蝴蝶谷作文

出色的作文通常具有以下结构框架：引言、正文和结论。引言部分应该能够引起读者的兴趣并引出文章的主题。正文部分是作文的核心，需要清晰地展开主题，提供有力的论据和支持性的例证，并进行适当的论述和分析。结论部分是对整篇文章的总结和归纳，可以强调作者的观点。通过写作文，学生可以提高他们的语文实践能力和技巧水平，因为写作要求学生正确运用词汇、语法和语言表达能力。写作还能够加深对所学知识的理解，因为在写作的过程中，学生需要对自己的思考进行整理和归纳，从而更好地理解各个知识点的内涵和联系。一篇优秀的作文能够拉近作者和读者的距离，通过文字的表达和交流，读者可以更加深入地了解作者的思想和观点。如果想寻找优质的文章，可以尝试阅读《游蝴蝶谷作文》等优秀作品，这些作品可以作为学习的参考，但并不构成任何法律建议。

他只想在自己生命中的最后几天，能够让他的儿子陪着他，走完生命的征程。可是我爷爷却抵制不住蝶儿的诱惑。在哪盛夏一开的一天，离开了老爷爷，去山头欣赏那数不清的蝴蝶，蝶儿在空中飞舞，像美丽的天使，播撒爱的种子，带来温暖的气息。爷爷陶醉在花香蝶舞之中，直到家里人告诉他，他父亲不行了。

也许美丽总是种诱惑，岁月永远停留不住。老爷爷临终时，握着他儿子的手，大手与小手都在颤抖，他让他的儿子照顾好这美丽的蝴蝶谷。

爷爷像犯错的孩子，点了头就答应了，一答应就是一辈子。

爷爷每天呵护着山谷，尽管蝶儿一天比一天少，一年比一年稀。谷中的人也陆续迁到了城市，可爷爷依旧没有停止过，爷爷一辈子，没有离开过蝴蝶谷，他把他一生献给了这个谷子，只为能够让山谷永远美丽。

后来，我和我的父母也离开了谷子，爷爷执意不出来，这一走，就是十年。十年后，我又来到了谷里，看到了坐在石阶上的爷爷。

谷里已经没有多少人了，栀子花还在盛夏里开着....

昨天早上，是个大阴天。我们一家人6点到鹰城广场坐车出去玩。车上有30多人呢！汽车快速地在路上行驶了大约两个小时，美丽的蝴蝶谷就展现在大家面前了。

我和好朋友下了车，看到四周的山连绵不断，山上树木茂盛。近处的山看得很清，远处的非常模糊，很像一幅水墨画。

大家三五成群地往山上走去。我一步一步地走在由水泥或石头铺成的山路上，那些路坎坷不平，弯弯曲曲的，走时必须小心，走了一会儿，觉得稍微有些累。这时我们看到一座小木桥，它是用一根根木棍钉成的，我看

在工作中，作文写作能力对文字工作更重要，写作文的时候不要抄袭材料，作文不是单纯的“流水账”，你平常对于优秀的作文有收集吗？下面的内容主题为蝴蝶谷作文，是小编为你整理的，您在阅读本文以后相信有所收获吧！

暑假中，爸爸妈妈带我去了迷人的蝴蝶谷。

星期天上午，我们出发了。一路上风景迷人，树木郁郁葱葱，花儿五颜六色，小草伸出它那长长的手臂，好像在说：“欢迎，欢迎，热烈欢迎!”

过了一阵子，我们到了目的地，只见眼前的山谷一望无际，蝴蝶在空中翩翩起舞，围着我们转圈，好像在对我们表示亲热。这里有许许多多，各种各样的蝴蝶。大的，小的，花的，黑的，让我的眼睛应接不暇，看见了那只，这只又飞了出去，看见了这只，又把另一只错过了。

我们漫步在谷里，闻着清新的空气，看着美丽的蝴蝶，我陶醉在其中，想象着自己成为了一个王子，骑在白马上，有许多的蝴蝶仙子围着我唱歌、跳舞，真是一种美的享受啊！

我陶醉在幻想中，妈妈大声叫到：“儿子，儿子。”经妈妈这一“河东狮吼”我才从幻想中走出来。

蝴蝶谷使我流连忘返，我爱蝴蝶谷！

蝴蝶谷是梦幻百花州里的其中一个地方。那里风景如画，是一个看花的好地方。

一进门口，我就看见许许多多绚丽多彩的蝴蝶在湛蓝湛蓝的天空中飞舞，仿佛在说：欢迎你们来到蝴蝶谷。这里有数不清的果树，几百里连成一片，就像绿色的海洋。穿过这片树林，接下来又是看蝴蝶的时候了。

我先走了一小步，仔细看了看。原来，蝴蝶们正在跳舞呢！蝴蝶们跳着那一支支舞，真是让人赞叹不已，百看不厌。我多么希望自己也是一只自由自在的蝴蝶，能在空中飞翔，在空中玩耍，在空中跳舞正因为如此，所以我不忍心去打扰它们，以免它们以为我是刺客。因此，我轻声慢步地从蝴蝶旁边走过。生怕惊动蝴蝶。就这样，我们还去看了百荷花、芍药、牡丹、银杏、松柏各种花树，还有许多动物呢。

蝴蝶谷游览完了，我们坐了观光车回到了码头，远远望去，瀑布从高耸的山上直泻下来。我不禁想起了李白写的飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

这里的风景很美，美得我都舍不得离开。这么美的风景怎能不让我流连忘返呢？

假如我来到蝴蝶谷，我就一定会在那里好好的旅游一番。我先去蝴蝶馆看看，一进门，里面就有良多蝴蝶标本，那些标本都是死蝴蝶做成的，先把蝴蝶杀死，然后用钉子钉住，就做好了，但是我觉得很残忍，由于假如你把这么漂亮的蝴蝶杀

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昨天早上，是个大阴天。我们一家人6点到鹰城广场坐车出去玩。车上有30多人呢！汽车快速地在路上行驶了大约两个小时，锦绣的蝴蝶谷就展现在大家眼前了。

我和好朋友下了车，看到周围的山连绵不中断，山上树木蕃庑。近处的山看得很清，远处的.非常恍惚，很像一幅水墨画。

大家三五成群地往山上走去。我一步一步地走在由水泥或石头铺成的山路上，那些路崎岖不平，曲曲折折的，走时必需小心，走了一会儿，觉得轻微有些累。这时我们看到一座小木桥，它是用一根根木棍钉成的，我看了有些害怕，不敢自己过，最后仍是妈妈拉着我的手慢慢地走了过去。

我们走呀走，突然我感到下雨了，妈妈急忙撑开伞为我遮雨。徐徐地雨越下越大，有些人没带雨具，衣服都被淋湿了！这时我看到几个人撑起一大块塑料布避雨，觉得挺有意思，就也跑了进去。我站在下面很兴奋。

过了一会儿雨下小了，我们继承往上爬，这时我听到了泉水的活动声，走近一看，哇！原来旁边有一个小瀑布呀！我用手摸了摸水，那水冰冰冷凉的。离开了小瀑布后，我一直向上走，终于看到了蝴蝶泉。那里真美呀，真是景色宜人，壮观极了。我仔细一看，哦！原来那是由几块大大小小的石头堆成了一个蝴蝶的外形，大石头有二层楼那么高，小的有两个大人那么高。堆成蝴蝶外形的那几块石头中间还有一条缝，从缝中不停地往下流水，在地上形成了一个小水潭。

雨一会儿下一会儿停的，往上边的路更难走了，还很滑，所以我们就抛却了，一个接一个地往山下走去。快到山底时，我们发现了一块大石头，比一个大人还高，它特别像一只黑猩猩的头。我也不知道它是怎么形成的，我想不会有一天它变成一只真猩猩吧？

雨中登山真是快乐呀！

假如，我去了蝴蝶谷，我想我会看到很多美丽又稀奇古怪的小蝴蝶，美丽极了，肯定会很引人注目，也包括我。

如果，有人抓那些美丽的蝴蝶的话，蝴蝶们会飞到一束束美丽的花上，让抓它们的人，分不清楚，哪是花，哪是蝴蝶，等那些人走后，蝴蝶才飞出来，让来的游客观赏它们的魅力。

我还想到，如果，我穿着绿衣裳，红色的蝴蝶就会向我飞来，美丽极了；要

工作总结之家小编整理的“台湾的蝴蝶谷课件”可能会帮助您解决一些疑惑，希望您看完后受益匪浅。教案和课件是老师们需要反复精心准备的，因为教案是教学模式和教育思想的体现。对于教师而言，写出精彩的教案是必须认真对待的事情。

各位评委、老师，大家早上好！

首先，我想对覃老师说一声您辛苦啦！覃老师上出语文的特色，上得有情，学生学得投入。亲切、大方、自然的教态，也是我们新教师学习、追求的一个目标。

本篇课文以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。全文语言优美、富有韵律；还有较强的画面感，给人以身临其境之感。本课教学目标是借助教材，训练学生有感情地朗读课文，培养学生的语感，感受蝴蝶谷的美，引导学生走进台湾，了解台湾，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。如何让孩子进入课文描写的情境是教学的难点。在读中感知，感悟台湾蝴蝶谷的美景是学习的重点。

覃老师的这节课上得很圆满，这节课也给予我很大的启发，具体体现在：

1、她能抓住课文的重点，突破难点，通过优美的语言引导学生走进课文所描绘的蝴蝶谷的美景中，在朗读中感悟到蝴蝶谷的美。

2、指导学生抓住关键词品读、理解、感受。

覃老师能够抓住课文的重点和难点，整节课以“读”为主线，配以适当的说练，指导学生抓住关键词品读、理解。比如说第二自然段的第二句话，覃老师重点引导学生体会“飞过”、“穿过”、“越过”三个词的区别，体会作者用词的准确性，让学生通过这三个词来想象蝴蝶“赶到山谷里来聚会”的生动情景。词语训练又扎实。但是没能通过创设情景，和利用一些肢体语言来让学生有更进一步的理解，所以就没能让学生通过朗读掌握词语的内涵。

3、语言训练意识强。文中语言训练随处可见，比如对重点段落的'“有的……有的……”两个句子的训练，但可惜没能落到实处。

4、教材处理的精妙教师没有按照常规那样按部就班，而是根据学生认知规律进行处理教材，做到了用教材而不是为教材所束缚。

与覃老师一起探讨的三个问题：

1、教学中面对学生出现的不理解的问题，教师要及时有效解决，而不能轻易的放过。比如在教师出示的积累表示颜色的成语的时候，学生有一个词语不认识：“色彩斑斓”教师虽然注意了读音，但是学生其实对于这个词语的意思是不理解的，教师应结合课件的内容，指导学生通过朗读，让学生有即有感观认识也有直观上