丰碑观后感

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今天，我读了一篇文章，名叫《永远的丰碑 ----董存瑞舍身炸碉堡》，它使我深有感触。

这篇文章主要讲了：1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响了，董存瑞是爆破组组长。可是突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁，二班，四班两次想对暗堡进行爆破，但都没成功。这时，董存瑞自告奋勇地去炸碉堡，他毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进时左腿负伤，但他坚持重蹈桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，他毅然决然地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，牺牲时年仅19岁。

古往今来，有多少人为了祖国而献出自己的一切。爱国英雄岳飞，他少年时就立志精忠报国，他作的那首《满江红》，曾激励过多少青年人奋发向上；清朝名臣林则徐为了祖国，坚决禁烟，他顶着重重压力，在虎门进行了硝烟行动。为了祖国，那些为民族的解放事业而牺牲的革命烈士们抛头颅，洒热血，才换来了我们今天的幸福生活。

然而，我们的祖国还不够发达，人民的生活还不够富裕。但是，我们有辽阔的疆土，丰富的资源，五千年的历史，辉煌灿烂的文化，勤劳工作的人们。神舟七号飞船遨游苍穹，就证明了中国科学的进步。

“热爱祖国，就要从行动上去实践。”这是我读了《永远的丰碑 ----董存瑞舍身炸碉堡》一文后的体会。

最近，我读了《丰碑》一文，文中讲述了军需处长将棉衣都发给了战士们，自己却冻死了。当将军要人去找军需处长问为什么不给这个死去的同志发棉衣，同志们不说话，当将军再次说这句话时，有人轻声对将军说，他就是军需处长。

读了这篇文章，我深受感动。多么关心同志，舍己为人的军需处长啊！他把棉衣全都发给了同志们，连一件也不给自己留。同时，军需处长将生的希望也发给同志们，把死的可能留给了自己。他是多么伟大啊！

军需处长给了战士们生命之爱，身边的小人物也不乏奉献无私之爱。记得最近的时候，茶叶异常茂盛，家里人拼了命地去采摘，生意好不兴隆！我回

精神的浩瀚，想象的活跃。为了更好的发挥自己的演讲水平，我们可以提前写下适合自己的演讲稿。帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，一篇属于自己的优秀演讲稿要怎么写呢？下面是小编为大家整理的“丰碑演讲稿14篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。

长征的胜利，保存和锻炼了革命力量。许多经过长征考验的共产党和红军官兵，已经成为党、国家和军队的中坚力量。

长征胜利确立了毛泽东在党内的领导地位，逐步形成了以毛泽东为核心的领导小组。这是党和革命事业不断创新的最重要保证。

长征的胜利，向全世界宣告，用马克思主义理论武装起来的、代表中国最广大人民根本利益的中国共产党及其领导下的人民军队是不可战胜的。

2002年38岁的英国学者李爱德，和另一位在中国工作的英国朋友马普安，沿着红一方面军的长征路线走完全程。他们曾感慨，一路上的痛苦，只要我活着，就不想再体验。但2005年11月，李爱德再次出发，第二次踏上长征征程，继续沿着红军走过的道路体验。

和当年红军一样，他们徒步长征，但背包里装的不是草鞋，而是先进的卫星**和太阳能设备。

80年来，千山万水之间的战争痕迹历久弥新，但蜿蜒的长征依然吸引着来自不同国家的人们。就像打开一座取之不尽的宝库，各种各样的人都在寻找长征种各种问题的答案。当他们接近这段历史时，他们也把它融入了世界。

永远的丰碑演讲稿【三】

1934年10月，第五次反围剿失败后，**主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行的转移，退出**根据地，进行长征。

八万红军被迫突破西路，开始了千山万水的长征。国民党称之为流窜 ，可是，从瑞金出发，挺进湘西到冲破四道封火线，改向贵州、渡过乌江、夺取遵义、四渡赤水河，直至巧渡金沙江、飞夺泸定桥、强渡大渡河，翻雪山、过草地、到达陕北吴起镇、甘肃会宁。

这些一一无不证明着这支军队，是一种不可战胜的力量，血肉之躯抵不过刀枪大炮，但是却建立了一堵堵人肉墙在保护老百姓们。

这是中国的内战。这也是中国人自己的心。就像兄弟姐妹吵架一样，哭的是同一对父母。

他们明白从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，中国要富强，只有靠自己共同努力与奋斗，达到步调一致才能走向胜利。

而长征，是一部血泪史没错，可是血泪中的感动和真情是实实在在存在的，现在已经2016年，已经鲜少再有什么穿草鞋吃草根住草屋的环境了，可是，不要忘了，在过去的80年里，所谓的宁静安好，不过

在我们对一些事情受到启迪时，我们可以将自己的所思所感写下来。写好心得体会对自己以后的成长有很大帮助，有没有可以参考的心得体会范文呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[推荐心得]读《丰碑》有感开头(540字)》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

我坐在沙发上静静读着《丰碑》，感受着这位冻僵的老战士舍已为人帮助他人的伟大情怀。

《丰碑》这篇文章，主要写了一位老战士为了让其他战士们穿上棉衣，自己却并行死在了云中山，成了一座晶莹的丰碑。他的精神感动了在场的每一个人，所有人都对他敬军礼。

这个故事使明白了：作为集体的一员，大家都就该关心他人，照顾他人，贡献出自己的力量。

记得小时候太调皮，不懂事，有一次走在马路上看到一个小孩捽倒了，我没有理他，可一想还是过去把他扶起来吧！于是，我帮助了他，他也谢了我，从此我才知道关心别人是件很快乐的事，我也经常关心别人。

希望大家都能关心别人，做一个好孩子。

这个单元我们学习了4篇赞扬长征精神的文章，其中令我最受感动的是《丰碑》。主要内容是写一位军需处长将御寒衣发给战士们，自己却冻死在漫漫雪原上的故事，体现了他廉洁奉公、舍己救人的精神，令我深深感动。

文章讲述了一支红军队伍中的老军需处长在极其恶劣的环境下，毫不犹豫地将本该属于自己的御寒衣物发给了战士们，自己却穿着单薄的衣服冻死在漫漫雪原上，成了一座晶莹而高大的丰碑的事。他这种大公无私的精神十分值得赞扬。尤其是他身为军需处长，本应该，也可以多拿几件御寒衣物，而这位军需处长非但没有多拿一件衣物，还把自己的衣物也发了下去，甘愿自己冻死，却让战士们穿着棉衣行军。他这种精神难道不值得我们学习和发扬吗？我想，他-这位真正伟大的军需处长的光荣事迹将被所有参加长征的战士们铭记在心中。

当我读到“一个冻僵的老站士，倚着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像······大雪很快地覆盖可军需处长的身体，他变成了一座晶莹而高大的丰碑”时，我发现，老战士的神态那么镇定，可见他对死死亡是早有准备的呀！看看现在的人们，贪生怕死，特别是那些小偷，强盗······在自己的地盘说什么不怕警察，结果警察来了，跑得比兔子还快。还不顾别人的生死，抓个人来威胁警察，叫他马上离开。着种行为非常恶劣，非常可耻！敢做这种事的人简直就是禽兽不如！再看看军需处长，他就是发衣物

在教案和课件的准备中，老师需要花费大量时间和心思。这不仅仅是为了能够提供给学生们更好的教学和学习体验，也是为了加强教育教学团队的建设和促进老师个人的职业发展提供有效支持。今天，我向大家推荐一篇网络文章，该文章介绍了与“丰碑课件”相关的内容。希望大家可以从中汲取灵感，为自己的教学工作带来一些新的思路和想法。

《丰碑》教学设计

教学目标

1.有感情地朗读课文。

2.了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹。

3.了解文中含义深刻的句子，通过对军需处长冻死时的神态、动作、外貌及将军的神态描写的学习来体会军需处长不怕牺牲、舍己为人的献身精神。教学重难点

1、理解课文的第七自然段，从军需处长冻死时的动作、神态、外貌中，体会他的献身精神。

2、理解“丰碑”的含义。

教学过程

一、回忆导入

1.同学们，记不记得在第四单元我们学过一篇课文《金色的鱼钩》 ？这篇文章歌颂了什么精神或者你印象最深刻的是谁？

2.在漫长的二万五千里长征途中，红军们会遇到各式各样的问题，饥寒交加，他们爬雪山、过草地，用惊人的毅力克服了一个又一个意想不到的困难，用他们的生命和鲜血谱写出了一曲又一曲动人的英雄赞歌。

今天，我们来学习《丰碑》这个故事，感受长征途中红军的精神。

二、初读课文，整体感知 1.板书“碑”：说说什么叫“碑”。

（用石头做得，刻着文字，用来做纪念和标志，记载一些事情。或者刻着一些历史事件、书法作品，如：西安的碑林）还可以组词为：石碑、墓碑、碑文„„

2.板书“丰”：课文的题目组词为“丰碑”，说说什么叫“丰碑”。丰：容貌好看 风度神采 盛，多，大 ④姓； 丰碑：高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩。

3.课文讲的是一块高大的石碑吗？先不用着急回答老师这个问题，请同学们自由朗读课文，想想课文主要写了一件什么事？（时间、地点、人物、事件）

互相交流：过云中山时，一位军需处长把棉衣发给了战士们，自己却被冻死了，成了一座晶莹的丰碑。

三、细读课文，理清思路

1.文中最令你感动的人物是谁？(军需处长掌握着这个部队所需的供给的人)那么课文中哪个自然段详细地描写军需处长呢？(第7自然段)

2.请同学们认真读一读这一自然段，分别画出描写军需处长动作、神态及外貌的句子，并小组讨论从这些语句中你体会到了什么？

（1）一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。

从“倚靠、坐