教师顶岗练习总结。
光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。在时间的长河中我们都有过不同的经历，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结的作用是用于客观的发现自我。你知道有哪些总结范文呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“教师顶岗练习总结”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
黉舍的大年夜门很简单，教授教化麓竽暌剐三层，单面带阳台的那种，全篇《学生规》吊挂于二财揭捉台上，正中心写着“学常识学做人，做有效之人”。全部教授教化楼的走廊里，挂满了各类书法作品，有一种很浓的文化气味。当时就像爱玲的小说给我的感到一样，我惊奇的发明这所黉舍有一种突兀之美。
登上客车，背榭招囊，逐渐远离了我的大年夜学，前去一个全新的情况。初来这里，是一个暖和的正午，校园琅绫腔有人，很安静，像一个世外桃源一样，离开了城市的喧哗与繁华。
农村的孩子不太好管，这里的师长教师有时还会打他们，可能是因为性格的原因，我老是下不去手。只想他们上课时不再油滑捣乱，只想他们回家时好好完成功课，只想他们长大年夜后不会懊悔，只想他们能对得起爱本身的每一小我。我想在操场上看见无邪的微笑，在教室里看见求知的眼神，听见一极少逼真的师长教师好。
xx中学 美术学 陈xx
在这里的生活满是艰辛和挑衅。这里的生活很艰苦，经常会停水停电，冬天暖气不敷热，食堂饭菜单一，本身做饭时光紧并且厨房处所小等等，但于我而言，这整整五个月的顶岗练习生活过得快活、充分又难忘。
黉舍安排给我每周4节美术课，8节体育课，还加上3节早自习，天天还要看课间操。我一共教4个班的孩子，总共240人阁下。在与学生相处的时光里，有快活也有悲哀，有信念实足也有悲哀掉望。因为他们还小不懂事，干事都不推敲太多老是随心所欲。
第十五期 xx分队xx中学，一个陌生的处所，大年夜来没有据说过的黉舍。
有的孩子说我漂亮，有的孩子说我可爱，有的孩子说我严逝世，也有的孩子说我滑稽，还有孩子说我油滑，像姐姐，上我的课总认为时光太短。我感触感染到：每一个学生都有他们的长处，没有一个孩子是坏学生，作为一个师长教师我们不要放弃每一个学生，并且我们不只要成为一个负义务的师长教师，更要成为一个有爱心的师长教师。我深深的爱着这群可爱的学生，带着这份回想，信赖我们会走得更远，为一个好梦的将来而斗争。
操场不大年夜，只有二百五十米一圈，土质的。东南角有茅跋扈，西南角有晃荡器材。主席台只是简单的用水泥砌成的台阶，旁边有两排乒乓球台。黉舍里还有一栋实验楼，楼上有会议室和微机房。院墙东面是一片树林，天天凌晨都有黄灿灿的太阳光经由过程树枝，照进校园。
都说时光如流水转瞬即逝，切实其实，五个月的顶岗练习生活悄然而去，难忘记在这里的点点滴滴。固然哭过，最艰苦的时刻也想过放弃，但最终照样保持地走完了全部过程。回望全部阶段，我收成了很多，学到了很多。孩子们可爱的笑容、纯粹的心灵，我会永远记得。
食堂楼一共四层，很是宽敞通亮的，一层正在应用，三、四层是男生宿舍。食堂有两个阿姨和一个叔叔做饭，还有一个胖胖的主任。早餐是小米粥、腌青椒加油饼，午饭是馒头白菜炖豆腐，晚饭是小米粥、腌青椒加馒头干，天天如斯。宿舍楼一共有三层，有茅跋扈，有网线，有地砖，情况不错，屋里5个高低铺，一个房子只住四小我，还算宽敞。最意想不到的是，在如斯荒僻罕见典乡镇中学里，还有洗澡的处所。
xx中学，一个熟悉的处所，永远留在记忆里的黉舍。
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教师顶岗练习工作总结
一、练习黉舍简述
教师既要讲解常识，又要治理教室规律，并且与学生进行个别交换。刚开端时因为心境特别重要，经验不足和应变才能不强，教室出现了“讲课重点不凸起，教授教化思路不流畅，师生合营不敷默契”等问题。
2、上课
终于到了顶岗练习，走上教师工作岗亭的时刻。
我们一行仁攀来到的北罗中学也是一个有着几十年办学汗青的老牌黉舍，并且在以前的几年中，北罗中学在中考一一向表示优良，升学率位居全县第二名。别的，北罗中学和师大年夜的渊源也是很深，自负年夜顶岗练习支教创建之日起，北罗中学根本膳绫强一期和我们都有合作。有了如许的汗青，北罗中学的引导们对我们这一期的练习小分队也抱有很大年夜欲望，并且承诺赐与我们一切支撑，听了校长在接待会上的讲话，我的心里是扎实了很多，至少我可以在这里摊开四肢举动去拼搏了。北罗中学每个年级有八个教授教化班，而我分派在了七年级，传授一到四班汗青，方才听到这个录用之后，我心里实在咯噔了一下—方才走出校门的我，可以或许胜任半个年级的教授教化工作吗？还没有等我质疑完这件工作，一个新的工作又来了：为了完成黉舍义务，我还要在七年级四班见习班主任，协助班主任对其日常事物进行治理。
带给我们最初、最大年夜的感触感染是，讲台下坐着的不再是与我们一路在微格教室练习的同窗，而是真正的学生。他们不会像本身的同窗那样随便赞成、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地思虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时刻会忽然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。
在四个多月的练习生活里，我一向以教师身份严格请求本身，处处留意言行和仪表，热情爱护练习黉舍和班级学生，本着对学生负责的立场尽力做好练习工作；同时，作为练习生一员，一向紧记练习守则，遵守练习黉舍的规章轨制，尊敬黉舍引导和师长教师，虚心听取他们的看法，进修他们的经验，主动完成练习黉舍安排的义务，塑造了优胜的形象，给练习黉舍的引导、师长教师和学生都留下了好的印象，获灯揭捉校引导和师长教师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的练习时代，我重要进行了教授教化工作练习和班主任工作练习。
二、教授教化工作方面
1、听课
教室上若学生对我的提问有所反竽暌功的话，就是对我最大年夜的回报。是以，在教室上必须留意学生的反竽暌功。我认为，要随时控制学生的进修情况，分析原因，大年夜而改进本身的教授教化办法和确立教授教化内容。
三年来持之以恒赓续地进修学科教导常识和一般性的教导学、心理学常识，除了懂得“教导是什么、学生怎么进修”这些根本问题之外，我们难道真的明白什么是教导吗？以往或许只是凭借对教导的一时热忱而尽力拼搏，然则在这个春天，我们真的要走上本身心中期盼已久的岗亭，我们不得不在练习过程中为我们的将来把好关。抱着十分等待的心境，我们北罗中学小家庭12位兄弟姐妹来到了唐县北罗中学，开端了真正意义的社会生活。
因为练习黉舍急需师长教师，所以在在听课的同时，我已经开端恰是登上讲台讲课了。我教四个班，每个班每周三节汗青，加上一届指导课，一周我要上十三节课啊！当时和在其余处所定岗的同窗接洽发明他们的忧?是没课上，而我的忧?是课太多了。其实如今想一想，本身跟他们比拟是荣幸的，因为我积攒的经验远远比他们丰富。 四个班的学生各具特点，一班的学生循序渐进，立场卖力，然则灵活性欠缺一点；二班学生活泼开朗，上课反竽暌功很快，然则进修立场不卖力，汗青成就不是很好；三班学生可以说是集合一二班特点，既有灵活的学生，也有欠缺一点的学生，上课规律很好；四班明显的两极分化，好学生特别好，差学生特别差。经由过程和班主任合营之后，我针对每个班特点制订了响应的教授教化筹划。
如何上好每一节课，是全部练习过程的重点。刚开端的一个礼拜的重要义务是听课。在这时代我听了我的专业指导师长教师李娜师长教师的3节汗青课。在听课前，卖力浏览了教材中的相干章节，如不雅是习题课，则事前卖力做完标题，把做题的思路简单记下，并心坎计算本身讲的话会如何讲。听课时，卖力记好标记，重点留意师长教师的上课方法，上课思惟及与本身思路不合的部分，同时留意学生的反竽暌功，接收师长教师的长处。同时简单记下本身的困惑，想师长教师为什么如许讲。经由过程听课，我懂得了讲解初中汗青大年夜体上应当遵守如何的方法，上课进修和课下复习应当若何去安排等等很多必须懂得的工作。别的除了听本专业的课之外，我还去听了其他专业优良教师的课，触类旁通，我也汲取了不少经验。
经由昝魅战的考验，如今的我已经可以或许驾驭教室，胜任教师的角色了。固然我还有很多做的不是很好的处所，但此次练习真的让深深的领会到教师工作的辛苦，也深刻懂得了教授教化相长的内涵，使我的教授教化理论变为教授教化实践，使虚拟教授教化变成真正的面对面的教授教化。要想成为一位优良的教师，不街页惜识广博，其它各方面如说话、表达方法、心理状况以及动作神志等等都是很重要的，站在教导的最前哨，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的工作，我加倍须要赓续尽力进步自身的综合本质和教授教化程度。
三、班主任工作方面
1、一视同仁
作为一个班主任又如何使自已的工作上台阶、上程度、上档次呢？练习时代担负班主任工作，我有如许一个熟悉，班主任对学生的思惟教导工作，本质上是一个与学生实施心理沟通的过程，只有真正懂得了学生的心坎世界，做到有的放矢，办法合适，才能达到教师对学生的成长供给赞助指导、学生对教师的工作赐与合营支撑的目标，大年夜而收稻锬教导效不雅。下面谈谈本身符合学生心理实际进行思惟教导工作的一些测验测验下面谈谈本人在练习班级工作中的一点领会。
四、小结
在班主任日常治理工作中，积极负责，卖力到位，事事留心。大年夜凌晨的卫生监督，仪表检查，功课上交，早读到课间规律，课间操，教室规律，养分餐发放，自习课等等，每样事物都负责到底，过细监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思惟道德教导，以培养他们精确的进修目标，积极向上的乐不雅人生立场和精确的人生价值不雅。
在练习时代，我一共开了两次主题班会。经由一天的预备，我主持了我练习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。此次班会的主题是“人生幻想”。我采取了一类别致的方法：向学生发放小纸条，然后让他们写上本身心中最想去的处所，然后交给师长教师。师长教师在这些纸条中随机采取决定由谁来上台贰言。贰言的同窗说出想去那个处所的原因，并说出本身的斗争筹划。班会的氛围十分活泼，固然没有每一个学生在班会上都贰言，然则我坚信每一个学生都有了本身的新的筹划、新的计算。每一个学生都对上台贰言的同窗都深有感触感染。
优胜班集体的扶植必须依附晃荡来实现，晃荡可以产生凝集力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教导、健康的竞争心理教导是行之有效的；在我班，凡是黉舍组织的晃荡，班主任和我都赐与高度的看重，所有晃荡我都亲自介入傍边，开动员大年夜会，一路与学生练习。告诉他们不消把名次的短长，放在第一位，只要我们尽力了就行了。这半年我们组织的晃荡有红歌比赛、地动预演、体操比赛。个中的红歌比赛我还充当了主进出的角色，不仅是对他们的锤炼，更是对我本身组织才能的极大年夜锤炼啊！经由过程这些晃荡，我们四班更像一个集体，同窗们更像一家人了。看见他们互帮合作，我心里有说不出来的高兴。
3、主题班会
这个一视同仁包含两个方面的内容：对男生和女生一视同仁；对好学生和差学生一视同仁，要做到这两个一视同仁其实难度很大年夜。开端的时刻我在治理男生的时刻还算是很到位，然则一碰着女生的问题下手就软了，因为我推敲到女生自负心很强，很轻易造成心理创伤。经由一段时光后，班主任柴师长教师找我谈话说清楚明了这个问题，我才意识到一视同仁对待男生女生很重要。如今我和男生女生都相处得很好，大年夜家已经大年夜心里接收了我这个“副班”。谈到对优良生和差生的问题，没一个师长教师不认为棘手的，太难一碗水端平了。那个师长教师不是打心里爱好、看重优良生，而耽搁油滑捣乱的差生啊！固然对我来说，和学生代沟较小，更能懂得他们的设法主意，我果断不接收歧视学生的设法主意。在讲课时也是一样，我会把大年夜部分时存放在大年夜部分一捌揭捉生身上，根据他们的需求来教授教化，绝对不许可优良生搞任何特别化。相处下来，那些差生成了我的￡用力助手”，经常赞助师长教师组织晃荡，好学生也和我交上了同伙。
此次练习，除了专业上有了很大年夜收成之外，可以或许熟悉一群活泼可爱的孩子，我感到到十分欣慰，看见他们进修进步才是我此次练习中最快活的工作。教师永远是这个世界上最年青的人群，因为大年夜他们投身这个事业的那天起，天天接触的都是年青人的芳华活力，他们永远不会老。
2、组织开展晃荡的魅力。
班主任是班级工作的组织者、治理者和策划者，也是黉舍治理的中心力量和骨干分子，对优胜班风和校风的形成起到举足轻重的感化。
如今，练习即将停止。经由过程此次练习，让我懂得了教师的巨大年夜，经由过程此次练习，让我懂得了教师的巨大年夜，教师工作的神圣，他真的是仁攀类魂魄的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自心坎的关怀爱护学生，赞助他们成长。在传授他们常识的同时，更重要的是教他们若何做人，这才是教师工作最巨大年夜的意义地点。
汗青顶岗练习教师小我总结
我们合营练习的7位同窗按期地召开小组会议交换教授教化办法和经验。在团日晃荡上我根据是汗青文化圣地的特点，建议小组多到的名胜事迹之处仰望。我们曾和两位指导师长教师一同过汤泉康熙行宫遗址、兴隆山敖龙寺、磬锤峰景区。别的我还向黉舍的其他教师进修，不管这些教师是不是传授汗青科目，但汗青就是过的一切，向他们进修也是我专业之内的工作，何况凡是教师就有值得我进修的处所，“三人行，必有我师焉。”——绕揭捉生记住的话本身也应当身材力行。我虚心听取指导师长教师和同窗的看法，坦然的注解本身的不雅点，尽我最大年夜的尽力卖力上好每一节课。在这一方面，我发明，在上汗青课时恰当的讲一些与同时代所讲其他学科有关的汗青故事，会增长学生的进修。而其他学科师长教师在讲课时应用一些汗青小故事引，解释的效不雅也很好。比如我在《第18课三国鼎峙》讲到曹操的时刻，可应悠揭捉生在语文课中已学过的曹操的诗《不雅沧海》，来进修和评价汗青上的曹操，语文师长教师也可在讲《不雅沧海》时对曹操的事迹进内行单。别的富酒杯理的汗青故事也是政治学科讲述道理的好例子。
在教法上我到要根据学生特点采取相符实际的教授教化办法。在这交通闭塞，与外界交换较少的地区，师资尤其是农村中学汗青、地舆、政治、生物教师特别缺乏，加之黉舍订这些科目只要成就，不看重教授教化的立场，有的黉舍干脆让语数外教师代课，上课除了划书，划重点就是绕揭捉生背题做题，这就使灯揭捉生逐渐损掉了进修的和主动性。这一情况使我到日常教授教化要，丰富学生的常识，多用一些图片和感性的器械引导学生，重视启发学生，培养学生发散性思维，学生的想象力，培养学生的立异的精；多用创设情景的办法，绕揭捉生感知汗青，扮演角色，有感而发。例如在讲《第14课匈奴的鼓起及与汉朝的和战》时，处理可贵汉与匈奴的关系，可绕揭捉生思虑如许的：“如不雅你是汉朝，你会如何处理与匈奴的关系，你会推敲哪些身分？”，之后绕揭捉生分别说出本身的设法主意，教师可举例西汉初，汉文帝时，汉元帝时，东汉时匈奴的关系加以比较，最后总结出平易近族关系是由两边的实力和立场决定的；在讲《第7课大年夜变革的时代》时，处理重可贵“商鞅变法”时，可绕揭捉生分别扮演奴隶主和奴隶，地主和农平易近，国君，使学生认清商鞅变法的汗青背景，我认为这些做法既能调动学生进修的积极性，又能使学生较好的常识。同时课下也抓紧学生，绕揭捉生背的器械是必定要有的，这里的学生基本太差，光靠懂得是不克不及解决的，为了实现课程标准的请求，要讲背结合。作为一位七年级汗争师长教师，我要收集很多材料，除了查阅书本还要到网上查找材料，存眷比来的电视节目，以求将汗青同实际结合起来。
我是县镇中学练习小组7名顶岗练习教师中的一员，在七年级7、8班练习传授《中国汗青》（人教版）上册。在教室教授教化方面，在本学期20周的教授教化工作中，共完成包含新讲课、课、试卷讲评课等情势的30篇教案，教授教化工作筹划1篇、筹划3篇，上课60余节，自习若干，听课21节次，评断会5次。完成教导查询拜访2份，《地区传统平易近房建筑屋顶考察》和《一堂好课的标准》。
在治理上我到教课过程中要抓好教室规律，加强对规律性、组织性、自发性较差的学生的教导和引导。这里的落后生在小学被吵架惯了，在初中接收思惟教导时会形成必定的“免疫”，使转化落后生的工作增长了难度，是以我到育人办法要加倍人道化，心理沟通，而不是说教。别的，我到在上课时，举一些恰当的例子，既可以或许绕揭捉生较好的懂得常识，又可以大年夜侧面教导学生。例如，我在讲《第5课残暴的青铜文明》这一课时，在第二个小题面前目今有如许一句话“西周时代已应用必定的青铜耕具”，这里涉及到演习题的一道题“西周时代应用大年夜量的青铜耕具”，很显然此话有误，为什愦西周时代只应用必定而不是大年夜量的青铜耕具呢？奴隶主为了防止奴隶破坏对象，就发给他们一些比较的难以破坏的石质，木质对象，而青铜耕具比较被破坏，且制造比原用对象高，是以西周时代虽已有青铜器，但青铜耕具的应用尚不普及，仅有必定。当我说完原因时，发明如有一部分学生不睬解，于是我紧接着举了如许一个例子，“这些奴隶是为恋氐懒打破坏对象的，奴隶主强迫他们劳动，干活多累啊，他们也有偷懒的时刻，主如果破坏临盆对象，大年夜家想想对象没了还劳什么动啊？这就跟咱们某些同窗似的，他们为了不业有意榜书本弄丢，当我上课让你们拿出演习册做演习的时刻，总有一些同窗闲着，没书了呗，不消做啦，是吧？”我说完这些话，大年夜部分学生这时都乐了，只有那些被说中的学生低着头，这下全懂了！还提示某些人。
我们七小我在一路生活，工作很忙，但大年夜家老是会抽出时光互相问候，我们逐渐熟悉，融洽的相处。我们经常在一路说笑，谈谈在黉舍的时刻的工作，说我们第一次会晤时的印象等。我和这里的师长教师关系也异常好，我们经常在一路打乒乓球、聊天等。这里的学生基本很差，但都挺懂事，即使我没有教他们，可会晤后仍很虚心得打呼唤，我也微笑地向他们回礼。如许但我照样有时跟他们保持必定的，记得师长教师说过我们既要有亲和力又要有威慑力。此次练习对我的社会经验、人际关系也有很大年夜的赞助。
在教研上我积极介入黉舍和综文教研组的晃荡，参加教研会议。出自之外，我还总结若干张表格（《故国境内的远古居平易近根本情况表》、《原始农耕时代表居平易近根本情况表》、《夏、商、周根本情况简表》、《秦始皇与汉文帝对比表》、《人教版上册专题辑表·人物》和各时代文化成就简表等）和参考，供学生和教师参考。
4、进修方面：我的课程安排地，一周6节课加2个晚自习，都要给学生上课。但我照样抽出时光进修专业常识、参看其他师长教师的优良教案，进修教授教化办法。
练习的4个多月很快就要过了，回想练习路程我的心境此起彼伏，总结如下：
在4个半月的顶岗练习生活中，我学到了很多器械。这比在黉舍这么长的时光里学到的更、更丰富。但同时也让我认为本身以前进修得不敷卖力等一些，比如讲课常识过细，重点不凸起，解释性说话太多，像上述的那些与学生生活、进修慎密相连的例子还太少，并且这些例子大年夜多是教室因时制宜，备课时没有的克意的预备过。说话逻辑性太强，例如一开端在“商鞅变法”的背景，大年夜“铁器和牛耕应用和推广，临盆效力”到“封建地主阶层和农平易近阶层”产生要经历3个环节，分别是“私田开垦起来”、“奴隶劳动量增大年夜，奴隶开兜氐懒，劳动效力降低”、“奴隶主把一部分私田租种给奴隶，以临盆积极性”，等我讲完每一个环节和前后的接洽之后如有相当一部分同窗不明白，跟不上思路，这超出学生懂得速度的限度，处理这一的办法还应改进。与学生互动环节较少，对于讲课的节拍把握不是很好，有时本来一节课的内容我却要用两课时来完成。此外，语音也有点小。并且，在4个多月的教授教化实践中，我善于和爱好上处理习题的课，客不雅的评价，我只有这时才能真正发挥出本身的程度，大年夜标题、选项、谜底手接洽其他相干常识考察学生，发散其思维，纳、总结，讲故事，处理图片与文字的关系。这是我的，但也是我的劣处，没有哪个优良的师长教师是只会讲题，不会讲课的，是以我的新讲课的教授教化程度还有待加强。别的，在教授教化根本功上，我课上讲课的进度总不克不及与板书很好的合营，这点也有待加强。
此次练习使我加深了对教师工作的和懂得，进一步巩固与成长了专业理论常识，培养了自力大年夜事初中汗青教授教化及教导研究工作的才能，果断了我今后办事于教导工作的理念。我希我们学院今后能多与中学（尤其是特点不合的各个区域的中学）接洽并和他们建立经久的关系，以有利于开展一系列的合作，包含课题的研究开辟、教授教化设计、学科资本网站的扶植等等，并把这些义务都安排给我们，如许我们才能更好地学乃至用，同时也可认为我们教导技巧做一个很好的宣传。
回校后必定要卖力总结为今后的进修做一个体系而严密的筹划和安排，重点放在说话表达和交际上，别的还要多进修一些治理学生的办法。
总之，希学院可以或许较多的赐与我们练习实践的机会，我会在接下来的时光里卖力总结，为将本身塑造成一个相符时代请求的教导工作者而不懈尽力！
教授教化顶岗练习总结
慢慢的┞符个黉舍展如今了我们的面前，先看到的是黉舍地点地宁纺的大年夜大年夜的一个牌坊，在驶过排放后穿过黉舍的门和正在施工占用的操场后，一栋教授教化楼以及宿舍麓竽暌箍如今我的面前。看着教授教化楼还不错买就是不知道我们的宿舍怎么样，怀着好奇又重要的心态在黄副校长的带领下以及学生的赞助下走进了学生宿舍楼，在那边搬进了会住长达四个多月的一个窄窄的宿舍。
清楚的记住，那是XX年2月23日，一个对宁晋县和新河的练习生来说是一个新的生活开端的日子。大年夜家凌晨六点多便束装待发，乘上大年夜巴向将来半年练习、生活、进修、斗争的处所驶去。
在这里，学到了如何应用导学案来引导学生在整堂课的进修思路，赞助学生更好的懂得教师讲课的内容安排。因为是初中，所以这里的实验比较少，经由过程与师长教师沟通尽量做了一些可以做的实验，在实验中赓续改┞俘着学生在实验室不良的习惯例如：随便打闹、对待仪器不轻拿轻放、随便放置实验器具等。
练习时代我重要的义务是初二四个班的生物课和汗青自习课以及小学五年级的数学，并在其他时光帮着处理一下黉舍日常工作中的琐事。
高速路一个多小时的停止预示着我们的目标地到了，我的练习地——宁晋，终于到了。在宁晋职教中间大年夜家下车，在教导局的相干人员安排下到小会堂集合，进行练习生迎接会。一排排快坏掉落了的凳子，布满尘土的桌子，稍显歪的横幅，在如许的情况中听着宁晋教导局相干引导操着浓厚乡土气味的通俗话，在如许的情况中只有丝丝别致而在路上的冲动逐渐的平息了。两个小时后在熟悉了练习黉舍的副校长后在他的带领下坐膳绫擎包车渐渐地向东城实验黉舍出发。
最后，我很想对学生说：“四个月即过，很弗成思议。假如将这四个月比作一条坎坷的山路，那么我就是在这条路上行走的路人，固然脚下的路坎坷不平，固然头上气象变幻莫测，不论多么艰辛或者苦楚，然则我确必须在这条路上一向行走，行走直至尽头。如许的路，如许的气象，很消费人的体力以及精气，这个时刻多亏了有你们，是你们为我这四个月的平淡的生活中添加了不合的色彩。行走，一向的行走，这时你们就比如路上的绿树，固然不如大年夜片丛林那么令人认为清爽，然则这一抹绿色却贯穿这这四个月长的山路，在我心中烦躁时可以在你们的身旁寻找一丝依附，不管在绿色的陪伴下我获得的是苦楚照样欢快，可本质上是将平淡的生活中投入了粒粒石子，在人的心湖中激起道道波纹，泛起丝丝涟漪，飘至远方，为沉着的湖色平添一丝可贵的灵气。在这里我真诚的向你们说一声感谢，感谢你们陪我度过了我的练习生环票。
时光飞逝，岁月如梭。在不知不觉间便应当写全部练习时代的总结了，同时也预示着陪我相处了半年的学生与练习生将会见临分别。不管曾经的相处留下的苦是乐照样其他，总之练习中师生之间留下了各种只得咀嚼的多重滋味，在如今拜别之际总会令空中飘荡着丝丝分其余苦涩。
一、讲课方面
另一方面，作为练习生要充分应悠揭捉校现有的规章轨制来束缚学生，比如几回功课背不过就可以稍加处罚或者经由过程班主任的名头给他施加压力，然则尽量不要在其余师长教师面前说学生的缺点，因为学生对师长教师的┞封种打小申报性质的行动很是反感，
三、日常功课处理方面
又一天天促以前了，校长帮我们每小我都安排了一个指导教师，在这一天熟悉了初二5、6、7、8班的生物师长教师——冯永慈师长教师。
上课，尤其是生物课逝世板的讲解没有若干效不雅，或者可以说起不到充分调动学生兴趣的感化，这个时刻多媒体的应用便可以弥补这一点。日常平凡上课会应用一些生物相干的漫画或者小视频来增长学生的进修兴趣，吸引学生的留意力。还有就是经由过程多媒体不雅看一些相干视频，令学生在轻松的不雅赏视频过程中可以或许不经意将复习并记忆一些常识。然则，关于如何拔取那些资本是十分重要的，在拔取时既要推敲是否涉及所要展示的常识点又要推敲是否合适学生的懂得才能，再次就是要斟灼揭捉生的是否会对这些感兴趣。总之一个资本是否合适应用要综合推敲很多方面。
在开端，感到时光有些把握不好，每次预备都达不到本身的幻想状况；便慢慢的揣摩着指导师长教师的讲课方法，赓续的模仿着，然后在模仿后有添加着本身的思路和设法主意。在将近一个月的进修与时光中逐渐克服了本身讲课内容方法单一、课上互动过少。然则，课上氛围不敷严谨或者说学生在讲课时立场不敷严逝世，这个问题照样须要赓续的┞方胜，在慢慢的练习路中这个问题固然说经由过程强调规律解决了，然则照样不敷美满，欲望在将来会找到一个加倍合理的解决筹划，尽量不令学生太过拘谨也不过分的轻松导致课上规律难以保持。
二、教室治理方面
令外，学诞辰常平凡如不雅表示很好，进行恰当的嘉奖便很有须要。我会拔取一些由教导意义的片子或者小视泼魅找一个合适的时光，令大年夜家在劳碌的进修中可以获得恰当的放松，在放松中经由过程片子进修个中展示的人生哲理，为今后的进修或生活弥补一点心灵的鸡汤。
新来的练习生会见对各类挑衅，教室规律问题是最令人头疼的一个大年夜问题。练习生都想在不影响正常教授教化的前提下尽量与同窗们处好关系，然则那个与学生相处的度怎么都不好把握，经由过程一次次的与那些表示不好的学生交心甚至批驳教导才慢慢的有了一点好转，关于这一点我发明练习生的最开端必定要建立起威严，尽量严格要肄业生与本身，将教室秩序保护好后慢慢学生习惯了严谨的教授教化氛围后可以恰当的宽松一下来接洽练习生与学生之间的关系，在今后的教授教化中可以添加一些具有趣味的互动晃荡。总的来说，练习生与学生之间的关系很奥妙，既要保持一种师生关系又要表现同伙的友情，关于如何与学生相处，相处的度的把握至关重要，这个须要具体接洽实际经由过程不合磨合调剂才能够达到幻想的状况。
经由过程处理日常功课可以在必定程度上懂灯揭捉生对常识的┞菲握情况，并且针对学生表示的不足可以进行有针对性的改┞俘或者进行常识的讲解。在批改功课方面要对表现出来的缺点在课长进行明白改┞俘，关于其他比如笔迹、格局的内容可以接洽将来的测验或者其他进行强调。还有就是根据学生功课完成情况可以加倍合理的安排教授教化内容，及时调剂进修新课与复习的次序。再次，经由过程功课完成情况可以必定程度上懂灯揭捉生的操行，找出是否存在抄袭的现象，一经发明应采取相依办法来杜绝抄袭的再次产生。
书本上的常识老是有限的，比拟与书上的常识有事作为过来人的我的一些进修心得或者生活经历都是一种弗成忽视的财富，作为财富的主人的我会不准时的将他与世人分享。比如一些中考是应留意的事项或者轻易犯的缺点，还有就是碰着某种情况我是怎么做的收到了什么结不雅。看着他们的功课上用胶带粘出来的小洞，我会提示他们这在中考或者高考有可能会导致减分甚至被算作作弊的来处理。
五、课上多媒体应用
初到时气象还比较冷，第一天晚上睡觉半夜都被冻醒了。拖着疲惫的身躯的，第二天凌晨去找负责练习生生活的贾书记，在他本着尽量解决我们生活问题的立场下，第二天各类采暖或保暖的器械陆续送给了我们练习生，令我们在这少有冷意的陌生的情况中感触感染到了丝丝暖和。
六、课外常识的弥补
四、课下交心方面
课上是师长教师与学生接触很短的时光，最长的时光就是课下。应用课下，以练习生的身份亦师亦友的同窗生交心聊天，经由过程课下轻松的氛围聊天可以很顺利的┞菲握班级最新动态也可以加深与学生之间的情感，便于今后在班级展开晃荡或者调动教室氛围，这对我们练习生来说很重要。几乎可以说应用好了课下的时光便可以或许使课上发挥会更高的效力，是以必须应用课下看重课下。
书本上的常识很重要，然则恰当的扩大一下常识对学生将来的成长有很大年夜的益处。并且，书本的常识是必学常识，然则扩大的常识在某些时刻的测验中会作为一些拓展性质或者材料性质的题出现，这个时刻如不雅提前对常识有必定的懂得便会在做题时认为十分轻松。
初到这里，任何事物、任何人都是那么陌生，在冯师长教师的安排下当天晚上熟悉了5、6班的学生，很短暂的介绍后便让他们上自习了在他们好奇的眼光注目下稍明显要的度过两节晚自习。今后，在前几天重点是听冯师长教师讲课，懂得这个黉舍的讲课的模式以及冯师长教师的讲课具体安排后开端了恰是的讲滔喔赡生活。
练习之路走着并不轻松，然则路边的风景却必定值得观赏。在这为期四个月的顶岗支教练习的生活中熟悉了很多个性光鲜的学生，懂得了教导前哨的如今状况，熟悉了一线教师的日常工作，明白了教师的教授教化艰辛。如今回头想想都有一种如同坠入梦雾的感到。在这四个月中有过成功的欣喜，也有掉败的忧?，还有师生关系处理不好的苦楚，以及师生调和的自得。总之，这四个月经历了一段不合以往刻骨铭心的生命之路。在这一段不凡的生命之路上跟着大年夜始获得终点的行进，我在教授教化晃荡的技能各方面都有了很大年夜的晋升。我坚信这半年所获得的看不见然则可以逼真感触感染的才能的进步会令我在将来的生活又多了一项本钱，应用这半年的收成可以更好的为生活打拼。
我练习，我快活；我练习，我收成；我练习，我感恩。