发布时间： 2019.08.15

2016年特教授教化校期中测验总结范文。

平常的学习工作中，我们一般会需要写一份或者几份总结报告。写总结可以丰富我们的专业知识，提升专业水平。每次写下总结，我们就多了一份感知与思考：不管是在学习还是在工作上，我们唯有尽心、努力，才可以创造价值。那么如何着手动笔撰写总结报告呢？下面是小编为大家整理的“2016年特教授教化校期中测验总结范文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

4、抓好学科单位测试，加强单位测验成就的监控，强化过程治理。
二、学生成就情况
一、试题质量分析
1、总分优生数
总之，我们全部教师必定要卖力总结本次期中测验的得与掉，深刻反思，制订有效的改进办法。固然我们特别教导工作者做不到“桃李满世界”，但我们可以创造一个又一个“心灵绿洲”。我信赖只要全部教师明白义务，合营尽力，我们特别教导黉舍的教导教授教化质量将获得再次进步。
2、各科均分情况
1、各科的优良率偏低。
1、加大年夜教师对教材的研究力度，多研究。例如本课的常识点是什么，应当如何讲解。
3、大年夜部分学生卷面空间的应用不合理，乱涂乱抹现象存在，笔迹潦草，学生寂广泛存在忽略现象，结不雅不精确。
听力一班（7人参考）：总分优生数2人，最高分192分。
听力二班（6人参考）：总分优生数3人，最高分197分。
比拟之下，培智一班总分优生均分较高，听力一班优生均分较低。
本次测验试卷由任课教师自行命题，均可以或许按照黉舍请求出题。百分制卷面，试题考察覆盖面大年夜，题型新鲜、灵活，重视骨干常识的考察，能对不合层面的学生进行区分考察，对重点常识的考察比较周全。语文试卷看重考察学生基本常识的同时，重点凸起了学生周全分析、技能应用等方面综合才能的测试，听力一年级将手语交换纳入了考察范畴。数学试题能根据课标和教材,看重了基本常识、根本技能、空间不雅念以及解决实际问题才能的考察。培智一年级将学生的日常行动规范（整顿内务、讲卫生、爱劳动、守规律、懂礼貌等）也纳入了测验范畴，并占了一半分值，这对于这些特别儿童来说是很有须要的。

xx年4月29日我校举办了期中测验工作，本次测验是对教师、学生两个月以来的教授教话谕学生进修生活情况所进行的一次周全考察。教务处对全校成就作了整体的统计与分析，现将具体情况分析
4、培智班个别学心理动、规律、卫生等方面表示欠佳。
四、往后教授教化的几点建议：
语文、数学各年级均分较好，除培智一班，各班也有不合格的学生，有些学生成就差距较大年夜，如听力一班最高98分，最低41分，听力二班最高100分，最低0分；日常行动规范（整顿内务、讲卫生、爱劳动、守规律、懂礼貌等）平均成就较好，但如有个别学生懒惰，不会劳动，不懂礼貌，不守规律，生换巾才能有待加强练习。
2、总体优生中出现断层，因生源个别差别问题，成就差距较大年夜，各科成就均衡成长欠佳。
2、教授教化工作是一件经久保持不懈的工作，请求我们教师天天都要保持去做，无论闲与忙天天的讲课义务不克不及间断。要根据常识的难易程度恰当的调剂进度、做到真正意义上的教授教化。如许加倍有利于学生进修。
培智一班（10人参考）：总分优生数6人，最高分189分。
6、听力班要将手语和白话相结合教授教化，教室中要肄业生既要用手语交换，又要留意不雅察师长教师口型的变更。培智班重点要培养学生的生换巾才能，加强日常行动规范教导。
3、抓好教室教授教化。请求教授教化设计要相符学生实际、教授教化实际，精确把握目标、重可贵，做到教授教化堂堂清，克服惰性和随便性。教室要精讲多练，把教室的主动权还给学生。功课设置要相符教授教化实际，精心分层设计。及时批改反馈改┞俘、面批指导与集中讲评相结合，做到功课日日清。对学生要大年夜严请求，向40分钟要质量。
5、在看重学生的学业袈潇诣的同时，要进步学生进修兴趣，晋升学生的进修动力、进修才能、进修毅力。要把抓成就的冲破口放在抓好学优生的进步上、差生的转化上，采取鼓励、面抓、和家长合营，缩小班级学生之间的差距。
三、测验所裸露的问题
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卒业测验教授教化总结

固然一向说不在乎分数，不过刚拿到成就单，大年夜略地浏览了一下分数表后，心里照样很有些掉望和惊奇。坐到车上，伊说算了一下和镇的分数线相差x分，看起来不像开打趣，固然看起来不太幻想，也不至于差这么多，那样太难看面了。于是立即竽暌姑手机算了一下，成就结不雅出来了，平均x分多。与镇平均线相差一分。我稍感安慰，因为如许的成就固然不好，不过还在可以接收典范围内。反不雅数学成就，平均x分多，超出镇平均分x分之多（客岁五年级时语文是超出两三分，数学是超出十一二分）。心里确切有些不是滋味，但绝没有一丝的嫉妒，只有真诚的祝贺。因为在教授教化中，他所花的时光远在我之上。因为我自知本身的教授教化追乞降尽力的目标。我祝贺他经由过程尽力和勤奋获得了一个好成就。我有本身的自负和收成，在分数这一方面我想我已经在以前的几年迈证实过本身。呵，不过如许掉落的感到也只持续了那么几分钟罢了。看我是多么善于调剂本身的情感。
因为没法拿到试卷来作质量分析，所以如今我本身也来写关于此次测验的分析：
下昼回来写质量分析。可是无法拿到考卷，要不我还真想看看怎么会考出如许的成就。原因有二：一是心有不甘，并且经由过程往年多次作为改卷教师的经验，每回都给我留下极其不好的印象，做小动作的有，胡乱给作文打分的有，明显缺点的有。即使往年本身拿到好成就，我也素来对师长教师批改试卷的卖力慎重极为不满。为什么试卷不敢让人看，很大年夜一部分的原因其实也在于怕师长教师发明批改的缺点而抱怨？不然，如不雅让师长教师看，找掉足误，发明问题，一方面不是能检查改卷师长教师工作中的卖力与公平，一方面对于执教的师长教师，不是才能从属卷中发明本身教授教化上的一些问题吗？以便作好试卷的质量分析，在往后的教授教化中改进教授教化办法吗。这也是我想看试卷的第二个原因。
一、什么样的教授教化有什么样的结不雅。以往的几年，我教得轻松，成就也不错。重要的是教授教化的理念是：保持应试教导，分数第一。没有人知道，这一年来，我静静地进行小我的教授教化改革，有两个目标：一是培养学生的课外浏览习惯。二是培养学生写作的兴趣和习惯，为此我不吝花了大年夜量时光来批改日记和讲评，很多学生也是以不再害怕写作文，作文教授教化的寻求是保持写实话。因为我认为只有做到了这两点，[莲山课件 ]才能真正进步学生的语文才能，使他们在往后的语文进修中保持进修的兴趣和动力。而在这两点上我确切取得了一点冲破，大年夜家长会上的查询拜访，大年夜学生的日记和写给我的信中可以获得证实。固然分数并不如何，但我信赖这些学生比拟上一届高分低能的学生，我做得更尽力，对他们也更问心无愧，所以我不会因为此次的成就而改变本身的教授教化，而会加倍果断地持续保持本身的教授教化寻求。这让我想到昨晚阿兴的留言：“力挺”我的“保持”。如许真诚的留言令我冲动，也给我动力。当然，我毫不会把它作为本次成就不好的饰辞，我会在保持本身教授教化改革和寻求的同时，尽力进步他们的分数。
以往测验获得好分数的一个经验就是，复习是不消教作文。为什么呢，因为测验的作文题往往一模一样，十有八九都是写记事的记叙文。而这类标题日常平凡只要稍作练习，作文方面往往不怎么吃亏。而稍有些经验的语文师长教师都知道，学生的作文成就有很大年夜的命运运限成分，班上日常平凡作文最好的经常无法获得应有的高分，而中等生、差生有时也能不测埠获得高分，我认为这也是很多语文师长教师不肯意多花时光在作文教授教化上的一个重要原因，辛苦的付出却得不到回报。我小我认为，在作文评分上的主不雅性，其实袈洵因有二，一是师长教师本人的作文程度有限，还有眼光不合，这是客不雅原因。二是师长教师批改作文不卖力，不负义务。最后一点我在介入改卷时深有领会。

下昼回到黉舍，几个同事见了都问我，考得不错吧，超了几分。呵，在他们看来，我教出好成就，超分，似乎是易如反掌、理所当然的事。看来不只我高估了本身和学生，同事也高估了我。嗣魅真的，如许的“高估”一点没有让我掉落，反而让我加倍自负。呵。
三、这个班男生大年夜多比较懒，固然不至于厌学，但大年夜多半不爱好做功课，而这学期我也一向尽力地减轻学生功课包袱，所以这些男同窗的数学成就广泛较高，而语文成就总体不太幻想。因为脑筋灵活却很懒，数学成就照样好，而语文成就却不睬想。这类聪慧却懒惰的男同窗在黉舍中很广泛，这是数学方面的
一个优势。我以前教过一个数学卒业班，班级前十名几乎都是男同窗，并且都不爱好做功课，语文成就中也没几个比较优良的。
二、学生流动性大年夜。上学期泼末的前六名中，有三个已经转出，这学期新增长的一个x分，还要拖后腿。

今世界午和合班的数学师长教师一路去拿卒业测验的成就单。
四、复习阶段我仍然保持教作文和日记。这在以前是绝没有的。

期中教授教化检查总结

三、抓好班主任工作,是促成学生良好学风的保障。

一、加强比较看进展。各教授教化单位要把本次检查情况与上学期做比较，与本学期期中教授教化检查前的情况比较，看问题有没有获得解决，采取的办法效不雅怎么样，赓续推动工作。

三、严格请求保质量。一是对学生严格请求，今朝学生上课的缺勤率较高，严格请求流于情势，在经由过程教师讲好课吸引学生的同时，要大年夜日常平凡成就治理等轨制上严格学生的治理。二是加强对教师的治理，强调教师的义务心，经由过程学生选课、教师挂牌教授教化等方法加强对教师的评价。三是加强教授教化治理工作，XX级本科专业培养筹划要尽快完成并实施，教务处要审核、把关，教授教化检查要贯穿全部学期，真正促进黉舍教导教授教化质量的进步。

学院引导保持育工本钱、德育为先的教导理念，一贯看重学生的教授教化工作，狠抓学诞辰常治理和班主任工作，先后制订了《班主任工作条例》等相干轨制，并在日常治理中严格贯彻履行。实施每周开一次班主任会议，院引导出席会议，听取班主任报告请示上一周的工作情况和总结，并对下一周的班主任工作进行安排。XX级班主任侧重引导学生尽快适应大年夜学的进修生活，加强班风扶植，建立班级荣誉感；XX和XX级的班主任侧重加强班风学风扶植；XX级班主任侧重学生的卒业工作。

其一、抓好班委扶植。班委会成员是班主任工作中得力助手，一年级时班委比较多，重要为了调动他们的介人道；在学生二年级后，我们对学生班委进行精简，避免出现“少数干部忙不过来，多半干部没事儿做”的局面，充分调动他们的积极性。既可以培养一批表示优良的学生，又可以经由过程他们的榜样感化，调动全班学生的进修热忱，大年夜而进步班级凝集力。

二、经常沟通促调和。听了各方报告请示，感到有些问题是沟通不敷产生的，教师和学生对黉舍的成长问题、教授教化轨制、教授教化安排等不懂得就轻易产生隔阂，产生情感，很多工作要经常沟通，交换看法，互相懂得，互相谅解，创建祷赝氛围。

二、遴派优良的教师部队，是包管教授教化质量的关键。学院XX年下学期根据各专业的教授教化筹划安排共开设38门课程，遴派38位教师为自考学生上课。教师是学生教室教授教化的组织者，是抓好教室教授教化质量的关键，学院遴派教师是在通俗本科教授教化中教授教化经验丰富、教授教化程度高和义务心比较强的教师，特别是遴派既教书又要育人的教师。教授教化秘书密切与任课教师保持接洽，包管教室教授教化的┞俘常进行；班主任师长教师教室考勤既抓了规律也为教师上课营造优胜的教室氛围，同时班主任将学生对教师教授教化的看法和建议及时反馈给任课教师，加强了师生的互动和交换，进步了教授教化效不雅。

进修是大年夜学生活中最重要的部分，经由过程各门测验是学生的优等大年夜事，是以，加强班风、学风扶植，进步教室教授教话谕进修效力是班主任工作的核心工作，具体表如今以下几面：

一、学院引导看重自考学生的教授教化工作，是进步教授教化质量的前提。文法学院引导班子十分看重自考学生的工作，一致认为搞妥全日制自学测验助学班既是文法学院事业成长的须要，也是文法学院事业成长的一部分，教授教化质量是自考学生的教导培养的生命线，对学生的教授教化及治理工作赓续的增能人力和资金上的投入，为抓好自考学生的教授教化创造了优胜的情况。学院自XX年起制订《文法学院自考学生奖学金评选办法》，每年划拨10万用于对进修成就优良表示优良的学生予以嘉奖，为了改良学生的教授教化前提XX年用于购买教授教化设备和教授教化软件近10万元。

本次期中教授教化检查表现了三个特点：一是引导看重，全员介入，院长书记亲自抓，大年夜范围的听课和各类类型的座谈会把期中教授教化检查的群众性和声势浩大表现了出来；二是与教授教化工作重点慎密结合，与修订本科专业培养筹划、教授教化不雅摩、青年教师教授教化根本功大年夜赛相结合；三是发清楚明了问题，提出懂得决问题的办法，达到了检查的目标。欲望各教授教化单位往后做好以下几项工作：

其六、班主任师长教师做好思想工作，对优生多关怀和鼓励，对差生实施及时鼓励和严格请求。学生中会出现很多问题，诸如陷溺收集游戏、谈同伙、厌学、学生闹抵触等小问题，班主任师长教师本着以“人文关怀为容身点，以交心沟通为纽带”的工作指南，在深刻懂得实际的情况下做好引导工作；此外，班主任师长教师经由过程深刻懂得，及时与“三难学生”（生活艰苦、进修艰苦、心理艰苦）进行交心交心，在思想工作无法作通的情况下，及时交给指导员处理。

其四、深刻学生卧室，关怀同窗们的进修和生活，尽力营造优胜的卧室氛围。实践中发明，氛围好的卧室成员往往成就也比较好。卧室是学生进行进修和歇息的公共空间，也是班主任开展思想教导和治理的┞敷地。经由过程开展“共创文明卧室”晃荡，既能加强学生之间的联结意识，进步义务心和荣誉感，又能创造好的文化氛围和进修效不雅。

其三、包管教室出勤率。班主任师长教师天天准时到教室清查人数并作好记录。对未能按时上课的学生，请求班主任师长教师及时查询拜访懂得情况，弄清跋扈缺勤的原因。对于部分上课意识淡薄的学生进行思想教导，对屡教不改的学生，交给指导员处理，并经常与学生家长建立按期接洽，合营作好学生的教导工作。大年夜这一段时光情况来看，整体效不雅比脚绫趋显。XX级的学生中，除告假外，学生的教室出勤率均在97％以上。

其五、与任课师长教师沟通，进步学生的进修效不雅。经由过程与任课师长教师的沟通，既可以将学生的教授教化建议和看法反馈给师长教师，也可以懂灯揭捉生在教室上的表示和进修情况，大年夜而进步教室教授教化效不雅。比如，XX级学生反竽暌钩考前练习少，对测验题型不熟，班主任逼揭捉速将该信息反竽暌钩给任课师长教师，及时调剂教授教化筹划，受到了学生们的充分肯定。

其二、指导员侧重抓好学生会干部提拔、任用、培养教导工作。我院学生第四党支部具体指导下的自考分团委、学生会是以邓小平理论和“三个代表”为指引，在院党委的引导下，由我院自考学生自愿参加的群众性组织。是广大年夜同窗的忠诚代表，是接洽学院党政与广大年夜同窗的桥梁纽带。以办事同窗为主旨，慎密环绕黉舍的工作重心，以周全进步同窗综合本质为中间，经由过程举办相干时政论坛及撰写理论进修稿件，进步我院自考学心理论程度，比如我院自考分团委、学生会已举办了三教授教化生骨干培训班；经由过程开展各类丰富多彩的校园晃荡，营造全院优胜班风学风，联结广大年夜同窗在进修和实践中成才。

四、学院采取三位一体的治理模式，班主任侧重抓好班委扶植，进步班级凝集力；指导员侧重抓好学生会干部提拔、任用、培养教导工作；党支部加强党员治理，抓好学生骨干，使党员在学生群体中起到了榜样带头感化，强化了学生的日常治理的效不雅。

其二、督促班委建立进修兴趣小组，带领全班学生合营进步。XX级的新生班在班主任的安排下，由重要班委轮换找教室上自习。今朝为止，每个班上晚自习的人数都保持在95％以上。针对比来XX级电子商务专业学生反竽暌钩数学比较难，每个学生班都成立了数学进修兴趣小组，由进修委员牵头，其他班委协助，鼓励同窗积极介入，进步了学生的进修积极性。

其一、班主任抓好班委扶植。班委会成员是班主任工作中得力助手，一年级时班委比较多，重要为了调动他们的介人道；在学生二年级后，我们对学生班委进行精简，避免出现“少数干部忙不过来，多半干部没事儿做”的局面，充分调动他们的积极性。既可以培养一批表示优良的学生，又可以经由过程他们的榜样感化，调动全班学生的进修热忱，大年夜而进步班级凝集力。

其三、党支部加强党员治理，使党员在学生群体中起到了榜样带头感化。文法学院学生第四党支部以 “保持标准，包管质量，改良构造，慎重成长”为支部成长原则，严格审批法度榜样，加大年夜党员成长力度。在党支部扶植中，保持“早培养，早成长；边应用，边培养”的原则，使成长对象适底湟低年级倾斜。入校后，党组织根据学生递交的入党申请进行考察，经由过程按期组织理论进修和晃荡重点培养，然后对特别优良的学生推荐入党校进修，接收体系的党的理论常识的进修，经由至少一年考察之后，我们采取“成熟一个，成长一个，带动一批”的工作思路，有条不紊的开展学生党员的成长工作。学生第四党支部现有党员59名。

（四）、班主任师长教师和班级反竽暌钩的表示较差的学生的问题，对进修规律性不强旷课较多的学生分别找其谈话，并赐与响应的规律处罚；对心理有问题生活艰苦的学生指派学生党员加强不雅察和照顾。

（一）、对教师教授教化的建议和看法，用书面的情势反馈给每一位任课教师，对反竽暌钩教授教化较差的师长教师进行了听课，并提出看法，预备改换个别教授教化差的教师。

（二）、学生反竽暌钩的附中阶梯教室的教授教化设备中投影不清楚和窗户玻璃有部分破坏，主楼301教室的音响和话筒效不雅不好等问题；主楼301的音响和话筒已从新购买一套，附中阶梯教室的窗户玻璃已修好，多媒体的投影设备已检修。

（六）、学生反竽暌钩在与其他院系学生共住的学生宿舍楼晚上和正午歇息吵闹的问题，已向持续教导学院引导报告请示，黉舍已成立楼栋治理委员会加强学生的治理。

五、经由过程学生座谈会和班主任师长教师座谈会所反竽暌钩的问题,学院对反竽暌钩的问题进行归纳并积极作出响应的处理办法，重要情况如下：

（三）、对学生反竽暌钩的教授教化中的实践环节液Ｚ婵等问题，学院对自考学生解决免费上机卡，学生在没课的时光可以自由上机练习训练电子商务软件以加强实践环节的练习。

（五）、学生反竽暌钩较强烈的卧室偷盗的情况，学院组织没课的学生干部构成安然巡逻小组在学生住宿区进行巡逻；并向附中的引导提交了学生住宿区掉窃现象严重的申报，已在附中阶梯楼女生宿舍一楼加装铁蒺藜，在附中综合楼一楼靠山一边的15个学生宿舍加装铁蒺藜。