龙的传人教案
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龙的传人音乐教案(篇1)龙的传人音乐教案
一、教学目标
1. 理解中国传统音乐的重要性和价值。
2. 了解中国龙文化的起源和含义。
3. 学习并演奏中国传统音乐中与龙相关的曲目。
4. 培养学生对音乐的兴趣和表达能力。
二、教学内容
1. 龙的传人:介绍中国龙文化的起源、传承和发展。
2. 中国传统音乐:介绍中国传统音乐的基本特点和分类。
3. 龙与音乐的联系:分析龙在中国传统音乐中的象征意义和演奏技巧。
4. 曲目演奏:学习并演奏与龙相关的传统音乐曲目。
三、教学过程
第一课:龙的传人
1. 通过图片和视频展示,讲解中国龙文化的起源和传承。
2. 组织学生进行讨论,了解他们对龙的认识和理解。
3. 鼓励学生自主学习,寻找和收集与龙相关的音乐作品或乐曲。
第二课:中国传统音乐
1. 介绍中国传统音乐的基本特点和分类,如古琴、古筝、京剧等。
2. 播放一些经典的中国传统音乐,让学生感受其中的独特韵味和情感表达。
3. 学生根据自己的兴趣和喜好,选择一个他们喜欢的传统乐器进行了解和学习。
第三课:龙与音乐的联系
1. 详细解释龙在中国传统音乐中的象征意义,如龙代表权力、帝王和好运等。
2. 分析龙在音乐演奏中的技巧要求和表现方式。
3. 引导学生思考,探讨如何通过音乐表达龙的形象和精神。
第四课:曲目演奏
1. 学习选定与龙相关的传统音乐曲目。
2. 分组编排,并进行曲目的排练和演奏。
3. 学生可以尝试加入自己的创意和表演元素。
四、教学评价
1. 观察学生对中国传统音乐和龙文化的理解和兴趣程度。
2. 考查学生的表演技巧和团队合作能力。
3. 了解学生对课程中所学内容的反馈和总结。
五、教学资源
1. 教学材料:有关中国传统音乐和龙文化的书籍、音频和视频资料。
2. 乐器:古琴、古筝、二胡、笛子等。
六、教学成果展示
1. 在学校或社区进行龙文化和传统音乐的展览或音乐会。
2. 邀请专业音乐家、艺术家或学者进行交流和指导。
七、教学反思
通过本教案的教学,学生将能够深入了解中国传统音乐和龙文化的价值,并培养对音乐的兴趣和表达能力。同时,
查看更多>>发现了一篇有关“《龙的传人》音乐教案”的网络文章非常值得一读。每位教师都必须拥有教案课件,但是要清楚教案课件不可以随意撰写。教案是学生集中学习和互动参与的基本支柱。期望我的建议能够帮助您更客观地看待这个问题!
《龙的传人》音乐教案 篇1【活动目标】
1、通过欣赏学唱歌曲《龙的传人》,尝试体验歌词内容。
2、欣赏有关龙的艺术作品,初步了解祖国文化的博大精深。
【重点难点】
1、能运用听唱法学唱歌曲。
2、培养学生的民族自豪感。
【活动准备】音乐、歌曲
【活动过程】
(一)组织教学
1、师生问好歌
2、听音乐律动
(二)听赏歌曲:
1、初听:同学们今天我们一起来欣赏一首歌,请同学们仔细聆听。(教师播放张明敏演唱的《龙的传人》)
2、你们听过这首歌吗?谁能告诉老师,这首歌曲的名字叫什么?出示课题《龙的传人》
3、复听:你听到歌曲中都唱到了什么?换了演唱者,歌曲给你带来了什么不同的感觉?(播放王力宏演唱的《龙的传人》)
(三)学唱歌曲:
同学们你们喜欢这首歌吗?那我们今天就来学唱一下。(听唱法)
1)请几位同学有感情的朗读歌词,
2)跟着录音轻声模唱,
3)跟着录音一起唱。
2、教师与学生一起对龙的故事、文化进行探索和了解。
1)欣赏色彩、造型各异,适合学生年龄的表现龙的作品。
2)启发学生去发现:龙的角、身躯、爪、鳞、尾巴各像什么动物?
3)引导学生从资料中获知:角似鹿、头似蛇、眼似兔、颈似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎……
4)为学生介绍龙的名称:有鳞者为蛟龙、有翼者为应龙、有角者为角龙、无角者为蝎龙、未升天者为婚龙、好水者为晴龙、好火者为火龙、善吼者为鸣龙……
3、跟随录音演唱《龙的传人》
(四)歌表演
《龙的传人》音乐教案 篇2龙的传人音乐教案
一、教学目标:
1.了解中国古代龙文化的背景与特点。
2.学习龙舞的舞蹈表现技巧与配乐。
3.探究中国传统音乐中的龙元素。
4.丰富学生的音乐文化素养,培养学生的审美意识和创造力。
二、教学内容:
1.龙文化背景知识介绍。
2.龙舞的舞蹈表现技巧与配乐。
3.中国传统音乐中的龙元素。
4.集体合作演练龙舞。
三、教学过程:
1.导入:让学生观看《龙的传人》,了解龙文化的背景与特点,激发学生的学习兴趣和好奇心。
2.讲解中国古代龙文化的来龙去脉,介绍中国的龙文化并分析中国古代龙文化的背景与特点,为后续教学做好铺垫
查看更多>>考虑到您的兴趣爱好小编推荐一本“音乐龙的传人教案”,希望本文能够拓宽您的思考角度。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,不过教案课件里知识点要设计好。 写好教案课件需要细心,包括课程重点难点梳理等。
音乐龙的传人教案 篇1“龙的传人音乐教案”是一份精心构思的音乐教学计划,它倡导通过传统文化来培养学生的音乐素养和文化意识。我在此向大家介绍一下这份教案的主要内容和教学方法。
1. 教学目标
本教案旨在通过龙的文化元素,激发学生对传统文化的兴趣,同时培养学生的音乐素养和感知能力,提高他们的艺术修养和文化素质。具体包括:
1)了解龙的文化背景和故事内涵,学习与之相关的音乐作品;
2)学会借助音乐表现神话传说中的情境和人物,发挥情感表达能力;
3)掌握基本的音乐理论知识和演奏技巧,提高演奏和表演的质量和水平。
2. 教学内容和安排
本教案的教学内容包括:龙的文化背景、龙的音乐作品和龙的音乐表演。以下是具体的安排:
(1)课程一:龙的文化背景
本节课主要让学生了解龙的文化背景。通过展示图片、视频、故事讲述等形式,培养学生对龙文化的认知和兴趣。学生需要做一份学习笔记,以备后续课程的作业。
(2)课程二:龙的音乐作品
本节课的重点是介绍与龙有关的音乐作品。老师将引导学生仔细聆听,分析音乐中的节奏、旋律和情感表达等要素,帮助学生学习和掌握音乐理论和表现技巧。作为课后作业,老师会布置乐器演奏和歌唱作业,让学生通过音乐表达自己的情感。
(3)课程三:龙的音乐表演
本节课的主要任务是让学生演奏或演唱所学习的龙的音乐作品。在学生的演奏或演唱中,老师将引导学生注重情感表达和细节处理,提高演奏和表演的质量。老师会安排小组演出和班级音乐会,让学生能够展示自己的音乐才华。
3. 教学方法
本教案的教学方法采用多元化的教学形式,包括展示、示范、听觉训练、无领导小组学习和自主学习等。其中,无领导小组学习和自主学习是本教案最为重要的教学方法。通过这些方法,学生具有更多自主学习和参与课堂活动的机会,能够更自由、更有效地体验龙的文化和乐曲魅力,激发出他们的学习兴趣。
总之,“龙的传人音乐教案”在传承传统文化方面具有重要的价值和意义,有助于提高学生的音乐素养和文化修养,是一份具有创新、实践和思考的优秀教案。
音乐龙的传人教案 篇2龙的传人
一、教学目的:
1、喜爱本单元所选的赞颂中华文明又富于民族特点
查看更多>>每个老师都需要在课前有一份完整教案课件,相信老师对要写的教案课件不会陌生。教案是教师调整与完善教学方式的重要手段。我们为您精选了一篇题为“龙的传人课件”的文章,为了避免忘记建议您将本页的链接收藏起来!
龙的传人课件【篇1】教学目标
学会8个生字,认读2个字。默读课文,能将课文分成几部分,写出每一部分的主要内容。有感情的朗读课文。背诵课文3———5自然段。仿照第3自然段的写法写一段话。懂得劳动能给人带来甜美和欢乐,激发热爱劳动的思想感情。
教学重点
能将课文分成几部分,写出每一部分的主要内容。懂得劳动能给人带来甜美和欢乐。
教学难点
仿照第3自然段的写法写一段话。
课时安排:
3课时
第一课时
教学目标
学会8个生字,认读2个字。默读课文,能将课文分成几部分,写出每一部分的主要内容。
教学过程
一、引入新课
你们在哪里见过井,说一说你讲过的井是什么样的。
二、新授
1、默读课文,自学生字
2、检查自学的结果
3、比一比,组词语
傍()吩()咐()胖()
膀()粉()符()拌()
4、选择带点字的正确读间,城下面画ν。
乘凉(chéng chèng)记载(z?i zài)痴痴(zhī chī chī)嬉笑(xī x?)
多音字组词:系xì jì铺pū pù数shuǔ shù
5、仿照例子,再写出几个词语:干干净净、碧绿碧绿、一颗一颗
在括号里填上恰当的词语。()的李子()的印痕()的水井()的味道()的坡度()的大萝卜
()的星星()的`大缨子
三、、自由读深文,思考;如何按不同内容给深文分段,说说为什么这么分?第一段(1—2)水井的外形和悠久的历史。第二段(3—7)井水的特点。第三段(8)这口井给作者带来的联想。
四、、思考每一段的段意
说一说你是用什么方法归纳的段意
一段:在我家屋后的菜园里有一口小小的古的水井。
二段:井水清甜凉。
三段:古井给我们带来的欢乐。
课后小结:请同学利用批注的方法在书的旁边写下段的主要内容(可以只写几个字或是画在书上),然后观察所写的内容有什么规律,引导学生把写同一内容的段落进行归并。学生按照此方法进行操作,正确率较高。最后请同学记住这种方法:按照事物的不同方面进行分段。
第二课时
教学目标
查看更多>>2024.03.08 龙的传人课件
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