产品质量报告

俗话说，只有通过实践而发现真理，在现实生活中。我们常常会用到报告，写好报告对于今后的学习工作有着重要的作用。经过一番精心策划我们今天带来了令人期待的“产品质量报告”，我相信您会从这篇文章中学到一些新知识！

汉寿县乡镇农产品质量安全监管体系建设

自查报告

汉寿县农业局监管股

按照市农委关于开展乡镇农产品质量安全监管站规范化建设检查的通知要求，5月17-20日，我局对全县22个乡镇（街道办）的监管体系建设情况进行了检查。此次检查由分管领导徐智刚副局长带队，检测站、监管股共同参与，检查内容主要是机构队伍配备、职能职责落实开展，制度机制上墙，设施装备配置和使用，标识档案规范管理等方面，从检查情况来看，全县农产品质量安全监管体系建设总的情况是好的，但也存在不少问题，现将有关情况汇报如下：

一、乡镇监管体系建设情况

一是乡镇监管体系建设较健全。近年来，汉寿县农业局全力打造“县、乡、村、组”四级农产品质量安全监管体系。改革合并后乡镇全县共有22个，全部成立了农产品质量安全监管站，每个乡镇监管站配备2名监管员，每个村明确一名监管联络员，每个组安排一名监管协管员，负责农产品质量安全监管工作；二是健全了乡镇检验检测体系，在检查的22个乡镇（街道办）建立了独立的农残检测室，尚未建立的3个街道办是这次乡镇改革后从原来龙阳镇分离出来的，仪器设备的配置尚未到位，但也已纳入今年新增建设内容范围，已建好的乡镇检测室均已开展日常检测工作，其中重点打造了崔家桥、聂家桥、蒋家嘴、坡头四个乡镇检测示范工作，全年完成快速检测任务1500-2000个，其它乡镇检测室全年完成500-1000个快速检测任务，抽样范围主要是农产品市场、超市、学校、机关食堂和各类生产基地；三是乡镇监管人员业务得到加强。近几年来，由县农产品检测室牵头，组织乡镇农产品质量监管检测人员参加各类省、市业务培训，同时，乡镇检测室工作人员输液到县农产品检测中心跟班学习，从抽样到检测亲手操作，至到熟练为止，从而提高了乡镇的监管能力；四是制度机制均已上墙。在检查中我们发现，各乡镇监管站和检测室内各项管理制度、操作流程均已上墙，按照省原有标准和规范都做到统一标准；五是设施装备较为齐全。检测用的快速检测仪、恒温箱、计时器、振荡器、各种玻璃器皿等等，检测设备一应俱全，检测室面积均达到省农委要求的20平方米；六是标识档案规范化。

笔者特别为您准备了有关“产品质量报告”的精彩内容，希望您喜欢浏览本网页。我们都知道，实践是验证真理的唯一准则，而这一准则在我们日常的平凡生活中得以体现。报告对我们而言并不陌生，实际上它将题目与结论以合理的方式进行了结合。

问题描述：

$%#月$%#日检验员通过对$%#线上生产的@#$%100台成品表进行拆开检查，发现有4台红色电池线在同一处（ 2~3 ㎝处）有破损现象。

随后在库存成品表中抽出48台，发现有4台不合格。

原因分析：

1、直接分析：最右边的红色电池引出线可以在表内有一定范围的晃动。当电池线被夹到与视窗连接的右侧卡槽里时，经过多次实验频繁的开盖关盖后电池线外表会被拉损，并最终导致电池线被拉断。

2、具体分析：任何产品质量问题都会由以下几方面造成：

（因果图不能上传）:(

针对此不合格现象，我们分析如下：

人：根据线长描述，从盖视窗到最后制成成品，总共还需固定主板螺钉、机电转换、点胶、盖上盒、固定上盒、上堵头、贴标志、成品检验、包装共10到11人（点胶位置加人），并在整个生产过程中均有采取了一系列措施，但没有取得应有的效果。

机：从盖视窗到最后做成成品只有在上螺钉这个工位使用电批。其余均为人为操作。 料：此电池引出线为线槽电线中最右侧，且引出朝向为正右方引出。材质为普通电线，用手将其弯曲180度1~2次后，就会形成白色的老化痕迹。说明$%#采用的电池引出线老化比较严重。

法：整条生产线没有工位卡。其工艺要求均为口头描述，并通过实际操作掌握。

环：生产任务从11月6日开始增加，造成人员的疲劳度增加。并此不合格不受任何自然环境影响。

测：在电线断裂情况下，通过插卡可以检出。在电线压损情况下，无法检出。必须通过拆上盒才能检出。

综合上所述：如果不对电池线进行固定，电池线被压断的隐患还是始终存在。 纠正措施：

1、要防止电池线向右滑动卡入活动轴内，在翻盖的过程中被压伤、压断的这种情况发生，我们必须限制在下盒中电源线的长度，并防止线向右弯曲。

因此，我们通过3次实验确定补救工艺：在合盖的情况下，将电池线从电池盒的引线孔处斜向左拉直，并错齿固定在透视窗锯齿槽中部，用502固定，其余工艺全部不变。

2、对准备出库的$%#台表和库存的表按照补救工艺进行全部返工处理。

预防措施：

1、要求供应商$%#提供电池盒引出线朝左引出，并要求供应商提供该电

以下是工作总结之家整理的《产品质量总结报告》，一起来看看吧！

一个企业的产品质量是企业的生存和发展之本，所以做好产品质量才能更好地树立企业的品牌，发展壮大。一个企业的产品质量一年进行的怎么样，到了一段时间都要进行产品质量总结报告，以下整理了质量总结报告范文，仅供参考。

产品质量是企业生存之本，发展之本，品牌之本，是企业其他一切的基础。产品质量好坏直接关系企业形象和企业效益。一个企业要长久生存并发展，必须严抓质量，以质量保证效益，以质量促进发展。

纵观20xx年我公司产品质量，主要存在以下方面问题：

1．员工质量意识不强：认为不管产品好坏，质检会检查，只管按件计酬，不管产品质量好坏。这种只管数量不管质量的思想严重影响产品质量的提高。员工没有下一道工序意识，出了质量问题都推脱责任，在找别人毛病，甚至有认为是质检员的问题。产品做的不好就返工，返工不行继续返，一直返到不能再返就报废。

2．质检工作不负责：认为只要员工把产品交到我手上，我区分好合格、不合格就可以，对于废品很多质检不敢下定论。而公司目前的巡检几乎处于可有可无状态，根本就不会控制产品生产过程，一系列大的质量问题出现之前，巡检都在检什么？为什么不能把质量问题消灭在萌芽状态？一些废品大量出现之时，巡检又在干什么？为什么往往要废品积累到一定可观数量的时候才会有人发现？有加班费的质检不停的加班是因为生产需要，没加班费的巡检鲜少加班，难道生产就不需要了吗？这种只顾个人收入不计产品质量的行为是不可取的。

3．质量管理失控，这个跟生产有关系，计划下发后，各生产车间看计划时间总以为来得及，往往又在到时间还没完成任务，然后赶货，然后加班，整个生产就一直处于前松后紧、疲于奔命的状态，到实在要出货，来不及的情况下，就不管质量了，我先出货再说，结果呢？退货！我们对自己放松，但客户不会对我们的产品放松，该退的照退，检验不合格就是不合格。而我们的质检这一关又是如何签单发货的呢？在签下这个字的同时就不用对质量负责吗？

4．对质量制度的执行力度不够，各项质量制度均不能落实：针对各种书面质量报告采取临时赶场形式，碰到验厂就大批量的补，专门叫员工放下工作来补，这些质检平时都做什么去了？每天要上交的验收单也不及时，更有根本没开的，质检员平时的加班加点都在忙什么？

以上存在的问题要根本的解决，关键在于领导班子质量意识有待提高，不能放任员工生产，不管产品

时间稍纵即逝，这个阶段的工作已经圆满的完成了，然后就可以开始写这段时间的工作总结了，工作总结着重评述工作进程、主要做法和措施，分析取得的成绩并归纳出经验。一篇工作总结需要具备什么呢？小编特意收集和整理了质量报告精品，欢迎阅读，希望你能喜欢！

学校教学质量整改报告

近年来，教育领域一直是社会关注的热点话题。作为培养国家未来发展的基石，学校教学质量备受关注。为了确保学生能够获得优质的教育资源，提高学校教学质量是每一个教育工作者的首要任务。本文将以《学校教学质量整改报告》为题，详细、具体且生动地描述该学校在教学质量方面所采取的整改措施以及取得的成效。

首先，为了提高学校教学质量，该学校组织了一系列师资培训活动。通过请进专业课程策划机构为教师授课，每位教师都接受了系统、全面的教学培训，提高他们的专业水平。同时，学校鼓励教师参加教育研讨会和学术交流活动，促使他们保持教学思路的更新和适应时代的要求。这些培训活动不仅帮助教师们拓宽了教学思路，提高了教学水平，还增强了教师们的团队意识和归属感，为教学质量的提高奠定了基础。

其次，在教学手段上，学校积极引进了多种先进的教学设备和技术。在教室方面，学校装配了多媒体教学设备，使得教师能够使用更多的多媒体资源，更生动、形象地向学生传递知识。此外，学校还鼓励教师使用网络教学平台和教育app，使学生能够自主、灵活地学习，在学习过程中充分享受到科技的便利。通过引入这些先进的教学手段，学校有效地提高了教学的效果，帮助学生更好地掌握知识。

再次，学校重视课程设置与教材更新。在课程设置上，学校根据学生的实际需求，精心制定了一套完善的课程体系。学校通过启发式教学、实践教学等方式，激发学生的学习兴趣，积极培养学生的创新能力和实践能力。同时，学校也密切关注教材的更新与改进。根据最新的教学要求和教学理念，学校对教材进行了彻底修改并重新编写，确保教材与时俱进，符合学生的需求和教育发展的要求。

最后，学校注重教育评价工作。学校建立了科学、客观的评价体系，并制定了相应的评价标准。学校定期开展学生综合素质评价，将评价结果与教学质量紧密结合起来，为教师和学生提供科学的反馈。同时，学校还鼓励教师进行教学反思和自我评价，帮助他们发现问题并及时进行调整，不断提高自己的教学水平。

通过以上的整改措施的实施，该学校取得了显著的教学质量提升。学生的学业