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美术设计教案

美术设计教案

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教案课件是教师教学职责的第一步,也是打好课堂基础的必要条件,又是时候编写教案课件了。教案是对课堂教学步骤的规范和体现。编辑人员现在向您推荐“美术设计教案”,请将本网页链接收藏,以备您后续查阅!

美术设计教案 篇1

教学目标:

调查与了解:

观察认识身边的树,查找了解树与人类的关系。

实践与创作:

通过观察、回忆、大胆的想象,运用绘画的形式设计表现绿色家园中的树。

欣赏与评述:

述课前收集到的树的资料,并能对自己和他人共同合作的树进行欣赏与合理的评述。

隐性渗透:培养学生观察的自觉性,以及主动调查收集资料的良好习惯。树立环保意识,培养学生爱护树木、保护好生态环境的思想,以及树立创建绿色家园的远大理想。

本课重点:

了解认识身边的树,以及树与人类的关系,并尝试运用绘画的形式设计表现绿色家园中的树。

本课难点:

共同合作完成的画面的构图美的处理。

课前准备:

观察认识身边的书 收集树的资料

课件 剪刀 彩笔 蜡笔

教学流程与设计

一、了解——身边的.树

教学设计

1、 观察认识身边的树,查找了解树与人类的关系

2、 认识身边的树。(课件展示)

3、 树的分类知识。(课件展示)

教学意图

通过课前的观察、了解认识身边的树,从而培养学生从身边熟悉的事物入手进行观察习惯的培养,以及培养学生收集信息、整理信息的能力。

二、认识——树的作用

教学设计

1、 通过课前的观察、了解、收集,汇报树对人类都有那些作用。

2、 思考:如果没有树,人类会怎样?(课件展示)

教学意图

树是人类的朋友,使学生认识到树以其特有的功能保护和改善着我们的环境……课堂上,师生通过各种方式的汇报展示,真正达到了资源共享的目的,极大的丰富了学生的知识以及视觉形象。

三、畅想——我们来植树

教学设计

1、怎样保护我们的家园?

2、你想怎样来做?

教学意图

树立环保意识,培养学生爱护树木、保护好生态环境的思想;启发学生大胆地想象,树立创建绿色家园的远大理想。

四、设计——绿化校园

教学设计

1、 我们共同设计完成绿化我们校园的任务。

2、运用绘画的方法,每人至少设计一棵树。

3、树的造型要美,树的排列要体现出秩序美。

教学意图

集体合作完成设计绿化校园的任务,感受集体力量的强大;培养学生热爱自己的校园,美化自己身边的环境,以及热爱校园生活的情感。

五、升华——保护树木

教学设计

1、 欣赏绿色的校园。

2、

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2023.10.13 美术设计教案

资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。无论是生活中,还是工作中,我们都有可能需要用到资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵!你是否收藏了一些有用的资料内容呢?请你阅读小编辑为你编辑整理的《格美术设计教案》,感谢您的参阅。

格美术设计教案(篇1)

教学目标:

1、引导学生运用橡皮泥、色纸表现小鸟和鸟窝的形象,提高学生立体造型的能力。

2、培养学生对保护鸟类的意识。

教学重难点:小鸟、鸟窝的造型和制作(有变化、有创意)。

教具学具:橡皮泥、色纸、手工工具

教学过程:

一、组织教学:

二、教授新课:

1、引导阶段

(1)导入:播放鸟类活动的光盘进入教学,引导学生欣赏、问答。

(2)请同学们说说小鸟的模样和它们的家是什么样子?揭示课题。

2、发展阶段

(1)引导学生运用捏、搓、按、折、撕等方法试着塑造成圆形、椭圆形、立方体或长方形然后设计小鸟和它们的家。

(2)引导学生搓成不同的线,捏或用纸折成各种点、圆和立方体、长方体形象进行组合。如制作鸟窝时,可制作圆形、方形或椭圆形等外形并可以夸张其长短和粗细,还可以装饰小花纹使制作的鸟窝更有新意。

三、收拾与整理并总结今天所学的内容,还要提倡同学们要保护鸟类不能去伤害它。

格美术设计教案(篇2)

教学目标:

1、利用大自然环境资源,初步了解秋天的特征与变化,进行秋天的感受和欣赏。

2、学习利用落叶拼贴,进行美的再创作。

3、了解秋天的文化,培养学生对秋天的美好感受;学会利用自然资源,增强学生的环保意识,提高学生的审美能力。

教学重点: 利用各种落叶拼贴一幅画,掌握落叶贴画的拼贴和制作步骤。

教学难点:如何拼摆落叶,使落叶贴画更加美观,更富有创意,培养学生利用各种材料进行创作的能力。

学具准备:色彩缤纷的各种树叶、双面胶、彩色笔、剪刀、卡纸

教学过程:

一、激发兴趣,导入新课。

1、师:一年四个季节中,同学们最喜欢哪个季节?(学生谈自己的想法并说出喜欢的原因)

2、师:是的,秋天给我们的印象是丰富多彩的,它绚丽多姿、色彩斑斓,不仅有美好动听的声音,还有五色缤纷的颜色,更有着成熟的韵味。现在,请同学们和我一起走进美丽的大自然,去领略秋天的魅力!(课件展示秋景图片)。

3、师:欣赏了美丽的秋,谁来说说你对秋天的感受?(学生谈感受)

4、师总结学生发言,引出课题。板书:留住秋天

二、欣赏范画,指导方法。

1、师:怎样才能将秋

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2023.07.08 美术设计教案

传统的讲课方式在一定的场景中也是需要存在的,教师的成长离不开教案写作。教案帮助教师更好地组织教学活动,怎样才能写好教案呢?根据您的需求栏目小编为您整理了一些相关的资料“小班美术教案设计(集锦11篇)”,相信本网页内容能为您提供帮助!

小班美术教案设计(集锦11篇) 篇1

设计思路:

对幼儿来说,一个个泡泡又美丽又可爱.有大,有小,很能激发他们想像力和表现美愿望.特别是这个活动在材料运用上有别于其他传统美术课。首先,它采用油画棒来画泡泡,然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。“油水分离”这一科学现象加强了游戏趣味性,让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒,充分体验在美术活动中成功。

活动目标:

1、让幼儿学习画大大小小圆圈泡泡。

2、能大胆选择色彩涂刷,表现大大小小圆圈泡泡。

3、体验美术活动乐趣。

活动准备:

1、人手一张画有小鱼画纸。

2、各种颜色油画棒若干。

3、已调好红、黄、蓝三种颜料。

活动过程:

一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。

幼儿跟随《小金鱼》音乐做小鱼游动作进教室。

师:小鱼们,今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,摇摇尾巴点点头,游啊游,游啊游,小鱼游真开心。师:小鱼们,游累了吧!我们来休息一会吧!(坐下来)

二、引出课题。

师:刚才我们玩真开心,鱼妈妈高兴想来吹泡泡了,泡泡是什么样子呀?(圆形)教师出示范画画泡泡。

师:小蜡笔,转呀转,这头那头手拉手,吹成一个大泡泡(小泡泡、红泡泡)你们想吹什么颜色泡泡呀?哦!红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢!看!这个泡泡还会躲在大泡泡怀里呢!

师:鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色泡泡,有泡泡还会亲亲嘴,有泡泡还会捉迷藏,真漂亮,我们来帮泡泡拍个照吧!教师出示排刷和颜料。师:我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧!你们想帮泡泡拍个什么颜色

照片?

师:小排刷,手中拿,红色水里走一走,舔舔干,走到纸上来拍照,这边刷到那一边。瞧!照片拍好了,漂亮吗?你们想不想也来吹泡泡,帮泡泡拍照呀?师:那我们一起去吹大大小小、五颜六色,会亲亲嘴和捉迷藏泡泡吧!吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。

三、幼儿操作。

幼儿作画时,教师指导并用语言提醒幼儿:这个小朋友画了个大泡泡,这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏泡泡,真棒!

四、相互欣赏幼儿作品。

师:小鱼们,跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹泡泡吧!跟鱼妈妈说说自己泡泡是什么颜色。(设计意图:评

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2023.06.17 小班美术教案 幼儿园小班美术教案 幼儿园美术教案

师者,所以传道受业解惑也,教案体现了教师的教学思路。优秀的教案课堂提供养分和动力,对于教案的撰写我们要付出心思去钻研?希望这份“小班美术教案设计(集合19篇)”能够带给您更多的收益,有需要的朋友就来看看吧!

小班美术教案设计(集合19篇)【篇1】

设计意图:蛋是幼儿餐桌上经常可以看到的食品,孩子们经常吃蛋,蛋对于他们来说非常熟悉。所以借助于多媒体亲眼目睹“蛋宝宝由生变熟”和“小鸡出壳的过程”,他们对蛋的兴趣与日俱增。此次美术活动正是在幼儿已有经验的背景下生成的。捕捉孩子们的热点,设计美术活动“小小蛋儿把门开”,幼儿扮演鸡妈妈等待小鸡的出生,喂小鸡吃虫子,通过圆形和线条的不同方位组合表现小鸡简单的外形特征。

目标: 1、愿意亲近小动物,感受新表现方法的趣味。

2、学习用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征,并用涂色的方法给小鸡轮廓上色。

准备:1、大背景图一副(母鸡、草垫若干)2、油画棒 3、丰富小鸡形象的经验

过程:

一、情景导入

1、欣赏背景

师:这是鸡妈妈刚生下的一个蛋宝宝,我们一起来帮助鸡妈妈孵蛋,看看蛋壳里的小鸡到底长什么样了。

二、教师师范:鸡妈妈孵蛋

1、小鸡出壳:添画小鸡的外形特征,尖尖嘴、眼睛、翅膀、小脚

师:小小蛋儿把门开,尖尖嘴儿钻出来;小小蛋儿把门开,圆圆眼睛睁开来。

师:小鸡的嘴巴是什么样子的呀?(尖尖的.,师总结小鸡的嘴巴要尖尖的,这样小鸡才能琢破蛋壳钻出来哦。)

师:小鸡的眼睛和嘴巴都钻出来了,小鸡的翅膀也想钻出来,可是蛋宝宝不愿意开门,我们一起请用好听的话,请他开开门。(小小蛋儿把门开,拍拍翅膀钻出壳)

师:小鸡的嘴巴,眼睛,翅膀都钻出来了,这只小鸡为什么哭了?你们猜猜为什么?因为小鸡的脚还卡在蛋宝宝里面有点疼,我们一起请蛋宝宝再开一下门让小鸡的脚出来,小小蛋儿把门开,小鸡的小脚钻出来,小鸡的脚很特别,他有几根脚趾,我们一起来数数看?他的三只脚趾是靠的紧紧的还是分的开开的啊?(小鸡的三只脚趾一头是紧紧的靠在腿上,小鸡的两只脚也是一样长的,所以小鸡小鸡才能站的稳。)

2、幼儿添画另一只鸡(提醒幼儿小鸡的两只脚要分开一点,保持距离,脚趾要分开点哦)

师:一只小鸡太孤单了,我们一起帮小鸡再找个好朋友,变变变再变出一个蛋宝宝。(请一个幼儿添画小鸡的嘴巴,眼睛,翅膀,再请一个幼儿添画小鸡的脚,提醒幼儿小鸡的三根脚趾要靠近小腿,两条腿这间要

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2023.07.19 小班美术教案 幼儿园小班美术教案 幼儿园美术教案

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