初一教师期中测验总结参考。
时间过得很快，让人不知所措，在一段时间中，我们会有一些深刻经历了很多 ，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结对我们自己的帮助很大，写好的总结范文需要注意哪些地方呢？经过收集，小编整理了初一教师期中测验总结参考，欢迎阅读，希望对你有帮助。
测验不仅是检测孩附近两个多月的进修情况，并且能反竽暌功出孩子们所折射出的问题。我认为班级如今最大年夜的问题就是浮躁以及没有优胜的集体荣誉感。其实，我是比较赞成测验，因为能多若干少绕揭捉生正视本身的今朝状况，让家长懂得孩子进修情况。
作为六十个孩子的大年夜家长，对孩子的影响潜移默化，如不雅展示给学生的不是最阳光的一面，最靓丽的一面，最有招有法的一面，如许艰苦于建立在学生中的威望，更难于展开轻松自如的治理和游刃有余的教导。
同时，作为一蜜语文师长教师，在教室上我调动学生的积极性，营造轻松、调和的教室氛围，孩子们都爱好;但自习课上、课间时，我又是另一种状况。所以，孩子们可能老是愿意表达心坎的不满，大年夜而影响了家长的断定：师长教师为什么总发火，发火又有什么竽暌姑呢?其实，我们都必须熟悉到教导和治理的不合——治理的核心是秩序，教导的核心是成长;教导以晋升为手段，治理以束缚为手段;教导的目标是塑造，治理的目标是效力，相机选用教导与治理，就不会出现：学生越不自发越谨防逝世守，越谨防逝世守，学生越不自发的恶性轮回。
我可以直言不讳的说，我为这个班付出很多!大年夜接办初一九班，我就告诉本身，我要把这个班带好，对家长负责，对学生负责!在各项工作中，我信赖，我对得起我当初对本身许下的诺言。不是没有辛苦，不是没有苦涩，不是没有委屈，可我都把它们化作动力，因为这是我的职责。所以，我加倍尽力的治理班级。
同样的师长教师为什么教出来的成就不合，主如果有些孩子不尽力、不扎实、不虚心、不长进、不看重，还有就是进修办法不精确。
所以，家长们请许可我再烦琐一回，不要让您和孩子都认为懊悔，我们都不克不及掉落以轻心。当然，这会占用孩子们的时光，可我想家长是应当和师长教师站在同一条线上的，我们的出发点都是为孩子好，那又有什么不克不及互相懂得的?孩子们的事多了，相对的，我们更是双倍，我们都是为了孩子的进修，要不谁会如斯语重心长!
进修，须要学生、家长、师长教师的合营合营，在这一过程中，学生是主体，家长是家中的督导者，师长教师是黉舍的施教者，三者缺一弗成，缺一方都邑功亏一篑。其实，我可以或许懂得家长的辛苦，我妹妹也是一名初中生，别说父母，就连我这个姐姐也会为她的各事操心，但在这个过程中倒是有苦有甜的，我们都邑把最好的给她，自愿承担起一切，包含进修，因为这是她的将来竽暌闺欲望。信赖家长们的心和我是一样的。
所以说，进修好的先决前提就是有一个优胜的进修氛围，培养学生的自我束缚力和自立进修的才能，这些都要靠规律、轨制来保障。不然，孩子可能今天成就上去了，明天又下去了。
期中测验已经停止，重要的阶段终于告一段落，很多家长们都异常关怀孩子的成就，更有些家长对于孩子的问题和我一路分析，欲望能有新的进步。所以，作为初一九班的班主任，我在此为家长们做一次期中测验总结。
此次测验我最担心的问题也浮出水面，那就是副科成就太差，导致整体平均分的降低，事实证实，不看重是不可的，我们不克不及改变┞封种应试教导，那就只能改变本身的进修立场。
最后，我谨代表初一九班的全部成员感激所有的师长教师和家长，真的，由衷的感激!一切尽在不言中，让我们合营等待，下一站更好!
GZ85.com更多总结扩展阅读
初一期中测验家长会教师总结
初中，是孩子由幼稚的童年向青少年改变和个性逐渐形成的时代。它是人生中的重要转折点，它将完成一个孩子质的飞跃。这是一道难越的坎。大年夜小学升入初中，无论是课程设置、进修内容、进修办法，照样人际关系、身心发育都邑面对很多新的课题。不少初一新生未能根据初中生活的新特点进行调剂，结不雅上初中背工足无措，出现衷灾只适应，严重影响了进修质量和健康成长。
1、上课思惟不集中，东张西望，思维跟不上。
二.期中测验成就分析及学生在校情况报告请示。
1、班级根本情况介绍;
中学是整小我生过程的关键时代。有的专家形象地比方为人的第二次出生。此阶段孩子的心理、心理成长变更急剧而迅猛，这一时代处于人生成长的转折关头，应赐与足够的看重。
5、家长的看法和建议;
7、进修缺乏积极性与主动性，吃不得苦、舍不得花工夫，连朗读都少豪情、不投入。至今还有读课文时数读与唱读的缺点。
作为班主任，我起首介绍本班情况：我们班有学生71人，个中男生40人女生31人，总体情况是男生较为油滑，而女生相对文静，表示好些，她们守规律，集体不雅念强，有三五个男生稚气未脱所以各方面稍微脆弱些。经由半个学期的进修，孩子们已经具备了必定的自立进修才能，还有一些孩子自立进修才能很强，当然也有个别同窗学的不敷幻想，我们班上人比较多，顾了这个就不免会忽视了别的一个，如不雅我在工作中有什么忽视，请各位家长谅解。
4、功课时不善于接洽所学常识，缺乏研究精力，有的以抄袭人家的 功课完成义务为知足，不好问。有的书写潦草屡教不改。
2、不善于思虑、不肯意思虑，习惯于逝世记硬背。
4.征费问题;
我知道，有很多家长都很想知道本身的小孩在这将近一个学期的进修中，成就怎么样?在黉舍表示怎么样?进修才能和成长的潜能怎么样?召开此次家长会，重要目标也是：欲望家长进一步合营师长教师，做好一些工作，加强你们和黉舍之间的接洽，让孩子们学得更好，取得更好的成就!
3、不会听课，不克不及边听课边记标记，记了标记又忘了听课。有的贪玩浪费时光，上课状况很不好。
2.期中成就分析及学生在校的表示的报告请示;
今天的会议有五项议程：
教了大年夜半个学期了，我认为孩子们都很聪慧，可是为什么同样拥有聪慧的脑筋，同一个班级，同样的讲课方法，为什么进修成就差别那么大年夜呢?我认为，这主如果学生的家庭教导方法不一样，造成了进修习惯差别大年夜的后不雅，一个班里有71小我，71小我就71种情况，师长教师弗成能固定一种办法，要做到因人而意切实其实很难。所以恳请各位家长必定要看重对孩子的思惟教导和优胜的进修习惯的培养。今朝来看学生计在的问题有以下几个方面：
6、班主任宣布家长会停止。
尊敬的各位家长：
一、 介绍本班根本情况
5、经常拖欠家庭功课，敷衍了事的大年夜有人在。
8、规律意识不强，荣誉感有待加强，存眷本身较多而不克不及设身处地为他人着想。义务感缺乏，犯了缺点不自省，老往别人身上推，或存侥幸心理，躲过一劫还认为本身聪慧。
3、对家长的欲望及建议;
初中与小学比拟：科目多、内容多、难度大年夜、请求高，功课量大年夜。家长要积极引导孩子适应初中的进修生活。
大年夜家好!起首请许可我代表459班全部师生，对各位到会的家长表示感激，感激各位对我们工作的大年夜力支撑，大年夜家能大年夜百忙中抽出时光来参加家长会，解释都对本身的孩子都十分关怀。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位师长教师不欲望本身的学生有前程呢?我们家长、师长教师、黉舍都有一个合营的欲望：教导好他们!就让我们携起手来，齐心合力，把你们的孩子，我们的学生教导好。
6、依附性强，自理才能差，连书包和书等都难以整顿好。没有主动性，做什么事都要师长教师看着，甚至于要师长教师在河畔举着鞭子赶着.没有主动性，做什么事都要师长教师看着，甚至于要师长教师在河畔举着鞭子赶着.
对于以上问题，欲望引起各家长看重，并授与我们大年夜力支撑。
此次期中测验是黉舍同一组织以班为单位进行的，每场测验由黉舍同一安排两名任课师长教师监考，各班的任课师长教师阅的卷，因为阅卷师长教师的不合，标准不一，所以各班的分数也有较大年夜差别，数学英语两门功课相对来说误差小些，谜底是没多大年夜的主不雅控制性，其它五门的差别可能就大年夜些，特别是生物地舆，有的内容没教的有的班级的师长教师直接把那些分数给加了上去，我班是没有加的。我班此次测验600分以上的13人，500分以上的41人，高分可能比有些班级要高，660以上的有四人，今朝来看竽暌耿语这门功课情势喜人，56人上100分，这在全年级应当是绝对第一，语文数学至少不落后，汗青也还可以，政治地舆生物应当也有中等程度，总的来说，情势照样乐不雅的，然则学生对于四门副科熟悉还不敷周全，心理上也没怎么看重，导致成就还很不睬想，这也是广泛现象，进修才能强的上课四十五分钟听了就记住了，进修才能弱的当时就没怎么弄明白后来竽暌怪不知道去看去记，测验的时刻就大年夜脑一片空白。这分数出来天然不堪入目。
(5)、与成人世界的关系开端变更。芳华期的孩子不肯意再像“小孩子”一样服大年夜家长和师长教师，他们欲望获得像“大年夜人”一样的权力，是以经常固执地与父母顶嘴。
四、推荐几点做法：
学生的进修是一项综合性的工作。这须要师长教师的教导，家长的合营，本身的尽力，社会的关怀和影响。在这几个方面傍边，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大年夜，作为学生的师长教师和家长就有弗成推辞的义务，因为我们是他们的直接教导者和影响者，总之一句话，我们的目标就是争夺不让一个孩子掉落队，让好的能更好。差的能往好的偏向成长。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教导你一旦错掉了，就再也补不回来了。因为孩子的教导机会是一次性的。
(3)、情感的变更异常明显。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这经常令我们家长七手八脚。情感的多变是与情感的深化合营产生的，在这一时代孩子们已经开端产生和感触感染到很多细腻复杂的情感。
作为家长，起首我们应当熟悉进入初中今后的孩子他有哪些特别性。
所有这些变更和成长都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完美、不成熟的：还弗成能真正自力，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的情感世界。所以在这特别的时代，孩子的成长须要得到家长的存眷，他们才能顺利度过这芳华发育期，
2.心理特点
1.心理特点
(1)、自我意识在这一时代出现质的变更。芳华期的孩子对于“自我”的体验和感触感染前所未竽暌剐地清醒。如不雅说，儿童对本身的熟悉和评价根本是服大年夜成人看法的，那么，芳华期的孩子则完全不合了。他们对本身产生了强烈的兴趣，热衷于思虑本身的长处、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大年夜本身的缺点，因为本身不敷“完美”而沮丧。
因为班级人数多，我的时光也有限，所以工作中不克不及面面俱到，这也是我心中最大年夜的遗憾，进修习惯的养成，是一个穷年累月的过程，孩子的每一点进步，除了师长教师的辛苦培养之外，家长的尽力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的存眷程度有很大年夜的关系。家庭教导在孩子的成长过程中起着至关重要的感化，家庭是孩子的第一所黉舍，父母是孩子的第一任师长教师。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实袈溱话，谁不忙?您把孩子交到了我们师长教师的手中，我们不敢有涓滴的懈怠，教给他常识与进修的办法，教给他做人的事理，71名孩子这是一个宏大年夜的部队!有的家长可能又会说师长教师您多操心了，我操心那是我的职责地点,但如不雅单靠师长教师的力量是远远不敷的，家长也应当积极的合营起来，赞助孩子养成优胜的习惯，做到家校合一。
有如许一个比方，师长教师比如大夫，父母比如护士，大夫开药后，护士的护理就显得尤为重要。黉舍教导永远离不开精确的家庭教导，假如没有优胜、精确、合理的家庭教导相合营，再好的教师、再好的黉舍也弗成能产生好的教导效不雅。家庭教导的掉败，往往导致黉舍教导事倍功半。是以我们必须在以下几个方面形成共鸣。
三、给家长的建议
(2)、自力性加强。进入芳华期的孩子老是欲望获得他人的承认和尊敬，欲望摆脱成人的束缚，欲望自力。
(4)、开端存眷同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时代生活中十分重要的内容。任何一个芳华期的孩子都弗成能离开同龄人的影响，老是将彼此之间的交往与承认看得极为重要。
(1)、多给孩子一些尊敬，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入芳华期的他们不会再简单地服大年夜和遵守你的敕令。
初中生正处于少年期和青年前期(或称芳华初期)。中学生的骨骼肌肉等发育极快，慢慢趋于成熟体格趋于定型。身材内部各类器官机能敏捷增长，趋势成熟。第二性征出现，男女差别明显，心理变更激烈，这标记住人体发育的周全完成：初中生可以说“长大年夜了”。
(2)、给你的孩子有揭橥看法和不雅点的权力。不要粗暴、果断的攫取孩子的话语权。
(3)、请尽可能懂得你的孩子。芳华期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的看法、断定很可能经常是不当当甚至是荒谬的。身为家长当然可以不合意甚至否决，但在否决孩子看法的同时，你完全可以同时表达出你对他的懂得__固然家长不克不及接收，然则家长懂得他的设法主意，明白他的感触感染。
(1)、做一个榜样型的家长。
合营师长教师加强对孩子进行思惟教导和引导，赞助他们形成精确的世界不雅、人生不雅、价值不雅。用本身的优胜的行动习惯做好后代的榜样，和后代一路互相监督、鼓励，合营进步。
(5)、随时与黉舍保持接洽，互通情况，寻找教导孩子的最好办法，德律风号码如有更改，请及时转告，如不雅能常到黉舍查看，效不雅会更好。迎接家长来校交换。
六.收罗家长的看法和建议，家长代表贰言。
最后，在这里我谨代表七一班的全部师生祝各位家长身材健康、工作顺利，家庭幸福，再次感激你们的支撑，愿我们班向着各位家长欲望的偏向成长，愿我们的学生蓬勃向上，周全成长，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感激!如有说得不当之处或做的欠妥之处请多斧正。
功课督促：
经常检查孩子的功课情况，无力指导，看对错，看是否改┞俘，相干的功课经由过程家校接洽本懂得，睡觉前督促整顿好功课，早上起来督促早读。孩子是否有玩不合法游戏如打赌的情况，玩收集游戏问题比较严重，电脑可以作为进修的对象，用来查材料，或者是做其余有利与进修的工作是可以的，但一旦把电脑当玩具那就麻烦了棘初级趣味，荒废学业。
(2)、做一个监督型的家长。
五.征费问题
学生的喜怒哀乐经常表示在脸上，行动上、家长应大年夜一系列的变更中摸索后代在校的表示情况。以下情况属不正常现象，没有功课，经常打德律风，功课广泛较少等。家长发明后应及时懂得本相，对症教导;并精细况传递班主任。
感谢大年夜家!
进修须要集中思惟，集中精力，不要让家庭生活中的抵触干扰影响到孩子;读书须要心境，做家长的有时就得做出就义。比如一些孩子在家进修的时刻，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子进修的工作。
(6)、学会放手，锤炼孩子的自力性和意志力
(7)、多赏识、多鼓励，切莫因为孩子一时的 掉败而泄气。
(4)、给孩子创造一个优胜的进修情况。
本期我班共收取了费用40元，个中尖尖脚文学社交费20 元，有一次文学讲座，和两本文学社的杂志。还有班费20 元已经开支完毕，扩音机680，塑料凳430，买矿泉水40桶240元，买扫把5个35元，个中测验的奖品都是我本身掏的腰包，花了100多元。
(3)、做一个细心型的家长。
接下来还要收的有：家长黉舍收费15元(会发一本材料，上回讲座黉舍开支了一笔费用。)建卡加拍照10元，英语报纸18元。还得买奖品和扫把共收50元。
七、班主任宣布家长会停止。
学生成就的进步，才能的进步，离不开师长教师和同窗们的合营尽力，也不克不及缺乏家长对后代的关怀和教导。迎接家长们多多来校交换情况，指导工作!也迎接家长们及时懂得孩子情况!我欲望广大年夜家长信赖我们，支撑我们，让我们携起手来，互相合营，力争把本班工作搞好，让你们的孩子获得周全的成长，为三年后升入幻想的黉舍打下坚实的基本。
初一教师期中考试总结参考
期中考试已经结束，紧张的阶段终于告一段落，很多家长们都非常关心孩子的成绩，更有些家长对于孩子的问题和我一起分析，希望能有新的提高。所以，作为初一九班的班主任，我在此为家长们做一次期中考试总结。
考试不仅是检测孩子近两个多月的学习情况，并且能反应出孩子们所折射出的问题。我认为班级现在最大的问题就是浮躁以及没有良好的集体荣誉感。其实，我是比较赞成考试，因为能多多少少让学生正视自己的目前状态，让家长了解孩子学习情况。
同样的老师为什么教出来的成绩不同，主要是有些孩子不努力、不扎实、不虚心、不上进、不重视，还有就是学习方法不正确。
这次考试我最担心的问题也浮出水面，那就是副科成绩太差，导致整体平均分的下降，事实证明，不重视是不行的，我们不能改变这种应试教育，那就只能改变自己的学习态度。
所以，家长们请允许我再啰嗦一回，不要让您和孩子都感到后悔，我们都不能掉以轻心。当然，这会占用孩子们的时间，可我想家长是应该和老师站在同一条线上的，我们的出发点都是为孩子好，那又有什么不能相互理解的?孩子们的事多了，相对的，我们更是双倍，我们都是为了孩子的学习，要不谁会如此苦口婆心!
我可以直言不讳的说，我为这个班付出很多!从接手初一九班，我就告诉自己，我要把这个班带好，对家长负责，对学生负责!在各项工作中，我相信，我对得起我当初对自己许下的诺言。不是没有辛苦，不是没有苦涩，不是没有委屈，可我都把它们化作动力，因为这是我的职责。所以，我更加努力的管理班级。
作为六十个孩子的大家长，对孩子的影响潜移默化，如果展示给学生的不是最阳光的一面，最靓丽的一面，最有招有法的一面，这样既难于树立在学生中的威信，更难于展开轻松自如的管理和游刃有余的教育。
同时，作为一名语文老师，在课堂上我调动学生的积极性，营造轻松、和谐的课堂氛围，孩子们都喜欢;但自习课上、课间时，我又是另一种状态。所以，孩子们可能总是愿意表达内心的不满，从而影响了家长的判断：老师为什么总发火，发火又有什么用呢?其实，我们都必须认识到教育和管理的不同——管理的核心是秩序，教育的核心是发展;教育以提升为手段，管理以约束为手段;教育的目的是塑造，管理的目的是效率，相机选用教育与管理，就不会出现：学生越不自觉越严防死守，越严防死守，学生越不自觉的恶性循环。
所以说，学习好的先决条件就是有一个良好的学习氛围，培养学生的自我约束力和自主学习的能力，这些都要靠纪律、制度来保障。否则，孩子可能今天成绩上去了，明天又下去了。
学习，需要学生、家长、老师的共同配合，在这一过程中，学生是主体，家长是家中的督导者，老师是学校的施教者，三者缺一不可，缺一方都会功亏一篑。其实，我能够理解家长的辛劳，我妹妹也是一名初中生，别说父母，就连我这个姐姐也会为她的各事操心，但在这个过程中却是有苦有甜的，我们都会把最好的给她，自愿承担起一切，包括学习，因为这是她的将来与希望。相信家长们的心和我是一样的。
最后，我谨代表初一九班的全体成员感谢所有的老师和家长，真的，由衷的感谢!一切尽在不言中，让我们共同期待，下一站更好!
教师期中测验总结
在此次测验之前，我们黉舍举办了一个校园百佳评选颁奖典礼晃荡，我两个班获奖的同窗不少，军书法家、绘画家、十佳主持，并且还有4个孩子预备了一场话剧，占用了很多的时光，说实话，当时我也很担心，会不会影响他们的进修，所以，每次在他们排练之初，我都在赓续的敲打他们，排练可以，然则我不许可看碘晾髑成就的下滑，测验停止今后，这8、9个孩子，个中有6个孩子的成就是上升的，并且有个孩子的上升浮动竟然达到了500名以上，大年夜外面上来看，这是一个让人难以信赖的工作，但经历个中的我，明白他们成就的晋升是必定，为什么？因为我看到了他们排练之余进修的专注度，可能是他们意识到了在时光上已经落到了别人的后，他们就大年夜效力高低手，所以，我经常看到的镜头是，没有轮到他们上台排练的时刻，他们手琅绫擎都是在拿着书，在卖力的复习，那种专注度，教室里的学生是没有可比性的。我嗣魅这些的原因，是要告诉各位家长同伙，不要只关怀孩子的成就，更要经由过程成就看到孩子的在黉舍的进修的状况，固然有时刻您看到孩子在教室琅绫擎认卖力真做着，但您看到孩子心坎了吗？他们的心幻想着啥，您知道吗？
看到膳绫擎的做法，我也终于明白了孩子和家长的关系为什么那么僵了，不要忘了，家长和孩子之间除了进修之外，还有亲情，前段时光，我预备搞个晃荡，让各位家长给我发送一张和孩附近期的合影，没想到的是，很多家长竟然就找不到，很多家长把小时刻和孩子的合影发过来了事，有的估计只有5、6岁，如今孩子都16、17了，我想问问家长同慌绫乔，这十年的断档难道真的如斯偶号绫谴？为什么恰好是自负年夜孩子上小学开端，这种照片就没有了呢？难道上学今后，学生和家长之间纽带就只剩下进修了吗？
当然，看到成就后，我们的家长很天然的看到了孩子的数学成就、英语成就、物理成就、化学成就、总分、排名等等，当看到本身的孩子成就下滑了，然后就开端责备我们的孩子，你怎么不卖力进修啊，你不进修对得起谁啊，再不好好学还有前程吗，再不好好学就别回家了，更有甚者把孩子揍了一顿（真的有！），试问一下，这些话、这些做法管用吗？似乎不见得吧，如不雅真的管用的话，估计也是反感化！
别的，我给各位家长也提个建议，当孩子成就出现波动时，我认为我们家长切切不要一味的职责、一味的告诫孩子必定要好好学啊，不好好学会怎么怎么样，如不雅你独行其是的话，就别怨您的孩子和你渐行渐远，别嗣魅照片，就是一句话也懒得和您说了，为什么呢？关于进修的工作，起首孩子的头上是有压力的，要不然他也不会在深夜10点多坐在电脑前苦苦等我的成就；其次，黉舍里的师长教师、班主任，躺固孩子说的都是进修，十分艰苦和家长通个德律风，照样进修，真的没劲；最后，我信赖对于教授教化来讲，比拟于我们师长教师来讲，您应当算是外行，就算您是教师，您也应当有这种领会，怎么教别人的孩子一套一套的，到了本身孩子头上，怎么就没用了呢，更何况有一部分家长对于高中的教授教化、进修又相当的不熟悉，所以对于教授教化来讲，您真的没有贰言权！
作为一名师长教师，特别是一名班主任师长教师，对于成就的欲望，我自认为已经达到了一中吹毛求疵的地步，然则比拟于我们的家长，我孩子自愧不如，自负年夜家长知道孩子成就后，我的德律风又变成了热线德律风，百变不离成就，归根到底只有一个问题——就是孩子成就为什么提不上去或不稳定，对于这个问题我无法一一答复，因为每个孩子的成就不睬想或下滑，都有不合的原因，有不进修的、有发挥掉常的、有怯场、有预备不充分的，面对100多个孩子，在这里，我无法一一分析，然则，我须要说的是，除了进修，我们的家长还能不克不及存眷一下孩子的其他的问题呢？
那是不是，对于进修，我们又应当采取一种不管掉落臂的立场呢？这不是我的谜底，我的谜底是，管必定要管，不管不可，因为您的额孩子就是您的全部，您都不管了，还指望谁管？然则，管要有必定的办法！今天晚上，我班的有位家长打德律风，让我告诉孩子给他回个德律风，我听着语气不善，就多问了一句，您有事？他说，孩子考得不好，刚大年夜他妈妈那边得知，要说他一通。听了今后，我给他的建议是，先消消火，气大年夜伤身，对于这个问题，我认为，我们要占得主动权才，若何才能占得主动权呢？就是看谁最后提这个问题，比如，当您周末来看孩子的时刻，孩子心理肯定做好了挨批的思惟预备了，这时刻，您不妨把这件工作放一放，谈一下其他的工作，当您没有谈进修的时刻，孩子心里肯定犯嘀咕，怎么暴风雨还没来呢？最后，当孩子本身心里憋不住的时刻，就会主动和您谈起此次测验成就，主动权不就在您手里了吗？这时刻，孩子往往也能听的进去，这不比您一上来就暴风骤雨的一顿强多了吗？
周三，本学期的期中测验停止了，五一假期里，大年夜部分家长和孩子知道了本身的成就，我本来就说过，成就的起伏太正常不过了，别说进修，就是我们的生活、我们的生命，不也在起伏中前行吗？如不雅我们的心电图不是起伏的，估计我就写不了教导漫笔了，您也看不到教导漫笔了，不是吗？
借此，欲望经由过程一次次的测验，我们的孩子可以或许变得成熟起来，我们的家长同伙也能变得加倍理智起来！