三年级六一

三年级六一儿童节日记

文字是情感的载体，小时候我们经常会写日记小作文。写日记可以作为人生的备忘录，积累写作的素材，日记最重要的就是记录最真实的生活。小编为您搜罗了“三年级六一儿童节日记”的相关资讯供您参考，为方便后续阅读，请你收藏本文！

三年级六一儿童节日记【篇1】

今天我非常高兴，因为今天是六一儿童节。今天我一大早就起了床，吃好饭，喝好水。6：30我们就去学校了。

来到学校，我看见才有几个同学来，所以我认为x还早着呢。谁想到，才过了几分钟老师就叫我们去队伍里。队伍一共分两组：男一组女一组。我们老师教了我们口号，（在路上喊的）。那些道具是举起来摇的。我们来到了x队伍（升旗的地方），看见有很多人已经到了。我们焦急的排在x队伍当中，静静的等待着队伍的出发。“嘟嘟嘟”，只听一声号响，我们的队伍出发了！

我们开始x了。x的路非常长。由于我们喊着口号，很多人都来围观，汽车还主动给我们让路呢！

到了大礼堂，我们找到地方坐下以后，老师却说：“大家两个人一个椅子。”当我不清楚这是为什么时，老师又插了一句：“因为这些椅子不够。”我们大家开始看节目了，节目有：舞蹈、情景剧、大合唱。还开了一次会呢。

今天真好玩，真希望每天都是六一儿童节啊！

三年级六一儿童节日记【篇2】

六一的前一个晚上，我在睡梦中看见爸爸妈妈带我去吃世界第一美食，那里的食应有尽有，有我最喜欢的拔丝土豆，红＊＊＊牛肉，榴莲班ji，吃饱了，还可以去楼上的五酒店住。

“丁零零”“丁零零”闹钟响了，我从梦中醒来。这时一股牛肉清香扑鼻而来，我立刻跑出房间一看，啊！桌上全是妈妈做的美食，有红＊＊＊牛肉，榴莲班ji，拔丝土豆，多宝鱼，藤桥熏鸡，椒盐虾……还有很多不知道名字的美食，“宝贝，六一儿童节快乐，此时爸爸妈妈手里还抱着一大袋玩具向我走来。

啊！六一儿童节真快乐！

三年级六一儿童节日记【篇3】

六月一日 星期五 晴天

今天下午，阳光明媚，万里无云。我们到了操场，这里早已经人山人海，到处是欢歌笑语。

节目开始，当中我最喜欢的是《江南style》了。这个节目一开始，全场轰动起来了。我全神贯注地看着，里面的主角是个女的。一开始，她一上场我还以为是个男的，最后，她跳的时候，辫子出来了，我才知道她是一位女的，穿着一身小黑西服，着一双小黑鞋。

演完了，我们依依不舍地回了教室，我兴奋地期待着明年快乐的六一儿童节。今天下午，我心里比吃了蜜还要甜。

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三年级日记开学第一课汇总六篇

文字通常可以表达我们的情感，语文老师经常会要求我们写中学日记，常写中学日记，会提高我们的写作水平。中学日记只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。我们怎么样才能写好一篇中学日记呢？下面是工作总结之家小编帮大家整理的《三年级日记开学第一课》，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级日记开学第一课(篇一)

今天，我观看了《开学第一课2014直播：新春第一课》，讲的是爱，是爱给了他们力量——高振宁一家为远安捐款，刘发英为大家创造读书机会，袁裕孝把上个世纪的东西带来……其中，我最喜欢的是高振宁一家，高振宁原是三个人的名字，是一家三口的总和。

袁振兴家境贫穷，以一个小卖部为生，每天都把20元钱放入爱心汇款箱，给远安特别小学。我深受感动，老人一家自己的钱都不够用，却还给不认识的人捐款。而现在，就是亿万富翁也不会给孩子们捐一份钱，还埋怨着“凭什么要交？”而这老人无声无息，默默地帮助！如果我们是小树，那他就是蚯蚓，没有人注意他，甚至骂它肮脏、恶心，但他总是默默付出。

也许中国每个孩子都能收到这样的礼物，但后面也许是一位老人卖牛奶，捡破烂的黑色背影……

三年级日记开学第一课(篇二)

随着优美的小提琴声，我们进入了第一节主题班会《开学第一课》，这节课给我留下了深刻的印象。

这节课来了许多老师有李连杰、刘伟、章子怡等等。这次《开学第一课》的主题是“梦想”所以这节课有许多梦想和没有实现的梦想。李连杰叔叔的公益梦让我很感动，可最让我感到的是一个叫刘伟的大哥哥，他是一个没有双手的人，可偏偏就热爱上了钢琴。每当悠扬的钢琴声响起时，我虽然不知到这是什么曲子，但我知道他在追求梦想，实现梦想。

看了这一节课，我觉得每个人都应该有梦想，好好学习，去实现梦想。

三年级日记开学第一课(篇三)

怎么上好开学第一课-开学第一课教学反思

早晨第二节，本期第一节语文课。我和孩子们一起观看《放牛班的春天》。占用了第二节、读书活动、第三节课，终于在放学前和孩子们看完了这部电影。

就电影和我们的生活，提供了六个方向和孩子们一起思考：

1、1949年的法国，人民生活和我们今天的生活相比照，你想说些什么？

2、比照马修和哈善院长，你喜欢他们中间的哪一位？说说为什么？

3、说说你想要的老师、教室是什么样子？

4、比较影片中的孩子们，你有什么体会？步入学校的我们，通过今天的学习，将来我们要成为什么样的人？我们需要怎么

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一年级六一日记(集锦11篇)

周记写作的过程也是我们不断创造的过程，作为一名学生，写一篇周记是很常见的。周记可以让我们更加主动地解决问题和面对挑战，您是不是不太清楚周记的写作要点呢？下面是工作总结之家精心为你整理的“一年级六一日记”，希望您阅读后有所收获！

一年级六一日记 篇1

寒假已经成为同学们最期待的一件事。

今年寒假，我随父母去东郊雪滑雪场学习滑雪。一踏入滑雪场的大门，就发现游玩的人多得像开了锅，走在熙熙攘攘的人群当中，我不由的感到忐忑不安起来。进到滑雪场，看到人们一个个飞速地从山坡上滑下，有人一边滑一边兴奋地大喊大叫，有人滑不了几步就重重地摔倒在地，溅起满身满脸的雪花，我心里顿时有几分害怕。我领好雪鞋、雪杖、雪板，戴好雪帽、雪镜，要知道想要快速地学会滑雪，安全的装备是必不可少的!

我决定先在平地试滑，平时行动自如的双腿此刻却不听使唤，像灌了铅一般，好费力呀!我用雪杖撑着身体努力向前滑去，洁白的雪地上留下一行行滑行的印迹，我感到非常自豪。可是蓝天下还有的山坡在考验着我，我既紧张又担心。

好吧，我决定不再想了，还是立刻行动吧!但是妈妈拍拍我的肩膀，提醒我不要自作主张，滑雪讲的是力量和技巧。我的心一下子提到了嗓子眼，我可不愿被摔得鼻青脸肿的!想了想，我决定步行走下滑道，每次从坡底开始往上选择滑道下滑，并逐渐加高下滑的坡度，最终直达坡顶。

没办法，磨刀不误砍柴工吗!穿上巨大的雪鞋，套上笨重的雪板，我一步步小心地从处往坡底走。等终于走到目的地，我累得一下子栽倒在雪地里，干脆把雪板一脱，雪杖一扔，不想滑了!真想大吃一顿、大睡一觉，可是刚才的辛苦不是白费了吗?我不想做一只狗熊，被别人嘲笑，于是又站起来，选择了一处坡度较小的山坡往下滑。尽管手和胳膊非常累，但我不泄气，我最终从小山坡上慢慢的顺利地滑下坡底。

滑板载着我一次次地疾驰，刺骨的寒风让我的脸都冻僵了，雪屑像成千上万根银针一样扎在我的脸上，可我顾不了那么多了。我一边滑一边默记着动作要领，转眼间我就滑到了坡底。啊，滑雪可真刺激呀，我真想不到原来滑雪可以这般奇妙!

就这样我慢慢地、慢慢地学会了滑雪，最终我敢从的山坡往下滑了。在一次次滑行的过程中，我像一只风中的燕子一样轻快，像离弦的箭一样敏捷，远处的小树迅速退向我的耳后，柔顺的坡底频频向我招手。我终于成功地征服了又高又陡的坡顶!

那天我多高兴呀，我终于学会了滑雪!

一年级六一日记 篇2

6月1日

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六一活动总结三篇

六一活动总结三篇

（篇一）

六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福。是学生们的快乐给我们带来的幸福。在幸福中反思、总结。本次活动以学生参与为主，以

“我参与，我快乐”为主题，目的是让学生们在参与中享受快乐，在健康生活中快乐成长。

活动结束，有以下几点反思：

1、早做准备，类型多样。这次活动以每个班为单位，让每个班级，每个学生参与其中，让学生们尽情的展示自己，感受快乐，这一点较好，但是节目类型方面还是较单一，培智班除了一年级一班的时装秀创意外，基本上都是跳舞。在设计活动的时候，大家可以来一次共同的探讨，有好的意见、好的创意，收集起来，资源整合，设计出更新鲜更多样的活动。

2、游园活动主要的一项内容就是游戏，本次设计的游戏有“套圈”、“我是小小领路人”、“采珍珠”、“袋鼠跳跳跳”、“赶小猪”，这些游戏都主要是针对学生的，可设计一些由学生和家长共同完成的亲子游戏，增进亲子间的交流互动，促进亲子感情。

3、学生参与，任务分工。本次活动场地布置主要是由老师来完成，分工也较散，每一个部分可分配给每一个班，每个班都有自己负责的部分，让老师带领学生共同参与活动布置或准备，让学生去动手、去体验整个过程。

“台上三分钟，台下十年功”，活动需要有人参加、组织，每一个环节、细节处理不当，都可能会影响活动的正常进行，本次活动老师同学们都积极参与，让孩子们度过了一个愉快的节日，能看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，就是我们最幸福的事。

（篇二）

“六一”期间， 我校开展丰富多彩的庆祝活动， 为广大的学生献上一份份节日的礼物，让他们感受到了节日的温馨，从而激发了学生热爱生活、 热爱校园的丰富情感。 在活动中全体学生既受到了文明礼仪的教育，又享受到了节日的快乐。现将活动情况总结如下：

一、 加强组织、营造氛围

我校结合本校的实际，认真制定活动方案，将每件工作落实到班级、人头，使各项工作都有具体老师负责，形成人人参与的局面。即使学校本身硬件设施不够完备，我们也想方设法，自己动手弥补缺陷，搭建起了舞台，营造了良好的活动氛围。

二、突出主题、活动多样

1、举行各项竞赛活动。如：唱歌、舞蹈、小品、诗朗诵、游园活动等，使活动丰富多彩，把气氛推向了高潮。同学们既受到了文明礼仪的教育，又激发了同学们对美好生活的向往。我相信通过这次活动，同学们会更加懂文明讲礼貌，热爱祖国，热爱生活；会更加积极努力地学习，掌

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