大班小水滴旅行教案
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教案课件是教师日常工作的一部分,因此如果想要轻率地编写,需要教师们留意。同时,教师们还应明确,编写好教案课件,能让他们更加清晰地理解教学意图。那么,编写教案课件需要哪些步骤呢?经过笔者的精心挑选和编辑,我们最终推出了全新的“小班小水滴的教案”,欢迎大家阅读并参考!
小班小水滴的教案【篇1】【教学过程】
一.引出课题
1.游戏:关紧水龙头
①一半幼儿扮演花草,一半幼儿跟随老师给花草浇水,花草和浇水的幼儿快乐地跳起舞。
②突然,听到一阵哭声,小朋友都停了下来,老师循声找到了正在伤心哭泣的小水滴。
师:小水滴,你为什么哭呀?
小水滴:滴滴答、滴滴答,有个小朋友洗完手没有关紧水龙头,把我给白白浪费了。
师:小水滴,你别哭,让我们小朋友来帮助你。
师:谁来帮助小水滴,让小水滴高兴起来?
幼儿讨论并回答。
二.谈话:水的用处大
1.水有什么用?
2.除了我们人需要水,还有谁也需要水?
3.如果没有了水会怎么样?
4.我们要怎样节约用水?
小水滴:人、动物、植物都离不开水,水的用处真大,我们要节约用水。
三.谈话:水的二次利用
1.大班的姐姐提一桶水进来,说:小水滴,我能把洗过手帕的水倒掉吗?
2.小水滴:不能倒,不能倒,我还有别的用处呢。
3.师:小朋友,洗过手帕的水还能干什么用呢?
幼儿讨论并回答。
小水滴:小朋友真能干,知道了用过的水还有其他的用处,懂得了一种节约用水的方法,谢谢你们。
【延伸活动】
教师带幼儿和小水滴一起提着洗过手的水去浇种植园的蔬菜。
【活动评析】
一.设计意图
水是人们生活中不可缺少的东西,人的生活和水密不可分,因此我选择了幼儿每天都看到并用到的水作为主题,在日常生活中孩子们喜欢水,对水产生好奇,所以他们常不自觉地玩水,浪费水,设计本次活动旨在教育幼儿懂得一些节约用水的方法。根据小班幼儿情感易受感染的特点,从情感教育入手,在活动中安排了场景,采用了拟人化手段来增加活动的趣味性,引起幼儿内心的共鸣,鼓励幼儿讲述自己的想法,在发展语言能力的同时获得节约用水的方法。
二.效果分析
因为选材与幼儿较贴近,幼儿有较多的生活经验,故孩子们思维很活跃,都能积极地用较连贯语言表述自己的观点和经验。从幼儿的反应情况看,他们能体会小水滴的心里感受,情绪被小水滴所感染,积极寻求帮助小水滴的方法,通过本次活动,幼儿知道了水的用处,懂得了人、动物、植物都离不开水;萌发了
查看更多>>资料可以指生产、生活中必需的东西。如:生产资料;生活资料。平常的学习工作中,我们会经常使用到一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!所以,你是否知晓资料到底是怎样的形式呢?有请阅读小编为你编辑的小雨滴旅行记作文合集,相信你能从本文中找到需要的内容。
小雨滴旅行记作文 篇1我是一粒小雨滴,秋天来了,我准备来一场说走就走的旅行。
我飘啊飘,飘到了田野里。黄灿灿的稻穗低着头,含蓄地摇晃着脑袋,我想他们一定是在低吟一首丰收的小诗;金黄的玉米脱下绿色的外衣,露出金色的牙齿,在秋风中沙啦啦响着,我想他们一定是张着笑脸在相互说笑。雪白的棉花一片一片的,朵朵都胖得涨出了房子,风儿摇得他们昏昏欲睡,我想他们一定是睡在摇篮里,喝着甘甜的雨水才长这么胖的。
我飘啊飘,飘到了果园里。果园里硕果累累。红的、绿的桔子像一个个小皮球,挂满了枝头。一串串葡萄裹着白霜紧紧相抱,好像在秋风中抱团取暖。火红的石榴笑啊笑,笑破了肚皮,露出了肚子里的红宝石。
我飘啊飘,飘到了树林里。哇,这里有好多小雨滴朋友!他们有的在秋风中跳舞,有的在树林中飞行,还有的好调皮,不停地在树叶上翻跟头。他们就像是从天而降的马戏团,在林子中欢快地为大自然表演。我迫不及待地加入其中,跳跃、旋转、摇摆,尽情展示自己的舞姿。小树叶离开大树妈妈的怀抱,为我们伴舞,松鼠一边忙着采松果,一边为我们鼓掌。
好一场有意义的旅行!这次旅行,我看到了很多好风景,交到了许多朋友。啊,现在我累了,就落在这颗大树旁入睡吧
小雨滴旅行记作文 篇2夏季中的一天,方小小去游乐园玩水上过山车。
玩着玩着,方小小发现天空下起了鹅毛雨;渐渐地,雨越下越大,方小小赶紧拿出一次性雨衣披在了身上。
一群调皮的雨滴,落在了小小的雨衣上,皮皮也在其中。
雨停了,小小把雨衣脱下了,随手扔进了垃圾桶。雨滴们都赶紧跑了,皮皮来不及跑开,被雨衣压在了垃圾桶里。
回收人员来了,把垃圾桶放在了垃圾车上,准备运往垃圾站。车子一路摇摇晃晃,摇得小雨滴皮皮都快吐了。
好不容易车子终于到了回收站了,一个员工把垃圾桶拖进了垃圾场里。皮皮在在垃圾桶里撞来撞去,撞得好疼呀。
还好,不一会儿,雨衣被工作人员捡了出来,皮皮和雨衣一起,被做成了一个塑料袋。
有一天,一位大叔把塑料袋买走了,他提着塑料袋去菜市场买菜。买完菜回家,塑料袋里已经装满了东西。皮皮看到了袋子里装着
查看更多>>下一步,由编辑来向大家深入解析“中班小雨滴教案”,假如你正在寻求关于这个主题更丰富的信息,敬请收看我们的网站。教案课件对于每位老师来说是必不可少的教学工具,但是我们也必须明白,教案课件并非随意填充就能满足的。良好的教案撰写,可以让完整的课堂教学得以实现。
中班小雨滴教案 篇1教学目标:
1、理解作品的内容和意境,丰富相应的词汇。
2、在活动中培养耐心倾听的习惯,萌发热爱大自然的情感。
3、理解、欣赏散文内容,感受散文的意境美。
4、大胆想象,尝试用绘画方式表现春雨带来的神奇变化。
教学重点:
理解作品的内容和意境。
教学难点:
能够用完整的话描述自己身边的景物。
教学准备:
教具学具准备:电脑课件,字卡(“神奇”、“长出”、“开出”、“游出”、“敲响”),录音机,磁带,小鼓一面。
知识经验准备:活动前向幼儿介绍一些有关动植物生长的知识。
教学过程
播放歌曲《小雨点》,幼儿自由舞蹈,导人活动。
播放雷雨声录音,提问:小雨点从天空落下来,像什么?发出什么声音?
教师展示电脑课件,启发幼儿从几个不同的角度加以欣赏。
提问:
①雨点落到什么地方?长出什么?鼓励幼儿用身体动作去理解“长出”、“游出”、“开出”。
②雨点落到雨伞上发出的声音,让你想到什么?
欣赏配乐诗朗诵。让幼儿闭上眼睛完整欣赏,充分感受诗歌优美的意境。
提问:
为什么说雨点是神奇的?启发幼儿用一句完整的话描述美丽的大自然,教幼儿要爱护大自然。
教学拓展:
请幼儿根据儿童诗的结构,进行简单的仿编。
教学渗透
美术活动:启发幼儿把对雨天的感受用绘画的形式表现出来。
科学领域活动:向幼儿介绍一些动植物生长的知识。
园内渗透:将散文中各个画面内容附上相应的字卡,张贴在活动室墙面上,让幼儿自由讲述。
园景中渗透:下雨天带幼儿到户外去看雨、听雨。
家庭中渗透:雨天让家长引导幼儿看雨,启发幼儿大胆想象。
教学拓展:
此次活动后,教师可以拓展进行“神奇的云、神奇的风”等活动。师幼互动活动,可以向多个层次铺开。
将幼儿仿编的儿童诗制作成电脑课件,图文并茂使诗歌更形象生动。
将幼儿仿编的儿童诗张贴在家园联系栏或家园联系手册中,把活动延伸到家庭,让家长和幼儿互动,仿编更多的儿童诗,让幼儿体验成功的快乐。
中班小雨滴教案 篇2《幼儿园中班语言顽皮的小雨滴教案反思》
在幼儿园的中班教学中,一位小同学的特立独行给我留下了深
查看更多>>这篇“水的旅行教案”是作者费尽心思独自创作,希望读者喜爱,或许你会喜欢,也欢迎分享。老师职务的其中一部分就是制作个人的课堂教学计划和讲义,大家也可以着手开始书写属于自己的教案课件了。教案是教育教学领域所需专业技能的基本要素之一。
水的旅行教案(篇1)学习目标
1、根据假定的旅行情境,画一画自己的旅行物品,并以旅行包为主体,把它与其他生活用品一起合理安排在画面之中。
2、能根据客观物象的内在结构、比例,用流畅的线条塑造旅行用品。
3、善于收集整理资料,能用文字、图像形式记录、整理旅行生活中的所见所闻、所思所想。
4、能运用简单的平面设计的形式原理,集体合作制作一个集锦本。
5、在有趣的美术活动中,寻访自然美景,了解社会历史、文化渊源,探究世界奥秘,激发热爱生活、艺术的情感。
教学过程:
一、激发兴趣
1、教师讲自己亲身经历的旅行笑话,说明旅行前物质准备的重要性
2、学生说说自己最希望到哪里去旅游。
3、细心思考出行前的物质准备。根据当地的天气、地理环境、自己的生活需要进行准备(例女百:路线图、备忘录、衣服、雨伞、洗漱用品、零食、药品、钱、照相机等)。
展示要准备的物品
二、观赏背包
1、出示背包,引导观察、思考:
(1)旅行使用的包应该有哪些功能、样式?
(2)这些产品的结构、材质、构成、各部分的比例是怎样的?
2、了解背包的结构。
(1)背包的结构:圆柱体、圆球体、立方体、三角锥体。
(2)构成:功能袋、背带、拉链、装饰图案。
(3)材质:皮革、帆布、尼龙布料、普通布料。
(4)样式:手提、肩挂、背负、一个功能袋、多个功能袋组合、附件、纽扣。展示不同种类的包
1、旅行包
2、会议、公务包
3、购物的手袋
4、时装包
5、书包
展示背包的结构、构成、材质、样式
三、绘画指导
1、教师示范画背包,学生总结步骤、方法。
2、小结表现方法:
(1)抓住背包的外形特点与哪种立体形相近。
(2)从不同角度观察背包。
(3)表现背包的背带、拉链等细节。
(4)添画生活用品,学生做教材中的小训练。出示步骤:
背包摄影图片----背包的剪影----与背包近似的立体形----背包的线描作品----添加生活用品
四、作品欣赏
1、欣赏学生作品。
2、分析学生作品的成功和不足之处。
(1)背包的形体画得比较准确,构图大方。
(2)线条流畅,有疏有密。
(3)注意了细节描绘。
(4)
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