开学计划作文,2024开学计划作文

我的开学计划作文精选

工作总结之家精选栏目推选：“开学计划作文”。

作文人人都会写，只是好和更好的区别，作文也能让我们进行一种自我的探索。想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。生活中你见到优秀的作文会收藏吗？工作总结之家的编辑经过整理，为你编辑了我的开学计划作文，更多信息请继续关注我们的网站。

我的开学计划作文 篇1

漫长的暑假过去了，秋天也到来了，在这丹桂飘香的季节，新的一学期又开始了。在这新的学期里，我制定了一个学习计划，让我们预备最后的冲刺吧。令我们百尺竿头，更进一步吧！

首先，我们要课上当真听讲，不开小差，还要做到课前预习，课后温习，上课时要聚精会神。不能三心二意，低声密语，只有做到了课上当真听讲学习，聪字便是由耳，目。心。口组成的。提醒我们要耳到。口到。眼到。心到，才会智慧，也要学会活学活用，举一反三。

当然，课内知识无疑很重要，但也要抽出时间来看看课外书。增补一下课外的知识。读书破万卷，下笔如有神。多读书。多看报。才能增长知识。不能做个书呆子。所有东西。只要你当真学。就一定会学好，假如你是心不在焉，应应付付，是永远都不会学好的，所以，专心才是枢纽！

让我们扬起未来的船帆。承载着但愿。承载着梦想，一同出发。尽管路上或许会有良多崎岖。但我们在老师的带领和自己的努力下，成功到达浅滩的！加油吧！同学们！

我的开学计划作文 篇2

一眨眼，痛快的寒假就过去了，迎来了一至六年级中最最紧张的六年级下册，也迎来了小升初考试。

六年级上册的我期末考试没有施展正常，导致数学没有考好，我要加油、努把力，争取这次小升初考上一座好学校

我要努力做到以下几点：

1、在语文方面我要专心，上课不要分心，不然会导致学习成绩下降。

2、在数学方面一定要努把力！我的弱项就是数学，下课有时间的话就要找王老师把不明白、不懂的告诉他，让他帮帮我。

3、在英语方面，固然是我的强项，但我不能骄傲，由于我还要加油，努把力，争取考上美国的大学，让爸爸妈妈兴奋。由于爸爸最想让我考上一所外国大学，让我们一家出一位上了大学的人，也好让我们家迁居到外国。

4、我要加强体育方面，由于新闻报道，高考最最重要的就是体育了，假如不加强体育锻炼的话，你等到高考之后就会后悔的。

5、在寝室里，要听朱老师的话，不能再像六年级上册一样惹她气愤了。

最后，在这个学期里，一定要给每一个老师一个完美的印象！

我的开学计划作文 篇3

开学计划作文

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开学新计划

开学新计划_开学安排

时光荏苒，一转眼学校又要开学了，这已经是我在名师班的第四个学期了，也是在城中实验小学进行异校锻炼的一个学期。虽只有短短的四个月时间，但要完成的学习任务可不少，希望自己在开学过后能够合理安排时间，有质量地完成学习任务。在开学后的下一秒起做个有心人，多看、多思、多问、多实践，希望在锻炼结束的时候，我的内心可以装的满满的

一、理论提升

1.教育理念方面：研读《不跪着教书》，将和教学实践经验相结合，将自己的所思记录在博客上。

2.教学方面：研读《英语教学新论》，认真做好，并将学到的理论知识充实到自己的教学工作中。

3.搜集、学习有关新的教学理念的资料，认真撰写论文并争取发表。

4.根据讲座主题《如何有效地培养学生良好的倾听习惯》，制定好讲座提纲并在导师的指导下，准备好讲座稿。

5.继续课题研究，根据课题内容撰写结题报告并为论文答辩做好充分的准备。

二、教学实践

1.本学期听课不少于50节，认真写好教学反思;

2.积极准备无锡市x月份的评优课，认真听取导师和同伴们的意见;并在平时的教学实践中，多学习、多积累，为上好本学期的汇报课做好准备。

具体安排如下：

x月份 1.x月4日 参加江阴市小学英语教研工作会议

2.x月7日 前 根据导师的要求修改好异校锻炼计划书

3.x月19日前 上交讲座稿的电子稿、书面表格

4.x月31日前 上交毕业论文初稿

5.x月31日 参加无锡市教育学会的评优课

6.（20xx年世界母乳喂养周宣传活动总结）无锡市整体单元教学课堂展示活动 (听课)

x月份

1.讲座

2.城中承办关注课堂、聚焦课堂，有效推进教与学(听课)

x月份 准备汇报课

x月份 修改论文并为论文答辩做好准备

延伸阅读：

开学新计划

人无完人 这个成语用在我身上，那是最好不过的了。老师要求我们遵守的十三条良好的学习习惯，比如：乐于课外阅读，勤于朗读背诵 我都做得很好，可是我的另一个坏习惯──保持正确的读写姿势做得还不够好。虽然我平时的时候非常注意姿势，但一不小心大拇指和食指又 打架 了。这不写着写着，两个手指又开始打架了，唉!我一定要改掉我的坏习惯。

当然我的优点也是很多的。比如：爱写日记、勤于查字典、珍惜学习用品 其中让我受益非浅的要数爱思考了。一但拿到题目我就会专心致志地演算起来，直到算对为止，就凭着这股不得到答案绝不退缩的劲头加上我聪明的大脑还有和别人不一

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开学小计划

开学小计划_开学安排

正式接手三（2）班两天了，对这个班有了最真切的感受。

金老师帮助学生们养成的学习习惯，在两个月的暑假中消磨了不少。在开学一周中，即使是优秀的学生，我还得再次强调，争取在第一周，我尽量让我与孩子们互相适应。

一、学习习惯有待继续

（1）练字：孩子们的铅笔字由于一个暑假没练，写得不尽如我意，现在又要接触钢笔字，很多都写得不好，我接下来会在课上与孩子们一起写，并且利用课余时间让孩子们主动练习钢笔字，为此我还得想个好办法。

（2）写作：孩子们写作水平比较高，很多孩子已经会把一件事情写得很详细，有的还有自己的见地，真不错。希望我能在以后孩子们写的周记中发现孩子们的闪光点。也希望通过批阅周记这种方式与学生进行交流书面交流。希望在学期末，能够出一张班级作文精华手抄报，或者电子报吧。

（3）阅读：今天很多学生带来了自己买的新书，课余时间很多孩子都捧著书本在津津有味地看。当然的还是午读时间，孩子们宁愿看书，也很少有人画画或者做别的事。想在接下来为班级做一份班级小书目表，估计下一个学期，他们看了有多少书，希望这样会督促孩子们看书。在这之后，慢慢培养孩子们写。

二、课外阅读计划

很多家长问我，这学期要读什么书。我有点难回答，因为我们班的学生到底看了多少书，我还没有底，等我把他们读过的书目表统计出来之后，我会选择通俗易懂，适合三年级小朋友阅读的书目介绍给他们。

当然，三年级了，不比二年级有很多的空闲时间了，阅读计划反而有可能会加重一些学生的负担，我不提倡所有人都读，希望孩子们依据自己的实际情况，自发的，有兴趣的去读，在繁忙的学习中，挤出一点时间来丰富他们的精神世界。

《调皮的日子》（秦文君，春风文艺出版社）

《木偶奇遇记》（人民文学出版社）

《海底两万里（青少（20xx年世界母乳喂养周宣传活动总结）版）》（北京少年儿童出版社）

《淘气包马小跳（四个调皮蛋）》（接力出版社）

《寄小读者》（冰心，浙江少年儿童出版社）

《中国名家经典童话──叶圣陶专集》（同心出版社）

《爱的教育》（外语教学与研究出版社）

《长袜子皮皮（美绘版）》（中国少年儿童出版社）

我可能会选择一些朗朗上口的唐诗，每天抽出几分钟时间，与同学们一起分享。

希望我能完成这些小计划。

延伸阅读：

关于暑假和开学计划

时间飞快，一眨眼的功夫，两个月的假期就要过完了回想着x月28日下午放学，暑假就开始了，这些就

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春季开学工作计划范文

春季开学工作计划范文1

一、指导思想：

本学期，我校教学工作将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和十八大精神为指引，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学管理。

二、工作目标：

1、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

2、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。

3、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。

4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“学科性反思”的研究。

5、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。

三、工作措施：

(一)教学常规：常抓不懈、追求细节

1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。

2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。

3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补

差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20xx年质量调研中取得辉煌成绩。

4、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

(二)校本教研：优化组合、研学一体

本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。

1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，

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