2010年德育主任工作总结。
在平时的学习和工作中，我们有时候还是会使用到总结的。在写总结的过程中，我们可以提升自己发现问题和解决问题的能力。每写一次总结，就是在不断进步与学习：有时候，只有坚持一件事不放弃，我们才有可能成功。那么我们如何动笔写一篇总结报告呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《2010年德育主任工作总结》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
因为本身的工作要面对教导局德育科、青教办、行政办（政务公创办）、贫苦学生赞助中间和教导基金会，教师黉舍教导科研室、德育研究室、教导学会、教导志办公室（校志办）等9个部分，处理营业性事务耗时较多，不免顾此掉彼。往后液Ｚ婵自身治理，调和好德育处的工作关系，持续进步工作效力。
我于XX年9月起任新城子乡中间小学德育主任和教导科研室主任至今。现根据黉舍的有关请求棘手职如下。
黉舍重要开展了如下德育晃荡：迎奥运、讲文明、树新风晃荡；教导无界、爱心无界捐赞助学晃荡和向地动灾区借钱晃荡；9月份，平易近族精力教导月系列晃荡，召开了“欢快金秋颂故国”主题大年夜队会。
1.德育工作。因为在新班子的┞俘确引导下，黉舍强化了德育惯例治理，使黉舍的校园情况、室内幕况、校园文化、学生基本文明本质得以改进和进步。
二、存在的重要问题
任职以来，本身始终明白职责、摆正地位。积极协助主管校长搞好黉舍治理，抓好德育工作和教导科研工作，使工作稳妥有序地开展。本年度完成的重要工作：
组织班主任培训16次。参加了市区组织的德育培训。组织教师卖力进修了新修订的《中小学教师职业道德规范》。
4.政务公开工作。及时上传和更新了沈北新区当局信息公开辟中我校网页的相干内容，达5万字以上，130余条则件和信息。校务公开板报的内容及时更新。
一、完成的重要工作
2.教导科研工作。开展了中心教科所《调和德育》实验课题的申报开题工作；持续开展了省级家长黉舍实验校的研究工作。解答了教师营业的咨询。完成了黉舍《2010年教导年鉴》的编写工作。
3.对外宣传工作。完成了沈北新区教导网和沈阳市中小学德育网的信息上报工作，共揭橥信息40余条，论文4篇，查询拜访申报1篇，校本教材1篇，学生作品15篇。出版《德育月报》6期并在市中小学德育网揭橥。红领巾广播站按期播音，少先队板报及时改换。为黉舍社会形象的改良做出了本身的供献。
完成了全乡流动儿童和留守儿童查询拜访统计工作，贫苦生的查询拜访摸调和材料上报工作，使部分贫苦学生获得了赞助。
完成了黉舍引导交办的其它临时性工作。
5.引导交办工作。为德育科完成了《沈北新区传统美德示范区创建筹划》的草拟工作，长达14000多字。完成了沈阳市中小学德育网中我区材料的┞符理和草拟工作。完成了沈阳市文明学生名单的汇总上报工作和其它义务。
“十要十不要”的宣布道育晃荡和“十要十不要” 中队会评选晃荡；持续开展了感恩教导晃荡。对德育校本教材进行了补充，由10课增长到16课，23000多字。文明学生、优衅揭捉生、优良班级和优良少先队员的评选晃荡；童眼看辽宁征文晃荡；纪念沈阳解放60周年征文晃荡；组织开展了丰富多彩的假期实践晃荡；完成了学生品德评定工作。进行了安然教导和综合治理工作。会同体卫艺处进行了食物卫生宣传周和防治艾滋病的宣布道育工作。
工作成就。黉舍荣获全国青少年（丰田）生态环保日记大年夜赛组织奖，区寒假工作先辈单位;本人被评为沈阳市社区教导先辈小我；学生获得省区市征文嘉奖10攘暌模
自到中间小学工作以来，本身对黉舍的德育和自身工作情况一向在赓续的反思。不足之外，有待于今落后一步改进。
克服黉舍在硬件方面的客不雅艰苦，持续加强校园文化扶植，持续以进步学生的基本文明本质为核心，强化德育特点，与安然保卫处、体卫艺处密切合营，尽力使我校成钪咖生文明、校园整洁、教师舒心、情况安然的农村小学。
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2010年班主任德育工作总结
发挥德育组织感化必须明白黉舍各类人员德育工作职责，调动广大年夜德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，起首应调动治理者育人的积极性。学好《小学德育纲领》、《中小学德育工作规程》以及党和国度的方针政策等，同一熟悉，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步调，使他们既眉僮霸己的义务，又有必定的权柄范围和好处。其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级治理的积极性。因为班级是黉舍教导教授教化的根本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是黉舍贯彻教导方针、促进学生周全健康成长的骨干力量，是黉舍德育工作的骨干。
二、明白义务，调动每位德育工作者的积极性。
一、健全黉舍德育治理体系。
进行黉舍德育治理，须要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级治理收集，明白德育治理的职责。由校长、德育主任、大年夜队指导员和班主任构成德育引导小组，大年夜校长到最基层的班，可形成一种垂直的接洽并沟通教导处、总务处之间的横向接洽，这就使黉舍的德育工作大年夜组织体系方面做到了高低阁下接洽密切，批示灵活，步调一致，信息通顺，充分发挥德育治理的效能，大年夜组织上包管黉舍德育工作的实施。
德育是黉舍实施本质教导的重要构成部分。它贯穿于黉舍教导教授教化的全过程和学诞辰常生活的各个方面，渗入渗出在智育、体育、美育和劳动教导中。对青少年学生健康成长和黉舍工作起着导向、动力和包管的感化。小学德育是社会主义精力文明扶植的奠定工程，是进步全平易近族思惟道德本质的奠定性教导，是培养培养中华人平易近共和国合格公平易近的起点。小学德育是基本教导，它要在德智体诸方面为学生的成长与成长打好基本，要为学生步入社会打好做人的基本。同时，《中共中心、国务院关于深化教导改革，周全推动本质教导的决定》指出：\’实施本质教导，必须把德育、智育、体育、美育等有机地同一在教导晃荡的各个环节中。黉舍教导不仅抓好智育，更要看重德育，还液Ｚ婵体育、美育、劳动技巧教导和社会实践，使诸方面教导互相渗入渗出、调和成长，促进学生的周全成长和健康成长。是以，黉舍必须把德育工作摆在重要地位，并卖力进修德育工作政策文件，进步熟悉，建立教书育人，治理育人，办事育人的思惟，为了确保黉舍德育工作的顺利实施，近年来，我们加强了黉舍德育治理工作的研究，其重要做法是：
三、更新不雅念，赓续进步德育工作者的自身本质。
同时还应根据社会主义市场经济对于人才本质的请求，确立人在经济社会临盆中的主体地位，请求给人的个性和人格以充分的尊敬，使人的个性和创造才能获得充分的成长。德育工作者的着眼点，应放在作为教导主体的学生身上，致力于促进学生个性的周全成长和人格的健全，实现人格个性的社会化。为此，必须确立以学生为主体，以成长健康的个性和健全的人格为着眼点的现代德育不雅要做好小学德育工作，必须进步黉舍干部和教师的本质。黉舍看重对教师的培训，经由过程教导理论进修，举办专题讲座，加强德育科研等情势，赓续进步德育工作者自身本质。德育工作者是黉舍精力文明扶植的重要传播者和扶植者，要切实实施教书育人的职责。因为，教师思惟道德程度的高低对学生的德育工作起侧重要感化，教师职业道德的短长是黉舍精力文明程度的一个重要标记。是以，必须加强教师职业道德教导，卖力落实《中小学教师职业道德规范》的请求，建立德育工作者的优胜形象。
为调动他们育人的积极性，黉舍制订了班主任工作职责、考察细则，以及高于国度标准的班主任津贴，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，如评职指标受限时，确有够前提的班主任，实施校内低评高聘的┞服策，并与工资挂勾，大年夜大年夜调动了班主任的积极性，使我校班主任部队稳定。二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者，黉舍提出要在学科教授教化中以常识为载体渗入渗出德育。爱国主义教导是德育的主旋律，各科进行爱国主义教导都是同本学科的常识慎密结合在一路的，这就加强了爱国主义教导的说服力和感染力，能给学生深刻的影响，形成强大年夜的内化力量。各学科德育以常识为载体，能实现常识与道德、教授教化与教导、教书与育人的同一效不雅。黉舍制订了科任教师教书育人的职责，以及合营班主任抓好班级工作的具体请求，并对他们的工作在评选好教师工作中有所表现，同时也把他们此项工作的短长纳入每期末的工作质量评价中。第三，调动办事者育人的积极性。黉舍的后勤人员在黉舍德育工作中有其重要的感化，特别是安营造校园育情面况方面，须要他们有构思、有设计、有筹划地实施。 黉舍在德育治理中，看重了对各类人员的治理，应用鼓励性原则，调动了各方人士的积极性，杀青了育人共鸣，形成了合力，充分发挥了黉舍各类人员的聪慧才智，使黉舍德育工作取得明显成效。
将来社会的成长对基本教导提出了新的挑衅，面对新世纪的挑衅，面对新世纪对人才本质的请求，我们认为应更新教导不雅念。更新不雅念重点表如今一个看重、两个克服上，即黉舍教导不仅抓好智育，更要看重德育；改进德育工作的方法办法，克服情势主义偏向；更新人才不雅念，克服用一个模型培养人才的偏向。必须建立为受教导者往后的毕生进修打好基本的不雅念，建立为受教导者成为一个合格公平易近的不雅念，按李岚清同志提出的\’六个学会\’教导、培养、练习学生，即教导、培养、练习学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造，学会生活，学会审美，学会健体。
当今社会，只靠黉舍教导难以完成培养锫一代新人的义务，要用大年夜教导不雅思惟来指导小学德育研究。要建立整体不雅念，加强综合研究，要着眼在黉舍教导教授教化整体改革中，加强德育；着眼德育研究的过程和结不雅转化，这才有利于黉舍周全贯彻党的教导方针，有利于周全进步学生本质。有利于周全落实德育工作目标。体系论的核心是\’整体性原则\’。小学教导是一个有机的┞符体，黉舍中诸教导身分要互相合营，发挥自身的个性优势，形成整体功能，建立整体不雅念。大年夜各育之间的关系看，德育与其它几育互相促进，相辅相成，构成周全教导的┞符体。大年夜学生本身来看，他们的各类个性、品德是互相接洽、互相制约的。大年夜黉舍实施德育的门路来看，诸门路各自发挥独有的教导功能，互相合营，互为弥补，形成有机的┞符体。大年夜大年夜教导不雅的高度看，黉舍教导、家庭教导、社会教导也是一个整体，要调和一致，密切合营，做到黉舍、家庭、社会\’三结合\’的一致性教导。
德育科研是德育工作改革和成长的标记，是德育工作科学化的包管，也是进步德育工作者自身本质的有效门路。我们应针对新形势下青少年成长的特点，进一步加强以下六个方面的教导和研究，即：爱国主义教导、优胜行动习惯教导、艰苦斗争教导、适应社会生活才能的教导、心理健康教导和国防教导。四、加强校园情况扶植，充分发挥情况的育人感化。
给人以奋进向上的力量，黉舍应发挥情况育人的感化，创设一个\’不时爱教导，处处受感染\’的德育情况。我校有健全的教导阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队晃荡室等，有同一用磁砖烧制的中国地图和世界地图，校风、教风、学风以及《小学诞辰常行动规范》、《小学生守则》等标记，让每一堵墙壁成为无声的说话，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和优胜行动习惯教导。黉舍经久保持不懈地开展升旗典礼和系列化的国旗下的静褫，丰富多彩的艺术团晃荡和兴趣小组晃荡并形成了黉舍\’艺术节\’、\’科技节\’、\’体育节\’的大年夜型晃荡传统。这些晃荡都充分表现了学生介入的全部性、教导目标的本质性、教导情势的多样性，使学生在如许的教导情况中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践才能和立异精力的成长。
五、建立整体不雅念，加强综合研究，强调剂体效益。
在如许的指导思惟下，大年夜大年夜加强了黉舍、家庭、社区的接洽。家长走进了黉舍，黉舍走向了社会，并受到家长和社区的好评。他们在给黉舍的反馈看法中说：经由过程家长开放日教师的报告请示、教导教授教化晃荡的┞饭示，使他们深受教导和冲动，教师寓教导于教授教化之中，不仅对学生进行常识传授，同时也进行思惟教导，我们认为这不仅仅是成功，并且是对学生、对家长的教益都菲浅。参加社区晃荡，街道分担教导的引导，多次在会上表扬黉舍与街道合营好，学生参加街道晃荡热忱高，完成义务好，他们称赞有优胜的校风，学生本质高。 往后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童年纪特点，加强教导理论的进修，赓续进步教师的科研意识，为培养德智体美周全成长的扶植者和交班人而不懈尽力。
2010年德育工作总结
“播下一种思惟，收成一种行动；播下一种性格，收成一种命运。”小学教导是人生最基本的教导，大年夜小绕揭捉生建立一种好的思惟，培养一种好的行动、习惯和性格，就为其平生奠定了一个幸福的基本。这恰是我校“以德为先育工本钱”的办学主旨。多年来我校充分发掘全国红旗榜样班组、太矿润液刘胡兰小组这一德育基地的潜能，特聘请了山西省党代表、太原代理模、刘胡兰小组组长张清萍为我校校外指导员，在全校开展了“知胡兰人，讲胡兰事，学胡兰精力”的系列晃荡。低年级学生经由过程收集图片，不雅看电视剧，听胡兰姐姐的豪杰事迹等门路，懂得了刘胡兰的生平，知道了她为概绫屈事业做出的豪杰浑举；中年级学生在同窗中心、家庭及社区中积极宣传胡兰的豪杰事迹；高年级学生在进修生活的实际施动中，以胡兰为榜样，争做胡兰式的好少年，2010年1月12日刘胡兰诞辰纪念日，王瑛书记带领教师和学生代表，同刘胡兰小组的阿姨们去云周西村参加胡兰纪念大年夜会，体验中国共产党人对幻想信念的坚毅和忘我奉献精力。使孩子们感触感染到胡兰精力的┞锋实存在，真可谓“随风潜天黑，润物细无声”。经由过程这一系列德育体验教导晃荡，加强了孩子们的平易近族自负心、自负念、骄傲感，使学生大年夜小建立起精确的世界不雅、人生不雅和价值不雅。
一、以德育教导为先导，确立科学育人不雅
刘胡兰的豪杰事迹也深深地触动着每一位“听众”，都深深地认为：我们今天的幸福生活是概绫屈先烈用鲜血换来的,我们更要珍爱今天的幸福生活，尽力工作和进修。
三、教导在感触感染中生情、在体验中悟理
清明节是我国传统节日，为了怀念概绫屈先烈的丰功伟绩，培养学生的对国度和平易近族所负有的汗青义务感和任务感；加强学生为扶植故国，保卫先烈们打下的江山而尽力进修、控制本领的动力。我校和社区结合特聘请校外指导员太矿刘胡兰小组组长张青萍同志于2010年4月2日在操场举办了“弘扬胡兰精力，持续概绫屈传统”专题讲座。
二、构建三位一体格局，实施全方位育人
2010年9月20日，程家村东社区主任小助理我校六年级学生赵晨轩邮攀李苏宇同窗，他们应用周末和五年级部分同窗在我校大年夜队指导员张雷师长教师的带领下来到社区照惯例进行“工作”。预备来岁“六·一”将接力棒传给五年级几位同窗。“社区主任小助理”章一ㄚ亭，绕揭捉生有了社会实践的场合，坦荡了他们的眼界，丰富了他们的课长生活。
我校全部师生和社区居平易近均参加了本次晃荡，重温了刘胡兰的故事。
黉舍充分发挥太原市示范家长黉舍，太原市特点黉舍的功能，学生们走出去，把专家、家长请进来，采取家长会、家长开放日专题讲座的情势，对学生进行了全方位的教导。黉舍为社区派驻了校外指导员指导社区文化扶植，按期免费为社区内双职工的孩子指导功课，进行专题讲座，有力占据了学生，社区居平易近们的思惟阵地，受到了社区居平易近的一致好评。黉舍与社区创办了“社区辟铫“小荷辟铮
在我校开展的“存眷生命、关爱弱者”晃荡中，黉舍引导亲自到贫苦家庭做家访，懂得他们的生活情况和学生的进修情况。值得一提的是，中北大年夜学的大年夜学生们自发鼓起了扶危助困晃荡。他们经由过程区团委、巨轮干事处和程家村东社区的门路，赞助了我校学生冀巧稚同窗，冀巧稚同窗没有母亲，父密切残疾人，全家靠吃低保保持身计，这个孩子不善言表，进修一般。经由与中北大年夜学大年夜哥哥、大年夜姐姐的多次交换，如今这个孩子完全变了，进修进步了，和同窗们也爱交换了，变灯揭捉光了，残暴了，成为我校倍受存眷的“阳光女孩”，全部像变了一小我，大年夜这个孩子的变更，我们深感教导工作者的义务重大年夜。黉舍与中北大年夜学合营举办“大年夜手牵小手，共育青少年”系列晃荡。大年夜学生们与我校学生还多次交换，带孩子们出却竽暌刮玩，赠予学惯用品蓟子们也按期向他们报告请示本身的进修、生活状况，有什么心里话愿意和大年夜学生进行交换。
社区关怀下一代委员会副主任（矿机离休干部）赵家喻老师长教师按期到校，按期给孩子们讲一些具有时代精力的概绫屈故事。值得一提的是一位社区的离休干部彭老师长教师，结合加强和改进未成年人思惟道德扶植实例，自编了系列体验教导图片100余幅，按期拿到黉舍给孩子们讲解，绕揭捉生们明辨长短，使孩子们亲自体验到若何做人，若何干事。
以前的一年迈，成功西街小学环绕“树形象、提质量、谋成长”的工作主线，环绕黉舍教导和治理这个中间，以邓小平理论和“三个代表”重要思惟为指导，建立了“以德为先，育工本钱”的教导主旨，确立了以质量求生计，以特点求成长，以全方位育工资半学理念，以新课程改革为契机，用新不雅念、新办法、新思路规范半学模式，卖力贯彻落实十七大年夜精力和《中共中心加强和改进未成年人思惟道德扶植若干看法》的精力，使黉舍精力文明扶植，教导教授教化工作取得了优良的成就，获得了上级引导、学生、家长和社区的承认，为黉舍的成长，打下了坚实的基本。
黉舍社区的经久互动构建了以黉舍为龙头，社区为平台，家庭为基本的三结合教导收集，为青少年社会化教导供给了广阔空间，黉舍与社区在本年，带着孩子们本身的作品和慰劳品，看望了社区的孤寡白叟，使孩子们也大年夜中体验到了尊敬白叟是我们中华平易近族的传统美德，使“敬老爱老”这项晃荡获得了豪华。我们深深感触感染到的敬老爱老深远意义，是我们真正贯彻落实中共中心加强和改进未成年人思惟道德扶植的又一本质性举措。
黉舍社区的经久互动构建了以黉舍为龙头，社区为平台，家庭为基本的三结合教导收集，为青少年社会化教导供给了广阔空间，黉舍与社区在本年，带着孩子们本身的作品和慰劳品，看望了社区的孤寡白叟，使孩子们也大年夜中体验到了尊敬白叟是我们中华平易近族的传统美德，使“敬老爱老”这项晃荡获得了豪华。我们深深感触感染到的敬老爱老深远意义，是我们真正贯彻落实中共中心加强和改进未成年人思惟道德扶植的又一本质性举措。
四、德育在课改中获得表现和豪华
3、“新风”广播站的开设，对学生的思维引导起到了积极的感化。广播内容分三部分：（1）、国表里重大年夜事宜；（2）、名人事迹；（3）、黉舍的大好人功德。广播内容既绕揭捉生增长了各类丰富的常识，又使德育教导之花开遍黉舍的每一个角落，德育教导之不雅扎根孩子们的心中。
（1）开展敬业爱岗为内容的师德教导。请求教师敬业爱岗，开展学法守法教导，加强部队扶植，按期召开班主任会议，强化班主任工作力度；加强少先队工作治理，按期不雅摩中队主题晃荡。开展教师的教导教授教化经验交换和演讲晃荡，使教师真正建立以身立教，为人师表形象，进步教师加强师德教养的自发性。
七、学法守法，加强法制扶植工作
1、本年我校完美了路队轨制，保持天天上午十一点半集体下学。请求每个学尖兵须佩带小黄帽、红领巾，在音乐声中整洁的走出校门。
五、加强师德教导，建立师表形象
（1）组织全部师生进修教导律例，尽力做到依法行政，依法治教，在规范教师社会公德和优胜师德，规范教导教授教化行动和学生行动表示方面，搞好有关教导律例的重灯揭捉习和专题进修。
（2）搞好德育阵地扶植。上好思品课、晨会课、班队晃荡课等，加强学生的心理健康教导，培养学生倔强的意志，艰苦斗争的精力，确立一些“品牌”的办学理念。创“品牌”的形象、建“品牌”的情况、推“品牌”的学科、树“品牌”的教师、立“品牌”的班级与学生。进步学生的综合本质才能。
（4）巩固教师的专业思惟。加强教师的职业道德规范教导，加强教师搞好工作的义务感。
（3）加强社区教导，搞妥家长黉舍。向社会广泛宣传黉舍本质教导的结不雅和家庭教导常识，组织家长进修《预防未成年人犯法法》、《未成年人保护法》，加快社区教导的办法。
在教书育人方面重点抓好学科教授教化的德育渗入渗出，教导的地点由教室到球场，由黉舍到社区，大年夜师长教师到家长，处处营造一种轻松向上的教导氛围。以身边事引导学生，各中队按期召开主题中队会。如“文明使者”、“我爱我班”、“向雷锋进修”、“互相增援是一家”、“平易近族精力代代相传”等各具特点，学生自编、自导、自演一些教材剧，既锤炼了学生又教导了学生。同时还保持在学生中开展“文明就在你手里——弯哈腰晃荡”。这些晃荡的过程就是履行规范的过程，就是强豢养成教导的过程，这些晃荡的开展使文明之花开满校园，教书育人见成效，真可谓随风潜天黑，润物细无声。
教师是仁攀类魂魄的工程师，以人育人，以德育德。要想育大好人，必须有一支高本质的教师部队。黉舍在推动本质教导的过程中，起首重视了教师本质的进步。我们保持每周一次的教师理论进修，卖力进修现代教导思惟，进修教授教化大年夜纲，进修“十七大年夜”精力和“三个代表”重要思惟，并人人写心得，个个谈领会。黉舍坚出场鼓励教师参加持续教导，学历进修，电脑培训，英语培训，教师技能培训，教材培训校本教研培训和新课程指导等晃荡，大年夜大年夜加强了教师们尽力进修，赓续充电的义务心，也逐渐进步自我的积极性。同时保持把进步教师部队思惟本质，职业道德本质作为扶植教师部队的根本来抓。在教师部队中掀起了一个“树新风，铸师魂，强师能”的高潮，组织教师进修先辈教师爱岗敬业忘我奉献的精力，大年夜争做育人的榜样到个个争当教授教化的标兵。六、养成教导大年夜点滴做起
2、本年我校持续保持了监督岗轨制，天世界课后都有值周员在楼道中监督，检查，使学生在校的行动规范的实施获得了包管。
5·12四川汶川地动产生后，全国高低为之动容，2010年5月15日上午，成功西街小学举办了“联结同心专心，抗震救灾”借钱典礼，全校师生向灾区人平易近奉献本身的爱心，师长教师们大方解囊，孩子们也纷纷拿出了本身的压岁钱、零花钱放进了“爱心借钱箱”。六年级张博15元、五年级赵晨轩100元、四年级罗越悦70元、三年级宋瑞芳和晋宏钰11元、二年级刘云娴30元、一年级王宇洁20元……欲望经由过程本身菲薄的力量赞助灾区人平易近早日重建家园。
（2）加强黉舍的建章立制治理。严格按照黉舍规定的各项轨制
2010年第二学期班主任德育工作总结
可否形成一个积极向上，尽力进修，联结和蔼的集合是至关重要的。只有在优胜的班集体中，教师开展教导和教授教化晃荡，才能收到较好效不雅。特别是初二年段，一些学生开端习惯初中校园的惯例，在反复中产生厌倦情感，是以更要留意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我重要大年夜以下几方面入手：
为此，我先后开过多次主题班会——《do my best !》、《感触感染好梦的一件事》、《你的选择》、《假如“玛蒂尔德”不那么做！》、《英语进修的喜悦与忧闷》、《岁暮，向×××说袈滟见！》等。
1、加大年夜进修、履行《中学生守则》、《中学诞辰常行动规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、比赛等各类情势的晃荡，来引导学生进修，履行《中学生守则》和《中学诞辰常行动规范》，并且合营政教处履行《一日惯例》，严格要肄业生佩带校徽、穿好校服、学会整顿，督促规范的养成。
（一）重视教室文化的扶植 ★
心理学告诉我们良士的接收心来由不雅察才能、感知才能、熟悉程度、兴趣爱好等心理身分构成，是以，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教导治理方法不合适人的接收心理，开展丰富多彩的晃荡，寓教于乐中正好合适学生的心理特点，能进步教导治理的可接收性。
（二）留意班干部的培养
在我们班，我看重凸显一批让同窗们进修的好榜样：进修最好的是陈琪、梁家诚；唱歌最好的是魏盈盈和胡芳婧；工作才能强干事严密的李伟强；周全成长的王梦洁和朱奕颖；自律严谨积极长进的徐建敏；跳舞最好的是陈佳；书法好的顾舒倩、梁家诚……。他们都有一个合营的特点:品学兼优。他们都负责班里响应的日常工作，他们不仅为班级做出了很多的供献，并且他们的人格魅力无形的影响着其余的同窗，对文明班风的形成起着决定性的感化。还有很多同窗也很诚实、仁慈、好学，他们分别担负了班内小组长的职务，例如爱好小品表演的林成虎、乐于世人热情指导功课的陈婕、诚恳实袈溱的有潘炳任……近墨者黑，近朱者赤，同窗们对他们心服口服，全部班内文明平易近主，同窗们都认为乐融融的，形成了比、学、赶、帮、超的喜人局面。
我很多的班会晃荡侧重点都在进步学生的小我教养和为人本质，俗话说：要先做文，请先做人。我是认为人格和素养远比常识本身重要，最看重学生的品德！我请求他们每小我都做一个纯粹的人，一个崇高的人，一个文明的人，一个摆脱了初级趣味的人。要学会互相赞助，对别人要有爱心，如许我们才会成长。在此基本上，学生的进修才有人格的基点，教导才有附丽。本学期，在黉舍引导的支撑下，在政教处的合营下，我顺利地完成了黉舍安排的各项义务。在大年夜事德育教授教化过程中，有顺利也有挫折，有成功也有掉败，既有困惑，也有启发，交错着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
2、留意建立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲自示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要肄业生不迟到，不旷课，班主任起重要做到，要肄业生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，日常平凡留意严于律已，以身作则，不时提示本身为人师表。
开学初，因为班级教室的从新调剂，我只是把教室清除干净，出现一个新的集体空间，至于班级文化氛围，我想，是在一天一天的累计中由学生们的行动附加上的，不想，如许的思路在开学初的班级安排中受到了质疑——“一班怎么没有班级文化的表现？”不过，如今来看我们的班级，所吊挂所粘贴的都有教导内容，不管是匾额照样班刊，都富有教导意义，使学生可不雅可赏可参照，激发学生的长进心。
法国的思惟家圣西门说过：如不雅法国在一夜之间掉去50位最优良的科学家、50位最优良的军事家、50位最优良的艺术家、50位最优良的思惟家、50位最优良的诗人，那么法国将变成一具僵尸！由此可以看出优良人才的重要性。一个班级也是如许的。
（三）平易近主氛围，倡导个性特长学生的培养 ★★
进入初二年今后，班干部换届从新选举，由学生平易近主投票，产生了一支撑能较强，有必定影响力的班干军部队。对待班干部，我积级引导，大年夜胆应用，留意培养他们的工作才能，请求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。别的，按期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时安排新的工作和义务。
很多班主任不爱好班级琅绫擎个性特长的学生大年夜量出现，认为如许的班级难以治理，不好操控。其实，我认为学生在个性上有特点、才能上有特长，恰是一个学生自负的表示，如许自负学生的大年夜量出现，正好解释学生很懂得保护本身的形象，很留意小我的自我塑造。如许心理的学生，大年夜荣誉和长进角度照样很轻易凝集和联结的。
如许，因为班干部积级合营，以身作则，大年夜而带动全班，收到了较好的成效。
一、培养优胜的班集体
初二年级是学生的世界不雅成长、变更的重要阶段，很轻易产生两极分化，有的学生甚至会认为迷惘，冻堪蔡掉去信念。加之学生因为熟悉了校园情况，又临时感触感染不到来自升学上的压力，个别学生规律开端松动起来，不爱好别人对他们的行动束缚和管教，一些不良行动随之而来，如有意破坏同窗的私家物件、课余结伴擅自外出、午休时光外出打扑克等，面对这些违纪情况，如不雅不留意引导或引导欠妥，学生很轻易在这个特别的进修和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
3、留意寓教于乐，以多种情势规范学生行动 ★
（四）留意养成教导和传统道德教导的结合 ★
教导是一项艰苦的义务，单靠班主任显然是不敷的，而要先靠各类力量的齐抓共管。经由过程班主任的工作，把黉舍、社会、家庭组合成一个整体，形成教导的合力，达到互相促进的目标。我按期家访，或德律风接洽，及时反馈学生情况，取得家长的支撑，收到了优胜的效不雅。
教导是一门艺术，教导是心灵的垦植，必须讲究教导有艺术。在实践工作中，我感触感染最深的就是马卡连珂的一句名言：“严格的请求是最大年夜的尊敬”。切实其实，只有既严格要肄业生，又赐与他们最大年夜的尊敬，才能把班主任工作做好。
二、严格的请求是最大年夜的尊敬 ★★
积极主动地和各科教师接洽，调和黉舍各方面的教导力量，发挥好纽带感化。在与任课教师的交往中，我尊敬他们的地位，尊敬他们的看法，同时又把他们算作班级的主人，视为本身的良俦、亲信。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采取他们的看法。可以或许慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生抵触时，尽量避免了激化抵触，在这方面，我日常平凡留意到多教导学生，绕揭捉生懂礼貌，尊敬师长教师的劳动，建立师长教师的威望，促进师生情义。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我们班有几个异常油滑的学生，科任师长教师说起都很头疼，并且在班主任和家长多次沟通之后，家长的监管照样晦气。比如：毛嘉彬、郑炜、王铖、张瑞等，他们往往上课违背规律不好好听课，功课懒惰，以抄人家的功课为己任，屡教不改。在教导转化他们的时刻，我曾有过掉败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结不雅学生外面上对我产生敬畏感和服大年夜感，其实，并不是甘拜下风地接收我的教导和治理。而后，我改变了办法，对他们赐与了大年夜量的爱心，却忽视了严格请求，结不雅几个礼拜，班风涣散。面对这种局面，我积极寻找解决问题的良策，准肯定位本身在这些学生面前的形象，明白应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格请求，又要赐与最大年夜的尊敬。
三、家校接洽、师师合作多元互促法
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确切要付出很多的心血，这一点我做到了问心无愧。再有，认为说起班主任工作，真是千头万绪，有很多的感慨，有时刻真的以难堪以用一两张纸张汕９依υ字去做一个全方位的概括。文字有限，做班主任的心思却无穷，感慨有待持续。