花卉课件

2024花卉学课件

今天给大家推荐一篇内容丰富的“花卉学课件”网络文章。对于新入职的教师来说，教案和课件是非常重要的，因此不能随便草率地编写。要知道，在教学之前做好教案和课件的准备工作，可以让学生更好地理解课堂知识点。如果您觉得这个网页不错，请记得收藏它哦！

花卉学课件(篇1)

花卉学课件

花卉学是一门研究植物生长发育、繁殖与栽培的学科，对于专业花卉栽培工作者来说，掌握花卉学知识是必需的。为此，准备了一份详细、具体且生动的花卉学课件，以帮助学习者更好地了解和掌握花卉学的知识。

第一部分：植物生长发育

1. 植物生长环境：讲解光、温度、湿度等环境对植物生长的影响，并介绍如何为花卉提供适宜的生长环境。

2. 植物的生长要素：解释植物的生长要素是什么，包括光合作用、营养物质、水分和空气。

3. 植物的生长阶段：介绍植物从种子到成熟植株的生长阶段，包括发芽、生长、开花和结果等。

4. 植物的营养需求：讲解植物对营养物质的需求和吸收方式，以及如何为花卉提供合适的营养供给。

第二部分：植物繁殖

1. 有性繁殖：介绍花卉的有性繁殖方式，包括传粉、受精和胚胎发育等过程。

2. 无性繁殖：讲解花卉的无性繁殖方式，包括扦插、分株、嫁接和离体繁殖等方法，并介绍每种方法的适用对象和操作技巧。

3. 杂交育种：介绍花卉的杂交育种原理和方法，以及杂交育种在培育新品种中的应用。

第三部分：花卉栽培

1. 花卉栽培基础：讲解花卉栽培的基本知识，包括土壤类型、施肥、浇水和排水等要点。

2. 花卉栽培技术：介绍花卉栽培中的关键技术，如修剪、催花、病虫害防治和温室栽培等。

3. 花卉栽培管理：讲解花卉栽培管理的要点，如定期检查、灌溉管理、控制生长和保持品质等策略。

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花卉学课件通过详细、具体且生动的方式，帮助学习者全面了解和掌握花卉学的知识。通过学习这份课件，学习者将能够更好地理解植物生长发育、繁殖和栽培的过程，并能够应用相关知识进行花卉的成功栽培和管理。希望这份课件能够对广大花卉爱好者和专业人士有所帮助，推动花卉业的发展和进步。

花卉学课件(篇2)

一、说教材

《城市景观花卉装饰》一文注重思想性和可读性，生活气息浓郁，调动考生对城市生活环境的审美情趣，与世博会“城市，让生活更美好”的主题契合；同时又是一篇很好的说明文阅读教学文本。

二、说学生

七年级的学生已经在六年级

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花卉学课件(模板15篇)

本文向您推荐“花卉学课件”，希望您会喜欢它。教案课件是老师上课中非常重要的一个工具，需要老师用心去设计。教案是推动学校有机更新的有效方式，希望本文能够解决您的问题，为您提供一些有用的帮助。

花卉学课件 篇1

为实现上述教学设想，我主要从以下环节开展教学活动。

1、创设情境、营造氛围。让学生欣赏花，融入到花的世界中，看有没有自己喜欢的花，感受花的美丽，花不仅带给我们芳香，还美化了我们的环境，让世界变得五彩缤纷！

2、对比大自然中的花和物品上的花有什么不同。对比中总结出纹样的定义。然后通过问题引导让学生掌握两个方面的内容，一是纹样的变形，是在写生的基础上经过整理，再运用简化、添加、夸张、几何形等手法完成的。二是纹样的装饰，利用点线面，以及点线面的综合运用进行装饰。

3、让学生在对比中总结出什么是适合纹样，什么是单独纹样，然后借助骨式对比发现单独纹样分为对称式和均衡式两种。

五、课堂评价

本节课我主要从三方面来进行评价。首先，评价学生是否了解传统花卉纹样的造型与装饰特点。其次，评价学生是否做到了勤于观察、善于借鉴、精于制作、学以致用。第三，评价学生的作业，看学生能否熟练地运用变形与装饰手法设计一个对称的或者均衡的单独纹样。

花卉学课件 篇2

一、教学目标

1.初步了解写意花卉的基本特点与方法，能够运用写意的技法表现花卉。

2.通过欣赏写意花卉的作品，了解花卉的特点与写意笔墨的使用，在练习中掌握花卉的写意技法。

3.感受中国写意绘画的意境与趣味，养成对于中国画的热爱。

二、教学重难点

【重点】

欣赏写意花卉的特点，能够掌握写意花卉的技法。

【难点】

对于绘画中笔、墨、色以及构图的把握。

三、教学准备

多媒体课件、中国画基本绘画工具

四、教学过程

活动一：展示图片，导入新课

图片导入，教师出示工笔作品《富贵牡丹》与写意作品《花开富贵》，引导学生观察总结中国画里不同的技法表现给画面带来的不同感受。

学生交流回答，揭示课题：写意花卉

活动二：赏析作品，引导想象

(一)感知写意花卉的特点

1.感知写意花卉

①多媒体播放花卉图片与写意作品《山花双鸣》、《荷花小鸟》、《凌霄花》与生活中的花卉照片进行对比，引导学生观察思考并总结写意花卉的特点。

②引导学生进行观察并提出问题“画面里的荷花、凌霄花有什么样的特点?给人怎样的感受?”

学生回答，教师总结：写意花卉具有简练的笔墨，能够抓

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花卉文案180句

凤仙花，又名指甲花、染指甲花、小桃红等。因其花头、翅、尾、足俱翘然如凤状，故又名金凤花。凤仙花属凤仙花科一年生草本花卉，产中国和印度。~~我想此时你想把这些短句分享到朋友圈吧？以下由小编为大家精心整理的“花卉文案180句”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

1、从荷兰引进的高档花卉，如鸢尾、鹤望兰、蓝色妖姬等被分别摆放在展台上，吸引无数游客驻足观赏。

2、西宁市充分发挥冬春漫长，夏季凉爽的冷凉气候优势，在郁金香、百合、唐菖蒲等诸多球根花卉的引种、开发利用方面取得了一定成果，打出了自己的品牌。

3、他画花卉虫鱼，得宋元宗派之传;写兰得张敬修遗法，‘人得其片楮，视同拱璧’。

4、这本花卉画册页间夹了透明纸以保护其图画。

5、选择你认为能启发灵感的艺术品或花卉。

6、花卉虽然繁多，亦是只有开罢的晚菊和傲骨嶙嶙的梅花。

7、擅花卉、翎毛，兼及山水，皆率真而简疏，豪宕而空灵，色酣墨畅，雄健古拙。

8、据介绍，陈伟刚先生的砚雕以简易风格为主，绘画则以饱满的构图见长;砚雕题材以花卉、动物居多，而绘画则基本限于山水。

9、低温霜冻天气将会对云南的花卉、蔬菜及热带经济作物造成寒害，当地需做好应对措施。

10、其主要功能是在温室夏季降温、增湿，广泛应用于花卉温室、养鸡场、织布厂等场所，且效果甚佳。

11、他怀着失望的爱慕心情瞻望修院，那生满了不足为外人道的花卉，关满了与世隔绝的处女，所有的香气和所有的灵魂都能一齐直上天国！

12、只要举个例子就看得出来了：在这之前，我很少留意于草木花卉，可是现在我发现自己对路边每朵绽开的鲜花、每根生长的小草都兴趣十足。

13、以北京植物园宿根园的改造为例，讨论了空间结构的转变对宿根花卉展示的影响。

14、试论述水培花卉的特点？你对其市场前景有何看法？

15、另外，还包括北京奥运会期间的“当家花卉”，如夏堇、四季海棠、金光菊、醉蝶等。

16、对比了花卉租摆的两种收费形式，并以实例分析了花卉租摆的效益。

17、王逸民告诉记者，邀请他过来参展的沈阳主办方与南湖公园花卉市场签订了协议，不过里面具体的赔偿问题条款他还不是很清楚，要过两天才能得知。

18、三色堇是我国冬春常用的草本花卉，在我国广泛栽培。

19、和园丁们一起工作让我们学到许多关于花卉的知识。

20、由于种植空间和预算的缩减，花卉种子销量下降。

21、在枯进旁，长着不少的花卉，成了一道优美的风景，

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花卉课件8篇

在此篇文章中，我们将以不同的视角对“花卉课件”进行分析。教学过程中，教案和课件是不可或缺的一部分，每天老师都需要制作自己的教案和课件。教案是实施学校教育方针的有力工具。以下内容仅供您在工作和学习中参考，不得传播或复制！

花卉课件【篇1】

目标：

1.了解花的结构，在此基础上产生学习汉字的兴趣。

2.感受各种各样的花的美，产生喜爱花，喜爱大自然的情感。

3.运用多种材料和方法表现花的美，培养学生的审美能力。

4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

准备：

1.若干图片，蝴蝶图片，汉字卡片。

2.多种表现花的材料：橡皮泥，纸杯，彩纸，白纸，笔，糨糊等。

过程：

（一）引题

今天，我们班来了一位漂亮的朋友——出示蝴蝶。

蝴蝶飞呀飞，它会飞到哪里去呢？

原来它是去找好朋友，飞到一朵美丽的花（出示花）这儿停住了，看了看，好漂亮，又闻了闻，好香，于是它们成了朋友。

（二）谈话活动

1.你们喜欢花吗？为什么？

2.你们看到过什么花？

出示图片，学生欣赏。

3.花是由哪几个部分组成的？

学生了解花的结构，认识汉字。

（三）学生活动

1.出示材料。

2.学生简单讲述各种材料的运用。

3.教师提出要求。

4.学生操作活动，鼓励学生合作。

教师观察并指导个别学生。

（四）展示

学生展示作品，互相欣赏评价。

活动反思：

花是同学们喜爱的植物，真实的花给人们带来了美丽的环境，美好的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案本身来源于自然，又不同于自然。自然形象虽然很美，但它还不能满足人们对美的需求，人们的生活需要用更加理想、更加超然的艺术形象进行美化，因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程，也就是图案变化。本课花卉图案设计是在对花卉熟悉的基础之上，对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。

这节课基本上完成了教学目标，教学设计比较合理，电教手段的运用使学生比较直观地了解了图案设计的过程与方法，学生学到了图案设计的有关知识。另外，在课上发现学生创作不够大胆，能够马上示范并指出，收到了一定的效果，作业效果较好。

不足之处：

由于时间关系，教师在图案创作方法的讲解上还有些粗糙，学生学习得不够深入，解决方法是让学生带有花卉图案的生活用品进行小组分析讨论），当时是怕学生画不完就把这个环节去掉了，教学方法还不够灵活

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