春天优秀作文

创作作文是一个有效的方式来检验学生的语文积累和语言感觉，只要储备足够的词汇，我们就能自如地写作，写得更快。如何才能撰稿一篇出色的作文呢？这里有为您收集和梳理的"春天优秀作文"相关信息，期待您的查阅，分享给您的喜悦、感动和满足感！

当第一株小草钻出地面时；当第一片嫩叶冒出枝头时；当第一朵小花张开笑脸时——春天已迈着轻盈的脚步来到了人间。

一阵春风拂过大地，柳树在湖边梳妆，正准备迎接春天的到来。一阵小雨从天而降，一个个、一串串顽皮的小雨滴飘洒在大地的每一个角落。是柳树和小雨滴把春天带来了。

一阵春风吹过，桃花张开笑脸，有礼貌的向春姑娘问好，虽然不是语言却胜似语言，啊！是花儿们的微笑迎来了春天。

一阵春风吹过，像春姑娘的小手掀开了小朋友们的棉袄。小朋友迈着轻巧的步伐来到绿茵茵的草地上，他们一个个跳着，笑着，追逐着，给春天增添了许多生机和活力，啊！是小朋友的笑声牵来了春天。

春姑娘的脚步总是那么静悄悄，农民播撒在田里的是有形的种子，而她播撒在我们心里的是无形的、欢乐的、阳光的希望之种！

我家住在海口市南方明珠小区，小区一年四季都很美丽，但是我还是最喜欢小区的春天。我们小区除了种植四季常绿的榕树、椰子树、芒果树、龙眼树外，还种植了许多四季变化明显的枇杷树、火凤凰树等，到处是开着红花的三角梅、白花的九里香、夜来香以及许多我不认得的花草。

小区操场旁有一棵大大的榕树，我不知道这棵榕树的树龄有多大，但是它的枝叶很茂盛、翠绿，树干长得很粗壮。榕树四周种着许多我叫不出名的低矮植物，一到春天开出五颜六色的花朵，好像是从睡梦中醒来的孩子们围坐一旁听老爷爷讲它的人生经历呢!我很喜欢跑到大榕树底下玩耍。

我还喜欢我家楼下那颗高大的火凤凰树和用三角梅修剪成花篮、人造型的各种园艺。某个清晨，站在窗前，会发现冬天落光叶子的火凤凰树枝上突然爆出许多嫩绿，顿时让人精神焕发一新，不禁嗅到了一丝春的气息。低头望去，三角梅做的花篮里盛开的鲜花，因为春天来了，开心极了，也咧着嘴笑得很灿烂;三角梅做的小人儿，好像在向我挥手并张开嫩绿的小嘴说：“春来了!快点下来和我捉迷藏吧。”

虽然海南一年四季变化不明显，但是在南方明珠小区里，春天来时，只要你用心去观察，就会发现到处洋溢着春天的气息。我爱小区的一草一木，我爱小区的春天。

春天的校园，处处生机勃勃

在众多阅读材料中，工作总结之家的编辑特别挑选了一篇非常实用的“春天的优秀作文”。毕竟我们都知道，在语文试卷上一定有一篇作文等着我们。坚持写作文不仅可以培养我们的文笔，还可以丰富我们的感情世界。想要提高作文水平的秘诀就是：要多观察、多阅读、多练笔。你知道具体如何写好一篇作文吗？

春天来了，春姑娘迈着轻盈的脚步来到我们身边，她走过的地方都变了。当春风刮风时，公园、山坡和田野里的各种各样的花都会醒来。他们伸着腰，抬起头，奔向盛开的花朵。它们红如火，黄如金，白如雪。它们是春天的精灵，是春天最美的风景。也许这些花不贵，但它们是如此美丽和旺盛。到处的草都迫不及待地伸出头来。它们毛茸茸的，好像给地球铺了一层绿色的地毯。躺在上面很舒服。微风吹来，小草摇摇头，欢快地起舞。湖边的柳树也长出嫩芽，嫩绿的，像音符，让人忍不住唱起欢快的歌。当春风轻轻吹来时，柳树像一个美丽的小女孩一样竖起了它的头发。春天来了，孩子们脱下沉重的棉衣，换上了轻盈的春装。五颜六色的衣服点缀着这个美丽的春天。他们顽皮地穿过森林和山坡，好像春天的精灵在跳舞。春天五彩缤纷，充满活力。我们正处于生命的春天。我们应该珍惜时间，不辜负青春，努力学习。我喜欢春天。

清晨，轻风渐渐，飘起了蒙蒙春雨。这春雨细如牛毛，朦朦胧胧，为城市挂起了雨帘，让一幢幢楼房时隐时现。大地还在沉睡，细细的雨，微微的风，让这一天布满着淡淡的哀愁，也布满着深深的怀念。

我们一家起程了，去为爷爷扫墓。爷爷离开我们已快一个星期了，每当想起，爷爷那高大庄重，和蔼可亲的形象就浮现在我的面前，泪珠就会不由自主地涌上眼眶。

中午时分，太阳终于露出了红红的圆脸，对它的迟到表示歉仄它洒下了一缕缕暖暖的阳光，暖和着大地，也暖和着哭泣的人们。一路上，绿绿的草丛，透出无穷生气希望，无论是绿色的树叶，仍是淡黄的嫩叶，都显出一种无邪，一种但愿。那绿是天然的，是新生的。道路两旁，一朵朵粉红的桃花竞相开放，阳光映着花朵，照着一片粉红色的海洋。梨花，玉兰花开得更是烂漫，虽比不上桃花的红，但那是一种淡淡的美，一种浅浅的美，为春天增添了许多色彩。东风吹来，带着土壤的清香，花儿的甜美，吹拂着我的脸颊，也抚慰着我们的心灵。

到达了目的地——龙凤山，那又是一种不同的感觉，春天的景色徐徐披发去，随之而来的是一种凄凉，一种哀思，呼吸变得沉重，

以下是由工作总结之家为你整理的《春天优秀教案》，欢迎阅读并参考。每个老师上课需要准备的东西是教案课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。 教学质量的提高需要关注学生的反应情况。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读阅读链接的内容。

2、能够利用工具书解决遇到的字词的问题。

3、合理展开想像，能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱之情。

课前准备：

课下布置学生对本单元的课文多通读几遍，回顾课文内容。在课下搜集和春天有关的一切内容。白纸，彩笔。

教学过程：

师生活动

设计意图

一、回顾课文内容，为“走进春天”做好储备

1、师：同学们，你们还记得在本单元我们都学了哪些课文？

这几篇课文的主要内容是什么呢？

2、师：可以看出，我们这几篇课文都和春天有关，而且在我们身边春天也正在一步步向我们走来，就让我们在这节课中一起“走进春天”。

二、阅读文本，初步了解阅读链接的大概内容

1、师：下面，请大家打开书18页，自已认真的读一读。

2、师：谁能说一说，你都读懂了哪些内容？

3、找2—3名学生说一说。

4、师：谁愿意来读一读课文内容？

5、找四名学生，每位学生读一个板块的内容。

三、再回归文本，用自己的方式表达对春天的喜爱

1、师：同学们，就让我们怀着愉快和对春天的喜爱之情，再读一读课文的内容吧，一会儿我要找同学们说一说你读后的感受。

2、同学们自由读。

3、读后先小组交流一下读后的感受。

4、然后找同学围绕知春、踏春、惜春、咏春四个内容来谈一谈自己的感受，可读课文，也可结合课下搜集的内容，来说一说自己的感受。

四、走进春天，走进想像的乐园

1、师：同学们，刚才我们在一起走进春天，走进了一个充满活力的乐园，此时此刻，你能不能用一幅画来表达你的心情？

2、学生拿出课前准备的纸笔做画。

3、师：谁能向大家来展示你的作品？

同学生踊跃参与。

4、师：你能不能向大家介绍介绍你的作品呀？

五、扩展延伸

师：同学们，这节课，我们一直沉浸在一种快乐的氛围中，春天离我们越来越近了，大家想不想课下到我们身边找一找春天，如果你找到了，可以以文字的形式记录下来，如果我们有时间会再一起来交流，好不好？

六、课下作业

写一篇春天的景物的文章

怎么写出一篇优秀的周记呢？周记写作是最低成本的实现梦想的方式，不知道你有没有写周记的好习惯，周记可以发挥学生的想象力，丰富头脑。经过收集，我们整理了春天优秀日记模板，请在阅读后，可以继续收藏本页！

今天，我和妈妈去外婆家。

外婆家的麦地，一望无际，像广阔的大草原。走到近处，绿油油的麦苗像鲜嫩的菲菜，怪不得有人麦苗、菲菜分不清呢，其实我也分不清。我问妈妈：麦苗和菲菜有什么不同?

麦苗的叶子表面有许多小毛毛，用手摸起来是涩的，而菲菜的表面是光滑的;麦苗的叶子叶麦比较清楚，而菲菜的叶麦有点模糊。妈妈蹲下来指着麦苗对我说。

这样我还是分不清我想让妈妈再找些不同。

麦苗的叶子比菲菜的叶子薄，看起来艳色比菲菜的浅，风一吹麦苗摆动比较大，而菲菜站得比较稳。妈妈一边说，一边指着正地摇摆的麦苗。

还有什么不一样?我有点好奇了。

你还可以闻一闻和尝一尝，不管闻还是尝，菲菜都有淡淡的辣味和蔬菜的清香，而麦苗却没有。要想真正分清楚你必须到两块地里去看看。

我盼望着下次能到菲菜地去玩。

这个问题还没弄太清楚，又一个疑问出来了。

麦苗这么多叶子，而长大结小麦的时候怎么变成独杆杆了?我太想知道答案了。妈妈却慢条斯理地说：我们每个星期天都来，观察小麦生长的过程。

我一转身，看见了一片开满花的杏树林，雪白的杏花高高地挂地枝头，从远处看好像用银色的绢布包了一层。我走近了，一棵棵杏树上面布满了五个花瓣的小白花，有的好几朵花挨地紧紧的，好像一朵大白花。我们拍了很多照片。我问妈妈：为什么有的树开花而有的树不开花呢?

先开花的可能是五月鲜桃树，阴历五月份就能听吃桃了，没开花的结的桃子过了夏天才能成熟。妈妈似懂非懂地说。

今天我放学走出教室时，看到雪花在空中飞舞。

在冒雪回家的路上，身上的雪越积越多，到了家时，身上的雪挂了薄薄的一层，拍打也下不来，都把我变成了一个雪人，8个月大的小弟弟都认不出我是谁了。

我赶忙把衣服脱下来晾到衣架上，边做作业边欣赏着窗外的雪。外面的雪越下越大，路上的积雪越来越厚，汽车、电动车、行人都小心翼翼的走着，我真为他们捏着一把汗，同时也牵挂着爸爸妈妈，因为他们这个时候也正好在路上呢。

一会儿，我听到了“咚咚”的敲门声，肯定是爸爸妈妈回来了，我顾不得穿鞋就忙着去开门。打开门一看，果然是爸爸妈妈，他们身上也挂满了雪花，我赶紧让他们进来，