半年活动总结,精选半年活动总结

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xx村文体活动

工作报告

为了活跃农村文化生活，xx村广泛开展了一系列群众喜闻乐见的文化娱乐活动，极大丰富了村民的业余生活，形成了村民积极参加文体活动的良好氛围。

在文化工作方面，村里主要开展元宵节演出，为村民们体工了一个聚会、娱乐的机会，增添了节日气氛；四月份开展了“依法信访，文明信访”主题秧歌表演宣传活动，以文艺活动的形式号召村民关注信访工作，取得了良好的效果；五月份开展了“村庄社区手拉手”乒乓球友谊赛，为体育爱好者提供了健身娱乐的平台，在比赛中我村运动员赛出了风格、赛出了水平，在村民中也形成了一股健身风；六月份组织村妇女开展“巾帼巧绘”手工工艺品展示活动，展示会当天吸引了很多村民前来观赏，大家驻足品鉴，使得这种民间艺术的韵味体现的淋漓尽致。

益民书屋方面，我村益民书屋有五十平方米，可供30人同时阅读，现共计有图书1540册，音像制品100余盘，共计制作、发放了图书证20个，累计借出图书37册。我村的益民书屋坚持每月进行一次图书活动，进一步发挥了村级益民书屋学习阵地的作用，提高了村民的学习热情，形成了大家爱读书、懂读书的良好风气，也为村内和谐的氛围增添了团团书香气。

数字影院方面，我村坚持每周放映两场电影，丰富了村民平时的日常生活，满足了村民的文化需求，为喜欢电影的群众提供了方便，受到了大家的欢迎。

经过两个季度的评估，我村已经完成了镇上发布的各项指标的要求，为下一步的工作打下了良好的基础。

对于接下来半年的体育活动，我们村有以下计划：

1继续密切****村两个文艺团体的队伍建设和演出活动，积极开展一些有特色的活动。

2动员群众积极参加文化娱乐活动。

三。充分发挥图书馆便民利民作用，吸引更多群众读书看报，提高村民自身素质。

4. 利用现有的数字影院功能，继续为村民提供电影放映以及相关教育学习内容，进一步加强村里的精神文明建设。

一系列丰富多彩的活动，增强了农村社会的凝聚力，使广大群众形成积极向上、文明健康的社会新风尚，把“讲文明、树新风”宣传教育活动推向了高潮，使广大群众在

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上半年少先队活动总结

我们十一中初一少先队大队部根据湖州市少工委员、区少先队的知道思想，上半年在初一少先队中开展了丰富的活动，情况简单如下：

学生、老师、家长伴随着新课程已经走过了快一年的时间了，为了让我们的孩子更好的接受新课程，学校开展了丰富多彩的课外活动，就这个学期开学至今，年级开展了篮球联赛、我最喜欢的动漫设计比赛、庆祝“母亲节”、“父亲节”活动设计比赛、十佳中学生评比、学雷锋、科学的自主性学习成果展示、轴对称图形的设计与展示，全年级“五月的鲜花”歌咏比赛等活动，给不同特长、个性和富有创意的孩子创造了多个展示自己的舞台。

在年级篮球联赛中，6、12、7、1、2班发扬团结协作、对篮球技术执着追求的精神、，目前在排行榜上居于前列，毛辰杨、王李亚光、李仕东、张鸿华、冯佳露、施少尘、陈星、刘超超、张勇、王亚洲等同学在动漫设计比赛中分获

一、二、三等奖。

在“五月的鲜花”歌咏比赛中，全年级各个班级积极准备，美妙的歌声每天回荡在校园中。这次歌咏比赛不仅宏扬了“五四”精神，也团结了班级力量，使班级更有凝聚力，也活跃了气氛。另外，不少孩子还踊跃报名参加了市、区级的各项活动，刘张唯一在区英语作文比赛中获得三等奖，何陈海、柴偲晔、钮泽璞、王运昊四位同学在全国希望杯数学竞赛资格选拔赛中获得了100分以上的好成绩，104班的庞骥成、12班的施田力在吴兴区棋类比赛中分别获得中国象棋、围棋初中组第三名，10班的卢红帆、潘钦颖在课余时间勤于写作两人在近半年多的时间里先后在《湖州晚报》、《校报》、《中外少年杂志》、《校园文苑》上发表文章9篇，活动中孩子锻炼了自己的能力，丰富了实践经验，体会到了集体的温暖、感受到了同学的真挚友爱………，8班的戴文涛同学生病住院了，同学们纷纷去看他，翁纯佳、杨鸿杰、陈也、朱亚月等同学前往医院认真为生病的同学补课，普通的同学，深厚的情谊就在这样的过程中得到升华，所以今后我们还将继续开展寓教于乐的各种活动，如：

五月歌咏比赛、庆“六一”英语文艺节目汇演、语文讲故事比赛等等。

本学期，我校的少先队

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本次半日活动展示结束了，但是日复一日的教育教学活动还在继续。为了寻找更为科学、流畅、自然的半日活动流程，努力挖掘各个教学环节的教育价值，同时不断促进自己的专业发展和专业成长，根据指导老师对我提出的意见和建议，我进行了深刻的反思和总结。

本次半日活动开展顺利，各环节过渡流畅，严格按照作息时间表执行，活动内容也是根据周计划的安排在开展。为了能顺利的开展活动我做了充分的准备，不断地反思调整。

一、环境的创设

环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展我们从幼儿出发，依据主题创设了相应的五个版面的内容墙饰，有活动内容提示的，也有孩子自己的作品等。

二、活动的准备与组织

1、晨间活动：飞盘。

活动中大多数幼儿多能积极参与游戏中，也自主寻找了飞盘的多种玩法，目标基本达成。

2、晨间谈话：快乐周末。

以点名的形式请每个幼儿都能参与谈话，大胆讲述自己在周末做过哪些开心的事情。

3、各个生活活动环节。

幼儿都能自主的进行入厕、洗手、喝水，对于还不会整理衣裤的幼儿，我们是进行了指导与帮助。

4、教学活动：买水果。

这是一个数学活动内容，选材贴近幼儿生活，并创设情景贯穿活动始终，活动中幼儿充分“动”起来，人人有操作的机会，满足幼儿探索的需要，也达到了预期的教学目标，但在最后的自制购物卡环节可根据幼儿能力，给予不同的卡片，对能力强的孩子增加一定的难度满足不同层次幼儿的需求。在活动中，还发现有个别幼儿注意力不够集中、稳定，情绪波动大，以后还要更多的关注个体，多采用游戏化的方式，创造宽松的学习氛围，调动幼儿学习的积极性。

5、户外活动：好玩的海洋球。

本来是组织幼儿到淘气堡内去玩海洋球的，在玩的过程中探索各种玩法。但由于已有班级在里面游戏，只能临时改变游戏方法，将海洋球搬到了户外，学习投球。

6、区域活动：

我们班级里面一共有八个区域，其中室内划分开了七个区域，室外还有一个汽车吧。

对于指导老师提出的每个区域的人

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20xx年11月22日，我们中班组举行了本学期家长开放半日活动，邀请家长走进幼儿园，参与到幼儿各项活动中。通过这次活动让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。本次活动，我们以晨间活动、教学展示、亲子游戏等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。总得来说，这次的活动比较成功的，半日与家长孩子接触下来，增进了家长、幼儿、老师之间的联系。这是我第一次独立组织这样的家长开放日活动，存在一些不足的地方，因此做了以下的反思。

一、无法关注到每一个幼儿

家长开放日当天，爸爸妈妈爷爷奶奶一大早来了，把教室挤得满满的。由于人多，加上活动内容比较丰富、紧凑，我们老师无法关注到每一个幼儿，教学活动《秋菊》是一节美术活动，主要是锻炼孩子绘画动手能力的。因此在操作前不可能和孩子们有一个长时间的交流，让每一个幼儿都能有发言的机会，这就造成家长心理有点不舒服。活动结束后有家长就来问我：“老师、我们家孩子们上课不怎么积极，麻烦你上课多叫叫他。”当时我跟家长解释了原因后，说由于时间有限不可能每个孩子都叫到的，以后我会更关注他的。家长仍然觉得不放心又和我说了一遍。家长们没有接触过孩子一日流程，对什么时间段该做什么事完全没有概念的，加上护子心切，满脑子都是要让孩子们获得表现的机会。

我觉得家长开放半日活动活动内容丰富、紧凑，全面的向家长展示了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。不可能再进行缩减，课堂上也不可能每个孩子都叫到，只能在活动中教师能尽最大的可能每个孩子提供表现的机会，适当延长活动时间；如果实在时间不充足，可以活动结束后和家长打声招呼，解释下我们一日活动的流程，让家长更加理解我们的工作。

二、忽视强调保育细节。

家长开放半日活动除了晨间活动、教学活动、亲子游戏等，更重要的是一日活动的保育环节，如喝水、如厕、洗手、漱口、擦嘴巴、取放幼儿的吸汗巾等环节。经常有家长在群里嘱咐老师：“我们家孩子