【www.gz85.com - 七年级下英语教师工作总结】
作为xx黉舍的新成员，作为一个迈上讲台不久的年青教师，我特其余珍爱如今的进修和锤炼机会。这学期问录：七年级3班和4班的英语教授教化工作。为了做好黉舍交给我的教授教化义务，我对教授教化工作不敢怠慢，卖力进修，深刻研究教法，虚心接收刘素君师长教师的悉心指导，并向本科组的师长教师进修。以下是我在本学期的教授教化情况。
经由一个学期的尽力，无论成就高低，都表现了我在这学期的教授教化结不雅。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后若何自我进步，若何合营进步学生的英语进修程度。是以，无论如何辛苦，我都邑持续尽力，多问，多想，多向同业师长教师进修，争夺更大年夜进步。
我深知教授教化经验是在教授教化实践中赓续磨砺和总结的，个中最重要的就是要靠本身赓续的进修来弥补。教授教化工作，就是教与学的互相接洽，互相弥补。本年暑假我卖力总结了以前一年的教授教化工作，并为本身下一步的进修成长制订了偏向和目标。新学期开端之后，除了听课，与同科组师长教师合营备课外，日常平凡碰到教授教化工作上的可贵疑点，我也会虚心向她们就教。同时，我也多次参加由持续教导学院组织的各项培训，抓住每一个机会向外校的优良英语教师进修。在具体的教授教化工作中，我积极摸索教授教化办法，懂灯揭捉情，步步为营，稳打稳扎，和学生合营成长。
第三步：本校学生的英语综合基本差，重要原因在于：一、学生流动性大年夜；二、小学阶段学生进修英语的学龄不合，有的学生学了六年英语，而有的学生只学了一年英语；三、小学阶段基本没有打牢，汗青遗留问题；四、小学英语进修和初中英语进修有很大年夜差别，部分学生难以适应。如许的学情应当如何去改良呢？
二． 教授教化工作
本科组针对如许的情况，决定从属卷改革开端抓起，以手头材料为主，考原题。起首照顾面积广泛的中基层面学生，让他们平常要紧紧环绕师长教师，卖力对待北卡和双语报等教辅材料，考出信念，进而慢慢晋升成就。于是，我大年夜懂得及分析学生实际情况出发，量力而行，环绕试卷改革这根主线，进行教导教授教化。
如许做有利有弊，但我小我认为是利大年夜于弊。原因如下：1、对于我小我来说我是最大年夜的受益者，因为经验尚浅的我终于有了一个可以指引我去摸索英语教授教化的思路和主线，2、对于本校师长教师来说，信赖在牛津英语教授教化处在成长和摸索阶段时，本校师长教师也有了值得去摸索和进修的偏向和目标，前行的门路也会顺畅很多；3、对于方才进入初中的新生来说，这个过程能赞助他们敏捷适应初中教授教化模式和进修办法，少走弯路。短短的一个学期停止，据说读写记单词、活学活用短语、勤读课文多背经典句型等英语进修思惟已深刻人心。4、对于不合进修水平和进修才能的学生来讲，优生能敏捷适应初中教授教化，并能融合到英语进修办法，活学活用。中等生能明白：“跳一跳，摘苹不雅”的事理，只要肯尽力，跟着师长教师走，都能取得好成就。落后生也能在这种大年夜情况的陶冶下，有所改变。
第四步：要进步教授教化质量,还要做好课后指导工作,初一学生爱动、好玩,缺乏自控才能,常在进修上不克不及按时完成功课,，不克不及及时完成师长教师请求的背诵和默写等义务。针对这种问题,我时常抓学生的思惟教导,并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去,还做好对学生进修的指导和赞助工作。具体办法如下：
1、 成立英语进修小组，实施九人小组制，分派小组长，小组长受命于科任师长教师，听命于课代表。检查组员功课完成情况，发明不合格的功课及时通知组员改┞俘后再上交，每日必查自默本，严格督促组员背当日所学的单词、短语、句子等背诵义务，并做好挂号，报告请示给课代表。此外，小组长对进修才能较低的组员要进行赞助和指导，力争不让一个组员掉落队。
但弊处在学期末也裸露出来了：1、我小我在这一学期最大年夜的感悟是本身成了操作机械的“刽子手“，而学生就是这个进修的机械。该背的单词短语句子都背了棘该做该讲的习题完成了，测验的预期目标和效不雅也达到了，可我深深的知道我的教授教化使学生们只看重进修目标和测验结不雅，知足本身的进修成就感，而不在乎进修的过程和乐趣。这些重要原因在于我的引导和请求，及自身教授教化技能的欠缺。2、这种试卷改革对于中劣等学生或者自身融合力差的学生来讲，最大年夜的弊病是他们无法及时髦到活学活用，4班的黄桥绫欠就是很好的例子，每次原题测验老是九十分阁下彷徨，但一旦不出原题，她就发窘，连最根本简单的语法都没有整体概念，一知半解。3、对于优等生来讲，一方面这对他们的才能晋升和检测并不公平和精确，另一方面，有些进修不自发的学生，认为本身基本好，每次都在八九十分之间，大年夜而放松了进修，一旦不出原题，什么进修马脚都裸露无遗。4班的冉亚琴也是很好的例子，此次期末测验仅仅考了六十来分，根本每题都不合程度的裸露出她进修的不扎实。
2、 合理配制揭捉生的进修时光，引导学生学会进修。1）、每日早读之前实施“20分钟英语”，针对不合进修才能程度的学生安排早读领读义务，落后生负责悼船中等生负责短语，优等生负责课文，班干部保持规律，我提前到岗，巡查并抽查学生记诵情况。2）、每礼拜安排学生自默三次单词短语，教室听写两次，每日必有背诵或朗诵义务，组长检查，课代表督查，师长教师抽查或忽然袭击留堂。3）、功课分类安排，a基本常识类：每日有抄写或自默的家庭功课，b才能晋升类：报纸及北卡当日所进修题，c口头记忆类：背记诵义务等。
2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大年夜进步。
三、尽力偏向：
3、采取多种教授教化手段吸引学生的留意，进步学生的进修的兴趣。在教授教化技能和办法高低工夫，尽力使班级学生的成就在原有的基本上有更大年夜的进步。
第二步：之后的两个礼拜，我遵守本校惯有的音标教授教化请求，积极向老教师叨教并创造性的传授音标，并取得了优胜的教授教化效不雅，到本学期末，有相当多一部分学生可以不在师长教师的赞助下自学拼读悼船并能自我摸索悼辞忆的办法，这为学生们往后的英语进修有着很大年夜的影响和赞助。
第一步：本校学生流动性比较大年夜，且升入七年级从新分班，我也是初次接办，是以开学之初的一个礼拜，主如果进行师生互订交换懂得，适应师长教师的教授教化办法和初中英语进修办法，建立进修的信念，并培养班级的向心力。
4、严格请求本身，摆正心态和地位，赓续建立目标，赓续摸索，赓续冲破自我。尽力向一名经验型教师挨近。
1、加强自身根本功的练习，教室上做到精讲精练，重视对学生才能的培养，多加一些活学活用的演习。结合《英语的新课程标准》安排本身的英语教授教化。
一． 小我成长
以上就是我在本学期的教授教化工作总结。因为经验颇浅，很多处所存在不足，往后，我将加倍尽力把工作做的更好。 等待下学期能取得进步！
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七年级思惟品德教授教化工作总结
2、灵活应用教材，选做演习册等材料
2.在教授教化过程中有时浮躁冒进，个别学生对师长教师的请求无动于衷，爱好拖沓不完成义务，没有找到更具体有效的办法教导学生。
（三）、教导教授教化方面改进：
（一）教导教授教化方面做法
（二）教导教授教化方面不足：
二、总结和欲望
3、在复习中，根据本身的┞菲握情况，划了重点，然则有单方面性，个别常识点漏掉落了。
总之，时光飞逝，转眼间，一个重要而又充分的学期又以前了，总体来看，这学期在上级部分的┞俘确引导下，在本人的耐劳尽力下，在全部学生的合营尽力下，本人在教导教授教化工作中取得了必定的成就，收到了优胜的效不雅。但还存在很多不足之处，在往后的教导教授教化工作中，我将加倍严格请求本身，尽力工作，发扬长处，克服缺点，开辟进步，使教导教授教化工作再上新台阶。
1.在教室教授教化中，应在教授教化的各个环节都要渗入渗出情感、立场、价值不雅教导，但有时忽视了学生的德育教导和情感、立场和价值不雅的教导。
1、精心组织教室教授教化，进步教授教化质量。
备好课是上好课的前提和包管。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计教室教授教化，拟定采取的教授教化办法。在深刻研究教材和懂灯揭捉生的基本上，卖力写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。使学生乐学，充分调动了学生进修积极性，达到高兴教授教化的目标。在教授教化中重视学生活荡，教室氛围活泼，教授教化效不雅优胜。
一、教导教授教化方面的做法、不足和改进：
上好课是进步教授教化质量的有效门路。教室教授教化中本人尽量讲解做到清楚化、层次化；教室说话力争精确化、情浸染和活泼化；教授教化思路做到线索清楚、层次分明。
一学期来,本人酷爱党的教导事业，有忘我奉献的精力。服大年夜黉舍安排,担负七年级101、102、103、104、106、107等六个班的思惟品德教导教授教化工作。思惟上积极请求进步，自发遵守黉舍各项规章轨制，大年夜各方面严格请求本身，工作勤勤肯肯，谨小慎微，任劳任怨，使教授教化工作有筹划、有组织、有步调进行。容身如今放眼将来，为使工作取得更大年夜的进步。现对本学期教导教授教化工作做如下的总结：
2、加强课后指导，进步教授教化质量。
课后指导是教室教授教化的弥补和巩固。是以本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控才能的特点，经常经由过程交心、主题商量等方法抓好学生的思惟教导，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去∫栏侥做好落后生的转化工作，对落后生尽力做到大年夜友善开端，大年夜而真正达到思惟教导的目标。
1、重视教法研究，卖力备课、教授教化。
2014年七年级汗青教授教化工作总结
黉舍关怀新进教师的教授教化成长和才能培养，为我们指定了一帮一指导师长教师，我的指导师长教师是谭道书主席。不管什么层次、什么学科的听课，我都尽量抽时光去听，如许不仅坦荡了思路，也为备课过程积聚了丰富的素材。各类鲜活活泼的事例，各类教授教化办法，模式的┞饭示，渺小细节之处的出色处理，使我在丰富教室教授教化的同时，也改变了学生对进修认为逝世板，单调，离开实际的成见。按期的教研晃荡也大年夜大年夜进步了我的教授教化水平和营业本质。
四、沉思自我不足邮攀来期教授教化目标：
1.做好课前“三备”：备学生、备教材、备教法
备学生：就是指悠揭捉科的眼光去懂得班级特点、不雅察学生对于本学科的爱好水平和接收程度，并及时的为备教法供给信息参考。我所教的五个班，特点各不雷同。结合《中国汗青》的学科特点，男生的接收才能和爱好程度广泛高于女生，所以我在六个班的教授教化过程中，在83班会下较大年夜的劲来活泼教室氛围，而在84班，教室氛围不太须要我的调动，就会天然而然的融入。所以，做好了“备学生”的工作，教室上就会比较轻松。
备教法：有了教的对象和教的内容还不敷，要活泼教室、有效完成教室教授教化义务，优胜的教授教化办法必弗成少。《中国汗青》是一门比较灵活的课程，这就请求任课的师长教师不克不及过于逝世板，那样只能把本应当活泼的教室上得逝世板乏味，晦气于教授教化效不雅的表现。哪一个常识点该用平铺直叙、哪一个常识点结合汗青典故豪情飞扬、哪一个常识点又该融入神话传说丰富教室内容、哪个时刻应当把学生的互动列为重点活泼教室氛围，等等，我都在课前做好了充分的预备，须如果还要课前练习训练一番。
一、紧抓惯例教授教化，有备无患
二、看重尖子、鼓励落后，优差结合，整体推动
2、多听课，好进修，善反思
固然是《中国汗青》学科，但我决不忽视这一门学科的重要性。学期初，我就紧抓功课的检查和批改，检测学生常识控制情况，让本身做到心中稀有。这不仅有利于对学生常识落实的情况的更好控制，更使我对学生教室表示情况，有了一个加倍周全的熟悉，大年夜而可以或许更好的根据学生的情况，调剂教授教化办法。对于个别班里的落后生，我一向保持个别常识指导、同窗帮扶和思惟教导相浇忧⒛方法，激发学生的进修信念与兴趣，力争每一逻辑学生不掉落队。
备教材：就是指教授教化工作者要对本身所用的教授教化参考书要懂得得清楚、深刻、透辟。学生所接收的常识重要来源竽暌冠教材和师长教师的讲解，师长教师对于常识的把握不清楚、懂得不深刻、讲解不透辟，学生就很难接收，并且还会对学科产生腻烦情感。故，我十分看重备教材。开学时，我只拿到了一本教科书，没有任何相干参考材料，为了给学生上好丰富的汗青课，我积极在网上查找课时材料、不雅看进修教授教化视频，没有参考书，我就本身在网高低载电子书，然后打印装订，尽最大年夜尽力充分本身、完美教室、丰富学生常识。
2、学生的自立自发进修习惯的养成教导不敷成功。培优扶差工作做得还不敷扎实，优差生的差距还很大年夜。
1、自身的营业本质还须要进一步进步，赓续更新。社会瞬息万变，教授教化办法也必须赓续追寻更新，我将抽出更多的时光来进修晋升本身。
虽嗣魅这一学期的教授教化时长将近四个月，却也是转眼即过，一学期已经停止。回想本期学科的教授教化工作，兼有得掉。本学期以来，我本着以学生成长促进自我成长，全身心肠投入到教授教化工作中，应当说袈洳满完成了教委及黉舍制订的教授教化义务。现将工作总结如下：
本学期，无论是阶段性测验照样期末测验，我五个班的孩子都取得了幻想的成就，名列年级前茅，又特别是此次期末测验，近折半学生成就在80分以上，获得了黉舍引导和师长教师一致承认。我本身也赓续研究营业，积极总结经验教训、促进教授教化教法的进一步成长与进步。
三、教室效不雅与教授教化成就
3、积极应用多媒体电化教授教化手段，进步教授教化质量；加大年夜科研促教的力度，尽力进修撰写竽暌剐较高质量的教授教化论文。
当然，以前的已经以前，有人说过“总结以前是为了让将来更有经验可循”。旧的一年已经以前，新的学期还未开端。在新的学期里，我将汲取以前的经验教训，赓续地提示本身，让本身向更高的目标迈进，争夺新的学弃取得更好的成就。
本学期，问录：初一6个班的《中国汗青》学科教授教化工作。
七年级上册语文教授教化工作总结
二、在基本常识方面，倡导自学，根据教师教的办法，以小我完成义务为主，联结协作为辅，在日常平凡的生活中主动积聚并逐渐形成习惯。促使他们积极归类常识，在多看多说中控制。针对新题型，在师长教师的带领下，作一些典范练习。
一、根据筹划，我卖力抓了教室内的效力，加强教室内的容量，进步教室内的练习效力;根据学生的生物钟合理地安排教授教化内容，应用灵活多样教授教化方法引导学生进行有效的进修;面向全部学生，依托中心兼顾两端，安排不合请求的功课，即使是安排同量的功课，也是分不合的请求，好的要完成得好、准、快，中心的要完成得好、准，中下的只要完成好久煨。
总之，本人始终用本身的心去教导学生，用本身的情去培养学生。保持以新课程的标准实施教授教化，保持以学生为本的教导理念，看重课程资本的开辟与应用，倡导合作进修精力，引导学生大年夜生活源泉中赓续汲取成长思维和说话的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程进修的广阔寰宇。不过还应当说的是在取得成就的同时，也出现了教授教化上典范多不足。往后我定会在教授教化中赓续改进，以适应教导改革的新海潮，尽力使学生的成就在原有的基本上有更大年夜的进步。
四、在浏览练习方面。大年夜教室内开端严格练习，根据课改新理念，应用如今有的各类参考书、材料、对象，充分表现学生进修的主动性、主体性，教师的指导性。应用浏览、略读、细研等办法，在多读中整体感悟，快速懂得课文。在对文┞仿进行整体的把握后，深刻重可贵，细细体味，在联结合作协作中多方研究，尽量让文本成为他们进步语文程度的一个对象，而不是他们必定得记住的逝世常识。课外重视培养大年夜语文不雅，多浏览观赏各类文┞仿，增长见识，赓续进步浏览懂得才能。大年夜学生控制的情况看，古诗文的课外浏览和现代文的课外浏览得分率较低，浏览依然是个脆弱环节。快速进步学生的浏览才能，依然是往后一个经久而艰苦的工作。
三、在古诗词典积聚方面，狠抓背诵。除教师在教室上指导他们懂得课文的基本上背诵外，重要的是督促检查他们灵活应用办法去巧记，重视实效，抓重点，冲破可贵，对诗词作恰当的归类，对一些名句则多角度地练习和思虑，在实际的说话中灵活应用。
时光飞逝，，一学期促而过。回想一学期的工作，固然取得了必定的成就，但缺点和不足更是不容躲避的，现将工作总结如下：
五、在写作方面。书写仍然影响其得高分的一个直接原因，书写差的学生总与高分无缘。固然我也狠抓了这部分学生的书写，但都保持不 了多久，在师长教师督促检查下也改不雅不了若干，小学时形成的书写的不良习惯，一向在难以改┞俘，即使本来书写好的学生，在功课成山的面前，想写好也难。是以，书写依然是严格的问题。其次是仍然须要练笔，每周要按师长教师的请求完成一至二篇练笔，在多写多练中增长才能。再次，重视总结和归纳，在师长教师的归纳总结性的习作评讲中获得进步。最后要充分激发他们的写作兴趣，及时发明他们的长处，顺势引导，在互相模仿中获得进步。
六、无论任何时刻都要重视学生自发性和主动性的培养，如许会取得事半功倍的成效。
