国家公祭班会教案

国家公祭日文案

国耻不忘南京大屠杀，血腥历史叹哀殇。中正主政先安内，奉诏少帅未放枪。小小东洋杀掠抢，泱泱中华破家亡。借古鉴今兴衰事，屈辱伤痕警神州。南京大屠杀事变纪念日，前事不忘，后事之师，以史为~~读了这些句子有什么感触？或许你需要"国家公祭日文案"这样的内容,大家不妨来参考。希望你能喜欢！

国家公祭日文案【篇1】

1、名留豹皮魂骑箕尾凌霄毛羽贯日精诚。

2、一历历，一幕幕，一桩桩，一件件，不想想起它，它是那么悲惨，让人气愤，让人攥拳。同胞们，站起来，挥起手，捍卫国土，勇往直前！

3、惨绝人寰的南京大屠杀惨案万同胞惨遭杀戮

4、太阳每天从东方升起，那是对人类的召唤，人们每天从早忙到晚，那是对权力的检验，人人生而平等，这是大地的热盼，放下歧视，用同样的目光对待每一位兄弟姐妹，那是我们美好明天的祝愿。

5、卧薪尝胆成就一代的霸主;

6、战绩令人怀壮烈，国殇为鬼亦雄奇。

7、饱受欺凌的时代已经一去不复返了

8、《流浪地球》观后感说说_短评_心有家园燃烧希望之火

9、那一年，你和我差不多年纪，时光穿越满目疮痍，好想替你遮风挡雨。第8个南京大屠杀死难者国家公祭日，我们不能忘记的1213!传递，铭记!

10、不为记住仇恨，而是要珍惜和平

11、任洪双回望历史烽烟狂，倭寇侵略我家乡;当年壮士今安在，苍天垂泪祭英魂。钓鱼山上闹嚷嚷，为虎作伥犯我疆。国耻日，旧恨又新伤，努力加奋斗，强势护中华!

12、英名万古传飞将正气千秋壮国魂。

13、1931年“南京大屠杀”事变后，抗日民族英雄杨靖宇将军，率部长期转战东南满大地，威震东北，配合了全国的抗日战争。在冰天雪地里与敌周旋7年多，出生入死，奋勇杀敌，终壮烈牺牲。南京大屠杀事变纪念日，缅怀英烈，向“永远的丰碑”杨靖宇等等抗日英雄致敬，牢记历史，不忘国耻，自强奋斗，振兴中华！

14、南京大屠杀魂归万人坑。

15、缅怀死难者同胞，祈愿永久的和平。

16、目前，登记在册的南京大屠杀幸存者仅剩61人。见证者正在凋零，但历史不能忘记!

17、当年城破日，鬼域不堪闻。血海弥天地，豺狼噬族群。叩碑醒万众，知耻壮三军。扼腕逢公祭，钟鸣泪雨纷。

18、今日之铭记，不为宣扬延续仇恨，而是要以史为鉴，唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守。正义必胜、和平必胜!

19、名族的伤痛我们一起用奋斗去减轻，历史的伤疤我们共同用坚强去抚平，南京大屠杀是历史的一页黑暗，我们用更繁荣美丽

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国庆班会教案6篇

说到教学工作，教案课件可是不可忽视的重要环节，每位老师都必须认真准备好。好的教案课件应该突出重点，不会遗漏任何重要内容。就像本文“国庆班会教案”一样，精彩纷呈，绝对值得分享给您的朋友们！

国庆班会教案【篇1】

活动目的：

根据低年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。

活动准备：

指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌等方面的知识。收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

活动过程：

一、主持人宣布“喜迎国庆争做文明队员”主题班会开始。

“亲爱的老师和同学们，大家好!

很快就要祖国母亲生日了，我们伟大的祖国成立__周年了，__年前的十月一日，“中华人民共和国成立了!”我们今天能有这样优越的学习条件和生活条件，是无数革命先烈用鲜血换来的。当五星红旗冉冉升起时，我们的心都凝聚在一起，所以我们一定要认真学习，学好本领，将来参加建设祖国。我们坚信我们的祖国将会更加繁荣富强。”

二、认识五星红旗。

主持人：它代表的意义是什么?

中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

主持人：国旗上的红色和黄色有什么象征意义

生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。

主持人：全班齐唱《国歌》。

主持人：祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊!

三、争做文明队员

亲爱的同学们，我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌的言行更能体现一个人的修养与爱国情怀，让我们从小讲文明，懂礼貌，使文明之风吹进我们每个人的心里，吹遍我们的校园.

(一)我问你答

我来考考你们。请听题：

1、当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢?

2、如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

3、来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?

4、如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?

5、当家里来了客人，你怎样招待他?

6、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?

7、你发现有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)(课间文明休息，不追逐打闹;课

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囯家公祭日广播稿

希望这篇"囯家公祭日广播稿"能够帮助你更好地理解相关问题，如果你的身边有人向你推荐过合适的模板吗？需要模板的需求量非常大。模板可以帮助我们更好地理解知识、掌握思路、举一反三，仅供参考。欢迎大家来阅读本文！

囯家公祭日广播稿 篇1

各位老师，各位同学：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的主题是：铭记历史珍爱和平。

1937年12月13日，侵华日军在中国南京开始对中国同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀，三十多万人惨遭杀戮，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案。为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、扞卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。2014年2月25日，十二届全国人大常委会第七次会议决定，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。2014年7月6日，“国家公祭网”正式上线。

同学们，国家公祭日的确立，体现的是对群众的尊重，是对生命的敬畏；国家公祭日的设立，也让我们更深切地体会到国家存在的目的和价值，体会到国家统一强大的重要。我们今天聚集在一起，以沉重的心情缅怀逝者，我们是共同在悲痛，共同在祭奠、共同在唤醒。

同学们，我们生活在一个和平幸福的年代，但世界还远未太平，日本右翼势力还在试图抵赖、否定南京大屠杀的残暴行径。和平，需要强大的实力来维护，而避免历史悲剧的重演，是我们每个人共同的责任与义务。我们要让历史记忆长久保持唤醒状态，不能出现片刻的忘却与麻木。

同学们，让我们勿忘国耻，努力学习，增强本领，让民族精神提升，国民素质提高，让祖国更富强。同学们，让我们行动起来，共同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步。

我的讲话完毕，谢谢大家！

囯家公祭日广播稿 篇2

2021年12月13日是我国第8个法定的南京大屠杀死难者国家公祭日，为了纪念受难的同胞，教育幼儿铭记历史，培养幼儿的爱国情怀，同心县星海幼儿园开展了主题活动

升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼！

全体师生一起满怀祭奠之情为受难者默哀一分钟，从心灵深处去怀念遇难同胞，寄托民族的哀思。

各班开展了“铭记历史、勿忘国耻“班级主题活动。

大班教师带领幼儿通过播放历史影像资料、谈话、讲解等方式，

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中班家乡社会教案锦集

作为教师，编写教案课件是必不可少的任务，因此在编写时就不能轻率对待。教师需要按照课件来进行授课，因此在编写教案课件时需要考虑哪些问题呢？编辑为大家整理了许多高质量的“中班家乡社会教案”资料，希望本文对大家有所帮助！

中班家乡社会教案(篇1)

活动目标

1.了解常见的家乡土特产，尝试给土特产分类。

2.知道家乡物产很丰富，产生作为山东人的自豪感。

活动准备

1.活动前家长带幼儿参观农贸市场或超市，帮助幼儿填写调查表一份，协助收集实物特产。

2.各地土特产图片，如：乐陵小枣、烟台苹果、肥城桃子、莱阳梨、章丘大葱、潍坊风筝、菏泽牡丹等（见幼儿活动资源包）。

活动过程

1.了解家乡的土特产，引导幼儿观察收集的土特产实物，了解各地土特产的名称及外形特征。

提问：小朋友，你们知道什么是土特产吗？你认识哪些土特产？你知道我们的家乡都有哪些土特产？你最喜欢哪一种？为什么？

小结：土特产指一个地区特有的或特别著名的产品：如农产品（水果、蔬菜）、纺织品（衣服、布料）、工艺品（风筝、泥塑等）。

2.知道山东的土特产很丰富，感受土特产的不同，尝试对土特产进行分类并记录。

（1）观察分享幼儿的土特产调查表，说说土特产都有哪几类。

（2）出示各种土特产图片，鼓励幼儿有序地将特产按照颜色、名称、作用、食用方法等标准分类摆放，并尝试记录。

（3）相互交流自己的收获，说说自己是怎样分类摆放的，理由是什么，如：分类标准是水果、蔬菜、粮食，或吃的、用的、玩的等。

3.欣赏儿歌夸家乡，进一步了解各地土特产。

活动延伸：

特产自主品尝会，请幼儿品尝、欣赏土特产，初步感受特产的不同。

中班家乡社会教案(篇2)

活动设计背景

每个人都有自己的家乡，我们的家乡在新疆，新疆自古就有“瓜果之乡”的美誉，吐鲁番的葡萄、库尔勒的香梨、阿克苏的苹果、喀什的石榴驰名中外。《家乡的水果》这一教学活动就是充分利用自然环境资源，教育幼儿爱祖国就要爱自己的家乡，爱自己的家乡就应该知道家乡有哪些水果，从而培养幼儿对家乡的热爱和自豪感。

活动目标

1、认识常见的水果并能说出其名称，如：苹果、石榴、葡萄、梨子。

2、体验与同伴交流的快乐，进一步激发幼儿爱家乡的情感。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

活动重点：掌握“苹果、梨子、石榴、

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