葡萄的作文

作文的水平直接反映了个人的语言表达和思维能力，透过写作，我们能够发现并挖掘自己的潜力和天赋。我找到了一篇关于“写葡萄的作文”的网络文章，现在分享给大家阅读。有需要的朋友，请前来筛选！

狐狸妈妈为了救小狐狸冒死引开了猎狗而不知去向以后，小狐狸到处寻找妈妈的下落。

一年后，他来到以前和妈妈一块儿住的山洞的时候，发现那儿长了一颗葡萄树。小狐狸又想起了妈妈，不觉伤心地落下了泪：妈妈现在肯定是祸多福少了。小狐狸摘了一串葡萄下来，一边吃，一边想：这些葡萄一定都是妈妈当时掉在这儿的，我要把这些籽栽在妈妈身边，让妈妈也能吃上甜甜的.葡萄。

于是，他把葡萄籽一粒一粒地捡起来，带在身上继续去找妈妈。它翻过一座山，又翻过一座山，在一棵松树旁，发现了好几撮黄褐色的狐狸毛。它仔细一看，不禁伤心地叫出声来：啊，这是妈妈身上的毛呀！它伤心地号啕大哭起来。接着，它俯下身去把这些毛聚在一块儿，挖个坑埋了。然后，用爪子在地上刨了个穴，把葡萄籽种了下去，盖上了松土。

后来，葡萄籽上长出葡萄树，再过了一段时间，葡萄树上结出了葡萄。一天，小狐狸又来到妈妈坟前，看着长得喜人的葡萄，开心极了，他摘下两串葡萄，放到妈妈的坟前，它轻声地说：“妈妈，儿子为了报答你，为你种了葡萄，你快来尝尝吧。”说完，两滴泪水跟着葡萄一块落在了妈妈的坟上。

前几年我家住在城关一个曲型的四合院里。院子里栽满花草，有月季，茉莉，美人蕉，可最息影我的还是那高高的葡萄架上的葡萄。那葡萄比我的饿岁数还大哩，老藤已有碗口那么粗。龟裂的表皮犹如一个饱经风霜的老人的脸。

每当春姑娘不知不觉来临的时候，光秃秃的葡萄藤上也钻出嫩芽，给寂静的院子带来点点新绿，增加一些生机，不几天，嫩芽长成嫩红的小叶，渐渐变绿长大，同时抽出一条条新枝。六月到，葡萄开花。一簇簇黄火粒似的小花开在绿叶丛中，美丽极。中午时，总有成群的蜜蜂，有的停在花上采蜜，有的围着葡萄唱歌。偶尔还会一两只蝴蝶在花朵上翩翩起舞呢！

炎热的夏天到，烈日炙烤着大地。枝繁叶茂的葡萄架给我家搭起一座天然的凉棚，挡住火辣辣的阳光。晚上，全家人做在葡萄架下纳凉，聊天，快活极。葡萄花谢，不多天，葡萄架上就挂满青豆般的小葡萄。

夏去秋来，葡萄成熟，大串大串地从叶子缝里垂下来。它们晶莹透亮，像一颗颗姿色的珍珠，又圆又大，水灵灵的。这时，大人们架起梯子，摘下葡萄。我

在平时学习过程中写作文是很平常的，为了高效锻炼我们的写作能力。写作文要注意真情实感的表达内心的想法，在写作文时，要体现和表达自己的想法，那么你是否在寻找关于主题作文模板呢？根据您的需求，栏目小编为您整理了以下的“采葡萄的作文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

今天，我非常兴奋，由于我马上就要去摘葡萄了，我和朱睿洋、蒋怡然一起去兵子葡萄园摘葡萄，我们一路上谈笑风生，不知不觉就来到了葡萄园。

我们来到了葡萄园，哇！一望无际的葡萄像一片紫色的海洋，风一吹，这片海洋便波浪滔滔了，好不壮观。往门前一看，哎呀，许多葡萄已沉不住气，都探出了头，似乎在说：我已经熟了，快来采我呀！

进去后，我们在园里发现了许多同学：苗盛涛、蒋家森、胡昕轩接下来我们开始采葡萄了，我仰头一望，成熟的葡萄一串串挂满藤蔓，有的躲在叶子的后面，像一个个害羞的小姑娘；有的拨开叶子，笑嘻嘻地望着我们，像一个个顽皮的小男孩；还有的几串挨在一起，像几个亲密的朋友聚在一起做游戏。我们迫不及待地拿了剪刀和袋子，左手拿剪刀、右手拿袋子，我拿着剪刀连剪数次，终于将这位先生请出了家门，乖乖地进入了袋子。

后来，我们又到另一边去采摘。过独木桥的时候，胡昕轩不小心踩到了一块青苔，一下子跌到沟里去了。我那时就站在她的身后，她滚下去的时候，无意中把我一推，我这时迟那时快，我一步跨了过去，才没掉进水沟，真是虚惊一场啊！

临离开前，我和朱睿洋还偷偷用剪子剪了几串葡萄，我们边吃边叫：谁要吃葡萄！我的啼声引来了许多人，他们纷纷向我伸出了手臂，也要试试甜葡萄。不一会儿，几串葡萄就全被吃完了，只剩下一副空骨架了。我们将摘下的葡萄到厂棚称了一下，交了钱，便满载而归了。

回家时，我们把葡萄送给了爷爷奶奶，他们吃着葡萄，都夸真好吃，还夸去采葡萄的我真能干呢！

今天，风和日丽，我们决定一家人去葡萄园里摘葡萄。

刚到葡萄园，主人先摘了3种不同品种的葡萄给我们品尝，一种青色，中等身材；一种红色，又大又圆；一种深红，又小又圆。啊，青色的葡萄最甜！

走进葡萄园，主人给我们讲了一些摘葡萄的技巧：一、选青色的葡萄，必需看过去是泛黄色才成熟了，而选红色的葡萄必需是深红色才成熟了。二、摘葡萄时，要一手托住葡萄，一边找到葡萄的茎，然后剪下去。三、由于葡萄收留易掉落，所以要轻拿轻放。哦，还有这么多学问！

“终于可以摘葡萄啦！”我

基于网友的需求，笔者整理了“葡萄沟的课件”。对于初次入职的教师而言，教案课件依然具有重要性，因此编写教案课件并非可以随意草率。学生们的反馈能够协助教师及时评估自身的教学效果。我们的网站将持续更新内容，欢迎您收藏并随时关注我们！

【教材分析】

课文分为4个自然段。第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。看到了五光十色的葡萄，使学生有主动学习的热情。第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段，介绍葡萄干的制作，而且葡萄干非常有名。第4自然段总结全文。葡萄沟是个好地方!

【教学目标】

1.会认11个生字，会写12个字。

2.正确、流利、有感情的朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。

3.产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。

【教学重点】

积累生字词, 有感情朗读课文,理解葡萄沟真是个好地方!

【教学难点】

体会葡萄沟的美丽风光和对维吾尔族老乡的喜爱之情。

【教学准备】

1.葡萄沟景色的图片。

2.多媒体课件。

【教学时间】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、揭示课题，激发兴趣

1.播放音乐：《咱们新疆好地方》

师：我知道同学们都十分喜爱音乐，现在让我们放松一下，先听听音乐，想一想这是什么地方的歌曲。你可以拍手也可以随音乐做动作。(播放音乐，学生自由地做动作。)

2.师：这是什么地方的歌曲?(新疆)刚才同学的回答真是雅克西。谁来说说这雅克西是什么意思?(好)能不能做做这个动作?(学生自己做动作)

3.简介新疆：新疆是个好地方，古称西域，是我国西北一个省区的名称，全称新疆维吾尔自治区。新疆是我国最大的省区，面积约占全国面积的六分之一。

4.师：新疆最有名的特产是什么?

出示课题：《葡萄沟》

齐读课题，认读“沟”字

5.简介葡萄沟：葡萄沟真是个好地方，葡萄沟位于……

二、初读课文，整体感知

1.自读课文，标出自然段

2.范读课文，概括主要内容

(课文主要介绍了葡萄沟是个好地方。那里盛产水果，其中葡萄最惹人喜爱。它品种多，味道甜，产量高，制成的葡萄干非常有名。)

3.默读课文，理解层意

全文共四个自然段。第一自然段讲葡萄沟在什么地方，那里出产什么水果，哪种水果最惹人喜爱。第二自然段先讲葡萄种在山坡的梯田

在平时写作文是一件非常常见的事情，为了提高我们的思维思辨能力。一篇优秀的作文可以帮助我们感受文字的魅力，写作文的时候最好要出人意料，题材新颖，优秀的主题作文是什么样子的呢？工作总结之家的编辑为网友们搜集和分享了采摘葡萄的作文，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

舞蹈考级终于结束了，我心不在焉的走出了考级地点。妈妈迎面神秘地走过来：“今天，我们带你去体验一下采葡萄吧。”我听后没有多大反应，心想：还有一大堆功课等着我呢，怎么可能？

谁知爸爸果真开着车子带我们来到了空气清新的农村。一下车，一颗颗葡萄架下许多的小纸袋引起我的好奇。爸爸告诉我，这个就是葡萄的“家”。葡萄比较娇贵，在风吹日晒下，会烂掉；同时，也是园主们害怕葡萄被蚊虫叮咬后，会影响品质。当我发现这一切都不是做梦时，这才兴奋的一蹦三尺高，大喊道：“万岁万岁！”

采摘开始了，我们各拿一个篮子。刚刚进去，我们就被蚊子“赶”了出来。里面，杂草丛生，免不了要被蚊子们“吸血”，痒上几天了。可是，我转念一想：这一点小伤小痛又算什么呢？我冒着蚊虫的叮咬进去了。

爸爸告诉我：采葡萄应先在纸袋上先撕开一个小口，尝一个葡萄甜不甜。甜的话，就用手托住葡萄底部，剪下来。那么，如何分辨葡萄的酸甜呢？葡萄树的枝干的颜色越深，葡萄就越甜。

一股股甜滋滋而又沁人肺腑的清香味让我所吸引，这恰是葡萄所披发发出的香气。我从这一排挑到那一排，不知该从哪个那一串下手。忽然，我尝到了一串酸甜可口的葡萄，各个葡萄都犹如披上了紫袍的姑娘。我欣喜地摘下，小心翼翼地占为己有。我仔仔细细地不放过任何一串“合格”的葡萄。忙的不亦乐乎的我都健忘了蚊虫的“穷追不舍”，真是“功夫不负有心人”，不到半个小时，我就采了大半篮子的葡萄。一串串又大又紫的葡萄让人口水直流。

蚊虫“嗡嗡”的在我们头顶盘旋，像是在为我们庆功，鸟儿成群飞入了树林，我们也该回家了。固然，今天我很累，很“受伤”，却尝到了劳动带给我们的甘甜！

迎着扑来的热浪，走在夏天娃娃的怀抱里，我嫩一家人兴致致勃勃的来到江郎山下的葡萄园。一进到园中，映入眼帘的是一个个用纱网裹着的一排排的葡萄树江郎山衬托下显得格外耀眼。

拿上摘葡萄的篮子，我们便钻进了葡萄园。放眼望去是绿油油的一片，葡萄藤上的叶子跟着风轻轻的扇着，一个个紫色的水娃娃正眨着大眼睛，似乎在说：“摘我吧！摘我吧！我最甜