义务;
此外，在劳碌的工作间隙，还积极介入了黉舍的三校教师交换、第四届校园文化读书节、阅览室借阅治理、师生报刊订阅、听课评课等一系列的琐碎工作，总而言之，事无大小，凡力所能及的工作与事务，我都积极介入、及时落实、做到最好，大年夜而为保障黉舍各项工作的┞俘常开展作出了必定的供献。
对黉舍宣传工作进行兼顾调和与治理，大年夜到稿件的撰写情势，小到字词句的┞俘确应用，均毫无保存的予以指导，并负责xx年度十大年夜消息的提炼与产生;
介入策划并主持“蠡中教导”颁奖晚会暨家庭教导申报会，为会议的美满成功作出了不懈尽力;
在“成长心连心”大年夜型晃荡时代，主动介入并负责黉舍这一方一些渺小环节的设计;
回想一年的工作，辛苦邮攀劳碌中却也不乏快活和充分，但不管如何，长短度败，已成以前，面对已经到来的2015，我在心里对本身说：好好把握、经心付出、扎实前行、等待成功!
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2015小学教师年关思惟总结怎么写
1、酷爱并忠诚于人平易近的教授教化事业，教授教化立场卖力，教风扎实，严格遵守黉舍的规章轨制.
3、加强上课技能，进步教授教化质量，使讲解清楚化，层次化，精确化，层次化，精确化，情浸染，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深刻浅出。在教室上特别留意调动学生的积极性，加强师生交换，充分表现学生的主感化，绕揭捉生学得轻易，学得轻松，学得高兴;留意精讲精练，在教室上师长教师讲得尽量少，学活泼口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分推敲每一个层次的学生进修需乞降进修才能，让各个层次的学生都获得进步。如今学生广泛反竽暌钩爱好上课数学课。
6、做好课后指导工作，留意分层教授教化。在课后，为不合层次的学生进行响应的指导，以知足不合层次的学生的需求，避免了一刀切的弊病，同时加大年夜了落后生的指导力度。对落后生的指导，并不限于进修常识性的指导，更重要的是进修思惟的指导，要进步落后生的成就，起重要解决他们心结，让他们意识到进修的重要性和须要性，使之对进修萌发兴趣。要经由过程各类门路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到进修并不是一项义务，也不是一件苦楚的工作。而是充斥乐趣的。大年夜而自发的把身心投放到进修中去。如许，落后生的转化，就由本来的简单粗暴、强迫进修转化到自发的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部分。在此基本上，再教给他们进修的办法，进步他们的技能。并卖力过细地做好查漏补缺工作。落后生平日存在很多常识断层，这些都是落后生转化过程中的拌脚石，在做好落后生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前进修的常识断层弥补完全，如许，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增长。
2、卖力备课，不只备学生并且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教授教化办法，并对教授教化过程的法度榜样及时光安排都作了具体的记录，卖力写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各类利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教授教化跋文，并卖力按汇集每课书的常识要点，归纳成集。
5、真批改功课：安排功课做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常经由过程互联网汇集材料，对各类帮助材料进行筛选，力争每一次演习都起到最大年夜的效不雅。同时对学生的功课批改及时、卖力，分析并记录学生的功课情况，将他们在功课过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教授教化办法，做到有的放矢。
总之，教导工作，是一份常做常新、永无尽头的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的门路上我付出的是辛苦的汗水和真诚的泪水，但同时我也收成了充分与快活。在今后的工作中我将一如既往居心去教导我的学生，信赖今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开绚丽的花朵。欲望在今后的工作中能发扬长处，克服不足，总结经验教训，使教授教化工作更上一层楼。
本学期在黉舍引导的┞俘确引导下,我不仅美满地完成了本学期的教授教化义务,还安营业程度上有了很大年夜的进步.容身如今，放眼将来，为使往后的工作取得更大年夜的进步，现对本学期教授教化工作作出总结，欲望能发扬长处，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教导工作更上一层楼。这半年的教授教化过程，是劳碌的半年;是充斥艰辛的半年;这也是收成喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：
4、 在教室教授教化中，保持启发式教授教化，保持向45分钟要质量。以学生为主体，以练习为主线。教授教化过程看重常识与技能，进修过程和办法，情感立场与价值不雅，培养学生自立进修，合作进修，商量性进修的精力。
一年级语文教师年度思惟总结怎么写
本学期问录：了小学一年级的教授教化工作，已有18年没有教小学一年级了，因本年我校教师减员，这届入学儿童中有几个本质较差的学生，因难堪以进步教授教化质量等诸多原因，教师们都不敢接收这个班，我自这班的语文教授教化义务承担下来，作为我的“实验田”进行细心垦植，下面做一个总结：
如今的一年级学生，较前些年的学生识字量和熟悉问题、接收问题的才能相对进步了很多，教师应合时的教给学生进修的办法，更能赞助学生进步识字量和懂得写作的程度。一年级的重要义务就是学会拼音和识字。在学拼音时应用形象的教授教化赞助学生熟悉拼音，如：l像什么?n想什么?在识字时，应用古代的造字法赞助学生识字。提前教会学生查字典，应用字典进修拼音、字词。
二、习惯养成重于一切
一 、应用新课标理念
一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师如何在这张白纸上落墨。是以，若何培养学生优胜的进修习惯是教授教化工作中的重要义务。1.课前预备，要肄业生上课前，要把上课的书、本、文具预备好，不要上课了再惊慌失措的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲保镳生的好习惯。2、上课起立时，要整洁站好，一切服大年夜批示，落座时，要经心身地投入到进修中去，不要左顾右盼、窃窃密语措辞，培养学生遵守规律的习惯。3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成优胜的读书、写字习惯。4、答复问题时，要大年夜胆贰言。声音要洪亮，要用通俗话，要“因为、所以”把问题解释白、讲清跋扈。别人答复问题时，要留意听，当别人答复完毕时，可以弥补本身的不雅点，不克不及打断别人的贰言，更不克不及三心二意，似乎与本身没有关系似的。5.师长教师讲课时，留意听讲，记住师长教师讲的常识和有关的进修办法，要能提出本身的不合看法，但要举手，获得师长教师的赞成后，才能贰言。6.卖力完成师长教师安排的功课，书写要卖力规范，不灼揭捉师长教师。7.课前要养成预习的习惯，师长教师要提前做好“预习提示”。8.每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到全知全解，不克不及留下不懂得问题。
三、教给学生进修办法
在教授教化中，卖力进修《小学语文新课标》理念，根据新课标精力和学生的年纪特点，卖力制订“语文教授教化筹划”，做到教授教化有目标，有办法，有反思。经由过程进修和实际教授教化，我懂得到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主不雅熟悉。为此，在教授教化中，我一向用童化的说话和形象活泼的直不雅事物来指导教授教化，绕揭捉生能敏捷接收常识。把孩子当成同伙，当成互相进修的伙伴儿，让孩子们感触感染到师长教师的亲切和关怀，知道师长教师就是他们赖以信赖的同伙。
学完拼今后，绕揭捉生用写日记的方法进修写作，想什么写什么?拼音、汉字都可以。一学期末，大年夜部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了!
四、培养学生互相进修的习惯
在日常教授教化中，把学生分成了若干个进修小组，一般前后桌。让他们互相进修、互相评论辩论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小构成员的感化。别的，我把班上一半儿的好学生录用为“小教师”，让他们发挥进修好的带头感化，随时监督、赞助他带的学生进修，效不雅很好。
膳绫擎的请求看起来，对学生有点苛刻，过于严逝世，笔者认为：如许对学生的习惯养成是大年夜规语益的。但我本身也留意要茕居触学生，做他们的同伙，绕揭捉生知道师长教师严格请求他们是对他们的人生有好处。还感触感染到师长教师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大年夜钊的一句话教导学生“学就学个扎实，玩就玩个高兴!”。
经由过程一学期的教授教化，我开端摸索到了一点儿低年级教授教化的办法，期末语文综合测验，学生的成就达到了筹划的目标。下学期持续摸索、实验，总结出合适本身特点的教授教化办法来。
一年级语文教师年度小我思惟总结怎么写
如今的一年级学生，较前些年的学生识字量和熟悉问题、接收问题的才能相对进步了很多，教师应合时的教给学生进修的办法，更能赞助学生进步识字量和懂得写作的程度。一年级的重要义务就是学会拼音和识字。在学拼音时应用形象的教授教化赞助学生熟悉拼音，如：l像什么?n想什么?在识字时，应用古代的造字法赞助学生识字。提前教会学生查字典，应用字典进修拼音、字词。
本学期问录：了小学一年级的教授教化工作，已有18年没有教小学一年级了，因本年我校教师减员，这届入学儿童中有几个本质较差的学生，因难堪以进步教授教化质量等诸多原因，教师们都不敢接收这个班，我自这班的语文教授教化义务承担下来，作为我的“实验田”进行细心垦植，下面做一个总结：
学完拼今后，绕揭捉生用写日记的方法进修写作，想什么写什么?拼音、汉字都可以。一学期末，大年夜部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了!
二、习惯养成重于一切
一 、应用新课标理念
膳绫擎的请求看起来，对学生有点苛刻，过于严逝世，笔者认为：如许对学生的习惯养成是大年夜规语益的。但我本身也留意要茕居触学生，做他们的同伙，绕揭捉生知道师长教师严格请求他们是对他们的人生有好处。还感触感染到师长教师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大年夜钊的一句话教导学生“学就学个扎实，玩就玩个高兴!”。
三、教给学生进修办法
在教授教化中，卖力进修《小学语文新课标》理念，根据新课标精力和学生的年纪特点，卖力制订“语文教授教化筹划”，做到教授教化有目标，有办法，有反思。经由过程进修和实际教授教化，我懂得到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主不雅熟悉。为此，在教授教化中，我一向用童化的说话和形象活泼的直不雅事物来指导教授教化，绕揭捉生能敏捷接收常识。把孩子当成同伙，当成互相进修的伙伴儿，让孩子们感触感染到师长教师的亲切和关怀，知道师长教师就是他们赖以信赖的同伙。
在日常教授教化中，把学生分成了若干个进修小组，一般前后桌。让他们互相进修、互相评论辩论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小构成员的感化。别的，我把班上一半儿的好学生录用为“小教师”，让他们发挥进修好的带头感化，随时监督、赞助他带的学生进修，效不雅很好。
四、培养学生互相进修的习惯
一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师如何在这张白纸上落墨。是以，若何培养学生优胜的进修习惯是教授教化工作中的重要义务。1.课前预备，要肄业生上课前，要把上课的书、本、文具预备好，不要上课了再惊慌失措的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲保镳生的好习惯。2、上课起立时，要整洁站好，一切服大年夜批示，落座时，要经心身地投入到进修中去，不要左顾右盼、窃窃密语措辞，培养学生遵守规律的习惯。3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成优胜的读书、写字习惯。4、答复问题时，要大年夜胆贰言。声音要洪亮，要用通俗话，要“因为、所以”把问题解释白、讲清跋扈。别人答复问题时，要留意听，当别人答复完毕时，可以弥补本身的不雅点，不克不及打断别人的贰言，更不克不及三心二意，似乎与本身没有关系似的。5.师长教师讲课时，留意听讲，记住师长教师讲的常识和有关的进修办法，要能提出本身的不合看法，但要举手，获得师长教师的赞成后，才能贰言。6.卖力完成师长教师安排的功课，书写要卖力规范，不灼揭捉师长教师。7.课前要养成预习的习惯，师长教师要提前做好“预习提示”。8.每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到全知全解，不克不及留下不懂得问题。
经由过程一学期的教授教化，我开端摸索到了一点儿低年级教授教化的办法，期末语文综合测验，学生的成就达到了筹划的目标。下学期持续摸索、实验，总结出合适本身特点的教授教化办法来。
