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花衣小班教案

花衣小班教案

花衣小班教案栏目给大家带来大量花衣小班教案、花衣小班教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多花衣小班教案相关内容可以关注我们!

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在我们的工作中,我们经常会需要一些资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。可是,我们的资料具体又有哪些内容呢?下面是小编精心为你整理的“小班动物的花衣教案六篇”,欢迎你的品鉴!

小班动物的花衣教案 篇1

活动目标:

1、在看看说说玩玩中了解几种动物皮毛的主要特征。

2、喜欢小动物并感受帮助小动物的快乐。

3、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

活动准备:ppt、动物图片、幼儿操作材料、大房子4座。

活动过程:

一、情景导入

今天我们要去森林动物园看看动物,动物们都很高兴,它们和我们完了个捉迷藏的游戏。请你们猜猜它们藏在哪里?是什么动物?

小结:原来,动物们都有属于自己的衣服,有些动物的花纹是一条一条的,有的是斑斑点点的,有的是一块一块的,还有的是黑白相间的。动物花纹虽然形状一样,但是换了不同的颜色就成了另一种动物了,真有趣!

二、给小动物穿花衣

1、听!是谁在哭啊?小动物们找不到自己的衣服了,你们能不能帮助它们

2、幼儿操作,将花纹与动物匹配

三、游戏

活动反思:

幼儿在开始看动物图片的时候,能够说出动物皮毛的颜色,但是不能准确的说出动物花衣服的花纹形状,所有我进行引导幼儿说出,是长条状或是圆形斑点,之后的动物图片中也有之前出示过的相同的花纹形状,幼儿就能基本说出来了,幼儿用书分发给每个幼儿,让他们自己寻找探寻藏在里面的小动物是谁,因为之前的图片没有出现豹子,所有在豹子的时候部分幼儿会认为那是长颈鹿,所有在最后总结的时候我又向幼儿介绍了豹子的花纹特点。

小班动物的花衣教案 篇2

设计思路:

动物是幼儿最喜欢交流的话题之一,在主题《动物花花衣》的开展过程中,孩子们会自发地去欣赏主题墙面的动物,交流自己喜欢的动物、交流看到的动物外形特征。

根据小班幼儿的年龄特点,我们以孩子的原有认知经验为基础开展活动,旨在幼儿在观察动物的过程中,对动物皮毛的不同花纹进行归类。所以在环节的开展过程中,我们通过出示动物皮毛的局部、倾听动物的叫声、观察联系动物的生活喜好来引发幼儿运用不同的感官来发现、探究,在看看、说说、找找中发现动物皮毛花纹的不同,尝试按动物皮毛花纹进行归类,体验找动物朋友的快乐。

活动目标:

1、观察发现动物皮毛花纹的不同,尝试按动物皮毛花纹进行归类。

2、在看看、说说、找找中,

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2023.11.18 小班动物花衣教案 小班花衣教案 小班花衣

在教师的工作中,教案和课件必不可少,需要我们认真对待。教案作为学生学习的辅助工具,什么样的教案才能算得上好的课件呢?下面,我们来分享一些与“动物花花衣教案”相关的有用信息,供大家参考。

动物花花衣教案(篇1)

活动目标:

1、通过观察比较区别图案的大、中、小。

2、尝试将物体按一定的规律排序,初步体验按规律排序的美感。

活动准备:知识准备

教具准备:范作动物新衣样板

学具准备:小羊、小猪、小狗的操作板、大中小图案的纸若干

活动过程:

一、出示小动物操作板,引出活动。

1、今天森林里要开舞会,很多小动物们都要去参加。

2、小羊、小猪、小狗都在发愁?为什么呀?它们有没有漂亮的花衣服?

二、引导幼儿相互讨论,利用桌上的材料来帮小动物按排序规律来设计新衣服。

1、我们小朋友愿不愿意来帮助他们呀?

2、桌上的小碗里有很多漂亮的图案,它们有什么不同?(大、小不同)

3、我们案例尝试一下这个小朋友的方法来给小动物设计的漂亮衣服。按大、中、小的规律来排序。

4、哪么啊有其他的方法来为小动物设计新衣?尝试用小、中、大的规律来给小动物设计新衣。

三、幼儿尝试按照大、中、小或小、中、大的规律来给小动物设计新衣。

1、小朋友的桌上还有许多的小动物在等着大家帮他们设计漂亮的新衣。

2、大家可以尝试用大、中、小的图案来为它们设计,也可用小、中、大的规律来设计。

3、大家一起开动脑筋,为小动物们设计出漂亮的新衣来哦!

四、幼儿相互介绍、展示自己做的新衣。

1、请幼儿来介绍一下,你是按照什么样的规律来为小动物设计新衣的。

2、小动物今天真开心,它们要谢谢大家,设计了这么漂亮的花衣服!他们穿了新衣服去参加舞会喽!

动物花花衣教案(篇2)

一、 教材分析

(一)教学目标:

1、 知识技能:

(1)学会观察、比较、欣赏、想像的学习方法;

(2)运用点、线、色绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。

(3)关注动物世界的花纹美和色彩美,感受生命美;培养环保意识。

2、 情感态度价值观:

(1)关注动物世界的花纹美和色彩美,感受生命美;

(2)培养环保意识。

(二)教学重点:

1、运用点、线、色大胆绘画出动物的花纹;

2、对比色、邻近色的运用;

(三)教学难点:如何表现出独特的花纹图案。

(四)教学方法:启发思考法、观察比较法、直观教学法

(五)教学策略:在观察中展开联想;在欣赏过程中,启发想像与创作思路;

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2023.06.11 动物花衣教案 花衣教案

每位老师不可或缺的课件是教案课件,因此教案课件可能就需要每天都去写。 学生反应的多样性可以提供不同角度的课堂反馈,如何写出一篇好的教案?以求最优质的态度我强烈推荐一篇“动物的花花衣教案”的文章给您,所有的意见仅供参考最终的决定需要您自己做出!

动物的花花衣教案(篇1)

设计意图本次活动设计的灵感源于网络上的一系列手部的彩绘作品。作品中那灵动、有趣的物象就像生活中一个个精美的艺术欣赏品,不断地在丰富的色彩和变幻的手形中跳动出来,吸引着我们的目光。《动物的花衣服》是大班动物主题中的一个美术活动。整个活动中我一改原教材中平铺直叙的教学手法,紧紧围绕着艺术领域目标中的内涵价值(幼儿园的艺术活动应让孩子们充分地感受与表达、表现和创造),巧妙地将手影、彩绘和动物身上有趣的斑纹有效地链接起来:通过找一找(生活中的动物花衣服)、比一比(动物花衣服的不同特征)、画一画,猜一猜(孩子手部造型的创作--动物花衣服)、演一演(我创作的动物)步步推进、层层深入。让幼儿在轻松愉悦的气氛中观察和比较、表达与表现,最终碰撞出属于孩子自己的艺术火花,演绎出属于孩子自己的精彩。希望这种有别于以往美术教学的形式能让孩子喜欢,能让他们从中找寻到三者结合后所带来的惊喜和满足,同时也从中发现和感受一件事:生活就是艺术,艺术其实就是这么简单和快乐。

活动目标

1.初步了解动物花纹的特点。

2.能在变换的手型上添加色彩、线条、花纹等,创作出多变的动物形象。

3.感受手部造型的美感和创作乐趣,体验成功的喜悦。

4.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣

活动重难点重点:了解动物身上花纹的特点。

难点:能在变换的手型上添加色彩、线条、花纹等,创作出多变的动物形象。

活动准备1.物质准备:ppt、动物图片、水粉颜料、水粉笔、抹布、笔筒等。

2.经验准备:了解一些身上有花纹的动物。

活动过程一、找一找1.今天我们来玩一个"找一找"的游戏,找找动物的花衣服。我们可不是在动物身上找,而是在我们生活中各种各样的东西上找一找。

2.出示ppt,找找都有谁的花衣服。

(逆向的找寻游戏不仅激发了幼儿的学习兴趣,也使原有孤立的动物花纹与生活进行了有效地链接,拉近了与孩子之间的距离。从具象到抽象的ppt呈现方式让孩子从易到难,步步推进式学习。让孩子充分感受到动物与生活创作的关系的同时激

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2023.09.20 动物花衣教案 花衣教案

我在网上看到一篇关于“动物的花花衣的教案”的文章觉得很有意思,希望这些方法对您的问题有所启发和参考价值。为了保证每节课的教学效果,老师每天都需要准备一份完整的教学课件,并认真规划自己的教案。同时,每位老师都要重视教案课件的重要性,这样可以避免教学过程中因为准备不足而发生的意外情况。

动物的花花衣的教案 篇1

目标:鼓励幼儿大胆使用剪刀剪纸,喜欢粘贴活动,愿意帮助小动物。

准备:废旧白挂历纸剪成的小动物造型(幼儿熟悉常见的)若干张、剪刀、胶棒、彩纸(边角料)、小筐、树林背景图等。

进行:

1.出示小动物造型,幼儿观察后,挑选出自己喜欢的动物,互相说一说是什么小动物。

2.教师创设情景,激发幼儿参与活动的兴趣。师:"小动物今天开联合会,都要打扮得漂漂亮亮的,可是,小动物没有漂亮的衣服,心里真着急。孩子们,咱们赶快帮小动物做件漂亮的衣服,好吗?""我们先剪出漂亮的图形。"教师带幼儿一起把彩纸剪小,鼓励幼儿大胆用剪刀剪,提醒幼儿把剪成的纸放在小筐里,并对个别幼儿进行指导。"漂亮的图形剪好了,我们把它粘在小动物身上,小动物的衣服就变漂亮了。"带幼儿用胶棒将图形粘贴在小动物身上,提醒幼儿图形不要粘得太多,太挤了,这样就不好看了。

3.小动物的漂亮衣服做好了,他们真高兴,都说谢谢小朋友。小动物还请小朋友一起参加它们的联合会,"笛笛……上车喽,我们跟小动物去森林开联合会喽"!教师带幼儿把小动物粘贴在森林背景图上。活动结束。

评:创设生动、有趣的情景,以游戏为活动形式,激发了幼儿参与活动的兴趣。活动中教师鼓励幼儿大胆尝试,给予适时的个别指导,在师生共同动手操。

活动反思:

在整个活动中,幼儿处于主体地位,充分发挥了幼儿主动性、积极性、创造性,(如:作画时幼儿在画纸的上端画上太阳等),同时开拓了幼儿的想象力和语言表达能力,教师为幼儿提供了充足的活动材料,幼儿能够自由选择,投入到自己喜欢的活动中去,自由、轻松地活动,是身心得到了愉悦的发展,又达到了教育的目的。

动物的花花衣的教案 篇2

主题活动:动物花花衣喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性,这一点在小班孩子的身上表现得尤为突出。近阶段,孩子们在自然角中和小金鱼、蚕宝宝交上了朋友。在课余及游戏时间常会去观察它们,它们生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。为了进一步引发幼儿亲近、喜欢各种常见的动物,并能分辨动物明显的特征,我们和孩子一

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2023.07.25 动物花衣教案 花衣教案

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    2023.05.22 小班狐狸教案 小班教案