传播教案

光的直线传播教案

以下是我们为您准备的光的直线传播教案。老师工作中的一部分是写教案课件，所以老师写教案可不能随便对待。写好教案课件，可以避免老师遗漏重中之重。欢迎学习和参考，希望对你有帮助！

光的直线传播教案 篇1

4、1光的直线传播

教学目标：

1、能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。

2、了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。

3、知道光在真空中的传播速度。

4、通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解试验是研究物理问题的重要方法。

5、通过实验探究性学习活动，是学生获得成功的愉悦，乐于学习物理。知识与技能：

①理解并掌握光沿直线传播的条件。

②了解光的直线传播规律在社会生活与生产中的一些应用。

8③了解光在真空中的传播速度c＝3×10m／s。过程与方法：

①通过开放性的实验探究，认识光在空气、水和玻璃等均匀介质中传播的特点（沿直线传播）。

②观察演示实验“光在不均匀糖水中的路径”，启发学生归纳总结得出光沿直线传播的条件。

情感、态度与价值观： ①通过开放性实验，让学生体验学光学的乐趣，并在实验过程中学习合作与交流。②引导学生应用“光沿直线传播的规律”解释一些简单的自然现象，解决一些实际问题，让学生意识到光的世界既神奇美丽，又有规律可循，而且利用这些规律能帮助人们更好地认识自然，改善生活质量，提高工作效率（有价值）重点难点:

1、光的直线传播的探索过程,光速的大小及理解有关的生活、自然现象。

2、小孔成像,日食、月食的成因,光速的应用。教学模式

科学探究教学模式。设置问题情景，使学生对所观察到的现象进行科学探究，找出现象后面隐藏的规律，教会学生掌握科学家在研究时所用的技能和术语。实验器材：

激光笔一支、果冻一个、带孔的纸板两张、白屏一张、小孔成像演示器（用纸盒自制）、水槽一个加牛奶的水、烧杯、火柴、蜡烛、。教学过程：

一、新课引入

师：请大家看一段手影视频。

师：这段视频中的手影表演需要什么？ 生：手和光

师：我们之所以能看到万物都是因为光，从今天开始我们就来学习第四章、光现象，今天我们学习第一节光的直线传播。师：请大家跟我一起来看这节课的教学目标（用多媒体展示教学目标，学生朗读）

二、新课教学

师：请大家观看一组图片说一说他们分别是什么，他们都有什么共同特点。（学生观看多媒体图片回答）生：他们都能发光

师：我们物理学里把自身能够发光的物体

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传播文案123句

做一个有爱心和正义感的人，传递美德正能量，让生命更加有意义与价值。~~关于这个还有哪些句子可以分享？以下是工作总结之家小编精心收集整理的传播文案123句,带给大家。欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

传播文案(1--21条)

1、人性是美好的，让我们用正面能量和美德传递这份美好。让世界因你而更加和谐，迎接更加美好的明天。

2、让每一次沉淀，都是向美好迈进的代价。

3、传递正能量不是花费时间和精力的事情，而是我们肩负的责任，让世界充满勇气和希望。

4、美德是我们内心的光辉和追求的目标，用正面能量传递美德，让我们的生命充满光明与希望。

5、常怀感恩，秉持友好，用简单的爱和关心去传递正能量。

6、以慈悲之心，待人接物。

7、让我们用一份善良的心态去关注这个世界，用一份正义的行动去改变这个世界，让这个世界变得更加美好。

8、每个人的生命都值得拥有一份美好，用善良、正义、热爱去引领这个世界走向更加光明的未来。

9、唯有成功的信仰，才能赢得未来的天空。

10、珍惜眼前人，将幸福传递下去。

11、用爱心传递正能量，倾听他人的呼唤，用自己的行动和言语去实现人类对于美好未来的向往。

12、不要抱怨生活不公，因为你能改变的是自己。

13、用自己的微笑传递幸福和美好。

14、善良与正义是社会中最宝贵的财富，把它们传播出去，让它们不断生长，是我们每个人的责任。

15、用善良的心传递爱和关怀，用正面的能量铸就美好的未来，让人们在彼此支持和鼓励的环境中共享幸福和快乐。

16、把自己陶醉在正能量的世界里，用积极的思想感染和传播给人。

17、美好的人性需要正面能量的支撑和意义，用美德让我们的心灵更加充实和自信，用正面能量让我们的生命变得更加有意义和伟大。

18、用真诚的心传递爱和信任，用正面能量铸就美好的未来，让生命因此更加有意义和价值。

19、让真诚成为人际关系的基石，让善良抚慰人心。

20、看到他人的美好，才能让自己更加优秀。

21、用心生活，用爱润物。

传播文案(22--42条)

22、用心去发现生命中的脉动，用行动去创造生命的价值。

23、在汹涌的人生道路上，不忘初衷，追寻梦想。

24、用善良的心传递真诚与友爱，用正面的能量传导美好和幸福，让人们在宽容和拥抱中共享和平和快乐的生活。

25、用自己的耐心去感染别人，用自己的智慧去实现梦想。

26、把诚实和良善传递给这个世界，让爱和美好永

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传播方案(锦集5篇)

本文将全方位深入剖析和分析“传播方案”的多个方面。成大事的人，不仅有宏伟的目标，还需要有计划，为了确保活动有序有力开展。常常需要预先准备方案，方案对日常工作有督促的作用。本文内容丰富欢迎大家阅读！

传播方案 篇1

印江民族中学文明时尚传播实施方案

为夯实文明建设基础，传播文明风尚，弘扬文明精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，全面提高全体师生员工的思想道德修养和文明素质。结合工作实际，制定学校文明时尚传播实施方案如下：

一、 指导思想

以开展践行文明风尚、创建和谐学校活动为载体 ，全面提升全体师生员工整体文明素质，充分发挥行业管理服务职能，优化行业服务环境，促进学校事业持续健康发展。

二、 组织机构

为做好这项工作，学校成立了文明时尚传播领导小组

组长：张德权

副组长：罗会宁林逢田邹圣红

组员：戴印华，各年级系、班班主任

三、活动内容

1、在学校、教室等显要位置悬挂引人崇德修身、向善向上的文明风尚宣传语，营造浓厚的文明风尚传播氛围和道德文化底蕴。

2、建立学校文明风尚传播**群，成立网络文明传播志愿者小组，开展网上和手机文明的风尚传播，积极配合中国文明网，开展重大网上宣传活动，努力搭建文明风尚传播网络平台。

三。制定全员师生员工文明上网要求，引导他们遵守网络道德，文明上网。具体内容为：

（1）严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《互联网信息服务管理办法》等国家法律法规。贯彻执行本单位计算机网络安全管理规章制度。

（2）自觉遵守有关保守****的各项法律规定，不泄露党和****或传送有损国格、人格的信息，禁止在网络上从事违法犯罪活动。不得制作、查阅、复制、传播危害社会治序、社会公德和社会公德的信息。不得发表诋毁国家和党的言论，不得妨碍社会稳定、民族团结和民族团结。

（3）不得擅自复制和使用网络上未公开和未授权的文件，不得在网络中擅自传播或拷贝享有版权的软件，或销售免费共享的软件。网络上所有资源的使用应遵循知识产权的相关法律法规。不要利用互联网窃取他人的研究成果和受法律保护的资源。

（4）不得使用软件的或硬件的方法窃取他人口令，非法入侵他人计算机系统，阅读他人文件或电子邮件，滥用网络资源。它不允许创建和传播破坏性程序，如计算机病毒。禁止破坏数据、破坏网络资源或其它恶作剧。

（5） 不在互联网上接收和传播封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、*

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传播方案(集合十篇)

有计划的做事，有计划的生活，当计划做某项工作时。我们都需要对其进行策划并撰写方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。小编为您整理了与“传播方案”相关的一些常见问题的解答，以下内容仅供参考请充分考虑自己的情况后使用！

传播方案 篇1

一、活动目的：

践行社会主义核心价值观，响应创建文明校园的号召，大力弘扬“文明、和谐、爱国、诚信、友善”的精神，本着为他人服务，传播中华美德，回报社会的良好愿望，持续不断地开展富有成效的丰富多彩并具有本校特色的志愿者活动。让孩子们在学校生活中勤奋有为，在社会生活中乐于助人，让他们在志愿活动中体验到满足和快乐，让整个校园充满生机和活力，播下美的种子，洒下爱的阳光。

二、活动地点：社团活动室、实地考察

三、活动方法与组织形式：

在教师的指导下，学生是活动的主体。校长和指导员要明确组织纪律，分工合作。采取室内活动和实地考察的形式。

四、活动计划

⒈ 在每学年开学初，校团委召开全体社团成员座谈会，筹备新一届“美德”传播社团的相关工作，招募社员、组建领导机构，制定每学期的总体活动计划。

2.社员招募后，召开全体会议，师生畅所欲言，谈自己的规划和近期打算，指导教师与组员共同**社团的活动内容和形式。讨论聘任正副院长，要求先报名，经考核合格后上岗。

3.“美德”传播社归校团委统一领导，社长、副社长任命小组长，社团内部管理由社团领导小组自行管理、校团委监管，负责社团爱心活动的安排、和校内外活动安全细则等。

4.每周一指导老师通过社长、副社长向全体社员通报布置相关活动、收集社员们反映的问题，在周日下午学生返校后，在社员交流平台上由指导教师作出指导和解答。

5.定期举行一次大型社团活动，全体指导教师及社员共同参与，按照事先布置的活动内容活动，教师对学生的活动方案设计作出评估，对可能出现的意外情况作出安全预案，对活动过程亲自参与并指导，协助社员实施本次活动、并及时总结、反馈，形成书面材料，完成本次活动。

6.每学期进行一次期末总结大会，社长主持，社员发言总结本学期活动的收获及需要改进的地方，然后社长及指导老师总结，最后师生共同交流，社团成员写出书面资料和学习心得

五、社团活动开展需要注意的问题：

1协会开展活动要分工明确，辅导员要认真指导和安排。明确的分工和细致的安排可以让活动顺利有序的进行，还可以培养学生分工合作的团队精神，促进学生综合素

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