米粒作文

抬米粒作文

作文是我们分享思想和心灵世界的获得方式和传递方式，作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。一篇优秀的作文是值得我们学习的，你知道好的作文是怎么写出来的吗？现在就让我们一起了解“抬米粒作文”更多的信息，不知道你是否会感兴趣但如果喜欢的话请分享给你的朋友吧！

抬米粒作文 篇1

以前，我只知道吃香喷喷的米饭，从没留意观察过大米。今天的作文课上，我就仔细地观察了它。

我观察到它是乳白色的，有些米粒还有小白斑点。它非常小，呈椭圆形，用手捏一捏，很硬，但比石头要软的多。我用鼻子凑过来闻闻，有股米味。我再放到嘴里嚼嚼有股怪味，而且这怪味越嚼越浓，最终我还是忍不住吐了出来，太难吃了。

我又想起蒸熟的米饭，和生米大不相同。熟米雪白雪白的，比生米大两三倍，我想应该是米把水喝得精光的缘故。熟米和生米手感也不一样，熟米比较软而且是一团一团的，这些兄弟姐妹亲密无间。熟米放到嘴里非常的香。

没想到，这不起眼的小米粒让我发现了这么多！

抬米粒作文 篇2

这是他第一次到女同学家吃饭，走进她家的大门，他才知道什么叫奢华，这是怎样的一个家呀：乳白色的天花板，古铜色的墙壁，青蓝色的地毯……“啧啧，北京故宫也不过如此吧！”他在心里暗自赞叹。

上饭时，热情的主人给他盛来了满满一碗雪白的米饭，颗颗雪白的米粒散发着诱人的香气直往他的鼻孔里钻，他咽咽口水告诫自己，“千万别吃得太快，要文雅一点。”他几乎是数着米粒进口的。吃到还剩浅底的时候，他犯难了：“是吃得一粒不剩，还是故意留点底儿？”父亲送他上车时的叮咛又在耳边回响了：“娃儿，城里人一辈子也没碰过泥土，他们不知道种田的辛苦，不知道米粒的珍贵，你以后吃饭要故意留点底儿，别让人家把咱看扁了，以后吃完之后千万别再舔碗了。”其实，他早就养成舔碗的习惯了，每次吃饭时，父亲总要看着他把米粒吃得干干净净才让他离开。可现在究竟是吃得干干净净还是留点底儿呢？他偷偷抬眼想从主人的碗里得到一点启示，却发现主人早已吃完，正坐在对面的沙发上看着他，碗筷也不知什么时候撤走了。他现在感到自己仿佛是一个正在舞台上表演吃饭的小丑———以前父亲盯着他吃饭，心里是一怀的亲切，可是现在？他也说不出那种奇怪的感觉。

无助的他用筷子无助地在碗里捣腾着，突然那雪白的米饭迸出了一点黄色，那是一粒谷，和父亲那古铜的脸有着一样的颜色。他的心颤抖起来，小时候给父亲送饭的一幕又浮现在眼前，那是一个炎夏的正午，父

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写节约粮食粒粒珍惜的作文

民以食为天，粮以俭为先。节约是一种美德，勤俭节俭是一个好习惯，如今世界资源的紧张，环境的恶化，我们更应该懂得节约，你是不是在整理关于节约的作文呢？下面是工作总结之家小编为大家整理的“写节约粮食粒粒珍惜的作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

写节约粮食粒粒珍惜的作文【篇一】

有一天下午，爸爸和我到超市买东西，恰巧遇到他在鲜奶公司当配送员的朋友。当时叔叔正在送货，叔叔将新鲜的牛奶运送到超市，又从超市后方，将一堆优酪乳、布丁、鲜奶……放在推车上，要将它们推向冷藏货车。

叔叔无奈的告诉爸爸：这些过期商品都要拿回去销毁，经济不景气，不仅生意变差，报废商品也愈来愈多。接着叔叔指着正在冷藏柜旁选购鲜奶的小姐说：消费者愈来愈精了，我才刚上架放在后排的鲜奶，就马上被拿走。下次我再送货时，那几瓶放在前排快到期的鲜奶，可能又要成为报废品。说完，叔叔摇着头并且深深叹了口气。顿时，我红了脸，望着这堆报废品，我觉得我也是凶手一样。

接着，我和爸爸选购了明天早餐要喝的优酪乳，我特地拿起摆放在第一排的，爸爸和我不约而同相视一笑。我检视着保存期限，距到期日还有五天，以往这是我不会选择的。其实这瓶优酪乳明天一早，就会被我们全家喝光，而这都是在保存期限以内。

最近几年，住在地球的人们开始重视地球暖化的问题，也发现节能减碳的重要性。很多习惯只要身体力行，每个人都会是环保的尖兵。就饮食而言，现在我购买食品，已经改变了习惯，虽然会注意保存期限，但会尽量挑选前排的。我也会一次购买少量，不会一次将一堆食品搬回家，不但增加冰箱耗电量，还常常放到过期，最后不得不丢进垃圾桶。

报废牛奶故事。我的这群善良同学认同了我的想法——只要是立即食用的食品，我们可以选择接近保存期限的。就这样，我带领了更多的节约标兵了。

其实要过期的食品，都没坏，只是我们的心里作用而已，只要我们每次都拿接近保质期的东西，那些食品就不用拿去销毁了，你看，这样是不是又帮世界节约了食品呢？

写节约粮食粒粒珍惜的作文【篇二】

节约粮食是中华民族的传统美德，可见，粮食对我们人类多么重要啊，俗话说“人以食为天”如果有一天所有的人没有了粮食，那将会是怎样一场灾难啊！

尽管粮食很重要，但是人们却一再得不重视。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”大家也许对李绅爷爷的《悯农》很熟悉，但是在实际生活中，又有多少人

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愿为一粒沙作文

撰写优秀作文需要注重以下几个方面：

1. 主题明确：作文应该有一个明确的主题，能够清楚地传达作者的观点或意图。

2. 结构合理：作文应该有清晰的逻辑结构，包括开头、中间段落和结尾。每个段落应该有清晰的论点和支持论点的理由。

3. 语言精准：作文应该使用准确、生动的语言，避免使用含糊或模糊的词语。同时，应该注意使用恰当的语法和标点符号。

4. 支撑材料充足：在作文中，应该使用丰富的事实、数据或例子来支持自己的观点，增强文章的可信度。

5. 适当的文采：作文可以使用一定的修辞手法和表达方式，来提升文章的艺术性和吸引力。但应保持适度，不过分追求华丽的修辞而影响内容的清晰度。

通过以上几点的注意，我们可以写出优秀的作文，进一步培养逻辑思维和分析能力，同时扩展创造力和想象力的边界。希望通过本文的探究，能够帮助读者更好地理解“愿为一粒沙作文”。

愿为一粒沙作文(篇1)

大千世界，林林总总，或美或丑，或苦或甘，总有一处风景值得你留恋。也许，你喜欢光彩夺目的珍珠，而我却只是愿为一粒沙。

愿为一粒沙，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。陶潜愿为一粒沙，他不为五斗米折腰，只想归隐，享受那份“采菊东篱下，悠然见南山”的安逸；苏东坡愿为一粒沙，尽管是三起三落，他仍能保有一颗平常心，我不仅欣赏他的乐观，更感慨于他那“但少闲人如吾两人耳”的平淡；范仲淹愿为一粒沙，他只愿实现抱负，忧国忧民，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”；李太白愿为一粒沙，当年少的张狂逐渐退去，太白唯愿可以游览山水，“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”。

正是古来圣贤之人的甘愿平凡，才汇成了这条波光闪烁的历史长河。当历史的潮水退去，我们才发现，只有沙粒才能永恒。

愿为一粒沙，只做自己，不卑不亢不艳羡，方能成就平凡中的伟大。还记得那个北大保安甘相伟吗？那个从小山村走来的有志少年，他因为家中贫困而被迫放弃读高中的机会，却在北大的保安工作中充实了自己。最终在成人高考中被北大录取，我无法想象，甘相伟几年如一日的努力，他半工半读，一有闲暇时间就去教室旁听，工作的空余时间也全部在图书馆钻研书本。后来，他终于出版一本自传形式的小说——《站着上北大》。这本书便是他汗水的结晶，他便是莘莘学子的榜样。

甘相伟的故事是奇迹吗？是，也不是。比起那些好高骛远的人，在平凡的岗位中实现自己的人生价值，更加令人动客。

愿为一粒沙，不是甘于现状不愿奋

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毫米分米教案范文

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？请阅读由小编为你编辑的毫米分米教案范文，欢迎你参考，希望对你有所助益！

毫米分米教案 篇1

教学目的：

通过实践活动，使学生认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。

1、 口答。

2、 动手量一量，我们的数学书大约宽（ ）厘米。

3、 引入课题。

二、认识分米。

1、 用手比划一下10厘米的长度。

3、 动手画一画1分米。

4、 你在日常生活中找到哪些物体的长度是1分米。

5、 到目前为止，我们学习了哪些长度单位？按从大到小的顺序排列一下？

6、 1米是多少厘米？10厘米就是几分米？1米里有几个10分米？

三、认识毫米。

1、 学生用学生尺测量一下数学书的厚度有多少厘米。

2、 介绍：厚度还不够一厘米，我们就用毫米来表示。1厘米=10毫米

3、 用手比划一下1毫米的长度。

4、 生活中你见过哪些物品的厚度是一厘米。

5、 在我们学过的长度单位里，毫米应排在什么位置？

四、巩固练习。

完成想想做做第2、3、4、5、6题。

五、课堂小结。

这节课你学到了哪些知识？

教学后记：学生自学了用字母表示各个长度单位，又动手画了各个长度。效果较好。

毫米分米教案 篇2

1、使学生认识长度单位毫米，初步建立1毫米的长度观念，知道1厘米＝10毫米。

2、培养学生的实际操作能力和简单的推理能力。

3、结合具体内容向学生渗透长度单位来源于实践又应用于实践的观点，同时培养学生的创新意识及应用所学知识解决实际问题的能力。

使学生初步建立 1毫米的长度观念。

学生对毫米、厘米、米之间的关系易混淆，教师运用正误辨别、实物比较的方法使学生能正确、深刻地理解它们之间的关系。

教师准备：

课件、直尺一把。

学生准备：

一枚一角硬币

1、填合适的单位

一棵树高6（ ） 老师高1（ ）60（ ） 橡皮长5（ ） 一角硬币厚2（ ）

2、动手测量数学书长多少？

测量很短的物体长度或者要准确测量物体的长度，就要用一个比厘米小的长度单位——毫米来量。这节课我们就来学习毫米的认识。（板书课题）

1、认识毫米。

（1）请同学们拿起直尺认真观察：直尺上除了厘米刻度线以外，还有刻度线吗？（还有一些小刻度线，这些小刻度线把1厘米又分成了一些小格。）

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